合同范本|教师招聘心得（锦集17篇）_教师招聘心得
发布时间：2020-12-13教师招聘心得（锦集17篇）。
⬮ 教师招聘心得
为满足学校发展的需要，阳耒一中20xx年拟招聘部分教师。具体情况如下：
一、科目和人数
语文：2人 英语：2人 数学：3人 物理：5人
生物：2人 化学：3人 地理：1人
二、基本条件和要求
1、 1、大学应届本科生，师范院校毕业，已获得教师资格证书，普通话水平达国家二乙以上，形象气质良好。
2、除语文和英语科外，其它各科均招聘男性。
3、以阳耒籍和阳衡籍为主，同等情况下，属阳耒籍和衡阳籍的优先录取。
4、目前的聘任为合同制聘任，如要取得财政编制，须参加由市政府组织的入编考试。
三、招聘程序
1、4月22日9点以前，报名、资格审查。(报名地扯：阳耒一中教务处 电话：zz)
2、4月22日上午9点至11点举行专业考试，根据考试成绩按比例确定人数，下午2点开始试教。
3、考试和试教结束后，学校将对符合基本条件和要求的，按分数择优录取。
4、一星期后，对拟录取对象电话通知，进行面试和签订协议书。
四、其它未尽事宜，请电话垂询zz。
⬮ 教师招聘心得
姓 名：
国 籍： 中国
目前住地： 白云区
民 族： 汉族
户 籍 地： 梅州
身 材： 170 cm 55 kg
婚姻状况： 未婚
年 龄： 23
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 人力资源、行政/后勤、市场营销：
工作年限： 1 职 称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州
工作经历
公司名称： 黑龙江省富锦市某小学 起止年月：
公司性质： 所属行业：
担任职务： 体育教师
教育背景
毕业院校： 哈尔滨师范大学
最高学历： 本科获得学位： 学士学位 毕业日期： 20xx-07-01
所学专业： 体育教育 第二专业：
培训经历：
语言能力
外 语： 英语 良好
国语水平： 优秀 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
善长社交，个性活泼开朗，喜欢有挑战性的工作，熟练使用各种办公软件，学习能力强，爱好游泳，唱歌。
获得证书：游泳二级证，教师上岗证
英语四级。
个人自传
虽然工作才半年多，但性格活泼开朗的我很快在单位得到了领导跟同事的喜爱和肯定。 我相信只要对工作有热情、能够脚踏实地，没有什么工作是做不好的。
我平时比较喜欢运动，比如：跑步、游泳、打球等 我的专业是体育教育，但有较强社交能力跟应变能力希望可以用我的真诚跟努力可以得到贵公司的青睐，能够给我一个展示自我的机会。
⬮ 教师招聘心得
因工作需要，按照国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》及省、市事业单位公开招聘人员有关规定，经市进人领导小组同意，南阳农业学校拟招聘一批优秀人才充实到教师岗位。为确保本次招聘工作的顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想和原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持德才兼备的标准和“公开、公正、竞争、择优”的原则，通过考试、考核进行招聘。
二、招聘范围及基本条件（一）招聘范围：面向社会公开招聘。
（二）基本条件：
1.具有中华人民共和国国籍。
2.拥护中华人民共和国宪法。
3.具有良好的道德品行。
4.报考者须是20xx年7月31日前毕业的国家承认学历的全日制普通本科毕业生并获得相应学位，具有二年（含二年）以上从事中职教育或本专业相关企业工作经历。
5.仪表端庄，身体健康，能适应教师岗位工作要求。
6.有下列情形之一者，不得报考：
①曾因犯罪受过刑事处罚的。
②曾被开除公职的。
③受党纪、政纪处分处分期未满的。
④违反计划生育政策的。
⑤法律规定不得报考的其他情形的。
年龄和工作年限截止至20xx年8月31日。
三、招聘专业、名额及资格条件
岗位 专业 代码 招聘人数 学历学位条件 年龄
教师（13人） 电子信息工程（限电子信息工程、电子信息科学与技术） 01 3 要求全日制普通本科以上学历和相应学位 32周岁以下
计算机科学与技术 02 3
机电技术教育 03 2
机械类（限机械设计与制造及自动化、自动化、热能与动力工程） 04 2
汉语言文学 05 1
英语 06 1
体育学类（限体育教育、运动训练） 07 1
四、报名与资格审查 来源：高校人才网
1.本次招聘采用网上报名与现场确认相结合的办法。考生自20xx年9月7日至20xx年9月9日登陆南阳农业学校网站进行网上报名。20xx年9月10日至9月11日进行现场确认和资格审查（具体时间、地点查看网上通知），逾期不再受理。资格审查工作由南阳农业学校负责组织实施，由组织、人社、纪检监察部门监督指导。南阳农业学校咨询电话：63393808。
2.现场资格审查时需持网上打印好的'《报名表》两份、一寸彩色免冠照片4张（两张贴于报名表，另外两张背面写清姓名及报考代码）以及本人身份证、毕业证、学位证、职称资格证、聘任证、工作经历及年限证明等原件及复印件两份。每人按规定交纳考务费。
3.报考人员报名与参加考试时使用的身份证必须一致。
4.各拟招聘岗位的报名人数与拟招聘人数的比例原则上不低于3：1，达不到此比例的，应核减该岗位招聘人数。急需紧缺专业招聘人数，按相关政策规定执行。
5.应聘者领取《准考证》的时间和地点在南阳农业学校网站公布。五、考试
（一）笔试
笔试工作由南阳农业学校具体组织实施，笔试由异地出题，异地改卷，由组织、人社、纪检监察部门负责监督。
报考电子信息工程、计算机科学与技术、机电技术教育、机械类专业的考生，考时事政治和本专业基础理论知识，时事政治满分100分，占总成绩的10%，专业基础理论知识满分100分，占总成绩的30%。
报考汉语言文学、英语、体育学类的考生，考时事政治、公共教育理论，时事政治满分100分，占总成绩的10%，公共教育理论（包括教育学、心理学、教师职业道德内容），满分100分，占总成绩的30%。
考试时间、地点以准考证为准。
加分条件：
根据国家和省有关规定，我省服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，参加国家志愿服务西部计划和我省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生，参加我省“大学生村干部”计划在农村任职两年以上考核合格的大学生村干部，笔试成绩加5分。符合多个加分条件的，最多加5分。拟享受加分政策的报考者，应在笔试报名时一并提交有关证书原件和复印件等。
符合以上加分条件人员的加分均为笔试成绩折合前。加分人员须经学校人力资源部审核把关，并报市事业单位招聘领导小组办公室审定。
（二）面试（试讲）。根据笔试成绩，按拟聘用专业1：3的比例从高分到低分确定参加面试人员。面试工作由南阳农业学校组织实施，面试由异地出题、异地考官，由组织、人社、纪检监察部门监督指导。面试采用试讲（含实际操作）办法进行，每人提前备课15分钟，试讲15分钟。面试成绩满分为100分，低于60分的不予聘用，面试成绩占总成绩60%。
面试时间、地点等另行通知。
