“走进田园，热爱乡村”

四年级下册语文综合实践活动

一、教材分析：

“走进田园”这节综合实践活动课选自新课标人教版小学四年级语文下册第六单元，是在学习了《乡下人家》一课后的一个综合性学习题目，目的是通过更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。

二、学情分析：

孩子们虽然有过在农村生活的经历，但并没有刻意去调查了解。因此在资料的采集上就相对地会缺少一些实地调查，多数资料需要通过采访父母、上网收集、回忆过去等方式汇集。

三、活动目标：

1我们用各种方式观察和了解不同季节的风景、农作物和农民的生活和变化。

2以不同的方式感受和体验乡村生活，表达对乡村生活的热爱和向往。

三。培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结协作、解决问题等能力。

四、设计理念：

增强自主性、发挥创造性、重视实践性、加强合作性，实现培养学生的语文综合能力。

五、活动准备：

分**组、诗歌组、采访组、习作组、畅想组让学生进行资料的收集和整理。

六、活动流程：

第一环节：“田园风光无限好“。

（设计意图：学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的**，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感 ）

农作物（水稻、玉米、萝卜、蚕豆等）、劳动生产工具（犁、锄头、簸箕等）、家禽家畜（鸡、鸭、鹅、狗、猪等）、田园风光（梯田、菜园、果园、毛竹林、杉树林、葡萄架等）

第二环节：“田园诗歌韵味长”。

〖设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。评价〗

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜(xiá)。

开轩（xuān)面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还（hái）来就菊花。

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然的一首五言律诗，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。碧绿的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。

打开通往打谷场和菜园的窗户，畅饮畅谈今年的收成。 等到九月九日重阳节的那一天，我一定还要再来饮酒赏菊。

惠崇春江晓景

北宋）苏轼

三两朵桃花外竹，春江暖鸭先知。

青蒿和芦苇芽短，这是河豚欲想上去的时候。

诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。

然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切都显示了春天的活力，让人爱不释手。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。

