师德演讲答辩稿（锦集17篇）
发布时间：2020-07-21师德演讲答辩稿（锦集17篇）。
✹ 师德演讲答辩稿
各位评委老师、各位同学：大家早上好！
我是07级体育系（4）班的XXX，我的论文题目是“黔南贫困山区体育课程资源的开发与利用”。在这里，请允许我向XXX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从体育课程资源的概念及分类、黔南贫困山区体育课程资源的现状、如何进行该地区体育课程资源的开发与利用及在开发与利用中要注意的问题四个部分向各位老师作一个大概介绍，恳请各位老师批评指导。
第一部分：概述体育课程资源的概念及分类
体育课程资源指一切有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和。根据它的表现形式，可以把它分为硬件资源和软件资源两大类。
第二部分：黔南贫困山区体育课程资源的现状
该地区经济发展十分落后，政府投入在教育方面的资金有限，学校领导对体育这门课程不重视，投入到体育方面的资金更是少之又少。导致体育课程资源相对匮乏，场地、器材、人力资源等远远达不到国家规定的标准。
第三部分：讲述了如何进行黔南贫困山区体育资源的开发与利用
对该地区体育课程资源的开发与利用主要从以下两个大的方面入手：
（1）硬件资源的开发与利用主要从人力资源、器材资源、场地资源方面进行有效的开发与利用
（2）软件资源的开发主要包括充分挖掘民族传统体育项目、引进新兴体育项目、改进现有竞技项目及对体育教学方法的研究。
第四部分：对在体育课程资源的开发与利用中要注意的问题进行分析
在体育课程资源的开发与利用中要考虑到他的安全性、开发出来的资源要有利用的价值、要符合中学生的身心发展规律及要以生为本、因地制宜。
书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。文中有不妥之处，敬请各位老师指正。
再一次谢谢各位老师。
✹ 师德演讲答辩稿
20xx年3月的一天，10岁的多吉坐在低矮破旧的教室里，全神贯注地盯着讲台上新来的老师。
多吉是四川省凉山彝族自治州越西县布西村布海小学的一名学生。他生活的山村闭塞落后、贫瘠荒凉。他所在的小学校只有一栋土砖瓦房的教室，一片尘土飞扬的操场，一个柴火土灶的小厨房。多吉从没离开过他生活的山村。
讲台上的新老师身形单瘦，脸上略带些疲惫与沧桑，微卷的头发依稀泛着银光，看得出来，这位新老师已经不年轻了。然而，她的精神却是那样饱满，笑容亲切，言语温和，她的声音那么悦耳动听，把多吉听呆了。
自从新老师来到布西村，上课教他们知识，下课陪他们玩耍，还给同学们拍了好多好多照片，比以前他们拍过的所有照片都多都好看。中午，老师就到小厨房用土灶烧火做饭给同学们吃，新老师一定没用过这样的土灶，多吉好几次看见土灶的烟把老师的眼泪都熏出来了。放学时，老师还会陪着大家翻过回家的那条泥泞崎岖的山路。
在新老师带来的电脑里，多吉第一次看到了大山外那个精彩的世界!多吉还记住了一个城市，武汉。因为新老师就是从武汉坐了很久的车、走了很远的路才来到布西村，老师说她来到这里就是要帮助多吉和许多像多吉一样的孩子走出大山!多吉想，不管如何，他都一定会坚持把书念下去，走出大山!以后，他还要像新老师一样，去帮助那些和现在的他一样的山里娃。
新老师在多吉面前打开了一个崭新的世界!多吉真爱这位新老师啊!于是，10岁的多吉在上学路上，偷偷采了一束野花送给新老师。老师捧着花，开心地笑了。笑着笑着，好像又哭了，老师说她似乎又回到了过去的岁月。
是的，多吉深爱着的这位并不年轻的新老师，过去曾在三尺讲台上耕耘了三十多年，六年前才从她热爱的讲台上退下来，退休前，她是武汉城市职业学院的一名普通教师，她的名字叫王伶春。
离开繁华都市、家人故土，独自来到那片贫瘠荒凉的土地，年届六十的王老师只是淡淡地说，我只想为山里的孩子做些力所能及的事。
有人说，师德就是教师的责任。可当一位师者把教书育人浸入骨髓，视为己任，用生命和爱去谱写育人华章，责任二字又何以涵盖如此高贵的灵魂!
✹ 师德演讲答辩稿
论文答辩流程
The process
opening remark my honorable teachers, good morning!I am Liu Qiao, from class 7, grade 2010,majoring in business English and my thesis topic is : Under the careful guidance of my mentor Ms Fan，i finally finished my essay successfully and today, in here, my deepest gratitude goes to my mentor Ms Fan。Again, I express my sincere and heartfelt thanks to all of you ,my respectful teachers,for your tireless participation in my thesis defense.In the coming few minutes, i will report the aim and the main contents of my essay to my honorable teachers and i implore you to criticize and guide my essay and offer me some valuable advice.Thank you!
二、内容
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
To begin with, i would like to talk with you the objective and significance of my graduation thesis.Language is a reflection of society.As a society problem, there has been gender discrimination for quite a long period of time.Most of Gender discrimination is manifested in discrimination against women.It exists in almost every language, leading to a lot of vocabulary and expressions with injustice to women, reflecting social prejudice and discrimination against women.Women are often seen as appendages of men.Up to now, Many existing derogatory Chinese words such as“rape”, “greed” and so on, so Sexism in English is very commonly found, especially in vocabulary and proverbs in English language.With the rise of the women's movement liberation in the twentieth century, how to eliminate discrimination against women has drawn massive attention and some progress has been made.On this basis, combining academic researches at home and abroad, the paper firstly specifically defines both culture, interprets the causes of gender discrimination and thus explains gender discrimination embodied in the English and methods of eliminating gender discrimination and the progress that has been made.摘要（脱稿）
Then , i am about to talk about the structure and the main contents of the essay.本文分成三个部分.Basically, It is divided into six parts.第一部分是+【主旨句】
The first part mainly talks about the background of gender discrimination in the English language.the paper stressed that women are in a position of being ruled and dominated in society.due to the slow changes in language and the rooted influence of traditional concepts, discrimination still abounds in English language and can be reflected in all aspects of the language levels, including all aspects of vocabulary, proverbs, appellations and so on.第二部分是+【主旨句】 详细阐述
The second mainly talks about the definitions and mutual relationship of culture and language.Language refers to the expression of specific meanings only for humans, the exchange tools of ideas, a certain interlocking system involved in pronunciation, vocabulary, grammar.In a broad sense, culture refers to the sum of material and spiritual wealth men has created in his social and historical process of practice.On the contrary, narrowly speaking, culture means the ideology of society and social systems and organizations it well matches.Language and cultural are mutually interdependent and affected.As the most important carrier of culture, language is not only a exceptional cultural phenomenon, but also an important reflection of culture.Language and cultural are mutually interdependent and affected.第三部分是+【主旨句】 详细阐述
The third part mainly talks about the definition and causes of gender discrimination in the English language.Sex Discrimination refers to unequal treatment of members of one gender against those of the other gender, especially men’s unequal treatment of women.Briefly, there are numerous causes attributing to gender discrimination, not only physically and psychologically, but culturally and socially.here the main reasons focus on cultural and social reasons.Culturally, in Western culture, men has long been considered creative.In the Bible, the Lord created the world for men, but Adam the Lord created is also a man, while Eve just a derivant from a rib.In terms of Society, the roots of gender discrimination can be traced back to gender roles played by men and women with muscular body, men were mainly engaged in laboring and creating wealth, while women mainly kept house, thus forming the traditional concept.that men went out to work while women looked after the house.The fourth part mainly talks about the three aspects of gender discrimination.Gender Discrimination in the Vocabulary，Gender Discrimination in the Proverbs，Gender Discrimination in Address Terms
The fifth part mainly proposes some practical ways of reforming gender discrimination in the English language.Improve the Awareness of Gender Discrimination，Transform the Words of Gender Discrimination，Disable to Use Female Words As the Core of Abusive Words
The last part draws a conclusion.That language reflects society has undergone a long process.However, although old gender discrimination has been eliminated, the newly-appearing gender discrimination will still be reflected in the new language.Therefore, we have to consider the history and culture it reflects as well as its social effect when we really launch the eliminating of gender discrimination.三．ending remark
Finally, i also wanna discuss the shortcomings of the essay.Unavoidably, my limited ideological level makes the essay lack of some more detailed schemes and measures on the basis of the theoretical study and insufficient practical experience.Hopefully, in the future to learn and i will work to further improve and perfect.谢谢！Thanks!
