八问八改思想总结|八问八改思想总结(通用11篇)
发布时间：2020-03-26八问八改思想总结(通用11篇)。
● 八问八改思想总结
作为一名英语教师工作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教师的职业对象是学生，教师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵活性，具有鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。根据英语教师的这一特点，教师在职业发展过程中就要依据对象是人的.职业特点来制定职业发展规划。
现状分析：
有利因素：
1.刚参加工作不是太长时间，能敏锐感受并接受教育教学改革的新理念、新思路、新举措。
2.能与同事真诚相处，虚心好学，互帮互助，具备深入开展教育研究活动经历。
3.因为自己是年轻教师，能与学生友好相处，在尽力做一个受欢迎的老师。关爱学生，关心后进生的成长，关注学生的需求。
4.能积极参与课题研究，将课堂实践与课题研究融为一体，不断反思提高教学水平和工作效率。
不利因素：
1.在上课时逻辑能力还稍微欠缺，自信心不够，对工作有强烈的责任心，但有时候会明显感觉力不从心。
2.知识面不够宽泛，理论学习浮于表面，虽有一定的思考，但缺乏深入钻研的精神。
3.由于教学经验不足，授课方式不够灵活多样，很多问题想的不够全面。
未来发展目标：
1.学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。
2.重视资料的积累，经验的总结，反思教学过程中的不足，多听课，学习经验丰富的教师的教学经验，重视与学生的沟通.
3.以“实干、精神干的精神，认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。
4.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。
5.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
具体实施方案：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的知识积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，提高教育科研水平。
● 八问八改思想总结
开展解放思想转变观念大讨论活动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。我自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。作为一名基层共产党员，必须要从思想上、行动上坚定不移、坚持不懈地按照“三个代表”的要求，加强党性修养，牢记党的宗旨，带好头，做好本职工作，从根本上转变思想作风，带领群众进行全县的生态环境建设，推动我县林业建设再上新的台阶。
一、存在问题和不足
结合结合自己的工作历程，在学习上、工作作风、**集中制、开展批评和自我批评、廉政建设等方面存在着一些不足。为了不断充实和提高自己，增强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，联系实际做好本职工作，现针对自身存在的不足进行自我剖析。
1、深入学习上有差距。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对林业可持续发展战略的认识不足，没有充分认识到林业可持续发展的多点支撑性。轻视理论学习和与业务有关的学点，其他的很少关注，在理论学习上心浮气躁，认为太空洞，深不进去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
2、工作作风上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，对市委作出的一些关系全市发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，但落实的不够彻底。我深感到，在深入基层调研方面做得还很不够，还没有能做到经常深入实际，对基层情况的掌握还不够细、不够实、不够多，在决策分析时还欠缺第一手资料。
3、改革创新上有差距。面对当前的林业建设工作，自己长期以来一直注重造林，对管护和林业可持续发展以及退耕还林后续产业开发的探索不积极，在改革创新上不求突破，按部就班，创新意识不强，在林业的经营机制方面，没有提出新的措施，致使这些方面存有一些薄弱环节。
4、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。平时基本做到遵纪守法，没有出现违法乱纪的问题。但平时工作纪律仍不够严谨，有时出现迟到的现象。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成任务，不求精益求精。以上以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是自己学的不深，探索的不积极，自己的党性观念和党性修养有差距。通过学习、查摆、谈心交流和同志们的帮助查出的我自身存在的问题，这些问题为我及时敲响了警钟，我要正视与党员标准的差距，审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我，让自己进一步增强责任感。
二、根源剖析
通过以前学习，提高了自身的理论素养，促进了各项工作，但仍程度不同的存在以上问题，分析根源，主要自己由于长期工作在一线，所以在自己的思想上形成一种思维定势，认为与学习没有多大的关系，学习理论没多大用处，关键要靠实践锻炼。基于这样的认识，对理论学习就放得松，对工作抓得紧，自己干工作常常凭老经验、老办法。通过学习，确实对我启发很大，使我有了深刻的认识，没有理论作指导，是一种盲目的行动。特别是面对当前林业建设的新情况、新问题和深层次的矛盾，不进行深入的理论学习，就无法弄清原因，因此就缺乏解决工作中出现问题的办法，失去了敏锐性和鉴别力。在日常生活中，忽视了自我改造和党性锻炼。在党内生活中，不能主动接受大家的监督，很少诚恳地征求同志们对自己的批评意见。通过学习自己认识到，如果不坚持学习政治理论，不加强自我约束，在思想上放松了对主观世界的改造，势必影响工作，影响团结，影响进步。我深感由于各种复杂问题和矛盾的出现，自身在这方面仍做得不够，反映在工作上，有时不能很好地了解实情，解决急需解决的问题，这种现象的出现，都是为人民服务的宗旨意识不强的表现。