整首诗洋溢着强烈而清新的生命气息。

第三环节：“农业生产知多少”。

（设计意图：通过收集庄稼种植、家禽家畜养殖的故事，感受农村生活的丰富多彩和农民从事劳动生产的艰辛，从而培养学生热爱劳动、热爱农民的情感）

二十四节气气候农事歌（节选）

立春：立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。

雨：春雨贵如油，顶凌耙以防水分流淌，多积肥，多粮，选好品种争取丰收。

惊蛰：惊蛰天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来，冬麦镇压来保墒，耕地耙耘种春麦。

春分：春分风多雨少，土地解冻大潮，稻田平整，稻田变绿，浇水。

清明：清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种。

谷雨：谷雨雪断霜未断，杂粮播种莫迟延，家燕归来淌头水，苗圃枝接耕果园。

夏季：夏小麦秧苗高，平地整地准备种植水稻秧苗，中耕除草保墒，温室防风林管理。

小满：小满春天时温和强壮。 它可以控治蚜虫，麦草蝇，给稻田施肥以促进**的分布，抓绒和剪毛以防治冷风。

粮食：少雨、高温，玉米秧苗和定苗，谷子荞麦抢种保湿，稻田耕作除草。

夏至：夏至初冰雹剧烈，除杂除杂，消除冰雹，增加雨，干热风，玉米敷料，防止粘虫。

酷暑：酷暑暴雨增多，秋菜复种严密防洪，稻瘟病预报，深水保苗防低温。

秋分：秋分时节，雨天渐凉，稻谷黄果飘香，秋收忙，碾打谷交公粮，山区防冻，听天气预报。

寒露：寒露草枯雁南飞，洋芋甜菜忙收回，好萝卜和白菜，秸秆还田秋施肥。

霜降：霜降结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒，冻日消灌冬水，脱粒晒谷修粮仓。

立冬：冬季土地结冰白天消失，羊圈、畜栏固定，田地准备好，渠道修好，农田建设达到高潮。

小雪：小雪封地，雪飘飘，幼树和葡萄迅速被埋，用冬闲肥，农作物无肥胡说八道。

大雪：大雪腊雪兆丰年，多种经营创高产，时耙耘保好墒，多积肥料找肥源。

第四环节：“谁不说咱家乡好”。

（设计意图：通过扮演农村公路、通讯、水电、卫生等解说员，使学生受到农村新气象，激发学生热爱新农村的思想感情。）

家乡新气象

在我成长的十年里，我的家乡发生了翻天覆地的变化。

如今，村民们已经告别了贫困的生活，宽阔的院子里到处是五颜六色的花草，何况多么美丽。春天，院子里盛开着粉红色的桃花，远远地闻到香味。绿树红花告诉人们春天来了：

夏天，火红的石榴花也不甘示弱，娇艳多姿惹人喜爱：秋天，五颜六色的菊花尽情地绽放出自己欢快的笑脸；冬天，一朵又一朵血红的梅花挺立在风雪中，凌寒盛开。一年四季，家乡的院落可称得上是“花的海洋”。

好美啊！我迷人的家乡！

从前的田野，几乎没有多少树木，除了庄稼，土地荒芜，有些地方地皮裸露，偶尔看到几棵大树七零八落地分布在田间地头。夏天来了，家里像个“火锅”，外面像个“蒸炉”。现在，家家户户都在地里种了各种各样的树

速生杨树、桃、梨、苹果、核桃、柿子等各种果树、观赏花木。它们就像一把绿色的天鹅绒大伞，给夏天的人们带来凉爽。晚上，人们在树下乘凉聊天，孩子们在树下玩耍。太高兴了！

以前回老家，总是走的土路。下雨时，地上全是泥，每走一步都很困难。现在，老家周围全是水泥路。

**的村村通工程，给每个村子铺上水泥路，形成了一张四通八达的“路网”。即使在雨后，地面依然干燥安静，非常方便。太方便了！

我可爱的家乡！奶奶曾经说过：“当年咱们家只有一台九寸的小电视。

每天晚上，邻居都很早就来我家看电视。现在多好呀，现代化的家电器早已，‘飞’进了千家万户。什么电磁炉、微波炉、洗衣机、电视、**、电脑……我做梦也想不到呀！

”太神奇了！我的家乡巨变！

家乡人民的物质生活得到改善，精神生活越来越丰富。瞧，正月元宵节，老爷们跳着欢快的秧歌，别提有所热闹了。2008年8月8日，奥运会的成功举办，家乡的人们都成了热爱体育的人。

你看，华州公园的广场上，有打羽毛球的、犹大乒乓球的、有滑旱冰的，有跳中老年健身舞的、有练太极拳的……真是乐满家乡，处处充满勃勃生机呀！

乡村风景

在农村，秋天的田野是最美丽和最有活力的。田野里，成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香，翻腾着滚滚金波，好像灿烂的彩霞洒落在田间；黄澄澄的稻杆，被谷穗坠得直不起腰，可它还是使劲地随风摇曳，好像是在为金色的田野唱着赞歌。这时，农夫的脸也露出了收获的喜悦。

我相信:这时的人们最快乐！

乡村生活

去年秋天，我妈妈带我去老家看望爷爷奶奶。在那里，我真正体会到了什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷！

清晨，我早早地起了床，就跟着哥哥出去到茶地里玩。小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见。它们在秋风中摇曳，在阳光下那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌，还发出“哗哗”。

一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动，我和哥哥偷花生，其他人偷麦杆。材料准备好后，我们找到一个废弃的砖房作为烧烤场所。

首先，用几块砖搭一个灶台。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用你开始用的吸管盖住。

然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃自己的时物时，别提我们有多骄傲。不知不觉中，傍晚到了。

红色的天空，晚风，归巢的鸟儿，一切都是那么美丽。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹夕阳也消失了，整个天空都变暗了。

人们一个接一个地关上门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么的安静，只有偶尔几声鸟鸣和狗叫

乡村生活，你是那么使人回味无穷，那么使**连忘返！我喜欢外公家的乡村生活!

