合同范本|套圈叙事作文（集合20篇）_套圈叙事作文
发布时间：2020-09-08套圈叙事作文（集合20篇）。
▷ 套圈叙事作文
活动目标：
1、培养孩子的手眼协调能力。
2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
多个各色小圈、多个小玩具
活动过程：
1、今天，小朋友们从家中带来了许多好玩的玩具，大家想不想和它们一起玩？（幼儿回答）
教师提前让宝宝从家中带来一些自己的玩具，如小熊、小汽车、小喇叭等，然后收集在一个大圈内。
2、既然小朋友很想和这些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、妈妈一起努力用圈把自己喜欢的玩具套住。（出示各色圈）
3、游戏开始，教师给每位宝宝发放5个圈。
在游戏进行过程中，家长必须抱着宝宝站在圈外，让幼儿自己完成，爸爸、妈妈可以对幼儿进行指导。
4、宝宝和自己套住的玩具进行游戏。
活动反思：
爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。 给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一开始的以自我为中心的情况慢慢减少，取而代之是同伴之间的互相协调和合作。孩子出现了问题，不是教师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过互相的提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多很多。
▷ 套圈叙事作文
我们推着车到了套圈这个活动场地。把小票给那里的工作人员看了一下。只见那个工作人员，仔细的看来一下小票上的金额，并把小票上的单号抄在了纸上登记下来，又在小票纸上写了一个“套”字，代表这项活动已经参加过了，我想，他们肯定怕有些人又滥竽充数的，套过套的还要套的。接着，又给爸爸三个圈。
于是，爸爸拿着三个圈，走到了旁边的活动区域。站在一条横线外，左手拿着剩余的两个圈，右手拿着一个圈，跃跃欲试的投着，身体微微向前倾斜了一点，右手做出投圈的动作来，爸爸试了好几次，最后瞄准了，往前“呼”地飞了出去，哎呀！没中！我心想：准备工作做了那么久，还是没套中。接着，爸爸又准备投第二个，这次，爸爸稍稍调整了一下位置，又投了过去。这次，又没有中！现在，只剩下最后一个圈了，这可是剩下的唯一的机会了。爸爸在吸取前两次的教训下，又向前投，结果，这次差点投中了，但是位置还是偏了一点点。还是没有中。
看似套圈似乎是一个很简单的活动，竟然套起来这么难。我后来看到其他人套也都没有套中的。我想，这个套圈还真是蛮难的。但只要勤加练习，我想一定还是可以的。
▷ 套圈叙事作文
公园里有很多人在套圈，所谓套圈，就是摊主在地上不同位置放一些小玩具、工艺品之类的东西，作为奖品。谁想玩，花钱买摊主裹着红布条的小竹圈，站在白线处，向一米开外的目标扔去，套中了，奖品就是你的。
我按捺不住好奇的心情，买了圈，接着排队，巴不得快点轮到我。终于到我扔了。我抓着手上的竹圈心里祈祷着：老天爷啊，您一定要保佑我啊！
谁知老天爷偏偏和我作对，套圈在我手里一个个消失，小玩具一个也没套到。我气极了，不打算套了，摊主却笑嘻嘻地送我一个不值钱的小竹鸡。他劝我别灰心，再来一次保准能套中。我以为他在安慰我，心里充满了感激，便相信了他的花言巧语，又花一块钱买了十五个圈。结果呢，外甥打灯笼――照旧（舅）。
别人在继续套圈，我以为是自己技术臭，就站在旁边看人家套。别人和我的情况差不多，大多是竹篮打水――一场空，套中的几乎没有。
套圈的人越来越少，摊主胸前挂着的小包里的钱却越来越多。我忽然明白了，奖品大套圈小，本来就不大容易套，再加上竹圈有弹性，外面裹了红布，碰到奖品一弹就跳走了，怪不得那么难中。原来套圈是圈套啊！
▷ 套圈叙事作文
哈哈哈太厉害了，还没走进教室就听见了一阵阵笑声和欢呼声，我三步并做二步冲进教室，原来是同学们在进行套圈圈游戏。
游戏奖品非常丰富，有手账本、水杯、小仓鼠、金鱼、跳棋我走到一位女同学旁边，看见她手里拿着一个笔袋，这是她刚套中的一个笔袋，我不禁打心眼里佩服她：她可真厉害啊！只见她微微蹲下，手弯曲，手腕微动，圈圈就像风火轮一般飞了出去，当风火轮碰到了泡泡水时，全场想起一阵欢呼声，可是圈圈竟如有魔力一般又弹开了。我心想：这风火轮可真调皮啊，估计圈圈是觉得让她套中个笔袋已经不错了，才不让她再套中咧。我笑了笑，真是个不服输的圈圈。接着，一个男生激动地走上前，只见他手握着圈圈，紧闭双眼，皱眉头，似乎在祈祷自己能套中。我想：也许他是怕自己一个都套不中吧。我正想着，突然听到周围传来一片欢呼声，我一看，原来是他套中了那只小仓鼠，他的脸上充满了喜悦，大家都很羡慕他。