四、老师提问 question 答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
✹ 师德演讲答辩稿
比起笔试前的准备，演讲与答辩前的准备要复杂的多，具体的多。笔试前需要知识储备，而面试前就不同了，“硬件”型的准备，如问题准备、演讲辞准备;“软件”型的准备，如形象、心理、情绪的准备，甚至您还得想方设法了解考官、考场、考题等情况，为顺利通过演讲与答辩的难关，需要做多方面的准备。
在接到面试演讲通知后，不同的人会有不同的心理反应。正确的应试心理应当是热情、积极的响应，自信、平静的对待，并坚信经过自己的努力一定会赢得竞争的胜利。你内心有这样一种感觉：一个难得的机会正向你一步步靠近，你终于有了一个机会充分展现你的才华，用自己的知识和能力把握自己的命运，这也许是你几年来的梦想的一件大事、好事。但是，在兴奋激动之余，你还要冷静的审视自己，考虑怎样才能发挥出自己的优势，弥补自己的不足，并为此做一些细致耐心的努力。最后，你应当以一种平静的心态来迎接激烈的挑战，因为你毕竟还是你自己，你不可能在短时间内超凡入圣，脱胎换骨。只要自己尽了心、尽了力，就不要为自己不能把握的事而追悔莫及。
树立强烈的自信心是争取面试演讲成功的必备条件
演讲答辩者要树立强烈的自信心。自信心是争取胜利的必备条件和有利保证，因为有强烈的自信心，就回哟扑顽强的意志和饱满的精神，就会有志在必得的姿态。当然，不应该狂妄自大，有“非我莫属”的心态，但要有竞争取胜的信心，只有这样，演讲答辩才会有力量，才有可能取得成功。
珍惜已有的成功，破釜沉舟、孤注一掷、再上一层楼，这是自信心的基础胜利永远属于勇于追求的人，既然自己已经付出了，为什么不敢去收获呢?有缺点和不足并不可怕，因为它很正常，虽然你感觉自己不会什么，但你可以继续学习和锻炼;要知道，你已经是一个取得阶段性胜利的成功者了，别人的演讲答辩水平不见得比你强!有些缺乏自信心的人对演讲答辩很头疼，甚至产生畏惧的心态，担心评委出难题、怪题、偏题，害怕自己演讲不成功，答辩场上出了丑，最后落了一个失败者的名声，自己为自己的心理加负担，没有树立起必胜的信心，这是不可取的。还有的朋友觉得面试演讲无所谓，他们有一个很好的心理优势，能以平静镇静的态度去表现自己，但这种无所谓的心态往往会转化成一种消极的行为，不去做积极的心理准备和其他努力，如果这样，最后的成功将离他而去。
树立必胜的信心，是获得演讲成功的一个必备条件，追求最佳心态，还必须在思想上准备两个意识。
首先要淡化失败。演讲者对于失败，首先在思想上应注意淡化，淡化到什么程度呢?奋力争取成功，也要准备失败，对成功不惊喜，对失败不沮丧。如果在演讲答辩中有这样的心态，那么就会应付各种局面，即使在演讲中遇到了意想不到的情况，也会情绪稳定，泰然处之。如果只想到成功，没有想到失败，那么演讲中一旦遇到意外情况，就会惊慌失措，情绪沮丧。
其次要心情愉快。愉快的精神状态，能够充分反映出人的精神风貌。所以作为面试演讲者来说，从场前就应保持愉快的精神状态，到了演讲时，面部表情就会和谐自然，语言也会显得得体流畅。反之，就会给人一种低沉，缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种状态不佳的印象。由此可见，面试者在演讲答辩前一定要注意酝酿一种愉快的精神状态，给人一种“人逢喜事精神爽”的感觉。
面试过程中的演讲与答辩，是应试者全面地、充分地表现自己综合实力、个性特点、独特优势的机会，虽然可能只是短短几十分钟，但关系到你整个竞争的饿失败，需要你以最佳心态，认真对待，努力追求。
酝酿最佳情绪是争取演讲成功的重要因素
每一个第一次参加面试演讲的人，可能在面试开始前总是有点紧张，心跳比平常要快，呼吸也比平常急促，这是非常正常的反应。试想，在人生的重要关口，有几个人能泰然处之?这时不要强迫自己平静下来，因为这样做往往适得其反。经验表明，适度紧张有利于集中精力活跃思维，并不是坏事。因此，面试前最好是顺其自然，因为决定成败的因素并不是自己把握的。
“保持良好的情绪，就是成功了一半。”这话一点也不夸张，特别是那些情绪气质的人更是如此。有了自信心的准备，还须酝酿一个良好的心态和情绪。情绪影响思维，情绪决定行为，因而情绪也就决定了结果，同样一件事，心态不同，结果也就不同。
演讲答辩所面对的是主考官或主持人，有时甚至还可能有本单位的同事、领导或者很多的群众参加。因此，演讲者在面试前必须做好面对“众人”的心理准备。酝酿最佳的情绪，才能做好演讲与答辩，如果缺乏心理准备，情绪不佳，就有可能翻身落马。例如，一位应试者参加县长后备干部职位竞争，由于心理准备不足，当抽到一道自己不熟悉的演讲题时，顿时情绪低落，全身发颤，惊慌失措，一句话也说不出来。由于他缺乏心理准备，因而在竞争中失败了。从此可知，做好充分的心理准备，酝酿最佳的情绪是成功地完成面试演讲答辩的一个十分重要的因素。第一，演讲答辩者必须有足够的勇气面对挑战，有足够的毅力面对挫折。竞争是一种优胜劣汰的现实，因此竞争又是一种极具风险性的挑战行为。
首先演讲答辩者要有勇气参加挑战;另外，既然是竞争，就有胜、百两种可能。所以，演讲答辩者必须想到有可能取胜，也有可能落伍。如果有了这种心理，就有可能坦坦荡荡地去说、去辩，就没有心理压力和负担。这样真还就有可能在突然发生的情况面前处之泰然，而不至于心理失控，惊慌失措。
第二，演讲答辩者必须保持自己的人格尊严。人格尊严是做人起码要求，如果没有人格尊严，就容易产生自卑，面对位高权重的考官或主持人就会自惭形秽，从而影响效果。另外，如果没有人格尊严，就有可能在考官或主持人面前刻意逢迎，单纯地看考官的脸色、好恶行事，从而丧失自己的主见，你想，哪个评委会把票投给这样的人呢?
第三，演讲答辩者要培养自己的竞争意识。现在的社会主义市场经济体制，竞争将越来越激烈，求职需要面试，上岗要求演讲，竟职要求答辩，那一个环节都是明争暗斗。因此，演讲答辩者每参加一次面试，实际上就是参加一次激烈的竞争，所以，应试者在演讲与答辩前必须做好充分的思想准备，敢于竞争、善于竞争、不怕失败。
常例中，演讲之后会有一个现场答辩的环节。回答问题一般集中在企业文化、管理常识、上下级关系、员工管理、服务与沟通技巧、客户服务、时间管理等方面。
1、应对挑衅性问题的技巧：避重就轻法;偷梁换柱法;义正词严法。
2、回答重要的是考察应变力、口语表达、对PPT内容、管理概念等的熟悉程度。
3、镇定，问题回答完毕后补充一句“本题回答完毕”会让人觉得从容不迫;回答问题不要介意结果如何，要注重过程，注意礼节。
4、应变力是从“状态”上来判断的!如果你的眼神是坚定的，表情是亲切的，肢体动作是协调自然的，就算你的表达差一些也不会太吃亏!