田 到乡村去，是不能不走田埂的。那条美丽的山脊，环绕着田野的盈盈清波和茵茵绿草，编织着农民的劳动喜悦和丰收梦想。但对我在城市里长大的我来说，它们是那么坎坷，走在上面的是一只深脚，一只脚浅，就像走一座独木桥。

本来还想在上面奔跑，最后我们还是放弃了。

再往里走，我们看到一位老人正在娴熟地插秧。一只手把秧插下去，另一只手已经分好了秧，就这样一手插、一手分，配合默契，没有一点儿差错。正所谓“三百六十行，行行出状元”，这位老爷爷分明是位插抰状元。

可当状元也是十分辛苦的，你看他，弯着腰，背朝天，腹朝地，脚踩泥，豆大的汗珠顺着他的脸颊不断地流下来。使我想起了《悯农》里的诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。望着稻田，只见稻田里的水色与天光互相辉映，一片亮白。

菜园里的蔬菜开出了各色的花儿，只有蚕豆已结出了豆颊。我不知道那些紫色和粉红色的花朵是什么，但它们可与植物园中的花朵相媲美。有卷心菜、茄子、西红柿，绿色和红色，可以好看。

乡村风光

一个假日的早晨，我父母带我去乡下奶奶家扫墓。一下车，我就闻到了一股青草和油菜花的香味，和城市中浓烈的汽车尾气味道截然不同，我心想：这应该就是乡村和城市的区别吧。

我在奶奶家吃了顿饭，跟着父母进了山。

一进山，就看见大片大片盛开在田野里的油菜花，这大片大片的油菜花汇成了金色的大海，微风一吹，就翻起了金色的波浪。那一抹金色，点缀在蓝天下，如星光般耀眼。走近看，那些油菜花一朵朵、一簇簇相拥着，小小的黄色花瓣在风的舞动下摇摇欲坠，黄的那么热烈，那么无拘无束。

走着走着，又看到成片的竹林。竹子正在生长期间，这时候，到竹林里去走走，到处可以看见新生的竹笋，这些笋就像一个个淘气的孩子，把身子藏在泥土里，只探出尖尖的脑袋，左顾右盼。可爱的鸟儿在竹叶间追逐、穿梭、嬉戏、唱歌。

竹，欢笑着，叶儿，轻轻鼓掌。青青竹林仿佛是一个天然的**厅，每一只小鸟，每一棵竹子都是最好的乐手，它们每天都在演奏婉转的**。

[5] 三八走进田园活动总结

再认识一下树类吧！杏树，大家应该知道吧，杏树落叶乔木，春天开花，白色或淡红色。果实叫杏儿或杏子，酸甜，可口。核中的仁叫杏仁，甜的可吃，苦的可以供用药。还有李子树，白色的花谢了，结的果实像鸽蛋大小了，早成熟的已经在街上有买了。李子树，落叶乔木，春天开花，花白色。果实叫李子，熟时黄色或紫红色，可吃。

再为大家介绍一下蔬菜吧！现在是韭菜的成熟时期，韭菜，多年草本植物，丛生，叶细长而扁开小白花。叶和花嫩时可以吃。我们在田野里看到的韭菜一排排，十分整齐，碧绿碧绿的，看着就会想起韭菜炒鸡蛋的美味。

走进田园，我觉得田园是那么丰富多彩，我总觉得农村比城市美丽，住在农村比住在城市还要舒服，农村的人比城市的人还要健康。总之一句话，农村一定会比城市好。

乡村的风景太美了，田园像一本百科全书，像一幅多变的风景画。我爱田园！

[6] 三八走进田园活动总结

近日，我校开展了一次别开生面的活动——“三八走进田园”活动。这次活动旨在让同学们了解农村生活，感受农民的辛勤劳作，感受大自然的神奇与美丽。活动一经宣布，立即引起了同学们的热情和兴趣。活动进行得如火如荼，给同学们留下了深刻的印象。

本次活动从早晨七点开始，全校师生齐聚校门口，准备出发。在阳光明媚的早晨，我校的教工和同学们穿着轻松舒适的服装，准备投身到真实的农田里。作为活动的组织者，我感到非常荣幸。

一路上，同学们欢声笑语不断，步履轻盈。有的同学手里拿着相机，行走在成片的麦田里，记录下美丽的一刻。有的同学则收集野花，品味大自然的馨香。路过一片湖泊，同学们纷纷停下来，饶有兴趣地观察着湖里鱼儿的游动，感受着清新的傍晚微风。