六、体检和政审根据笔试考试和面试考试的总成绩，从高分到低分按录用名额的1：1比例确定体检和考核对象。体检按《河南省教师资格人员体检标准及办法（试行）》有关规定执行，体检不符合标准的取消聘用资格。政审要严格按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》进行。政审主要是对考生的政治表现、学习、工作、廉政情况以及有无违法违纪现象进行审查，同时对考生报名资格条件进行复查。不符合上述条件之一的按政审不合格处理，取消聘用资格。体检、政审工作由南阳农业学校组织实施，由组织、人社、纪检监察部门负责监督指导。
七、聘用审批根据考试总成绩和体检、政审情况，择优确定拟聘用人员，并进行公示。对公示过程中群众反映的问题，及时调查核实，认真进行处理。公示结束后，由学校组织填写《事业单位新进人员聘用审批表》等有关手续。新聘用人员实行试用期制度，试用期满合格的，予以正式聘用。不合格，取消聘用。
八、纪律与监督本次公开招聘人员实行回避制度。
（一）凡涉及与单位负责人员和招聘工作人员有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的，应当回避。招聘工作要做到信息公开、过程公开、结果公开，接受社会及有关部门的监督。
（二）严格招聘纪律。严肃考风考纪，自觉抵制不正之风的干扰。无论是工作人员还是报考人员，在招聘过程中出现违纪行为，都要受到责任追究，予以严肃处理。
九、组织领导为积极稳妥做好本次招聘工作，由组织、人社、纪检监察部门负责招聘工作的监督指导，南阳农业学校成立招聘工作领导小组，负责招聘工作的组织领导，学校领导小组下设办公室（在学校人力资源部），具体负责日常招聘工作的组织、协调和实施。
xxx学校
二〇一〇年九月六日
⬮ 教师招聘心得
根据自治区教育厅、财政厅、人社厅、编委办(桂教特岗〔20xx〕1号)文件精神以及《20xx年陆川县公开招聘特岗教师工作方案》，20xx年我县公开招聘特岗教师120名。为做好招聘工作，现将有关招聘事项公告如下：
一、招聘计划、对象
(一)招聘计划
20xx年我县招聘特岗教师120名，其中初中教师45名、小学教师75名。详见附件《20xx年陆川县公开招聘农村义务教育阶段学校特设岗位教师岗位计划表》，特别说明：农村小学语文岗位分为岗位①和岗位②，请应聘农村小学语文岗位的人员在资格现场复审中选报岗位①或岗位②。
(二)招聘对象
根据自治区《关于做好20xx年特岗教师招聘工作的通知》，在广西特岗教师招聘报名平台网上报名应聘陆川县特岗岗位，且通过网上资格审查的报考人员。
二、招聘方法、程序及时间安排
(一)报名和资格审查
本次招聘报名及资格审查采取网络方式进行，不设现场报名，不收取报名费。报考人员应对在网上提交信息的真实性负责，凡弄虚作假者，一经查实，即取消考试资格或聘用资格，所造成的损失和责任由其本人承担。
(二)资格现场复审
1.复核的对象、时间、地点
复审对象：在广西特岗教师招聘平台网上报名应聘陆川县特岗岗位，并且通过网上资格审查的报考人员。
复审时间：20xx年7月10日—11日。
复审地点：陆川县教育局二楼会议室(陆川县江滨东路)。
2.资格复审的主要内容
(1)目测应聘者五官是否端正，语言表达是否清晰流畅，其身体素质是否达到教师资格认定的基本要求。
(2)查验复审应聘人员的证件及相关材料。应聘人员需交验下列材料：
①报名表(网上自行下载打印);
②身份证复印件;(原件验证后返回个人，下同)
③毕业证、学位证复印件;
④教师资格证复印件;
⑤《毕业生双向选择就业推荐表》(含学业成绩)复印件;
⑥参加过“大学生志愿服务计划”且有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范毕业生，应提供大学生志愿服务西部计划志愿服务证及其他有效证明材料;
⑦最高获奖证书复印件;(没有的，不须提供)
⑧专科的应聘人员需提供学院(校)出具的师范类专业证明。
⑨往届毕业生应提供曾任教学校的任教经历证明(师范类专业可以实习鉴定为依据);
以上材料请统一用A4纸复印，并按上述顺序装订成一本。其中③—⑨项可根据本人情况提供。
3.不参加资格复审复者或复审不合格者，取消应聘资格。
(三)量化加分(计入总成绩)
1.学历学位加分：研究生6分，一本5分，二本4分，三本3分，专科2分;有学士学位证加1分，有硕士学位加2分;仅计最高项加分。
2.师范类加5分。
3.专业对口加5分。
4.具有教师资格证加2分。
加分证件于资格复查时一并提交验证，逾期不受理。考生加分情况与符合面试条件人员名单于7月14日下午一并公布在广西特岗招聘报名平台上。
(四)面试
1.面试时间：20xx年7月15日。
2.面试地点设在陆川中学附属初中(原文昌中学)。
3.面试采取结构化形式，面试总分为100分，60分(含60分)以上为合格。面试成绩不合格的.应聘者不能作为拟聘对象。
4.面试工作由县教育局会同县人社局组织实施，县纪委监察局到场进行监督，确保面试工作的公正性。
5.面试成绩公布：面试结束当天，在考点公布考生面试成绩，同时，在县教育局公布栏进行张帖。
(五)确定体检人员名单。根据各学科岗位应聘人员总成绩(量化加分与面试分总和)从高分到低分按照岗位职数1：1比例确定体检对象名单。同一岗位总成绩并列的，以下列条件及顺序优先确定体检对象：①师范类优先;②面试成绩高者优先;③专业对口的优先;④持有教师资格证的优先;⑤学历、学位高者优先;以上①—⑤项都相同的，根据应聘人员专业成绩、实习成绩、获奖情况确定。
体检对象名单、时间、医院、注意事项于7月20日左右公布在陆川县教育信息网及特岗报名平台。体检标准按广西教师资格申请认定体检标准执行，费用由考生自理。
(六)公示。县特岗教师招聘领导小组办公室根据体检结果，体检合格的人员确定为拟聘对象。如出现缺岗的，可按总成绩依次递补、体检，确定拟聘对象。并将拟聘人员进行公示，公示期七天，公示无异议后，将拟聘人员名单上报教育厅。
(七)集中培训
在教育厅统筹指导下，对经公示无异议的拟聘人员进行集中培训，集中培训不少于120学时，培训合格后，颁发培训合格证书。培训经费由自治区专项列支。不按时参加培训与培训不合格人员，取消应聘资格。期间一旦有岗位空缺，可依次递补，递补人员按照有关要求参加集中培训。要求于8月26日前完成培训。
(八)选岗、签订聘用合同
培训结束后，培训合格的拟聘人员按应聘岗位，根据面试成绩从高分到低分进行选岗确定聘用单位，选定岗位后与聘用单位签订特岗教师聘用合同，聘期三年。
三、聘后管理
特岗教师聘任期间，由我县根据《教育部财政部 人事部 中央编办关于实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师〔20xx〕2号)及《自治区教育厅 财政厅 人事厅 编办关于进一步加强我区农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理的通知》(桂教师范〔20xx〕57号)文件有关要求进行管理，未尽事宜按相关政策法规处理。
四、招聘监督
公开招聘“特岗教师”考试工作，贯彻“公开、平等、竞争、择优”原则，做到政策公开、信息公开、程序公开、结果公开。招聘考试工作接受县纪检监察等部门、考生和社会各界的监督。对招聘考试工作中的违法违纪行为，依照有关规定严肃处理。
陆川县公开招聘特岗教师工作领导小组办公室(代)
20xx年7月3日
⬮ 教师招聘心得
1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?