终于轮到我了，我有点儿紧张，小心翼翼地走上前，做好投圈圈的准备。老师给了我三个圈，我身体蹲好，手弯曲，紧盯着那个跳棋，第一个圈投了出去，投偏了，我有些灰心。接着开始投第二个圈，这次我更加认真，我心想：这次一定会投中的，跳棋我来啦！当第二个风火轮离开我的手中时，我心中充满喜悦，因为我感觉自己投的很准。真当我开心时，接下来的一幕令我震惊，这个调皮的风火轮又弹开了。我摇了摇头，唉！第三个圈圈也就随便投吧，或许也会有意外收获呢？于是，我随手一扔，圈圈犹如一个顽皮的孩子般，飞快的跳了出去，我满怀期待地看着，可不如人意，圈圈飞到了场地外面去了，我只好垂头丧气地走下了场。
虽然我一个圈圈都没有投中，但是我绝不气馁！做什么事都要耐心、细心，不能只用蛮力！
▷ 套圈叙事作文
【教材分析】
本节课是在学生已经学习了20以内连加、连减和100以内加、减法运算的基础上进行教学的。教材通过学生喜闻乐见的套圈游戏的情境，来引入100以内数的连加的学习，以此激发学生学习数学的兴趣，使学生进一步体验数学中的算法多样化，并渗透估算意识的培养；同时为学生进一步学习100以内的连减、加减混合运算打下基础。
【学生分析】
学生刚刚学完100以内的进位加、退位减的运算，再学习100以内数的连加，对大多数学生来说应该不算困难。但本课时出现了用表格来呈现信息的形式，对于一年级的学生来说，读取表格信息有一定的挑战性，所以在教学时需要教师适时地加以引导。
【教学目标】
1．探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。
2．发展初步的估算意识和提出问题、解决问题的能力，同时养成与人合作交流的良好学习习惯。
【教学过程】
组织教学、常规训练：口算
一、创设情境，经历估算
师生对话：
师：“六一”儿童节快要到了，大家高兴吗？我们的好朋友淘气和笑笑也特别高兴，为了庆祝这个属于自己的节日，他们俩还进行了一次套圈比赛呢。咱们去看看，好不好？这节课，我们就来解决有关“套圈游戏”中的数学知识。（板书课题：套圈游戏）
学生翻书观看笑笑和淘气玩套圈游戏的画面。学生看完画面后教师接着出示情况统计表。（小黑板）
教师提问：我们先来看一看淘气和笑笑每一次的分数吧。你能看懂吗？谁给大家介绍一下？（学生自由发言，分别说出淘气和笑笑第一次、第二次、第三次的分数。）
师激发探究兴趣：他们俩比赛结束后，争吵了起来，淘气说：“我赢了。”可笑笑不服气，说：“不对，是我赢了。”吵得不可开交。我们来当当小裁判吧，好不好？
师：我们先看看每一次比赛结果是谁赢了呢？谁知道？
指名说：第一次是淘气获胜，第二次是笑笑获胜，第三次是淘气赢了。 教师提出任务：同学们知道了他们每一次的胜负，但是比赛规则是在三次比赛结束后总分多的那个人才是最后的胜利者，那你们能根据表中的这些数据估计出淘气和笑笑谁才是最后的赢家吗？与同桌说说你的理由。
集体汇报
学生可能出现的估计方法有：
1．有的学生会认为淘气是男孩，笑笑是女孩，淘气就比笑笑厉害。
2．根据他们各自的得分估计：淘气有两次分数都比笑笑多，所以是淘气赢
了。
3．按照淘气和笑笑赢的次数来估计。淘气赢了两次，可笑笑只赢了一次。
4．可以根据每一次两人的得分做比较，第一次笑笑落后淘气一分，第二次淘气落后笑笑一分，这样他俩就平了，可第三次是淘气多，所以是淘气赢。
小结：根据学生不同的回答，教师及时作出有针对性的评价，并引导学生将好的估算方法重复说一遍。
二、验证猜测，探索算法
1．计算淘气的成绩。
引导：同学们能根据这些数据，用估算的方法来判断是淘气赢了，真棒！为了验证我们的估计是否正确，我们应该怎么办？
指名说：可以先将淘气三次比赛的分数加在一起，算算共得多少分；再算笑笑三次得的分数，就知道谁赢了。
教师：很好，那谁能帮助笑笑和淘气列算式呢？
24＋29＋44=23+30+41=
教师引导学生观察这两个算式有什么特点。（有三个数相加、有两个加号） 教师根据学生的回答揭示课题——连加的计算。
教师激发兴趣并提出任务：看来今天要计算的题有些难度了，有信心算出它们的结果吗？那就请同学们开动脑筋，先帮淘气算一算他的总分吧。教师巡视指导。
集体汇报，教师相机引导、板书各种算法。
教学预设：在此过程中，学生可能出现各种算法。
(1)20+20+40=80，4+9+4=17，80+17=97。（以前学过的拆数法，能说出的同学会很多）
(2)24+29=53，53+44=97。（口算能力强的同学会用这种方法）
(3)24+44=68，68+29=97。（此法涉及加法结合律，能说出的可能不多）
(4)还有的学生可能会用竖式方法来计算。
教师肯定这些学生的做法：对，列竖式计算也是我们经常用的方法。谁愿意把你的竖式展示在黑板上？
预设学生可能出现的方法：
（这三种竖式方法学生不一定都能写出来，但教师要把学生没有说出来的方法呈现给学生。）
