写能人的作文(必备11篇)
发布时间：2019-11-24写能人的作文(必备11篇)。
一）写能人的作文
说起我的表弟，我就自叹不如，为什么呢？还不是因为他比我厉害啊！我表弟名叫孙瑞，小名叫大眼睛。长得胖胖的，有一双水汪汪的大眼睛，可爱极了，别人见了都忍不住要上前揉一把他的小脸蛋。
说起大眼睛，他可是一名运动健将，每次一放假，他就邀请我和他一起前去打篮球，他可比我小两岁，打篮球打得扔一个中一个，让我佩服的五体投地。我都要拜他为师了，让他好好的教教我。于是他就和我说：每天在家要拍100个球，不能停，一停就要重来，当时我心一惊，原来功夫也是自己练出来的呀！果然我和他每天晚上在体育馆打篮球，也没有白打呀！就这样，我的球技越来越好，这还要多谢这一位小师傅啊！
说完了体育健将，应该说说音乐家了，他还每天在家练习乐器吉他当我看见他的手，好想哭，他那手因为练吉他都被磨出了血泡。
这就是我那可爱的小表弟，我们都应该学习他那坚持不懈的精神。
二）写能人的作文
说起我身边的小能人，我不得不提起“画画美丽”王依源。
她被我们称为画画美丽，不是因为她画画怎样的好，而是因为她画画是怎样的认真，怎样的仔细，怎样的努力……她，个子高高的。她，说话甜甜地。她，头发长长的，眉毛密密的，眼睛大大的……她学习认真，体育优秀，唱歌甜美。我们都说她是“最美三好”。不过，她自己认为，画画最适合她。
美术课上，她总是认真听讲。美术老师夸她是最乖女孩，而她一点也不害羞，大胆地说了声：“谢谢老师！”每次美术考试，虽然成绩不好，但美术老师常常给她加分，因为她画画非常仔细、认真和努力。所以我们才称她画画美丽。其实她画的画真的很美，如果我评分，不用说，100！
在我们班，王依源就是我们班的小能人！
三）写能人的作文
许多人认为我们学生的任务就是学习，其实，我们会的可多啦！
我们班有一位“歌神”：左琳芸，她不仅学习成绩好，而且唱歌也非常棒。
左琳芸的皮肤白白的，一双水汪汪的眼睛一天到晚都闪烁着迷人的光芒，左琳芸的嗓子很亮，被她保护的很好，每次唱歌，她的歌声永远是最甜美的，就像一只百灵鸟，又像一股清泉，那么清澈灵动！
每当听到她的歌声，我所有的烦恼好像就已经消失不见了，她会的歌可多啦，有抖音上很火的《绿色》、《你的小酒馆对我打了烊》、还有学的《小溪流叮咚》等等，每一首都唱得那么好听！
她只有在上课时才合拢嘴，下课了，她便又打开了她的“音乐盒”，不要以为她这么爱唱歌，学习就很差，我告诉你，她可是体育、文艺委员和值日生呢！
虽然左琳芸有一副天生的好嗓子，但她能成为小小歌唱家，最主要的还是因为她勤于练习。一年级时，她虽然嗓音好听，但她没有控制好唱歌的气息，所以歌声并不是那样动听，于是她每天一有时间就练习，到了四年级，她都成了我们班的“小歌神”了！
现在的她依旧迷恋音乐，歌声也越来越好听，她就是我身边的小能人！
四）写能人的作文
要说我身边的小能人，那可真不少，有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的，有在学习上兢兢业业名列前茅的??而在这么多小能人中，却只有他是我心里真正的小能人——我们班出黑板报的主力——高亦恺。
高亦恺中等的个子，浓浓的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛，极有神采。他平时一声不响，之所以能在出黑板报时充当主力，是因为他颇有组织能力和写的字十分漂亮。
