合同范本|敬茶自我评价（通用十四篇）
发布时间：2020-11-15敬茶自我评价（通用十四篇）。
敬茶自我评价 篇1
《自我评价他人评价》
自我评价是一项重要的能力，它帮助我们更好地了解自己的优点和不足，帮助我们不断成长和进步。而他人评价则是来自他人的反馈，它能让我们从另一个角度看待自己，并帮助我们了解自己在别人眼中的形象。自我评价和他人评价是相互补充的，互相作用着，对我们的发展起着至关重要的作用。
自我评价是对自己的真实反思。通过自我评价，我们可以对自己的行为、思维和态度进行全面的审视。我们可以思考自己在工作、学习还有生活中的表现，总结自己的优点和不足。通过自我评价，我们能够更好地认识自己的实力和局限性，进一步明确自己的目标和方向。自我评价可以帮助我们认识自己的潜力和不足，从而更好地发挥自己的优势和改进不足之处。
他人评价能够提供客观的视角。通过他人评价，我们可以了解到他人对我们的看法和评价。他人的评价了解到我们可能未曾发现的问题和不足，他人能够看到我们在行动中可能犯下的错误和不足之处，从而更好地指出我们需要改进的方面。因为他人能够以观察者的角度看待我们，他们能够以客观的眼光对我们的行为进行评价。
自我评价和他人评价是相互独立又相互联系的。自我评价是基于内心真实反思的，而他人评价是基于他人的观察和反馈的。自我评价帮助我们认清自己，找到自己的优点和不足；而他人评价能够提供客观的视角，揭示出我们可能未曾察觉的问题和不足。两者相互结合，可以帮助我们更加全面地认识自己。
自我评价和他人评价的结合可以带来更好的效果。在自我评价的基础上，我们可以根据他人评价来进一步改进自己。当我们从他人那里获得评价时，我们应该以开放的心态接受，虚心倾听，并将这些反馈与自己的自我评价结合起来，找到改进自己的方法和途径。同时，我们也需要保持对自己的独立思考和判断能力，不要盲目接受他人的评价。
自我评价和他人评价是相辅相成的。自我评价的思考和反思帮助我们更好地认识自己，而他人评价的客观视角可以为我们揭示我们未曾发现的问题和不足。自我评价和他人评价的相互结合，可以帮助我们成为更好的自己，不断进步和发展。所以，我们应该重视自我评价和他人评价，将其作为提升自己的重要方法和途径。只有通过不断地自我评价和他人评价，我们才能真正实现个人的成长和进步。
敬茶自我评价 篇2
挥手弹指间，我已经是大三的一名学生，现在，期末考试的脚步更是朝着我们迈进，进入了12月份，已经开始准备复习备考。这也昭示着我们不在是刚进入大学时的稚嫩，而应该成熟了很多，所以我们更应该对我们有个清醒的认识。光阴荏苒，我们早已过了什么都不懂的年纪，正在逐渐脱离父母的庇护，走向我们自己的人生，实现我们自己的人生价值。
自我评价，已不再是儿戏，也不再是随便写写应付老师的作业，而应该是深刻的对自我剖析。自我评价有利于我们将来的发展方向，是毕业后就业还是决定考研，在人生中的又一次选择中，我会选择哪条途径，这需要我静下心来认真分析，真正做到对自己有个清醒的认识，准确给自己定位。
我准备对自己进行SWOT（Strength、Weakness、Opportunity、Threats）分析，准确把握自己的人生发展方向。
敬茶自我评价 篇3
我国历来就有“客来敬茶”的民俗。早在3000多年前的周朝，茶已被奉为礼品与贡品。到两晋、南北朝时，客来敬茶已经成为人际交往的社交礼仪。颜真卿《春夜啜茶联句》中有“泛花邀坐客，代饮引清言”。唐代刘贞亮赞美“茶有十德”，认为饮茶除了可健身外，还能“以茶表敬意”、“以茶可雅心”、“以茶可行道”。
当今社会，客来敬茶更成为人们日常社交和家庭生活中普遍的往来礼仪。俗话说：酒满茶半。奉茶时应注意：茶不要太满，以八分满为宜。水温不宜太烫，以免客人不小心被烫伤。有两位以上的访客时，用茶盘端出的茶色要均匀，并要左手捧着茶盘底部，右手扶着茶盘的边缘，如有茶点心，应放在客人的右前方，茶杯应摆在点心右边。上茶时应以右手端茶，从客人的右方奉上，并面带微笑，眼睛注视对方。
以咖啡或红茶待客时，杯耳和茶匙的握柄要朝着客人的右边，此外要替每位客人准备一包砂糖和奶精，将其放在杯子旁或小碟上，方便客人自行取用。
喝茶的环境应该静谧、幽雅、洁净、舒适，让人有随遇而安的感觉。选茶也要因人而异，如北方人喜欢饮香味茶，江浙人喜欢饮清芬的绿茶，闽粤人则喜欢酽郁的乌龙茶、普洱茶等。茶具可以用精美独特的，也可以用简单质朴的。
当然，喝茶的客人也要以礼还礼，双手接过，点头致谢。品茶时，讲究小口品饮，一苦二甘三回味，其妙趣在于意会而不可言传。另外，可适当称赞主人茶好。壶中茶叶可反复浸泡3至4次，客人杯中茶饮尽，主人可为其续茶，客人散去后，方可收茶。琛瓯洗尘
