合同范本|大猫的日记(精品十二篇)
发布时间：2019-07-16大猫的日记(精品十二篇)。
大猫的日记 [1]
《快乐的大猫小猫（亲子游戏）》可能是您在寻找幼儿园小班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孙慧君，一、问候时光，1、家长带宝宝面向老师坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的面前，向宝宝打招呼：“宝宝们，你们好！” 2、今天老师还带来一位好朋友，它是谁？（出示小猫头饰）它很想认识我们班的小宝宝，我们一起来做个点名的游戏，猫咪来找好朋友，找到的好朋友就来介绍一下自己：“我叫XX”老师带领大家拍手：“XX你是我的好朋友！”家长要鼓励宝宝大胆的进行游戏，宝宝介绍完了之后家长和其他小宝宝一起拍手呼应，如果有的宝宝胆小，家长可以和宝宝一起自我介绍。 二、运动时光 1、刚才我们的宝宝都向小猫介绍了自己，那现在我的小猫也要像宝宝们介绍它了，宝宝们听好了哦，“我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵”。好，现在谁来和小猫问个好，我就送他一只小猫，“好，xx来和小猫问个好！”“说的真好，送你一个小猫咪。”每个小宝宝都有了一只小猫后，“现在我们宝宝都是小猫了，来小猫们我们一起玩玩，爬爬，和老师抱抱。妈妈做大猫，宝宝做小猫一起进行随音乐表演，然后交换进行游戏。 2、好，小宝宝们，猫咪们啊本领可大了，他们会钻山洞，过小河，会抓鱼儿送回家。”“宝宝们，我们也来学猫咪的本领，学好本领帮妈妈抓鱼儿回家好吗？”“那你们先来看看我是怎么抓小鱼的。”教师示范。带领宝宝进行游戏：“现在我们要去帮妈妈抓鱼儿了，宝宝们一起出发吧，看谁抓的最快！”家长拿着篓子在对面接小鱼，不断鼓励宝宝，给宝宝加油！ 三、快乐时光 宝宝们，你们真棒，抓来了这么多的大鱼小鱼，猫咪们肯定很高兴，可是猫咪喜欢吃美丽的鱼儿，所以老师选了一种我最喜欢的颜色，给小鱼打扮（教师示范）我的鱼儿打扮好了，很好看吧，好，现在宝宝们你们也选择一种你喜欢的颜色开始打扮你们的鱼儿吧！（家长协助宝宝进行涂色，涂好后家长帮助幼儿收拾画笔）。这里是让宝宝通过涂色培养他们的耐性。 四、温馨时光 宝宝，你们的鱼儿打扮好了吗？举起来给我瞧一瞧，哇，打扮的真好看！可是宝宝们，你们知道大猫喜欢吃什么样的鱼？是大鱼还是小鱼啊？真聪明！小猫呢？喜欢吃什么样的鱼？小鱼。好，宝宝们看这里，这上面有谁啊？大猫小猫。现在我们宝宝就拿着你们打扮好的鱼送给大猫小猫吃，我们来看看宝宝们送的对不对。（宝宝将大小鱼对应贴在大小猫的下面 ，家长仔细观察并更正）这里是让宝宝对大小知识进行巩固，平时家长也可以在家里让宝宝对大小进行比较、认识。大猫的日记 [2]
大猫就是这样逃跑的的读后感，来自沪江的网友：这是一本星座色彩很浓的书，尤其是大猫的刚正不阿、孤傲却又满怀豪情的品质，正如女主角ldquo;许诺rdquo;的名字一样诠释着大猫们深深的道德感与责任感，女主原型便是作者的缘故吧，所以刻画得如此贴切。其他星座性格特征也在人物相处和交谈中略有描述，虽笔墨不多却着实深刻，你能在这里，以旁观者的角度了解自己性格最独特的一面。大猫逃跑了，这是作者自谦的话，读过之后便知那是对自己梦想的笃信与坚定，扪心自问，我们有那份付诸行动与始终坚持的勇气吗……
大猫的日记 [3]
最近执教小班的音乐活动，心里总是很没底，总觉得自己的思想还停留在大班的音乐活动，每个环节都分的清清楚楚。而不知道如何针对小班幼儿的年龄特点开展活动，以游戏化贯穿，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中学习。所以，执教音乐活动心里总是有点怕怕的，害怕又是一个自己独唱，小朋友置身事外、旁观的情景。和师傅商量了一下，师傅决定亲自出马，给我示范一节音乐活动，让我找找所谓的“感觉”。
