行为规范广播稿（锦集17篇）_行为规范广播稿

发布时间：2020-02-17

行为规范广播稿（锦集17篇）。

[1] 行为规范广播稿

注意课间活动安全。

请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的`场地，有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。

遵守交通规则和交通秩序。

放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门;来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车;过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”;集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥;节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;

强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

讲究饮食卫生，养成良好习惯。

我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到:操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我家，安全靠大家!为了创建安全、和谐、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!

[2] 行为规范广播稿

教育目的：

1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育要求：

人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

教育过程：

一、创设情景，引入主题：

班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。

二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因

三、提出解决问题的办法

1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

反思：“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。

下面请同学们进行自我反思：

1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，

C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象……

3、学生共同制定出《班级文明自律约定》。

4、班主任提出希望：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的'环境。俗话说：“一滴水可以反映太阳的光辉。”同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

[3] 行为规范广播稿

各位老师，各位同学：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是《从行为规范的细节中看成人，成才》。

在某大学课堂上发生了这样一幕，有3位学生从上课一开始就始终在不间断地在玩手机和相互大声说话，老师友好地提醒了他们两次后仍然是这样。后来老师平静地对他们说，如果有什么事情没处理完，就出去说吧，不要影响讲课和听课。老师以为他们会安静下来，但一个学生竟然真的站了起来走出去了，另两名学生在稍稍迟疑后也跟着走了出去。下课后，老师觉得心里不是滋味。事后，老师在校园网上发表了一篇名为《一个老师的几点思考》的贴子。文章中，这位老师举了这样两个案例：

他的一个学生在一家大型药业公司做人力资源总监。他对老师说，有的学生在招聘现场站没站样，坐没坐样，还有的学生一副满不在乎，无所谓的样子，甚至有的学生连话都说不明白，这样的学生不用说在第一关就被Pass了。

还有一位大型通讯公司的人力资源经理说，现在很多大学生找工作很积极，干工作不积极；对别人要求的很多，对自己要求的很少；对将来的事想得不错，对眼前的事干得不实。现在大学生最缺乏的品质是自我约束能力和责任感。

我想，上述大学生身上的一些恶习，是不是从中学甚至从小学就开始形成了呢？有位署名为“杨阳”的高中生在跟贴中这样留言—— “我是一名高中生。我在网上看到了这篇文章，当时我很震惊，大学生也会那样？我还没有踏进大学的校门，但我身边的一些同学对自己身上的不文明现象竟然不以为耻，反以为荣，十分麻木，如迟到、逃课、染发、长发、吃零食、上课玩手机、考试作弊、打饭插队、随地吐痰、乱扔果皮纸屑、到处信手涂鸦、走出校门搂搂抱抱、把门关得嘭嘭直响、在少有人知的角落里肆无忌惮地抽烟……我推测，他们到了大学，会不会也会被老师“请出去” 难道我们真的像社会舆论说的那样是“垮掉的一代” ……

我钦佩这位高中生思考之深。同时我也在想，我们的同学是不是应该要树起理想信念的旗帜，重新审视自己的精神状态，生活学习状态，思考自己的追求呢？那么，高扬理想大旗的第一步应该是什么呢？我想，养成最基本的文明习惯，规则意识应该是我们迈开大步前行的第一步。舍弃了这一点来谈成绩、成才、理想、信念、为人之道，恐怕只能是纸上谈兵，无实际意义。同学们，那就让我们从最基本的行为规范做起吧，把细节做好，在细节中渗透，才能体现、成就我们远大的理想、信念！

最后，请允许我摘录一些帖子与大家共享、共勉：

1、上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。

2、年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。

3、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而中学时的养成往往会影响你的一生。

4、尊重别人是一种美德。不尊重同学，你将失去快乐；不尊重老师，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。

