周一上午，小博刚被妈妈送来就哭了起来。他拒绝接受被老师分开的命运，和好友钰龙坐在一起。老师：“老师不是早告诉了你，把你的位子调到这里吗？

”“你看你自己占这么大一张桌子，还不好啊？”“你个子高，坐后面。”无论老师说什么，他都不理睬，依旧大声的哭自己的，自己一个人哭了大概有15分钟，最后实习生张少清拉他去换衣服（哭到衣服都湿完了）才停下来。

中午吃完饭，自由活动时间我问他问什么哭，他说：“老师不给我和张钰龙坐在一起！”“那你后来怎么又不哭了呢？

”“因为我没有眼泪了！”

2．观察教师

很多时候，教师的教育是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要仔细的看，学会观察，才能从中收获。

星期二下午，在自由活动时里，黎老师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事，后来有一个小朋友讲到《小红帽》的故事的时候，黎老师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育小朋友：“小朋友以后出去玩的时候，要牵着爸爸妈妈的手，一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这样就不会遇到坏人，不会遇到危险了。当爸爸妈妈不在家时，一个陌生人来敲门。孩子们不能开门对他说：

”我爸爸妈妈不在家，不给你开门！”原来可以这样通过生活事例，利用合适的时机进行社会教育。在观察中，我获得了另一种教育方式。

3．观察活动

一项活动的开展可以通过教师的组织和儿童的参与而顺利完成。观察活动的准备、开展、后续情况及孩子在活动中的参与程度、表现，可以总结活动的优缺点，了解孩子，从而改进教育中存在的问题，改善教育教学，使孩子得到发展。

4．观察日常生活

在生活中，我们望望可以发现不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现，通过渗透性的生活观察，才能更了解孩子、认识孩子、理解孩子。

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见习总结

本周一，即20xx年x月x日，我们在老师的组织下前往南昌师范附属小学进行了一次十分有意义的听课式实习活动。

早上八点左右，我们乘校车到达了该学校，听课的地点是教学楼二楼的一个小礼堂。小礼堂大约有四，五个普通教室那么大，一式深红薄绒的高椅，向后渐次而高，视野开阔，布局得当。最前排另布置了两三排黄色桌椅，供小学生现场上课，讲台后有一块分作十字四格的大黑板。

我和同学按次序入座，掀开了高背椅上的扶手，里面有一小块略斜的木板，可以放置笔纸，方便做笔记。

带队老师和该小学的领导说了一些简单的介绍，然后是两个老师的现场讲课演示，一个老师讲的是小学一年级的识字8，一个老师讲的是六年级的《詹天佑》，两位都是女老师，十分从容的模样。

一群小学生涌了进来，虽然有些小动静但非常整齐安静，甚至是有些拘束。老师讲的一口标准普通话，声音柔和，很有控制力。她把识字分成了生活，身体等有关联的几个组，逐个讲解。先是看图猜生字，讲解之后立即进入了下一个环节，写字。老师口中说着笔划，手上用粉笔写着，远远看也很清晰，不会觉得模糊。一边写，一边加强认知的说了几句

讲解。

接下来翻书到了184页，让小学生们朗读开头的导入，有读了两遍课文。这个时候，可能是为了防止学生开小差，老师提醒了一下坐姿，集中了注意力，也养成了好习惯。

朗读之后对全诗进行了极为详细，准确，丰富的讲解。讲解完后又对生字复习了一遍。我对这节课最直观的感觉就是对小学生的心理抓的很到位，讲课很紧凑，每隔一个时间段就会不着痕迹的提醒，不让课堂涣散。虽然讲了几十分钟，却不觉得枯燥，很有趣味性。

之后的一堂课也是一位女老师，她的课题是詹天佑，这堂课我们也是布置过作业的，比较熟悉。与低年级老师讲课截然不同的是，她上课开门见山就点出了中心——“詹天佑是一位杰出的爱国工程师”，她不组织全文朗读，只迅速游览课文。课堂整体安静而有自觉学习性，不必强调纪律。挑出了几个经典句子进行了示范性朗读，并分析其情感。讲课层层递进，结构清晰，很有学习感。在这节课中根据学生认知能力的发展水平和语文学科的特点，恰当的制定了知识、能力、情感态度和价值观三级目标，从浅至深，不仅让学生了解了詹天佑，理解了课文内容和中心，还培养了学生的思考能力。

