合同范本|国歌观后感(实用20篇)
发布时间:2020-02-17国歌观后感(实用20篇)。
国歌观后感 <一>
生死抉择观后感
生死抉择观后感(一)
《生死抉择》,很经典的一个话题:就像大多数这种类型的电影或者是电视剧一样,男主人翁李高成为了捍卫正义与良知,作出生死抉择:不惜一切代价,哪怕牺牲自己,也要打击一切腐败个人和集体。
但往往这样的话题能打动人。这部电影只有100多分钟,但其中隐含的问题值得长期思考。
市长李高成刚从**党校学***就面临复杂的局面和尖锐的矛盾:中阳纺织厂上千工人准备到市府**,来了才半年的主持市委工作的杨诚对中阳纺织厂一事紧追不放随着调查的步步深入,李高成发现:他一手提拔并信任的中阳纺织厂领导班子***败,妻子吴蔼珍也深深地卷入其中,更令他震惊的是,培养了他的省委副书记严阵就是这张盘根错节关系网的根子。
何去何从?党性和良知要求李高成毫不犹豫、毫不犹豫。他正面临一个痛苦的选择!在生死存亡的关键时刻,在患难与共的过程中,怀着永恒的追求,怀着一个共产党员的坚定信念,国家和人民的利益高于一切的高度责任感,挺身而出,最终勇敢地站出来。
道德只是一件简单的事情,只取决于你如何选择行为。每当**们把本不属于自己的钱大把大把地塞入囊中时,他们静下心来选择过吗?是选择廉洁奉公还是****?
他们几乎不假思索地选择了后者,从不考虑群众的利益。万事私为首。这便是他们最真实的写照。
对于李高成来说,他也在面对这样的抉择。李高成上有老母亲和在农村吃苦种田的兄弟,母亲需要人照顾;兄弟在家里种田没有工作;女儿梅梅是个先天弱智的孩子,在这样的家庭境况之下,李高成该何去何从,他毅然选择了廉洁奉公。
在这部影片中,还有一个人的选择不容忽视,那就是李高成的妻子蔼珍。我们看人总是站在旁人的角度去评价别人,却从未将自己带入角色中。我们一直认为,作为市长夫人,应该照顾好全家,让市长李高成安心工作。
不要拖后腿,可是李高成天天在外忙活,家里基本上是顾不了的,蔼珍不仅要照顾丈夫,还有丈夫后面的一大家子儿,更何况还有一个先天弱智的女儿,为了这个家她曾经犯过错误,但是最终她并没有逃避责任,勇敢地接受法律的制裁。
善恶的区别只在第一行。希望影片中的李高成能够从银幕上走到老百姓身边,有更多像李高成这样的党员带领我们深化党风廉政建设。
生死抉择观后感(二)
前几天,**了《生死抉择》这部影片,在长达2小时48分的放映过程中,情节的扣人心弦、剧中人李高成面临的痛苦抉择紧紧抓住了我的心,让我从中看到很多东西,仿佛明白了许多。面对这项伟大的反腐工作,党员干部特别是党的领导干部,不妨把这些问题想清楚、想清楚、想清楚。
想一想自己活着是为了什么,怎样活着才意义。这是人生的总形状,也是做人为官的基础。只有把人生的目的和价值想清楚了,心态才会平衡,心胸才会开阔,才不会被金钱所困,也才不会去搞腐败,更不会为腐败所俘虏。
《生死抉择》向我们每个人提出了严肃的人生课题,这就是活在世上为了什么、领导岗位上应当做点什么?是不是很好地履行了人民公仆的职责,配得上共产党员的称号?这个问题确实值得我们党员干部,特别是领导干部考虑。
共产党人的真正人生意义就是做个有用的人,做个有道德的人,做个有益于人民的人,这是一部教科书。只有在思想深处记得入党为了什么,入党干什么,死后留什么这个根本问题解决了,才能坚定理想信念,在别人发财时不眼红,清苦时不利用手中权力大捞特捞,才能有人生目标和追求,始终保持共产党人的先进性。
想一想自己的公仆职责,在工作岗位上应该做点什么。这实际上是个官德问题。领导掌权、为谁服务,不仅关系到个人所在单位的形象和威信,还关系到党和国家的生死,要牢记党的宗旨,明确自己肩头的责任,始终为人民群众掌好权、用好权,才能真正把****的重要思想落到实处,成为最广大人民群众根本利益的忠实代表。
我们是人民的公仆。要全心全意为人民服务,想群众所想,急群众所急,做群众所需。与群众同呼吸、共命运、团结一致,是领导干部的责任和义务。领导干部的天职,从某种意义上就是让人民群众富起来,让社会风气好起来。现在一些领导干部在发展一方上都有不少建树,但在同人民群众深恶痛绝的腐败现象作斗争决心不大,抓得不狠,群众很有意见。
说到底,不是我们缺少办法,而是缺少揪住不放、一查到底、坚决斗争的勇气。坚持打硬仗、伸张正义、伸张正义,既是党的一贯要求,也是领导干部做官之道,也是广大人民群众的强烈呼声。领导干部只有在为民办实事的同时,不怕得罪人,抓难事、管坏事,与丑恶和腐败现象作斗争,才会得到人民群众的信赖和支持。
否则,就会失去民心,不具备代表人民的资格,可能被一些别有用心的人利用,成为一些腐败分子的挡箭牌和保护伞。
想一想如何严于律已,班子成员、家属子女和身边人员会不会搞腐败。这是反腐倡廉的重要环节。只有把这道关口把住了,摁死了,腐败现象和腐败分子才不会有可趁之机。
一些领导干部在仕途的巅峰失足,成为党和人民的罪人。在很大程度上,他们从黑暗中的灯光下开始,并在后院**。一个称职的领导干部,不仅要清洁自律,认清楚人,分清楚事,把握好度,抗得住各种**,严格管好班子成员,管好配偶子女,管好身边工作人员,谨防别人打着自己旗号在搞腐败。领导干部不管自己工作多忙,都要过问班子成员、家属子女和身边人员的思想情况,看一看他们是不是按党和人民的要求在做,听一听周围群众还有什么议论,从而以小中见大,举一反三,防微杜渐。
决不能因为是老上级,是班子成员,是部属,是家属子女,是秘书和驾驶员,就放他一码!这样,我们才能上不愧党,下不愧民,对同志、对部属、对亲人也是真正的爱护。否则,我们平时的疏忽大意,教育监督跟不上,只会给人民带来损失,伤害同志和亲人,毁灭自己。
现在,我们经常听到一些领导干部感叹自己很忙,有很多同志忙得关灯不亮。这体现了一种事业心、责任感和奉献精神。但是,从别一方面看,有些同志的忙其实并没有忙到点子上,其中很重要的一点,就是片面理解领导抓、抓领导的提法,靠少数干部包打天下,抓工作搞一竿子插到底,而不善于调动群众的积极性,不让被管理者参与管理。
让被管理者参与管理,关键是要端正对人的根本态度。作为领导干部,必须尊重人民的民主权利,听取人民的意见和建议。把广大群众的积极性调动起来,这样许多事情就好办了。
愿腐败绝种、断根!
生死抉择观后感(三)
在庄严肃穆的会议室里,市长李高成在众多人民代表面前慷慨激昂地讲话,直言不讳,最后说:这是我这个共产党员生死存亡的选择!这是影片《生死抉择》中最让我感到震撼的一个场景。
他让我深刻地感受到了作为一名共产党员应有的责任和使命感,面临如此艰难的抉择时,他选择了人民,选择了国家,虽然牺牲了小我,却成就了大我,让我感受到了作为一名共产党员的自豪。
影片中的李高成市长在在面临错综复杂的案情;在面临复杂的局面和尖锐的矛盾;在面临金钱和地位的**,他依然没有丧失本性和良知,这种崇高的正义和大义凛然的正气是多么让人震撼,多么让人敬佩。他宁愿冒着家破人亡的危险,也不愿让腐败分子受到法律的制裁,这样才能让党员的光环笼罩在他的头上。他为党为公,不惧**,冲破老上级和老部下、同事和亲友编织的关系网,在生死抉择之时,大义灭亲,坚定不移地同花钱买官、行贿**、拉帮结派等腐败分子进行无情的揭露和抨击,不错,最后他选择了国家,选择了人民,做出了一名伟大的共产党员应有的生死抉择,这无疑是我们的模范。
他的选择让我们更加深刻的领悟到了身为共产党员应有的精神和品质,舍小家为大家,为人民服务,在大是大非面前一定要首先想到自己是一名共产党员,做事一定要对得起自己的良心,要不愧为一名共产党员。
国歌观后感 <二>
“战争,多去了人们的一切。”
艾尔伯特是一位朴实的农民,用尽全部家当买下了这匹骏马,背负着债款累累,是一位阶级农民对于一个命运的抗衡,挣扎,为了自己所爱的证明。现实往往都是残酷的,人力仍是渺小的,即便拼劲全力开垦了荒地,种满了蔬菜,却还是被大雨浇灭了的后果,也浇灭了一家人的希望。为了生存,取舍间的抉择,只得卖马求生。生活总会让我们放下不舍,却又留不住东西,屈从于命运的安排。面对与挨骂的分别,悲伤离别的痛,只能化作无尽的泪水流淌在少年的脸上。
现实是残忍的,却不及战争的残酷。艾尔伯特的爱马就这样卷入了一场生死未卜的战争中了,成为了一匹战马。战场上,看到的是血淋淋的厮杀,听到的是枪林弹雨的共鸣,一个个活生生的生命就这样消耗殆尽,一个个家庭就这样支离破碎。在这样的情况下,人性更可贵。为了救兄弟,可以做逃兵,只为受父母嘱托,生死与共。为了救一匹战马,敌对的士兵共同救助一个需要救助的生命。艾尔伯特与同乡地主之子一起从军,此时无贫富之分,只有同胞兄弟之情,甚至于战马为了同行的兄弟免受苦难,义无反顾的充到了前方,用尽全身力气,拖拉着冰冷的军用机器。更有农场主孙女在收留战马时,训练马跨栏时俏皮,可爱的场景。
正如每个人走入我们生命中的人,我们每个人都是他们的驿站,他们一直不停地奔走着寻找下一个目标,奔跑抵达下一个不知道一站,也就像是一道道的风景线罢了。
辽远苍茫的山岭上,烈焰般炽热的夕阳,用一片透过的橘红塑造的油画温情画作,战马的灵性和坎坷加上伤感的配乐,母亲走了出来,拥抱着儿子,父亲也走了出来,拥抱着儿子,金色的农场在烈日的照耀下,战马那矫健的英姿又彰显了出来,更加豪气!