活动内容确定为小班艺术活动《大猫和小猫》，先由我执教，师傅听课。然后我再听师傅的课，学习后再翻课。这样，就不是单纯的听完就好了，再次执教肯定会有所收获。
首先，先来看看我和师傅的教案，同样的活动却有着不同的思考。师傅的教案设计让我发现，原来每一个小小的环节都有它的价值，非常有针对性。要达到同样的目的，其实有很多更好的方法。
一、活动目标：
1．尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。
2．尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。
二、教学重点与难点：
重点：感受声音的强弱，并能用声音、动作来表现。
难点：能对歌曲进行初步的仿编。
三、活动准备：无
四、活动过程：
（一）听大猫、小猫的音乐，感知声音强弱的差异。
师：今天，我们贝贝班会来两位动物朋友，他们会是谁呢？（教师学猫叫，喵喵喵）
师：哦，是猫。这两只猫里，有一只是大猫，有一只是小猫。请你听一听两段音乐，听听是大猫先来还是小猫先来呢？
——教师弹奏两段音乐，引导幼儿听辨。
师：大猫先来还是小猫先来的呀？你从哪里听出来的呀？
师：哦，原来大猫的叫声很大，声音很强，很有力。（喵喵喵喵喵）。小猫的叫声很轻，声音很弱（喵喵喵喵喵）。
师：我们一起来学一学他们的叫声吧。大猫声音很大：喵喵喵喵喵 。 小猫声音很轻：喵喵喵喵喵）
（二）学唱歌曲
师：你们学的可真棒！我们一起来听听大猫和小猫是怎么介绍自己的，好吗？
——教师完整演唱歌曲。
师：大猫是怎么介绍自己的？大猫的声音怎么样？小猫呢？
——教师带领幼儿做动作表演学唱。提醒幼儿大猫和小猫的力度不一样。
师：谁愿意来扮演大猫和小猫，到前面来表演呀？
（三）学习仿编歌词
师：你们还想邀请什么动物朋友来我们贝贝班做客？（小鸭、小鸡等）
师：鸭子的叫声是怎么样的呀？大鸭可以怎么介绍自己，小鸭呢？我们把它请到我们的歌曲里，好吗？
（四）结束
师：小猫走路是怎么样的？我们学小猫走路轻轻地去卫生间小便、喝水吧。
大猫的日记 [4]
活动目标：
1、通过活动学习控制自己声音的大小。
2、学唱歌曲，乐于参与歌曲表演。
活动准备：
大猫、小猫手饰人手一份，歌曲磁带，录音机，泡沫塑料地板。
活动过程：
一、导入活动
和孩子一起进行寻找游戏，激发兴趣，参与活动。
师：孩子们，今天我们教室里藏着一样东西，我们一起去找出来，一人找一个，大家要悄悄地去找，千万别让它跑了！好，开始行动。
二、基本活动
1、集中注意力，进入主题。
师：你们真棒，把找到的东西举起来让我看看。我们来坐起，看看里面是什么？（注意孩子猫的发音）
2、启发想象，进入主题。
（1）这两只小猫长得不一样啊？（启发孩子说出一只是大猫、一只是小猫）。
（2）大猫和小猫的后面有根橡筋？（引导孩子套在手上）。
（3）嘘听！两只猫在唱歌（听磁带《大猫和小猫》歌曲）。
3、教师范唱，孩子听。
4、孩子跟唱，教师注意听孩子的发音，并给予指导。
5、孩子集体唱。教师以动作给予提示。
6、游戏：大猫和小猫。教师注意个别指导。
7、多种游戏，在游戏过程中注意不要重复，可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。
8、活动小评。
活动延伸：
把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。（让孩子进行复习，让家长和幼儿互动起来，同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。）
大猫的日记 [5]