5、只有养成良好的行为习惯才能成就未来。

谢谢大家！

[4] 行为规范广播稿

优秀就是养成一种良好的习惯。

除陋习，讲文明，树新风。

急客户急、想客户想。

请勿大声喧哗，宁静才是美。

高效，高效运作、卓越管理，精英团队活力无限。

服务完毕、清除卫生。

到会人员须认真做好会议记录。

校内骑车，请减速慢行。

重礼节讲礼貌，争做文明有礼射阳人。

创建连着你我他，众手浇开文明花。

创建文明城市，构建和谐社会。

要讲究卫生，美化环境；不要随地吐痰，乱扔垃圾。

宽阔道路右边走，遇见纸屑扔进篓。

积极行动起来，为创建文明城市增光添彩。

共创文明城市，建设美好家园。

会而不议，议而不决，决而不行，这样的会议属最浪费行为。

要遵纪守法，清正廉洁；不要以权谋私，违法乱纪。

品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

不要让垃圾霸占我们的眼球。

举止文明、不说脏话。

闲谈莫论人非，静坐常思己过。

加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。

同学，在公共场所请关闭传呼和手机。

优美的环境需要美好的心灵来呵护。

有话好好说，有事按法办。

环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

不见成功就是空想，不见成果就是白搭。

公德装在心中，文明贵在行动。

多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。

共同团结奋斗，共同繁荣发展。

知而好问，然后能才。

美是文明、美是智慧、美是奉献。

创建文明城市，共建美好家园。

站好位，排好队，文明礼貌很珍贵！

微笑常挂脸上，微笑常记心中。

明镜正衣冠，整洁显风貌。

礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

温故而知新，可以为师矣。

人人都是文明使者，事事关系射阳形象。

市民素质高一分，城市形象美十分。

文明是把尺子，时刻衡量着你我他。

创文明城市，建文明社区，做文明市民。

城市因你我而文明，生活因你我而精彩。

礼貌待客客礼貌，安全行车车安全。

乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。

礼貌待人、语言文明。

学习博观而约取厚积而薄发。

家庭多一份温馨，社会多一份安宁。

服务人民，奉献社会，共创文明。

沟通从心开始。

文明从我做起，我与文明同行。

团结一条心，石头变成金。

积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市。

心有文明，细嗅芬芳。

全员参与，持续改善；遵守法规，造福社会。

不学礼，无以立。

只有文明的市民，才有文明的城市。

让我们的素质及文明展现在一言一行中。

文明规范伴我行，争当射阳好市民。

手牵手共建和谐，心连心同讲文明。

你提议，我提议，开展会议有成效。

分数不在高，有态度则佳，文明不在深，能保持则好。

提高市民素质是创建文明城市的根本任务。

说文明话、办文明事、做文明人，树立社会主义新风尚。

您文明的每一步，是射阳创建的每一分。

全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力。

要艰苦创业，勤俭节约；不要追求奢侈，铺张浪费。

强化竞争意识，营造团队精神。

告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

人礼仪沟通心灵，让文明变成行动。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

一言一行总关情，携手共创文明城。

播种文明、收获温馨。

同心争创文明城市，携手共建美好太原。

让城市更文明，让生活更美好！市民素质是城市文明的灵魂。

生气是拿被人的错误来惩罚自己。

您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境。

文明是快乐的源泉。

让我们告别不文明的行为。

恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

道路的拐弯处，人生的转折点。

做诚实守信公民，建文明和谐家园。

在和谐中寻求发展。

告别陋习，健康文明。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

好少年=文明+价值+爱心+力量。

积极行动起来，投身文明城市创建。

要注意安全，严守秘密；不要麻痹大意，失泄机密。

讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

与工作职位相比工作态度同样重要。

共建文明射阳，共享射阳文明。

争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。

做文明市民，创文明城市。

最伟大的精神是团队精神。

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

微笑是打开心锁的钥匙。

一个微笑可能是转身就忘的平常，也可能是瞬间铭记的善良。

创建温馨社区，服务千家万户。

人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

尊重师道，学生思想不老；读书读报，知识进步才好。

礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

走进新风鹤乡，感悟文明射阳。

米粒虽小君莫扔，人潮虽多君莫挤。

团结一心，其利断金，众志成城，飞跃巅峰。

美好环境来自我们每个人的珍惜与维护。

读书百遍，其义自见。

大家小家是一家，保护环境靠大家。

东西虽小，工夫不少！无论大小，只有臻品才是最好！

道德是永存的，而财富每天都更换主人。

愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。

日清日毕、决不拖沓。

墙壁披白衣，显得多美丽，劝君多考虑，切莫涂黑其。

道德重在坚持，文明贵在行动。

市民是城市的形象，城市是市民的精神。

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

讲文明语，做文明事，当文明人。

向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

[5] 行为规范广播稿

第一条为规范医疗机构从业人员行为，根据医疗卫生有关法律法规、规章制度，结合医疗机构实际，制定本规范。

第二条本规范适用于各级各类医疗机构内所有从业人员，包括:

