烧不坏的纸杯作文(热门17篇)_烧不坏的纸杯作文

烧不坏的纸杯作文(热门17篇)。

✪ 烧不坏的纸杯作文

今天在作文班里陶老师给我们做了一个实验，名字叫烧不坏的纸杯。我百思不得其解，纸杯怎么烧不坏呢？

在实验开始前，老师准备了两个有红色点的纸杯和一根红色的蜡烛还有一个黄色的打火机。

实验开始了，只见陶老师先用打火机点着了那根红色的蜡烛，再拿一个没装水的纸杯小心翼翼地放在刚才点着的蜡烛上。没过三秒，纸杯的下面就烧黑了，接着更黑了纸杯就破了。我们在下面哈哈大笑，不知道老师还有什么绝招。

陶老师从容不迫的又拿出了一个装了半杯水的纸杯，接着把刚才那根蜡烛放在那个有水的杯子下面，纸杯底部突然出现了一个黑点，过了一会儿那个小黑点越来越大越来越黑，而杯子里的水从凉的到温的再到烫的然后越来越烫，然后水面上突然冒出来了一个个泡泡，我们想水应该烧开了，可是很惊奇的是水杯下面并没有破。最后，老师告诉我们，火烧纸杯的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以纸杯没烧着。通过老师的讲解，我们恍然大悟，科学的奥秘可真深啊！

今天的实验可真神奇啊！我以后要多看书多学一些科学知识要探索更多的科学奥秘。

✪ 烧不坏的纸杯作文

哇！好厉害！知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们作文教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的作文老师罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！

今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫神奇的手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！

魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。

罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。

啊！科学真奇妙，真神奇啊！

✪ 烧不坏的纸杯作文

影片中，胖的华文老师与校长的对话，校长提议华文课不应只用华文上课，应该用他们的母语引导，课堂中穿插引用华文，而胖老师却说我们的老师就是这样教我们的，校长无语了！

胖老师在学校里可以算得上是一位老老师了，他的思想基本上已经定格了，他这些年的教学一直在沿用他的老师的教学方法。数十年不变，而孩子们却是一直在变。我不是批评老老师的一成不变的教学方法，却也不赞成老老师不接受新鲜事物的态度，不可否认老老师的经验是别人学不到的，可是只有经验不能与时俱进，接受新鲜的教学方法，是孩子们所不能接受的。最后这个老师是不合格的老师！举个非常简单的例子：国家一直在强调素质教育，就说高中吧，星期六，星期天还有晚上不上课，学校真的是这样的吗？我们上高三的时候星期六、星期天、晚上老师确实不讲课，但是有问题的同学可以向老师请教！晚上规定老师不能讲课，当时我们的老师也讲课但不往黑板上写，说一节课，呵呵、、、、、、为什么会这样呢，我们班主任也是刚刚毕业的大学生，他当时就跟我们说：国家搞素质教育，周末、晚上不上课，我们也不想上课，要是冒险上课被教育局抓到自己受处分，校长挨批评还给学校抹黑。要是真的不上课把时间全部给你们，我估计你们全跑操场、宿舍里去了，那也没关系，要是所有的学校都这样那也公平，就怕就咱不上课人家都上。那样咱学校的升学率上不去又挨校领导的批评，哎呀，这个事我们也很头疼啊！

这就是咱们山东-----德州的素质教育，这样的素质教育有意思吗？

✪ 烧不坏的纸杯作文

“丁零零……”上课铃响了，李老师大步流星地走进了教室，把手里捧着的一大叠东西一一放在了讲台上。仔细一看，有：一盏酒精灯、一个不锈钢盆、一块手帕、一双筷子、一个打火机、一个水瓶。我心里一阵欣喜，太棒了！同学们都惊奇地看着老师，嘴巴都变成了“o”形了，真不知道李老师葫芦里卖的什么药，我也很纳闷：咦，今天李老师怎么拿来那么多东西？她摇身一变，竟变成了科学老师了！真不知道她又给我们揭示什么科学道理呢？

实验开始了，李老师先拿着一块干手帕，问同学：“你们说我把这块手帕点着以后，它会怎么样？”同学们争先恐后地举起了手，说：“肯定会被烧成灰！”李老师只是微笑着点点头，不作回答。