一天，一只老鼠在家里睡觉，突然飘来一阵迷人的酒香味儿，便沿着香味走过去。这时，那只老鼠眼睛一亮，看见一瓶美酒在自己眼前，马上扑过去，正要喝，突然，一只大猫跳出来，老鼠吓地魂飞魄散，飞也似的逃跑了。老鼠在家里，满脑子都在想:我怎么才能喝到那瓶美酒呢?那只老鼠在沙发上想。有了老鼠给同伴一条鱼，用来把大猫引开，自己躲在草丛中，等大猫被引开后，自己跑过去:咕噜咕噜一口气就把美酒喝光了，老鼠抱着酒瓶子摇摇晃晃扑通摔倒在地上，原来它喝醉了。
这时，大猫回来了，发现自己保管的美酒不见了，而地上却躺着一只老鼠，它的肚子圆鼓鼓，浑身散发着酒气。大猫这才明白是这只可恶的老鼠喝了那瓶美酒，大猫气的火冒三丈，说:看我怎么收拾你。于是大猫就把老鼠放在一块西瓜皮上面，然后把西瓜皮放到大河里，老鼠在西瓜皮上被活活饿死了。
大猫的日记 [6]
第三章开学了
今天，大猫与阿狗一起去报名，到了学校，阿狗惊叹到：“在这样的环境报名，还是第一次！”到了报名的地方，大猫交上钱后，领书回家。
第二天，他俩一起去上课。
到了班上。老师排坐位时让他俩同桌，这可乐坏了大猫与阿狗。
开始上课了，老师讲得是分数。而阿狗却在睡觉。“阿狗！”老师吼道。阿狗头一抬，老师说：“为什么睡觉？”“课太浅了！我早就知道了。这章讲的不就是
”阿狗把老师要说的课的内容说了。这回可让老师开了眼。大猫笑死了，以后作业不怕不会做了！老师却被阿狗来了个下马威。大猫的日记 [7]
一天，从工厂里排出了又脏又臭的废水。废水流到了小河里，把河水污染了，毒死了许许多多的鱼。
这时，一只大猫来到河边散步。它看见河面上漂浮着大大小小的鱼，心里可高兴了，就忙跑回家拿了鱼网，就站在河边上开始大网大网的网起那些鱼来。
大猫把鱼拿回家，放在盘子里，就开始津津有味地吃起了鱼来，它边吃，一边想，我今天真幸运呀！它吃了一条又一条，很快就吃完了那些鱼。
没过多久，它的肚子痛了起来，倒在地上口吐白沫死去了。一只小老鼠从洞里钻出来，看到大猫躺在地上，就跑过去碰了碰它，才发现大猫已经中毒死了。小老鼠说：“大猫真惨呀！”
通过这个故事告诉我们，人人都要保护环境，不然就会危害到我们的生命的。
大猫的日记 [8]
一、活动目标:
1.尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。
2.尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。
四、活动过程:
(一)听大猫、小猫的音乐，感知声音强弱的差异。
师:今天，我们贝贝班会来两位动物朋友，他们会是谁呢?(教师学猫叫，喵喵喵)@_@我是分割线@_@师:哦，是猫。
这两只猫里，有一只是大猫，有一只是小猫。
请你听一听两段音乐，听听是大猫先来还是小猫先来呢?
——教师弹奏两段音乐，引导幼儿听辨。
师:大猫先来还是小猫先来的呀?你从哪里听出来的呀?
师:哦，原来大猫的叫声很大，声音很强，很有力。
(喵喵喵喵喵)。
小猫的叫声很轻，声音很弱(喵喵喵喵喵)。
师:你们学的可真棒!我们一起来听听大猫和小猫是怎么介绍自己的.，好吗?
——教师完整演唱歌曲。
师:大猫是怎么介绍自己的?大猫的声音怎么样?小猫呢?
——教师带领幼儿做动作表演学唱。
提醒幼儿大猫和小猫的力度不一样。
师:鸭子的叫声是怎么样的呀?大鸭可以怎么介绍自己，小鸭呢?我们把它请到我们的歌曲里，好吗?
师:小猫走路是怎么样的?我们学小猫走路轻轻地去卫生间小便、喝水吧。
1.尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。
2.尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。
三、活动过程:
(一)导入，学习大猫、小猫唱歌的声音。
1.师:今天，老师带来了一位神秘的朋友，(喵喵喵喵喵)是谁呀?
听听看，有几只猫。
(出示图片，模仿大猫和小猫的叫声)你听出来有几只猫咪?他们的声音有什么不一样?