这一节课教师的作用是引导，很多问题是让学生通过观看课文，自己分析得出结论，老师的点拨也是非常的合适，培养了学生发现和解决问题的能力及科学思维的习惯，突出了学生的主体地位，有利于学生的终身发展。教师教态自然，普通话标准，特别有激情，语言准确、精炼，富有亲和力，专业素质高。学生注意力集中，情绪饱满，思维活跃，参与

面广，在教师指导下自主合作探究，积极交流，乐在发现，乐在有感，乐在悟道。在整堂课中是灵动的，收获较多。

前两节示范课上完之后，第三节课是现场提问，话筒在我们之间传来传去。对于课堂方面，如何课堂上激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师；如何提高学生的参与积极性，把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”等等问题也接踵而来。两位老师也给与了耐心的回答和指点。

我相信语文教育这门课的内容是新颖丰富，包罗了社会百态和人生哲理的。我希望我以后上的课能够保持一种轻松、自由的思维方式，在讲课过程中注意教学方式的多样化，这会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量，使学生把学习当成一种乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。引起学生的新鲜和好奇，使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣。特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。

坚定目标后我们都会努力，没有教学经验不可怕，我们可以积累，会踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。我相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个目标，也必会有满意的收获。

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甲方：(单位名称)

乙方：

乙方在协议规定的时间内按照甲方安排的内容参加见习，按时完成见习期间甲方交付的任务和工作;遵守甲方的`各项规章制度，保守甲方商业秘密、技术秘密。

本协议正本一式三份，经甲方授权代表签字并加盖甲方公章和乙方签字后生效，甲乙双方各执一份为凭，另一份交乙方组织单位存查。

甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

1、甲方应为乙方提供 见习岗位，并安排专门指导人员。

2、乙方应按照甲方安排参加就业见习，服从指导人员的业务指导和工作管理，遵守见习基地的规章制度。

3、乙方在甲方的见习自 年 月 日起至 年 月 日止。

4、甲方支付乙方生活费标准为 元/月，并按月支付。

经甲、乙双方协商，通过甲方学生与乙方双向选择，乙方初步面试考核合格，录用甲方学生到乙方进行顶岗实习，实习成绩合格者乙方录用安排就业。为了确保甲方学生顺利实习、就业和乙方各项工作正常进行，维护双方的权益，特签订如下协议，以资信守。

5、见习期间，甲方代乙方缴纳城镇居民医疗保险，所需费用由市劳动保障局予以补贴。

6、见习期满，见习协议终止。甲方应为乙方出具《毕业生就业见习鉴定表》。经双方协商决定乙方被甲方留用的，甲方应与乙方签订劳动合同，并为其办理就业登记手续。

7、如甲方未按本协议约定落实见习岗位、发放生活费等，乙方有权提前解除协议，并可向所在区(县)劳动和社会保障局提出维护合法权益的诉求。

8、如乙方违反甲方规章制度，或无正当理由脱离见习岗位，甲方有权终止协议。

9、本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商订立补充条款解决。

10、本协议一式两份，由甲乙双方各执一份。自双方签字之日起生效。

甲方： 乙方：

签章 签字

为明确见习学生与见习单位的权利与义务，根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

年 月 日 年 月 日

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见习总结

小教1012 林世华 20xx557006

通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。 正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次集美小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。在这次见习中，我发现了自己的很多不足和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。我在观察老师上课的过程中有十分深刻的体会。集小一些资深老师的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了他们多年教龄的实力和经验。而我们只是初出茅庐，和老教师对照，显然经验不足，普遍存在着上课与学生交流不够，把自己的思维强加给学生，教学教法缺乏创新，处理突发事件缺乏经验等情况。这就要求我们多向原任老师请教，学习经验，并在实践中结合所在班级学生的特点寻找适合的教学方法，充分体现学生的主体性，调动学生的积极性和主动性。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学20xx年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学20xx年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学20xx年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，德高为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中

的益友。

学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级，慢慢地步入了正常的学习轨道，我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思考。他们教会了我许多东西。我热爱这些学生，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉，与学生们共成长，未来能成为一名优秀的小学数学教师。

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光阴如注，转眼之间我们竟大三了。看着身边脱去了一身稚气的同学，细数过去的这个暑假，仿佛昨天对我们来说就业还是一件很遥远的事情，可是现在却越发的清晰了起来。尽管现在我们只是刚刚开始的大三，尽管我们中的很多人会选择继续读研，可是就业始终是一个我们必须面对的话题。