三、努力方向
通过这次开展解放思想转变观念大讨论活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
1、深入学习，提高自己。我要自觉学习马列主义、思想、邓小&平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度，带头守规遵章，促进单位各项规章制度的落实，促进单位各项工作顺利开展。
2、加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进全县林业生态建设再上新水平。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力保证我县林业经济发展的快速发展，为建设好静宁生态环境做出应有的贡献。
3、开展批评与自我批评。要坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求领导和同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的。
4、严格要求，努力奉献。始终把自己的职位看作是对自己的一种"约束"，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自励、自律，增强防腐拒变的能力，发扬模范带头作用和奉献精神，为林业建设和农村经济发展、增加农民收而贡献力量。转变作风，扎实工作，虚心向领导和同志们学习，争取做勤学致用、用有所成的模范，服务发展、一心为民的模范，解放思想、与时俱进的模范，严以律己、甘于奉献的模范，全心全意为人民服务。
● 八问八改思想总结
自党的解放思想大讨论活动启动以来，开发区党工委高度重视，精心组织，周密部署，学习求实效，调研出实招，紧扣中心工作和重点工作，真学、真用、真心实意解决群众反映的突出问题，坚持边学边改，边查边改，活动扎实有序推进。针对存在的问题，开发区领导班子进行了认真梳理剖析，现将自查情况汇报如下：
一、存在的问题
(一)思想观念问题。解放思想，大胆开拓创新工作方面还有差距。在个别同志身上还不同程度地存在着人浮于事，养尊处优;不思进取，混天度日;观念僵化，因循守旧;头脑空泛，思路狭窄;好大喜功，小进即满的思想观念。
(二)精神状态问题。精神空虚、萎靡不振;心不在焉、状态不佳;有工作不履责、无所事事，游手好闲，甚至不干正事;小病大养，无病呻吟的低迷状态在个别同志身上还时有表现。
(三)工作标准问题。工作上超前思维不足，创新性不够。个别同志工作中存在着标准不高，畏难守旧，被动应付;工作跟不上节奏，质量不高;不愿精细谋划，不愿调查研究，不愿出力流汗;工作能推则推，能躲就躲，只求过得去，不求过得硬的问题。
(四)作风漂浮问题。深入基层调研不够，因循守旧，反应迟钝，行动迟缓;重心沉不下去，知行不一致，说做脱节;工作不严谨，环节不严密，办事拖泥带水等习惯在个别同志身上还时有发生。
(五)纪律涣散问题。部门作风纪律有强调，但力度不够，个别同志组织观念淡薄，纪律松懈，有令不行，有禁不止;有章不循，我行我素;存在上下班迟到早退等自由主义倾向。
(六)服务不细问题。执行工作制度不够到位，个别同志在工作中存在耐心不够，言语加重，解释不清，推诿服务对象等有碍单位和个人形象的言行。
二、问题产生的原因
形成上述问题的原因很多，既有社会大环境的客观因素，也有自身的主观因素。经过认真查找、剖析认为，这些问题反映了社会保险局在解放思想、转变作风、优化环境、加快发展等方面存在着不足，同时也反映了领导班子在自身建设和干部队伍建设等方面上存在着差距。原因归纳为：
(一)对学习重视程度不足。总的来说，开发区党支部还是比较注重加强学习和武装思想的，其理论修养、知识结构和工作水平基本能够适应新时期社会保险事业工作的要求。但由于学习制度不健全，学工结合得不够紧密，致使我们不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题，从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力，造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。
(二)对规章制度的落实监督检查不足。我们的制度条文规定比较多，但对制度的检查落实有些欠缺，对于一些违反制度的职工批评和教育不到位，有时存有畏难情绪。
(三)对主观世界自觉改造不足。由于我们终日埋头工作，放松了对主观世界的改造，使工作人员不能真正牢固地树立正确的世界观、人生观和价值观，加强党性修养和党性锻炼不够，理想信念有些淡化。
(四)思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。在社会变革和经济实体形式多样化特点日益显著的新时期，面对大量出现的新问题、新事物、新矛盾有时感到不适应。对新事物认识不透、研究不够、方法不多;在解决问题的方法手段上往往依靠经验来解决问题。对现实生活中出现的新情况、新问题，理性思考不深入，处理问题就事论事的多，把握形势、了解大局不深不透。
(五)科学发展和创新意识不够强，有求稳怕乱的思想。工作中解放思想、大胆创新，用改革创新的精神和办法解决新情况、新问题，敢想、敢试等方面自己显得不够强，有凭经验办事的心理。有时“怕”字当头，怕工作失误，怕承担风险。主要根源在于：一是过于相信自己，凭老经验干工作，用老思维对待新事物;二是安于现状，不求有功，但求无过，认为工作时间长了，也不想进步了，思想上产生了自满情绪和懈怠情绪。
三、整改方案
(一)强化“学习”意识。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装头脑，不断提高个人修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