接着，她把手帕放进盆里，又把水瓶里的液体缓缓倒入了盆里，顿时，我们闻到了一股刺鼻的酒精气味，李老师说：“这可不是普通的水，是38度的白酒。”然后，她又拿起筷子，把手帕搅拌了一下，使手帕完全浸湿，李老师又问：“手帕浸湿后，我再把它放在火上烧，又会怎么样？”这下，我们的观点不同了，有的同学认为：既然酒里面有酒精，酒精又很易燃，那不是加快了手帕烧掉的时间，手帕准会被烧掉的。还有的同学认为：白酒里面还有62%的水，它们形成了一层了保护层，所以手帕根本燃不起来。我想：水比酒精多，水肯定能浇灭火的。

老师又说：“大家看好，把眼睛睁大睁圆，小心眼睛眨一眨，老母鸡就变鸭了！”同学们睁大了眼睛，一眨不眨，都想看看结果怎么样。于是，李老师用打火机把酒精灯点燃，又用筷子把手帕夹了起来放在了火上，手帕烧着了，火无情地吞噬着手帕，冒出了缕缕青烟。手帕就要在烈焰中一命呜呼了，我想：不可能！难道水就一点不起作用吗？过了一会儿，突然，奇迹出现了：手帕上的火渐渐小了下去，火灭了，再看那手帕却是完好无损！我不由得发出了“哇”的一声，我们都猜错了。

李老师说：“这个科学小实验的奥秘很简单，火烧掉的其实是38%的酒精，剩下62%的水，形成了一层保护罩，所以手帕就烧不着了。”

我今天的收获真大啊！我懂得了一个科学道理，我又学会了一个科学小实验！生活真是处处有学问啊！

✪ 烧不坏的纸杯作文

烧不坏的手帕作文800字<\/h2>

“丁零零——”上课了，同学们陆陆续续地走进教室，等待着老师的到来。这时，老师手里拿着两个装有未知液体的杯子，一块手帕和一个盘子走进了教室。我看了，丈二的和尚——摸不着头脑，心想：老师带这些东西有什么用处呢？其他同学也不例外，一个个都被蒙在鼓里，琢磨不透老师到底要干什么。老师见我们疑惑不解的样子，神秘地笑了笑，举起一块手帕，笑眯眯地问：“同学们，你们知道这是什么？”“手帕！”我们异口同声地回答道。“对，这的确是一块手帕，而且是一块‘神奇’的手帕。不信，我们来做一个小小的实验！”同学们听了，更加诧异了。

实验开始了，同学们目不转睛地盯着老师，我也瞪大着眼，生怕看漏了一个细节。这时，老师拿出两个装有未知液体的杯子，把手帕放入装有未知液体的1号杯，直到手帕浸透为止，然后放入装有未知液体的2号杯，放了大约10秒钟就拿出来了，最后从口袋里掏出一盒火柴，取出一根，对我们说：“我要开始点火了！”这时，同学们的心一下子被提了起来。只听“哧”地一声，火柴棒点燃了，接着又“轰”地一声，手帕点燃了，盘子里腾起熊熊的火焰。最令人不可思议的是，手帕上“燃烧”的居然是蓝紫色的火焰！我心想：这么大的火，手帕非烧着不可。这回，老师的牛皮可吹大了！可是，事情好想不是我想的那样。

只听老师大喊一声：“见证奇迹的时刻到了。”在一阵白烟中火焰渐渐熄灭了，而手帕呢？居然完好无损！这让我心中的迷团又加重了一分。燃烧而又冒着白烟那块手帕为什么会毫发无损呢？究竟是什么神秘力量“保护”了手帕让它不受火焰的“伤害”呢？

我心中的这一切谜团终于被老师解开了：原来1号杯里的未知液体是清水，2号杯里的未知液体是酒精。而手帕烧不坏的秘密竟然是这样的：原来，手帕被水浸透后，再浸入酒精杯中，酒精由于密度比水小（水的密度是1，酒精的密度是0·8）所以只能附着在手帕的表面，当火被点燃后，燃烧的只是酒精。而酒精燃烧仅仅是蒸发了手帕中的一些水分，所以手帕就这样“烧”不坏了。