终于到了农田，同学们高兴地投入到耕种的工作中。一些同学拿着小铁锹，开垦地里的杂草。有的同学穿着农民的服装，手扶铁锹，虽然动作笨拙，但充满了青春的力量。更多的同学则和农民一起，种植庄稼。他们借助着农民的经验和指导，亲身体会到了农田辛勤劳作的艰辛，“这样一亩地得耕作多久啊！”有的同学感慨道。同学们的热情融入田野中，农田也因此焕发出新的生机。

午饭之后，同学们参观了当地的农家院落。院子里种满了各种各样的花草，看似杂乱无章，但又充满了特色和韵味。院子里散发出泥土的气息，让人感到亲切温暖。和农民聊天，听取他们的故事，同学们受益匪浅。他们告诉我们农业的发展和变化，以及他们对未来的希望和期盼。

晚上，我们在农田边举办了篝火晚会，燃起了熊熊的篝火。同学们拿出自己制作的节目，大家欢声笑语，过上了一个难忘的夜晚。篝火旁，同学们说着美好的期望，看着繁星闪烁在夜空中。

次日清晨，同学们品尝了早餐之后，开始收拾行装，准备返校。大家有说有笑，充满了对这次旅程的回忆和思念。这次活动结束了，但是对大家来说却是一个美好永恒的记忆。

通过这次活动，同学们更了解了农民的辛勤劳作和农田的神奇之处。他们深切体会到了耕作的辛苦和付出，也在实践中学到了如何珍惜大自然的美丽。同学们在农田中认识到了人与自然的和谐共生关系，领悟到了人类与大自然相互依存的重要性。这次活动不仅拓宽了同学们的视野，还培养了同学们的实践能力和团队合作精神。

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活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动是他们大学生活中最难忘的一次经历。他们在农田中学到了很多，收获了很多，并且更加热爱大自然，也更加理解和尊重农民的辛劳。同学们纷纷表示，将来一定会回到农田里，为农民分担辛劳，为农业的发展贡献自己的一份力量。

“三八走进田园”活动圆满结束。这次活动给同学们留下了深刻的印象，同时也让我校的大家庭更加团结和谐。希望通过这样的活动，能够进一步加深大家对大自然和农民的了解和尊敬，让更多的人关注农业发展，真正实现农村和城市的共同发展。

[7] 三八走进田园活动总结

我的家乡是个小山村，那里山清水秀，空气甜润。

我最喜欢家乡的竹，它们大片大片地长在老家的后院里。春天里，几场春雨过后，那粗粗壮壮、挺拔有力的大竹竿上便抽出指甲盖大小的鹅黄色的小嫩叶，那嫩黄的叶片上，一条条经络在阳光的映照下，清清楚楚地显现。地里的春笋也不甘示弱，从温润的泥土中探出了一个个可爱的小脑袋，就像一个个调皮淘气的小娃娃一样，仰着头，咧着嘴一副笑呵呵的样子，显出一派天真可爱的模样。不知不觉中，夏天风风火火地来了，竹林也随着季节的变化变得茂盛起来。远远望去，一片醒目的绿映入了我的眼帘。走进去，几束明亮的阳光穿过那一层层绿叶照射下来，似是在为我指路。抬头往上看，叶子一层一层的，遮挡了阳光，竹林就像一个巨型的大凉亭，也像是一个巨大的帐篷。秋姑娘跳着轻快的舞蹈到来了。此时竹叶有一些发黄了，掉落在地上，被埋进了土里。那凉爽的秋风吹得树叶沙沙作响，就像一首动听的乐曲。当冬姐姐悄无声息降临时，雪花宝宝成群结队地赶来了，覆盖大地，竹林也变成白白的一片，显得静谧又神秘。

[8] 三八走进田园活动总结

奶奶家的那里，是个美丽的地方，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在广阔的草地上，你会看到成群的牛羊。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪一片。

春姑娘叫醒万物，冰雪融化，花儿开了、树绿了，大雁飞来了。一场春雨过后，成群的小草们探出了头，农民伯伯们又开始了春耕，到处都是忙碌一片生机勃勃，有时还能闻到泥土中掺着淡淡的清香。

夏天到了，到处都是绿荫，可是还是那样的热，狗不时的吐出舌头躲到哪个阴凉的地方，猪、牛、羊们都回到它们各自的“房间”里不肯出来。但农民伯伯们没有被炎热吓倒，他们坚持下地干活，这时让我想起“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句诗句，丰收真是来自不易呀！