5、企业文化强调“紧跟领导步伐”;管理强调“人、财、物、时间、信息”等的管理与运用;重点在于“人”的管理，可以从“角色定位”、“平等互助”等角度阐释。
6、根据自己的思维习惯，建立回答问题的“框架”。框架的建立要清晰，有层次感。不外乎是：大-小;小-大;内-外;外-内，依次推进就好了。如果从自身讲起，必须推己及人，形成逻辑和概念，才有说服力。
7、如果可以选择，先回答“最有把握”的题目;当回答的问题太陌生，有困难时，深吸一口气，可以从字面去理解展开;也可以说“这个问题包括了很多方面，我在这里主要谈谈……”，用以偏概全的办法“蒙混过关”!
8、口语表达考察的是文字内容的即兴组织能力，尽量少用“嗯、哎”等口头语，少用口头禅，杜绝用拖音的方式来延长思考的时间!口语表达之所以有魅力，在于它不需要每句话，每个字去推敲!你和别人聊天，记住了多少他的内容?
✹ 师德演讲答辩稿
“保持良好的情绪，就是成功了一半。”这话一点也不夸张，特别是那些情绪气质的人更是如此。有了自信心的准备，还须酝酿一个良好的心态和情绪。情绪影响思维，情绪决定行为，因而情绪也就决定了结果，同样一件事，心态不同，结果也就不同。
演讲答辩所面对的是主考官或主持人，有时甚至还可能有本单位的同事、领导或者很多的群众参加。因此，演讲者在面试前必须做好面对“众人”的心理准备。酝酿最佳的情绪，才能做好演讲与答辩，如果缺乏心理准备，情绪不佳，就有可能翻身落马。例如，一位应试者参加县长后备干部职位竞争，由于心理准备不足，当抽到一道自己不熟悉的演讲题时，顿时情绪低落，全身发颤，惊慌失措，一句话也说不出来。由于他缺乏心理准备，因而在竞争中失败了。从此可知，做好充分的心理准备，酝酿最佳的情绪是成功地完成面试演讲答辩的一个十分重要的因素。第一，演讲答辩者必须有足够的勇气面对挑战，有足够的毅力面对挫折。竞争是一种优胜劣汰的现实，因此竞争又是一种极具风险性的挑战行为。
✹ 师德演讲答辩稿
叙述完整的设计过程。
完成软件和硬件的设计。
一。掌握控制系统设计的原则和步骤。
2。正确理解控制系统的工作原理。
三。正确选择控制系统的硬件部件。
四。正确设计控制系统的软件程序。
1．掌握组态软件的使用方法。
2。了解立体车库控制系统的常用控制方法和设计过程。
三。采用组态软件**设计立体车库控制系统。
1、自己为什么选择这个课题？
在英文里，auto的意思是汽车的意思。因此汽车与自动化的息息相关，限制我国居民购买汽车的两个重要原因就是油价和停车位的问题，由于我国城市的汽车数量越来越多，由停车位引发的社会问题也越来越多，身为工科生，能够
2。研究这个课题的意义和目的是什么？
三。**的基本框架和结构是如何安排的？
四。**各部分之间的逻辑关系是什么？
5个。在研究这一课题的过程中，有什么不同的看法？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6. * *尽管未提及，但最密切相关的问题是什么？
7号。还有哪些问题我们自己还没有搞清楚，在**没有彻底讨论过？
8个。写作批评的主要依据是什么？
整个车库设计由一台plc对车库进行统一的管理和监控，通过plc控制载车板纵横传动装置以完成对车辆的存取操作。每各车位的车辆进出由可编程逻辑控制器根据当前每各车位的车辆存放情况和相应的调度策略进行调度。
立体车库自动存取车控制系统包括弱电系统和强电系统两部分。弱电系统主要包括各种信号的采集、报警和控制输出。plc将信号输出到接触器线圈，控制接触器的通断。
强电系统包括车厢板电机的控制电路、控制电机的正负转换触点、车厢板的就地限位和上下行程限位。车库采用车位检测装置代替人工定位，采用升降装置将车辆运输到位。系统在面板处设有急停开关，当发生意外时，按下急停开关，断掉所有电机的电源，使载车盘无法继续运行，以保护人员及设备的安全。
系统输出控制信号包括控制电机运行方向信号，控制电机运行信号，控制电磁铁得、失电信号，控制灯光报警信号，控制车库照明信号。
纵横车库是典型的机电一体化产品，集机械、电子、信息技术于一体。其中，电子技术、信息技术和传感器技术的合理应用和结合构成了车库控制系统。纵横车库控制系统是整个车库系统的重要组成部分，也是车库系统的核心。
执行机构是“四肢”，框架是“躯体”，那么控制系统就是“大脑”。它对车库的各个操作过程进行指挥，并对整个系统的状态过程进行监控。
i/o口简单介绍主要是组态控制，但这里的还是不是特别隆重。
弱电系统以传感器为主，其工作原理用于说明plc，下表暂不显示。
有关组态王的一些资料。
构建应用程序大致可以分为以下四个步骤：
1.设计图形界面
2.构造数据库
3.建立动画连接
4.运行和调试
以及安全检测的数字输入输出，入输字键盘输入、led数码显示、安全检测、各种操作按钮等。再考虑到系统的可扩展性，选用omron公司的czooh系列的160点可编程序控制器(96个信号输入点，64个继电器输出点)完全满足容量的要求。根据控制功能划分输入输出点，同一功能的输入输出板组成一组。
通常，输入点对应与输入信号，输出点对应与输出控制点。分配后，应根据系统配置的通道和触点编号分配每个输入信号和输出信号。在该系统中，多个信号共用一个输出点，每各报警因子的逻辑关系并联到报警输出点。
升降横移式立体停车库的输入点、输出点的具体分布可按表3.1和表3.2进行，该表按照输入、输出部分不可重叠来排列的。
表 3.1 输入点分配
表 3.2 输出点分配
✹ 师德演讲答辩稿
甲：金秋九月，秋风送爽；
乙：阳光明媚，丹桂飘香。
丙：无比欣喜，我们相聚在崭新的学校；
充满激情，我们将踏上智慧之旅。
甲：我的智慧是一首诗，
铿锵的节奏敲打着自然的韵律，
华美的辞章讴歌着生活的欢畅。
乙：横竖撇捺，
书写着梦想的基石；
字词句段，
闪耀着梦想的光芒。
c： 我想用发自内心的诗句为我的新生活写一个温暖的篇章。
丁：我要用激扬的文字，帮助你们扬帆起航。
a： 我的智慧是带领你去数学王国旅行，
1234，加减乘除，
b： 用智慧去衡量，用细心去冲刺。
c： 用我的才能在你心中播下知识的种子。
d： 以我的责任，我将带领你挖掘数学王国的宝藏。
a： 我的智慧可以成为你心中温暖的角落，
b： 当你快乐的时候祝福你，
c： 当你痛苦的时候，分享你的忧虑，
丁：当你困惑的时候，我会帮你解决的。
a： 新学期，我们怀着感激之情来到新学校。我们将在智慧教育的陪伴下，发挥梦想的力量。
b： 我想牵着你的小手去智慧宫。
丙：让青春的梦想在这里起航，
丁：让美好的未来在这里绽放。
甲：有智慧就有希望，
乙：有信心才有力量。
丙：陪伴你的路上
我们要等花开了再启航！
****
✹ 师德演讲答辩稿
尊敬的评委老师，大家好！我是成教学院电子商务专业08级的王晴。我的学生号是zk0806010
毕业**题目是《基于asp的**考试系统的设计和分析》下面我将本**分析设计的目的和主要内容向各位老师做汇报，恳请各位老师批评指正。
首先，请看大屏幕。我将**分为五个部分：前言、导言、系统模块分析、结论与不足、致谢
前言部分网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。随着inter***/intra***的迅速发展和广泛普及,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。现代远程教育作为一种新的教学手段已经开始进入我们的生活，正在给传统教育模式带来新的变革，并对教育的发展形成新的推动力。
（***)
绪论分为三个部分**现状、研究目的和意义、**考试系统概述（**）
课题**
伴随着远程教学的推广普及，作为远程教学系统的子系统——**考试系统在教育领域的应用越来越普遍，鉴于它的实用性，我的毕业设计选择分析设计一个适用于小型教学管理的**考试系统。（***)
世界上有许多标准化组织或机构制定的网络教育资源标准里面都涉及到了有关网络考试系统的相关内容，其中影响较大的有：ieee ltsc的lom、oclc dublin core的dublin core元数据标准，ims的learning resouree metadata 和 qti。（***）