(一)管理人员。指在医疗机构及其内设各部门、科室从事计划、组织、协调、控制、决策等管理工作的人员。

(二)医师。指依法取得执业医师资格或执业助理医师资格，经注册在医疗机构从事医疗、预防、保健及临床科研教学等工作的人员。

(三)护士。指经执业注册取得护士执业证书，依法在医疗机构从事护理工作的人员。

(四)医技人员。指医疗技术人员，主要包括医疗机构内各种检验检查科室技术人员、口腔技师、康复理疗师、医学物理工程师和医疗器械检验、维护人员等。

(五)药学技术人员。指依法取得药学专业技术职称，在医疗机构从事药学工作的药师及技术人员。

(六)其他人员。指除以上五类人员外，在医疗机构从业的其他人员，主要包括物资、总务、设备、信息、统计、财务、基本建设、后勤等部门工作人员。

第三条医疗机构从业人员，既要遵守本文件所列基本行为规范，又要遵守与职业相对应的分类行为规范。

[6] 行为规范广播稿

第三十五条严格执行药品管理法律法规，科学指导用药，保障用药合理、安全。

第三十六条认真履行处方审核调配职责，坚持查对制度，不得对处方所列药品擅自更改或代用。

第三十七条配合医师做好患者用药使用禁忌、不良反应、注意事项和使用方法的解释说明，详尽解答用药疑问。

第三十八条严格执行药品釆购、验收、保管、供应等各项制度规定，不得私自销售、使用非正常途径釆购的药品。

第三十九条加强药品不良反应监测，自觉执行药品不良反应报告制度。

[7] 行为规范广播稿

一、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

二、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。

三、文明就是要造就有修养的人--罗斯金良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

六、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

七、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。

八、文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。 ----恩格斯

九、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪(爱献生)

十、道德是为人类社会升到更高的水平，为人类社会摆脱劳动剥削制度服务的。 ------列宁

十七、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

十八、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来

二十、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。

二十一、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

二十三、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

二十四、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

二十六、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

二十七、乘公共车、船主动购票，给老、幼、并残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

二十九、主动承担收捡房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。

三十二、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

三十三、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔·斯威夫特)

[8] 行为规范广播稿

活动目的:

通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.

活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.

活动时间:

活动地点: 阶梯教室

举办单位:

活动准备:

1、组织全体同学认真学习《中学生日常行为规范》

2、收集相关资料, 包括文章与图片

3、召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等

指导老师:

主持人:

活动过程:

主持人上台

合: 尊敬的领导们、同学们、大家好！

高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.

刘: 人的美丽可爱, 不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚的人, 永远是美丽的.

袁: 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分, 它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.

刘：我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。今天，我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。

袁：下面，我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。女士优先，那么就请女生队长汤姗姗上台

汤姗姗: 大家好! 我是这次主题班会中女生代表队的队长. 众所周知, 咱们女孩们无论是在家中还是在校园里, 都是听话、乖、惹人喜爱的, 上课认真, 按时完成作业, 不说脏话, 不打架, 所有不文明的习惯都与我们无关. 所以, 我相信, 在这次小小的比赛中, 我们一定是胜者. 女生们: 我说得对吗? (女生热烈鼓掌)

刘：听了她的发言，男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。

李望: 我今天作为男生队长, 站在这里从必需维护我们男生的形象. 我们男生一直都是走在“学规范, 用规范”活动的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影. 男生们:

我们是不是讲文明礼貌?

大家齐声道: (是)

我们是不是学规范, 用规范?

大家齐声道: (是)

那我们有没有信心战胜女生?

大家齐声道: (有)

刘：大家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始！

袁：我们进行第一轮的小品大比拼。

第一环节：小品大比拼

小品表演: （一）《奇遇》

傅直超（饰破坏公物者）：哎——今天打球又输了，心里真是不爽。

（用劲地踢栏杆，一下子就踢破一个，便检起来看）

傅：嗨，这是什么破玩意，怎么一踢就破？

（同学甲（冯涛饰）走了过来）

冯：你！--- 这人真没道德.

（走过去了）

（同学乙（胡森）来了）

胡：那位同学, 你在干什么?

踢栏杆是不道德的行为, 这是要罚款的.

傅：罚款又怎样，我才不在乎呢。

胡：那我去告老师!

傅：告告告，你就知道告老师，你有啥本事？

胡：我真告了。

傅：哎呀，办公室在那边，别走错了，你等着，看我放学后怎么收拾你。

（吓着了）

胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就当我没看见好不好, 我错了, 对不起啊!……….

（最一名学生会干部（李望饰）出现了）

李：这位同学, 你在干什么?

傅：没什么。

李：难道你没看见学生会的袖章吗?

傅：那又怎样？

李：你这是在损坏学校公物.

作为一个二中的学生, 不仅要学习成绩优异, 还要有高尚的品质, 你这样做不仅损坏自己的形象, 更有害于学校的形象. 那我们到学生会去解决问题吧!

傅：不去。

李：你必须去, 跟我走。

（最后去了学生会）

袁：每一个角色心里又都是怎么想的呢，让我们来听听吧。

傅：今天打球打输了, 发泄发泄总是理所当然的吧,可是谁知道刚踢了几脚, 却半路杀出个几个程咬金,真是扫兴. 他们还说要去告老师. 哼! 看他们能把我怎么样?

冯：今天作业这么多, 还要赶到教室做作业, 况且那个人凶神恶煞, 人高马大, 万一与他发生口角,那不是自讨苦吃?