(1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。(3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识，2．教学过程的基本规律是什么?
(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。
3、遗忘的规律与特点有哪些?
(1)不重要和未经复习的容易遗忘。
(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。(3)遗忘有“先快后慢”的特点。
(4)消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。
(5)遗忘还受动机和情绪的影响。
4、怎样在教学过程中集中学生的注意力?(1)注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。
(2)正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。(3)引导学生几种注意交替使用。
5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。
(1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。(3)加强言语训练。
(4)发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。(5)培养学生解决实际问题的思维品质。
6、师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些? 师生关系的本质是一种人际关系。
新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)教学相长。
7、班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? 班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任工作的具体方法是：
全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。
8、心理健康的现实标准是什么?
自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。
9、简述马斯洛的人格理论?(1)自我实现。(2)需要层次理论：①生理需要②安全需要③归属和爱的需要④自尊需要⑤自我实现的需要。
10、依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。(1)利用教学内容与方法的新颖性，引发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性。
(2)实施启发式教学，创设问题情境，激发认识兴趣和求知欲。
(3)根据作业难度，恰当控制动机水平。(4)充分利用反馈信息，有效进行奖惩，(5)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(6)正确指导结果归因，促进学生继续努力。
11、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。(1)旧式分工造成了人的片面发展；
(2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；
(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。
12、教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?
(1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。(2)直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。
(3)重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。
13、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。(1)教学过程既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。(2教师要对教学过程起主导作用。
(3)教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。
(4)把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。
14、怎样在教学中培养学生的智力技能?
(1)确立合理的智力活动原型；(2)有效进行分阶段练习；(3)在练习过程中应注意激发学生的积极性和主动性；注意原型的完备性、独立性和概括性；适应培养阶段的要求，正确使用语言；注意学生的个别差异。
15、怎样培养学生的创造性思维?
(1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机；(2)培养发散思维和集中思维相结合的能力；(3)培养发展学生的直觉思维的能力；(4)促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。
16、注意有哪些品质特征?它可以分为哪几类?
注意的品质特征有：注意的范围；注意的稳定性；注意的分配；注意的转移。
注意可分为：不随意注意(无意注意)；随意注意(有意注意)；随意后注意(有意后注意)。
17、良好的记忆品质表现在哪些方面?
(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。
(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。18．怎样帮助学生降低考试焦虑?
(1)考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。如果面临重要的考试，而学习者又不是十分有把握，往往就会产生强烈的不安和担忧。
(2)考试焦虑有一个最佳值，处于这个值时，考试效果最好，过低或过高，都会使学习受到抑制，最常见的问题是过度考试焦虑。考试焦虑的矫正可通过以下方法。
①自信训练。让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置，不要把考试看成是至高无上的东西。
②进行放松训练或系统脱敏等，放松训练有意念放松法和肌肉放松法。③考试焦虑还可用想像系统脱敏法降低。
19、为什么说教育在人的发展中起主导作用?
(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；
(3)学校有专门负责教育工作的教师。20、教师应具有什么样的能力结构?
(1)必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；
(2)具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；
(3)具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；
(4)具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。
21、论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。
教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；
②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。22．如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要?(1)学习动机通过直接制约学习积极性，影响学习效果；(2)由于学习效果所产生的成败体验，反作用于学习动机；(3)掌握评分的艺术，使每个学生体验到成功感；(4)使学生掌握扎实的知识技能，获得真正的成功。23．什么是注意?怎样培养学生良好的注意品质?
注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；
②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领； ③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯； ④要考虑学生的个别差异有针对性地培养良好注意品质。24．影响印象形成的因素有哪些?