教师引导比较三种方法：你喜欢哪种方法，与同桌说说为什么。
集体讨论，教师建议用第三种方法，比较好算。
竖式计算时，你认为有没有需要提醒大家注意的地方呢？（竖式计算时，相同数位要对齐，从个位算起，个位满十向十位进一。）
教师强调：无论用哪种方法进行计算，都要注意相同数位要对齐，哪位满十就向前一位进一。
2．计算笑笑的成绩。
教师提问：你愿意用你喜欢的竖式方法来帮助笑笑算一算共得多少分吗？ 学生独立竖式计算再集体订正。
教师引导学生比较淘气和笑笑谁赢了。
预设学生可能的回答：因为97>94，所以我认为是淘气赢了。
教师小结：大家刚才通过准确计算验证了的确是淘气赢了。看来要解决生活中的问题，真得好好学习数学呀！
三、巩固新知，拓展思维
1．小丽看到淘气、笑笑和我们玩得这么开心，她也来参加了，她前两次共得了70分，她可能套中了哪两种动物？教师指名读题，其他学生认真倾听。
①学生独立思考，并算一算。（能力强的学生可以不动笔）
②学生汇报结果：小鹿和小象,23+47=70；企鹅和白鹅,29+41=70。
［结合70这个数的特点，引导学生用观察末位的方法估计，得出准确的答案。］
2．小丽三次套了不同的动物，最少可得多少分？最多呢？（能力强的同学可做第二个问题）
学生先口答最少（最多）分要套到什么动物，然后用喜欢的竖式方法笔算，完成后集体订正。
教师小结：同学们真是很善于动脑筋啊！大家看，我们可真是一支快乐的啦啦队啊！
(说明：为了使学生及时巩固本课的学习内容，拓展思维中添加了第二题，这道题对学生来说，不单纯就是一道简单的计算题，这里学生要想进行计算，必须先要考虑什么动物的分最少，什么动物的分最多，然后才能计算，从而培养学生收集、筛选数学信息的能力。)
四、实践应用,深化体验
全班同学玩套圈游戏。
教师语言叙述：为了鼓励大家，我们也来玩一次套圈游戏怎么样？（学生打开教材第76页）规则：在书中圈下3种你喜欢的小动物并算一算你得多少分，每人可进行两次。
五、完成书后“练一练”
五、总结
教师提问：同学们，今天这节课你有什么收获？
教师总结：因为计算步骤多了，就容易出现错误，所以希望大家在计算时要格外认真、仔细，确保结果的准确无误。课后可以利用今天学到的知识试着算一算四个数、五个数的连加。看看谁是我班的数学之星！
六、课堂检测：《数学新课堂》
▷ 套圈叙事作文
日月如梭，又一个愉快的周末降临了，这次老师布置的作业很少，所以我很早就做完了作业。我和表妹在家十分无聊，我的脑子里闪过了一个念头：去shopping。表妹一听连忙拍“书”叫绝，在经过一阵对妈妈的“死缠烂打”之后，妈妈给了我们30元钱，可以让我们自由支配。哈哈，太好了!
“套圈啦，套圈啦，真情大放送，各种好礼等你来套，大家赶快来玩啊……”一进入大街就听到这几乎“响彻云霄”的宣传声。咦，套圈是个神马东东?我和表妹不禁面面相觑，由于在好奇心的驱使下，我们便迈开“流星大步”径直向声音的传播处——一个小摊子。别看这只是一个小摊，但是它的四周都围满了人，水泥地上摆满了各种东西：文具盒，香烟，饮料，白酒……简直就可以说是琳琅满目，数不胜数。这时，我看见一个中年男子买了几个圈，“呼呼呼”，哇，他太强了，居然一下套到了一包香烟，一支笔和一瓶冰红茶。原来，只要把圈套在任何一样东西上，那样东西就属于你了。
看着有这么大的福利发放，我不免有些心动了，这个摊主好像看穿了我的心思，他走到我这里来，笑眯眯地对我说：“小朋友，别呆呆地看着了，心动不如行动，只要5角就能买到一个圈，快来试试吧!”我终于抵挡不住诱惑了，连忙掏出10元不管三七二十一买了20个圈，我做好姿势，把小圈朝我最爱的东西——***套去，可是这个小圈似乎十分不听话，刚飞出去，就立即来了个180度的大转弯，再被风一吹，就落在地上了，我不甘心，一个，两个，三个，四个……眼看手里的小圈越来越少了，可是什么也没套到，直到第20个的时候，小圈才勉强套在了一瓶矿泉水上，，怎么办?10元钱只套到了了一瓶矿泉水，要是被妈妈知道了，肯定又要对我大发雷霆了，我心想，算了，豁出去了，赌一把吧。于是，我当即又花10元买了20个圈，哈哈，真是天助我也，这回，我可套了一个大家伙——一条“中华”牌的香烟，这烟可谓是“香烟中的战斗机”呀，要知道，我老爸可是个名副其实的“烟灰缸”，被他知道了，肯定会奖赏我的。最后，我用另外10元和表妹买了烤肉串来庆祝我的“大丰收”。
到家后，我顾不上品尝妈妈烧的糖醋排骨，直奔向书房，掏出香烟，给老爸，本以为他会表扬我，“你这什么东西，是假烟!”老爸一边吐着一边说。什么?假烟?Oh，MayGod!我差点都快晕过去了，接着，我把事情全都向老爸讲了一遍，老爸听后，哈哈大笑：“刚开始的那个中年男人是和他们一伙的，他的圈重，十分好套，而卖给你的圈轻，你很难套中，就算你套中了也是假货，你被耍了!”听老爸这么一说，我恍然大悟。哎，都怪我一时鬼迷心窍了，现在后悔也来不及了呀!