经过这次实验，我不仅看到了美丽的现象，而且让我懂得了不少科学道理，这次真是让我受益匪浅啊！

烧不坏的手帕作文450字<\/h2>

“呼呼，呼呼——”哪里来的声音？哦，原来是从快乐作文里发出来的。为什么会发出这种声音呢？原来是我们在做实验呢。

聂老师先拿出来一块干手帕，紧接着又拿出一杯“水”，然后拿出了两个镊子，最后拿出了一个打火机。同学们都目不转睛地盯着这些东西，我心想：老师葫芦里卖的什么药？

聂老师先把干手帕放进杯子里，用水浸湿了手帕。然后把这块湿漉漉的手帕拧一拧，接着又把这块可怜的手帕用镊子夹起。突然，老师一下子拿出打火机，点燃了手帕。同学们都吃了一惊，我心想：老师是想把手帕烧没了吗？可是，现实却和想象差距太多了。这顽强的手帕在和这火苗激烈地争斗着，只见这火苗先是很微小，接着就变得越来越大，越来越猖狂了。可是，就算是这样，也并没有打败坚强的手帕，最终，手帕终于取得了胜利，我们都发出了一声感叹。最后，老师让每个人都摸了一下这块坚强的手帕，我闻到一股浓浓的酒精味。

原来，老师是在手帕上浸湿了水和酒精，所以燃烧的是酒精，保护手帕的是水。通过这个实验，我知道了里面的奥秘，我越来越喜欢实验课了！

第一次烧糖醋排骨作文600字<\/h2>

今年寒假，我学到了外公的拿手菜——糖醋排骨。

那天是除夕，我和外公早早来到菜场挑肉。外公说用肋排烧制成的糖醋排骨是最好的。一眼看过去，大大小小的肋排整齐地摆放在案板上，我一路挑挑拣拣，终于找到一块肥瘦均匀，大小正好的肉。我把肉提在手里，心满意足地跟着外公回到了家里。

外公先拿来一块砧板，一把菜刀，再给我套上一件围裙，以免弄脏衣服。准备就绪后，我把肉放到砧板上，接着退到一边，看着外公手起刀落，“咚咚咚”，切下三块整齐的排骨。看着好简单，我也要试试！说干就干，我从外公手里接过刀，“小心点，别伤着手了……”耳边传来外公的唠叨声，我不胜其烦，心想不就是切个肉吗，有什么好担心的。边想边学着外公刚刚潇洒的样子切下三块排骨。结果，一块肉被切成了豆腐块，一块又大的离谱，还有一块……跟外公切的肉简直是天壤之别。我平息下内心的烦躁，专心地切完了剩下的肋排，其余的肉起码不像刚刚那样难看。

外公又吩咐我去把肉洗干净，然后倒入锅里煮。我好奇地盯着锅里，不一会儿，水底开始向上冒泡泡了，这是水沸腾的标志。接着外公把肉捞了出来，换了一锅水继续烧。等水再次沸腾后，外公指导我倒入酱油，本来白生生的肉顿时变得黑红，再放入了黄酒、老姜等其它调味料。搅匀后，外公盖上了锅盖。等了七八分钟后，水快要烧干时，外公又提醒我加水。我把锅盖打开，一股乳白色的烟涌了出来，在空中翻滚着消失，我拨开烟，倒了一碗水进去，烟顿时消失了大半。又是七八分钟后，这次开盖，浓雾中还带着一股肉香，令人垂涎三尺。再次重复刚刚的动作后，外公又加了一勺糖，少许醋……接着我把肉盛了出来，端上了饭桌。

这顿晚饭我感觉意外的香甜可口，兴许是因为这是我和外公共同的劳动成果，我的第一次辛苦所得吧！

✪ 烧不坏的纸杯作文

邓正轩

周末，我在书里看到烧不坏的纸杯这个小实验，我感到很好奇，赶紧叫爸爸陪我一起做实验。我找来了纸杯、蜡烛、打火机、水。

实验开始了。我按照爸爸说的，拿出一个空纸杯，接着往杯子里装了一点冷水，再把杯子放在蜡烛上烧。过了5分钟，杯子一点点地变黑了，可是纸杯还是没烧着。我想：为什么空纸杯在火上烧，一下子烧着了，而装了水的纸杯却没烧着呢？我感到非常惊讶，爸爸让我去摸下杯子，杯子热手乎的。非常暖和。我继续给纸杯加热，杯子里冒出了无数个小气泡，像小不点儿在里面跳舞。接着水蒸气慢慢升起来了，我心想：这到底怎么回事呢了我百思得其解。