为使大家尽早的接触到真实的社会，体验就业，0806201班的我们一齐开展了这次以“见习就业”为主题的暑期社会实践。为使大家都能积极的参与进来，我们讨论决定这次实践将以个人为单位进行，实践地点和形式也不尽相同，给大家充分的空间和自由的同时，也希望体验的多样性能使我们对就业有一个更加全方位的了解。更重要的是，我们将从这次实践中看到现在的就业单位更看重的是什么，大学我们应该怎样充实的度过！

综合大家社会实践的形式，大致可以分为四类：一是到公司企业去实习；二是跟随院系组织的团队去单位实习考察；三是做考研就业的调查；四是做家教！

以下就是大家这个暑假对各自实践的一些真实的'收获和感受！

一，企业实行型。

我班的陈志华，姜朝勇，周蕊，向全威，李晚南，张金狮等同学在暑假时到不同的企业参加工作，并且收获和感触很多。

陈志华同学暑假回到家乡许昌并在一家美模特头厂进行实习。这是一家以生产，销售，出口模特头类产品的企业，工作完成之后，他结合自身的体会对当前高校毕业生就业形势作了分析：

随着高校招生人数的不断增加,但就业率却由82%降至为71.9% 。高校毕业生就业工作难度将进一步增大,就业形势将进一步严峻。

大学生整体素质下降，学习能不认真，动手能力差，缺乏实践经验。就我们目前学习专业来说，平时整天坐在教室自习室学习专业知识，很少出去进入实习单位实习学习。

通过这次实践他学到了一些在学校不知道事情，开阔了眼界，让自己的目标更清晰了，前进的道路更明朗了。对自己在以后生活起到了指导作用，不会再感到从前的迷茫。

姜朝勇同学则是到太平洋保险公司进行了二十天的实习，在这短短的二十天里，首先他对太平洋人寿有了更多的认识，同时也体验了很多人生的第一次——第一次参加公司的朝夕会，早上八点公司大厅里响起了气势雄浑的音乐，经这里的老员工介绍这是公司每周两次的“朝夕会”。正是通过这样的朝夕会，不仅把公司的员工团结在了一起，也能够解决公司发展过程中出现的问题，对企业文化的宣导和对员工信心的树立都有巨大的好处。

第一次到省级分公司参观产品研发中心。刚听到保险公司也有“产品研发中心”感到非常的奇怪和好奇，保险也有产品可开发，当去了之后他也才明白。在这里涉居然及到了大量的数学问题，通过公司人员的介绍了解，在产品开发的后期基本是数学知识在支持，其中涉及到数理统计、概率、精算以及趋势分析等。第一次见工司客户。和一位公司职员去农村见一个客户，在这次客户见面会中他充分的感受到专业知识对工作的重要性。过硬的专业知识是做工作的前提，良好的工作态度和心态是工作成败的关键。交流会中他说道：社会实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基矗

周蕊同学则去蜀源工程建设有限公司工作了一周。她说，学的是数学专业，而这是一个工程建设公司，所以首先会在心理上有些紧张。但分到任务后才松了口气，可又不免失望起来。因为工作并不涉及公司核心工程建设，自己的工作只是一些清清微微的小事，然而这些看似很小的事情却不那么简单，也并不是简单的体力活，想要做好其实并不容易。坚持这一周下来，她觉得自己在这其中学到了许多：细致、仔细、做事也麻利了许多。为进入社会提前做好铺垫。

我们班的李晗和吴海秀同学则参加了北京达内it精英特训实践团。在那为期一周的时间里，对她们而言无论是在知识上还是生活上都有了飞跃性的转变。实践期间她们在达内公司进行了java方面专业知识的学习，聆听了就业方面的讲座，还参观了许多国内it业知名企业如华胜天成、同方鼎新、用友软件等，使她们对it业有了一个更深入的了解。由于it行业的特殊性，国内现有的较为大型的软件公司都为员工提供了十分优厚的待遇，除了工作时间长工作强度大以外，it也具有各种吸引年轻人的优势。在参观这几家公司的同时她们也向公司的公关人员提出了一些关于其招聘方面的问题。以同方鼎新为例，由于其前身为清华大学的子公司所以中层以上员工95%以上毕业于清华大学门槛较高，就去年来讲同方鼎新招进各类员工80余人其中大部分是北京高校的毕业生，而且以计算机专业和软件专业毕业生为主，数学系的员工可谓少之又少。可见身为数学系的学生选择软件专业就业在金融危机后越发的困难。所以她们认为如果我系的学生想进入it行业并不是那么轻而易举的。在计算机和软件专业的学生面前我们无疑没有那么好的编程基矗所以如果想进入it业这个充满机遇和挑战的行业我们首先就应该加强自己的专业技能，扩展自己的知识面值学习课堂的知识是远远不够的，同时还要关心it业的前沿技术，时刻提高自己，这样才能在未来的it业有自己的一席之地。