3.师:声音大的猫咪是哪一只?(大猫)声音小的猫是哪只?(小猫)@_@我是分割线@_@4.师:我们来学学它们的声音好吗?大猫的声音怎么样?小猫的声音呢?
1.师:它们想和我们一起做游戏呢，听，谁走在前面，是大猫还是小猫?
——教师弹奏两段音乐。
大猫先要介绍自己喽，听!我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。
你们认识它了吗?它是谁?它的声音怎么样?
师:小猫也想来介绍自己呢!它是谁?它的声音怎么样?
2.师:你们喜欢大猫还是小猫唱歌的声音?变成大猫就用大大的声音唱歌，变成小猫就用小小的声音唱歌。
先变谁?(师幼一起唱)变变变，变成大猫啦，大猫要唱歌喽!我是一只，我的声音很()，喵喵喵喵喵。
听，谁来了?(汪汪汪)大狗会怎样介绍自己?(带领幼儿一起介绍)小狗呢?
2.师:请你们回去问问爸爸妈妈还有哪些小动物还会唱歌，好吗?
分析:
从师傅和我的教案对比来看，主要有这几方面的不同之处。
1.在第一个环节，引导幼儿猜测是哪个动物朋友来了，我是直接用“喵喵喵”来让幼儿猜测，幼儿虽然能很轻松地猜出是猫来了。
但是，师傅用歌曲中“喵喵喵喵喵”的节奏旋律直接唱出，达到了同样的效果，而且一句“谁会像猫咪一样唱歌”紧接着让幼儿把歌曲中猫唱歌的旋律很自然地学会了。
这样的前置效果很好。
@_@我是分割线@_@2.我是先让幼儿先听辨两段音乐再学唱大猫、小猫唱歌的声音，师傅是先学唱再听辨，这样降低了听辨的难度。
在听辨后的提问设计，我的是说“是大猫先来还是小猫先来?”相对于师傅的“谁走在前面，大猫还是小猫?”，师傅的更具有形象性，让孩子们很容易理解。
大猫的日记 [9]
“卡迪听着，我数一、二、三，你就只管顺着那里跑，跑到洞里，越快越好，不要管我。
”大胖子他们越来越接近了。“我去借只猫来！”短发女子说着，转身就走。
大胖子也准备好，等他们一出来，就以扫把打晕他。卡迪的妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转，如果等猫来了，那他们将会更难逃出。卡迪的妈妈对卡迪说：“我先引开大胖子，然后你就出去，回到洞里，不要出来。”
卡迪没有同意，他知道谁先出去，谁先死。卡迪还没有回答，妈妈就奋不顾身地冲了出去，卡迪不知道怎么办，就只好照着妈妈说的去做。妈妈被大胖子的扫把打飞了，昏倒在桌子下。
正当卡迪就快进洞时，一只大肥猫夺门而入，向卡迪扑去。不好，猫来了。那只猫凶神恶煞，眼睛都是绿色的，吓得卡迪就是往旁边一闪，卡迪跳到大肥猫身上，抓住他的耳朵，用力拽。大肥猫十分疼，不停地摇晃身子，企图把卡迪摔下来。
大肥猫背靠墙，想用这招把卡迪弄下来。卡迪坚持不住了，爬到大肥猫头上，往上空一跳，飞到了书桌上。大肥猫一跳，由于身体十分沉重，差点摔了个大跟头。大肥猫抓住书桌的角，拼命地往上爬，弄得书桌上都是爪痕。
这时大胖子和短发女子正在找玻璃瓶，想把卡迪的妈妈关进玻璃瓶里。
大肥猫扑腾一番后，终于爬上了书桌。卡迪不知所措，打翻铅笔盒。大肥猫差点摔了一跤，“喵——”凶狠狠地叫了一声，向卡迪扑去。卡迪被大肥猫按住奋力挣扎，大肥猫用冷冰冰的眼神望着卡迪，卡迪认为自己必死无疑了。