“战争,夺走了人们的一切。”如果换个角度想想,“战争,也让人明白了一切。”人世间还是有温情的,生命,还是一样令人珍惜的!
国歌观后感 <三>
今天我去观看了“防震减灾真爱生命”的主题板块,有了很大的感想。
地震,洪水,火灾等灾害,是人类最难应付的,就是因为这种种灾害,让无辜的一个个人丧命。我观看了这个主题板块以后,就明白了怎么应付这些自然灾害了。这个主题有很板块,如:被压在废墟下怎么办,洪水来了怎么办,在户外遇到地震怎么办和遇到火灾怎么办等。我看了之后知道了很多的知识,明白了即使在情况十万火急的时刻也要保持冷静,并且知道了要掌握科学的自救方法,不能急躁,这样只会自己害了自己。
我认为我们大家应该多认识一些自然或人为造成的灾害的克服办法,其实,地震,洪水,火灾之类的灾害并不可怕,只是大家没有留心在意书上,电视上,报纸上等等的地方的灾害逃生方法和自救方法等,造成了不应该有的惨祸。大家应该多点留心身边的灾害逃生方法和自救方法,让自己能逃脱灾害的束缚。
总之,大家应该多多了解各种灾害的逃生方法和自救方法,而且,灾害也并不可怕,可怕的是我们没有防备和应急的方法,只要大家懂得了方法,就可以让灾害忘至九霄云外去。
国歌观后感 <四>
雪豹,一部方显中国男儿勇往直前,敢于面对牺牲的抗日大片。1937年,日本侵略者来到了我们祖国,侵占土地,杀人灭口,欺负老百姓,八路军、国民党奋力杀死小日本。
剧中的周卫国,在战场上是一名出色优秀的指挥官,在战场下,他是一个重感情,坚强勇敢的好男儿。周卫国上大学时,报考了中央军校,而他在中央军校优秀的成绩让德国的人民非常欣赏,所以去德国留学,在德国的日子里,他认识了一名叫“竹下俊”的日本人,德国的军官曾把他们二人称作最优秀的军人。竹下俊教周卫国日语和剑道,但在中日宣战后,周卫国说:“中国有割袍断义之说,今日你我随即划地绝交。”周卫国回国了,他的军官让他带领部队攻打南京的小日本。南京沦陷后,本想救出自己的未婚妻,没想到未婚妻遭到日本人的欺负,在他的眼皮下自杀了,自己也被日本人打中了心脏。遭受爱情打击的他,心里的痛苦无人知晓。后来他加入了清风寨,当了二当家,加入了八路军,当了副排长,随后当了团长。
在一次战斗中,周卫国为了掩护大家,胳膊被炸伤,手中弹。清风寨大当家朱子明只好抓到鬼子军医为兄弟治伤,鬼子军医说必须要截肢,从此,周卫国失去了一只胳膊。
大结局时,感动让我最深的是周卫国和竹下俊在战场上战斗,竹下俊惊人断臂,他是一个真正的日本军人!
很多人牺牲了,他们虽然死了,但在我们的心里活着!
雪豹观后感:
看电视剧,我很少评说什么假不假的。只要情节好,我愿意一起激动一起流泪一起感动。雪豹这部电视剧,让我真的感动很久,尤其是那个教周卫国日语和剑道的日本人,以及最后他们之间的对决。感动着,如果要是真的有这样的日本人,我要向他致敬。他说,从中国的历史就能看出,无论元朝还是清朝,最后都被融入中华五千年的文明中去,日本最终要失败。让我体味很久。教周卫国剑术和日本话的时候,他说,你要了解你的敌人。感动着,正直,善良,纯粹的日本人。
我怀着激动的心情看完电视剧。真的是一部值得推荐的电视剧。希望大家多留意的是情节,而不是什么假不假的事情。只要能让我们感动的事情就可以了。
国歌观后感 <五>
为深入推进创先争优活动,加强党员干部的先进性教育,近日,我们学生党支部根据上级党委的通知要求,组织全体党员学习、收看党员教育电视专题片《基石》。该片主要选取有影响力的典型事件和人物作为切入点,展现十七大以来福建省农村、社区、非公企业、社会组织、国企、教育、机关、窗口单位和服务行业等领域基层党组织先锋模范作用的先进事迹,同时阐明加强党的基层组织建设的重要性。大家都说,在今后的工作和学习中,要以先进分子为榜样,严格要求自己,立足岗位,用最有效、最感人的实际行动展现共产党员的风采。
作为一名农村出身的大学生党员,我深受电影中先进典型的教育。地基不牢固,地面在晃动。记得反复提醒我们,基层工作很重要。重视党的基层组织建设,是我们党区别于其他政党的一个显著特点。
农村党建就是要找准发展方向,创新工作方法为新农村建设增添活力。透过168模式,不仅仅村两委干部有明确的职责分工和工作目标,没有职务的党员也都有自我的职责岗位;不仅仅把两委干部团结起来,而且把党团员,把一些骨干农民都能聚拢在一齐,大家构成共识,构成合力,齐心协力地来建设新农村。实践证明,168项党建工作机制是提高基层党建科学化水平的重要途径,是创先争优活动的有力起点,是发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体。
片中细细为我们讲述了很多优秀共产党员为党的事业,为新中国解放英勇善战,壮烈牺牲的英勇事迹。其中让我印象最深是一位游击队员何丽清的故事,同时她也是一位母亲,她为了掩护游击队员,为了防止敌人发现游击队的住所,用双手捂住因为饥饿而哭啼的亲身儿的小嘴,让其不再哭泣。最后,敌人没有发现,但这时,一个月大的婴儿窒息而死。
作为一个母亲,难道她会不爱自我的亲生儿,但是她深知,党的事业,人民群众的安危,游击队员的安全的重要性远远大于自身的利益。没有国家,没有家。如此伟大的牺牲精神,值得我们赞美和学习。我们要感谢多年来为党的事业作出贡献的伟大共产党人、为国家而死的共产党人和为我们的幸福生活奠定了基础的优秀共产党人。
他们是我们的骄傲,是我们最好的榜样。
国歌观后感 <六>
很久没有看到像《国歌》那样令人为之震撼的电影了。影片从东北沦陷以后这个角度切人,描写我们民族从苦难、悲愤到呐喊、抗争的历程,再现了本世纪三十年代“中华民族到了最危险的时候”那段屈辱惨痛的历史;塑造了以田汉、聂耳、夏衍为代表的一大批文化精英奋起抗日、勇往直前的爱国形象;讲述了我们中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》最初作为电影《风云儿女》主题歌而诞生的来龙去脉。
《国歌》这部片子是在中华人民共和国诞辰五十周年的时候推出的,虽然是一部可以说是老片,但是这却是我第一次看。看《国歌》时,看到东北的学生讲述自己在东北如何遭到日本人的欺辱,日本人如何欺负中国人,就觉得眼眶热热的。
日本人不但在东北在上海也是横行霸道的,竟可以在大街上随便放枪之后就躲到租界里去当缩头乌龟。实在是可气!!!