套圈？圈套！
▷ 套圈叙事作文
套圈，反过来就是圈套。大家可能认为这两个字八竿子打不到一起，可是，在我的记忆中，圈套就是套圈。
这个周末，我出去玩，妈妈递给我三元钱，说：“宝贝，去帮妈妈买一包盐回来吧！”我点点头，拿着钱蹦蹦跳跳地跑出去了。
走到一个小广场，一阵吆喝声忽然传入我的耳朵，“来啊，走过路过不要错过啊，套圈，套到什么东西就是你的啦！”我扭头一看，宽阔的场地上整整齐齐摆放着许许多多的东西，玩偶，泥塑娃娃，木雕……栩栩如生，就像一块磁铁一样，牢牢吸引了我的视线。
啊！还有我的最爱，一个公主模样的泥塑！她的眼睛炯炯有神，优雅的姿态，端正大方，是我梦寐以求的东西啊！中年阿姨看出我的心动，拉着我的手：“小朋友，来，试一下，一元钱五个圈，套中了，东西就是你的了！”
我犹豫了一下，很快便抽出一元钱交到她手里，“大不了就是一元钱嘛！套到了我就赚了！”我胸有成竹，甩出第一个红圈，谁知，这塑料圈仅仅弹了一下，就滚落在一旁了。我不死心，瞅准位置，又迅速扔出一个圈，目标直击我的公主，可是，结果还是不如人意，圈又一次落空了。
我有些慌慌张张了，一次性甩出最后剩下的三个圈，心里像怀揣着一只小兔子咚咚直跳，“拜托！一定要中啊！”我祈祷着，但，那些塑料圈就像故意和我作对似的，在空中打一个旋儿，蹦跶一下，立即躺在地上不动了。
我的希望一次又一次被击得粉碎。女老板看见我手里还有两元钱，又拉拢我，“哎，可惜啊，小姑娘，没关系，再接再厉，这次我算你一块钱八个圈，怎么样，这算优惠了吧！”我再次心动，因为这些花花绿绿的物件实在太对女孩子的胃口了。
我咬咬牙，忍痛抽出一元钱，递给她。于是，一块钱化身八个圈。我一步一步稳着来。先试探性地扔出一个圈，它擦边绕开了那只考拉，我心都要碎了。我越着急，就越没有收获，每次投出圈，我都贪婪地希望得到好东西，结果满地的圈散落着，我的手里却仍旧空空如也。
一转眼间，我的手里又只剩下两个圈了。我有些无助，有些彷徨。女老板不停地在一旁说：“来，套吧！套吧！”我努力压抑住内心的不安，扔出仅剩的两个圈，一个朝左边飞去，什么都没碰到，另一个朝右边飞去了，眼看着它已经落地，我心灰意冷，以为没什么希望了，谁知，命运和我开了个玩笑，那个蓝色的圈本已经落地，却在那一瞬间充满了活力，又窜了起来，不偏不倚地套中了我心爱的公主泥塑！
我喜不自胜，准备跑过去领取我的奖品。谁知，女老板笑眯眯的面容忽然变得不悦，她定定地开口：“不行！这个不能算，你只套中了这东西的一部分，必须要全部套住才算！”我是哑巴吃黄连——有苦说不出。
从这次教训中，我明白了：天上不会掉馅饼，所谓的套圈就是圈套！我们一定不能有贪欲，否则，一定会轻易上当而追悔莫及！
▷ 套圈叙事作文
周末放假，爸爸妈妈带着我和妹妹上街游玩。
街上十分热闹，妹妹看见一个套圈赢玩具的摊点，十分想去玩，妈妈走上去询问了价格，我们都认为太贵了，可妹妹就是想要玩。我灵机一动说：“蓓蓓乖，回家姐姐也给你做圈圈，我们一起玩套圈游戏，好不好?”于是，妹妹便使劲拽着我大踏步地往回奔。
到家后我立即找到一块布，同时找来几个大小不一的箱子放在布上面，我自告奋勇当裁判。
游戏正式开始了，第一个出场的是蓓蓓，她拿着圆环用尽全身力气去投，结果没有套中。再来一个，套中了一个小玩偶，蓓蓓开心地跳起来，真的是太可爱了。接下来出场的是妈妈，只见她用力地将圆环抛出，圆环不偏不移地落在了一个大箱子上，妈妈迫不及待地打开箱子，打开后，妈妈开心得笑成了一朵花。原来妈妈套到的纸箱里是一只名牌口红。最后是爸爸上场了，爸爸套中了一个小箱子，但是爸爸的表情与妈妈截然相反，原来抽中的是“洗一星期碗”。
这个游戏真的太有趣了，你们也可以在家里玩哟!