看着我满脸疑惑的神情，爸爸笑着说：“这是热传的原理。纸杯吸收了热量，又把热量给了杯中的水，所以装了水的林子不会被烧着。”我听了恍然大悟，以后要多做实验，丰富知识。

✪ 烧不坏的纸杯作文

今天晴空万里，我开开心心地来到快乐作文班学习。一上课老师就说：今天我们要来做一个实验，实验的名字叫烧不坏的纸杯。纸杯怎么会烧不坏呢？我的脑子里打满了问号。

实验开始了，只见老师拿出准备好的白色纸杯、剪刀、蜡烛、水、打火机这些材料。

首先，老师将杯底倒过来给同学们检查，我们只看到杯底是白色的其他什么都没有！只见老师往纸杯里装了半杯自来水，然后请了前面的同学伸手摸摸水，呀，水好冷原来这个是冷水呢！然后老师用打火机点燃了作文蜡烛的尾部，蜡烛出现了蜡泪；接着，老师又把蜡烛粘在了桌子上，点燃了蜡烛，看到闪闪发光的火苗，我们开心的叫了起来！然后老师用剪刀夹住纸杯放在蜡烛上；开始烧纸杯啦！再接着，慢慢地我们看到杯底开始变黑了，水开始变热了一些，这个时候杯口没有明显的变化。然后，杯底全黑了，水变得更热了，杯口开始冒起黑烟，水煮开了！；最后，杯底黑得像碳一样，水沸腾起来，杯口出现水汽。结果纸杯居然没有烧坏！好神奇啊！

这个实验真有趣，我真想再做一次这样的实验！

✪ 烧不坏的纸杯作文

同学们，你们见过烧不坏的手帕吗？如果没见过，那今天的实验就会告诉你的。

实验前，老师神神秘秘地拿了一个大大的红袋子，并从红袋子里拿出了一个碗大哥、盘子小姐和筷子妹妹，还有一条灰色的手帕、酒精、打火机，又端来了一盆清澈见底的水，我们看到这些东西，脸上露出了惊讶的表情，大部分同学议论纷纷，可我心里却发出了无数个问号，老师该不会让我们喝酒精吧？还是吃手帕？同学们焦急地等待着，像热锅上的蚂蚁一样团团转，正在这时，老师说：实验课马上开始。

实验开始了，老师说：我给手帕买了一个保险，同学们又一阵惊讶，只见老师首先给手帕洗了一个爽快的凉水澡，等把它捞出来时，它全身湿漉漉的，像一只落汤鸡。接着，老师把它拧干，均匀地倒上酒精，一阵刺鼻的酒精味儿传来，就像面前站着一位喝多酒的醉汉一样，然后老师取出毛巾，把它放在盘子里，远看躺在盘子里的手帕，就像一块儿煎好的牛排似的。一会儿，老师拿起打火机，同学们就像老鼠看见猫似的，立即钻到桌子底下，生怕火会烧到自己。

咦，手帕怎么没点着呢？老师惊讶地自言自语道，看来老师没想到第一次实验竟失败了。老师又重新倒了酒精，直到手帕喝饱了，它撑得鼓起大肚子，再次点燃，手帕终于被点着了，只见手帕上面冒出橘黄色加蓝色的火苗，火苗在手帕上快乐地跳跃着，就像一只可爱的精灵。火苗越着越旺，看得同学们都瞪大了双眼，两分钟后老师拿碗盖上正在燃烧的手帕。同学十秒钟倒计时，见证奇迹的时候到了，老师慢慢地把碗掀开，我们惊讶地盯着手帕，它竟然完好无损，这太不可思议了，大家大眼瞪小眼，等待着老师给我们揭晓实验原理。

实验结束了，老师也为我们揭晓了实验的原理，原来手帕先在水里浸泡了一会儿，再倒酒精时，手帕里的酒精和水形成了一定的比例，点火时酒精已经挥发了，毛巾在水的保护下才完好无损。