有一天，学校又要每个班级出黑板报了。接到这个命令，很多同学都热火朝天地干了起来：擦黑板的擦黑板、搞设计的搞设计、想要画图的画图、想要写字的写字??大家都劲头十足地干着。起初，好几个同学，挤在一块写字，写的字歪歪扭扭，十分潦草。高亦恺怔怔地站在黑板报前，眼睛一眨也不眨。然后，只见他倒背着双手，紧皱眉头，在教室内来回走着。突然，走到黑板前，大声地对同学们说：“同学们，你们都停下来，这样是出不好黑板报的，请你们都听我指挥。”说完，他便重新擦好黑板，把黑板分成几大块，分别由他和另外几位同学来出这期的黑板报，安排好后，只见高亦恺自己拿起粉笔，卷起袖子，平心静气，“唰唰唰”地也在黑板上写了起来，他那全神贯注的劲，真令人佩服。瞧，那字个个匀称，刚劲有力，还真有点“书法家”的气质呢！不大一会，黑板报出完了，高亦恺的脸上绽开了满意的笑容。这时，程老师走进教室，看到这
一期黑板报后，也满意地点了点头。
其实，我的同学高亦恺不仅出黑板报是他的强项，一手书法更是叫人赞不绝口，而且电脑给画的技术也很高明，都曾经在市里比赛得过奖呢。
听了我的介绍，你觉得他是不是我们班里的小能人呢？
在我们班级里，有很多“小能人”，有“书法小能人”秦怡涵，有“绘画家”严梦旭，还有“足球高手”瞿亚锋````````可给我印象最深的要数“飞毛腿”张颖了。
她长着一张瓜子脸，眼睛大大的，厚厚的嘴唇。她平时很文静，不太爱说话。有时，别人夸奖了她，她脸上会渐渐害羞起来，红通通的脸蛋像一个熟透了的苹果。她做作业也比较认真，有时说起话来，真是幽默极了！说起她的体育成绩，更加令人惊讶了。
记得有一次的体育课上，老师要测试我们200米的跑步成绩。先是男生考，马上就要轮到女生时，我的心里可紧张了。这时，我看了看张颖，她露出一种轻松的神情。该我们跑了，我们一组有六个人，其中张颖也在我们一组，我们做好了准备，紧张的望着起跑线。我的心跳也越来越快，就像悬着一只小兔子似的。随着老师的一声哨响，我们个个都飞快地冲了出去，我一下子跑了两个来回，却落在张颖后面，实在是跑不动了，可张颖却仍然在飞快地跑。我心想：
她那种坚持不懈的毅力可真值得我学习。我便鼓足勇气，跑了起来。最后，终于跑完了。我们都跑得气喘吁吁，大汗淋漓。张颖得了第一名。
张颖，你真是名副其实的“飞毛腿”。
椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成??可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖??
我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如
生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子
越看越惹人喜爱，还有那边的??总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。
每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和
汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。
一走进我的好朋友高可的房间，就会看到玻璃橱上摆放着一排奖状和荣誉证书。其中，那张“如皋市纪念红军长征胜利70周年演讲竞赛小学组一等奖”的奖状最为显眼，那次她可是唯一代表我们学校参赛并勇摘桂冠的呀。