(1)自然特征：包括社会刻板现象和晕轮效应
(2)社会特征：人们能说明其在正式社会结构中明确位置的信息，确定其社会角色，然后再从他的社会角色来预言其行为，确定其对于我们的意义，确定我们行为的适当性。(3)心理特征：我们是依据具有社会评价意义的人际关系特征和智力特征来对别人进行归类，并据此为自己的行为进行明确的方向。
25．请阐述青少年人际交往的发展特点，并谈谈如何对青少年进行人际交往教育? 青少年的人际关系的发展：
①朋友关系在青少年生活中非常重要；
②在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用也弱化了；
③在师生关系方面，他们开始评价教师的好坏，有自己喜欢和不喜欢的教师。青少年的人际交往的教育：
①人际交往的基本原则：互相接纳，社会交换，维护自尊，情境控制。②人际关系的建立：第一印象，主动交往，移情理解。③人际关系的维护：避免争论，勇于认错，学会批评。
新课程知识
l、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段：(1)酝酿准备阶段(1999年-2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书)；(2)试点实验阶段(2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入)；(3)全面推广阶段(2004年与2005年全面展开)。
2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。(2)课程结构的创新，强调课程的均衡性、综合性、选择性。(3)课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。(4)教学的创新，强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学，推进信息技术在教学中的应用。(5)课程评价的创新，提出了发展性的评价观，侧重学生的全面发展，关注教师的成长。(6)课程管理的创新，强调实行国家、地方、学校三级课程理。
3、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。
4、为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。(1)倡导全人教育。促进每个学生的身心健康发展，培养终身学习的愿望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。(2)为了学生个性的发展。新课程追求学生的个性发展，尊重学生的独特性和具体性。(3)体现新时代的价值观。新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。
5、新课程的内容选择：淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。
6、新课程的结构有了调整：(1)整体设计九年一贯的义务教育课程。高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。(2)逐步走向课程综合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。(3)适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％—12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。
7、新课程的教学策略：(1)强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。(2)教学过程是师生交往、持续发展的过程。(3)构建充满生命力的课堂教学运行体系。(4)实现信息技术在教学过程中的合理应用。
8、新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。
9、新课程提倡的学习方式： 自主学习、合作学习、探究学习。改变过去的那种单纯接受式的学习方式。
10、新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。要求评价内容标准要体现多样化、多维化。
11、新课程在管理政策上：(1)构建“三级课程”的管理框架(国家、地方、学校)。(2)开辟“自下而上”的课程管理渠道。提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程管理方式。(3)采取“抓大放小”的原则。
12、教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。
13、新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。
14、新课程的核心理念：以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。
15、素质教育的重点是创新精神与实践能力。
16、新课程的三维目标体系：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。
17、新课程从“精英教育”走向“大众教育”。
18、新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。
19、改变原有单
一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这次课程改革的核心任务。20、新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。
2l、教学活动设计要求：(1)教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观；(2)教学资源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源：(3)教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分；(4)教学内容的开放性，提倡求疑、创新。
22、传统的教学设计是以系统方法为主流的，其设计思想主要是以行为主义作为基础的。
23、研究性是一种学习方式，是指教师或其他人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题，探究问题、获得结论的过程。
24、研究性学习：问题为载体、探究为核心、综合为特征。
⬮ 教师招聘心得
一、招聘岗位
小学教师：语文2人、数学3人、英语1人。
二、招聘对象及条件
1.全国范围内的优秀教师，中级以上职称。
2.本科及以上学历学位，有相应证书，师范类专业优先。
3.普通话水平达到国家二级乙等及以上，能熟练运用现代信息技术进行教学。
4.身心健康，有责任担当，有教育情怀，认同民办教育理念，具有良好的'团队合作精神。
三、招聘程序和办法
1.报名
应聘者将个人简历或附件《教师招聘报名表》命名为“学段学科+姓名”发送至邮箱：syfsxxzp@。
2.初审
应聘人员提供的个人信息必须真实有效，证件不全或提供的相关资料与报名资格条件不相符者不予通过。学校对资料齐全、符合要求的应聘人员进行初审后，电话通知进入面试环节。