国外：美国是第一个将计算机技术应用于教育测量的国家，已经进入成熟的应用阶段。著名的****美国思而文学习系统****（***），它是一家从事教育和计算机化考试服务的专业公司，它在世界的6大洲140多个国家和地区有2200多个考试中心，可用25种语言提供近百个不同类型、一千多种考试。
当今大部分的授证机构均为拖思而文公司为其进行测评。而世界上最大的****——美国教育考试服务中心从1993年开始在gre（研究生入学考试）采用自适应考模式，同时逐步减少纸卷为基础的考试。当inter***出现后，toefl、gre考试、微软、思科的水平认证考试逐步由原来的单机版转向网络化过度。
国内:我国教育部于2000年5月推出《现代远程教育资源建设技术规范》（试行本），其中对网络题库，考试系统的建设规范进行定义。2000年11月，教育部组织国内8所重点高校的有关专家成立了教育部信息化技术标准委员会（celtsc），开展网络教育技术标准研制，制定了中国现代远程教育技术标准celts其中包括练习\测试互操作规范qti（celts—10）、平台与**标准引用组普（celts—17）。
目前，这些标准仍处于不断测试和完善阶段。符合这些标准的**考试系统并不多。我国的celtsc标准主要是ieee和ims标准，目前处于试行阶段。我国只有在计算机类的考试部分采用了计算机辅助测试的方式，如全国计算机等级考试的一级、二级的上机考试，大学英语
四、六级考试（cet）都采用计算机抽题出卷的方式机型测验，比较出名的有北京师范大学研制的题库系统等。
清华大学、西安交通大学和湖北大学在inter*出现后开发了客观题**考试系统。国内一些商业软件公司也在积极研制，比较著名的有英时软件公司的powerexam、清华豪泰的科教2000、点控科技的点控考试平台等。
研究的目的及意义
研究目的：主要目的是建立完整的测试数据库，整合现有的测试资源，提高资源利用率和当前工作效率；利用计算机自动生成试卷，可以减轻教师的负担，提高试卷的科学性，防止考生抄袭作弊
研究意义:可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。(***)
研究的基本内容：
项目背景及意义：参考国内外项目研究现状，以及**考试系统的发展现状。
相关技术：分析完成项目所需的技术和特点。
系统分析：根据**考试系统工作内容、用户现有网络及软硬件现状和用户对系统的性能要求选用合适的开发工具及数据库工具构建**考试系统平台，实现**考试系统的动态信息化管理。
系统设计与实现：建立完整的测试数据库，整合现有测试资源，提高资源利用率和当前工作效率；利用计算机自动生成试卷，可以减轻教师的负担，提高试卷的科学性，防止考生抄袭和作弊；登陆后，可以根据不同的用户类型进入不同的界面，具有严格的认证；考生答卷后自动存储答案。如果时间到了，试题还没有完成，结果会自动保存，考生会强行退出；设定自动阅卷功能，标准化试题由于答案固定，可以让计算机自动将考生答案和标准化答案比对，自动生成成绩，确保成绩的公平和公正，从而利于教学改进。(***）
网上考试系统概述
系统采用了先进的题库设计思想和**考试框架，b/s结构，asp开发，性能稳定；服务器中使用mssql server 2000个人数据库。该系统具有易学易用、特点鲜明等特点。
特点： (1)实现题库数字化。 (2)随机自动生成试卷。(3)有效保存考试数据。(4)加强安全性控制。（5）便利快捷。（***）
与传统考试模式相比，网上考试具有无可比拟的优越性，它可以将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时间、人力、物力与财力，而且还可以大幅度提高考试成绩的客观性和公正性。
网上考试系统的出现是教育信息化的趋势，也是我国高校教育信息化建设的需要；目的是充分利用学校现有的计算机软硬件资源和网络资源，实现无纸化考试，避免传统手工考试的不足。与传统的考试模式相比，**考试渗透了更多的技术环节，对实现安全的途径和方法提出了更高的技术要求。通过inter***/intra***来实现网上考试，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。
可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。
考试和课堂教学一直是教学活动中最重要的两个环节。现在的各种考试大都采用传统的考试方式，一次考试需要经过多个步骤，教师出题、印卷、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析等，消耗了大量人力物力，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，可以说传统的考试方式已经不能很好地满足现代考试的需要。随着网络技术、远程教育的发展与普及，我们迫切要求用～种新的方式来进行考试，以减轻教师的工作负担、提高工作效率，提高考试质量，使考试更趋于客观、合理和公证，更有利于教与学。
因此，网络考试系统的软件开发是现阶段研究和开发的热点。许多国际知名it公司举办的认证考试大多采用这种方式。它是一个基于inter***的应用系统。客户端的配置可以非常简单，使考试不受地域的限制。
一个完备的网络考试系统可以使用户在网上学习过后及时检验自己的学习效果，以发现自己的不足，使得学习效率得到很大提高。**在考试系统中，题网的生成、试卷的提交和分数的打分都可以在网上自动完成。只要形成一套成熟的题库，就可以实现考试的自动化。
这样，教师所要做的就是精心设计试题，维护题库，而不是组织考试，从而大大减轻教师的负担。
系统模块分析分为四个部分：开发工具简介、系统需求分析和系统设计
开发工具简介
系统运行环境：本系统运行环境为windows xp
系统开发平台：前台开发工具：dreamweavermx2004 microsoft iis 6.0
后台数据库：microsoft access2000
asp的特点：1。不需要编译2
容易产生3。独立于浏览器4。面向对象5
与任何activex scripting语言兼容 6. 源程序码不会外漏 （***)
从软件技术的角度来看，asp具有以下特点：
一。不需要编译，asp脚本就集成到html中，易于生成，可以直接解释和执行，无需编译或链接。
2. 易于生成，使用常规文本编辑器(如windows下的记事本),即可以进行*.asp页面的设计。若从工作效率来考虑,不妨选用具有可视化编辑能力的dreamweaver.
三。独立于浏览器，用户可以浏览由asp设计的主页，只要他们使用的浏览器可以解释正常的html**。asp脚本在站点的服务器端执行，客户端的浏览器不需要支持它。
因此，如果您不遵守*。从服务器端的asp主页*，您将无法在浏览器端看到正确的页面内容。
4. 面向对象，在asp脚本中可以方便地引用系统组件和asp的内置组件,还能通过定制 activex server ***ponent(activex服务器组件)来扩充功能。
5. 与任何activex scripting语言兼容，除了可使用vbscript 和jscript语言进行设计外,还可通过plug-in的方式,使用由第三方所提供的其它scripting 语言。
6. 源程序码不会外漏 asp脚本在服务器上执行,传到用户浏览器的只是asp执行结果所生成的常规html码,这样可保证辛辛苦苦编写出来的程序**不会被他人盗取。
从应用层asp的功能描述来看，asp具有以下功能：1。正在处理从浏览器输入到站点服务器的表单。
2。访问和编辑服务器端的数据库表。使用浏览器输入、更新和删除站点服务器数据库中的数据。
三。读写站点服务器的文件，实现访客计数器和座右铭的功能。4.
它提供了广告转盘、获取浏览器信息、url表管理等内置功能。5个。cookies读取和写入客户端的硬盘文件以记录用户的数据。
6。它可以在多个主页之间共享信息，以开发复杂的业务站点应用程序。 7.
使用简单的脚本语言，如vbscript或jscript，结合html**，快速完成站点应用程序。脚本语言通过站点服务器执行，以生成或更改在客户端上执行的脚本语言。 8.
