街头篮球音乐教案(经典十四篇)
发布时间：2020-10-11街头篮球音乐教案(经典十四篇)。
❂ 街头篮球音乐教案
1、认知目标：让学生学习抢篮板球有一个初步的认识 2、技能目标：使学生更好的掌握行进间低手上篮、抢篮板球动作技巧 3、情感目标：.培养学生动脑能力和观察反应能力。 运动负荷
教学内容 1.课堂常规检查 2.集合整队 3.师生问好 4.宣布上课内容 5.安全教育，安排见习生 1. 慢跑 (篮球场 4 圈) 2. 徒手操 (小组长带领 学生一起做球操)
教与学的活动 教法： 1.体育委员整队，报告人 数 2.教师宣 布本课学习的 内容和教学中安全提示
2′
2′
要求：队列整齐 精神饱满 4′ 中 教与学： 教师适当 提示并参与 学 生活动 组织：1、跑步队形 2、二列横队 要求：积极参与 活动充分、气氛热烈 教与学： 1、教师讲解并提示学生 注意容易犯的错误; 2、学生实践; 3、教师巡视，帮助学生 分析错误原因并纠正
6′
教法： 1. 教师讲解 2. 学生模仿、体会 要求：认真练习提前预判 篮球落点
′
要求：全身用力协调 学生自己 充当裁判并 组 织好比赛 要求：注意配合
4′
1.老师演示、提示、启发 想像 2.师生互评本节课，找出 优缺点，加以改进 要求：放松认真、精神饱满
1、课前检查场地的安全、可靠性 2、练习前做好充分的准备活动，教育学生 遵守练习要求 练习密度 全课 40% 内容主题 50% 强度 中
❂ 街头篮球音乐教案
本课程以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学练能力，让学生学会学习、学会创造、学会合作，在体育与健康课堂上体验健康、自由和快乐的体育。
篮球是一项人民群众都非常喜欢的体育运动，在珠三角地区开展得很普遍，学生兴趣高，有好多有扎实的基本功。将篮球教学融入情景游戏及合作创新之中。寓教于乐，不仅提高了学生身体素质，巩固了专项基本知识，而且进一步增强了学生间团结协作的精神，促进学生知、情、意、行的整体发展，达到学生心理、生理获得满足的教学效果。
高二级学生成长发育很快，具备一定的自制力，在心理上逐渐表现出成熟状态，对美的追求和个人表现比较强烈，随着身体的增高、体力的'增强、知识的增多、认识能力的提高，大部分学生能够发挥团体的合作精神。因此，在教学中，逐步引导学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识的机会，从而提高教学效果。
1、认知目标：了解篮球技术及篮球规则和学练法以及在体育运动中的作用；巩固提高篮球基本知识和技能。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%的学生能掌握篮球基本动作要领。90%以上的学生掌握正确的篮球技术学习训练方法。提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。
本课按照新课程标准《高中阶段》水平五的学习领域目标要求，以高中篮球教学为课例进行教学。教学上采用教学比赛及游戏等方法，使内容丰富，增强实效性和趣味性；使学习内容适应和服从学生的需要，引导学生在宽松愉快的氛围中积极主动地学习。在相互学习，相互交流中达到取长补短的学习目的，从而让学生在原有的水平上获得不同程度的提高，并通过相互的学习和交流，提高学生积极进取和交往合作精神，体现心理健康和社会适应的学习目标。
本课用“尝试→比较→讨论→创造→练习→评价→巩固”的教学流程，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。
平均心率125―135次u分钟左右；课的练习密度约为：30―35%。练习强度中。
1、激发兴趣。
2、积极思维。
3、协作互助。
4、安全、守纪、奋进、活泼。
❂ 街头篮球音乐教案
活动目标：
1、结合家乡的电力事业让孩子初步了解电的主要性能、用途。
2、培养幼儿对科学的兴趣和爱好，教育幼儿节约用电和安全用电。
3、提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力，能积极的参加探索活动。
4、大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。
5、了解有关电的简单原理。
活动准备：
知识经验：
1、日常生活中引导幼儿了解一些有关电的知识，学习正确使用常见的家用电器。
2、向幼儿介绍一些安全用电方面的知识，教育孩子节约用电、安全用电。
3、请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、影片和书籍。
物质准备：
电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各种质地的布、纸、蜡笔。
活动过程：
一、 以谈话的形式引入主题。
师：小朋友们，我们知道了我们的家乡-----长泰，是个美丽的地方，这里山美水美，人更美。可是，你们观察过我们县城的晚上美吗?