3.面试
（1）面试方式为：资料审核——试讲——答辩。面试细则、时间及地点另行通知。
（2）面试时提供资料：本人简历一份、身份证、毕业证、普通话合格证、教师资格证、职称证、英语等级证、获奖证书等相关证件的原件和复印件，复印件不退回。
四、聘用待遇
1.面向全国招聘的优秀教师，小学教师年薪7—16万，初中教师年薪9—18万，高中教师年薪11—20万。
2.应往届优秀大学毕业生，小学教师年薪7—8万元，初中教师年薪8—9万元，高中教师年薪9—10万元。
教师除工资外，还享受其他福利待遇：
1.免费食宿，购买学校临街房产可享受价格优惠和房贷补贴。
2.工作期间的校服和法定节日福利。
3.寒暑假补课费、指定加班费和市/县统考、中考、高考奖励。
4.由武昌首义学院签订聘用合同，派往武昌首义学院附属嘉鱼学校工作，户口落在武昌首义学院（武汉市洪山区），教师子女随读本校学费全免。
5.为应往届大学毕业生购买“五险一金”。
五、联系方式
座机：xxx
手机：xxx
邮箱：xxx
学校地址：xxx大道99号
20xx年1月29日
⬮ 教师招聘心得
怀着激动与自豪的心情,在这个特别的季节里,我很荣幸地成为教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程.城西区教育局为了使我们新教师尽快适应工作,特地为我们进行了岗前培训。
培训会上，多为资深领导、教授分别从各个角度向我们介绍了西区的概况和自己多年的宝贵的工作经验，而且还对我们提出了殷切的期望。细细回味这几天的学生生活，犹如咀嚼了一枚青橄榄，可能入口时有一点酸涩，可细细品味又散发着甘甜与清香。
忘不了局长热情洋溢的的讲话，他从大局角度出发，为我们介绍了西区教育的辉煌成就，他急求真务实地为我们解释新老师可能存在的问题，又语重心长地提出了对新教师的要求;望不了局长为我们介绍职前培训的整体方案及对这次培训的要求。
这几天的培训内容非常非常丰富，包括教师的专业化发展，民主和谐的师生关系的建立、心理健康教育、如何尽快成为一名合格的人民教师、如何上课、说课、评课等的多方位的学习，通过培训，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师教书育人这一角色有了更加清楚的认识，使我明白教师是文化的传递者，身为教师，需要教师自身主动的学习和努力，以促进和提高自己的专业能力，因为“教师是立校之基，兴校之本。”高尚的师德修养，丰富的专业知识，精湛的专业技能，这些是做为一名教师应具备的最基本的要求。
其次教师应建立民主和谐的师生关系。教师应尊重学生的主体地位和人格，坚持情感沟通，在尊重、关爱、理解、信任的基础上严格要求学生，同时成为学生的导师、助手、朋友和模范，并且提高自身修养，提升教学的艺术。
第三，在如何使自己尽快成为一名合格教师的问题上，贾小庄小学的王齐校长谈到，要做一名有爱心的人，教师是人类灵魂的工程师，教师与学生双方进行的是一种心灵的洗礼和交流活动，身为教师，会从心底真正的爱每一个到他班里学习的学生。把学生当孩子，把别人的孩子当自己的孩子，把自己当孩子，这便是爱的三种境界。教师，要善于学习，有着精深的专业知识，教师，要学会感恩。
第四，培训使我了解如何做一个合格的数学老师。
1、有过硬的基本工。“教育无小事，教师无小节。”让学生喜欢自己，喜欢自己所教的学科，并让学生在所教的学科中有成就感。做到以上这些就要求我们一定要跟上时代的步伐，即使更新教学观念，精心备课。备课是一项重要的的组成部分，而且不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，努力提高自己的教学水平。在教学上，应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们学习的兴趣，从知识的传输者边为知识的引导者。
第五，这次培训中我了解到课堂教学的技能，课堂教学既是一门学科，又是一门艺术，它具有情感性、创造性、形象性、审美性、节奏性。学时是个群体，教师的教学要从心的沟通开始，学生又是一个富有动态的群体，这要求教师应在教学中富有创造性。课堂教学中要有节奏，设置波澜，给学生留下思考的空间。
因此，提高课堂教学技能，我们应该做到：爱岗敬业、业精于勤，勇于探索和自我完善。我们要精通所教专业，不断地进行研究和探索，丰富教学经验。并且要具有现代人的教学素质，注重合作，有先进的教学意识，善于了解学生的能力，发现学生的各种特点。
另外，培训让我了解到，教学反思在教学中是重中之重!要想从工作中不断提高自己的教学水平，就不能忽视教学反思这一环节，不断的反思，改进才能思有所成!就如有位老师所说认真备课十年你可能成为不了名师，但认真写一年的教学反思就可能会成为名师。
最后，我了解到如何做一名合格的班主任，一名合格的班主任，他能够承担众多的角色。他是思想道德的引领者、学生活动的知道者、文明生活的关怀者、心理健康的的维护者，面对同事，班主任又是一个合作者、协调者，除此之外，班主任要处理好与家长的关系，做到尊重沟通、指导，同时将家长会进行周到。
以上便是我对本次培训的感受与心得，虽然短短几天的培训，却让我经历了最为彻底的灵魂的净化。教师不仅是太阳底下最神圣的职业，更是一件永远没有终点，永远都在追求完美的心灵工程。教育局组织的这次培训就是给我们在思想、行动、时间工作中给予了鼓励和知道。在今后工作中，我将以本次培训精神为知道，以自己的实际行动实现自身价值，贡献自己的力量。
⬮ 教师招聘心得
作为一名参与教师招聘工作多年的人，我积累了一些宝贵的经验和心得。在这里，我想分享一些我认为对于教师招聘来说至关重要的要点。
首先，教师的专业知识是最基础的要求。无论是小学、中学还是大学，教师都需要有扎实的学科知识和教学经验。招聘时，我们会对申请人的学历、教学经验、教育背景等方面进行综合评估。因此，对于应聘者来说，要充分准备简历、教学案例以及参加面试时的教学演示。清晰地表达自己的教学观念和方法，以及对学生发展的关注点。通过这些方式，申请人可以向招聘方展示自己的专业素养和教学能力。
其次，教师的素质也是我们关注的重点。素质的提升要求教师在各个方面都有较高的要求，如教学能力、学科修养、教育理念等。在教师招聘过程中，我们会通过筛选简历、面试、教学演示等环节来评估应聘者的素质。同时，我们也会借助参考人的意见和学生的反馈，对应聘者进行综合评估。因此，建议教师应重视自身素质的培养和提升，注重教育理念的创新和实践，关注学生发展的全面性和个性化，提高教学能力和教育素养。
第三，教师的综合素质在招聘中也是重要的考核标准。比如，教师的沟通能力、组织能力、创新能力和团队合作能力等。在面试和教学演示环节，我们会通过观察教师的表现、听取教师的回答和交流，评估其综合素质和潜力。因此，我认为教师应注重自身的综合素质的提升，通过参加培训、教学实践等方式来增强自身的能力和实践经验。
最后，招聘工作中也需要关注教师的职业操守和敬业精神。教师是社会的灵魂工程师，要关注学生的全面发展，传播正能量，注重道德教育。在招聘过程中，我们会通过对应聘者的言行举止以及专业素养的展示，评估其职业道德和敬业精神。因此，作为教师要时刻保持良好的职业操守和敬业精神，注重自身的学习和提高，以及积极投身到教育实践中。