在看到那批来到上海的东北学生为了抢回东北组成了东北志愿军后,觉得很震撼。
即使没有受过专业的训练,还是义无反顾的大会东北去,就是他们这股子不抢回东北不结婚的勇气使我感动了。
看了《国歌》,最让人振奋的是大气磅礴,充满激情,富于崇高美、悲壮美。影片的这个整体效果是和氛围的营造分不开的。当那列来自东北的载着伤兵和难民、流亡大学生的火车徐徐开进上海站时,国难当头的危急、悲怆的气氛迎面扑来。这种扑面而来的起势一下子把你卷人战乱的情景中去,同时又给你留下揪心的悬念:为影片中的人物的命运乃至国家、民族的命运而担忧。
从那一刻起,影片的主人公田汉和聂耳等文化人就被卷人一场抗日救国的斗争中去,经历了一场血与大的洗礼;也就是从那一刻起,影片就在一系列突变事件中展现一幅幅或惨烈或悲壮的画面。在淞沪抗战的时候,聂耳和田汉,不畏艰险,为了真实地记录下战争的血淋淋的震撼人心的场面。冒着枪林弹雨,背着摄像机冲进战斗第一线的勇气是令人敬佩的。
他和夏衍创作的电影《风云儿女》开拍了。在长城外景地,从南洋赶回国参加抗战的女青年梅香不幸被日军飞机炸死;不久又传来了参加东北义勇军的齐白山、林雪丽战死疆场的消息。这一个又一个的噩耗激起了田汉的愤怒,他挥笔写下了《义勇军进行曲》的歌词。写完歌词,田汉即被国民党反动派秘密逮捕人狱,聂耳挥泪谱曲,实现了他们的共同愿望。当狱中的田汉听到这支激越的歌曲时,他无比激动,但他还不知道他的亲密战友、年仅23岁的聂耳已不幸在日本溺水身亡……
身于抗日救亡运动。这一切,由主人公田汉辐射出去的众多人物关系,构成了“团结一切可以团结的力量”,直接激发田汉创作《风云儿女》主题歌的激情,使影片更真实生动地体现出作为国歌的《义勇军进行曲》是民族的最强音:永远的进行曲!
国歌观后感 <七>
《天道》观后感
天道是一种文化属性,主要指社会的文化历史和宗教信仰,很少涉及人的文化和教育水平。
这位英雄是心理学家、社会学家、经济学家和思想家。他具有着不同的思维逻辑、处事风格。他遵循天道、人道、法道。
其道在与‘觉悟’。觉悟则不成方圆,即方中有圆;圆中有方。一个看似复杂的现象是由几个简单的事物组成的。在人类发展的过程中,各种色彩不断添加,最珍贵、最原始的朴素即文化属性丧失,脱离了天堂。
**英是一个被世人看做‘鬼才’的人;而芮小单用剧中的话来讲则是‘天国的女儿’,在拥有金钱、地位的同时干着一份天职的工作。在世人眼中的两个另类,得到了灵魂上的共鸣,从对方身上得到了自己想要的东西(元英一直寻找的简单,小单需要的理解、认同),他们相爱了,他们的爱是‘天国之恋’。只有他们彼此了解,才能从灵魂上达到一定的思想境界。
芮小单一个活的简单、死的伟大的女人,在她身上把‘道’体现的是淋漓尽致。**英看得懂其他所有的人,但惟独读不懂她,只因她活的简单。
欧阳是一个非常务实的女人,肖亚文是一个非常理性的女人,三个不同的女人,代表着三种不同类性的成功女人。她们的共同点是经济独立、思想独立和生活独立。
强大的文化、伦理和道德迫使林雨峰和小明死去,但他们在**英得到了一片净土,找到了人生的归宿,得到了心灵上得慰藉。
我想你除了看**英,还喜欢三个女人和西安文化,喜欢延安的壶口瀑布!
在生活中你也属于另类。你是由元英的‘道’,林雨峰的英雄气,父亲的熏陶和自身的因素组成的。男人和女人是一个整体,“唯女子与小人难养也”是一个借口,相信你也会找到属于自己‘天国之女’。
国歌观后感 <八>
看了五期的法治教育《法眼》,我懂得了不少,其中印象最深的就属青春的阴霾出行礼为先。
红灯停,绿灯行。这短短六个字,一定是每个家长等自己的孩子懂事时,在叫他们记住的。也许现在看我文章的人都明白这句话的意思:在街上看见红灯就停止脚步,看见绿灯就可以通行。但不一定每一位都已经做到了这一点,有的人虽然按家长所愿,记住了这六个字,但却只把它当成了一句口号,没有做出行动来,俗话说得好君子一言,驷马难追。自己不但说出口,还记住了这句话,为什么还要违背自己的诺言呢?还有的人竟然连这短短的六个字都不肯记住,你说可恶不可恶。
我许多次在新闻上看到,小孩子因不守红绿灯规则,被撞死了,那个小孩在闯之前还犹豫不决,那这生死可就是只掌握在那一念之间啊,而被撞之后,小孩家人泪流满面,肇事者还要坐牢,搞得两个家庭支离破碎,这难道不是害人害己之事吗?
现在的我们,过马路时,眼前根本没有安全二字,而只有速度,只在乎速度的快感,有的人不但红灯时跑着过马路,而且还在马路上嬉戏玩耍,这简直就是在拿自己的无价之宝生命开玩笑。一次次在斑马线上的人命案,告诉我们把生命作赌注,必定是一件毋庸置疑的输局。
写到这里,我突然想起老师说的一句话:宁可等四十秒,也不抢一时。
国歌观后感 <九>
昨天和朋友去看了新上映的《武侠》,一直以来,觉得武打片就是打打闹闹过去了,没什么太深的内涵,但是这部影片不是一般的打打杀杀的,反而突破了一般意义上的武侠片
清朝末年,刘金喜(甄子丹饰)是一个与两个儿子在偏远小镇安度日子的造纸工人,平静的生活即将被一个闯入的侦探给打破。
有一天,山村里来了两个强盗,敲诈作坊,大行杀戮,刘金喜糊里糊涂竟然将这两个人置于死地。徐百九(金城武饰)为了调查两个强盗之死而来到小镇,看似意外死于刘金喜的自卫反应的两人,居然竟是武功高强的十大逃犯,一个手无寸铁的村民如何能够打死他们呢?对武术颇有研究的徐百九认定这绝不是意外,刘金喜必然是身怀绝技才能如此杀人于无形。随着追查的深入,徐百九发现他与72地煞江湖中最为残暴邪恶、杀人不眨眼的组织联系紧密。而72地煞的教主,武艺则更是深不可测,无人能及。
刘金喜便是唐龙的确凿情报传来,他便是72地煞的二当家。昔日嗜血如麻的高手唐龙,有一天忽然从他的罪恶中清醒过来,决定以新的身份开始不一样的生活。
关于唐龙下落的消息很快传到教主那里,不能接受唐龙背叛的他,威胁唐龙回归组织,否则便要对所有的村落实行屠城。与此同时,徐百九正领着一对精兵前来将刘金喜捉拿归案。这三股势不可挡的人马聚集于小镇,不可避免的战斗一触即发。
自赎的道路染满了鲜血,唐龙的命运落在了挣扎于情与法的徐百九手里。
最后徐白九对唐龙进行了假死针灸,时间只能有一刻钟,但是还是没有瞒过72地煞,唐龙自断一只胳膊,来划清与72地煞的关系,但是怎能如此简单?当他闻讯赶到家的时候,义父,也就是72地煞的教主,正在他的家里等他,一场打杀在所难免,徐白九也利用骨骼学对教主进行伺机针灸,而最后的结果,让人觉得很意外,竟然最后被雷劈死了。。。。
朋友有发一条短信,觉得很搞笑:《武侠》告诉我们:雨天记得不要到处乱跑,打架记得要穿鞋功夫再牛逼,也经不住雷劈《武侠》的结局告诉我们,科学终将战胜邪恶。
电影的中心主旨是刻画侠的,传统武侠电影主要还是通过主人公做了什么来诠释侠义精神的,而《武侠》则是通过主人公所表现出的无为和放弃来达成目标的。金城武这个人物的意义其实就是为了证明一个隐侠的存在方式,用怀疑论来还原人物性格身份,汤唯则成为促成主人公不惜巨大代价也要弃江湖而隐田园的重要砝码。甄子丹扮演的唐龙,是在用远离侠的方式来成就侠。
有人说《武侠》只有武没有侠,我想是对侠义的理解太过局限了,侠之大者当然可以为国为民经天纬地,但为侠之道,也可以小到仅仅是保护乡邻和家庭的平凡的正义感和责任感,关键是有担当。
这个电影,我觉得名字取的有点大,在后半段才有感觉到中心。。。
国歌观后感 <十>
爱国电影观后感:观《国歌》有感
起床!不想做奴隶的人!把我们的血肉建成我们的新长城--题词
听着雄壮的国歌在世界各地的各种国际交流中奏响,我的心情久久不能平静。中华人民共和国成立以来,我们的祖国不断走向繁荣富强。
而这首《义勇军进行曲》也正象征着我们中华人民在任何时候以及任何地点,都会为扞卫国家和民族的尊严而奋斗,且中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭,永世长存。今天电影《国歌》就带我走进这首国歌的创作背景,了解这一历程。
1931年9月18日,“九·一八”事变爆发后,上海艺大校长田汉迫于压力解散艺大后仍遭到当局通缉,后结识了**青年聂耳并成为志趣相投的好友,和一群爱国文艺工作者因同怀忧国忧民之心、报国之大志,一起创作拍摄了一大批反映时代潮流、宣传抗日的优秀作品,深受观众喜爱。
他们根据从东北前线得到的第一手资料为素材创作新电影《风云儿女》,却遭到了日方百般阻挠。但他们不屈服,他们认为,一定要把《风云儿女》的电影拍好,也应该把影片的主题歌写得激动人心能唤起民众奋起抗战。目睹整面墙写满“义勇军决死名册”的墨迹,田汉无法抑制内心的悲愤与激情,挥笔写下了“起来,不愿做奴隶的人们……”写完歌词,田汉便被国民党**逮捕入狱,他的战友聂耳再挥泪将曲谱完成。
随着《风云儿女》影片的放映,这支高亢激昂、雄浑壮阔的进行曲也随之迅速传遍祖国大地。为了民族的新生活和祖国的解放,中华民族的风云儿女也勇敢地向前迈进。
我们要铭记“落后就要挨打”,《义勇军进行曲》——“前进,前进”,就是中华民族奋发图强的号角,它给了我们精神的振奋,引领我们努力学好本领,建设祖国,让祖国更加繁荣富强!