扩充功能的能力强,可通过使用visual basic、java、visual c等多种程序语言制作activex server ***ponent以满足自己的特殊需要。
✹ 师德演讲答辩稿
尊敬的各位老师：
晚上好，我叫xxx，来自xx专业，我的毕业论文题目是《xxx》。我的毕业论文资料真实、可靠，是我在肖劲森老师的指导下，独立地进行研究所完成。在那里我向肖老师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面，我将从：研究资料，研究的目的和好处、研究的思路与方法、优缺点进行介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，我谈一谈这篇毕业论文的资料：论文主要包括以下四部分：
第一部分：类比引入法，其中包括：表达形式类比法、基本性质类比法、运算方法类比法。第三部分：设疑引入法，其中包括：问题引入法、悬念引入法、谜语引入法。
第二部分：故事引入法，其中包括：历史引入法、情景引入法、幽默引入法。
第四部分：直接引入法。
其次，我谈谈这篇论文的研究思路和方法：
在开始这个课题的研究的时候，我首先收集了超多初中数学课堂的案例以及一些相关的文献，并对这些案例、文献进行分析、研究。之后从收集到的材料中总结出一些我个人觉得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后请肖老师给意见，然后对不足的地方进行修改。最后，对总结出来的方法和案例进行分门别类，并再次增加一些案例。从而使得这篇论文资料更加充实。
再次，我谈一谈这篇论文的研究目的和好处：
良好的开端是成功的一半，课堂引入是课堂教学的起步阶段。课堂讲授的引入是学生能否用心主动学习新知识的关键。因此初中数学课堂的高效引入在新课程改革中显得尤为重要。但是在日常教学中，如何科学地做到高效引入是我们一向探究的问题。为了在必须程度上解决这个问题，帮忙广大初中数学教师高效地引入新课，从而吸引住学生的注意力，唤起学生的求知欲望，使学生主动地去学习以到达预期的教学效果，本文对初中数学课堂的高效引入进行研究。
课堂导入是课堂教学的主要环节，它的成与败直接影响着课教学的效果。用心的思维活动是课堂教学成功的关键，而高效的导入能够激发学生学习数学的思维兴趣，所以教师在新课引入时就应注意采用恰当的导入来激发学生的思维，以引起其对新知识新资料的用心探求。
最后，我谈一谈这篇论文的优缺点：
这篇论文的优点：其一是研究的课题还是比较新颖的，对自己以后的从教之路也很有帮忙，其二是课堂引入方法的分类别具一格。
缺点是：由于我自身的水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，思考肯定还不够深刻也不够全面。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在必须的错别字或语句不是很通顺的地方。
虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文
还是存在着不足之处，分析不透彻或者推荐不具体，还有待改善。所以请各位老师提出宝贵的推荐，让我在今后的学习与工作中做到更好。
我的陈述完毕，请各位老师批评指正。谢谢！
✹ 师德演讲答辩稿
尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家分享我对师德的理解和体悟。我要感谢评委们给我这个机会，也要感谢我身边的老师和同学们一直以来的鼓励和支持。
作为一名即将步入教育事业的学者，我深知师德对于一位教师的重要性。师德是教师人格的体现，是教师精神的凝聚，是教师能否成功实践教育使命的关键因素。准确地说，师德是教育事业的灵魂。
那么，什么是师德呢？师德即是师生之间的道德规范和互动关系。对于教师而言，师德的核心是爱心、责任心和专业精神。首先，爱心是教育工作最重要的动力，是教师关心和照顾学生的父母般的情感；其次，责任心是教师肩负起教育使命的重要标志，是对学生终身发展负责的态度；最后，专业精神是教师自身素质的外显，是教师必备的职业素养。
为了更好地展现师德的重要性，我想与大家分享一个真实的故事。曾经有一位叫王老师的教师，他在一所山区小学工作。这间小学位于偏远的山地，学生家庭贫困，生活条件艰苦。而王老师却用他的爱心和责任心，扭转了这个学校的命运。王老师每天早晨五点就起床，做好精心准备后，步行三个小时才能到达学校。他不仅教学相长，还会在课后指导学生学习，关心他们的生活和成长。王老师还不时为学生们准备一些小礼物，鼓励他们坚持学习。在王老师的帮助下，这所小学逐渐摆脱了贫困，不少学生考入了重点中学。这个故事深深地触动了我，让我更坚定了当一名教师的信心。
那么，作为一名教师，我将如何践行和体现师德呢？首先，我将以身作则，时刻保持一名教师应有的道德操守。我将遵循教育教学的规范，坚守学术道德和职业操守，严守学生信息的保密，不在课堂上进行宗教或政治灌输，不随意提及学生个人隐私。其次，我将始终保持学生至上的原则，铭记教师的使命和责任。我将尽最大努力关心每一个学生，倾听他们的声音，关注他们的成长。我会耐心指导他们，鼓励他们克服困难，激发他们的学习热情。与此同时，我也会分享生活的智慧和人生的经验，培养他们的品德和道德修养。最后，我将秉持专业精神，不断提升教育教学水平。我会持续学习，不断反思和改进自己的教学方法，提高学科知识和教育技能，以便更好地满足学生的需求。
可以说，师德是教育事业的精髓所在，也是教师的立身之本。没有师德的支撑，教师就无法承担起肩负的重任。师德演讲比赛给了我一个平台，让我更深刻地认识到师德的重要性，更坚信自己在未来的教育之路上，会始终坚守师德的原则和追求。当我想到能够为学生们带来知识的同时，也为他们的成长与发展贡献自己的一份力量时，我备感欣慰和自豪。
诚如伏尔泰所说：“教育一切时代的教师，他们缔造了文明世界。”师德是一种精神的延伸，是教育文明的基石。让我们共同珍视师德的重要性，努力践行师德的理念，为教育事业做出应有的贡献。谢谢大家！
✹ 师德演讲答辩稿
篇一：师德演讲报道
学习身边典范树立师德新风
--桃李园小学师德讲演之旅
教育离不开爱的滋养。爱的教育才是真正的教育。2013年12月6日，经我校党委、团委申请，经海滨教育中心批准。由海滨学校组织，桃李园小学、海滨六校共同组织的师德讲演巡演在海滨学校讲堂举行。
现场气氛热烈而
真诚，宣讲团的老师们依据自己的教学工作经验或身边榜样的事例，谈出了自己对“践行师德，传播师爱”的理解以及做法，通过彼此间的交流，使广大教师对于“如何**心教师”有了更加深刻的认识，同时也互相吸取了好的方法和经验。这次活动很成功，不是停留在形式上，而是起到了切实促进师德师风、增进认识的作用。
此次巡演是继海滨教育中心师德演讲比赛之后的又一次大型活动。在师德演讲比赛取得热烈反响后，对于师德这一永久课题的进一步延伸学习。这也是我们学校学习师德，树立师德新活动升华德典范。
通过申请召开本次演讲会，广泛宣传学校师德典型，学习身边以及其他学校的典型事例教育本校教师，全校每位教师都认真做了记录并写了学习典型的体会。
通过这次活动，教师深刻认识到，爱与责任是师生沟通的桥梁，是教学互动与和谐的保障。人与人之间的真诚是可以感受到的，教师之间的真诚也是可以感受到的。
只要我们在教学活动中尊重和信任学生，关心他们，无论好坏，我们都应该和他们沟通，多帮助他们
能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围，必然能够让他们走出自我评价的误区，更加自信和正确地面对学习，面对以后的道路。 师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设的重要内容。
也是教师自我成长的内在需要。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这也是本次活动对于师德解读的三个重要内涵。
通过本次活动，老师们充分认识到要把教育当作事业来做而不要当作事情来做。在今后的教学工作中更加深入贯彻我校的“让生命因教育而精彩”的教学理念，并时刻保持我校“勤字当先”的校风。为油区的教育事业更进一步贡献自己的力量。
桃李园小学
2013-12-9
第2部分：新闻稿第二届教师伦理演讲比赛
争先创优情系英才凝聚师魂
新英才中英文学校举行“英才杯”师德演讲比赛为进一步激发全校教师修师德、正师风、博师学、练师能、铸师魂的工作热情，全面提高教师职业素养，加快学校转型升级步伐，根据集团董事会、总部的要求和学校的工作安排，新英才中英文学校于2013年5月17日晚在学校电教室举行了“英才杯”师德演讲比赛。
5月17日晚，学校电教室灯火辉煌，乐音飘扬，全体教师济济一堂，谈笑风生。6时10分整，“英才杯”师德演讲比赛正式开始。全校十个级别组的选手纷纷发言。
十位选手结合个人的成长经历、教育教学实际和发生在身边的一个个典型事例，引经据典，言宣手讲，深刻地阐释了师德的崇高、伟大。情到深处，几度哽咽；闻者感怀，数欲潸然……现场不时爆发出热烈的掌声。比赛结束后，导演周大新对比赛进行了点评。
最后，现场举行了盛大的颁奖典礼。学校行政领导为获奖者颁奖并拍照留念。8时10分许，“英才杯”师德演讲比赛圆满结束。