总之，教师招聘涉及多个方面的综合考量。教师需要具备扎实的学科知识和教学经验，关注自身的素质和能力的提升，注重综合素质和潜力的培养，同时保持良好的职业操守和敬业精神。只有这样，我们才能选拔到优秀的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总结：教师招聘是一项十分重要的工作，涉及多个方面的评估和考量。教师要注重自身的学科知识和教学经验，提高专业素养和教育背景。同时，注重培养自身的综合素质和潜力，通过参加培训和实践来提高教学能力和教育素养。最后，保持良好的职业操守和敬业精神，关注学生的全面发展和道德教育。只有这样，我们才能选拔到优秀的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
⬮ 教师招聘心得
从事人力资源工作十多年,招聘从入行那天就开始在做,经过这么多年形成一种琢磨人的习惯，用一位同行朋友的话说“阅人多了,走在大街上看到人都在琢磨”。以前关于招聘面试方面的课程也听过不多，听来听去基本理论都差不多。
不过周六去听过孙老师课后还是颇有收获，特别是孙老师提到的4P营销与人才招聘及关注面试细节让我感悟良多。现将本次听课后的心得归纳如下：
1. 招聘是一个系统性的工作，前期的准备是招聘成功的关健;
招聘岗位定位正确与否是招聘成功的前提;首先得根据公司的人才策略及组织、部门、
岗位职能出发针对需求岗位进行预测、定位;用老师的话首先你在知道吃什么的“鱼”;
吸引人才策略是招聘成功的保障;也就是老师说要学会“运用4P营销理论”来吸引人才，只当有足够的人才供选择可能保障招聘合适的人才。
招聘选拔工具的运用得当与否，是招聘成功的关健;其中孙老师提及到“最成功的面试招聘合格也不会超过40%”让我深有同感;招聘是一个不得有任何马虎的工作，从简历筛选开始，至笔试题库的设计，至面试环节的提问设计和方法运用都需要事前针对各自不同的岗位进行精心的评估与设计，才可能保障后继招聘中的“慧眼识人”。
2. 细节影响招聘效果
孙老师本次课程的讲授最大的特征就是从细节方面入手与大家一起分享招聘技巧：如何从简历中读出有效信息，电话面试人员的语言表达要求，面试人员的形象及态度等，认知笔试试题的出处，行为面试和条件面试的题型设计，校园招聘的关健点“宣讲人“等方面的共享无不体现细节对招聘效果的影响不可忽视。
“二十一世纪的竞争是人才的竞争，人才决定企业的竞争优势，选对人是创造竞争优势的基础”，通过这次课程的学习让我更加明白招聘工作在企业人力资源管理中的重要性。同时我也会将本次课用学到的知识结合我们企业的实际情况予以运用，以提升我司的竞争力。
⬮ 教师招聘心得
工作地点：***
岗位职责：
1)在中籍助教协助下，主导完成专业课程教学，并协助进行课程优化与开发;
2)将课程教学计划与实践相结合，对教学过程中出现的`问题进行纪录和总结，并及时优化，积累教学经验;
3)监督和管理学员的学习效果，建立定期向家长的反馈机制，保持与家长的良好沟通;
4)协助中心完成与教学相关的其他市场活动;
5)完成教学主管安排的其他教学相关工作。
任职要求：
1 英语为母语，发音标准，表达能力强，一年以上早教教师经验，会简单中文者优先;
2 热爱教育事业，喜爱小孩，掌握与儿童沟通的方法，并乐于与儿童主动沟通;
耐心、责任心，形象气质俱佳;
4 善于调动幼儿的学习积极性和吸引儿童注意力;
5 具备较强的学习能力和敬业精神。
工作地点：***
工作性质：全职
工作经验：一年以上
要求：英语综合能力熟练
公司介绍：
***教育科技有限公司成立于20xx年，成立伊始即秉承“ 家庭成长专家即成长家 ”的理念。 123+ 智汇成长中心于2016年成功注册，它整合了全球范围内婴幼儿早期教育理念及体系，并形成了一套独有并适合中国儿童的成长发展的定制模式，即基于婴幼儿的成长周期的特点，通过以观察幼儿自发为中心，结合专项的兴趣训练 ，配合活动感知定制课程体系，并同时关注家庭教育，帮助家长角色转换 ，提升家庭成员全面成长。
⬮ 教师招聘心得
作为一名学校的招聘委员会成员，我有幸参与了近期的教师招聘工作。通过这次经历，我深深体会到了教师招聘的重要性以及一些心得，现在我将这些心得与大家分享。
教师招聘需要注重综合素质。在招聘时，我们会将教师的专业知识作为重要参考，但仅仅掌握专业知识并不足以成为一名出色的教师。因此，我们会更加注重教师的综合素质，包括教学能力、沟通能力、团队合作能力等等。具备这些素质的教师，才能够更好地与学生和家长沟通，提高课堂效果。
教师招聘需要注重实践能力。一名优秀的教师不仅需要有扎实的专业知识，还需要能够将这些知识应用到实际教学中去。因此，在面试环节中，我们会设置一些教学案例，要求应聘者进行实际教学模拟。这样不仅可以考察应聘者的实际操作能力，也可以看到他们在教学中的创新和应对问题的能力。
教师招聘需要注重教学经验。虽然每个人都是从教师的角色中锻炼出来的，但是面对不同的学生和家庭现状，教师需要有一定的经验来更好地应对。因此，我们会在招聘要求中注明要求应聘者具备一定的教学经验。这样可以确保我们在招聘到教学能力出众的教师，同时也可以降低新教师在教学实践中的适应期。
教师招聘需要注重全员参与。无论是学校的领导、招聘委员会成员还是老师、学生家长，每个人都应该参与到教师招聘的工作中来。学校领导需要树立正确的招聘理念，为招聘提供支持和保障；招聘委员会成员需要明确分工，做好招聘工作的规划和组织；老师、学生家长需要积极参与面试、提供宝贵意见。只有全员参与，才能确保学校招聘到确实适合学校的教师。
教师招聘是一项非常重要的工作，关系到学校的教学质量和师资队伍建设。在这个过程中，我们应该注重教师的综合素质、实践能力、教学经验，并且要确保全员参与。只有通过这些方面的努力，学校才能招聘到真正适合学校的优秀教师，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
⬮ 教师招聘心得
根据《中山市教育和体育局关于做好20xx学年师资配备工作的通知》要求和我区教育发展情况,我区拟通过选聘方式招聘公办中小学教师10名，现将本次选聘工作有关事项公告如下：
一、选聘岗位
1.初中数学专任教师;
2.小学语文、数学、英语和音乐专任教师。
二、选聘范围
全日制硕士及以上研究生。
三、应聘条件
(1)具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，无违反计划生育政策;
(2)具备良好的品行和职业道德;
(3)具备适应岗位要求的身体条件;
(4)全日制硕士及以上研究生要求年龄在30周岁以下(1987年7月1日后出生);
(5)所学专业须与应聘岗位专业相符或相近;应届硕士研究生须于20xx年9月30日前取得相应的'毕业证书和学位证书;
(6)具有相应教师资格(尚未取得教师资格的应届硕士以上研究生须在20xx年8月31日前取得相应的教师资格，逾期未取得教师资格的按《中山市中小学教职员聘用(聘任)制实施办法》处理);
(7)具备岗位所要求的其他条件;
(8)尚未解除纪律处分或正在接受纪律审查的人员，受过刑事处罚或开除处分的人员，有关法律法规规章规定不得聘用为事业单位工作人员的，不得应聘。应聘人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。
四、选聘程序
1.发布选聘公告;
2.应聘者报名;
3.初审，确定拟考核人选;
4.组织考核，确定拟录用人选并报批;
5.体检及考察等;
6.办理录用手续。
五、报名时间及方式
应聘者下载报名表(见附件)，并于20xx年7月15日前将报名表、名册表、个人简历及有关荣誉证书复印件电子档发邮箱zskfqjb@，联系人：钟老师(0760-88283311)，徐老师(0760-89893886);过期不再受理。
六、考核内容及时间
1.考核内容