欣赏完这篇爱国电影观后感,大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好,那么,就来投稿吧。
国歌观后感 <十一>
艺术来源于生活,又高于生活。电影里,集结了所有的“问题”学生,克拉克教师用无与伦比的智慧与独特的方法将这些学生一一感化:
第一招:开学前家访
俗话说“知己知彼百战不殆”。富于冒险精神的克拉克老师将这个最难教的班视为一项新的挑战,在正式开学的前一天,对重点学生一一进行了家访。虽然克拉克老师在家访的过程中遭到了无情的嘲弄与讽刺,但也让克拉克老师充分认清了任务的艰巨,决不可掉以轻心。在现实生活中,大部分家长对老师的到来都会表示欢迎,热情接待。不管是班主任还是任课教师,有选择并且有规律地家访都会加深对学生的了解,与家长进行良性高效的沟通,共同促进学生的成长与进步。
第二招:教学手法创新:艺术化和现代化
美国历史上重大事件纷繁复杂,要想在考试之前一一突击,条理清晰地记在心中,实在是件难度不小的事情。克拉克老师以美国历史上各个总统为突破口,介绍了各个总统任职期间发生的重大事件,将整个美国历史成功串联了起来。然而学生的基础薄弱,复习时间短暂,仅仅是这样并不能让所有的学生对整个知识点了然于心。克拉克教师受到楼上rap音乐的启发,自编自演了一段presidentrap,激发起了学生学习的热情和信心,在自娱自乐的同时牢牢地掌握了所有的知识点,可谓是匠心独运。在课堂教学中,传统的教学方式难免会让学生心生疲惫,产生倦怠心理。此时,教师适当采取一些突破常规的方式,创新教学方法,寓教于乐,让学生真正做到“脑、身、心”全面投入。
影片的后半段,克拉克老师因为长时间的操劳和居住环境的简陋,不幸病倒在课堂,被医生强制要求住院休养。而此时,克拉克老师和学生们的关系刚刚融洽,整个课堂开始出现一线生机。一方面是克拉克老师心心念念的学生们,一方面自己的身体又发出了警报,需要休养。这个时候聪明的克拉克老师又想出了一招:用录像机录制上课视频,他还针对各个学生的特点,及时进行提醒,让学生有老师“身在课堂”的感觉。如今,多媒体教学已经走进了各个中小学,既减轻了教师的负担,促进了资源的共享,也提高了课堂效率,提升了学生学习的积极性。作为新时代的教师,不应该局限于传统的教学手法,而应该熟练掌握运用各种现代传媒为自己的课堂教学“添分加彩”。
第三招:蹲下身子教学相长
影片的开始,学生们对这个新来的老师充满了不信任和轻蔑,甚至有一些排斥。克拉克老师通过制定班规,使班级秩序有所好转,但并未真正获得学生的信任与支持。这个时候,克拉克老师通过向学生们学习跳绳,这个看似简单,但实际上成效显著的方法获得了学生发自内心的喜爱。克拉克老师走下了神坛,对学生大加赞赏,后来又虚心请教,让学生来做自己的“老师”,教自己如何跳绳。开始,克拉克老师丑态百出。后来,当屏幕上出现克拉克老师与调皮的学生双双跳绳的和谐场面时,我们知道:克拉克老师离成功已经不远了。在日常教学中,我们教育工作者也应该放下尊严蹲下身子,走近学生,深入学生,既要做学生学习上的“良师”;也要做学生生活上的“益友”。
在影片中,克拉克老师遭遇的一些挫折也同样给予了我们警示和反思:一是当克拉克老师走进女学生的家中,为了让女学生安心完成家庭作业,他自告奋勇地承担起了做晚饭和带小孩的任务。就在女学生完成家庭作业,在被打扫得干干净净的家中打算和克拉克老师共享晚餐时,女学生的家长回来了。眼前的场景让敏感的单身妈妈产生了警惕,怀疑克拉克老师对自己的孩子意图不轨,最终闹到了校长室,可怜的克拉克老师百口莫辩。还好,女学生最终站了出来,告诉了妈妈克拉克老师的真心实意。最终,女孩的妈妈消除了疑虑,放心地把孩子交给了克拉克老师。这样的结局虽然令人欣喜,但同时也警示我们,在日常工作中不可一意孤行、任意为之,甚至越俎代庖,引起误会。及时地与家长沟通交流,以免引起不必要的误会。
二是在影片中克拉克老师也曾一度想放弃,愤怒地冲出了学校,发誓再也不回来。后来在好友的陪伴下散步谈心,最终回到了课堂。在日常工作中,由于教师的职业特殊性,很容易出现职业倦怠。这时教师不应任由负面情绪滋生壮大,应该积极调适心情、端正心态,投入到创造性的工作中去。
在影片当中,克拉克老师值得我们学习和反思的地方还有很多,在此不一一列举。无论如何,像克拉克老师一样,永怀一颗热血之心,不断超越自我,无私奉献是成为一名优秀教师的不二法宝!
国歌观后感 <十二>
起来吧,那些不想做奴隶的人,把我们的血肉之躯建进我们的新长城。中华民族在嘹亮的国歌声中,《国歌》结束了。但在我的脑海里,电影里的一幕还在回放,我的心还在随着国歌跳动。
电影主要塑造的是国歌的作词者--田汉,又在其中夹杂一些爱国热血儿女的故事,主要描写了他们在9。上海宋事变后,他为上海和东北抗日战争作出了巨大的贡献和牺牲。而电影的主线,则是田汉的思想变化。
从他遇到两位东北学生开始,深入地了解了侵略者对人民造成的巨大创伤;后来感受到了全世界的华人对抗战的支持与贡献,又差点被日本军队绑架,从而了解到了精神对人类的鼓舞,着手开始拍抗战电影;而在最后,当他经历了好友妹妹与东北学生的牺牲后,完成了思想最后的蜕变,终于一气呵成写下了电影《风云儿女》的主题歌,也就是后来的国歌--《义勇军进行曲》。
《国歌》这部影片发生在抗日战争时期。日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道,**我国人民,引起全国人民的愤恨和反抗。但是,国民党采取不抵抗的政策,使中华民族遭到践踏,大江大山落入敌人手中,母国饱受**之苦。
就在这关系民族生死存亡之时,田汉、聂耳认为必须有一首能够激发人民斗志,壮我中华气势的歌曲,来唤醒中国人民,鼓舞他们不畏流血牺牲,为祖国、为人民而战,于是《义勇军进行曲》诞生了--国歌诞生了。
起床,起床,听熟悉的歌词,让我感受到民族复兴的重要性。这也让我深深地体会到,田汉先生作词时,对民族复兴和繁荣的渴望。而且对现在而言,这句歌词也并没有过时。
无论是现在还是过去,落后即将被打破的教训都给我们敲响了警钟,告诫我们不要满足于眼前的进步和发展。我们虽然站起来了,但要加快赶超发达国家的步伐,增强综合国力。让历史的教训不再重演。
纵观全片,高潮迭起。高潮的出现也让观众的头脑处于兴奋状态。在影片的最后,当已身处在监狱中的田汉听到了高墙外人们为他**的《义勇军进行曲》时,我们的情绪也已到了最高潮。
当时,整个身体仿佛充满了勇气和希望,敢于随时冲在队伍的最前面。这是精神带给我们的力量。
在影片中,田汉意识到自己对抗日战争的支持,不仅是金钱或士兵的援助,更是激励和鼓舞人们的精神力量。因此,他想到了用艺术的形式。在不断探索的过程中,我终于明白了歌曲是最流行、最方便、最鼓舞人心的艺术。
而说到底,其实这些都是精神的力量。
我们的身体,无论是血肉,都会疲惫,受伤,甚至消逝。然而,圣灵延续了我们肉体存在的时间,给予我们肉体得力量。当部队疲惫不堪、无法继续时,嘹亮的歌声,将士的精神为之动容,也为之激动。
这不是因为睡觉或吃饭,而是因为精神上的满足。贝多芬的命运,传遍世界,受到人们的称赞。这是因为作者在作品中引入了自己的精神,听众也感受到了这种精神的鼓舞和鼓励。力量,是我们的思想与精神传递给我们的。
当我们静静地感受到精神的力量,听一首歌,或一部电影,我们的心就会一点一点地充实起来。它就像热量传递到我们的心脏,我们的身体;它就像一个电池板,没有一点一点地被激活。那种力量,能够持续很久很久。
多少年来,《义勇军进行曲》一直鼓舞着中华儿女。在战场上,在天安门,在学校里,在我们心中,它被唱过无数遍。它鼓励着我们前进,支持我们继续。