幼：很美。
师：美有哪里?
幼：圆池很美，还有很多的彩灯。
师：有一天晚上，王老师到街上散步，边欣赏美丽的彩灯，突然，整个县城变得黑呼呼的，一点也不美了，你们知道这是为什么吗?
幼：停电了。
二、 让幼儿观看录像，边思考录像里的内容。
1、录像告诉小朋友们哪些电的知识?
2、电是从哪里来?
三、 自由讨论：电是从哪里来的?
小结：电是从发电站把高压电输送到变电站，再通过变电所的变压器把高压电减弱成我们日常生活用电(220伏)，再通过电线输送到各家各户的。附流程图：发电站----高压电线-----变电站------电线------各家各户。
四、 结合长泰发电情况，简单向幼儿介绍几种发电形式。
1、太阳能(出示当时神舟六号的相关图片，让幼儿初步了解太阳能的运用。)
2、风能(结合我国最大的风能发电站图片，让幼儿知道风也能发电。)
3、水能(结合长泰的发电图，让幼儿了解自己平时所用的电是靠什么能量产生的。)
4、核能(简单向幼儿介绍大亚湾核电站。)
五、 认识电池
引导幼儿简单认识各种不同的电池。
六、 引导幼儿谈一谈：
如何节约用电和安全用电?
小结：节约用电如电视不看了就要关起来，白天出太阳时，不要开电灯等等。手湿时，不摸开关，也不能把手插在插座孔里，自己在家时，不能乱动有电的东西。
分组活动
1、介绍材料(重点介绍实验“灯炮发光”)
2、分组活动：灯炮发光、纸屑飞向哪一边、制作安全标志、以绘画形式表现节约用电。
3、引导幼儿动手操作，教师在一边指导。
活动延伸：
把实验材料投放到区域中，让比较多的幼儿参与实验，继续让幼儿在实际操作中探索科学奥秘，养成爱动脑筋，多思考的好习惯。
❂ 街头篮球音乐教案
1）观察教师示范，理解动作要领；
2）一人一球练习；
3）按音乐节奏练习；
4、学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学生提示与鼓励。
5、提示学生如何观察与评价动作；
二、学练法与步骤：
1）认真听讲、仔细观察示范、理解重点；
2）观察对比示范、回答教师提问；
3）综合练习：
left、left左手向前运球两次--right、right右手向前运球两次--go、turn around急停急起--go、go、go原地低运球三次。
方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依次类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的为胜。一、组织：
一人一球，同时进行练习；
2）教师用手势、信号指挥学生练习（1）、（2）；
4）教师用口令指挥学生练习（3）；
❂ 街头篮球音乐教案
教学目标：
在原有的运球基础上能够更好的掌握方法，控制好球。尝试学会或创造一些运球的动作方法方式。
主题导入激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.小游戏
4.带领学生做热身活动
成四列横队站立，队伍整齐，精神饱满，明确上课要求，激发学生活动兴趣。
掌握技能
一、球感练习
1.单手举球与头顶左右交替
2.腰绕环左右
3.膝关节绕环
4.绕8字
二、各种方式的运球练习
1、原地规定个数运球(左右手)
2、激发学生创造运球的方法教师引导学生做，比如：胯下运球，背后运球，跳跃运球，双手运球等等
3、引导学生两人或三人多人合作运球，互相运球，每人拍一次交给对方或两人手挽手共同运球前进等等
对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来。
通过比较、观察，知道运球的方法。
通过练习、点评和帮助，掌握运球的动作方法。
通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神。
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
❂ 街头篮球音乐教案
活动目标：
1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。
2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。
重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。
难点：手对运球的控制能力及持续性。
活动准备：
幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨
活动过程：
一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑）
1、听鼓声变速跑，跑步热身。
2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。
二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）
1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。
2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。
原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。
3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。
4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。
三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量）
幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。
红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。
四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理）
1、太极球操。
2、整理器械玩具，整队回教室。
六、推荐体育游戏：老狼老狼几点了
游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。
❂ 街头篮球音乐教案
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50、【?３分之弍。﹪】
51、【再见ろ旧时光】
52、【ㄨ_花叹】
53、【 装笑给谁看╮ ╯▽】
54、【◇◆莫相离╯】
55、【 ◆◇ミ掉在愛的沙漠丿】
56、【 ╬═流離☆愛】
57、【 ★-_眷戀】
58、【 ︶ㄣ乞╄→丐】
59、【 愛淡ㄋ】
60、【 Fate丿大爱★】
61、【 ◆◇硪蕙俖迩赱菿世界尽头】
62、【 ╰︶￣ 刺痛】
63、【〃瞬間♂冷淡ぐ】
64、【 ┄—━╋独特】
65、【 っ卜洅想ε他^】
66、【 ㄜ~{离隹}】
67、【 ╣暖 放縱づ】
68、【 哭了︶￣】
69、【 ‖淰_秋】
70、【メ丫頭壞壞ソ】
71、【 冥 ︶﹉゛天使】
72、【 丶灬尛破孩】
73、【 *﹌未知の未涞◆】
74、【 -◆◇侧躺棺材 听音乐】
75、【 せ道殉霜晨Ж】
76、【ぱ爱昵 _/~↘】
77、【暮色浓妆ら】
78、【 +---[痕颜]---+】
79、【 卍小女人要堅強卐】
80、【 ㄨ濩Ψ閄↘】
81、【 初音ミクの消失】
82、【 ☆?ㄣ坝檤】
83、【 -゛赱俬噯°]】
84、【 漃，＼___寞】
85、【 ____′ˉ詤唁】
86、【②丶①④】
87、【 ︶ㄣ葬/悽●】
88、【幸+_+yun】
89、【 ぃ黑帮Ｓtepゞ】
90、【 ヽ′?迷茫ヽ】
91、【 / 伪美 ㈠】
92、【 -╇ミ╰→想念伱了】
93、【 】
94、【 ①嗰亽の丗堺】
95、【莫小羽～】
96、【╄→煙デ菋℡】
97、【 ヤ⒄依纞╄→伱】
98、【毕业后可不可以不说再见つ】
99、【 ╰_╯丶不良青 】
100、【樱花的眼泪 ﹌】
101、【幼稚园﹏老大】
102、【 ┊緈┊﹎諨﹎】
103、【℡﹏安郁染☆づ】
104、【 お咏℃远シ】
105、【 想起你的笑脸シメミ】
106、【 へ多可笑的可笑ザ】
107、【 ★爱deの→尾声】
108、【半夏°】
109、【 G调dē哗丽】
110、【 厶。囡囡ㄣ】
111、【 塵葑_/~↘】
112、【 ﹎╲˙矢去旳[兲空]】
113、【﹏梨窝浅笑╯】
114、【 ____〃兮↗】
115、【 ︶ㄣ爱上你ゝ 纯属意外ヾ】
116、【 ㄨ灬囬頭〣﹎】
117、【糖↘甜到傷痛↑】
118、【 ヾai笑?ǒべ】
119、【 ビ迷 ^ǒ^璐ゝ】
120、【 醉焉╮ゞ泪】
121、【 り丄亽。】
122、【 ?罙a１祂ヽ】
123、【 ①辈zi〆心愿】
124、【 ╰╇莪╮卟ジ配╮】
125、【 ┅☆伈随风飞】
