欢乐的节日作文(精华13篇)
发布时间：2019-03-08欢乐的节日作文(精华13篇)。
♛ 欢乐的节日作文 ♛
“美丽宜人的六月悄然而至，我们有迎来了20xx年“六一”国际儿童节！
今晚，我们的校园到处流光溢彩，灯火辉煌。这里是游戏的乐园，欢乐的舞台，闲暇的达人世界，美食天地……
人山人海，没有人约束，所有的人自由的像只刚从笼子里放出来的小鸟，眼睛毫无目的地四处寻找快乐的源头，人群中到处可以看见洋溢着童心的笑容，今晚我是本次“六一嘉年华”亲子爱心购物，格子铺里的志愿者，为了四川红光乡小学的小朋友们，我开心地在格子铺里我忙里忙外，认真的介绍着格子铺里的每一样商品，看着同学们心满意足地离开，特别开心。我完成志愿工作后，先和爸爸妈妈到自助美食区，啊~！人太多了，我们足足排了10分钟，才进去了，呀！真是太不可思议了在我得到第一个活动章的同时展现在我面前地尽是天下美食，让我真想久久不愿离去，有好多的家庭现场为大家制作美食，看着他们辛勤地为了我们忙活着，我不由自主的向他们说着谢谢！。到了灯谜区，我寻找到了一条天天打一字字谜，妈妈想也没想就说是晦字，答案正确，顺利的得了第二个活动章，啊！再拿一个章，就可以领到嘉年华的礼物了。我要去心愿墙，合影并写下了自己的心愿，祝全家了身体健康！我和爸爸妈妈，所有的同学家长一样开心的穿梭在人海中，开心地笑着，说着，跳着……。
不远处欢乐舞台秀，同学们在舞台上尽情展现着风采，用动人的歌声，欢快的舞蹈，赢得了观众们一阵阵热烈的掌声。人群温馨的亲子情景和灿烂的烟花一起形成了一道道美丽的夜景图。慢慢升起的孔明灯在感谢我们亲爱的爸爸妈妈们，今夜有您们的光临让我们的节日增添了无数关爱与温馨，我们在心里祝愿，祝愿你们：童心不老，永远年轻今夜真美，真的好开心，让人无法忘记，久久不愿离去！！
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国庆期间，我最高兴的事情是跟哥哥一起打游戏。这是我第一次打游戏，刚开始时，我还不太会游戏，哥哥就教我，哥哥让我拿长棒，我们一人丢剑，一人丢棒。棒的威力很大，哥哥的人被我打死了。
我们的游戏是两个人一起打的，最后，哥哥打输了。哥哥说：“我一直让你，现在我不会再让你了。”然后我们接着又打，开始时是我打输了，最后一局我用我的全身力气，把哥哥的武器打掉了，哥哥就没有武器和我打了，就只有用他的飞脚，所以到最后是我的一个木棍把哥哥的人打死了，我也终于赢了一局。我心里实在是太高兴了。
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【教学说明】本课教材选自唱游新教材二年级第一学期第三单元“欢歌声声”。在教学中以“兴趣是前提，体验是核心，情感是纽带，审美是宗旨”为总的设计理念，围绕“欢乐节日”这一主题，通过表现中国传统节日，创设印尼欢乐的节日情景，从而感知节日音乐的特点。其目标是使学生初步形成喜爱民族音乐文化，了解不同民族、不同地域的节日音乐作品，逐步拓宽音乐视野。【教学目标】1、学生能以情带声地演唱《在欢乐的节日里》，表达歌曲欢快、热烈的情 绪；乐于参加舞蹈、演奏、歌唱等音乐活动，分享体验带来的快乐。2、学会用模仿、即兴表演、创编等方法，在听、唱、奏、演等不同形式的活动中，体验节日音乐的特点。3、能用自然轻快的声音演唱印尼民歌《在欢乐的节日里》；初步学会伦巴舞步。【教学重点、难点】1、教学重点：能自然、轻快地演唱歌曲，注重歌曲紧凑的节奏和起伏的旋律，以情带声地演唱。2、教学难点：能根据学生的不同能力，学习、创编舞蹈，更好地表现歌曲的内涵。【教学准备】多媒体课件、民族打击乐器（大锣、小锣、鼓、钹）、铃鼓、响板、花饰。【教学过程】一、情景导入——感受节日1、律动模仿师生采用一领众合的形式，进行节奏拍击、声响模拟、即兴创编等音乐活动。 说明：从感性入手，师生互动，共同创设轻松、欢乐的节日音乐氛围，激发学生的学习兴趣，使其主动参与观察、模拟、创编等音乐活动，从而有目的的感受节日音乐的风格特点。 