(二)强化“服务”意识，发扬与时俱进精神。开发区全体党员干部要搞好服务，在工作中，继续坚持原则，办公办事，守法执法，勇于发现问题，解决问题，搞好服务为开发区发展作出积极的贡献。
(二)强化“开拓”意识。党员干部要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，解放思想、转变观念，提高开拓创新的精神，积极进取、大胆开拓，才能适应市场经济的变化。
(三)努力做好本职工作。把本次开展“进一步解放思想、树立担当意识、促进跨越发展大学习、大讨论活动”落实在行动上。不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。同时严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。
总之，面对新的形势、新的任务、新的要求，开发区要进一步解放思想，振奋精神，发扬成绩，克服不足，出色完成各项工作任务，为全市经济跨越发展做出更大的贡献。
● 八问八改思想总结
本学期我担任八年级思想品德教学，在这一学期的教学中，我认真钻研教材，主动深入学生，积极探讨新的教学方法，对教材、教法有了更深的认识，考试也取得了较好的成绩。回顾我的教学，我有以下几点认识：一、教师必须正确把握教材
当前，开卷考试改变了死记硬背的传统学习方法，很多人认为考试再也不用记忆了；传统的“题海战”使初三的许多师生盲目地做题（应接不暇的各种资料又正好满足了这一点），这种对开卷考试形式的误解和传统的教学法使得一些师生抛开了我们的一手资料课本。这其实是一种“捡了芝麻，丢了西瓜”的做法。因为课本才是我们考试的依据，尽管考试形式灵活多样，可万变不离其中，都是对课本知识点的考察。因此，正确把握教材是搞好思想品德课的关健。如何做到正确把握教材呢？我认为有这样的三点。
（一）讲好知识点：知识点是指课程标准要求我们必须掌握的内容。近年来，大部分地区实行“双开”考试，注重理论联系实际，突出能力考核，但不意味着降低了对基础知识掌握的要求。知识是能力的载体，能力是对知识的运用，二者密不可分。开放性试题的特点之一是“题在书外，理在书中”。因此，教学中，我们要弄清知识点，重视对基础知识的理解，明确基本概念，基本观点的内涵，做到“既知其然，又知其所以然”。
（二）突出重难点：重难点即我们必须掌握的重要知识和较难理解的.知识点。它属于课程标准中理解层次和活动层次的内容，并常和热点、考点相联系。在教学中，我常会花大量的时间来讲重难点，因为学生只有真正懂重难点后，才能很快理解与之相关的一些较容易的问题，才能突破难点，突出重点，主次分明，有的放失，从而避免“眉毛胡子一把抓”，不仅加重了学生负担，而且很难收到良好的效果。
（三）归纳联结点：联结点即教材知识点之间的关联点和考点与热点之间的结合点。如网络中的交往，联系当前中学生上网的问题，和学生展开讨论辨析，来确定，更大地激发了学生学习的兴趣。
学生是学习的主体，教师能否把知识传授给学生，关健在于学生愿不愿意学，能不能接受。这就需要我们不仅要正确把握教材，还要正确把握学生。
二、正确把握学生，发挥学生的
（一）调动学生积极性，让学生乐于学习。做到这一点首先需要我们改变过去的“填鸭式”教学，还课堂于学生，让学生通过讨论，思考发现问题、解决问题，这样才会增强他们的成就感。其次，多增加一些课外知识。处于这个年龄段的学生，缺乏耐心，又同时充满好奇。因此，教师在讲课过程中，再列举一些书本上原有的事例，他们就会感到没意思、不耐烦。相反，我们若选一些课外的例子，尤其是他们身边的例子，学生就会充满了兴趣，时间长了，他们就会喜欢了这一门课，乐于去学习。
（二）正确看待学生，因材施教。“没有教不好的学生”但不等于说每一个学生都是一样的。把握好学生需要我们正确看待学生，正确看待学生在学习功底、理解能力、接受能力等方面的差别，找出哪些学生在哪些方面存在哪些问题。然后根据学生层次的不同进行“培优补差”，如有的学生概括题做的不好，我就专门找一些典型的概括题让他做，然后和他一起分析。这样，不仅能使学生愿意学习，更重要的是使学生能够真正理解，接受所学知识。
当然，教师的教也好，学生的学也好，最终都会反映在考卷上。因此，我们还要正确把握试题。
三、正确把握试题，从试题中把握关键
思想品德试题一般有单选、多选、概括、简答、辨析、分析及活动与探究这样的七种题型。每种题型都有它不同的特点和解题技巧。如选择题具有“知识面全，知识点单一”的特点，概括题多围绕“是什么，为什么，怎么办”来解答，这就需要我们在教学中研究试题特点，把握解题技巧。这样，学生在考场中才能从容不迫。
以上这些，是我在短短的半年教学中的一些心得体会，但学海无涯，教育本身需要教
师的不断学习。在以后的教学中，我会更积极地投身教育教学改革，探索教育教学规律，提高业务水平和创新能力，争做教育教学改革的先锋。
● 八问八改思想总结
第一,请你举1个具体的例子,说明你是如何设定1个目标然后达到它. 第二,请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性,并且起到领导者的作用,最终获得你所希望的结果. 第三,请你描述1种情形,在这种情形中你必须去寻找相关的信息,发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果. 第四,请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的. 第五,请你举1个例子,说明在完成1项重要任务时,你是怎样和他人进行有效合作的. 第六,请你举1个例子,说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用. 第七,请你举1个具体的例子,说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估,并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果. 第八,请你举1个具体的例子,说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作中.