胡：虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止, 但是就为这么点小事而白白地被打一顿那就太不划算了, 所以还是不管了吧!

李：作为学生会干部, 我做了我应该做的, 我希望所有的同学都能像我一样制止这种行为, 共同杜绝这种现象再次出现在校园之中。

（二）〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。

第二个环节：图片大家谈

此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法

第一张：清洗护拦的同学

第二张：被推倒的自行车

声音：刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的, 他只顾摆好自己的自行车, 而不管他人已被推倒的自行车, 作为一个学生, 不仅要学习好, 还要讲文明,用规范, 这种行为显然是和他的身份不相匹的.

第三张：替人家占座位

声音：这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位, 但这种作法是十分自私的, 先来者先坐, 后来者后坐, 作为黄石二中的一名中学生, 我们更应该遵规守纪.

第四张：深夜的交响乐

声音：我来说两句，我们可以使自己是这幅漫画的主人翁, 楼上传来阵阵板凳的敲打声, 楼下传来铁锤的碰撞声, 不仅不能使人入睡, 更能使人亢奋, 严重影响了我们的生活学习质量. 作为省重点中中学的一员, 这更是不应该发生的. 我们要遵守社会秩序, 更要保证社会的稳定. 谢谢!

第三环节：校园不文明现象小调查

（在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为）

第四环节：文明用语大接龙

刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。

（比赛在激烈地进行中，同学们一个个都争先恐后，没过一会就写下了满满的一黑板）

刘：比赛结束了，恭喜男生以微弱的优势险胜女生。

（男生们喝彩声不断）

袁：如果大家能时刻记住这些礼貌用语，相信我们定会创造一个文明和谐的生活环境，你们说是不是？

大家齐声道: (是)

第五环节：双方代表总结发言

男生队：费新运

亲爱的老师们, 同学们, 尊敬的领导们:

大家好! 能够站在这里发表演讲,我感到十分荣幸. 在此,我向全班同学发出我的号召.

回想三个月前, 当金色的九月来到时,我们共同迈入了那令人向往的黄石二中.

黄石二中是美丽的,那一排排绿树, 一片片草地, 就是见证,黄石二中是整洁的, 那一幢幢整齐的大楼, 一条条洁净的小径,就是最真实的事例. 置身于这样的环境中,我们无比幸福.

但是, 我们之中有一些同学不懂得珍惜, 在校园内不讲文明, 不讲规范,大肆破坏. 此时我真想对他们说, 你们不配成为二中的学子,,黄石二中就是我们的第二个家.如果有人在你家里肆无忌惮地搞破坏, 你难道会置之不理?

也许, 不讲规范的人会问, 你究竟想怎么样.

我就会说, 只要仍有人将喝过的饮料瓶乱扔,我就要阻止.

只要仍有人在于净的差道路上随地吐痰, 我就要阻止.

只要仍有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我就要阻止.

我想……我想只要校园里仍有不讲文明, 不讲规范的行为. 我都要阻止.

同学们,我想对你们说, 携起手来,规范自已的行为.

每当我们进入校园, 保持衣着整齐与于净, 因为这是对自已的尊重, 又是对校园的热爱.

每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好. 因为这是守规范的行为, 讲诚信的表现.

每当我们见到他人在努力地学习时, 尽可能不要去打拢他, 因为这是尊重他人和表现, 又是对同学的热爱.

我们个人都能够做到这些,那么我相信, 我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌, 永远充满着青春与活力.

同学们, 让我们携起手来,规范自己的行为吧！

女生队：柯丹

如果说初中是做梦的年龄, 那么高中就是把梦想变成现实的时候. 有了理想, 才会为理想而努力. 实现理想就一定要有自制力, 也就一定要成为一个文明的人, 所以一定要守规范.

国家教委颁布了《中学生守则》, 中学生行为规范. 它明确规定中学生的行为规范, 是无条件的, 要求必须做到的, 做到了就是一个合格的学生, 优秀的学生, 学校为什么要这样做呢?

古往今来, 大凡有作为的人, 从小都是经过了严格的规范约束, 严格的教育, 养成了遵守规范, 严于律已的良好习惯的人. 列宁视规范如生命, 他说过:” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是历史上最正常的秩序那就糟了”. 因此, 他平时十分注意严格要求自己, 自觉遵守革命纪律, 为我们做出了榜样. 一次, 他到克里姆林宫下理发, 那天理发的人特别多, 大家都按次序坐着排队, 轮着理发. 列宁进了理发室, 没有惊动大家, 悄悄地排在后面. 不知道谁先发现了列宁, 大家纷纷请列宁先理发。列宁说:“谢谢大家, 不过, 这样不行, 应该按次序理发, 我们自己定的纪律, 应在一切方面, 包括琐碎生活中也要去遵守它。” 可见, 我们只有从小做起, 严格遵守学校规范, 养成遵守的习惯, 才能成为一个真正的人才, 没有规范的保证, 你就只能成为一个懒汉, 废品。

明知说出的话会给别人带来伤害, 就控制自己不要说出来; 明知自习不应该说话, 就提醒自己别说; 明知上网玩游戏没有尽头, 就忍一天, 再忍一天…….别看这些小事, 要想改过来绝非易事. 只有不断和昨天的自己打仗, 人才会有进步. 这是成长的必经之路.