考核内容为上课(或说课)及综合答辩,部分学科加试专业能力测试,具体考核内容及时长按学科方案确定。
2.考核安排
7月中旬，我区将对初选入围人员进行考核，具体时间另行通知。
⬮ 教师招聘心得
合肥一六八教育集团于20xx年9月正式成立，目前共有三个学校：合肥一六八中学（南校区）、合肥一六八陶冲湖学校（东校区）和合肥一六八玫瑰园学校。为满足集团化办学需要，合肥一六八教育集团现面向全国诚聘中学教师，现将有关事项公告如下：
一、招聘岗位
初中（东校区）：语文历史
高中（应届班在南校区、复读班在东校区）：数学英语物理
二、应聘条件
1、有强烈的事业心，有良好的教师职业道德，身体健康。
2、教育教学理念先进，教研、课改意识强，具有较强的教育教学能力，富有开拓创新精神，勇挑重担。
3、具有相应的教师资格证，研究生学历的老师本科阶段和研究生阶段所学专业必须与所应聘专业相同。
4、普通话水平为二级乙等以上，语文老师为二级甲等以上。
5、学历要求：
（1）：本科生原则上为教育部直属的师范院校、当年招生录取分数线为一本的院校或其他学校的双优生。硕士研究生毕业第一学历须为全日制本科。
（2）在职教师：第一学历为全日制本科及以上学历，从事相关教学工作3年以上，年龄40周岁以下。特别优秀的（特级教师；省市教坛新星；省市学科带头人；省市骨干教师；省市教学大赛一等奖获得者等）可适当放宽条件。
三、应聘事项
（一）有意者请提交如下材料：
1、本人手写《合肥一六八中学招聘教师报名表》（下载地址），务必要认真填写，并要对自己所提供材料的真实性负责。
2、毕业证（研究生需要提供本科毕业证）、学位证、职称证、教师资格证、普通话等级证书、荣誉证书和身份证等复印件一份（审核时查验原件）。
3、其他自荐材料。
4、材料整理顺序：
（1）报名表（如第一学历专科，请在报名表奖励栏写明破格条件，并在报名表后附上获奖证书复印件）
（2）毕业证
（3）教师资格证
（4）教学方面获奖证书
（5）其他证件
（6）其他获奖证书
⬮ 教师招聘心得
担任教师是一项充满挑战和责任的职业，招聘优秀的教师对于学校和学生的发展至关重要。作为一名校长，我有幸参与了许多次教师招聘，并从中积累了一些宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享一些我在教师招聘过程中学到的心得。
明确岗位的需求和期望是非常重要的。在开始招聘之前，学校必须充分了解职位的具体要求，包括教学科目、教龄要求、学历要求等。只有明确这些需求，才能更准确地制定招聘方案，并吸引合适的候选人应聘。学校还应制定一份岗位描述，既明确了教师工作的职责和期望，也可以帮助候选人更好地理解职位的具体要求。
选择合适的招聘渠道非常重要。如今，互联网的发展使招聘变得更加便捷和高效。学校可以借助招聘网站、社交媒体和在线教育平台等渠道发布招聘信息。学校还可以与相关教师培训机构合作，共同举办招聘活动。选择适合的招聘渠道能够吸引到更多优秀的教师应聘，提高招聘成功率。
面试环节是选拔合适教师的重要环节。面试是了解候选人的最直接途径，因此需要精心策划和设计面试环节。在面试中，学校可以通过提问候选人想象情景的方式，考察其应对突发事件和解决问题的能力。学校还可以组织教学演示环节，观察候选人的教学能力和方法。通过不同形式的面试环节，学校可以更全面地评估候选人的综合素质和能力。
进行背景调查是非常重要的。教师的品德和职业操守对于学生的发展有着重要的影响。学校在招聘过程中应该对入选的候选人进行背景调查，了解其在之前工作中的表现和学生对他们的评价。这些信息可以帮助学校更好地了解候选人的教育理念和专业素养。
教师招聘是学校发展的关键环节，只有招聘到优秀的教师，才能提供优质的教育。明确岗位需求、选择合适的招聘渠道、精心策划面试环节和进行背景调查，是招聘优秀教师的关键步骤。学校应该注重每个环节的细节，力求选拔到最适合的教师，为学生提供更好的教育。
⬮ 教师招聘心得
根据《广西壮族自治区教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、机构编制委员会办公室〈关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知〉(桂教师范45号)》等文件精神，特制定此方案。
对象：报恭城瑶族自治县“特岗计划”教师且通过网上资格审查的应聘人员。
(二)招聘条件。
1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的`各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校期间表现良好，未受过任何纪律处分。
2.有教师资格证和符合招聘岗位要求。
3.参加过“大学生志愿服务西部计划”且有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
二、招聘指标及岗位设置：
2012年“特岗计划”岗位在农村义务教育阶段学校设置，计划招聘小学教师90名，初级中学教师16名。
岗位设置如下：
小学：语文20名、数学20名、英语30名、音乐10名、美术10名;
初中：语文1名、数学1名、物理1名、化学1名、历史1名、地理1名、英语2名、信息技术(计算机)2名、音乐2名、美术2名、心理学2名。
(一)我县成立相应的领导机构，负责组织实施全程招聘工作。
由相应部门人员组成招聘工作领导小组、监督小组、资格复查小组、面试考核小组，组成成员及主要职责另文。
(1)计分办法：按100分评分(面试20分，说课80分)。
(2)说课办法(时间限10分钟)：以说课的形式对应聘者进行教学能力的量化考评。各科目说课内容为我县2012春学期使用的小学、初中教材教材。分岗位(科目)按高分到低分确定体检人员(应聘者成绩须达56分及以上)。)(请应聘者7月29上午8：30到我县教育局抽签，然后准备7份说课教案)。
(三)资格复查及面试时必须携带身份证、毕业证、学位证、教师资格证、普通话等级证;应届生所在学校盖有公章的《毕业生双向选择就业推荐表》;参加过“大学生志愿服务计划”并有从教经历的志愿者或参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生，应提供大学生志愿服务西部计划志愿服务证及其他有效证明材料。
所提供验证的材料均为原件，同时提交A4纸复印件各一份(按以上顺序装订成册，签上本人姓名，并以材料目录为封面)
中国大学网⬮ 教师招聘心得
根据河南省人力资源和社会保障厅《河南省事业单位公开招聘工作规程》（豫人社〔20xx〕55号）规定，我校拟面向社会招聘工作人员12名（其中硕士毕业生8名，本科毕业生4名）。结合我校实际，制定本公开招聘方案。
一、学校简介
河南省工业学校（学校代码090）始建于1949年12月，位于郑州市文化路北段78号，是河南省教育厅直属学校，国家级重点中等职业学校。学校基础设施先进，教学体系完备，专业面宽、结构合理，公共服务配套齐全。
二、公开招聘工作组织领导
由主持全面工作的党委副书记为组长，人事离退休科、党委办公室、教务处、学生科、纪检监察室和各系部负责人组成招聘工作领导小组，领导小组下设办公室，由人事离退休科科长任办公室主任。人事离退休科具体负责招聘的组织、协调工作。
三、招聘岗位、专业及人数
详见附件《河南省工业学校20xx年公开招聘工作人员一览表》。
四、招聘条件
（一）应聘人员必须具备的基本条件：
1.具有中华人民共和国国籍；
2.遵守宪法和法律；
3.具有良好的品行；
4.具有正常履行职责的身体条件；