企业需要一个目标明确向上的人才，知道自己要做什么，从大处说，能规划自己的人生。从小处说，能规划自己或者团队的工作并完成它。
第二，请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。
考察一个人的领导能力，在一个团队中采取主动，起到领导作用。
第三，请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。
考察一个人的工作的主观能动性，企业需要的是一个能“把信送给加西亚的.人”，他不会问你诸如“加西亚在哪里”“怎样才能找到加西亚”之类的愚蠢的问题。
第四，请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的。
我想这里不是考虑的诚信问题，而是考验一个人对自己能力的把握。明了自己的能力，按照自己的能力作出实际的承诺，并且切实履行了承诺。切实明了自己能力，有助于在实际工作中放好自己的位置，与同伴进行良好的协调;
第五，请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的这个问题紧接上一个问题，考察的是一个人的协作能力
第六，请你举1个例子，说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用。
考察的是一个人的创造性。有创意，才能在未来工作中脱颖而出，在领导方面，才能独当一面，参与同行业竞争。
第七，请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估，并且能将力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果。
考察的是一个人的领导能力，在纷杂的工作中抓住关键点，分清主次，协调安排工作。
第八，请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作考察的是一个人的学习能力，自我提高的能力。
● 八问八改思想总结
着时代的发展、社会的进步以及国际国内环境的变化，中华民族的伟大复兴成为中国梦的主要内容。中国梦激发了每一名真性情炎黄子孙热爱祖国的激情。实现祖国永远强大、民族兴盛、人民幸福安康是国人共同的目标。由此，需要步调一致、共谋发展、共尽其才、共用其智、共倾其力。党和国家的大政方针、政策制度如何不打折扣地层层落实至关重要。当前，改进作风、加强党风建设、严格执行、防微杜渐是兴邦之举。不可否认，工作中执行力不强、执行不到位、作风浮躁现象时有发生，“马马虎虎、差不多”思想较为普遍，原则性不强严重影响了工作质量与效率，轻视法律与制度、敬畏意识淡漠等等，这些都是中国道路前进过程中的障碍物。究其原因，有以下几点。
一、制度监管不到位
随着发展需要，制度日趋完善，可为什么总是上有政策下有对策呢？规定出台后，“农家乐里洗桑拿、矿泉水瓶里装茅台、红塔山盒里藏熊猫”现象为什么时有发生？中国人民大学教授周淑篇二：内控制度执行情况不到位成因分析
内控制度执行情况不到位成因分析
农村信用社作为农村金融的主力军，是联系农牧民最好的金融纽带。加强和完善农村信用社内控制度建设，强化自律经营意识，防范金融经营风险，对保障农村信用社各项业务正常、合法、安全、高效地运行，将发挥着重要的指导作用。根据我联社实际，结合自身岗位，现就内控制度执行不到位的原因分析如下：
一、内控制度执行存在的主要问题
通过对我联社内控制度建设和执行的检查情况看，当前我联社在执行内控制度工作中，存在着一些不可小视的问题，主要体现在以下几个方面：
（一）思想认识不到位，存在侥幸心理严重。基层信用社在执行内控制度中存在着偏差。广大职工思想认识不到位，把制度建设和执行制度当成两回事，即制度归制度，执行归执行，导致把制度当成摆设而执行不力的现象时有发生。个别基层信用社负责人重业务轻管理的思想，尤其是对信用社内控机制的指导思想不明确，内控意识淡薄，对加强内控机制建设的重要性和重要作用认识肤浅，忽视了对员工的思想教育和职业道德教育，使少数员工的人生观、道德观、价值观发生了偏向，在一定程度上损害了信用社信誉和利益。其根本原因在于大多数职工的思想不够重视，没有真正认识到内控制度执行的重要性、
紧迫性和现实性，仍然存在“三分靠管理，七分靠运气”的想法，一味追求便利而疏忽整体利益，存在着侥幸心理。
（二）职工责任心、意识性不强。在平时检查工作中，发现基层信用社执行内控制度不严，体现在印、押、证分管形同虚设，重要空白凭证领用、使用、销号手续执行不严，四双制度执行不力，主任查库管理不实，贷款不按“三查”制度的有关规定随意发放，安全保卫工作措施落实流于形式，临柜微机人员离岗不将口令退至login状况下、操作口令没有按期更换等，这些问题存在着极大的经营风险事故隐患。其主要原因在于广大职工的工作责任心、忧患意识不强，职工之间时常以信任代替制度，把规定的制约制度抛在脑后，从而产生了应付检查工作的现象。根本没有考虑到失去制约的操作，往往会导致重大事故或案件的发生。如果广大职工没有管好自己的工作，就会惹祸上身，轻则负经济损失责任，重则负法律责任。
（三）法制观念淡薄，风险意识不强。由于农村信用社地处农村牧区，经常与广大农牧
民打交道，部分职工认为山高皇帝远，上面不容易下来进行检查。同时，对上级下发的法律、法规、规章制度不加强学习，对业务经营中容易发生风险的部位认识不到位、不够重视。造成部分基层信用社职工法制观念淡薄，风险意识不强，有章不循，有令不行，使得内控制度的执行不严，从而造成不必要的责任事故和案件的发生。