秋天，十里飘香一望无际的金色田野里，种着一笼笼茴香。各个农民家里都有浓浓的茴香香气。秋季时节，树叶有的黄了、有的红了、有的半红半绿、还有的……一阵阵微风迎面扑来，非常的爽快。

冬天的时候，白雪给大地戴上了帽子，给房屋穿上了棉衣，给树木披上里银装，大人们坐在暖暖的炕上，用被子把下半身盖上，绣着花、纳着鞋底，谈天说地一片祥和。小孩子们可不怕冷，在院子里追逐堆雪人，打雪仗，脸蛋冻的红红的，手冻的僵硬，但他们不在乎，欢天喜地玩的不亦乐乎。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，迷人的风景让人深思向往。

[9] 三八走进田园活动总结

一、主题活动的提出及意义：新课标人教版小学四年级语文下册第六单元有一个综合性学习题目——走进田园，虽然孩子们都有过在乡村生活的经历，但没有刻意去调查了解过。更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。我们决定开展《走进田园，热爱乡村》的实践研究。

：1、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。

2、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。

3、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

四、活动准备：

1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。

2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。

第一阶段：

确定主题一、导入：语文第六组教材是围绕“走进田园”这一专题编排的。你们学习了这一组课文后，有什么收获?学生谈收获。

二、确定课题1、确定子课题我们走进田园，要了解什么呢?”(学生发言)梳理问题确定子课题。

在组建活动小组时，请同学们根据自己的兴趣爱好组成小组。指导学生自愿组合，讨论小组名字及口号，建立了实践活动小组。

3、拟订计划小组成立以后，各组根据实际情况，在教师指导下制定详细的活动计划，明确活动日程安排，确定实践活动内容等。我侧重于策略上的指导。

如：每一个小组实践哪方面的内容，采用哪种方式方法，组内成员如何分工，什么时间进行，活动中可能遇到的问题如何解决等。在各组制定好计划之后，我又指导各小组相互交流计划，互相补充，同时我还要审定计划，关注计划中有无注意安全问题和安全保证措施，以及其它的一些建议，使计划更完善更合理。有了具体的活动计划，引导同学们自己积极主动地去尝试、摸索，力争从不同的方面去解决问题。活动的时间和空间，引导学生自己从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。第二阶段：活动与体验阶段各组成员按照制定的计划，在老师指导下，展开实践活动。

田园风光：

1、搜集莆田或其他地方，自己拍摄或上网查找，要注明哪个地方;

1、上网查找描写田园风光的诗歌;

1、下田干农活、喂家禽;

1、了解农村生活变化、农村风俗习惯;

2、描绘未来新农村;

3、设计制作手抄报、幻灯片;

1、上网查找有关农谚的本地话。

一、进行必要的方法指导。教师要结合实例对学生进行实践方法和技术的培训。

二、提供必要的资料支持。

如提供书目、网址，划定查找范围。节约时间，提高效率。

三、指导小组有效合作。首先，教师要指导学生明确分工，各负其责。其次，教师要引导学生紧密配合，取长补短，资源共享。

四、指导做好原始资料的保存、积累工作。使用档案袋，及时收藏原始资料。

五、指导各小组的汇报方式。师生合作、生生互动，寻找本小组汇报的最佳方式。

第一环节：“田园风光”图片展。〖设计意图：学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感〗

第二环节：“田园”诗朗诵。〖设计意图：培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。评价〗

第三环节：“农家”故事多。〖设计意图：通过收集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生说和写的能力。评价〗

第四环节：“农家方言──普通话”对对碰。〖设计意图：这个游戏环节的设计，让学生在区分方言和普通话的同时，增强使用普通话意识，并进一步感受祖国语言的魅力，增强热爱祖国文化的情感。评价〗

第五环节：畅想未来的“新农村”。〖设计意图：培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感〗

[10] 三八走进田园活动总结

五一期间我和爸爸妈妈来到了外婆家,感受了那里的田园风光。

走进田园，印象最深的还是田野，草坪。那里大片大片的梯田绿油油的。种的花色豆给梯田戴上了一顶七彩帽。那辽阔的田野虽比不上大草原，但呼吸着带有土壤的春风，给人一种强烈的田园气息。外婆家的小院后面，种了几亩田。大片的蔬菜种在黑亮的土里一片葱茏。