高可和我一样，也读五年级，我在一班，她在三班。高可的确是一个“多面手”。她是“小作家”、“小画家”，更是一个出色的“小小演讲家”。上学期期中考试前夕，经过层层选拔，高可将代表我们学校参加全市演讲比赛。每天放学之后，她都会留下来练。有一次我值日打扫教室，当我出校门时，天色已经黑了。这时，我看到一个熟悉的身影，是高可！“我们一起走吧！”高可笑着说。咦，高可清脆的声音怎么变得沙哑了？我急忙问：“高可，你的嗓子怎么了？”“练演讲稿练的呗。”高可告诉我，“没关系，好好休息一夜就行了。”“你这样累吗？”我问她。高可轻轻摇了摇头，回答：“不累！再说能为学校争光，就算累一点也值呀！”望着她那自信的眼神和疲惫的面容，我从心里默默地祝福她能夺冠??一个普普通通的早晨，校园广播电台播出一则新闻：“我校五
(3)班的高可同学不负众望，在20xx年如皋市纪念红军长征胜利70周年演讲竞赛中获小学组一等奖！”下午第二堂课，校园电视台转播了比赛录像，全校几十个班级几千名同学的眼睛都盯着教室的电视机，欣赏着高可的“演讲家”风采。啊，高可出场了！她身穿鹅
五）写能人的作文
我们班的华磊，那可是无人不知无人不晓的投篮高手。别看他个子不高，但他打起蓝球来那可是无人能敌，虽然不能说百发百中但也能十投九中噢。
你瞧他在篮球场上左手右手相互运球，篮球在他手中就像个乖宝宝，行走自如，只见他猛地一跳，双手用力一投，球进啦！突然一位同学窜了出来，一个转身把球抢了过去，华磊十分淡定，跑到他身边，准备趁他不注意抢过来，说时迟、那时快，还没等他反应过来，华磊就向上一跳，右手一推，球像长了翅膀似的飞进篮筐。
有一次体育组组织年级比赛，对手是学校最历害的球队，华磊遇上劲敌了。对手高大魁梧，和华磊站在一起，足足要高出一个头。华磊并没有退缩，裁判吹响口哨，比赛开始了，裁判员把球抛向天空，对手一个弹跳把球抢了过去，他一边跑一边飞快的运球，我们队好几次抢球都失败了，而对手已经得了10分，华磊不甘示弱渐渐的找到了感觉，就在这时对手不小心一个失误，华磊一个箭步把球夺了过来，来了个标准的三步投蓝，球进啦，旁边的观众都情不自禁的鼓起掌来。时间一分一分的过去了，我们队也把比分追到只差一分了，就离比赛结束还剩下不到二十秒，观众都屏住呼吸，这时球传到了华磊手上，只见他飞快的过了防手队员，来了个跳投，球进啦，我们队以一分的优势险胜对手，大家高兴的抱成一团。
华磊真是名副其实的投蓝万人敌啊！
六）写能人的作文
我们班有六十多人组成，要说起我们班的小能人，那真是数不胜数，
而我最佩服的还是我的好朋友王芊琛。
两道似毛笔抹上去的眉毛下长着一双水晶般炯炯有神的眼睛，一张粉红色的嘴里蕴藏着丰富的表情和让人琢磨不透的内涵，这就是我们班的超级才女王芊琛！
你问我她哪方面好让我佩服？
王芊琛热衷于绘画，你下课千万别去找她玩，因为她那时正在画画呢！你瞧！一个可爱的小女孩诞生在纸上了，真是栩栩如生。有一次我们上美术课，老师要求画一幅国画，我拿起笔想了好半天，都不知道该如何下笔，只见王芊琛想了一下，拿起笔来就轻松自如的在纸上“龙飞凤舞”起来，她是那么娴熟，那么的胸有成竹，神情是那么的专注，真像一位满腹经纶、画艺高超的老画家，不一会儿，一幅趣意盎然、生机勃勃、的画立即呈现在我们的眼前。
王芊琛不仅画画好，作文也是一流的。老师经常夸奖她作文写的惟妙惟肖、栩栩如生，再加上她朗读好，更是天衣无缝。每节作文课上，走廊上都会有她那朗朗的声音，每次听完她的作文，教室里都赞声不绝，每次看她的作文，都有一种身临其境的感觉。