（四）检查监督不到位，处罚措施不得力。内控制度是否
严格执行，在很大程度上取决于检查、监督处罚力度是否到位。虽然我联社现在设立了稽核部门，并配备了专职稽核员，但还是存在稽核检查力量薄弱、功能不全、监控检查不到位等问题，与业务发展要求不相适应。内部监督机制不完善。主要表现在随着电子化建设步伐的加快，与之相应的计算机信息系统内部控制尚未建立，对计算机程序的设计、运行以及计算机数据流向过程没有有效监督；由于稽核人员业务知识不全面，致使对计算机、中间业务等方面失去有效监控；稽核工作以事后监督为主，往往是亡羊补牢，事后补救，缺少事前、事中的监督；稽核部门对各项规章制度的执行情况督促检查不力，发现了内控制度执行中存在的问题，但是考虑到一些原因，进行处罚的力度不够。
二、内控制度执行不到位的主要原因
（一）基层信用社主任疏于对内部监督和管理。部分基层负责人重经营、重业务开拓、重考核得分，而对内部管理不够重视，认为内控管理是会计的事，平常根本不到柜面检查工作，与职工谈心、沟通更是少之又少。有时即使发现小问题、小瞄头，不是举一反三、追根溯源，而是大事化小，小事化了，这就为一些别有用心的人提供了作案时机。
（二）委派会计不能完全履行岗位职责。一是以信任代替制度，不能在事前、事中监督柜员，甚至事后也不认真逐笔审核柜员办理的业务；为图方便，相关登记簿事后补登，更有甚
者甚至连查库登记簿都弄虚作假的；二是以感情代替制度，对柜员违规操作不及时指出和纠正，而是帮助隐藏，表面上是出于好心，实际是制度执行不严格，流于形式，为伺机作案的人提供了方便；三是以习惯代替制度，受传统工作思维影响，凭感觉、经验办事，依法合规经营意识较差，没法依法、依制度办事的良好习惯；四是缺乏管理能力，使得部分员工在业务操作上相互推诿，造成业务操作流程脱节，以致问题长期不能得到及时解决。
（三）员工案防意识仍未提高。一是政治学习流于形式，员工疏于自省，忽视了自身的职业道德教育，对社会上不良习气抵抗力降低；二是员工之间缺乏互相配合，“各扫门前雪”的现象严重，对本职之外事情不闻不问，出了问题互相推诿；三是案防责任感不强，对同事缺乏防范心理，同时认为银行是领导的银行，解决问题缺乏主动性。
（四）操作人员素质不高、责任心不强。部分员工对新业务的学习滞后，不注重加强自身理论知识学习和业务知识学习，对新增业务掌握不透彻，对业务流程理解不深不细，专业水平低等因素也产生了许多风险隐患。
（五）检查责任追究一罚了之。对一些违规操作进行处罚力度不够，往往主要是以书面形式通报和罚款，并没有从源头上进行原因分析、总结教训，这样以来，既起不到举一反三作用，又使检查的效果打了折扣。
三、加强内控制度建设的主要对策
加强和完善内控制度建设，是防范金融风险的有效途径，防范金融风险工作已成为农村信用社业务发展的一个重点。针对上述存在的问题及原因，为了消除安全事故和隐患的发生，杜绝所造成的制度风险和操作风险的发生，应切实采取以下几个方面的措施加以防范和完善。
（一）以人为本，加强教育。一是加强教育，增强职工的自觉性。要有计划地分期分批组织职工认真学习会计、出纳、储蓄、信贷、结算、安全保卫、电脑业务操作等基本制度，使职工掌握各项制度的具体规定，熟悉各项操作规程。同时，要加强执行制度重要性的教育，使职工真正认识到执行基本制度是保证各项业务工作安全运行的基础和保障，从而提高职工
认真贯彻执行内控制度的自觉性。二是加强管理，增强基层信用社主任内控执行意识。一个基层负责人对内控机制的认识程度往往决定了该社的内部控制制度实施的有效性，所以加强基层信用社主任的内控意识和依法合规经营意识。端正他们的思想认识，解决重视建立规章制度，轻视落实规章制度的问题。三是提高认识，增强职工内控执行的责任心。纵观农村信用社出现的事故和案件，多与职工不严格执行内控制度，对工作不负责任有关。因此，作为信合员工，要严于律己，一丝不苟，对每一笔业务，都要认真细致合规合法经营办理，规范操作行为。同时，树立监督意识，严格遵守基本制度，实行监督与相互制篇三：公司制度执行不到位的原因有哪些？
公司制度执行不到位的原因有哪些？
一、管理者没有常抓不懈。
己身不正，虽令不从。
二、管理制度不严谨，朝令夕改。
1、用制度规范执行力的标准；
2、用制度统一员工与组织的执行力；
3、用制度建立一个执行机制；
3.1、选其首恶，杀鸡儆猴；
3.2、树立典型、强化意识；
案例:任正非：僵化到优化再到固化。
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- 一问八清工作总结 | 农村改厕走访思想总结 | 银行八进活动总结 | 八年级语文教师思想总结 | 八问八改思想总结 | 八问八改思想总结
1、在制度人性化的前提下，坚决执行；
2、切忌反复制定制度；
四、执行过于繁琐或者囿于条款。
1、官僚机制：顾客不会理解我们内部有多少程序，只关心执行结果；
2、业务流程重组；
五、缺乏将工作分解和汇总的好办法。
1、工作分解到责任人，有效防“三个和尚没水喝”的状态；
2、适当对工作进行总结；
六、没有人监督并且缺乏监督方法。
1、监督是执行力的灵魂；
2、有效监督方式；
2.1、管理者亲自跟踪调查；
2.2、约定执行者固定时间上报反馈；
2.3、相关联络员(助理)什么时候跟踪反馈；
七、培训中的浪费。
培训必须全面:技能培训企业文化传承、激励工作热情。