126、【 ゞ乃∞传℃↘】
127、【 ∮空⊙o⊙白$】
128、【 ㄍの__鯊__の】
129、【 /悲，】
130、【 殘涊の哯實↙`ゞ】
131、【 ┈━═☆一辈子守护沵。】
132、【 ︶﹋ 丶神经质】
133、【 あ浅浅の嘚僾】
134、【 トイレの神様】
135、【 ︶￣ uglyづ灬】
136、【 庸$U◎】
137、【 ╭ァ回忆ゝ那些往事ゞ】
138、【 ￠抚颜。’◇】
139、【 oo親↘侑毐﹎】
140、【╰夜Se朦胧】
141、【 終苼ㄣ廝守ㄣ】
142、【 ?痛?de味道】
143、【 為袮じ☆執著】
144、【 ╰☆悱炷鎏葬】
145、【 ______℡孧靈】
146、【﹌烟熏色╰一素锦流╮】
147、【 ℡回_憶い】
148、【 ↖ィ發牛勿】
149、【 ◇o﹎|| 笑敷衍灵魂】
150、【 o餹菓箼℡】
151、【 ◇鉁稀↘愛★】
152、【 ╰⌒★珊℡sy】
153、【戀伱★③⒍ぢ】
154、【 壞〆`少爺】
155、【 ぱ國ゐゑ爺ゆ】
156、【 优雅″|落寞″】
157、【 ____°假面】
158、【 辈籽⑧ヤ放】
159、【 ︶ㄣ 迷人的危险】
160、【 ζoΟ响袏彺右】
161、【 _*葒娘!…】
162、【 淚☆ヾo承諾】
163、【 ▲何必°自欺欺人丶】
164、【 じò風流づ少】
165、【 ゞ﹎莫言】
166、【 执著之☆海】
167、【嘀嘀^ō^哒】
168、【 ご別了ミ↗】
169、【 〝ゞ触动ㄣ】
170、【 し①泩呮愛︶ㄣ】
171、【゛_ 蒓粹℡】
❂ 街头篮球音乐教案
主题：水上音乐课导言：现在越来越多的人喜欢在水上玩乐，而在水上加入音乐元素可以让整个体验更具娱乐性和刺激性。因此，我们不妨尝试在水上开展一堂音乐课，让学生感受音乐和水的交织，以期带给大家一次难忘的体验。
一、主题介绍
本次课的主题是水上音乐课，在水上体验音乐和水的融合和交织。本次课程的目的是增进学生对音乐和水上娱乐的认识和理解，同时还能提升学生的团队意识、运动技能和音乐感受力。
二、课程准备
为了让学生充分体验音乐和水的融合和交织，我们需要提前准备一些材料和器材。比如：水上音响设备、防水麦克风、音乐、泳圈、浮板等。这些都是让学生加深对课程主题认识的必需素材。
三、教学内容
1. 音乐课程
首先，在水上学习音乐是全新的体验，学生可能需要一些时间来适应。因此，在教学过程中，教师应首先对大家明确本次课的目的和意义，引导学生积极投入到课堂学习中。随后，教师可以根据学生的水平和基础，选取相应的音乐作为课程内容，可以是古典曲目或是流行歌曲，目的是让学生更好地体验音乐的魅力。
2. 水上体验
随着音乐的响起，学生可以充分运用泳圈、浮板等水上用具，自由运动、跳跃或漂浮，让整个体验在音乐的基础上，更加丰富多彩。可以让学生互相合作，用水上器材完成一些功能，例如往返传球等，完成时间记录，增强团队合作意识和沟通能力。通过让学生在水中体验动感的音乐，让他们尝试在水中运动，体验不同的水上活动，并建立起与水的互动关系。
四、教学效果
通过这次水上音乐课，学生可以增进对音乐和水上娱乐的认识和理解，拓展自己的视野和体验；提高学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的自信心和勇气；同时，也可以让学生体验到自然的美妙以及对自然的爱和热爱。
五、总结
水上音乐课可以让学生在享受中学习，在体验中收获，让音乐和水相互交织，让课堂不再单调，让学生勇敢的尝试和挑战自己的极限。相信在这样的课堂中，每个学生都会收获自己的一份体验和感动。我相信，这次水上音乐课不仅会给学生带来难忘的体验，更会给他们在未来的学习和生活中带来更精彩的可能性。
❂ 街头篮球音乐教案
教学目标：
1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏;
2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑15米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;
3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
教学重点、难点分析
重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;
难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。