沏茶是家庭礼仪中待客的一种日常礼节，也是社会交往的一项内容，不仅是对客人、朋友的尊重，也能体现自己的修养。
敬茶自我评价 篇4
一般采用老式的盖碗茶形式,颜色最好是喜庆的红色。
避免寿字、独龙、青松翠帕等图案出现。
茶叶分为传统的茶叶如铁观音、普洱、碧螺春等,切勿使用减肥茶的茶叶或茶包。
如果敬茶当天不宜饮传统茶叶的话,也可以用花茶代替。
婚礼敬茶还可以加入一些‘特别材料,如红枣、莲子;份量方面：正所谓好事成双,每样一对就好了,寓意喜结连理、鸿运当头、早生贵子。
敬茶时,新人要使用两幅红跪垫。
如有奶奶或妈妈结婚流传下来的更好,有传承寓意。
也可以自行购买,“喜”、“百年好合”、“喜结良缘”等图案,都是正确的选择。
新娘将茶水皿手端到公公、婆婆面前,鞠躬俯身奉茶称:“爸爸、妈妈,您喝茶;公公、婆婆答应,接过茶杯,饮茶后将准备好的大号红包给媳妇,新娘接到爸爸、妈妈的红包后说:“谢谢爸爸、妈妈。”将红包交给身边的伴娘收好。
媳妇再带女婿见岳父、岳母,流程与礼仪一样,新郎在改口的时候声音要洪亮、干脆。
倒茶的讲究:新人在倒茶的时候一定不能太慢,也不能不小心让自己的手浸入到茶水中,这些都会被认为是对长辈的不尊重。
回敬茶的讲究:新人在敬茶的时候,一定要用手,不能用单手。
仪态的讲究:新人在给长辈敬茶的时候动作一定不能太急,切忌因为太急将茶水打翻,而且一定要等到长辈饮完茶,将茶杯皿手接回之后才算是结束。
为保证婚礼当天敬茶能正常进行新人婚前可多加以练习。
敬茶环节除了说:爸爸、妈妈请喝茶,还可以加上希望爸爸妈妈万事如意、长命百岁、天天开心、身体健康、快乐常伴、幸福美满、万寿无疆、年年有今日、岁岁有今朝等等祝福语。
用盖碗敬茶,因杯托与茶是分开的,为避杯托掉落,可事先粘连起来,会更加有保障一些。
敬茶自我评价 篇5
本人工作积极、认真、负责，有较强的进取精神，善于与人沟通，若能得到贵公司录用，将会尽心尽职，努力做好上司所分配之工作。
我非常喜欢我所学的专业，并且感谢父母和社会对我的培养和支持，我非常想得到一个能够发挥我专业特长和能力的工作，为社会和家庭的发展做出一份贡献。
拥有丰富的的相关工作经验，很强的自学和适应能力，很强的可塑性，有非常强的责任心和协作精神。
敬茶自我评价 篇6
绿色环保是野寨中学的最大特色之一。校园内天然植被率达80%，珍贵品种有30多种，百年古树有20多棵，苦楝 、枫香、三角枫、黄连木、榆树、冬青等名贵树木，随处可见。优美的自然风貌诸多人文古迹构成了野寨中学独特的办学环境。
如此优美的环境来之不易。1958年，当全国各地开始除四害、砍树烧炭、大量钢铁时，在校长郑大国等领导的保护下，野寨中学校园里的大树未遭砍伐。XX年4月，在安徽省林科院专家的帮助下，野寨中学实施了古树名木保护工程。十年树木、百年树人。一代代野中人，将树人与树木紧紧地结合在一起，精心呵护出一个绿色环保、如诗如画的野寨中学。
XX年2月，徐汉夫同志担任野寨中学校长，明确提出“今后一个时期，我们要拿出自信的热情围绕谋求新时期如何发展，凝聚大家的共识，探索一系列科学合理的管理办法和措施，努力实现真正意义上的绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园为特征的高品质校园的建设目标。”学校加强领导、健全组织。为了使环境教育能够健康有序的开展，学校成立了环境教育领导小组。由校长任组长，分管校长任副组长，各相关科室负责人参与，负责领导、组织、协调环境教育。环境坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，实行岗位责任制和责任追究制，明确目标，明细分工，任务到人，定期召开工作会议，查摆问题，逐个解决。学校健全、制度科学管理。近年来，野寨中学先后出台了《野寨中学环境教育方案》、《野寨中学“十二五”期间节能改造工作实施方案》等多项规章制度，清晰了环境教育的指导思想、目标措施、操作规程和方法，明确了相关人员的责权利。
敬茶自我评价 篇7
自从我有了敬茶这个爱好以来，我对于饮茶的认识和品味也得到了极大的提升。敬茶不仅仅是一种传统的民俗活动，更是一种修身养性的方式。在过去的几年里，我积极参与了各种茶艺表演和茶文化交流活动，对于茶的品种、产地和制作工艺也有了更深入的了解。在这片文章中，我将详细介绍并总结我的敬茶自我评价。
我深入研究了茶的品种和制作工艺。茶叶的种类繁多，每一种都有其独特的风味和特点。在我进行敬茶活动时，我会选择不同的茶叶来展示其特色。例如，我会使用绿茶展示其清新的香气和翠绿的颜色，使用红茶呈现其浓郁的口感和红棕色的汤色。同时，我也会学习茶的制作工艺，例如如何控制水温、冲泡时间和使用适当的茶具。通过掌握这些知识，我可以将茶叶的优点完全发挥出来，给人留下深刻的印象。