▷ 套圈叙事作文
放寒假了，我的补习班接二连三地来临，在一个阳光明媚的下午，我上完补习班，正和爷爷慢悠悠地晃荡在回家的路上。
我发现小广场的一个角落边站着许多小朋友和年轻人。还时不时地传来一阵阵吆喝声，说“套圈了！大的圈1元1个！小的圈2元3个！快来玩呀！”我便被吸引了过去，看见在吆喝得是位女店主，她双手拿着五六十个大小不一的圈，对想来玩的人笑开了花似的，希望路过的人们都来玩。
看着几个小伙全神贯注地在玩，只见一个小伙双脚前后开立、身体弯曲，一只手拿着还没投的圈，另一只手拿一个圈准备发射。又见地上有许许多多的小玩意，三三两两地摆放。地上的小玩意五花八门、玲琅满目、应有尽有，有小食品、有小挂件、有钱币、有小玩具、有香烟……真是让人走过路过不想错过。不同的人爱好各不相同，有人的想套玩具、有人的想套香烟、还有的人想套一些小钱币。
忽然见身边的一位大叔朝昂贵的香烟投出圈，虽然每一次都从香烟边擦肩而过，但是没有一次能投中香烟，便心灰意冷地离开了。我正在一边想：“有这么难么？不就小事一桩？”
这时，女店主好像听到了我的心声，便问：“小同学，你要不要也来玩一玩？”“可以呀。”我回答道，便拿出5元，说：“阿姨，来5个1元的大圈。”
付了钱，我就拿着圈津津有味地玩了起来，我小心翼翼地投、投、投，时间滴答而过，居然一个战利品都不属于我。仅剩最后一个圈了，我就不顾一切，投了出去，可还是毫无结果，只好空手而归。原来简单的套圈并不是我想象中那么简单，可以随心所欲。
啊！这是套圈吗？明明是个“圈套”，圈走了我的零花钱，我要吸取教训，以后不再轻易被”圈”了。
▷ 套圈叙事作文
星期六下午，爸爸带我去逛街。在街上，我听见有人在喊：“快来套圈啊！一快钱十个圈，套中什么给什么。”顺着喊声，我走到套圈的摊前一看，摊上有香烟，还有布娃娃、溜溜球等许多玩具。我想：这么便宜？我何不碰碰运气？如果我套中了，说不定爸爸还会夸奖我呢！想到这里，我跑到爸爸面前，向爸爸要了一块钱，我拿着钱飞快地跑向套圈的摊前，把钱给了摊主，从摊主手里接过来十个套圈。
开始套圈了，我把目标盯向溜溜球，只听“嗖”的一声，我把第一个圈发了出去，以为会命中，但是圈不听我的使唤，它没有套中溜溜球，而是落到溜溜球旁边的空地上。“哼，反正我还有九个圈，我就不信套不中它。”我自言自语地说。接着，我又发出第二、三、四三个圈，我连续发出三个圈，竟一个圈也没有套中，这下可把我惹火了，我把手里剩下的六个圈发疯似的扔向溜溜球，可惜我用劲太大，圈飞过了小摊，落在一棵大树下，我的愿望就这样破灭，我只好乖乖的跟着爸爸继续逛街了。
嗨！今天想贪个便宜，结果吃了亏，看来下次不能贪小便宜。
▷ 套圈叙事作文
上次被小松鼠抓后，我就没再去过牌头。眼看会场快要结束了，我还不甘心，打算再去一次。10月5日我又缠着爸爸、妈妈带我去牌头。
到了外婆家，我匆匆吃好午饭，拉着小表弟，跟着妈妈和外公出发就向会场进军了。
靠，10月1日还摊山摊海的，今天怎么寥寥无几了？只有许套圈的摊位还相间摆着。不过，摊位少也没关系，我真正的目的是再去买一只小松鼠，因为上次那只小松鼠因抓伤了我的手，被舅妈换成了两只蓝白相间的鸟，我欲哭无泪！所以，我只要卖小动物摊位还在就行了，我急急忙忙跑到那，果然，宠物摊也不例外，已经没了。没办法，我又折回到套圈的地方，玩起了套圈。
我先用一元钱换了十个小圈，投了十次，没一个中。哼，肯定不是我技术的问题，我心里嘀咕着。于是我拉着外公和妈妈又换了一家，一来到这摊，一眼就看见了一样我喜欢的小物——一个心形的玻璃柱。我立刻用两元钱买了20个圈去套，我给了外公几个，妈妈几个，start!只见外公投了几个，都是在接近时反弹了出去；我想套最前面的小东西，圈一扔到地上，也马上弹了出去；其中一个小玻璃球被妈妈套到好几次，都弹了去，很快2个圈又套完了，还是一无所获。我不甘心，又用了1元，再1元，再一元………大约用了5元，买圈套圈………，其结果照样是没套到一个小物口。
眼看实在套不住任何物品，妈妈就不肯给钱让我继续买圈了。说实在话我也不想再化钱买圈于是套了又不甘心这么两手空空。于是，我缠着妈妈，让她干脆给我买那个我喜欢的玻璃柱，起先妈妈不肯，最终经不起我的苦苦哀求，妈妈总算化了十元钱给我买了一个。
嘿，这回，我也总算没白跑一趟。拿着战利品，我又一次心满意足地回家了。