“嘿，找着了。”大胖子把玻璃瓶举得高高的，大胖子戴上手套，抓起卡迪的妈妈。正准备把卡迪的妈妈塞进玻璃瓶时，卡迪的妈妈突然醒了，像触电一般跳了起来，在大胖子脸上抓了几道爪痕，连忙跳了下来，她跳在了大胖子的鞋子上。
此时此刻，卡迪已绝望地闭上了眼睛。大胖子一边心疼地摸了摸自己的脸，一边往后面跳，鞋子都掉了。他一不小心往后一仰，靠在了书桌上，把大肥猫给撞了下去。卡迪赶紧回了洞。
大胖子还滑稽地踩到了大肥猫的尾巴，大肥猫疼得直接叫。大胖子摔了一跤，大肥猫疼得躲在一个角落，不敢出来。卡迪妈妈准备趁机进洞时，可洞口早已被短发女子挡住。
“哇啊！”大肥猫感觉自己受到了耻辱，紧追着卡迪妈妈不放。“别愣着，快打呀！”短发女子提醒一旁发呆的大胖子。
大胖子也来帮忙，用扫帚对着卡迪妈妈连拍五下，不过一下都没有打中。不过，“躲得过一时，躲不过一世呀！”大肥猫一挥手，把卡迪的妈妈打到了沙发底下，卡迪的妈妈站不起来了，连说话的力气也没有了。
大胖子和短发女子把沙发搬开，狡猾的大肥猫走向卡迪的妈妈。眼看着大肥猫就要靠近妈妈了。忽然，他看见了装着玻璃球的瓶子，立马有了好主意。
卡迪跑到瓶子旁，爬上瓶子，用出吃奶的力气，扭转着瓶子的盖。“从那儿下来！”大胖子对着卡迪大喊大叫。
五米、四米、三米……大胖子渐渐靠近卡迪。“这瓶盖拧得真紧！”卡迪骂道。
大肥猫靠近妈妈，对着她说:“哈哈，今天我就当做为民除害，哈哈——拜拜了，臭名昭著的小偷！”说完抬起爪子就准备往卡迪妈妈身上打。“啪！”大胖子抡起扫把打向卡迪，卡迪往后一跳，扫把没打着卡迪，反而打翻了玻璃瓶。
瓶子被打翻，像炸弹一样坠向地面。“哐啷！”一声，瓶子打碎了，里面的玻璃珠“当，当”地滚了出来。
玻璃碎片扎伤了大肥猫。大肥猫疼得钻进了废纸箱。大胖子和短发女子气急败坏，小心翼翼地向卡迪追去，却被满地的玻璃钢珠，给弄倒了，眼冒金星，娇弱无力。
卡迪趁机背上妈妈，进了洞。
进洞后，卡迪把妈妈放在床上，问:“为什么他们，总是叫我们老鼠是小偷啊？”
妈妈一听马上慌了，他怕卡迪知道自己的名声后，灰心丧气，随便编了个谎言:“他们是骗你的，我们是借，借知道吗？我们借了以后，要还人家的。”
卡迪半信半疑:“妈妈，你的脚也受伤了，以后找食物就包在我身上了。”
“啊，不行。”妈妈大惊失色。她根本不放心卡迪。
“没事儿，妈妈，放心吧。”卡迪拍拍胸，“包在我身上。”
妈妈再怎么说也没有用，反正只要是卡迪做出的决定，就算是九头牛也拉不回来。
妈妈和卡迪一夜未眠，妈妈在想办法怎样劝说卡迪，卡迪在想以后怎样找食物。
标签： 卡迪玻璃瓶大猫的日记 [10]
去年爸爸给我买了一只小猫咪，猫咪的毛是白色的，身上“印着”几朵小黄花，看起来非常漂亮可爱，我非常的喜欢它。
我家的猫咪虽然非常可爱，但是有一个非常大的“缺点”，就是它非常的懒，也非常的赖皮。
有一次我们想带猫咪出去散散步，但是猫咪好像不乐意出去的样子，从下楼开始就在装睡，怎么拉都拉不起来，拖着它走它也不站起来，真是一只耍赖的猫咪呀！后来我想着，我把猫咪抱起来，让它站起来，我们再带它出去不就可以了吗。但是它给出的回应，我们也是哭笑不得了。我抱起它来，它也确实是站起来了，但是我一松手，猫咪就又瘫倒了地上，像是没有骨头似得，看他一副耍赖的样子，我们真是拿它没办法了。最后，我们也都放弃了，不带它出去遛弯了。刚刚往回走了两步，猫咪像是看透了我们似得，自己欢快的站了起来，飞快的跑了回去。我们看到它这样，也是苦笑不得了，都忍不住的说了一句：“看这个会耍赖的小懒猫呀！”