我喜欢这节实验作文课，因为我不仅学会了写作文，还明白了一些科学原理，科学真是太神奇了！

✪ 烧不坏的纸杯作文

小学作文频道小编[晨与橙与城]今天给大家整理了《三年级日记:烧不坏的纸杯》的优秀作文，这篇三年级日记:烧不坏的纸杯共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇三年级日记:烧不坏的纸杯很值得大家参考和学习。

今天老师给我们上了一堂有趣的实验课。老师用的材料是：一个纸杯装了清水，一根蜡烛和一盒火柴。

在做实验之前，老师首先点燃了一根蜡烛，然后，老师拿起装了水的纸杯放在蜡烛的火焰上燃烧，不一会儿我发现纸杯的底部越来越黑了，我心里想纸杯会不会烧坏呢?纸杯会不会烧开一个洞呢?可是我一直在观察纸杯，一点儿也没有烧坏，一点洞也没有。于是我们去摸了摸纸杯的底部，发现冷水却变得温温的、老师又把纸杯放在蜡烛上继续燃烧，纸杯底部呀，越来越热，越来越黑，我心里非常的惊奇，这是怎么回事呢?纸杯烧了这么长时间，怎么还没有坏，怎么还没有洞呢?这时候老师告诉我们这是热传递的原理。

我非常喜欢这节实验课，因为通过做这个实验，可以让我知道一些我不知道的实验原理，也让我学到了更多的课外知识。

✪ 烧不坏的纸杯作文

烧不坏的纸杯，你相信吗？今天，我们就目睹了这种神奇的现象，老师带我们做了一个实验：烧不坏的纸杯。

老师首先给我们展示了她准备的材料：一个打火机、一个酒精灯、一杯凉水和两个纸杯。老师展示完这些之后，在黑板上写了烧不坏的纸杯这几个字后，大家七嘴八舌，议论纷纷，有的同学还疑惑不解，说：纸杯难道烧不坏？真有趣！有的同学还大声说：纸杯一定会烧坏的，老师在骗人。老师解释道：老师不骗你们，你们看着就好了。我们都目不转睛地看着老师，只见老师拿起一个纸杯说：看好了，这是一个干干净净、毫无损坏的纸杯，对吧？我们异口同声地说：对。老师接着把酒精灯点燃了，酒精灯燃烧的火焰如同一条被关在一个瓶子中的火龙冲出来了。老师把杯子放在火上烧，并同时说：大家看好了。过了一会，杯底有了一个小黑点。老师继续烧，老师越烧，同学们越担心，生怕会着了火。最后，杯子有了黑火，发出了青烟，火越来越大，老师立刻把它扔在了地上，踩灭了。老师给我们拿起来一看，上面有三个大洞。有的同学立刻说：哈哈，看着火了吧！而我坐在一边，想：还会发生什么？老师又神秘地说：你们看着吧，下一次就不会着了！我们都拭目以待。

第二次实验开始了。老师首先在杯中加了一点冷水，之后又开始在火上烧。烧了一会，杯子出现了一丝丝黑。有一位同学大喊道：老师，你把水烧热了，给我们喝。我们哈哈大笑，老师也笑了。老师继续烧，烧了一会，老师让我们每个人都摸了一次，水有一点热了，老师又在火上烧，我心想：一定会烧坏杯底的，水也一定会从洞里出来。可是奇怪杯子没被烧坏。老师又让大家摸了一次，水一次比一次热。最后，我看到杯底有一圈水泡，水泡像一个个小珍珠，水泡一次比一次大。纸杯外表很烫很烫，我的手都快烫坏了。

老师对我们说：纸杯没水的时候，纸杯就会把热量吸收，纸杯就会被烧。有水的时候，水就会把热气吸收，所以不会烧坏。我恍然大悟。

今天真是一次高兴、快乐的实验，我还增长了一点科学知识呢！

✪ 烧不坏的纸杯作文

“丁零零——”上课了，同学们陆陆续续地走进教室，等待着老师的到来。这时，老师手里拿着两个装有未知液体的杯子，一块手帕和一个盘子走进了教室。我看了，丈二的和尚——摸不着头脑，心想：老师带这些东西有什么用处呢？其他同学也不例外，一个个都被蒙在鼓里，琢磨不透老师到底要干什么。老师见我们疑惑不解的样子，神秘地笑了笑，举起一块手帕，笑眯眯地问：“同学们，你们知道这是什么？”“手帕！”我们异口同声地回答道。“对，这的确是一块手帕，而且是一块‘神奇’的手帕。不信，我们来做一个小小的实验！”同学们听了，更加诧异了。