这样完美的王芊琛也是非常上进的，在背后还有一些不为人知的努力，祝你再接再厉，更上一层楼！
七）写能人的作文
对于生在小班的我，身边有许许多多的“能人”。比如说擅长数学的人，一道极难的题稍一想，答案便出来了；再比如说擅长语文的人，作文写得和优美范文没有什么区别，简直可以去拿去参赛了；擅长地理的人，对那些国家名字了如指掌，和人谈话就让人觉得这个人真有学问。而我今天向大家介绍的这个人，是十分擅长英语的。
身为一个英语课代表，她当之无愧。每次测验，不论是大考还是小考，她总是名列前茅，遥遥领先。上课时，数她回答问题最积极，并且，她还能非常准确地回答出英语老师提问的每一个问题。为此，她经常受到英语老师的赞扬。
在做题方面，据我所知，老师让买的《全品作业本》和教辅《课时练》，她几乎全部做完了。要知道的是，我们的课程还有一半没学完呢。她做题不仅速度快，而且十分精准。看看她一页页题上，每页上都打满了鲜红的对号，真令人羡慕。
每次问她学习的秘诀时，她总是腼腆地说她上过英语补习班，补习过这些东西，还学习了许多课外知识，所以了解的东西多，自然英语就容易学了。
实际上不只有这些，她的英语之所以能学得这样好，还因为她的努力和认真。为什么这样说呢？当你翻开她的英语课本时，你就无话可说了。老师上课只要讲过的内容不论重不重要，她都会一字不差的记下来。一张张贴在英语书上的便利贴上，密密麻麻的英语字母如群蚁排衙，并且字迹没有一丝潦草，那股认真劲儿简直可以同闻一多先生相媲美了。
记下英语笔记后她就会去认真地记背。到了老师提写的时候，她次次都是全对。她虽然没有仲永那样天生聪明，但她却凭着自己的努力获得了好成绩。
我和她是同一个寝室的人，也不知道能不能自称为她的朋友。在我的印象中，她是一个外表文静、美丽的“小淑女”，但实际上却是一个快乐、活泼的“辣妹子”。她外表上最有特色的便是她那夹在在黑发中的黄发了。有时会让人觉得她是个不良少年，这也是她最头疼的地方。不过时间长后，大家也都了解她了，也就没那种感觉了。
她在寝室里，几乎每天晚上都上最后一个睡觉，想必那时也已经是深夜了吧。躺进被窝里后，她还在想着英语，便拿出英语磁带认真地跟听并且认真地跟读。她英语的口语说的简直无法挑剔，和外国人交谈肯定没有一点问题。
这就是我们班的其中一个“能人”，怎么样，很厉害吧。大家猜出来她是谁了么，她就是我的朋友，我的对手——苏润琳。
八）写能人的作文
身边的小能人
母亲节这天，老爸老妈一早上菜场了。等他们的脚步声一消失，我一骨碌从床上爬起来，开始实施我的当家计划。
也就一天没有清扫，地板上竟然落满了浮灰，从窗外飘进来的杨树花絮在地上打着滚儿。我请出吸尘器，对着这些“来犯之敌”呼啦呼啦地吸起来，吸将军长鼻子所到之处，浮灰和飘絮尽收腹中，一阵子下来，看似简单的活儿，还是累得我汗流浃背。
该打扫桌椅了。我拿起湿抹布，从椅面到椅背，从桌面到桌腿，一寸不让地擦洗着。不一会儿，雪白的抹布就变成了烤糊的“面包”。我不停地往返于水池和桌椅之间，腰快直不起来了。看到一尘不染的桌椅，我的心中洋溢着成功的喜悦。
最后，我把目光投向了“重灾区”——几天没整理的鞋架。因为没有及时晾晒，有些鞋子已经散发这一股“沁人心脾”的味道。我紧锁着眉头，先将问题鞋子请出鞋架，放到窗外晾晒；然后小心翼翼地将剩余鞋子一双双配对放好，最后拿出鞋油挨个给皮鞋“美容”。这些家伙一下子恢复了清新整洁的模样，好像都咧着嘴对着我笑哩！