我注重茶文化的传承和创新。敬茶不仅仅是一种饮茶仪式，更是一种文化传统的延续。我对于茶文化的兴趣让我深入了解了中国茶道的历史和精髓。我喜欢研究各个历史时期的茶文化，例如唐代的诗词和宋代的茶经。这些文献使我对于茶文化的意义有了更深刻的理解。同时，我也注重茶文化的创新。在茶艺表演中，我会尝试结合现代音乐、舞蹈和绘画艺术，展示出茶的独特魅力。这种创新不仅能够吸引更多的年轻人对茶文化感兴趣，也能够让传统茶文化与现代社会相结合。
另外，我还积极参与了茶艺表演和茶文化交流活动。在过去的几年里，我参加了多次茶艺表演和比赛，与其他茶艺爱好者进行交流和学习。这些活动不仅让我提高了自己的茶艺水平，也拓宽了我的视野，认识了更多的茶文化爱好者。通过和他们的交流，我不断吸收他们的经验和智慧，提升了自己的茶艺水平。
敬茶对于我来说不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种修身养性的方式。通过深入研究茶的品种和制作工艺，我能够完全发挥茶叶的特色和魅力。同时，我注重茶文化的传承和创新，深入了解中国茶道的历史和精髓，并将其与现代社会相结合。我积极参与茶艺表演和茶文化交流活动，提高自己的茶艺水平，并和其他茶文化爱好者进行交流和学习。通过这些努力，我相信我已经成为一个合格的敬茶者，能够带给人们更多美好的茶艺体验。
以上就是我的敬茶自我评价。我会继续努力学习和提升自己的茶艺水平，传承和发扬茶文化的精髓，让更多的人爱上敬茶这项美妙的活动。
敬茶自我评价 篇8
五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。
"努力成为小朋友们喜欢的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言："教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为小朋友们创设一个充满爱的"池塘"，我以大姐姐的身份与小朋友们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润小朋友们的心田。小朋友们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;小朋友抢玩具，我就给他讲个故事，让小朋友明白要团结友爱。
小朋友午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，小朋友们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。小朋友的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这五年里，我带过孝中、大班的小朋友，对于不同年龄阶段的小朋友，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以小朋友为主体，以小朋友的终身发展为前提，让小朋友能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。
为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的.。
在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。
这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注小朋友们的主体作用，注意调动小朋友们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。
教育的着重点放在改变小朋友的学习方式上，使小朋友学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级小朋友实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班小朋友发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个小朋友都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为小朋友们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。