实验开始了，同学们目不转睛地盯着老师，我也瞪大着眼，生怕看漏了一个细节。这时，老师拿出两个装有未知液体的杯子，把手帕放入装有未知液体的1号杯，直到手帕浸透为止，然后放入装有未知液体的2号杯，放了大约10秒钟就拿出来了，最后从口袋里掏出一盒火柴，取出一根，对我们说：“我要开始点火了！”这时，同学们的心一下子被提了起来。只听“哧”地一声，火柴棒点燃了，接着又“轰”地一声，手帕点燃了，盘子里腾起熊熊的火焰。最令人不可思议的是，手帕上“燃烧”的居然是蓝紫色的火焰！我心想：这么大的火，手帕非烧着不可。这回，老师的牛皮可吹大了！可是，事情好想不是我想的那样。

只听老师大喊一声：“见证奇迹的时刻到了。”在一阵白烟中火焰渐渐熄灭了，而手帕呢？居然完好无损！这让我心中的迷团又加重了一分。燃烧而又冒着白烟那块手帕为什么会毫发无损呢？究竟是什么神秘力量“保护”了手帕让它不受火焰的“伤害”呢？

我心中的这一切谜团终于被老师解开了：原来1号杯里的未知液体是清水，2号杯里的未知液体是酒精。而手帕烧不坏的秘密竟然是这样的：原来，手帕被水浸透后，再浸入酒精杯中，酒精由于密度比水小（水的密度是1，酒精的密度是0·8）所以只能附着在手帕的表面，当火被点燃后，燃烧的只是酒精。而酒精燃烧仅仅是蒸发了手帕中的一些水分，所以手帕就这样“烧”不坏了。

经过这次实验，我不仅看到了美丽的现象，而且让我懂得了不少科学道理，这次真是让我受益匪浅啊！

✪ 烧不坏的纸杯作文

今天天气晴朗，老师带着我们做了一个有趣的实验叫《烧不坏的小纸杯》。我想：这就奇怪了，纸杯明明用纸做的，怎么会烧不坏呢？

上课了，老师拿了两个一模一样的纸杯，一个里面装了水，一个里面什么都没有。老师先让我们观察没有水的纸杯，用打火机点燃后会发生什么事情。结果，纸杯一下子就被烧破了一个洞。老师又让我们观察装有水的纸杯，结果，烧了很久都没有烧坏纸杯。纸杯里的水一开始很凉，烧了一会儿变温了，又烧了一会儿变得有点热了。

这是为什么呢？老师告诉我们，“火焰加热后，纸杯的热量会传递到水中，使温度降低，就算水烧开了也只有一百度，没有达到纸的着火点，所以纸杯是烧不破的。”

今天，我们开开心心地学了一个知识，同学们都非常高兴。

✪ 烧不坏的纸杯作文

今天，我们老师和我们做了一个实验。名字叫做烧不坏的纸杯，我们都瞪大了眼睛想：“纸杯怎么可能烧不坏呢？真不知道老师的葫芦里卖的什么药！”正在我们百思不得其解的时候老师拿了一个装着水的杯子，说：“你们信不信这个杯子烧不着？”我们摇着头，说“不可能的事，纸杯怎么可能少不着呢！”

老师笑嘻嘻地把纸杯放在火上一分钟，两分钟，三分钟过去了。纸杯还是纹丝不动，正在我们百思不得其解的时候，老师说：“这是因为水的沸点是100度，而纸杯的着火点是189度，所以纸杯着不起来！”我们听了才若有所悟的点了点头！下课了，我们还沉浸在实验得欢乐当中……

✪ 烧不坏的纸杯作文

老师走上讲台，微笑着说：“今天，我们来做个实验，烧不坏的手帕”。听了老师的话，我很好奇：咦？怎么会有烧不坏的手帕呢？该不是龚老师在吹牛吧！于是，我把脖子伸的长长的，瞪圆了眼睛看着。

只见老师把一杯酒精倒在一只盘子里，再放进一块手帕，用镊子放在酒精里搅了搅，让小手帕在酒精里浸湿。然后，说：“同学们看好了啊——”说着，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丢进盘子。