暑假，我们班的毕玉倩、陈东东、范羽、姜雪、王阳、周峰、朱真真等同学进行了大学生就业的调查。进一步了解现在大学生的就业情况，这对明确自己今后的方向帮助很大。在就业调查期间，他们的感触很深，受益匪浅。

而周峰同学由于家庭背景比较好，且根据自身的情况大致决定毕业后自己做生意。他对就业形势进行了剖析：

当前影响就业增长的一个突出因素，就是我国经济增长面临的不确定性。受国际金融市场动荡多变，世界经济增速明显放缓等因素影响，我国经济增速明显放缓，12年就业形势将受到不可避免的影响。如果以时间为横坐标，增速为纵坐标，就会发现，从一季度的10.6%，到二季度的10.1%，再到三季度的9.0%，中国经济增速明显划出一道下滑曲线。这与从XX年的10%，直至XX年的11.9%，形成鲜明对比。

而在影响经济增长的因素中，出口首当其冲。今年前三季度中国经济增速回落的2.3个百分点中，有1.2个百分点来自出口减速。由于和世界经济联系日益密切，我国出口受冲击也最为明显。统计显示，前三季度，我国出口额10741亿美元，增长22.3%，出口增速比去年同期回落了4.8个百分点，贸易顺差减少了47亿美元。

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姜雪同学走进了高密市第三届就业岗位大型展会，了解人才招聘会的一些情况并且当场采访调查了一些参与招聘会的人，之后又走进银鹰化纤的人力资源部，进一步咨询。她了解到：尽管招聘人员有限，但是企业也在寻找适合他们的人才——能创造价值的人才。所以，我们应该努力把自己培养成企业需要的那些人。一流的人才需要具备一流的素质。只有德才兼备，方可称为一流。在新形势下，我们应该保持清醒的头脑，充分认识到市场竞争形势的严峻，优胜劣汰的竞争机制不会为某个人而改变。只有拥有全面的业务知识和熟练的业务技能，在竞争中才能立于不败之地。

通过暑假的社会实践调查，大家发现现在大学生就业形势不容乐观，无论今后是考验还是就业自己心中都有了明确的思路，明确了目标，努力奋斗。

崔建平，霍春红，张南，王辉，娄锦勇，苏琴琴，杨静，袁赛，汪冲等同学在暑假期间选择做家教来体验教师这一职业。经过交流，我们更加了解了家教这个行业以及家教的一些经验。

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见 习 总 结

进入七局三公司后我服从公司要求来到了武汉地铁，在武汉地铁

这一年的施工生活里，在这里我以高度的热情和负责任的态度，积极主动的完成自己的本职工作，同时积极的帮助其他同事干一些力所能及的工作，很快的我在项目领导带领与师父的倾心指导下，迅速的进入到各项技术工作状态中。在技术部里,从施工放样和内业计算,模板拼装及制作方法、各种结构模板安装的质量标准,钢筋的焊接方法及质量要求,各种构件保护层厚度的控制方法、隐蔽工程原始记录及主要工序的技术交底、混凝土表面缺陷产生原因及预防处理方法、混凝土工程的质量检查内容、桩基施工中的质量控制和检测等等。我都全程参与或负责,通过这些一系列的学习,我学会了施工测量、灌桩、混凝土浇筑、钢筋绑扎、内业资料的填写，对整个地铁车站工程施工有了整体的认识和细致的了解。

在武汉地铁的这些施工生活中，我 主要学习的还是施工测量放

线工作，我知道这需要的是很高的责任心，专业的业务水平。对于这种挑战，我愿意接受，我在工作中不断学习，遇到不懂的就向他人请教。通过一段时间的努力，现在已经能够独立完成现场放线和内业资料整理及报验。同时积极学习其他的专业施工知识，努力提高自己的专业技能，从整理资料、审核图纸到核算工程量及现场文明施工等在我与同事的努力下都处于受控状态，在施工管理过程中，我运用施工技术和规范进行严格地检查和监督，发现问题及时提出，必要时停工整改，使班组意识到，工程质量的是企业的生命，关系