在每个中国人的心中,它永远是最伟大的歌。
作为一个跨世纪的**人,我们应该有远大的理想和真正的能力。如何做才能学好本领,为祖国的现代化建设添砖加瓦学***重要,但不能仅仅局限于主科,而忽略了课外知识的吸取,更不能放弃自己的业余爱好,否则,就会成为一名正宗的书呆子。我们要努力把自己培养成德、智、体、美、劳全面发展的合格**。
特别要敢于探索、敢于攀登知识的高峰。
国歌观后感 <十三>
星期二,我们看了一部电影,名叫《跑吧,孩子》,一听这名字,我心里感到很奇怪,无数个问号在我的脑海浮现。我接着看了一下,我看到最后时终于明白了这部电影为什么叫《跑吧,孩子》。
这个故事以“鞋子”为线索,为我们演绎了一部感人的电影。由“鞋子”展开了一系列的事情。
这部电影讲的是1965年时,那时新加坡还处在一个动乱的岁月,很多人都很贫困。而主角阿坤、小芳两兄妹正是这样一个贫困的家庭中成长。有一次,阿坤去帮妹妹补鞋,不慎鞋子丢失了,不得已两人共用阿坤的鞋。阿坤觉得对不起妹妹,想方设法帮妹妹找鞋子。可是造化弄人。尽管阿坤把寻找妹妹的鞋的事放在第一位,可是却怎么也找不回妹妹的鞋子。而在两兄妹共用一双破鞋时,两人都遇到了尴尬,妹妹因为鞋太大,只好以各种原因欺骗老师,被老师找到后遭责骂,受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放学后拿鞋子给他而屡次迟到,也遭到校长责备,差点勒令退学。从而影片中阿坤与妹妹暂时共穿自己仅存的破烂鞋,天天跑步上学以及为了鞋子而参加越野赛跑的片段便自然地发展起来,这正与片名不离不弃、环环相扣。另外,跑即不停,这正好映射了主人公阿坤为达目的而不折不挠的精神:为了获得球鞋踢球,他甘愿替别人做作业;为了替妹妹找鞋,他三番五次地寻找直到眼睁睁地看着它被撕坏,为了赢得球鞋,他那飞快的脚步歇了下来以求稳跑第三;在他摔倒之后,他毅然地爬起来拼命地飞跑起来----而最令人回味的是电影的最后一幕,当阿坤和妹妹穿起新鞋跑起来的时候,眼前却是长镜头拍摄的泥泞的小道,耳边响起的是阿坤的声音:当我们没有鞋的时候,我们知道我们的目的在哪里。
看完这部电影后,我觉得那位哥哥很体谅父母,不仅不让他们在他身上多花一分钱,而且他了解父母工作艰苦,不会为一点事情就去麻烦他们。可我呢?有一点点不如意,就找父母;还要他们买这买那的,父母不买,我就发脾气。我根本不知道父母的钱得用许多汗水才能换到。我不爱做家务,还常要他们帮我做,为我操劳。看完这电影后,我深深感到惭愧。我决心要向阿坤哥哥学习,做一名体谅父母、关心家人、热爱劳动的好孩子。
国歌观后感 <十四>
有一群人在火车站里挤来挤去,不知道在干什么。仔细一看,才知道那群人是来迎接自己离别已久的亲人。离别已久的他们,见到亲人时的心情无比激动。
剧场的老板邀请他们到剧场里表演节目。幕后的人说要抗日,东北人愤恨日本人,这时,日本人的军队又来了,战火连天。有一个人头部受伤,头被包扎了。上海也有日本人,他们竟然在光天化日之下唱军歌,真让人愤愤不平啊!有一位人说过:中国是自由的,不是被拘束的。在当年的战场上,中国人和日本人战斗的时候,我们没有先进的武器,在日本人的侵略下,我们只能被日本人控制。我们的祖国不应该这样,我们应该抗日,把日本鬼子打得落花水水,战胜他们!
在剧场上,他们有请到了田汉先生,正在演讲的时候,突然,来了几个日本人。破坏了正在演戏的演员们,等日本人走了,田汉先生说:只要没有汉奸,人人都是安全的。后来,他们就又开始演戏和看戏了。在学校里老师说:所有学生,我们不能再躲避了。我也是这么觉得的,日本人攻击我们的时候没有任何犹豫,那么我们反抗日本人的时候更不应该犹豫。老师说完之后,炮声突然响起。老师说:日本又杀过来了,大家快出去反抗!经过一场与日本人浴血拼杀之后,死了很多很多的中国人,但因为他们武器先进和人数很多的优势,我们想抗日的梦想又破灭了。但是我看到这段电影的时候,我为我们的国家打抱不平,我好像就是在战火连天的战场上,拿着枪把日本鬼子一个一个地杀死。我愤恨日本人,希望我们的军队越来越强大!不管哪国来侵略中国,我们都要把他们打败!保卫国家!
看完这部电影之后,我看到了中国被日本侵略的时候,也看到了中国胜利的时候。真心希望我们的祖国能够一直强大下去,不被别的国家打败。我想对那些侵略我们祖国的人说:我们的祖国现在强大了,就算侵略我们也是白费力气,我们一定会胜利。我住我们的祖国繁荣富强我永远爱我的祖国!
国歌观后感 <十五>
**《百团大战》心得体会
今天,我有幸**了影片《百团大战》。影片耗资巨大,战争场面气势磅礴,真实震撼。纵观整部影片,爱国主义精神贯穿始终,我们看到它热血沸腾。
看着《百团大战》影片中催人泪下的..
看电影《百团大战》观后感作文
观《百团大战》观后感作文
2015年11月23日星期二小雪
今天,学校组织我们在班里**了《百团大战》这部电影。
**日本鬼魂所到之处都实行“三灯”政策
乐乐熊奇幻追踪观后感作文
观《乐乐熊奇幻追踪》有感
今天,我**了《乐乐熊奇幻追踪》这部电影,真是精彩。通过这部电影,我学到了很多在自然灾害中生存的方法,这真的让我受益匪浅
于丹讲座观后感
第一部分:今天上午,在于丹教授的讲座结束后,我**了北京师范大学于丹教授在中小学进行的感恩教育。它令我受益匪浅,是我完美了自己的品质提升了自己的修养,完美自己..
看亮剑观后感
第一部分:看了这把剑之后,我终于看完了。我敬佩两个人,李云龙和魏大勇。李云龙是一个百战沙场的职业军人,是一个一生都在血与火中搏斗的名将..
观后感作文
第一篇 :喜羊羊与灰太狼观后感前几天,我从电视上看到了一部好看的动画片--喜羊羊与灰太狼,主人公喜羊羊用自己的智慧和灰太狼决斗,狡猾的灰太狼绞尽..
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"最美少年"中,黄凤推着她爸爸去上海治病的事迹最打动我。她十分有孝心,很孝敬她爸爸和奶奶。年仅十几岁的她,这本是她最美好的时光。她每天为她爸爸做饭..
电影《战狼2》观后感
说起《战狼2》相信大家都不陌生,这个暑假里,这部电影点燃了无数观众的爱国热情。我和儿子是先在上看了《战狼1》后主动追剧到电影院的,虽然已经看过几天了,但仍然..
运动会观后感
第一篇 :运动会观后感金秋十月,丹桂飘香。在这个秋高气爽的日子里,我们春晓中学迎来了一年一度的学校运动会。这是我第一次参加中学的运动会。我的心充满了兴奋
国歌观后感 <十六>
妈妈别哭观后感
妈妈别哭观后感(一)
今天我们学校进行了一次看电影活动,电影的题目是妈妈别哭主角叫刘琳琳,主要内容是:一个任性的女儿和两个无奈的父母,在**的时候母亲对女儿的爱,女儿和生命顽强对抗的一部电影。
故事的主人公琳琳是一个充满爱的坚强勇敢的女孩。她捐出15年的压岁钱帮助灾区。当时,她本可以逃走,但不顾个人安全,她去救她的朋友元元。废墟中,她仍在帮助他人,不断为同学和自己加油,以顽强的意志等待救援人员的到来。
为了救被困的学生,影片中的**老师献出了年轻的生命。郑校长在知道女儿失去生命的同时,仍然强忍万分悲痛,指挥救援。而琳琳的爸爸在**发生之后,想到的并不是搜救女儿,而是到市里汇报灾情,为营救更多的生命。
这一幕幕深深**撼着我的心。
影片中母女相见的场景更是感人,让人泪如雨下。余震来临之际,妈妈不顾危险,毅然留下陪伴琳琳,无论琳琳怎样苦苦哀求,让她离开。而琳琳则用鲜血在雪白的琴键上写下了妈妈别哭四字,这时泪水再次模糊了我的眼睛。
在母亲的鼓励下,琳琳得救了,但她的母亲被杀了。多么伟大的母爱啊!