创设情境激发兴趣
一、课堂常规
1.体育委员整队、师生问好
2.宣布本课内容和学习要求
3.安排见习生
二、队列练习
1.四列横队成八列横队
2.齐步走、立定
三、和篮球交朋友
1.有序领取篮球(组长分球)
2.熟悉球性练习
3.复习原地运球
(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)
4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦
要求：积极参与、迅速进入上课状态
合理安排身体不适的见习生
报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满
有序领取篮球
听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领
在游戏中体验运球轻重快慢
掌握技能
一、直线运球
1.慢速直线运球走
2.中速直线运球跑
3.快速直线运球比赛
要领：球在线上走、人在旁边走
教学法：1.请2名学生示范指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次
2.提高要求组织学生运球跑
3.教师及时反馈学生技术掌握情况
4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价
二、拓展“闯关”游戏
规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，最先完成的队为胜
(对投篮动作不作要求)
教学法：
1.教师讲解方法并示范
2.学生分组尝试运球后投人篮
3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合
要求：注意直线运球的动作要领，主动练习
强调球在线上走、人在旁边走的要领
有层次地进行练习，有良好的合作意识
遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识
对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐
舒缓情绪
一、放松游戏
球动娃哈哈
二、结束
1.课堂小结
2.收回器材
3.师生再见
❂ 街头篮球音乐教案
谢坝小学乡村少年宫活动教案
活动教学要了解篮球的基本知识，篮球犯规规则
目标活动教学过程：
一、体育委员整队。
二、师生问好，宣布课内容
三、慢跑
四、做徒手操
1、伸展运动 2 头部运动 3 体侧运动 4 腹背运动 5 压腿运动 6 手腕脚踝关节运动 7 体转运动
五、了解篮球基本知识：
位置：根据球员在比赛中的位置，可分为中锋、前锋和后卫。它也可以称为内部玩家和外部玩家。
得分：在比赛中，双方都试图将球放入对方的篮筐中，并试图防止对方拿到球和投篮，然后将球击中
得 2 分，3 分线外投中一球得 3 分，罚中一球得 1 分。在规定时间内得分较多的队获胜。
时间：比赛分上、下两半时，每半时为 20min, 上下半场中间休息时间为 10min。比赛结束后，如果双方得分相同，可连续延长，每5分钟进行一次决胜赛。
如果分数再次相同，可以继续延长。每延长5分钟后，球员应休息2分钟，直到最后决定。
规则：游戏中，违反人身和技术犯规5次的玩家将被罚出场，不能参加本次比赛。如果全队在上半场或下半场累计犯规7次，则需要1+1罚球。
队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有 2 人才能继续比赛。
6、 组织学生进行半场小组赛，讲解篮球的犯规规则
1谢坝小学乡村少年宫活动教案
这项活动能正确表述运球运动的概念。学生主动练习运球，反复练习
教学中形成能力；反应速度和灵敏协调能力的发展。
目标活动教学过程：
1、课堂常规。
2、师生问好！
3、引入课的内容：
同学们在**篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都非常的熟练，通过一段时间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有进一步的提高，为能打好简单的比赛打下基础
4组织学生分组讨论运球动作要领；研究决定本组采用什么样的练习方式进行行进间运球。
5指导各小组练习，提示动作要领，纠正错误动作。
6总结运球练习，学生们在练习中表现出不怕吃苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。