赛前，余大军会长发表了重要讲话。余校长阐述了开展师德师风建设的重要性，要求全体教师把握好师德师风建设的几个重要问题，并指出了当前学校教师在师德师风方面存在突出问题，提出了解决办法，希望全体参赛选手发挥水平，赛出成绩，确保师德演讲比赛取得圆满成功。
本次演讲比赛是新一届中英精英学校本学期组织的第二次师德活动。此前，各级组老师在级长的严密组织下，集思广益，群策群力，
精心组织稿件，认真审阅稿件，选拔人才，确定参训人员，组织培训，确保取得优异成绩。
比赛由校团委彭书记主持。130多名教师参加了比赛。
篇三：高坝镇师德演讲赛新闻稿
高坝店镇中心学校成功举行“师德演讲赛”活动
11月26日下午，高坝店镇“弘扬高尚师德争做党和人民满意的好老师”师生师德演讲赛在高坝中心学校操场举行，这次活动由中心学校行政管理处主办，中心学校承办，全镇教师和高坝中学、中心学校全体师生参加了活动。教育体育局包镇领导肖校长，王兴国主任参加了比赛并发表重要讲话。精彩的活动对全镇师德师风建设起到了很好的示范、指导和促进作用。
这次活动中心学校领导高度重视、精心安排组织，全镇教师积极参与，共有9名教师和9名学生登台演讲，通过参赛选手精彩演讲和评委小组认真评选，教师组镇中心幼儿园胡晓娟老师获得一等奖，中学程锋老师、过风楼幼儿园**老师获得二等奖，刘远哲、杜婷、张萍获得三等奖。刘玉婷获一等奖，朱浩颖、韩云获二等奖，王桐瑶、张静、全毅翔获三等奖。通过这次活动的开展，弘扬和激励了全镇教师“爱岗敬业、为人师表”的职业理想，必将推动全镇师德师风向更高更好发展。
（李启寨）
篇四：师德师风演讲比赛报道
奏响师德心语弘扬最美师魂
——南苑学校师德演讲比赛报道
为了进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，促进教师专业发展，营造教书育人，崇尚师德的良好氛围，南苑学校于2015年9月18日下午4:20在北五楼会议室举行了师德师风教师演讲比赛。
本次演讲比赛以“弘扬高尚师德，做人民满意教师”为主题，以演讲者教育教学中亲身经历的真人真事及身边典型教师的先进事迹为题材内容。通过这次演讲，我们可以充分展示教师严谨治学、献身教研、关心学生成长的责任感和使命感。充分展示了教师教学、科研、创新、带头的感人事迹。
共有9名教师参加了演讲比赛。最后，他们中有四个人得了一等奖，五个人得了二等奖。来自9名选手结合自己教育教学的亲身经历和感受，畅谈了对教育事业的忠诚和责任，讲述了对学生的热爱、关心和帮助；他们以饱满的热情，从不同的角度阐述了对师德师风的理解。他们富有激情、声情并茂的演讲获得台下教师的阵阵掌声。
经过近两个小时的激烈角逐，本次比赛的评委组从演讲内容、表达形式、综合印象等对参赛教师的演讲进行了打分，最后共有9名教师参加了演讲比赛。最后，他们中有四个人得了一等奖，五个人得了二等奖。年轻教师刘旭振以自己的经历和抱负荣获一等奖。演讲结束时，领导向获奖者颁发了获奖证书。
✹ 师德演讲答辩稿
在生活中，我勤俭节约，艰苦奋斗，团结关心同学，乐于助人，甘于奉献，尽我所能帮助有困难的同学，使我拥有了较好的群众基础；在团学工作中，我积极努力，工作成绩显著，被评为“优秀共青团员”。
为了使自己全面发展，更加符合一位党员的条件，课外我积极参加各种实践活动，在第全国师范生教学素质大赛中，获得比赛特等奖，丰富了自己的实践和能力。
组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。虽然我还存在许多缺点，但我会努力改正，戒骄戒躁，不断端正入党动机，做到“全心全意为人民服务”。让自己成为一个执着、求是、自信、乐观的优秀人才！
我身边的党员热爱人民，奉献精神为我树立了榜样。正是党的伟大精神和党员的光辉榜样，坚定了我加入中国共产党的决心。我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗一辈子。
请党组织在实践中考验我！
✹ 师德演讲答辩稿
尊敬的各位教授，早上好！
我叫xx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今日很荣幸能向在座的各位教授学习，也很高兴能和大家一齐关注个人集资合作建房的课题。
下头我将从选题、资料、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。
第一点，我想先说说为什么要选这一课题。大家都明白，个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。一是热，二是新。热就是热点，个人集资合作建房出现短短两年时间，就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注，成为热点中的热点。新就是新颖，个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物，老百姓对其了解不深，学者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理处于真空阶段，立法更是空白，所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣，同时在沈教授大力支持和鼓励下，我也大胆地决定以此为题，了解和研究个人集资合作建房，并作一些肤浅的探讨，也期望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。
第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概资料。为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。全文分为四部分。第一部分是对个人集资合作建房的概述。首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不一样模式的实施情景，包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式，然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念，最终进一步经过评析目前存在的多种观点，证明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性分析。本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因，然后再从社会意义、政治意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性，证明个人集资合作建房的出现是贴合社会发展需要的。第三部分是对国际住宅合作社经验的分析与借鉴。
本部分经过介绍国际住宅合作社的发展历史以及各国发展住宅合作社的成功经验，证明虽然我国暂时未有个人集资合作建房的相关规定和制度，可是能够借他山之石，借鉴外国的相关做法。第四部分是对我国个人集资合作建房的法律模式选择分析，本部分首先阐明了个人集资合作建房立法的必要性和紧迫性，然后提出了对个人集资合作建房立法原则的两个设想，之后经过介绍现行法律法规对个人集资合作建房的可行性规定，提出了制定《个人集资合作建房条例》的立法模式设想，最终针对该条例的具体立法资料，运用比较分析、提出提议的方式，详细论述建立个人集资合作建房制度所需要的法律基本资料构造，包括管理组织模式、土地使用权取得模式、融资、资金监管及建设工程监管模式、房屋分配模式、物业管理及维修资金模式共五个方面的资料。
第三点，想说说研究这一课题的价值意义。意义有两个，一是实践意义。自20xx年首次出现的时候，个人集资合作建房就受到了许多人的关注和认同，并迅速在全国范围内蔓延开来，许多人将之看作为现今房地产市场高房价的一种对抗，期望能藉此实现自我的购房梦想，并且十分期待能够住进自我建造、自我管理的梦想家园。所以，个人集资合作建房是房地产市场发展到必须程度上的正常产物，研究该课题具有实践意义。二是理论意义。真正意义上的个人集资合作建房在我国尚属新生事物，既无成功先例，也无明确而完善的法律指引，所以无论对于政府主管部门而言，还是对于合作建房者们来说，都仍处于摸索阶段。所以，研究该课题还具有理论意义。期望能藉此抛砖引玉，让更多的专家学者关注和研究个人集资合作建房。
最终一点，想说说论文存在的一些不足。一方面，由于个人集资合作建房本身是新生事物，各界对其认识不深也不全面，人类认识事物都有一个过程，从感性到理性，从浅到深的，这是人类的一条规律，个人集资合作建房是个新事物，同样要经历这一过程。另一方面，由于本人时间、本事有限，对个人集资合作建房的理解难免存在偏颇与不足。由于上头这两方面原因，论文可能存在研究不深，探讨不全面等诸多方面的不足，与教师期望到达的水平仍有较大的差距，在论文打印方面也存在一些错别字。所以，恳请各位教师予以见谅并提出宝贵意见。我会继续关注、学习、研究这一课题。
多谢大家！
✹ 师德演讲答辩稿
各位领导、各位同仁、各位来宾：
大家好!我演讲的题目是《师爱，师德之魂》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。你也许会问：那是什么呢?我将毫不迟疑地回答：那就是爱!