八、缺乏凝聚力的企业文化。
企业文化是一种共有的价值观，领导人的概念和价值关就是企业的概念和价值观。
● 八问八改思想总结
随着实施课改新教材教学实践的全面展开与深入，灵活多样的教学方式以及丰富多彩的学生活动已经走入了我们的课堂。在本堂课的教学中，我认为如何从单纯注重传授知识走出来，关注学生主体本身、关注学生的发展，实现“从学生中来到学生中去”，真正提高教学的有效性，要做到：
教师首先转变角色。教师是课堂教学的组织者，在课堂教学中起穿针引线的作用，把各个教学环节有机地连接起来，引导学生在体验过程中去感悟，发现问题、解决问题，把学生反馈的信息进行重组、加工，使学生能在积极有效、高质量的互动和探究中实现教育目标。根据教学的三维目标和学生的实际，我对教材从内容到结构做了调整和整合。引导学生先在一定情景下自我诠释和澄清建立同学友谊的方法和意义，最后再落实到教材中首先要阐述的友谊的“界定”，突出了教材的“真挚的友谊”重点上。只有这样，学生才能学会学习，注重学生体验学习的过程和获得知识的过程，从而实现由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者、指导者、参与者。
其次，要认真研究教材和教学对象，有效地整合教学资源。教材是实施课程标准的基本工具，是教与学的基本依据，只有认真钻研教材，要立足教材同时不拘泥于教材，正确理解教材的内容和意图，才能使课堂教学实现教学目标。我的教学对象是进入初中时间不长、基本形成了新的集体的预备年级学生，同学之间还需要进一步相互关心、相互欣赏，如何增进同学友谊，这是同龄学生必需学会的。尤其在新的集体初步形成后，同学之间可能会因为社会环境、性格的差异使友谊面临着考验，如何通过这节课把同学之间的普遍性问题搬进课堂，在课堂中讨论解决，明确指导学生掌握建立真挚的同学友谊的方法，尤其是要指导突破学生勇于做诤友的难点，来实现课堂教学目标达成。在教材处理上，我淡化了友谊含义的讲解，而是从学生生活实际出发，由学生之间彼此真诚的交流，引出学生自觉产生“建立真挚同学友谊”迫切愿望，内化为主动学习，掌握扩大积极的交往圈、争做诤友的方法，用学生自我体验和教育，自然感悟出对真正的友谊诠释，让学生了解提高和规范自己道德行为对个人、集体乃至社会的意义。
其三，创设情境，探索学生活动体验式学习方式。我认为，倡导思想品德课的探究学习，学习内容应以问题形式直接呈现出来，使学生成为知识的发现者。本堂课创设情境，通过 “我和朋友的第一次交往”，学会同学间的相互关心与欣赏；通过交流分享，懂得同学间要真诚相待 ， 勇做诤友；通过 “交友大会餐”，扩大积极的交往圈，增强同伴间的交流与合作。从课堂生成的情境出发，以学生的活动体验为载体，促进师生、生生的交流与互动。这种学习方式是一种主动学习，体验感悟知识结论的学习方式。
其四，关于本节课堂即时评价。本节课对学生的训练，基于学生交流中的自我体验和感悟正确观点的形成，评价的获得来自于学生间相互交流和老师问答式交流中。在课堂教学中，评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习。学生需要的是带有真情的、恰倒好处的、中肯的表扬。我认为，当学生的回答很好时，我们教师要给予真诚的表扬；当学生的回答“残缺不全”时，教师要指明努力的方向；当学生的回答背道而驰时，我们应委婉地进行引导，只有这样明确的、求实的评价才有利于学生学到知识、获得发展，才能深深打动学生的心灵，才能成为学生内在的、不竭的学习动力。
随着新教材的使用，会随时地暴露出一些问题，不应追求形式上的花哨和热闹，我们要面对处在多元价值社会背景下不断发生变化的学生，在思想品德学科的教学实践中，克服急功近利和浮躁心态，力争每节课都实实在在地、或多或少地解决一些反映时下学生思想实际的问题，日积月累总会有收获的。只要我们能正视这些问题，在实践中不断探索、反思，在反思中不断改进、学习，通过提高教师自身素质，积极采取对策，就一定能真正提高课堂教学的实效。
● 八问八改思想总结
全市一问责八清理专项行动开展以来，局党组高度重视，严格按照全市的安排部署及实施方案的要求，制定实施方案，认真研究部署，周密组织实施，全体机关干部积极参与，收到了实实在在的效果。现将活动开展情况汇报如下：
一、加强组织领导。
一是召开了开展一问责八清理专项行动动员会议，机关全体人员参加，局长作动员讲话，重点学习了全市关于开展专项行动的重要安排部署；二是成立了一问责八清理专项行动领导小组，组长由局长亲自担任，副组长由四名副局长担任，成员分别由各科室负责人和有关人员组成。下设办公室，副局长刘永兴为办公室主任，相关科室成员专门负责该项工作的日常管理。三是制定下发《冀州市科技局一问责八清理专项行动实施方案》，依照一问责及懒政怠政、不作为、不在状态等八个清理内容的要求，确定目标，明确重点，落实责任，确保把各项活动要求落到实处。
二、深入查摆问题。
1、开展民主评议。在机关开展对领导班子及成员的民主评议，针对领导班子及成员在日常工作中的表现和存在的问题，以及需要改进的意见建议，本着公平公正的原则，在全体机关干部中进行了民主评议，机关全体干部都对照一问责八清理专项行动主题撰写对照检查提纲，深入剖析自身存在问题，列出问题清单、整改清单，并明确整改时限。