5.应聘人员硕士研究生年龄不超过35周1988年1月1日以后出生），本科毕业生年龄不超过30周岁（1993年1月1日以后出生）
6.20xx届、20xx届、20xx届普通高等教育本科、硕士研究生。数学、英语、教育学等岗位具有3年以上相关实践工作经验，可不受毕业时间限制；
7.岗位所需的学历、专业和其他条件（详见附件《河南省工业学校20xx年公开招聘工作人员一览表》）。
（二）有下列情形之一的不得报名应聘：
1.刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；
2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的.人员；
3.曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为人员5年内不得参加本省内各级事业单位公开招聘的人员；
4.国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员。
五、招聘工作程序
（一）公布招聘信息
本次招聘方案已经省人力资源和社会保障厅审核备案，同时发布在河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅和河南省工业学校网站，网站发布招聘信息不一致的，以河南省人社厅网站上发布的为准，发布时间为20xx年1月30日至20xx年2月7日。
（二）报名和资格审查
报名采用网上报名方式，请登录进入“河南省教育厅省属大中专学校报名系统”进行报名，报名时间为20xx年2月8日8:00至20xx年2月10日18:00，每人限报我校1个岗位，请应聘者慎重选报。报名成功后务必牢记登陆密码，应聘者可凭此密码登陆招聘系统查询个人相关信息。
重要提示：招聘工作中具体事宜，请应聘人员随时关注我校网站（若本人不及时阅读相关信息，造成后果，责任自负）。按学校要求携带本人身份证、学历、学位证书原件等相关材料参加招聘。报名和资格审查工作由我校人事离退休科负责，资格审查贯穿招聘全过程，一旦查实应聘人员资格不符，随时取消应聘资格。应聘人员若需咨询，请直接与学校人事离退休科联系。
联系人：李老师、曾老师，联系电话：0371-63295333。
（三）考试
考试包括笔试、面试（试讲），在河南省人力资源和社会保障厅、省教育厅指导下，由我校具体组织实施。
1.笔试。笔试时需携带“河南省属大中专学校教师公开招聘通知单”（通过“报名系统”打印）和“身份证”按时到学校参加笔试。笔试满分100分，笔试内容为应聘岗位所需的公共知识和专业基础知识，主要测评应聘者适应岗位要求的知识水平和业务素质。笔试以闭卷方式进行，笔试成绩及排名在笔试结束后一周内在我校网站上公布。
笔试时，招聘岗位人数与通过资格审查人数未达到1:3比例的，相应递减招聘岗位人数，变动情况将及时在学校网站公布。笔试结束后，若发现某岗位参加笔试人数不足3人，取消该岗位招聘。
2.面试（试讲）。面试满分100分。面试人选根据笔试成绩，按各岗位拟招聘人数职位3:1的比例从高分到低分确定。面试内容为本专业领域的基础理论、基本知识和基本技能，面试方式采取个人面试、试讲和答辩等方式进行，主要考察应聘人员的专业技术水平、语言表达能力、分析判断能力等方面的综合素质。面试环节将全程录像。面试结束后，现场公布面试成绩，并于当天在学校网站公布成绩及排名。
面试当天如有缺考人员造成该岗位形不成竞争的，该岗位面试人员的面试成绩达到其所在面试小组使用同一套面试题本面试的所有人员平均以上，成绩有效，未到场人员成绩视为零分。
3.考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。
所有应聘考生总成绩低于60分者，将不予聘用。
六、体检和考察
体检工作由我校组织实施，体检人员根据考试总成绩，按拟招聘岗位人数1:1比例从高分到低分确定，最后一名考试成绩相同的，进行面试加试。体检人员名单在我校网站公布。体检标准参照《河南省申请人员体格检查标准（20xx年修订试行）》。如体检出现不合格者，由学校决定是否按报考同一招聘岗位从高分到低分的顺序依次递补。体检合格人员由我校对其思想政治表现、道德品质等进行考察。对有违纪违规记录、以及其他不符合应聘条件的人员，经核实取消应聘资格。考察不合格不再递补。
七、拟聘人员公示
体检、考察合格人员即为拟聘用人员。拟聘用人员名单要在招聘结束后上报省教育厅，经省人力资源和社会保障厅审核后，在省人力资源和社会保障厅网站上进行公示。公示期为7个工作日（上报拟聘用人员公示时，需要提供拟聘用人员的学历、学位证书及学历认证报告的原件和复印件）
八、聘用
经公示无异议的人员，依据《河南省人力资源与社会保障厅省直事业单位聘用人员通知》办理相关手续，其工资待遇按河南省事业单位有关规定执行。
九、纪律与监督
学校纪检监察部门将对整个公开招聘工作的进行监督检查，对举报和申诉进行调查查处。对弄虚作假，在考核过程中作弊的应聘人员，一经查实，将取消其应聘资格。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重，给予相应处理。
⬮ 教师招聘心得
作为一名招聘教师的经验丰富者，我深深体会到这个岗位的重要性和挑战性。招聘教师既是一项艰巨的任务，也是一次对教育事业的深思熟虑。在我多年的从业经验中，我获得了许多宝贵的心得和感悟。
招聘教师是一项需要全身心投入的工作。在招聘教师的过程中，不能仅仅看重教师的学历和经验，更要注重他们的教育理念和人品素养。因为教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生的思想和人格。一名合格的教师不仅需要教学能力，还需要能够成为学生的榜样，对他们的成长负起责任。正如亚里士多德所说：“教育的目的是造就好公民和良好人格的个体。”只有把招聘教师视为推动教育进步的重要环节，才能真正做出正确的决策。
招聘教师需要注重客观公正和专业知识。在选择教师时，要坚持公平原则，不因个人偏好或其他非专业因素而做出决策。要充分了解候选教师的能力和资质，目的是选拔出最适合岗位需求的人才，而不是只追求表面的成绩和荣誉称号。因为一名优秀的教师不仅要具备专业的学识，还要善于与学生相处、引导学生，以及发现和培养学生的潜能。只有通过严格的选拔流程，才能筛选出真正适合这一岗位的人才，为学校培养更多优秀的学生铺路。
招聘教师需要与时俱进。教育事业在不断发展变化，新的教学理念和方法不断涌现。为了适应这种变化，需要不断学习更新的教学理念和知识，将其应用到教师的选拔中。只有紧跟时代的步伐，才能更好地适应社会需求，培养出更具创新意识和适应能力的教师。同时，也要注重培养教师的综合素质，提供专业培训和学习机会，使教师不断提升自我，保持学习的热情和动力。
招聘教师是一项长期而艰巨的任务。作为招聘人员，需要承担责任，对学校和学生负责。招聘一名教师不仅仅是为了填补职位，还是为了培养学生的未来。教育是一项事关国家和民族未来的重要事业，而教师则是教育事业的中坚力量。因此，要坚持原则，严格选拔，为学校和学生选择最优秀的教师，保证教育质量和学生发展。
小编认为，招聘教师是一项充满挑战的任务，需要全力以赴、专业能力和时代更新的能力。只有坚持公正、客观、有远见的原则，才能为学校招聘到最合适的人才，为教育事业做出更大的贡献。希望未来的招聘教师工作能够越来越完善，为中国教育事业做出更大的贡献。
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