火马上蔓延开来，蓝色的火焰在盘中跳动着。几十秒钟后，老师迅速地把另一只盘子扣上，然后问我们：“同学们，你们猜猜手帕会怎样？”我想：可怜的手帕大概已经被烧焦了吧！老师好像看穿了我们的心思，便把盘子打开，用镊子夹起手帕。

我们大叫起来：“哇！完好如初。”老师笑着说：“酒精燃烧时，盘子表面的温度很高，低部的温度低，老师用的是７０％的酒精。酒精易发挥，燃烧总在盘子的表面进行。小手帕浸在３０％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。” 

哦！原来是这样！这个实验真有趣！ 

✪ 烧不坏的纸杯作文

烧不坏的手帕作文450字<\/h2>

“呼呼，呼呼——”哪里来的声音？哦，原来是从快乐作文里发出来的。为什么会发出这种声音呢？原来是我们在做实验呢。

聂老师先拿出来一块干手帕，紧接着又拿出一杯“水”，然后拿出了两个镊子，最后拿出了一个打火机。同学们都目不转睛地盯着这些东西，我心想：老师葫芦里卖的什么药？

聂老师先把干手帕放进杯子里，用水浸湿了手帕。然后把这块湿漉漉的手帕拧一拧，接着又把这块可怜的手帕用镊子夹起。突然，老师一下子拿出打火机，点燃了手帕。同学们都吃了一惊，我心想：老师是想把手帕烧没了吗？可是，现实却和想象差距太多了。这顽强的手帕在和这火苗激烈地争斗着，只见这火苗先是很微小，接着就变得越来越大，越来越猖狂了。可是，就算是这样，也并没有打败坚强的手帕，最终，手帕终于取得了胜利，我们都发出了一声感叹。最后，老师让每个人都摸了一下这块坚强的手帕，我闻到一股浓浓的酒精味。

原来，老师是在手帕上浸湿了水和酒精，所以燃烧的是酒精，保护手帕的是水。通过这个实验，我知道了里面的奥秘，我越来越喜欢实验课了！

第一次烧糖醋排骨作文600字<\/h2>

今年寒假，我学到了外公的拿手菜——糖醋排骨。

那天是除夕，我和外公早早来到菜场挑肉。外公说用肋排烧制成的糖醋排骨是最好的。一眼看过去，大大小小的肋排整齐地摆放在案板上，我一路挑挑拣拣，终于找到一块肥瘦均匀，大小正好的肉。我把肉提在手里，心满意足地跟着外公回到了家里。

外公先拿来一块砧板，一把菜刀，再给我套上一件围裙，以免弄脏衣服。准备就绪后，我把肉放到砧板上，接着退到一边，看着外公手起刀落，“咚咚咚”，切下三块整齐的排骨。看着好简单，我也要试试！说干就干，我从外公手里接过刀，“小心点，别伤着手了……”耳边传来外公的唠叨声，我不胜其烦，心想不就是切个肉吗，有什么好担心的。边想边学着外公刚刚潇洒的样子切下三块排骨。结果，一块肉被切成了豆腐块，一块又大的离谱，还有一块……跟外公切的肉简直是天壤之别。我平息下内心的烦躁，专心地切完了剩下的肋排，其余的肉起码不像刚刚那样难看。

外公又吩咐我去把肉洗干净，然后倒入锅里煮。我好奇地盯着锅里，不一会儿，水底开始向上冒泡泡了，这是水沸腾的标志。接着外公把肉捞了出来，换了一锅水继续烧。等水再次沸腾后，外公指导我倒入酱油，本来白生生的肉顿时变得黑红，再放入了黄酒、老姜等其它调味料。搅匀后，外公盖上了锅盖。等了七八分钟后，水快要烧干时，外公又提醒我加水。我把锅盖打开，一股乳白色的烟涌了出来，在空中翻滚着消失，我拨开烟，倒了一碗水进去，烟顿时消失了大半。又是七八分钟后，这次开盖，浓雾中还带着一股肉香，令人垂涎三尺。再次重复刚刚的动作后，外公又加了一勺糖，少许醋……接着我把肉盛了出来，端上了饭桌。