遵守规则是做好一切事情的前提, 同学们, 做一个尊重他人, 有礼貌, 守规范的好学生吧! 只有这样才能适应未来的竞争, 才能立足于不败之地.

所以, 从我做起, 从现在做起.

刘：比赛真是进行得难解难分，但经过激烈的拼搏，我们男生队还是赢了！

（李望队长与所有男生共同欢庆胜利）

刘：让我们向全校同学发出倡议。

(投影屏上打出如下倡议书)

（全班起立，共同宣读倡议）

倡议书

让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质

让我们以正确的姿态踏入社会

让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战

让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情

让我们养成做未来社会主人的责任感

让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起

袁：让我们做.“学规范, 用规范”的`英雄，大家齐唱《真心英雄》

（同学们跟着音响高唱起来）

袁：再美的语言也只是过眼云烟，关键是付诸行动。

刘：那就让行为规范从我做起, 从现在做起。

合：高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会到此结束，谢谢。

[9] 行为规范广播稿

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：下午好！

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：红领巾广播又和大家见面啦！

乙：今天由我们五（2）中队进行本次播音，希望大家能喜欢。

甲：从这个星期开始，我们林埭中心小学将进行“行为规范示范生”、“十佳文明之星”的评选活动！红领巾广播首先对本次活动的评选意义、要求、评选方式向各位少先队员讲述一下：

乙：一、活动的意义

为贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，鼓励先进、激励上进、表彰一批、激励一批、带动一批、弘扬正气，以形成良好的班风、学风、校风，我校将进行林埭中心小学“百名行为规范示范生”、“十佳文明之星”的评选活动。总之，只要你努力，每个人都有可能成为“文明之星”。

甲：二、评选的要求，分校内、校外。校内：

1、尊敬国旗唱国歌要做到流畅、准确、声音响亮；

2、衣着整洁大方，个人卫生检查每次合格。

乙：校外：

1、认真作业并能做好预复习工作，合理安排好自己的作业时间；

2、经常收看电视新闻和阅读有益的少儿读物；

甲：评选的方式：“百名行为规范示范生”评选：（略）。

乙：“十佳文明之星”评选：（略）。11月底，统计投票结果，公布“十佳文明之星”。最后：我校将于11月底对评选出的“百名行为规范示范生”、“十佳文明之星”进行表彰，颁发荣誉证书。

甲：同学们，养成一个好习惯其实很简单，只要坚持下去，我们一定能成功。看看我们从网上摘录的《好习惯养成之90天》，行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。

乙：那么，知道了一个好习惯的养成只需90天，那么好习惯的养成对我们又有什么作用呢？生活就是一方沃土，你播下什么，就收获什么，“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。习惯是一个人发展的重要基础，是人生的终身伴侣，它决定着人生的成功与失败，好习惯是一把开启成功的钥匙，坏习惯是一扇通向失败的大门。

甲：我们再起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

乙：因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，我们有每周二、四下午的体育艺术“2+1”，我们到各指定班级上课，我们应不应该动这张桌子里，同学的学习用品呢？回答是肯定的，“不”！我们很多的老师、同学发现自己的学习用品不见了，那么他们以后怎么学习呢？怎么工作呢？红领巾广播全体成员想问这些同学，如果你的学习用品，被别人任意丢失，你会怎么办？同学们，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质。

甲：我们红领巾广播站全体成员呼吁：做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

乙：千学万学学做真人，说的就是我们先学做人，学做文明人，学做社会人，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

甲：本期的红领巾广播到此结束，谢谢大家收听！

[10] 行为规范广播稿

为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。我们以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况。

活动目的：

1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动过程：

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1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、小组交流讨论。

3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。

4、教唱：童谣《小小学生守规范》

同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。

设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。

5、组织开展班级游戏：《沿着红军的足迹》

设计意图：让孩子们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。

班主任采访学生：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？

设计意图：使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识。

班主任：茫茫人海，我们能相聚在三年（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！

设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。做文明学生，做文明人。

[11] 行为规范广播稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

今天我在国旗下演讲的题目是《行为规范，从点滴做起》。

俗话说的好：“积千累万，不如有个好习惯。”事实的确如此。习惯对于人的一生影响非常大，习惯养成的好，终身受益；习惯养成的不好，终身受累。良好的习惯是通向成功之门的铺路石，是打开成功之门的金钥匙。然而怎样才能养成良好的习惯呢？《中学生日常行为规范》讲得非常清楚，它告诉我们，中学生应通过参与过程来体验，在活动中接受行为规范的教育，逐步让遵守行为规范成为自觉行为。