在长时间与小朋友们的交往中，我慢慢发现我们之间的关系有了很微妙的变化，以前教师给幼儿总是一种居高临下的感觉，而现在的我和小朋友们之间保持平等、自然的关系，相处非常融洽，形成了"同伴、朋友"的新型师生关系。我仔细观察、倾听并记录真实的资料，把握他们各自发展的脉象。
在师生互动中，满足儿童的兴趣和求知欲望，支持幼儿、尊重幼儿，让幼儿感受到教师是在和你一起玩，一起成长。我努力营造平等交流，互相合作的氛围。
以前那种教师"教"，幼儿"学";重结果，轻过程;注重知识型的传统教育思想、模式现在已经落后于时代发展了，它已被一种全新的教育理念和教育方法所取代。新的课改要求注重小朋友的亲身体验;强调要发现学习、探究学习、研究学习;引导小朋友将知识转化为能力;由重知识传授向重发展转变;由重教师"教"向重学生"学"转变;由重结果向重过程转变;由统一规格教育向差异性、个别性教育转变，面向每一个幼儿，尊重小朋友的个体差异，尊重小朋友的多样化，允许小朋友发展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个小朋友的发展创造条件。
同时教师作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者，不仅关注着幼儿的兴趣、需要和能力的发展，更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。如在活动前我会为幼儿提供丰富多样、且适合幼儿发展需要的材料，引起幼儿对活动的兴趣;当小朋友们对我提出要求和疑问时，
敬茶自我评价 篇9
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
敬茶自我评价 篇10
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为标准》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，屡次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学才能强，擅长质疑、析疑、解疑。积极探究，总结出一套合适自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断稳固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力工程为班争光。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的缺乏之处：钻研精神还不够。在今后的'学习中，我相信我一定能克制这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都获得了长足的进步和可喜的成绩。
敬茶自我评价 篇11
以下是番文网小编搜集的综合素质评价——自我评价。综合素质评价自评供大家阅读。
综合素质评价自我评价Ⅰ
1. 道德品质和公民品质
我热爱祖国，遵守法律，以身为中国人为荣。祖国的每一次变化都牵动着我的心。
我从小就养成了一个习惯。每当看到电视上升起的国旗，我都忍不住站起来敬礼。一旦升起国旗，奏响国歌，我的心中就充满了自豪，每天的新闻广播对我来说是必看的。
学习后，坐在车里看家乡的夜景，是我最放松的事情。近年来，家乡发生了翻天覆地的变化。最好来。我爱我的祖国，我的家乡。我要努力学习，努力为祖国和家乡的发展多做贡献。
我是一名中学生。我在平时的言行中都能遵守《中学生日常行为守则》的要求。我能严格遵守学校的规章制度。公共设施我可以打理，出门开车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。劳动阶级决不懈怠。
在家里，我经常帮父母做家务，比如洗碗、拖地、修理一些简单的电器、家里电脑中病毒后关闭系统。父母工作忙，不在家的时候可以做一些简单的事情。我帮妈妈吃饭，帮表弟学习，爸爸忙工作，家里的辛苦我帮妈妈。
在学校和同学相处的时候，我能以诚相待，信守承诺。不管我学业有多忙，只要同学们向我求助，我都会答应他们。比如他们组织的专题班会，我会认真准备需要我客串的材料，或者需要我帮忙找的材料。
能主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力。各科老师都视我为他们的好帮手。
能够积极参加各种活动，参加和组织班级和学校的各种课内课外活动，活动中与同学和睦相处，关心集体，有强烈的集体意识荣誉。乐于助人，积极乐于从事各种劳动，不怕脏不累。