身为一名教师，我经常在思考这样一个问题：成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言、广博的知识，还是丰富的教学经验?在二十多年的教育实践过程中我发现：做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。鲁迅先生指出：什么是教育?教育就是爱。
每个人都需要爱，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理在爱的世界里，一切都充满了阳光。
林崇德教授指出，师爱是师德的灵魂，热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。
可是，在物欲横流、处处充满金钱和权势诱惑的今天，生活清苦的老师能够安贫乐道吗?能够将自己的爱心奉献给教育事业吗?这恐怕很难吧。由于地位的低下、工作的沉重压力、生活中的烦心事等等，教师很容易把情绪带到教学过程中，不仅不能对学生施与爱心，甚至与学生发生冲突，对学生动辄发火，辱骂体罚，拳脚相加，这种做法是十分有害的。一是刺伤了学生的自尊心，二是对教师自己的身心造成伤害。著名教育改革家魏书生说过：伤害学生是一把双刃剑，这把剑伤害最严重的一面常常是教师本人。
在严酷的现实面前，教师的爱心来自何处?
我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱，来自于教师崇高的职业道德。
国家大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本;师德大计，师爱为本。我们要从师德的高度来认识教师的爱心：
第一、爱事业是师德的思想基础。我国著名教育学家陶行知先生是热爱教育事业的一个最好的典范。按例，像陶行知这样留过洋、有大学问的人，应该去追求升官发财，可他从没那样想过。他深信教育是立国之本，并从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民的教育事业并为之奋斗终身。今天的学生是21世纪的主宰，国家命运的主人。他们今后的道德面貌如何，素质如何，直接关系到我们整个中华民族的素质，关系到国家和民族的前途。作为一名教师，我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，以苦为乐、以苦为趣，才能产生巨大的.工作动力。
教师的劳动是平凡的，生活是清苦的。但教师在知识结构方面有自求自得的充实感;在精神寄托方面有育天下英才的自豪感;在学术方面有究天下之际，通古今之变，成一家之言的独立感;在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。我们的工作，可以使无知的玩童成为祖国的栋梁，这是多么让人感到欣慰的事情啊!热爱教育事业，关心学校发展，这是每个教师都应具备的素质。
首先，热爱教育、献身教育，不仅是国家对教师规定的法律责任和义务，而且也是教师职业道德的思想基础。有人说：教育是一个培养人才的产业，培养适应社会和经济发展需要的创新人才。的确，教师的肩上一头挑着民族的希望和未来，一头挑着亿万家庭的幸福和前途。要完成这一重任，不仅取决于教师的教育才能，更取决于教师对教育事业的热爱和献身。
其次，献身教育、爱岗敬业是教师履行其职业道德的前提。爱岗敬业是整个教师职业道德法规体系的核心。一个教师只有具备爱岗敬业、献身教育的情感和精神，才能油然而生对祖国、对社会、对学生的使命感和责任感，才能自觉担负起教书育人的崇高职责，才能勤奋学习、钻研业务，才能对学生满腔热情、诲人不倦，才能严于律己、为人师表，才能关心集体、团结协作。
再次，爱岗敬业、无私奉献是师德的核心内容。它是一种德、一种善。它要求教师把从事教育事业视为自己生命的延续和拓展，将心血、智慧浇注到学生的心灵，使他们成为真正的人才;要求教师无怨无悔地守着一方净土，执着一份恬淡，奉上一片爱心;要求教师安于平凡、耐住寂寞，乐于奉献于日复一日、年复一年的单调中，于平凡中孕育出伟大与崇高。因为我们的事业，只有靠我们今天辛勤的工作，才能有明天的发展和后天的超越;而我们自身也同样需要奉献，因为我们平凡的生命，只有在奉献中才能得到升华和完善。
第二、热爱学生是师德的基本内容。师爱是平凡而伟大的，是教师发自内心的热情，是一种无私奉献的道德情感，是教育成功的关键。
有人说：教师是船长，于浪谷潮尖、急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或许就是对师爱最好的阐释吧。
学生是教师工作和服务的对象，热爱学生是教育好学生的前提条件，是师德对每一位教师提出的基本要求，是教师素养中起决定性作用的一种品质，也是教育艺术的基础。一位优秀教师的魅力，绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表，主要来自于他对学生无私的爱。爱学生、尊重学生，学生才会亲近你、相信你，愿意接受你的教育。教育是一门学问，爱也是一门学问。教师职业的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱。因此，作为教师，要爱学生的每一个闪光点，要爱他们极大的可塑性，要爱他们的主观能动性，要爱他们成长中的每一点进步。只有以德立教的爱，才能动人、感人、育人。
热爱学生是教师的天职，是热爱教育事业的具体表现，也是教育好学生的前提。因此，热爱学生是教师师德修养的核心内容。温家宝总理在第21个教师节时说，作为一名教师，首先要有爱心。在多年的教学实践中，我对此有着深刻的体会。
热爱学生，教师就必须具备五心：
1、无私奉献的挚爱之心。无私奉献是一种神圣的精神，它像冰山雪莲，洁白无暇;像满山红杜鹃，情暖人间。现实生活中，无私奉献的老师总是受到学生乃至全社会的尊重与信赖：江苏吴江的殷雪梅老师为了保护过马路学生的安全，不顾个人安危丧身车轮之下，江苏十万群众泪眼涟涟自发地为她送行，人们对她的尊重之情可见一斑。当然，我并不是提倡为学生牺牲生命，但是，教师只要时时刻刻心中有学生，并情愿为学生付出一切来投之以桃，学生定会报之以李。只有当学生真心跟着老师走的时候，我们的教育才算真正成功了。
2、尊重信任的真诚之心。苏霍姆林斯基曾指出：一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。可见，尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。有人说过，被尊重、被信任是一种幸福而追求幸福是人的一种本能初中学生更不例外。因为，尊重和信任使学生树立了自信心，有了自尊心，从而使学生充满了对美好生活的向往，就有了不断向上的动力。所以，尊重、信任是教育学生成人、成材的重要条件。
3、严而有度的民主之心。经常修枝剪叶的树才能茁壮成长。作为园丁的教师，应当严格要求学生，经常为他们修枝剪叶，才能使这些小树茁壮成长。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松，不能因其事小或年纪小而姑息，要防微杜渐，从小培养学生良好的行为习惯和道德修养。教师对学生的要求一旦提出，就要不折不扣、坚持不渝地引导与督促学生做到。
4、宽容忍耐的理解之心。宽容忍耐是中华民族的传统美德，也是教育学生的一剂良药。经验告诉我们，一味的批评、惩罚是教育上的大忌，它会使学生从良心的责备中解脱出来，把学生推向教育的另一端。事实上，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。教育应赋予学生宽松的发展空间，教师应从人性关怀的角度出发，以宽容、忍耐的心去理解学生，平等地对待学生，以多元的价值观评价学生。
5、人格崇高的自律之心。教师是人类文明的传承者，首先应该具备优秀的人文精神。现代中西文化的碰撞和古今文化的继承发展，要求教师具备很高的人文素质。学高为师，
身正为范是教师的立身之本。其次，教师劳动的示范性决定了教师必须成为学生的表率。《论语》曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何?教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。再者，学生的模仿能力特别强，教师一言一行会像照镜子一样在他们身上体现出来。教师只有具备崇高的人格，严格自律，为人师表，才能确立在教育中的地位。
教师的职业是太阳底下最崇高的职业，要想对得起这个令人自豪的称谓，我们必须具有爱心，一颗爱事业的心，一颗爱学生的心，一颗爱学校的心。让我们用爱心去铸造崇高的师魂、谱写教育的新篇章吧!