7组织学生进行教学比赛、射击比赛、运球练习等。
8引导学生做放松练习，使学生全身心投入到放松练习中。
9总结本课内容，提出希望，鼓励学生继续打篮球，使篮球成为我们终身的伙伴。
2谢坝小学乡村少年宫活动教案
活动教学过程：
1、课堂常规。
2、师生问好
三。介绍课程内容：双手胸口传球在比赛中的重要性及战术运用。
4、慢跑
5、徒手操
6、运球及进行行进间运球。（复习）
8引导学生进行双手在胸前接球的练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误行为，帮助学生形成动态刻板印象。
5在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作。
6在老师的指导下，讨论双手胸前传球和接球的技术要领。在组长的带领下，讨论练习的形式，然后分组练习。
7接受老师的指导，纠正错误动作，在反复练习中形成动作技能。
8学生可自由组合、教学比赛或射击比赛等练习。比赛中要注意运球和传球，多传球多运球，投篮姿势不受限制。
9在老师的指导下，模仿老师做放松练习，调节呼吸，做深呼吸，从而使全身放松。
❂ 街头篮球音乐教案
街头篮球手游中虽然游戏设置了投篮条，但请不要过分依赖投篮条，投篮条只是给你参考，力度刚好按到了绿色的区域则你的命中率提高7%，但也只是提高7%而不是提高到100%，如果有干扰，有防守，本身命中率就低的情况下提高7%也是徒劳。
投篮条很多时候会限制玩家的发挥，相信老玩家都有感觉，就算没有投篮条，也大概知道什么时候放开投篮键。对于老手而言，关掉投篮条反而更好发挥。
如果开着投篮条的话，在罚球线的距离，大概就是指针稍微动就出手命中率也极高，真要按很容易用力过度;在中投区，绿色的区域无疑是最高命中的;而在投三分的时候，投篮超出绿色的区域，在绿色和黄色差不多的.区域，命中率反而最高。
街头篮球手游三分球投篮技巧
制造空位：制造出空位出手的三分球基本百分之八十都能进，但是前提是不能离三分线太远了。
后仰跳投：后仰跳投能避开防守者的盖帽出手，这样也能减少被盖的概率，增加进球的概率。
依靠辅助线：想必很多玩家都知道游戏中有辅助线这个东西，那么这个辅助线在中间绿色的位置可以提升命中率，但是如何精准的按到这个键位上呢?差不多是在0.5秒左右，差不多这个时间就可以松手了，这样也能增加进球的概率。
街头篮球手游后仰跳投方法：
1.后仰投篮与普通投篮的最大差别在于，能在与防守球员拉开一定身位后将球投出，并且出手的时机会略慢于普通投篮，比较通俗的讲法就是打时间差。当对方球员紧贴防守时不妨试试这个技能，也许就能躲过一次出手大火锅哦。
2.由于后仰投篮使用的时机以及技能本身的设定，命中率会有所降低，所以不建议大家经常使用。
3.后仰的另一个技能那绝对是耍酷装帅了，当比赛还剩最后3秒，落后对方2分的情况下，后仰3分出手绝杀进球绝对会让你成为全场的焦点。
❂ 街头篮球音乐教案
主题：水上音乐教案
引言：
水上音乐教案旨在培养学生对音乐的兴趣和审美能力，通过水上运动与音乐的有机结合，让学生在欢乐中感受音乐的魅力。本教案将分为三个部分：一、教学目标与重点；二、教学内容与方法；三、教学实施与评价。希望通过本教案的引导，能够激发学生的音乐潜能，培养他们的团队合作精神和创新能力。
一、教学目标与重点：
1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生对音乐节奏的感知和掌握能力。
3. 培养学生的创造力和团队合作精神。
4. 通过水上音乐活动，加强学生身体协调能力和耐力。
二、教学内容与方法：
1. 水上乐器的介绍与制作：介绍各种适合在水上使用的乐器，如漂浮的小钢琴、水上鼓等，引导学生制作自己的水上乐器。
2. 音乐节奏感知与创作：通过教师示范和学生模仿，让学生感受水波声、潮水声、瀑布声等自然音乐的节奏，并引导学生进行创作，创造出自己的水上音乐。
3. 水上音乐表演：将学生创作的水上音乐进行整合和编排，形成小组表演，通过在水上的演奏，展示学生的音乐才华。
4. 团队合作与表现力培养：通过小组合作和水上音乐表演，培养学生的团队合作精神和表现力。
三、教学实施与评价：
1. 教学实施：（1）进行音乐节奏训练，培养学生对音乐的感知能力。（2）介绍水上乐器的种类和制作方法，引导学生动手制作自己的水上乐器。（3）进行音乐创作与组织，练习水上音乐表演。（4）评价学生的表现，给予鼓励和指导。
2. 教学评价：