灾难是无情的,但人间却是有情的!爱无处不在。
妈妈别哭观后感(二)
我在电脑上看了电影《妈妈别哭》,它讲述了**时人们帮助被埋的人的事。到目前为止,电影中的画面已经在我的脑海中重现。
**真是个大恶魔。它吞噬了那么多无辜的生命。像电影里的张老师,幸运的逃了出来,却在救援时不幸身亡。大爱无疆,老师对学生是多么爱怜。
位于北川中学的琳林为了照顾塌的朋友元元跑回倒塌的教室。这是朋友之间最真挚的友情。琳琳在自己危难之际一直在废墟中为自己,为别人加油,咬紧牙关坚持到最后并巧妙敲击身旁的琴键,发出声音引起救援人员注意,真是有勇有谋有胆识!
有很多学生被埋在废墟中,他们鼓励自己,也牺牲了。琳琳凭着他顽强的毅力活了下来。如果是我们有没有毅力呢?
母女俩见面时,母亲哭了,琳琳则用鲜血在键盘上写下“不要哭”。余震来临时,刘妈妈不顾危险,毅然留在琳琳身边。多么感人的母女啊!她们彼此付出了太多的爱,刘妈妈最终被余震夺取了生命。这是最伟大的母爱。
国歌观后感 <十七>
xx的第一课:听秦怡的国歌故事
国歌,凝结着无数英魂的呼啸。xx《开学第一课》观后感:纪念抗日战争胜利70年xx《开学第一课》观后感:
纪念抗日战争胜利70年。当你再次站在学校操场上,望着国旗冉冉升起,会不会发自肺腑地高歌:“冒着敌人的炮火前进,前进,前进,进!
”国歌,记载着最深刻的民族记忆。宁死不当亡国奴。当祖国面临危难,敌人的炮火点燃的是无数英雄的爱国激情,不屈不挠的精神抗争到底,换来了最终胜利的吼声。
虽然,战争已然渐渐远去,但是我们不该忘记、不能忘记那些为我们的国家、为你的今天,奉献出自己青春与生命的千千万万的英雄。
在《开学第一课》的“爱国”一节,主持人撒贝宁要和老艺术家秦怡一起,领着孩子们穿越回古北口长城防线,告诉孩子们:爱国,就是以血肉铸就长城。
你我就是兄弟,我死换你生,无怨无悔
当孩子们完成“独木桥+躺摔”的“勇敢者游戏”后,一段《歌唱二小放牛郎》的歌声,让孩子们见识了70多年前的同龄人——英雄王二小的勇敢。
牧牛人王二小遇到日本鬼子扫荡,被迫带路。他勇敢地走在敌人面前,带领敌人进入八路军的包围圈。魔鬼残忍地杀死了王二小。一位13岁的中国青年,以勇气和生命为部队和村民的安全。
“王二小”是那个年代勇敢少年的集合缩影。
抗日小英雄王二小的故事
王二小1929年出生在河北省涞源县上庄村一个贫困农民的家里。王二小排行老二,哥哥叫石头,父亲王贵是个老实巴交的庄稼人,给本村大地主刘文勤扛活谋生,母亲王张氏给人做针线活,全家四口挤住在本村奶奶庙中。王二苗,原名王朴,据说是父亲给他取名的,希望他能像幼苗一样茁壮成长。
1939年夏天暴雨成灾,庄稼颗粒未收。第二年春天,正值抗日战争的第三个年头,天灾人祸,形成了“无村不戴孝,处处有哭声”的惨象。结果,王二的父母和弟弟因病饿死。
1940年春无依无靠的王二小开始了逃荒的生涯。当年5月的一天,经过漫长的流浪,第二个孩子因饥饿和痛苦晕倒在路边,被狼琊口村委会主任救出。后来,他被分配到一个姓刘的大家庭以放牛为生。
当时,晋察冀军区某师独立师老团骑兵连就驻扎在这一地区。第二个孩子喜欢马。他经常去骑兵连打球。他对八路军士兵很熟悉。他是个聪明的孩子,很内向,不爱说话,一年四季总是穿一件很破的小褂,骑兵连的吴连长非常喜欢这个孤儿,常常给他讲打仗的故事,到了开饭的时间就留份饭给他吃。
后来,第二小学加入了儿童团,同时,他们在守候八路军。
1942年10月25日(农历九月十六)早晨,13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛,忽然看见一队鬼子进山来扫荡,鬼子兵有好几十人,正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关,还有不少乡亲们,万一鬼子摸进那条山沟,不仅八路军的后方机关受损失,乡亲们也将在劫难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。
这时,二小突然想起,为了粉碎这次袭击,涞源抗日共转移了20多名伤员和食品。为了保护后方机关和群众,骑兵连在石湖角的石岭子上遭到伏击。二小冷静地想了想,他要把鬼子引进埋伏圈,让八路军打他们个措手不及!打定主意之后,二小故意暴露了自己的目标,正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小,连忙把他从山坡上抓来问路。
两个小机智和魔鬼盘旋,骗取了他们的信任,在前面带路。从狼琊沟门往东是范庄旺村,王二小带着鬼子从西北沟钻了进去,导致八路军伏击石湖角。事实上,这是条死路。过了那块大石头后就到了路的尽头。
鬼子一下傻了眼,直到此时才知道上了当。二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去,这时,鬼子军官朝他举起了洋刀,第一刀削去了王二小右手的五个手指,第二刀刺向了王二小的胸膛,把他摔在那块巨石上。与此同时,山顶上的部队开了四枪。没有一袋烟,他们就消灭了敌人。
战斗刚结束,战士跑到巨石前抢救王二小。当时,王二苗还活着,八路军的两名士兵也受了重伤。军队护送他们到刘家庄。最后,由于伤势严重,三人相继死亡,长眠于刘家庄深山老谷。
中华人民共和国成立后,王二的事迹被编入小学课本,成为亿万儿童心目中的英雄。1989年1月,抗日小英雄“王二小”牺牲46年后终被追认为烈士。
国歌观后感 <十八>
《返老还童》,主演布拉德皮特。讲述19xx出生,生下来象怪物、小老头的本杰明巴顿的一生。他越活越年青,最后象婴儿一样死于心爱女人怀抱中。
虽然荒诞,但仍是一部挖掘人性的艺术片。本杰明是弃婴,被黑人妇女收留,在养老院里长大。十六岁离家到拖船上打工。从小结识年青漂亮擅长跳舞的姑娘。他俩一生都在交织,有隔怨,有相恋,有分离,有回归。
本杰明被船长收留,在拖船上打杂。船长带着他游历人生,是一个吃喝嫖赌俱全的血性汗子。他自以为是艺术家,在自己皮肤上纹刻着得意的艺术作品,战争来临,他的搜救船只与敌人对恃,英勇无比,献出生命。一个酗酒,贪恋女色,大嗓门,纹身的船长,爱国心那么强烈分明。
本杰明又老又丑又穷,船长收留了他,低贱卑微的谋生。这样的男人,也有生活,去爱,获得爱的权利。他结识一位不漂亮,不年青的白人女人,他爱上了她。她最终接受了本杰明,他们有过美好的交织,那个女人一生梦想穿游英吉利海峡。最终在六十多岁时候成功了。他们短暂相识,又分手。会跳舞的女人是本杰明一生的最爱,当她回首往事,她对自己的女儿说,并不怨恨本杰明的另一段情史,因为在那样的艰苦岁月里,有一个女人给过他关爱,自己觉得欣慰。
有时候我在想,大多数亚洲女人的潜意识,是达不到这样境界的。我们对心爱的男人刨根问底,对过往情史穷追猛打。以为那才是表情爱的方式。难道他们之间至死不都是忠贞的吗?舞蹈女人对本杰明的爱,是崇高,不利已的。