以上就是本人对师爱的理解，一孔之见，难免偏颇之处，愿聆听和接受各位领导和同仁的赐教。
✹ 师德演讲答辩稿
尊敬的各位评委老师：
大家好
我们是材料科学与工程学院1309班的代表，我是班长，这位是我班团支书。
很高兴并且很荣幸能在这里与各位老师见面，对于大二的我们，站在这里是学院对我们成绩的肯定，所以，我们将会更加的努力，不辜负老师对我们的期望。
在辅导员于老师的关心和帮助下，我们班在20xx-20xx学年度的学习，工作和生活中取得了优异的成绩，并在院级组织的各项活动中取得了众多的称号，下面由我班团支书向各位评委老师汇报一下我们班的基本情况。
我们班有同学xx人，其中一考通过率为90.53%，英语四级通过率高达70%，六级通过率为14.81%，班级平均学分绩点为4.68，在材料学院20xx级的班级排名中名列前茅。党员及班干部平均绩点5.66.我班预备党员1人，积极分子4人。还依稀记得，我们刚步入大学时，从班导师那里得知“优良学风班”是学校赋予班级的最高荣誉，也是从那时起，我们班所有同学就一心想得到这个最高荣誉。在20xx-20xx学年度，在各位老师的指导下，在我们大家的共同努力下，我们班同学积极参加学校，学院组织的知识、文体竞赛，并取得累累硕果，如：
满桐瑄;省优秀志愿者。在平时的学习生活中，我们还定期召开班会，鼓励大家争优创优。而且上课出勤率达100%，早、晚自习的学习氛围特别浓厚，形成了积极向上的学风。全班27人的心凝聚在一起，决心将x班推向材料学院20xx级领头军的位置。
我们明白，能站在这里的机会来之不易，所以我们更加奋发图强，将班级的工作做的更加完美。大一这精彩纷呈的一页已经翻过，在学院的老师的帮助下，在班级总体目标的指引下，这一年的时光，见证了x班的成长。但我们知道，以后的路还很长，请各位老师放心我们一定不会辜负你们的期望，我们将会继续努力，拼搏进取，铭记“自强、笃行”的校训，朝着班级更美好的目标而努力奋斗。
我们为自己是一员而感到自豪，因为这里是我们的家，我们是一家人。
谢谢大家。
✹ 师德演讲答辩稿
各位老师，下午好！我叫，是 级 的学生，我的论文题目是《 》。论文是在 导师的悉心指点下完成的，在这里向 对我的帮助表示深深的谢意，也向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
俄语前置词是俄语学习中十分重要的部分，对现代俄语的表达与发展起着重要作用。俄语前置词虽是虚词，但是它的词汇意义与语法作用却是十分丰富的。俄语前置词的确切意义必须根据它和其他词的联系以及在句子中所处的地位才能确定。因此，俄语前置词是俄语学习中较难掌握的词类之一。
随着俄语的变化发展，俄语中的合成性前置词大量出现，它的扩充在丰富俄语表达的同时也给俄语专业研究的带来了新的课题研究。而我在平时的学习中发现，现阶段尽管对俄语前置词研究的深度和广度都很大，但是针对合成前置词的研究并不十分活跃。所以我便有想在此方面进行研究的意向。
我将采用举例分析的方法将合成性前置词分解开来，并对合成性前置词的发展特点归纳总结。我想尽管我的研究可能仅仅是对表象的归纳总结，但是希望通过此能引发给多的对合成前置词的关注与更深入细致的研究。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
正文分成三个部分：
第一部分讲“合成前置词的特点与分类”。在第一节，我主要是通过简单前置词、原始前置词与派生前置词与合成前置词的对比分析，总结合成前置词的特点。第二节我归纳了合成前置词的分类，我从构成合成前置词的原始实词的类别入手，将其划分为合成的名词性前置词、合成的动词性前置词与合成的名词性前置词。并逐个加以举例分析。
第二部分讲合成前置词的变化发展。其中第一节讲实词在向合成前置词的发展过程中基本保留其词汇意义的特点。而在第二节中，我通过例举表示原因意义的前置词，阐述合成前置词的另一发展趋势，即同义词扩大、反义词开始配套出现。
第三部分主要讲合成前置词的语义功能及语义的演变。第一节分别从合成前置词的空间意义与时间意义、原因意义、比较意义和目的意义入手，阐述合成前置词的语义功能。第二节讲解合成前置词在发展过程中的语义变化，包括两点，一是部分合成前置词的语义扩大，二是少数合成前置词的语义丧失，并对此举例论证。
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
在这篇论文写作以及资料查询的过程中，我深切地认识到自己知识与经验的匮乏。虽然，我尽可能地收集整理材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和深入分析，但论文还是存在许多不足之处，论文研究的深度也有待挖掘。在此，请各位评委老师多批评指正。
✹ 师德演讲答辩稿
我心中的常青树
教师是人类灵魂的工程师。用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！
在我们长葛第二小学，也有这样一位受人尊敬的老师。她在这个平凡的岗位上辛勤工作了25年。她是我心中的常青树——张慧敏小姐。
世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但只有一件东西是越来越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？
”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。
张先生把这种爱献给了一群学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。现在，另一批六年级的学生即将毕业，他们将步入一所充满爱和知识的高等学校。
张将继续她对教育的热爱。我和张先生在同一个办公室工作了近6年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着张老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。
张先生是我心中的常青树。
爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。张先生关心班上每个孩子的生活和成长。
哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是张老师知道的，她都尽力去帮着解决。比如他们班里的王子鸣、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，张老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期来，班上十几个学生都受到了这样热烈的问候。
天气热的时候，她经常提醒学生洗澡、勤换衣服，并告诉他们如何避开夏天。天很冷。她提醒学生增加或减少衣服，并与他们一起锻炼。这些润润物声的爱，都融入了孩子们的心中。
学生与老师的关系更加融洽了。她们班的王子鸣同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到张老师叫一声“张老师好。”“张老师再见！
”也许，在他的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们最大的回报。张老师对学生的关心感动了我们和周围的人。
张先生曾经带过一个叫士兵的学生。他特别调皮，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上**，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。通过了解，张先生知道，战士家境贫寒，兄弟姐妹众多，父母为了生活没有时间照顾孩子。
士兵们每天回家帮助父母做家务。同时，张老师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，张老师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她回答问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜爱。
还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐地，他脸上流露出一种从未有过的自豪感。当一个孩子被认可和尊重时，这是一种巨大的幸福。
在一次课外活动中，他跑到张老师的跟前，羞涩地说了一句：“老师，我喜欢你！”，说完便很快地跑开了。
张老师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，张老师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“老师。
”张老师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“ 老师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。
但此时，看着稚嫩的脸上热切的眼神，张老师怎么能拒绝一颗年轻的心对老师的感激呢？她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。
望着他那显得娇弱的背影，张老师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个可爱的生命正健康地成长起来。”
张老师是格开朗的老师。她喜欢灵活地向学生传授知识，激发他们的兴趣，让他们在轻松愉快的环境中掌握知识。在她的课上，总是有笑声。张老师对我们说：
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。她对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。
” 在她的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。她班上所有的学生都喜欢学汉语。家长们普遍反映，把孩子交给张先生让人放心。
一个人的优秀工作不可能一蹴而就，这须要长期不懈的努力才能取得成功。张老师在年轻的时候就特别勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式到处向有经验的老师学习各种方法，取人之长，补己之短。日积月累，她就积累了一整套教学和管理班级的办法并且在日常工作中不断地完善。
备课、上课、批改作业、反思得失，张老师总能做得井井有条。正是由于张老师对工作的任劳任怨，精益求精，才获得了众多的荣誉。多次被授予长葛市、许昌市优秀班主任、许昌市优秀教师等荣誉称号。
张先生是我们小学优秀教师的代表。她的模范作用影响到我和更多的年轻教师。她让我在工作中找到了学习的榜样，她的精神、她的风格让我明确了自己的目标。
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。” 树是最最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大。老师就像这些树，因为它，我们的世界有了绿色，因为它，我们的世界充满了活力；因为它，我们的明天将更加辉煌。
张先生是我心中的常青树。
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