二、模拟与感悟——体验节日1、即兴表演 即兴表演中国传统节日2、听辨与模拟模拟民族打击乐器，为乐曲伴奏说明：模拟民族打击乐器是学生已掌握的旧知，此教学环节通过创设情境，在即兴表演、听辨、模拟演奏的音乐活动中，不仅使旧知得到了迁移，丰富了乐曲的表现力，更从情感上激起了学生对节日音乐的体验。 三、新歌学习——表现节日1、介绍印尼节日2、感受旋律，学跳伦巴舞（1）教师伦巴舞表演（2）师生律动，通过拍手、跺脚为乐曲伴奏（3）伦巴舞步学习（4）创编伦巴舞蹈说明：此环节的教学设计突出了音乐教学中“听觉领先、动觉切入”的特点，以伦巴舞步的学习作为切入，学生在学习舞步的过程中充分熟悉了歌曲旋律。舞步教学是本节课的难点，教学中采用了分层教学法，把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教相结合，并借用花环作为评价的手段，以律动 （拍手、跺脚）——伦巴舞步——创编舞蹈作为学习的三个层次要求，使不同能力学生的有不同的音乐表现。 3、 演唱歌曲（1）教师范唱，揭示课题（2）教师范唱曲谱，学生听辨两个不同的乐句（3）学生视谱（4）师生按节奏朗读歌词（5）用各种演唱方式学唱歌曲4、歌曲处理（1）铃鼓指挥说明：本环节的学习，是在学生熟悉歌曲旋律的基础上，通过师生对唱、生生对唱、找朋友齐唱等多种演唱形式学唱歌曲，教师针对歌曲中一字多音、断连对比、音准等难点问题，适时进行导学。尤其是巧用铃鼓，引导学生运用断连对比和强弱对比的方法来表现歌曲热烈、奔放的情绪，以期达到较好的学唱歌曲的效果。 5、综合表演律动——演唱——歌舞 四、总结与思考——拓展节日1、师生归纳总结节日音乐特点2、思考收集节日乐曲说明：本环节设计体现了从课内到课外，从课堂到生活，让音乐回归生活的思考，使这节课有了首尾呼应的逻辑回归感。
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平安夜和圣诞夜对我来说是一个特别的日子。为什么呢？因为爸爸妈妈都对我说：“平安夜会有圣诞老人送礼物，可是他只给乖小孩，而且小朋友还要写卡片把自己想要的写上去再把卡片放圣诞袜里，就好了！”
隔天早上起来圣诞袜里就会有一样东西，可是有时候礼物不一定是自己想要的。这让我怀疑在平安夜里架着糜鹿、身穿红衣、背着大袋子的圣诞老人其实是我的父母。
我曾经想过在半夜爬起来看圣诞老人到底是谁？不过每次我想起来看时，都爬不起来，因为我一上床就像死猪一样睡得很熟，根本就爬不起来！记得有一年，我的愿望是：1。希望全家人身体健康2。希望家人不要为我担心这一类的愿望……等。
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圣诞节到了，圣诞老人带来了很多礼物，挂满了整个圣诞树。小动物们看见了，都纷纷过来拿。很快，圣诞树上的礼物全拿走了，只有小花猫没有拿到。
他回到家大哭起来，妈妈问他怎么了，小猫就把事情告诉了妈妈，妈妈说：“你没有给圣诞老人寄信，所以没有礼物，妈妈这里有个礼物，当作圣诞老人给你的吧。”
小猫拿到一看，是他最喜欢吃的鱼，他边吃边说：“我明年一定要给圣诞老人寄信。”
第二年，小猫给圣诞老人寄信说他想要的东西，圣诞老人真的把他的礼物给挂在树上，小猫看见了高兴极了。
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欢乐的节日——端午节
端午节马上就要到了，每年的这一天，家家户户都会包粽子，我们家也不例外。
妈妈买来了新鲜的粽叶，只见她在鲜绿的粽叶里放上糯米、赤豆和大枣，包成一个个三棱形的粽子，然后放在大锅里足足煮上三四个小时，再泡在备好的水桶内。待粽子凉了以后，细细地剥开粽叶，轻轻地咬一口，红红的大枣就露出头来，蘸点白糖，吃起来就更香甜可口了。可以说，没有一种食物能像粽子一样寓意丰富：粽子的形状棱角分明，象征着屈原不与世俗同流合污的`人格；粽子里包的赤豆和红枣，如同屈原的赤胆忠心……粽子表达了人们对屈原的无比敬重，对生活的无比热爱。端午节这天有很多习俗都和“五”这个数字紧紧相连。比如用红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线系在孩子的脖颈、手腕或脚踝上,这种丝线被人们称为长命缕，我想，“长命百岁”大概是大人对孩子的一种美好寄望吧！端午节这天大人们还会用雄黄在孩子们的额头上画个“王”字以避邪。妈妈每年端午节都会把五色的丝线拧成长长的细绳，早晨醒来，我的胳膊上早已系上了漂亮的长命缕。“五月五，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”大街小巷回荡着小朋友欢快的嬉闹声，歌声里充满了欢乐祥和的节日气息。这就是我们家乡的传统节日——端午节。点评