回到家，我仔细想了一下，发现一件事，那就是那个圈有问题。为什么这样说呢？你想，那种圈一碰到东西就弹了回来，怎么会套得住呢？就算套住了，那也是花了好几元钱的。虽然有的东西看上去蛮漂亮的，其实都是些劣质品。想想那些摆套圈摊的小贩们，他们想尽花样吸引我们去套圈，无非就是骗钱，那些东西的成本就1﹑2元，而只要我们上钩去套，不知不觉中会化上5元﹑10元……
想明白了，这套圈还真明摆着是一个圈套，可我就是控制不住自己的玩性。嗯，下一次，我打算不再上圈套了，我心里暗暗下了决心。
▷ 套圈叙事作文
今天天气特别好，我打算去楼下的大广场玩。来到广场，被一阵吆喝声吸引住了，我循声望去，只见大广场的右边的一棵大树下面有一个戴着草帽的瘦小老头，手里拿着几个塑料圈在吆喝：套圈呀！套圈呀！五块钱10个圈，套到什么得什么我迅速跑过去，只见地上摆满了各式各样的小礼品，有南瓜灯﹑布娃娃﹑钢笔等等
我有点激动了，里面可有我最喜欢的布娃娃，我要不要套一下？我告诉自己。可是我能套到吗？我又问自己。我再仔细看看老头手里的圈，那么小，而且地上老头用粉笔也划了一条线，离最近的礼物大概有2米。要不要套一下五块钱10个圈，套到什么得什么老头走到我身边说。我有点犹豫，没有回答。老头继续吆喝：套圈呀！套圈呀！五块钱10个圈，套到什么得什么
不知什么时候，周围已经站满了人。突然人群中一个年轻人大声说道：老板，我要十个圈。这个年轻人迅速地给了老头5块钱。老头接过钱顺手递给他10个轻飘飘的圈。年轻人站到了线边，开始套圈了。周围的人也开始议论起来：他能套到吗？有点远哦圈飞了出去，碰在了南瓜灯上，又滚到了钢笔旁边，差了一点儿。紧接着第二个圈也飞出去了，碰到了布娃娃的脸，被弹了一下，最后掉在了地上，大家都不由自主地叹了口气。第三个，第四个圈一个一个地飞了出去，伴随着一声又一声地叹息声，最后，一个礼物也没有套到。怎么这么难呀，怎么会一个也套不到呢？我感觉有点疑惑了。
老头微笑着拾起了圈，慢慢对大家说：不要紧，再来一把，准能套到慢慢地，大家的钱都放进了老头的口袋，结果什么也没有套到，就听见一声又一声地叹息声。
算了，回家吧！我自言自语。在回家的路上，我一直在想，我刚才看到的到底是套圈，还是圈套呢？
▷ 套圈叙事作文
一个星期天的下午，补习班结束后，我一边走在回家的路上，一边踢着路旁的小石子。不经意间，石子滚到一个三四十岁的叔叔面前，我的视线也随之落到了叔叔身上。只见他在一棵松树下站着，面前还放着一些小物件：有烟、饮料、首饰，还有我们的小孩子最爱的玩具。他手里拿着几十个用竹子扎的圈儿，有大有小，嘴里还不断吆喝：“快来套圈儿呀！大的1元3个，小的一元8个。套中香烟给香烟，套中玩具就给玩具，天上掉馅饼，好大的便宜，快来套圈儿呀！”
你别说，他这一吆喝还真管用！周围的人立刻赶来凑热闹。有一个青年终于禁不住香烟的诱惑把钱给卖圈人，买了30个大圈儿。他站在红线后面，拿着轻飘飘的竹圈儿，抛向目标，竹圈儿勾着大家的心在空中打转儿，“啪”一声，那圈儿落在香烟的旁边……
我想，这人真笨，要是我，准能套中！那卖圈人好像看出了我的心思，径直走到我的面前笑眯眯的说：“小朋友，你要不要试一试？”我想“如果套中了妈妈一定会表扬我的，说不定……再说这么大的便宜，不占白不占。”于是，我就把平时节省下来的10元钱给了他，也换了30个竹圈儿。我拿着圈儿，看向我的目标——变形金刚抛了出去，谁知那又轻又薄的圈儿好像着了魔似的不听我的使唤，径直落在变形金刚旁边的空地上，第二个，第三个……一个又一个小圈重复着它们悲惨的命运。最后我两手空空地回家了，一点便宜也占不着。
晚上，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，白天发生的“套圈”那一幕，又浮现在我的眼前。我想哪里会有天上掉馅饼这样的好事！只因为我一时有了贪小便宜的思想，才中了这个圈套。而那个卖圈人正不是利用人们的这种思想，才使自己的腰包鼓起来了吗？我真后悔呀，既浪费时间，又浪费金钱。真希望那些和我一样想占小便宜的人们快醒悟过来。
所谓的“套圈”，唉，其实就是“圈套”呀！
▷ 套圈叙事作文
去完补习班，我一边走在回家的路上，一边无聊地踢着路边的石子，不小心把一块石子踢到了一个三四十岁的中年人眼前。他看着我，我也看着他。
只见他站在一个台阶上，前面有一大块布，上面摆放着一些小物件，有饮料、香烟，还有一些男孩子喜欢的变形金刚、奥特曼，以及几个女孩子喜欢的洋娃娃等等。
每个物品都整齐地摆放着，中间空出点位子来。他手里拿着十几个铁圈，有大有小，还不停地喊：“快来套圈啊，大的五元三个，小的五元七个，投中香烟给香烟。好大的便宜！”