二、学习态度和能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩都还算不错，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自学能力强。在课堂上，他们能认真听讲，积极参与讨论，能主动完成各项学习任务，自觉独立地完成各科的作业。
能够合理安排业余时间，按时起床，按时休息。在家上网搜索学习资料后，可以主动下线，不浏览不良网站，没去过网吧，也没有网瘾。能控制自己看电视，自己整理房间和衣服，出门补课不用父母接，有较强的自我管理和自力更生能力。
三合作探索
我有很强的团队精神，很高兴参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，可以发表个人意见，当别人的意见不赞成，我会尊重他的意见，即使是错的，为了不伤害他的自尊，我会尊重和鼓励他。我善于与人沟通和合作。每当我有什么开心的事情，我都会和我的朋友们分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，喜欢观察生活，为了锻炼自己的动手能力，我会参加一些活动，不仅可以结识一些朋友，还可以开阔眼界。
工作认真负责，能够在各项工作中团结学生，善于与他人合作“实战”，社会实践能力强，接受新事物快，乐观，爱好广泛，能尝试做一切都很好。能够积极主动，主动挑战一些困难。
四大运动与健康
我平时很注意运动，喜欢打篮球、乒乓球、游泳等，会骑自行车。有时我会在早上和父亲一起骑赛车绕圈转一圈。作为班上的体育委员，他经常组织学生与其他同学进行比赛。活动过程中，学生之间的矛盾有助于调整、冷静、不冲动。
五种美学与性能
在业余时间，我喜欢听交响乐和爵士乐。他喜欢相声，参加过学校艺术节。
初中三年，学到了很多知识，学习能力和方法都有很大提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织协调能力。但我也深深地意识到自己有一些不足，学习很容易马虎。我一定会克服自己的不足，把一切都做得更好，做一个为国家和社会做出巨大贡献的人。
综合素质评价自我评价Ⅱ
★思想方面：能严格遵守校纪，有强烈的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽
★ 社工方面：曾担任班长等职务。长期为学生服务，参加和组织了各种有益的活动，培养了较强的计划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。精神。
★ 学习：我以“勤奋务实，永远争第一”为座右铭。在现实生活中，我也以此来激励自己，以认真的学习态度和明确的学习目的。每个学期，我都能制定科学合理的学习计划，精心安排时间，从不选择学科。因此，从初中开始，我在每次考试中都取得了骄人的成绩。
自我评价：真诚、乐观开朗、富有拼搏精神、能吃苦耐劳。工作积极、认真、踏实，具有强烈的责任心和团队合作精神；学习能力强，适应新环境的能力强，求知欲强；进取心强，乐于助人，善于交际，人际关系良好。
敬茶自我评价 篇12
茶叶的原产地在中国。我国的茶叶产量，堪称世界之最。饮茶在我国，不仅是一种生活习惯，也是一种源远流长的文化传统。中国人习惯以茶待客，并形成了相应的饮茶礼仪。比如，请客人喝茶，要将茶杯放在托盘上端出，并用双手奉上。茶杯应放在客人右手的前方。在边谈边饮时，要及时给客人添水。客人则需善“品”，小口啜饮，满口生香，而不是作牛饮。日本有茶道，其实它起源于中国。茶艺已经成为中国文化的一个组成部分。比如中国的“功夫茶”，便是茶道的一种，有严格的操作程序。嗅茶。主客坐定以后，主人取出茶叶，主动介绍该品种的特点、风味，客人则依次传递嗅赏。温壶。先将开水冲入空壶，使壶体温热。然后将水倒入“茶船”一种紫砂茶盘。装茶。用茶匙向空壶中装入茶叶，通常装大半壶。切忌用手抓茶叶，以免手气或杂味混肴。倒水、续水粗看似乎是比较简单的，但却是体现对宾客文明礼貌服务的一项重要内容，因而对倒水、续水有其具体的要求和操作规范。服务员为宾客倒水、续水时，须先敲门，经同意后才能进入客房、会客室或会议室。右手拿暖瓶，暖瓶提手归向把手一边，左手带小毛巾。往高杯中倒水、续水，应用左手的小指和无名指夹住高杯盖上的小圆球，用大拇指、食指和中指握住杯把，从桌上端下茶杯，腿一前一后，侧身把水倒入杯中。
敬茶自我评价 篇13
在校三年期间，我始终以提升自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。