传统节日在小作者笔下娓娓道来，既有美食，又有故事，你也可以像小作者一样，随时动笔，写下节日里的那些难忘的故事。
对妈妈包的粽子进行详细介绍，进而点明粽子的寓意。进一步描写端午节的习俗，并将这些习俗和生活实际联系起来，给人留下深刻印象。端午节的儿歌唱遍大街小巷，歌声里充满了节日的祥和气息。
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今天是六一儿童节，也是我过得最快乐、最有意义的节日。早上，我早早就从床上爬起来，想到今天是儿童节，我恨不得现在就有双翅膀，飞到学校去。我飞快地穿上自己喜欢的衣服，戴上鲜艳的红领巾，就上学去了。来到学校，老师带着我们去体育馆，参加一年级小弟弟小妹妹们的入队仪式，唱着队歌，我想：我是少先队员，我要给队员们做个好榜样。入队仪式结束后，我们回到教室，观看电影《冰河世纪》。教室里不时传出我们的欢笑声，有时，看到搞笑的情节，笑得我的肚子都痛了。
下午3点，我们又观看了一部童话剧，名字叫《我要飞》，它讲的是三只小鸡去找鹰爷爷教他们学飞，一路上，他们遇见了假装好心帮助他们的阿黄和阿狼，受伤的燕子，狡猾的狐狸，被骗的山羊。他们最后找到了鹰爷爷，他们过了一个又一个的难关，最后，他们明白了一个道理：只要心中有理想，勇敢地去做，愿望就会实现。
看完这部童话剧，老师还发给我们节日的礼物，祝愿我们节日快乐。我们度过了一个难忘的快乐的六一儿童节。
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元宵节终于到了。自从过完年，我一直在等待这一天。
元宵节，这个节日自从西汉时期便以受到重视，汉魏之后，便成为民间的习俗，人们沿袭着几百年来的传统，——赏花灯、猜灯谜、舞龙、舞狮、扭大秧歌，热闹极了，随着现在科技的发展又形成一个新的民俗——赏烟花。
今天，全家欢聚在一起，等待着元宵夜得到来，天刚刚暗下来，便可以听到“噼里啪啦”的爆竹声。
到了夜晚，我和全家人走在大街上，到处是“轰轰隆隆”声音，满天都是烟花，虽不如白昼，但也是灯火通明了。大街上，看着走来走去的人们，听着震耳欲聋的爆竹声；感受着热闹的气分；我的心也不由得欢快起来。一路上，所有的店面都张灯节彩，路旁的花灯闪朔光彩，天上的圆月照耀着大地，真是“有灯无日不美人，有日无灯不算春”。
走出了花街，我的目光又凝聚在天上的烟花上面，犹如即将开放的花雹，突然开放，散下一片片花蕊。到处都是开放的花朵，犹如春梅争芳，含雹怒放。
今天热闹的气氛，也让我感受到了虽然年过去了，但这元宵夜却比大年夜还热闹。
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欢乐六一儿童节的节日作文
【篇一：六一儿童节的作文】
快乐的六一国际儿童节来了，我们非常兴奋。
五月三十一日前晚上我们班开六一晚会，五月三十一日前，有很多同学很努力地练习。我的表演是唱《时尚鬼音哇哇喂》后来我找到了我的同桌，他也会唱这首歌，我和他很少练习。第二课堂时他就和别人玩去了，我找也找不到他，结果好几次没练习，结果六一晚会时，唱了个浑水摸鱼。被人笑话，后来沮丧地回到了我的桌位，我同桌说：“要是练习的话，就不会这样了。”我也觉得唱的不好。
我看了一下别人的表演，表演的很好，尤其是唱《考试什么的都去死吧》唱地很完美，后来同桌传来了“飞鸽传书”。说：“那个《超级搞搞震大本营》取消了，因为《超级搞搞震大本营》的演员没练习，只是个纸上谈兵。”说完，同桌高兴地说：“终于有节目来当我们的垫子了。”于是边看节目边吃零食。以后演节目时要多一点练习，有时间就练，只要这样反复练的话，就不会演杂，也不会被人嘲笑。六一晚会在笑声中结束了，明天有义卖等着我们呢。