就在我得意地欣赏着自己的杰作时，门铃响了，老爸老妈从菜场凯旋。看到我的杰作，他们不约而同地向我竖起了大拇指。我不仅得到了甜蜜的亲吻，还得到了令我垂涎的烤鸡。
今天我当家，真是劳有所得！我就是一个小能人！
九）写能人的作文
一个小平头，脸上有一双乌黑的眼睛和一张能说会道的嘴。这是谁？对了，是江玮。
江玮画画很好。有一节课，老师让我们上自习。同学们都在写作业，只有江玮在画画，他要画的是一个战场。只见江玮眉头紧皱，在思考着什么。之后，他开始画了。他先画出了大概的样子。这时，我想：画得这么复杂，估计差不多好了吧。没想到，江玮又开始对画作精细的描绘。我估计他可能画一会儿就没有耐心了，就会放弃。可我又错了。下课了，同学们都出去玩了，江玮还在认真地画着。从笔杆的晃动就可以看出他画的每一笔都很小心翼翼。渐渐地，他的鼻尖上渗出了汗珠，但他仍坚持着。他画好的画令我惊叹不已。每一个人物都惟妙惟肖，令人仿佛身临其境。当然，江玮画得最好的要数哆啦a梦了。他画得很熟练，三下五除二，一个栩栩如生的哆啦a梦就站在我们面前了。
江玮不仅画画好，还擅长拼装模型，不管多么复杂的模型他都能拼好。有一次，江玮买了一个航空母舰，里面没有示意图，江玮要自己看着拼。他以半倾斜姿势坐在桌旁，先用剪刀把零件剪下来。遇到小的零件时，他把剪刀微微抬起，用力一剪，零件就剪下来了。剪好后，他先把好拼的拼了起来，然后，他拿起包装盒上的完成图仔细端详，又皱着眉头思考起来。我想：这么复杂的零件，有示意图也不一定拼得上，没有就更不可能了。他思考了一会儿，又拿起零件拼装起来。在江玮的努力下，一艘气势雄伟的航空母舰就拼好了。同学们都对江玮刮目相看，并送给他一个雅号—“拼装大师”。
江玮还经常有一些我们都想不出来，为之一震的奇思妙想……
江玮真是一个独一无二的小能人。
十）写能人的作文
苏教版第十册第五单元的习作训练教材内容包括三个部分。第一部分是《迎“六一”征文启事》；第二部分是对习作要求的提示；第三部分是提示学生平时要留心报刊等媒体开展的征文活动，抓住机会，踊跃投稿。如何处理教材呢？显然，教学重点应放在第二部分：写写身边的`小能人。而第一部分和第三部分目的是要发学生写人欲望，可以根据学生的实际情况灵活处理。那么如何将这个身边的小能人写得不落俗套呢？紧扣“能”字作文章！
一、话题引入透射“能”。
教师一开始由自己小时候最崇拜的人引入，谈自己偶像。在老师的引导下，学生也谈谈自己所崇拜的人。从而自然而然地引入到“能人”这个话题上来。所谓“能人”就是同学们刚才说的这些人在某一方面有杰出才能或突出成就的人。
二、审题环节认识“能”
“写写身边的小能人”，从题目看，这是一篇属于写——人的文章。而且写的人是在某个方面才能出众的人——“能人”。我们还要抓住“小”、“身边”两个词。从题目的范围来看，如果你看到“艺术”这个词，你会想逞能哪方面的能人呢？这样的引导有利于学生思考自己选定一个什么样的人物，他有哪方面的才能，在审题的过程中进一步认识“能”，为学生在后续的写作过程中彰显人物的个性，突出人物的特点有很大的帮助。
三、人物特写初显“能”