在乡村没有花可不行，油菜花，野菊花，桃花可是这里的常客大片的油菜花、野菊花、桃花可是这里的常客。大片的油菜花随着微风荡漾起一道道微波。油菜花是群芳吐艳，而野菊花则是一枝独秀，这小小的金黄色为这田园涂抹了一笔呢。

我们不知不觉的来到了小溪边用清凉的溪水洗把脸，比城里泡那澡爽快多了。清澈的小溪像一条银丝带一样不断抖动。乡村生活也独俱风味，门前挂那几串干玉米，干辣椒。把桌子往院里一摆，一家人热闹的吃顿饭。小孩则穿个马甲，在自家校园里踢球，欢笑声传遍了整个村庄。

这一次我真正领略了田园风光，田园如画一般的景色，无论在哪都有一道迷人之处。

作文二：走进田园

乡村虽然是朴素的，但是那绿绿的稻田，那清清的河水，那憨憨的笑容，把乡村融入了一种和谐、令人向往的境界。

走在乡间的小路上，你会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手，迷人的香味扑面而来。走进深处，你还会看到稻田依傍着青山。一阵微风吹过，稻田里的禾苗就会摇摆起她那柔弱的身躯，像是在跳舞。

一般的乡村，他们的屋前或屋后，都会有一条小河。河旁还种着一些树木。小河处处被绿树青山环抱着，它们就像哨兵一样守护着清清的小河。当夜深人静的时候，你躺在床上，会听到潺潺的流水声。

你若是在夏天的夜晚出去散步，会看见邻居们在家门口坐在椅子上围成一团。他们摇着蒲扇，一边乘凉，一边聊一些家常事。他们和满天的繁星、和煦的微风一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

乡村，就是那么的独特，就是那么的悠闲，就是那么的迷人。乡村是我梦牵魂绕的地方。

作文三：走进田园

乡村，是我们祖祖辈辈生长的地方；乡村，也是粮食的故乡；乡村，更是农民伯伯丰收时，绽开笑容的地方。今天，让我们走进乡村，感受乡村的田园风光，体验农村的家庭生活吧。

春天，走进乡村，走在乡间的小路上，到处都开着杜鹃，它红得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪；各类野花，五彩缤纷，芬芳扑鼻。在高高的山岗上，雨后春笋争先恐后地从泥土里探出头来，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。山坡原野一片绿色，草木葱茏；即将播插水稻的水田里，水色与天光交相辉映，满目亮白；杜鹃声声啼叫，天空烟雨蒙蒙。真所谓古人云：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。刚走进农家，不经意间会有一条壮硕的大黄狗迎接上来，在你面前摇前头摆尾并不断地发出亲切友好的轻吠声。在房前，主人还搭了一个瓜架，或种南瓜或种丝瓜，喔，在瓜架的边缘还有葡萄藤在攀沿。在后院，朵朵鲜花，争奇斗艳，有杜鹃，有芍药，有鸡冠花，还有大丽菊

夏天，水稻、高粱、玉米、大豆等夏季庄稼、植物在农民伯伯辛勤汗水的浇灌下，争相疯长，满目青悠，一片绿透。慢慢地，西瓜熟了，葡萄也熟了。西瓜，绿白相间，圆滚滚、懒洋洋地躺在地上；葡萄，晒出了一张紫红色小脸，像水晶球，悬挂在藤架上。小朋友们在稻田里摸鱼、捉泥鳅，在小河里捉龙虾、逮螃蟹，有趣极了。但最有趣的还是夏日的夜晚了。小朋友们三五结伴，排排坐，睁大眼睛仰望着天空划过的流星，在那瞬间，我相信，他们一定许下了人生的很多愿望。如果你不想看星星，可以端一张椅子，坐在田坝里，聆听琴蛙歌唱，观看荧火虫舞蹈和蝙蝠们的空中杂技这真是一场别开生面的歌舞晚会呀！

秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。

这就是乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！

作文四：走进田园

春天，是个美丽的季节。鸟儿们纷纷飞回来了，也纷纷的寻找筑巢的稻草去了。花儿开始怒放他们美丽的花蕾了，小草也忍不住着这春意的诱惑，偷偷地从地下探出了头。

太阳升起来了，一个美丽的日出，金黄色的阳光唤醒了大地。所有的沉睡着的动物、植物们也苏醒了。阳光照射到水中，水面上便呈现出徐许许多多的光斑，闪闪发亮，十分美丽。还没走到田野，就有一股清新的泥土的气息扑鼻而来，那是春风送来的啊！！！站在田野上边，一眼望去，那是一片茫茫的绿啊！那时候，我有种错觉。我甚至怀疑，天苍苍野茫茫风吹草动见牛羊中的野是指这儿的田野。虽说它没有牛和羊，但是它有茫茫的绿啊。仔细的聆听，会有一阵呱呱呱的叫声。那不是庄稼的守护神青蛙吗？闻声走去，拨开草丛，一个池塘的岸边有几只小青蛙正一唱一和呢！！嘘！别去惊着他们了，免得打扰了他们的兴致。站在高处望田野，这一个片的田野变成了一条绿地毯，没有一丝的缝隙。微风一吹，那绿色的稻谷轻轻摆动着细腰，似在与我致敬！

雨是最寻常的。傍晚下了场小雨，那雨滴细细的，像细针。它不像夏天的暴雨，疯狂地怒吼。而这春雨，像朱自清先生的《春》中的说的：像母亲的手抚摸着你，很温柔。不过雨后的小路更显得光滑，光着小脚丫踩在上面，你会感觉凉丝丝的。因为这场雨已将大地冲洗得干干净净了。不过雨后的乡村更显得娇美清新，树上挂满了水珠，一不小心碰到就会哗啦啦的落下来。不过雨后的空气是清新的，人们纷纷出来了，老老小小，男男女女都急着出来了，似乎怕慢来享受不到什么。老人们做起了早操，舒展筋骨：小孩们做起了纸船，放在河面上漂流着：妈妈们边三三两两地凑在一起买菜去了：爸爸们也三三两两地干农活去了开始了，人们的乡村生活开始了。

我漫步在小路上，呼吸着只属于乡村的清新空气，享受着拂面吹来的春风。闭上眼睛，好似自己已在天仙之外了。

乡村的夜晚，安静而又和谐。家家户户灯火通明，远远的传来一阵嬉笑声我轻笑一声，拉上了窗帘

作文五：走进田园

田园，仅从字面上就感受到了一阵特有的乡土气息。细细地品味过后那美丽的风景就映入眼帘了。

春天的早晨，太阳接着公鸡的欢笑升起来，人们从朦胧中醒来。一早起来，泥土的气息和花香交织在了一起，如同迷幻的药水让人难以自拔，沉醉在了其中。挺拔的大树、嫩绿的小草、初升的太阳和鲜艳的花朵融为一体，组成了一副美丽的画卷。

夏天的上午，火辣辣的太阳挂在空中，孩子们在水中尽情地嬉戏，过了一会儿小鱼小虾也加入到了其中。小鱼虾和孩子们玩起来捉迷藏，小鱼躲在石头缝里，小虾则去找小螃蟹帮忙，让小螃蟹挡住它。小螃蟹果然够哥们，面对孩子们的严刑拷打，螃蟹没有把小虾供出来，可自己却被孩子们抓去玩了。

秋天的中午，太阳依旧是那么毒辣，但好似还不肯放过人们似的，趴在空中看着果园和家中的人们。果园中的人们顾不上炎热，顾不上饥饿在果园中收获果实，收获稻谷田中的谷物。只见一层层的梯田中绿油油的蔬菜种在一起真好似那是巨人的楼梯。金灿灿的稻田，犹如一片金色的海洋。微风拂过，那金黄的稻海波澜起伏真想驾船在这上面游荡一番。再看看远方家家户户炊烟袅袅，那自然是在家中劳作的妇女。看她们满头大汗，但喜悦的表情溢满她们的脸颊。我想那肯定是丰收的喜悦冲淡了没日没夜的劳累。

冬天的夜晚，人们穿上了厚厚的棉衣在家中围着火炉取暖。外面寒风凛冽，房屋都冻得嘎嘎作响。院中是孩子们早晨堆的雪人，微风吹来雪人纹丝不动，像个尽职尽责的士兵伫立在风雪之中。

田园是一个快乐的乐园，田园是斑斓的画卷，田园是一道靓丽的风景线。

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