我们应通过学习来明确：哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些话可以说，哪些话不可以说。例如，在学习方面，我们应做到课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。在交通安全方面，我们要遵守交通法则，过马路走人行道，行走时靠左走，不乱穿马路，做到一停、二看、三通过。在环保卫生方面，我们应做到认真做值日，保持教室、校园整洁。在珍惜自我生命价值方面，我们要珍爱生命，注意交通安全，饮食安全、防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做危险的游戏。在读书方面，我们要善于利用图书馆、校园橱窗等有利资源，阅读经典图书、时事报刊，丰富我们的精神生活，充实的我们的课外生活。

我们每一名中学生都要牢牢记住行为规范的具体内容，积极参与各项活动，从小事做起，比如：每次排队，都能自觉把队伍排整齐；每次吃饭都不剩菜剩饭；每次看到地上的.纸屑都能主动捡起；每次作业都能写的工工整整，按时完成。这些事看起来很简单，但是要养成习惯，形成良好的行为规范，还需要我们下大决心，长期坚持。

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从点滴做起，养成良好的行为规范，共同建设干净、卫生、美丽、和谐的龙泉校园！

我的演讲结束，谢谢大家。

[12] 行为规范广播稿

一、语言文明规范

1、用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。

2、提倡讲普通话，不要讲粗话脏话，尽量少讲或不讲方言土语。

3、工作生活中使用日常礼貌语。

二、仪表文明规范

4、衣着要整洁端庄、优雅得体、协调适时，不要脏污不洁、破乱不整、穿戴失当、不伦不类。

5、坐有坐相，行有行姿，不赤膊、穿拖鞋上街。

6、举止要文雅，表情要自然大方。

三、宴请文明规范

7、赴宴要准时，因故不能参加要及时告知。

8、礼道要周全，不要不修边幅、不拘小节。

9、“吃相”要文雅，不要只顾自己埋头吃喝，旁若无人。

10、饮酒要有度，不要强词硬劝、逞能狂饮。

11、在公共用餐场地，不酗酒，不大声喧哗影响他人。

12、点菜不超量，吃不完打包带走，不浪费。

四、居家文明规范

13、要保持居住安静，不要吵闹喧哗。

14、要讲究居住卫生，不要乱扔乱倒废弃物。

15、邻里之间要和睦相处、互相帮助，不要搬弄是非、闹不团结或见难不助。

16、不违规饲养家禽、家畜。

17、孝敬长辈，履行赡养父母的义务，关心父母的生活起居;严教子女，不要溺爱孩子。

18、夫妻互敬互爱，反对家庭暴力。

19、拜访亲友，事先约定;相互串门，进门前先敲门，征得主人同意再进。

20、合理安排健康有益的文体活动，不聚众赌博，不涉黄涉毒。

五、乘车文明规范

21、要排队上车，主动买票，不要拥挤抢上。

22、互谅互让，不要蛮横粗野，争位抢座;主动为老弱病残、孕妇和抱小孩者让座。

23、不带危险、易燃易爆物品上车。

24、保持车厢整洁，不随地吐痰，不吸烟，不乱扔果皮纸屑。

六、观众文明规范

25、尽量提前或准时入场，不要迟到，尽量不中途退场。

26、要遵守场内规则，不要吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。

27、要保持安静，不抽烟，不吃带响声的食品，不要随意进出、乱起哄、吹口哨和喝倒彩。

28、要等演出和比赛完毕后再离场。

七、旅游文明规范

29、爱护自然环境，爱护游览场所的公共设施、名胜古迹和花草树木，不乱写乱画。

30、要讲究卫生，不要乱扔废弃物，不随地吐痰、便溺。

31、保持游览场所的安静，不大声喧哗，不嬉笑打闹。

32、要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。

八、卫生文明规范

33、要讲究个人卫生和家庭卫生，维护单位和公共场所卫生，不要乱扔乱倒乱贴乱画乱挂。

34、要讲究饮食卫生，不要吃过期或不干净的食品和瓜果。

35、要注意保护环境，不要制造污染和破坏生态平衡。

九、经商文明规范

36、要热情主动，礼貌待人，无论成交与否，对来客一视同仁。