这顿晚饭我感觉意外的香甜可口，兴许是因为这是我和外公共同的劳动成果，我的第一次辛苦所得吧！

快乐烧烤作文1000字<\/h2>

岁月匆匆，花开花落。转眼间六年小学生生活稍纵即逝。晚上，我仰望天空，独自寻找天空中那颗最快乐的星星。啊！我找到了！

记得那是去年10月份，学校组织五六年级学生去洋沙山烧烤。那一天，我特别兴奋，真想早点到洋沙山。经过车子的一路颠簸，我们终于来到了梦寐以求的洋沙山。

选定了灶台，我们小组就开始了紧张而又忙碌的准备工作，“柴静蕾整理东西！赵佳怡包锡纸！王珏倒饮料！其余人用竹签把吃的东西穿进去！”组长徐国涛发令道。接到指令，我立刻行动起来。从袋子里拿出杯子，分别摆好，再用力扭开汽水瓶盖，就在瓶盖离开瓶子那千钧一发时刻，汽水就像一个调皮的孩子一样用了出来，洒在了我们衣服上。“啊！”柴静蕾像受惊的小鹿一样叫了起来，结果引来了别组人奇怪的神情。

万事俱备，只欠东风。只见王梦远一把抓起肉串放在锡纸上烧了起来，一边烧还一边自夸其谈道：“我可是烧烤高手！要不要我来帮你们啊？”“谁稀罕啊！”我一边说一边拿起肉串烤了起来。吹着凉爽的海风，听着肉串发出的“滋滋”声，看着肉串渐渐变熟，这真是一件惬意无比的事情啊！突然，一个极其不美妙的声音响了起来。只见王梦远大叫道：“吃肉串喽！”便拿起夹子向肉串冲去，没想到他用力过猛，结果不但没夹到肉串，还把锡纸给弄破了。看着戳破的大洞，王梦远狡辩道：“没事的，只要别去碰它就行了。”可话音刚落，火就窜了上来。雄雄大火正向摆在灶台周围的烧烤工具侵袭！怎么办？大家都面面相觑见，看着来势凶猛的大火却无能为力。只有胡鑫急中生智，拿起饮料往大火奋力一洒。终于，大火被胡鑫给降服了，大家连忙对他感激不尽。

有了上次的经验，大家都敢用锡纸烧烤了。“要不？我们不包锡纸，直接在上面烧烤？”组长问道。这个意见全票通过。大家又拿起食品烧了起来。唯独王梦远在一旁拼命加油，还一边说：“油加多了香才好吃呢！”听了王梦远的话，我们又想到他的烧烤经验比我们都高就学着他的样一起往里面加油。渐渐地灶台周围的烟越来越多，我感到又有一件大事要发生。果然，随着“滋”地一声，火又冒了上来。虽然这次我们不像上次那么慌张，从容地往里面浇水。又是“滋”的一声，火扑灭了。

收拾好残局，大家又开始自信满满地烤了起来，这一次我们总结了烧烤失败的原因——王梦远的话信不得！经过我们的精心烧烤终于把肉烤成了香喷喷的烤肉，大大咬一口，香味四溢，啊！好爽啊！

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这颗闪亮快乐的小星星在我心中不停地闪烁着，我会永远记住它的！

✪ 烧不坏的纸杯作文

今天，小雅老师给我们带来了一个小实验，我们好奇的问：“是什么实验？”哦，原来是烧不坏的纸盒。

老师拿出一根蜡烛，一个打火机和两个纸盒，老师让同学们搬来了一张桌子，我看那根红红的蜡烛像一个大力士。

第一个实验开始了，老师在蜡烛上用打火机点了火，把纸盒放在上面。没烧之前是白色的，开始烧了纸盒后，底部变黑了，我闻到了怪怪的味道。过了一会儿，纸盒的底部更黑了，那味道更重了。有人说这是烧烤的味道，有人说是炒板栗的味道，还有人说是蚊香的味道，最后我发现纸盒底部烧出了一个洞。

第二个实验开始了，首先老师找了一个同学要了一些水倒在另一个纸盒里，然后老师把盒子放在蜡烛上。过了一会儿，从纸盒里冒出了白气，像开水一样在沸腾，最后冒出了更多的白烟，水开了，我轻轻地碰了一下水，很烫，但为什么这次的纸盒没有烧破呢？

原来是蜡烛的热量通过纸盒传递给了水，所以水开了，纸杯没有烧着，这就是热传递原理。

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