虽然猫咪很懒也很会耍赖，但是后来的一件事，让我们又看到了一只很忠诚又很勇敢的猫咪。
那天，我家一如往常，爸爸吃过早餐去上班了，妈妈在家里收拾房间，我正在屋里写作业，妹妹在院子里玩耍，猫咪在一旁躺着，懒懒的晒着太阳，似睡非睡的样子。突然，妹妹大叫一声打破了宁静，我和妈妈飞快的冲了出去，就看到猫咪和一条小蛇在搏斗，只见那条小蛇舌头高高的立着，看起来很不服气的样子。猫咪完全没有了以往懒懒的样子，一副谨慎，严肃，紧张的神情，爪子微抬，怒视着那条小蛇，像个小卫士一样，非常的有气势。妈妈急忙把妹妹抱到屋里，正在这时，那条小蛇微微往前一动，说时迟，那时快，猫咪的爪子一把打在小蛇的头上，猫咪很谨慎的抬起两只爪子，连续打在蛇身上，小蛇挣扎了一会，就不动了。我知道是我家的小懒猫征服了那条小蛇。事后，我们问妹妹，发生了什么事，妹妹说，刚刚自己在院里玩耍，自己没有发现那条小蛇，可能是猫咪发现了，当时猫咪在妹妹脚下蹭来蹭去的不让妹妹动。当时妹妹没有会意到，还是往前迈出了一步。猫咪突然冲到妹妹前面，然后妹妹才看到一条蛇在那里竖着头非常可怕的样子。原来猫咪是为了救妹妹才和小蛇搏斗的，如果不是猫咪舍己救人，后果将是不堪设想了。
它真的是一只忠诚，勇敢，舍己为人的小懒猫，我和我的家人们更爱它了。
作者：姜啸凯
指导老师：方瑜
大猫的日记 [11]
星期六，妈妈送我去西湖区少年宫上兴趣班。我刚到校门口，觉得挺奇怪的：还要测体温呢。可是在家里已经测过了，为什么还要测呢？想来想去想不通。
那我就边走边想，想着想着就到了教室。刚到教室就上课了，这节可是我最喜欢的小歌手课哦。我们唱歌的时候，要把嘴巴张得大大的，这样声音才能响亮呢！老师还说唱歌时要假声多，真声少。
她每次都要一个一个的抽查。今天查完后，她说：“不错，现在你们都是大猫了，不再是蚊子了。”老师的话让我们哭笑不得，因为以前我们的声音都很轻，像蚊子叫。
我觉得今天这堂课很好玩，我就叫它“蚊子变大猫”课。
大猫的日记 [12]
大家好，我是蚂蚱9871974号，住在某个魔鬼似的小男孩奶奶家后面的田野里。这个小男孩十分可怕，特别喜欢捉我们蚂蚱。这不，今天他又来了。他在草丛里转了又转，突然，发现了我，于是他慢慢的向我走来，到了近前，猛地一个“蛙跳”扑了上来。
可是我也不是那么容易被抓住的，我只轻轻一跳，就轻松地从他的手掌心里跳了出去。而他呢，却把头扎进了草丛里，四只脚在空中不住的乱蹬。这时他的爸爸也赶来了，发现他这样，急忙用“火箭升天”的速度跑了过来，并用“鲁智深倒拔垂杨柳”的力气将他从草丛里拔了出来。虽然他这次失败了，但是他却没有放弃，我们蚂蚱的末日到来了。不一会我就看见我的好几个伙伴就落入了他和他爸爸的魔爪，而且还有几个兄弟被他放进了可怕的怪兽——母鸡那尖尖的嘴里，送上了黄泉不归之路。我可怜的兄弟呀，我真为他们惋惜。我悄悄的躲在一棵草叶的背面，一边躲避他们父子的追杀，一边写下了这篇日记。
我很庆幸我没落入他们父子俩的魔爪，我要赶紧逃命去了，要不然早晚会被他们逮到。不过我要声明一下，我差点被那男孩可笑的举动笑死的！我的天呀！哈哈。
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