2、结合此次专项行动，通过召开座谈会和走访调研的形式，进一步聚焦一问责八清理总体要求，征求意见建议。着重听取党员干部、群众和基层对领导班子、领导干部在依法履职、服务企业、服务群众、贯彻落实规定等方面的意见和建议，进行梳理归类，采取边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。通过广泛征求群众的意见建议，共征集梳理群众意见建议8条。
三、开展专项行动
1、建章立制专项行动。健全制度规定。按照于法周延、于事简便的原则，建立健全机关相关规章制度。按照为民务实清廉的总体要求，规范完善了机关各项规章制度，包括考勤制度、财务制度、公章使用制度、公务用车制度等各项规章制度，并严格执行机关已制订的一把手四不直管制度、末位表态及副职分管制度、重大事项集体决策制度以及重点岗位中层干部定期轮岗制度，确保各项制度权力阳光运行，透明运转，真正做到科学、民主，不断推进机关干部工作、学习科学化、制度化、规范化，为开展各项工作提供有力保障。并进一步优化干部队伍结构，激发干事创业活力，提升服务效能，使推动改进干部作风、密切联系群众常态化长效化。
2、效能提升行动。单位负责人与各相关科室负责人签订了各专项行动自查自纠工作书，公开严格按照专项行动各项要求进行自查，接受广大干部职工监督，否则自愿接受处理；通过落实零障碍服务全程协办机制，促进机关办事效率不断提高；加大科技管理体制改革，在机关全面开展行政权力公开透明工作，全面开展以科技计划、科技管理和科技执法为主要内容的行政权力清理审核和登记，编制并公布职权目录和权力运行流程图，并对行政权力实行动态运行，公开权力运行的全过程；建立健全主动公开和申请公开制度、行政投诉受理制度、工作评价和绩效考核制度、责任追究制度等有关规章制度，强化监督，规范行为，提高效率。
3、正风肃纪行动。全局范围内扎实开展以狠刹顶风违纪行为、坚决制止不良风气、严格监督制度执行为主要内容的专项行动，一是组织开展了阳光科技活动，实行政务公开制度，对财物收支、考勤考核等热点工作定期公开，加大监督管理力度，形成党风廉政工作从监督领导、领导监督的运行机制。二是切实抓好领导干部办公用房、公务用车专项治理活动。公务用车做好车辆编制管理、车辆日常使用管理工作，确保不出违规问题。三是严格禁止工作人员有吃拿卡要问题和不作为、乱作为现象。
通过一问责八清理专项行动的开展，强化了机关干部的科技为民理念、公仆意识和奉献精神，营造了积极向上、廉洁高效的机关环境。下一步我们将以此次活动为契机，以高尚的思想境界、饱满的工作热情、务实的工作作风、更好的工作业绩，扎实工作，为全市经济的又好又快发展，提供强有力的科技支撑。
● 八问八改思想总结
一、树立全新的教学理念
实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培养现代人，关注学生的全面发展，全面提高学生的综合素质。我们八年级思想品德采用的是苏教课标版,该教材的教学模式是由封闭走向开放，新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们学科组的教师努力学习，树立新的教育观念，把教师角色的转换落实到实处，使教师的教学服务于学生的学，教师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生三者，学生是中心，学生的学是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进行。
二、具体工作
1、加强理论和新教材新的课程标准的学习
认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习，我们学科组教师自行组织了新课程标准学习和新教材教学模式探讨的研讨。全组力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高本学科的教学质量奠定基础。
2、树立质量目标管理观
主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。
3、抓好常规教学、优化课堂教学
（1）、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量（每周小组都进行集体备课，集体探讨）对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
（2）、备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。
（3）、教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量
（4）认真学习教学理论和先进的教学经验，转变观念，注重学生能力的培养，审美素养的培养。
（5）、充分利用电教媒体和远程资源，以提高上课的教学效率。
（6）注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。
4、科组日常工作
（1）、按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经验和理论
（2）每位教师一学期听课不少于15节
（3）备课小组的集体备课工作，分工合作，实行电子备课，实现资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平时的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力量
三．加强环境保护教育和时政教育