37、亮证经营，明码实价，公平交易，诚实守信。

38、自觉维护消费者权益，不以次充优，不短斤少两，不卖假冒伪劣商品。

39、要遵纪守法，照章纳税，不要见利忘义，偷税漏税。

十、购物文明规范

40、购买商品时，对营业员要有礼貌，不要大声喊叫。

41、营业员出差错时，要善意提醒，对商品或服务有意见时，平静述说或向值班经理反映，不争吵。

42、对营业员的优质服务应表示谢意。

十一、走路行车文明规范

43、要遵守交通规则，不要争道抢行、曲线竞驶或多人并行。

44、驾驶机动车要尊重行人，不要在人群中横冲直撞。

45、行车不小心撞了别人，要主动下车道歉，已致伤，应立即送往医院，严禁肇事逃逸。

46、要有序停放车辆，不要乱停乱放。

47、行人过马路要走斑马线或天桥，不翻越交通护栏。

48、驾驶摩托车时要戴头盔。

49、出租车不拒载，不宰客，不随意调头。

50、公汽、出租车况车容良好，实行文明提醒，安全正点运行。

十二、爱护公物文明规范

51、爱护国家交通、电力、通讯、消防、国防和市政设施。

52、要爱护公园、路旁等处设置的雕塑、石桌和石凳等，不要刻画、涂抹和损坏。

53、要爱护花草树木，不要践踏攀折。

54、维护公益设施，积极同盗窃、破坏行为作斗争。

十三、待客文明规范

55、迎客要主动热情，不要怠慢失礼。

56、与客人交谈要真诚专注，不要心不在焉，不随意插话打断别人的讲话。

57、送客要注意话别，不要厌烦草率。

58、举办跨区域活动期间，当好东道主，礼貌待人，把方便让给外地的客人。

十四、民风民俗文明规范

59、提倡喜事新办、丧事简办，反对铺张浪费、封建迷信。

60、提倡健康有益的文化活动，禁止赌博和传播淫秽书刊、音频、视频资料。

61、提倡晚婚晚育和计划生育，反对早婚早育，禁止超生。

十五、公共活动文明规范

62、在银行、机场、车站、码头、医院等公共场所，办理手续按先后顺序排队，在一米线外等候。

63、遵守公共场所的秩序规则，服从管理人员的管理，不无理取闹。

64、公共场所互相交谈时，不大声喧哗。

65、遵守公共场所禁烟规定，不违禁吸烟。

66、注意公共卫生，不要让自己的孩子随地便溺。

67、在别人办公室抽烟需事先征得对方同意。

68、关爱残疾人，尊重他们人格，帮助他们克服公共生活中的障碍。

十六、参加集会活动文明规范

69、要准时到会，不要无故迟到。

70、要认真听讲，不要交头接耳或随意走动。

71、要维护会场卫生，不要随地吐痰，乱扔纸屑。

72、开会时把手机调整到震动状态，不让手机在会场发出响声。

十七、安全文明规范

73、危难时刻，先帮助老人、妇女和儿童离开险境。

74、使用火种要顾及环境安全;在严禁火种的地方，不抽烟。

75、离家出门前，要检查水、电、气的安全情况;发现漏电、漏气，电线、管道破损老化要及时维修或更换。

76、发现有犯罪苗头时，应及时报警，不要置之不理;当犯罪分子行凶作恶时，要挺身而出，敢于斗争，不要临危逃避。

77、对违反道德的人和事，要主动说理劝阻，不要视而不见。

78、当他人处境危险时，积极救助，不袖手旁观。

十八、涉外礼仪文明规范

79、接待外宾要热情友好，不卑不亢。

80、与外宾交谈要注意分寸，内外有别，不要随意乱讲，泄露国家机密。

81、公共场所遇见外宾要落落大方、文明礼貌，不要围观、尾随或指手划脚、评头论足。

[13] 行为规范广播稿

第四十条热爱本职工作，认真履行岗位职责，增强为临床服务的意识，保障医疗机构正常运营。

第四十一条刻苦学习，钻研技术，熟练掌握本职业务技能，认真执行各项具体工作制度和技术操作常规。

第四十二条严格执行财务、物资、釆购等管理制度，认真做好设备和物资的计划、釆购、保管、报废等工作，廉洁奉公，不谋私利。

第四十三条严格执行医疗废物处理规定，不得随意丟弃、倾倒、堆放、使用、买卖医疗废物。

第四十四条严格执行信息安全和医疗数据保密制度，不得随意泄露、买卖医学信息。

第四十五条勤俭节约，爱护公物，保持环境卫生，为患者提供清洁整齐、舒适便捷、秩序良好的就医环境。

[14] 行为规范广播稿

一、上班时间内应全身心投入所从事的工作，坚决反对消极怠工。上班时间内严禁在校内、校外参与打牌、搓麻将等影响教师形象和教学工作的活动。否则，发现一次扣惩人民币50—100元，扣减师德考核分20—100分，情节特别严重，造成恶劣影响的年度师德考核为0分。