外貌描写对于小学生来说，是一个难点，而且学生往往写得千人一面，没有抓住人物的特点，难以给读者留下鲜明的印象。于是，老师首先选取“小能人”在具体的场景中的一个特写镜头拍摄下来的，让学生进行观察，然后出示这幅照片的人物特写让学生进行对比，从而学习怎样把这样一个人物特写镜头变成一个人物特写人物特写的方法。在此基础上，老师朗读一个人物特写，让学生闭目想象这个特写镜头，让学生透过文学想象画面。这样的交换比较，有利于学生回顾生活中的一个个特写镜头，为写好人物特写奠定了基础。这种把人物放到某个场景中进行人物特写的描写，要比我们以往常用的单纯的人物外貌描写，更富表现力，人物形象更具体，更生动。
瞧！谭嘉俊同学起跑了，只见他双手握拳，前后摆动，向沙池这儿冲来，快接近沙池时，双手向上迅速一收，左脚一踏，纵身一跃，双脚在空中收起，最后平稳落地。老师量出了他的成绩，哇！刚好4米远！这时老师都惊呆了，我们更是目瞪口呆。
在对谭嘉俊的人物特写中，不仅表现了他的外形特点，也表明了她“能”在哪里，巧妙地为后文作了铺垫。
四、典型事例呈现“能”
我们要把一个能人，一个小能人写好，仅仅写好这个人物特写是不够的，我们还要想一想，这个小能人为什么能够成为小能人，他是怎样成为小能人的，他在成为小能人的过程中遇到了什么困难呢？他是怎么挑战困难的？这样才能使人物的形象丰满起来。这就需要通过典型事例，从人物的言谈神情、举手投足，心理活动等方面去表现能人之“能”。
基于这样的思考，老师又引导学生学习范文片断，看看怎样才能写好典型事例。让学生通过读一读、品一品，来体会。
之所以有着一手好画艺，是因为她从小热爱画画甚至痴迷于作画。无论在炎热的夏季，还是在寒冷的冬天，当我们在开开心心地玩的时候，她总呆在教室或屋子里专心致志地作画，坚持不懈地反复临摹、创作。正是她有着一种“滴水穿石”的精神，不断地努力，不断地超越自我，才练就了一手非同一般的绘画功底。至今，她已经获得了多项国家级的奖章。
从这个片断中，学生了解到这是一个绘画爱好者。平时在别人玩耍时，她却在专心作画。正是因为他持之以恒，他的热爱，所以她在绘画方面取得了可喜的成绩，成为绘画小能手。
十一）写能人的作文
毽子张在我们班里，踢毽子的“毽子张”排第一，没第二，第三差着十万八千里。
“毽子张”大名叫张誉萱。有着一张白皙水嫩的脸，纤细修长的腿。她常练习的地方有两处，一是走廊里，二是体育课自由活动的区域。
那天下雨，她在风雨操场练习，一边吸取别的同学的经验。这当儿，打外边围过来一群人，嚷嚷着要挑战和她“欠债还债”游戏。她一瞅，那一圈把她围得严严实实，起码有二十来人。"好呀！"她爽快地答应了。只见她神采奕奕，那小脸上洋溢着自信的神情，像一只展翅欲飞的雏鹰。
话音刚落，一旁的同学都停止练习，围过来看这位大名鼎鼎的“毽子张”应战。
只见她把毽子往上一抛，双手微微张开，脚往前一伸，轻轻勾起毽子，趁毽子悬空之时，再往上一踢，做出一个完美的姿态，好似一个专业的毽球运动员。毽子在她脚边上下飞舞着，忽而高，忽而低，忽而前，忽而后，划过一道道优美的弧线。她怎么也停不下来了，如同伴着鼓点，和着琴音，每一踢一落，那毽子便在空中转了一个圈，赛杂技表演似的。旁边的人围得水泄不通，有好几个调皮的还把脚伸过去干扰她，可是她并不慌乱，她就像个没事人一样，一转身继续踢，那毽子就赛连在脚上一样，我不由自主地拍起手来，有些佩服她，有节奏地数着：“197、198、199……”。围观的同学有的瞪大双眼称赞不已，有的已经完全沉浸在其中，有的目不转睛地盯着她的一举一动，生怕错过精彩的表演。
“台上一分钟，台下十年功。”“毽子张”果然名不虚传，我不禁啧啧称奇。
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