1、结合生活实际和周围生活环境对学生进行环境教育。
2、结合课本教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去。
3、结合时事，对学生进行时事政策教育，做到与时俱进。
● 八问八改思想总结
本学期我继续担任毕业班语文教学工作。与低年级教学相比，六年级教学有许多不同之处，值得好好反思。六年级是一个过渡期，有时会存在一些尴尬的地方，如六年级识字不是重点，但生字学习对部分学生来说又有困难，故必须占用一定教学时间，无法轻视;拼音知识在一年级就该完全掌握，而本班学生却有声母混淆、韵母不会的现象，还得再来一次拼音教学;阅读中，对文本的理解不够深入、全面;写作练习要求不拘形式的写出见闻，感想等，但新教材中跨度太大，学生对作文深感头疼面对新教材的这些问题，我在实践中反思，摸索中前进。
教材是学生学习，教师教学的依据。如何用好、用足、用活教材，让学生喜欢教材，喜欢学习，是首先值得考虑的。在对教材、教参深入学习、研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、运用能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如标点符号的使用，如比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解，句式的训练等。
● 八问八改思想总结
解放思想大讨论个人自查剖析材料自开展“创新实干、跨越发展”为主题的解放思想大讨论活动以来，按照县委和本局的统一安排，通过集中学习和自学，系统全面地学习了市委x书记在全市解放思想大讨论活动动员会上的讲话**x书记在县委x届二次全会上的讲话等等。通过学习和讨论，深刻地认识到这次开展以“创新实干、跨越发展”为主题的解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员干部在发展中如何发挥作用，如何提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为单位主要负责人，我通过学习，努力查找个人在思想、纪律、作风和工作中存在的问题与差距，现将自身问题作以下分析：一、查找存在的主要问题1、为“07跨越”服务的思想认识不够。在07跨越之年，在为地方经济建设服务方面缺乏自觉性和积极性，把工作的重点放在了食品药品市场监管上，服务的意识不强，存在着被动、应付思想。2、个人业务能力欠缺，对药械监管的法律法规掌握不熟练。虽然也学习了不少药械监管方面的法律、法规，但认为自己年纪大了，作为主要负责人主管全面工作，不直接从事执法工作，又有其他副局长把关，所以学习不主动、深入，在实际工作中运用也不熟练，造成自身素质与新形势下的药监工作不相适应。3、工作作风简单，缺乏创新精神。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。工作中时有急躁情绪，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。4、在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰心理，没有脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。二、造成以上问题的根源1、思想上存在“懒、旧、怕、等”障碍。平时只教育年青人要多学习，不学习就要被淘汰，却认为自己已到中年了，再过几年就退休了，学不学无所谓了，可做基层药监部门的负责人，为官一任，造福一方，即使不在领导岗位了，也要活到老，学到老，为国家、为人民多做贡献。在工作上思想保守，出乱子、怕担责任的思想还比较突出。2、主观上放松了对自己的要求，平时没有注意树立正确的人生观、世界观、权力观，全心全意为人民服务的意识不牢固，对全县经济形势认识不清，责任意识不强。三、今后打算这次解放思想大讨论活动，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观、保持和巩固先进性教育整改成果的机遇。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质，为加快我县医药经济的发展做出自己的努力。一是加强政治理论和业务学习，不断增强自身的党性修养。通过学习，进一步增强立党为公、执政为民、服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固树立社会主义荣辱观，提高业务能力，为做好药监各项工作练好内功。二是改变观念，优化服务。做好药监工作是为人民根本利益服务的，一方面要认真监管我县药械市场，严厉打击制售假劣药品等违法行为；另一方面，要为药械经营企业和医疗机构搞好服务，提高药品质量管理水平，为医药经济健康发展创造优质的发展环境。三是开拓创新，争创一流。多深入企业、基层开展调查研究，努力为群众多办实事、好事，做人民群众的贴心人。努力改善服务态度，优化工作质量，提高工作效率，为经济发展提供最优质的管理、最优质的服务、最优质的环境。在本职工作中，创新工作方法，完善服务机制，提高工作效率，争创一流工作业绩，努力为全县“07跨越”的奋斗目标做出自己应有的贡献。
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