舞蹈女人在年青的时候,疯狂,轻浮,放荡。她追求刺激的生活体验。但,年青人,谁不喜欢热闹,谁不会犯错?但岁月会让我们成长,变得坚强有责任感。
本杰明与舞蹈女人,在最爱的时光,孕育了女儿。本杰明离开家庭。他逃避了父亲的责任。他自己曾经是弃婴。他不愿在女儿面前越长越小,越变越幼稚。他留下钱,自己远游了,后来又回来探望心爱女人和长大的女儿。女人带着女儿已经嫁给了`一个鳏夫。
他越变越柔弱,失忆了,象婴儿一般死在心爱女人怀中。
他的一生,见过各式人物。一位黑人曾对他说你不要看那些胖子,瘦子,穷人,富人,黑人,白人,他们的一样内心恐惧,他们都逃不过孤独。
生命中,有些人是艺术家,有的人从小会跳舞,有的人会做钮扣,有的人一生被雷击中七次,有的人会弹钢琴。他们的都将过完自己的一生。我们都有自己的特质,大多数人都是不明一文,不了了之。
我喜欢这部片子。
国歌观后感 <十九>
歌剧江姐观后感
歌剧江姐观后感(一)
今天,妈妈带我去看了歌剧《江姐》。
蒋洁是革命斗士,因为她发誓要死,没有告诉共产党的信息,而是被国民党杀害。
节目一共有七场。演出开始时,我看见一位阿姨穿着蓝色的旗袍和白色的围巾。那是江姐。在省委的重要指示下,她来到川北,与游击队司令员、二炮老太太会合,展开了轰轰烈烈的革命斗争。
但后来中共有一个叛徒:甫志高。由于他的出卖,敌人把江姐抓走了。
在狱中,面对敌人的胁迫、引诱和折磨,她宁死也不愿说出共产党的信息。为了保护同志们,江姐走向了刑场。全国解放后,五星红旗飘扬在中国上空,被江姐石等烈士的鲜血染红。
演出结束时,剧场里想起雷鸣般的掌声。蒋洁坚强勇敢的精神深深地印在她的心里。
歌剧江姐观后感(二)
《江姐》是根据**红岩改变的一部在中国舞台剧史上具有重要地位的歌剧,该剧反映的是____年春,解放战争进入最后的阶段,国名当反动派统治下的陪都重庆已经在工农联合武装的冲击下摇摇欲坠,地下党员江姐带着省委的重要指示,奔赴川北革命根据地,途中,她突然接到与自己多年患难的革命伴侣华蓥山中队政委彭松涛同志牺牲的噩耗,江姐抑止住自己内心的悲痛,毅然决然的走上华蓥山,及时传达了党的指示,并与游击队司令员双枪老太婆一起率领游击队展开了轰轰烈烈的武装斗争,打击了反动派的嚣张气焰。但是后来,由于叛徒蒲志高的出卖,江姐不幸**,之后被关押在重庆中美联合渣滓洞集中营里,面对沈养斋的威逼利诱和叛徒的出卖,江姐大义凛然,义正词严的痛斥敌人的罪行,表现出了一个共产党员坚贞不屈的革命节操和从崇高精神。而后,重庆解放在即,为了配合我军顺利进军重庆,粉碎敌人在逃跑前策划****共产党人的血腥阴谋,江姐在集中营中组织和领导越狱斗争,但就在这生死攸关的紧要关头,敌人要害死江姐,为了不暴露计划,保护同志,江姐毅然走向刑场
歌剧《江姐》相较之于其原型**红岩,其表象手法更加生动形象,其受众也更加广泛。**作为一种独特的文学形式,它要求作者在创作过程中保证材料的真实性、典型性和形象性。**的作者从感受生活,积累素材开始,到进入创作活动,凭借的主要是自己的形象思维,在构思中,活跃在作者头脑中的是具体的人物,具体的场面,在写作过程中,诉诸于作者笔下的是活生生的艺术形象,是能过感动人的生动故事。
**《红岩》作为一部优秀的军事文化**,无论在语言文字的运用还是人物形象的刻画上,都是无可挑剔的,而歌剧《江姐》在继承这本优秀**的各种出色的人物形象塑造模式和经典台词的基础上,又融入了歌剧独有的表现形式,二者各取所长,交相辉映,但是与**不同的是,歌剧在叙事方面存在两种不同的形式,一个是戏剧性文本(即歌剧的**总谱和文字\戏剧脚本),一个是演出文本各个演出都是在一段长度相同的时间内对戏剧文本进行阐释,使其直观化,并赋予其气韵生动的有形生命,这样一来,就将**的读者去感知故事和故事中的情感变成更加直观的由观众去体验故事和故事中的情感,这样一来,观众从舞台上得来的剧中人物的形象较之于文中得来的更加生动具体,使观众观众对那段峥嵘岁月的感知仿若身临其境。
歌剧《江姐》全剧以四川民歌的**为主要素材,广泛的吸收了川剧,越剧,杭滩,洋琴,等**与会和手法进行创作,既有强烈的戏剧性,又有鲜明的民族特色,优美流畅的歌唱性段落,深刻的刻画了英雄人物的**形象。因此,剧中许多经典歌曲都留下了不可磨灭的艺术烙印。就唱腔方面,我个人比较喜欢的就是《绣红旗》,此段唱腔,以咏叹调的方式,娓娓道来,将江姐心中对革命胜利的无限的憧憬和坚定的信念表现的淋漓尽致,此段咏叹调**很好听,结构也比较完整,及其完美的表现出演员的歌唱技巧,每一个音符都轻叩观众的心扉,使观众透过舞台,仿佛也置身于红旗飘扬万众欢腾的胜利时刻。
而后的《五洲人民齐欢笑》这一段,依旧是咏叹调,但是这一段的悲情元素比较多,唱腔时缓时快,似声声控诉,把对敌人的痛斥和对美好未来的热切期盼融合在一个载体中,在同一个时间段表达出来,摄人心弦。在对唱方面,选段《青松林内红旗飘》是比较典型的,此段通过江姐与华为按照各自人物的特性的情绪和戏剧情节对唱,之中参杂咏叹的韵味,结合巧妙,旋律欢快。
不仅是在唱腔方面的,歌剧《江姐》的歌词中所蕴含的文学价值也是值得我们重视的,比如被广为传唱的《红梅赞》,它的词中以红梅欲革命烈士,用红梅不畏严寒,傲然盛放的品质来抒发革命战士面对反动分子的打压不屈服,不畏惧的崇高精神。纵观正个剧本的词句,精简干练,朗朗上口,即符合了此歌剧要通俗易懂,面向广大受众,教育后人,缅怀先烈的要求,又不乏浓郁的文学艺术气息,是不可多得的弘扬革命精神的教材。
不过,歌剧通过各种舞台场景和表现手法来讲述故事和表达情感。它所传达给我们的听觉和视觉上的震撼固然值得我们去赞扬,去品味。但是要真正的看懂歌剧,听懂歌剧,我们还需要去深入的挖掘出埋藏的绚丽的舞台背景和动人的旋律之后的歌剧所要表达的精神才行。
《江姐》在剧开始不久,就给观众塑造起了江姐的刚铁形象,当她知道丈夫牺牲了,她没有像普通女性一样,面对残酷现实的打击而变得悲恸不已,她拭去泪水若三寒天得红梅般傲然挺立于世间,她深深的知道她不能倒下,因为党交给她得任务还没完成即使后来被叛徒出卖,被反动分子摧残,她至始至终都以不屈的性格面对生命磨难,通过塑造这样一个光辉伟岸的形象,我们自然可以看到此剧的魂,正是在教育我们:越是在铺满荆棘的路上,就越需要我们去开拓,越是在困难的时候,就越需要我们以坚定不移的精神去克服!
到明天到明天全国解放红日高照,请代我把孩子来照料,告诉他,胜利来得不容易,别把这战争的岁月轻忘掉,告诉他,当好革命的**人,莫辜负人民的期望党的教导这是江姐全剧结尾的一段唱词,是江姐对自己孩子的期望,更是无双为新中国的成立和后背幸福生活抛头颅洒热血的革命先烈对后人的希冀有那段用血染红的历史,才有我们如今的幸福生活,我们一定要珍惜!