我为人随和，与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的.培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。
今天回顾三年来的学校生活，做自我评价。我对自己三年来获得的成绩自豪，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到问题不会自我思考。在以后的学生和生活中，我一定会克服这些缺点。努力完善自己。做一个全面发展综合性人才。
敬茶自我评价 篇14
一、首先是前期准备
1、跪垫/跪枕
一双红跪垫——给新郎新娘用。你可以用妈妈或奶奶流传下来的，或是买全新的。强大的某宝也有很多选择。
2、双囍茶具
准备中式茶具，这套茶具除了敬茶使用外，也是一对新人新婚的象征信物。如果不选择双喜茶具，也可以选择其他吉祥富贵的花色，但避免寿字、独龙、青松翠柏等图案，最好是素雅或喜庆的单色。如果你的家族比较庞大，可以多预备一些茶杯，数量就根据双方长辈到场人数来确定。
3、茶
可以预备一般普通的茶如铁观音或普洱，切忌不能用减肥茶，因为减肥就是减福。然后每杯茶里放一双不去皮的莲子（代表年生贵子）和一双红枣（代表鸿运当头），成双成对。结婚都是讲究好寓意的。
4、红枣莲子
红枣代表鸿运当头；要开枝散叶，早生贵子的话，千万不要把其中枣核挑去，因为核即种子，代表子孙。莲子不要切开，必须是完整的，因为切开两半就有分开的意思，这都是不吉利的；更不要把它退皮（去衣），因为莲子退皮（去衣）后是白色的，跟结婚（红事）刚好相对，因此用带皮的莲子冲茶是最好的。
二、敬茶姿势
一般由新郎先呈起第一杯清茶，向岳父敬茶，改口；再敬岳母；然后新娘敬茶。
新人敬茶要双手持杯，上半身成鞠躬状，双手向前将茶杯伸到父母胸前40公分的距离，以便父母身体不用动就可以双手接到茶杯。
当父母喝茶后，新人双手接过茶杯，交给礼仪人员。这个时候父母往往会有回礼送给新人，新人应双手接过，表示感谢。
三、敬茶仪式程序
以前新人成亲，接过新娘一同踏进男家大门后，便开始拜堂成亲——拜天地拜高堂然后互相敬拜。现如今都省略了拜堂仪式，接了新娘后便会直接向父母敬茶。
一对新人敬茶前，先跪下，男左女右。父亲坐新郎面前，母亲坐新娘面前，也就是男女互相面对着。
新郎先敬茶，给家翁然后家姑；然后新娘敬茶，也是先父亲后母亲。长辈喝过茶后，会给新人送上祝褔，并送上利是或金器首饰，作为对新人的祝贺。切记敬茶和收贺礼时也要用上双手。现在一般婚礼到这里敬茶就结束了，但是婚庆中的中式婚礼除了敬父母之外，还要根据长辈辈分敬茶给祖父母、伯父伯母叔父叔母、哥哥姐姐、堂兄堂姐表哥表姐。不过有些家庭会先敬茶给祖父母，再到父母。这个主要还是根据当地的风俗而定。
四、敬茶注意事项
民间茶待客要注意“茶满欺人”、“七茶八酒”之说，也就是斟茶时不能过满，以七分满为佳。不要单手上茶，切忌勿将手指搭在茶杯杯口上，或是将其浸入茶水，这些动作都是不礼貌的。
待父母喝完这杯茶你就是自己人了~
新娘为何在婚礼上向公婆敬茶
茶可能从宋朝开始就被人们视为“从一而终”的婚姻信物。据明代郎瑛所著的《七修类稿》记载，“种茶下子，不可移植，移植则不复生也，故女子受聘，谓之吃茶。又聘以茶为礼者，见其从一之义。”大致意思是，茶籽种下后就不能移植了，移植的茶树就不能生存，用茶叶作为聘礼，是希望女子能专一的寓意。在清代曹雪芹所著的《红楼梦》里，第二十五回中王熙凤开林黛玉玩笑说：“你既吃了我家的茶，怎么还不给我们家做媳妇儿？”可见，“吃了我家的茶”几乎等于现在的“我愿意嫁给你”。
那么，为什么宋朝人们会把茶作为“从一而终”的婚姻信物呢？原因可能有二：其一，在古代，由于茶叶种植技术的限制，茶树通过移植很难存活，它只能通过茶籽的播种才能存活。唐朝陆羽所著的《茶经》里提到：“（茶）凡艺而不实，植而罕茂”。
其二，宋朝时期，我国理学备受追捧，那些理学观点在极力挽回社会上不断下滑的道德水准，对人的.道德礼仪提出种种规范。正是由于饮茶文化的流行才使得茶文化有可能被社会文化吸收为婚姻文化的一部分，从而演绎出对婚姻要求从一而终、相敬如宾的茶礼习俗。当然，这个要求基于我国上千年的封建文化的影响，更多的是侧重对女子的婚姻规范。
如今在婚姻过程中出现的茶礼文化，更多的是希望双方能和谐共处、相敬如宾。现在的婚礼中，饮茶习俗被大大简化了，一般是男方在迎娶女方当天，女方要依据辈分一一向男方的直系亲属敬茶，以表示对他们的尊敬，并借由敬茶的机会，改口尊称男方的父母为爸爸、妈妈，希望以后的家庭生活能以礼相待、和睦共处。
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