一个青年过来了，拿着三个大圈，“啪！”正好落到了香烟旁。我看着心痒痒的，想：我也去试试吧。
我用十五元买了九大圈，一个一个套，却只中了一个手指大小的洋娃娃，真惨！
为什么套不中呢？原来，这个套圈设计得“很好”――大小圈和物体差不多大。但因为距离远，大家所以都没有套中物体。
哎！天上不会掉馅饼，“套圈”原来是“圈套”啊！
▷ 套圈叙事作文
国庆假期，我和妈妈到滨海公园去玩。走进去，我顿时傻眼了：男的，女的，老的，少的，南来北往的，东西奔走的，经商购物的，陪亲人游玩的，真是人山人海。
人们那份自在，那份悠闲，那份轻松，让我情不自禁地被感染了。在人群中，我像孙悟空着了铁扇公主的芭蕉一样不由自主地来到了一处地摊前。套圈，我最喜欢的游戏！我连忙来到跟前，仔细地看了看游戏规则和标价。我提出要玩这种游戏，妈妈很痛快地答应了。我首先用脚步丈量一下立足地点与所摆物品的距离，接着用商家规定的套圈在每个物品上尝试性套了一下。我这才发现商家真的很狡猾哟，那套圈的大小刚好能套住物品，稍有差池就休想有收获。不过，这也没有什么关系，我对自己有信心。我站在规定的地方，双目凝视一个小熊猫，轻轻举起套圈，左右尝试性挥了挥胳膊，然后在感觉极佳的情况下将圈子扔了出去。哇，我投中了！首战成功，我信心倍增，啪！啪！啪！我一连扔了六圈，中了四圈。就这样，我得到了小汽车，小狗，小电子钟，还有小熊猫。
最后，我又扔了两圈，一个小洋娃娃也能成了我的囊中之物。妈妈见我命中率如此之高，连续不断地鼓掌。而那个老板，看着自己的好几件物品流入我的腰包，额头的汗都流了下来。
滨海县永宁路实验学校五（2）班顾朋指导老师：王信标
▷ 套圈叙事作文
夏日的阳光晒得人们没精打采的，自由市场的老槐树下，有个戴旧草帽的摊贩起劲地哈喝着:套圈啊，三个圈
才一毛钱!套圈啊，一毛钱能套中一盒烟，
不少顾客被这吹喝声吸引，纷纷围过来看热闹:空场上摆满了套圈用的空瓶，旁边摆着诱人的、包装精美的烟、酒和雄头。
顾客们纷纷拘出了一毛钱的钞票，递给了旧草帽，得到了三个轻飘戮的竹圈。
在离瓶三米远的圈外，顾客们开始了套圈的竞赛。这时围观者越来越多:我看，准能套中。一个围观的中学生说。
不一定，要那么容易套中，谁千这种亏本的生意。口一个操外地口音的人说。
套中套不中你们先别说，一会儿咱们也去试一试?一个胖子说。
行，等会咱们也去碰一碰运气。
圈，从一个个顾客的手里飞出去了，飘乎乎的，在空中打着旋，象拉紧的弹赞一样揪着顾客的心，并把围观者的心从胸腔直拽到嗓子眼。一双双充满希望的眼睛一动不动地省着。
啪叮一个竹圈在瓶子附近落下了，掷圈者的希望犹如肥皂泡一样爆裂了，随后是吁的一声叹息，
啪又进裂了一个希望的肥皂泡。
啪，啪，一紧接着又是三、四个。
旧草相微笑着拾起了落地的竹圈:不要紧，使足了劲再来:语音里透出了鼓动的热情。
输是输了，但是正因为输才激起了顾客和看客们的新的希望。更多的一毛钞票流进了旧草帽的书包里。
再来三个!有些激债的语调。
结果不能令人满意，竟没有一个套中的。
没关系，只要掌握方法就行了。!日草帽估摸着套圈，者的心理甲不紧不慢地说:还套吗?嫌贵就别来了:套!语气里已经充满了愤怒，愤怒的眼睛狠狠地盯，着空瓶旁边的烟、酒和雄头。
一个回合接着一个回合地输了，钱从顾客们的口袋里源源不断地流进了旧草帽的书包里。
有因失致而懊侮的悻悻地走了，有因失败而激怒的。忿忿地再套;还有的似乎被失败震醒了些在一旁沉围观者也议论开了。
这玩艺怎么这么难套中?小声的问话。
真骗人!不平的声音。
这种人，靠编人发财迟早没有好下场生略高的叫声。
我看这哪是什么套圈，纯粹是圈套，这句话引起了又一阵更强烈的骚动。
旧草帽原先镇定的脸有些泛红了，额上有一些渗汗，但毕竟是干这行的老手，依然笑嘻嘻地说:诸位，要来就来，不来就请方便啊
人们纷纷地离去了，但一批又一批顾客又来到了，戏还在一进一追地表演着自由市场的老槐树下，套圈在进行着，或者说圈套在进行着。
▷ 套圈叙事作文
今天，老师和我一起玩套圈的游戏。在游戏中，我玩得可高兴了。
游戏开始了，老师先拿出三个圆圈，接着又拿来了一塑料袋纸玩具。然后，老师把那些纸玩具一只又一只地从塑料袋里拿出来放到桌子上面。每一只纸玩具之间都隔开一定距离。
等到老师放好了纸玩具，我就抢着说：“老师，让我先来套圈，好吗？”“好！”我就拿起一只圆圈用力向前扔去。唉，可惜一只也没有套中。我想不能像刚才那样乱扔。于是，我吸取教训，拿起第二只圆圈放到眼睛前面，再往那堆纸玩具中间的一只纸球瞄了一下，然后就扔了出去。这一次果然有效，一下子套中了两只纸玩具。“呀，我套到了两只纸玩具了！”我高兴地喊着，还激动得一蹦三尺高呢！第三只圆圈就没有那么幸运了，一只也没有套住。