国歌观后感 <二十>
《生于1968年》观后感
我觉得《生于1968年》这部电影的内容是最为丰富的,我对此的感悟也比较大,就说说我对这部影片的了解和见解吧。
1960年代的法国学生深受中国毛泽东,*****精神及古巴格瓦拉革命的影响,当时的法国大学生人数激增,而整个法国大学的硬体设备却赶不上学生人数的增加,因此教学品质也非常低落。此外,由于经济状况不佳,失业人数高达50万人,青年学生毕业后面临失业的威胁。各种社会矛盾日益尖锐,1968年5月在巴黎爆发并波及全国的“五月风暴”。
正是在这样的背景下,卡特里娜、伊夫、猫王和几个在巴黎大学读书的朋友在洛特省一个废弃的农场安顿下来,希望过上集体乌托邦式的生活。然而,由于对自由的要求不同,有些人不得不离开去追求他们认为是自由的东西,而卡特里娜则一直坚持自己的理想,也许是因为她身边有孩子,所以她选择留下来。1989年,卡特里娜和夏娃的孩子长大了。随着艾滋病的流行,他们面临着不同的世界,但他们也向望自由,追求自己的自由。
对于卡特琳娜等人建立集体的理想人民公社一事,我觉得是不现实的,不过是个不错的尝试。正如他们刚想要建立时的想法是建立一个没有老板、没有阶级、没有合同、没有道德限制、没有禁忌、没有法律的乌托邦生活,但他们也提到他们得到附近谋点活干和耕种土地,而他们是一群出生于1944年到1950年之间,从未经历过饥饿与贫困的人,然后就为了的理想自由生活而走到与自己生活迥然不同的农村生活,后来因为生活方式的改变不适应和人与人之间相处的矛盾而思想产生动摇,最后还是选择了离开。(一位是觉得有些人无所事事,而自己很忙,选择了离开。
一位说是渴望混泥土而选择了离开。)一部分学生是通过“五月革命”来改变生活中不民主的事件,而本影片的主角是选择了离开所处的社会,力图创造理想的乌托邦生活,理想总归理想,是很难达到的。从当时的社会情况来看,他们的公社更像是一个临时的避难所,不能由几个空洞的大理想来建立,注定要失败。
1991年毕业于华南热带作物学院植物保护专业。主要从事热带作物植原体病病原鉴定、流行规律及综合防治技术研究。具有扎实、全面的农业病理学研究和农业药学基础理论知识,积累了丰富的研究经验。近5年来获得____(省、市、区、县)科技进步奖三等奖1项,公开发表学术**15篇,编写出版学术著作2部,主持完成各级科研项目7项,现在研的各级各类课题4项。
主要研究领域:热带作物病害综合治理、热带作物病害防治化学品研发硕士研究生招生专业:植物病理、森林保护、农业、药学
《生于天空》读后感
《生于天空》这本动物**是我这个暑假阅读的,内容非常精彩感人,主要描写了两只雏雕的成长历程和人与雕之间发生的感情故事。
两只年轻的雕出生在远离山村的悬崖上,但两只雕在还没有学会如何捕食的情况下便失去了父母。出于生存的渴望,他们两个勇敢地从温暖的巢里“飞”了出来。说是“飞”,不如说是“试飞”,因为他们两个还从来没有飞过,只是学着以前爸爸妈妈的样子胡乱扇动着自己的翅膀,结果掉在了一块大岩石上。
对于这两只小鹰来说,最困难的事情还在后面,因为他们的父母还没有教他们如何打猎,如何辨别森林中的危险和死亡,这一切都取决于他们一点点的探索和经验积累。好在他们非常坚强团结,在还没有学会捕食大型猎物的情况下,靠捕食一只只毫不起眼的蚯蚓为生;在凶猛的黄颌蛇面前,他们学会了战斗;在危机四伏的森林里,他们学会了机智;在成年雕的教训下,他们学会了规则??就这样,他们慢慢强大,终于夺回了自己原来的家园,翱翔于蔚蓝的天空中。
这本书还描述了一个时期,男性雕塑不幸被猎人源次捕获。源次出于对它的热爱,试图接近它,喂它吃。最终,这座男性雕塑被猎人的真情所感动,成为了源次的好朋友。后来,雌雕偶然发现了身在鸡棚里的雄雕,便大声呼唤它。这时,雄性的野性被雌性的呼唤唤醒了。在女兵的帮助下,他终于再次飞向天空。然而,他和猎人、他的狗和猫成了很好的朋友。
后来,源次因为太想念雄雕,带着狗去寻找雄雕,不幸的是,雌雕把这只狗当成了猎物,为了营救往日的朋友,雄雕不顾一切冲过去阻止雌雕,但是雌雕依然没有停止对狗的攻击。为了保证狗的安全,雄雕把狗抱起来准备还给猎人。不料猎人误会了自己的做法,扣动扳机面对雄雕。虽然自己被射中,雄雕依然使劲儿地盯着山谷的另一边??
看了这本书,我体味到雏雕的心中正因为有一种迎难而上、毫不屈服的信念,它们才能活下来。那些坎坷的经历与失败的教训,让年轻的雕有了力量和勇气;同时,雕还拥有一颗感恩的心:雄雕感恩和它生死与共的雌雕,也感恩在它孤独寂寞时的伙伴——猎人源次的狗。
在人生旅途中,我要做一个向年轻雕塑一样坚强的人,让雕塑的信念在我心中成长,让雕塑的合作与感恩精神在我心中永远燃烧。
《生于忧患,死于安乐》说课稿
____(省、市、区、县)金河中学马丽艳
尊敬的各位评委:您们好!
今天我说课的题目是人教版语文八年级下册第五单元《〈孟子〉两章》中的《生于忧患,死于安乐》,下面我将从六个方面对本课的教学加以说明:
一、教材分析说明;
二、学情分析;
三、教法学法;
四、课堂流程;
五、教学理念;
六、教学反思。
(一)教材分析
1、能用普通话准确而流畅地朗读课文。
2。在理解单词的基础上,准确翻译全文,背诵课文。
(三)重点难点
反复品读,积累重点字词,疏通文意。
(一)导引
(二)诵读
阅读是古代诗歌教学方法的首选,是学生对文本内容的感知的前提和基础,是古诗教学的关键环节。它的成败决定着课堂教学的成败。因此,本课应充分引导学生阅读。在阅读中,我尽量让学生读三个层次:一读,读准发音;二读,读到停顿;三读,读到气势和感受。
当然,一开始就让学生读出文章气势和感情是不大可能的,这还要依赖后面对文意的疏通及对文章内容的理解。为了使诵读充满情趣,在课堂上将引导学生采取形式多样的读,有学生自读、评读、齐读,还有录音配乐范读等。
(三)翻译
翻译很重要。学生对文言词的积累是一个过程,它涉及到学生对文章意意的正确理解和对文章思想的正确阐释。这一部分分为五个步骤:①自我翻译,在课后笔记的帮助下,学生逐自主句地将文章翻译成现代汉语。
② 在小组交流中,学生在小组中讨论和解决困难的单词和句子。③课堂释
提问时,学生提出前两步未理解的单词和句子,老师和学生一起解决。④重点强调,检查学生翻译效果,并强调重点词句。⑤全文通译,让一生翻译全文,其他同学纠正、补充。
此环节五个步骤,步步推进,稳抓稳打,把学***动权交给了学生,使学生成为了学***人,调动了其学***极性,培养了其翻译文言文的能力,突出了教学重点中的“疏通文意,积累重点字词”,并为下一步**文章做好了准备。
(四)背诵
背诵古诗文,是让自己的灵性与古人的灵性牵手,在智慧的对接、融洽、整合中提升自己,因此,我在前三个环节的基础上,力争让学生做到当堂背诵。
1、课堂教学以诵读贯穿始终,并以诵读带动理解,体现了《传统文化和语文教学》“弘扬传统文化,促进语文教学”的课题精神。
失败是成功之母——读《生于天空》有感生活不可能一帆风顺,人生处处有风浪。只有克服挫折才能继续前行。可是我以前不懂这个道理,直到读了《生于天空》……
《生于天空》讲述了父母双亡的两只幼雕在学***难中长大了。可两只年轻的雕生活并不幸福,他们四处找寻领地。终于,他们经过了种种失败与打击,有了自己的领地,可是两只阅历不多的雕找到的领地是一个村庄,这里生活着猎人。
虽然他们小心翼翼,可在一次捕猎中,雄雕被老谋深算的猎人源次抓去了,雌雕忍着悲痛等待着。一次偶然的机会,他们重逢了,雄雕离开了源次的控制,与伙伴开始了新的征途。
雕虽然是天之骄子,但所有生命的幼时都是脆弱的。两只雕之所以能不被大自然淘汰的关键就是他们拥有一种毫不屈服的信念。在恶劣的环境中只有强者才能生存下来。
为什么他们会离开死亡的边缘?就是因为这种信念。为什么他们没有父母的教导示范,但是却活了下来?
就是因为这种信念。
并不是每个人都可以从失败的阴影中走出来。三国周瑜,虽年轻有为、一表人才,却因嫉妒诸葛亮,害人终害己,承受不住自己失算,赔了夫人又折兵的失败,结果年仅36
岁就去世了。
我曾经也掉进失败的深渊中去过。记得那是二年级的时候,我很好胜,每次测试都要得“优秀”,可是在一次数学测试中,得到了“合格”的成绩。我很失落,走路都不稳。
回家以后还大哭了一场,不想再去上学了。是妈妈给了我勇气,告诉我只要找出失败的原因,弥补缺点,就算成功。
两只年轻的雕也正是这样,一步一步接近成功。他们永远都是“空中之王”, 虽然猎人源次留住了雄雕的身,但却留不住雄雕的心。因为他们永远是属于天空的!
虽然源次给了雄雕食物,给了雄雕温暖,给了雄雕友情,但却给不了雄雕自由,也无法改变雄雕心中的信念。雕永远都拥有自己心中的信念,他们不会因为失败而失去自己的信念。
现在我们几乎都是独生子女,温室中的花朵。如果没有一个坚强的品质和适应社会的能力,怎么能成为国家的栋梁之才呢?在人生的旅途中我们要像雕一样,有一种迎难而上、毫不屈服的信念,要把失败作为动力,在一次次的教训中得到借鉴,化失败为成功,在学***为强者。
让我们做一个生活的强者,让雕的信念种在我们的心中,让雕的精神在我们心中燃烧,永不熄灭!让我们发挥自己的能力,成为国之栋梁!
六(3)班杨维晨
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