二、因事因病不能上班者必须请假，事假5天以内由校长审批，5天以上10天以内学校集体研究决定；病假需有县级以上医院住院证明或病休证明，连续请病假15天以上由学校集体研究并报上级审批。凡请假者必须书面填写请假申请表，待批准后才能离开学校，否则视为旷工。

三、坚持小病不下岗、有病应及时就医，重病住院治疗的原则。不允许小病大养、无病呻吟的现象发生。两天及以上的病假须出具县级医院的病情证明及医药处方和发票。

四、上班时间原则上不准事假，确有特殊情况需请假者，事假每天扣奖励性绩效工资50.00元，病假每天扣40.00元（住院期间不考核）。

五、严格作息时间。上课教师在上课铃声结束时必须站在讲台上，迟到10分钟以上视为旷课1节。上课中途不得会客、不得接打手机、不得离开教室，否则视为旷课0.5节。旷课每节扣人民币30.00元，并扣减“教学六认真”考核分5分。上班期间旷工每天扣惩人民币100.00元，迟到每次扣惩人民币5.00元。（10分钟以内视为迟到，10分钟以上视为旷课，一直未到视为旷工。）凡有旷课、旷工现象者当月师德、教学过程考核均作降一个等级处理，一学年旷工10天以上者，年度考核只能定为“基本合格”。

六、学校各种集体活动和应参加的会议，均应按时参加，不得迟到缺席和早退。活动、会议、集体教研的劳动纪律按上课劳动纪律执行。

七、严格执行课程表。教师未经教导处同意而私自调课者，调课双方各惩人民币5.00元，如调课未落实，出现无人上课者，调课双方各计旷课1节，并惩人民币20.00元。

八、教职工出勤情况由专人考核，及时公示。在期末奖励性绩效工资考核和年度考核中兑现。每学期迟到3次以内、病事假2天以内可以不作考核。每年度事假累计15天以上、病假累计30天以上、旷工累计7天以上，按上级有关文件和条例处理。在奖励性绩效考核中设立全勤奖，120.00元/期。人，凡请病事假1天扣减30.00元（住院不考核）。

九、本制度自20xx年春季开始执行。

[15] 行为规范广播稿

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们合：下午好!

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：红领巾广播又和大家见面啦!

乙：今天由我们五(4)中队进行本次播音，希望大家能喜欢。

甲：本次播音的主题是《让我们都养成好习惯》

培根说：习惯是人生的主宰。习惯即命运,成功从培养习惯开始

叶圣陶说：教育就是培养习惯。

乙：爱因斯坦说：什么是教育?当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。(剩下的就是习惯mdash;mdash;好习惯或坏习惯。)一位诺贝尔奖获得者说：我的成功归功于小学，因为小学让我养成了良好的习惯。一切都是从童年开始的。不同的童年造成了杰出青年与死刑犯青年之分，不同的基本点之一就是行为习惯的不同。

甲：一只木桶盛水的多少，取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所至。好的习惯是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。

乙：让我们拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是良好的行为习惯的培养，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，乙：一切都基于良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的要害。

甲：对于我们来说好习惯的养成是一个需要成人共同努力的过程。帮助我们养成良好的行为习惯，是老师和父母重要的责任之一。为了我们有一个美好的未来，改掉我们身上一些不好的习惯，虽然有点难，但是，我们却必须做。

乙：让我们先来听听我们要养成多少个好习惯吧!

9个学习好习惯 ⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写

9个做人好习惯 ⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人

9个礼貌好习惯 ⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语 ⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相 ⒌礼貌待客 ⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 ⒐见到熟人主动打招呼

9个卫生好习惯 ⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗脚、洗袜子⒋手脏了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物

9个饮食好习惯 ⒈定时定量 ⒉细嚼慢咽 ⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品

9个阅读好习惯 ⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志⒋做摘抄画重点 ⒌读、写、思相结合 ⒍善于使用工具书⒎姿式正确 ⒏善于交流心得 ⒐爱护书籍

9个安全好习惯 ⒈遵守交通规则 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行礼让⒎有自护意识 ⒏不做危险动作 ⒐离家离校要向家长或老师打招呼

9个运动好习惯 ⒈每天运动一小时 ⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动⒎经常散步 ⒏积极参加体育比赛 ⒐不断尝试新项目

9个劳动好习惯 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做 ⒋按操作程序劳动 ⒌学会共同劳动 ⒍劳动中注意自我保护⒎找窍门探索巧干 ⒏劳动结束后整理现场 ⒐爱护和珍惜劳动成果

甲：很多吧!在我们每个人生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。

甲：《习惯成就未来》

在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的.专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?

再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人勤俭节约，有人铺张浪费;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做hellip;hellip;勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真hellip;hellip;有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!