现在要老师套了，我就仔细地观察老师是怎么套纸玩具的。我想看好了以后，等一会儿我也这么套。果然老师套圈有一套方法。他先拿起圆圈瞄了一下纸玩具，然后甩动了一下手臂，看来是测量一下距离，然后就稳稳地抛出手中的圆圈。圆圈落到桌子上面，发出一声轻响，圆圈稳稳地套在了一只纸玩具上面。老师扔得真准，一圈一只纸玩具，一共得了三只纸玩具，比我多套到了一只纸玩具。
后来，纸玩具越套越少，也就越套越难了。而且有一些纸玩具明明是套中了，可是那圆圈弹了起来，那纸玩具就逃掉了。被套的东西中还有两只矿泉水瓶子。它高高地耸立在桌子的远处，很难套了，所以我想都没有想过要去套住它们。可是老师却套了几次把就两只矿泉水瓶子都套走了。老师套圈的本事真大，了不起呀！
▷ 套圈叙事作文
今天，我和李丽姐姐、爸爸和两个哥哥去犀牛堤广场套圈，爸爸说：“我赞助你们二十元钱，不过，一定要套中哦！”我有些不耐烦了，说：“哎呀，爸爸，我们怎么都会套到一个的！”爸爸又说：“真的吗？那我们就出发吧！”
到了套圈那儿，我们选了一个店铺套圈，在第一个店铺那儿，我总是套不到，就嚷着要去第二个店铺，爸爸无奈，只得把我们带到了第二个店铺，我还是套不到，我没有泄气，再勇敢的套了一次，这时，哥哥姐姐都套了十几个了！可是，就在我即将放弃的那一刻，就在我即将泄气的那一刻，我套到了一头用陶瓷做的狮子！我套到了一头陶瓷狮子，我的脸上立刻露出了欣慰的笑容，哥哥姐姐夸我真棒，我也开心的把那头狮子抱回去了。
今天我非常高兴。
▷ 套圈叙事作文
今天，我们在快乐作文玩了个十分有趣的游戏——套圈。
当老师拿出套圈的时候，我不禁激动万分，这是我最喜欢的游戏了，恨不得马上就开始。再看看周围的同学，有两个女生竟然抱在了一起，也许她们是太激动了吧，那熊帅高兴地几乎趴在了地上。
游戏开始了。轮到赵思曈的时候，她竟然害怕得不敢抬头，直往人后躲。经过老师再三鼓励，她才拿起了套圈。她身子往前弯，右手拿着蓝色的套圈瞄准。我心想：“可一定要进啊！”可是套圈旋着眼看就要进杆子了，却碰到了前面，唉，还是没有进。
终于轮到我了！我拿着红色的套圈，身子往下弯了弯，手往前一伸，紧张得嘴唇闭得紧紧的。圈啊，你可一定要进啊！不管了，我用力一扔。哇！进了！快快队同学惊讶得张大了嘴巴，而我们队同学们高兴得都跳了起来，熊帅笑得又趴在了地上，哈哈。我一鼓作气，套中了五个圈，大家抱在一起，高兴得跳着，叫着。快快队的同学嘴巴张得更大了，如果往嘴里扔一个鸡蛋的话，估计能直接滑到肚子里。我们才不管，大家不停欢呼，仿佛屋顶都快被掀翻了。
游戏结束了，我们高兴地相互击掌，就像获得世界冠军似的高兴。这个游戏真是快乐啊！
▷ 套圈叙事作文
今天上午，我和我的阿姨、哥哥、还有小舅舅他们一起去玩套圈。
我们来到套圈的地方，我花了五元钱买了二十五个圈，不一会儿圈没了，但是一个大东西都没套到，只套了三个小小的，我很纳闷就跑回了家。
回到家里我对妈妈说：“吃饭后您能带我去街上套圈吗？妈妈。”妈妈说：“可以啊！”吃饭之后我一定带你去。“吃完饭我就对妈妈说：”我 们去套圈吧！快点。”妈妈说：“等我把桌子擦干净再走。”我说：“要等您把桌子擦干净走啊？那要等多久啊？”妈妈说：“五分钟就好了，这么急干吗啊！到时看你能套到多少。”一分钟过去了……十分钟过去了，可妈妈还没好，我焦急得说：“好了没有啊？妈妈，十分钟都过去了，怎么还没好啊？啊……”“马上就好”妈妈说。我们终于出发了，到了目的地我连忙下了车买了五元钱开始套了起来。我看中了一个大的球，球里装满了水，水里站着两个人，一个男的一个女的，我飞了一个圈过去，本来可以套中的，结果套在上面那圈一弹又掉下来了，没套中，我扔出一个又一个圈，到最后一圈的时候总算套到了一个心型的木头做的，上面刻着许多向日葵。我还不忍心又买了十个圈，其中九个没套中，最后一个圈又套到一个，那是一个四五岁的小女孩，头发扎了两根小辫子，眉毛长长的.，头大大的，身子小小的穿着粉红色的衣服，背着一个书包，书包里装着一个透明的水晶球，水晶球里面有一只粉红色的小兔子，兔子拿着一个信封，信封上有一颗红心，漂亮极了，底下还有个开关，按一下就会亮起来的。当我套到它的时候，我心里有数不清的激动和开心。
我拿着我的战利品高高兴兴地回到了家，把它放在电视机上面。
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