到人民生命和财产安全的大问题，还使施工班组懂得工程质量是生

产出来的，不是检查出来的。

从毕业至今，我始终以饱满的热情对待工作，勤勤恳恳、尽职

尽责，作为技术质量的管理工作者，在今后的工作中我将以百倍的

热情迎接新的挑战，继续完善自我提高自我，出色地为完成好各项

技术业务工作坚持不懈的努力，充分体现自己的劳动价值，为企业

的发展尽一份力，为祖国的宏伟事业添砖加瓦，为社会主义事业贡

献自己的力量。

武汉地铁3号线3标项目部：

20xx年x月x日

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作为一名即将毕业的大学生，能够到xx中学初中部实习时我毕业前的荣幸，很快实习生活马上结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在学校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程当中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学生为中心。

实习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的`职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

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见习总结

自20xx年x月入黔桂线电气化扩能改造工程见习以来，我努力学习，积极地追求进取，一心想着能尽早地学习和掌握专业有关技术知识，并能很好地在工作中予以灵活有效的应用，为此，我勤奋好学，踏实肯干，以一颗对工作充满热情、对学习充满兴趣的心态，激励及指导我进行并完成见习期间所安排的任务与工作。

首先，进行现场观察，我对工作环境有了明确的认识，熟知工作的性质、任务与流程,不断学习接触网专业施工平面图纸,并结合现场，逐步地掌握接触网的纵向、横向测量的仪器使用及数据处理，从而取得所需技术数据，在此基础上了解《验标》的相关规定，懂得接触网下部工程的施工作业工序及组织方法。

其次，通过学习接触网专业的安装图纸，我了解了接触网主要材料及设备的功能、特性，触及接触网施工中的现场用料以及学习有关安全技术交底，联系实际施工具体措施及必要的设计变更，逐步形成一个系统循序渐进的过程。能较好地掌握接触网图纸及设计资料审核的要点，对组织实施技术交底有了较深刻的认识。通过后期整核资料，深入学习了《验标》。

在后期的学习实践当中，我不断对当前所学做层次性的全面总结，并在后期学习中进一步的推广与深化，对与项目部的安全、技术方面的文件的学习、单位各项规定的学习和掌握，我严明了工作作风，坚定努力工作、严谨好学的态度，更深入地掌握《验标》的内容，并依次指导现场作业，掌握施工技术指导的内容和方法，学习针对具体情况编制施工方案及各项安全预案，掌握技术资料、文件的收集及日常管理工作；了解施工联系、配合的方法和内容，并在后期施工过程中完成办理施工相关文件，掌握施工要点的组织程序，踏实地争取多接触到所系其他的方方面面，从而自身整体素质与能力得到提升。

随着所做所学的积累，以及更多的应用知识的逐步触及，我较好地掌握了工程变更的操作程序，对于现场施工问题能指出并予以调整校验；能够完成竣工资料及其他工程技术资料的编制及整理。当然，在整理资料的同时，进一步明确了现场应该主抓什么，卡控主要环节，争取有效地控制资源成本的利用，熟悉《技规》、《维规》等相关规范文件的主要规定，并依次作为约束行动与指导实践。

短暂的见习生活结束了，总结所得，我各方面的能力有了深层次的提升，这将对我今后的工作奠定了坚实的基础。但学无止境，知道的东西往往颇具局限性，见习期

间的工作于学习，使我明确了工作的内容与责任，也让我懂得，工作其实是一个学习的平台。所以，只要坚持学习与付出，任劳踏实信心进取，就会去的进步。在今后的工作与学习中，我将更进一步的努力，尽责任做好工作，以取得引人的成绩。见习是个良好的开端，我愿继续坚持辛勤工作、虚心学习，以更好地发展，为实现人生价值和意义决心付出。

见习人：哈哈

2 0 0 9年x月x日

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此外，有毕业生询问：见习期间，毕业生要和见习单位签订《见习协议书》。但见习期间如果找到了合适的工作，能不能走？这样算不算违约？

对此，记者采访后获悉，见习单位不得随意解除与毕业生的见习关系，毕业生无正当理由也不得提前终止见习活动。不过，如果毕业生在见习期未满的情况下，提前找到了工作，可以提前跟见习单位打招呼，征得对方理解和同意后，再去新单位，这样就不算违约。因为，就业见习属于就业扶持措施，目的是为了帮助毕业生早日实现就业。

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