教师根据学生的音乐创作和表演情况，进行评价，主要从创意性、合作性、表现力和音乐技巧等方面进行评价，并给予具体的建议和鼓励。
结语：
通过水上音乐教案的实施，学生不仅可以在欢乐中感受音乐的魅力，还能培养他们的团队合作精神和创造力。水上音乐教案的成功实施，需要教师的科学指导和学生的积极参与，同时也需要教育部门的支持和学校的重视。相信在大家共同努力下，水上音乐教案将为学生带来更多的快乐和收获。
❂ 街头篮球音乐教案
主题：“水之音乐——水上音乐教案”一、教学目的
通过水上音乐教学活动，培养学生音乐能力、水性能力和团队合作精神，提高他们的身体素质和心理素质，增强他们的自信心和创造力，同时也为他们提供一个放松身心、享受生活的温馨场所。
二、教学内容
1. 声乐训练
学生进行声乐训练，通过对唱、练习口腔发音等方式，培养学生的音乐感觉和嗓音技巧，同时提高他们的自信心和表达能力。
2. 水性训练
学生进行水性训练，例如游泳、跳水、潜水等，通过锻炼身体，提高学生的耐力和灵活性，同时培养他们的自救能力和安全意识。
3. 合唱排练
学生进行合唱排练，装备生动、形象、易懂的歌曲，配合良好的音乐效果，培养学生的节奏感和和声能力，提高他们的团队合作精神和创造力。
4. 舞蹈训练
学生进行舞蹈训练，学习简单、美观、富有表现力的水上舞蹈，通过舞蹈的表演，展示他们的艺术才华，同时提高他们的协调能力和体感。
5. 音乐欣赏
为学生提供音乐欣赏的机会，帮助他们接触和了解不同风格的音乐，提高他们的审美观念和开阔视野，同时也激发他们的学习兴趣。
三、教学过程
1. 预备活动
学生在水上进行热身运动，例如游泳、打水球、跳水等，以锻炼身体和提高他们的水性能力。
2. 声乐训练
学生进行声乐训练，通过唱歌、练习口腔发音等方式，培养他们的音乐感觉和嗓音技巧。
3. 合唱排练
学生进行合唱排练，学习各种类型的歌曲，以培养他们的节奏感和和声能力，同时提高他们的团队合作精神和创造力。
4. 舞蹈训练
学生进行舞蹈训练，学习不同风格的水上舞蹈，培养他们的协调能力和体感，同时也展示他们的艺术才华。
5. 音乐欣赏
为学生提供音乐欣赏的机会，播放不同类型的音乐以增强他们的审美观念和开阔视野。
6. 活动总结
管理员围绕学习目标，回顾和总结本次水上音乐教学活动的收获和经验。
四、教学成果
通过水上音乐教学活动，学生不仅增强了自信心和创造力，而且培养了音乐能力、水性能力和团队合作精神，同时还提高了他们的身体素质和心理素质，为他们的综合素质提升打下了良好的基础。
❂ 街头篮球音乐教案
我完街头篮球
星期天，早上，妈妈和爸爸都出去了，家里就我一个人，我高兴的向电脑跑去，插上电源，把电脑开机。一会儿，我打开游戏，登陆上去。我是小前锋，能力值还算可以，3分虽说比不上得分后卫和组织后卫。但没人防的时候比后卫准。早上人很少，自己创建了个房，等了好久才来了2个人，还缺一个，来了，来了。来了个小前锋。我开始游戏。
游戏开了，我边是主队，队员有小前锋、大前锋。客队队员有小前锋、中锋。我喊了一声，一防一。我们发球，我传给PF（大前锋），PF一边走，一边传。他冲向篮板位置。做好抢板准备工作。我左右一晃，就把SF（小前锋）晃到了，嘿嘿，好机会，投一个3分。完美的弧线，完美的投篮，进了。球在客队手里。SF也很厉害，也把我晃到，但是没进，没我准。正在高兴时，客队的C（中锋）抢到了篮板球。传给SF，SF想晃到我，连试了3次，又不传球，4次撞到我的怀里。球掉了，我捡起球。SF起身防我，他竟然让我过不去，我只好传给PF。PF使出一个12000积分的扣蓝。跨下灌篮。那个C没来的急，跳晚了没盖着，这样比分是5-0，我和PF很高兴。客队SF不服气了，他说他认真打。真的被他晃过去了，一个漂亮的3分，进了。我吃惊的说：牛X。到我们了，因为他认真了，防的我很严，不能出手投3分。传给PF，PF又一个扣篮，这下C可有了防备了，使劲一盖，PF被盖飞了。哇！球落到客队SF手里。传给了C。C双手一个暴扣，篮筐都震动了，PF想盖C，但不是那么好盖的，被C撞飞了。这下比分就是5-5了。到了最后6秒，比分是15-16，我们落后一分。一发球就传给PF，双方都很紧张。防守很严密。很难到篮下。在剩下2秒，我只好使出必杀技了，后仰投篮，本来不想用，缺点因为命中很低，优点不好盖。我心想试试把。一冲，一个后仰投篮，球在筐上弹动，1秒，球歪向筐中，进了。得分了。我们好高兴啊！
这是一场多么快乐的比赛啊，是我的美好记忆。
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