第二天6点45分，我用疾速干好了内务和洗漱。吃完早饭，到了教室，准备义卖物品，我和炜乐去各个班买东西，我只买了一把扇子，一包茶叶，一支笔芯。义卖很快结束了。
义卖的钱全部用去捐给贫穷的.人，我们帮助贫穷的人，捐钱不攀比。
篇二：快乐的儿童节<\/h2>
今天是六月一日“国际儿童节”，学校都会让同学们好好地在舞台上露一手。
语文老师选定了我们班的三个男同学，带着我、另外两个男同学和那十二个女同学向舞台出发了。
我一开始以为我们只要演一次，没想到我们要表演两次，我们男生的任务是用滑板车来表演。我是队长，二号男生对我说：“刚才只是练习一下。”我还知道排练时二号男生还对我说过：“你滑的太快了，我们跟本追不上。”在舞台我还是和排练时一样把他们甩在了后头，二号、三号男生不甘示弱，也追了上来。
表演完毕后，一大群我们班的男、女生一窝蜂似的把我们三个男生包围了，我们被他们逼的“走投无路”只能让他们玩，一个女演员对我说：“看来，你的滑板车还蛮受欢迎的嘛!”我答道：“那是当然!”
回到家里，妈妈给我买了许多礼物，还答应我买望远镜、放大镜呢!
【欢乐六一儿童节的节日作文】
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盼星星，盼月亮，终于盼到了六一儿童节的到来。好几天前，我们班王琅等几位同学就开始了煞费苦心地秘密排练节目，我们也期待他们的精彩的表演。
“六一”这一天，阳光灿烂，有清风习习，所以也不是太热。我们一个个兴高采烈地在校园里奔跑，活像一只只被刚放出笼的小鸟，在天空自由飞翔。
我们一个个搬着椅子在操场排着弧形坐下，同学们的脸上洋溢着幸福的微笑比那阳光更加灿烂。节目主持人登场开始宣布：“在这激动人心的时刻，精彩的表演开始了！”第一个上台表演的是王秋雅，她为我们带来的是舞蹈。音乐一响，她的身体随着音乐节拍律动起来，她的表演是那么柔美，看着看着，秋雅似乎成了一只翩翩起舞的蝴蝶，令人陶醉。
不一会，轮到我们班上台表演了，王琅、王翔和胡可俊他们表演的是歌舞《青春修炼手册》。由于他们排练认真熟练，他们脸上丝毫没有一点紧张。他们边唱边跳，赢得了全校师生的阵阵掌声，获得了成功。
美好的时光总是那么短暂，快到了中午了，三个多小时的庆祝六一的表演结束了。我们个个都不情愿地回到了教室。
虽然表演短暂，但我们今天很开心，很幸福。
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“六一”儿童节到啦！我兴奋得五点钟就起床了。我穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，雄赳赳，气昂昂地走进教室。教室里张灯结彩，弥漫着节日的气氛，同学们都高兴地手舞足蹈，庆祝节日。八点钟，我们排着长长的队伍秩序井然地来到生机勃勃的草地上，准备观看“六一”文艺汇演。
庆祝会开始了，陈校长给我们致词：“同学们，今天是你们的节日，祝你们玩得开心……”话音刚落，整个操场上响起了雷鸣般的掌声。
文艺汇演终于在我们的企盼中拉开了序幕。个个节目都精彩纷呈，赢得了满堂喝彩，就连太阳公公，白云姐姐也赶来凑热闹了。最有趣的是陈熠菲姐姐表演的独舞《祝福》，她穿着艳丽的蒙古舞服，随着欢快的乐曲，用力甩动肩膀。顿时，掌声四起！接着，她又翻起跟头来，动作是那么娴熟，是那么灵活，又是那么优美。舞蹈结束后，我们一个个仍沉浸在其中，几秒钟后，大家才惊醒过来，排山倒海似的掌声传遍了校园。
最有意思的就属幼儿班的小朋友带来的集体舞《赶小鸭》。你看，她们穿着嫩黄的鸭衣服，戴着黄色头饰，多像一群可爱、漂亮的小黄鸭。她们笑得真美、真甜！随着俏皮的音乐，学着鸭子的样子，摇摇摆摆地走着、跳着，仿佛一群快活的小鸭在清清的池塘里追赶、嬉戏……
表演在一阵又一阵的掌声中结束了，我们的快乐还在延续。我们纷纷跑向教室，举行班里的庆祝活动。“起来，不愿做奴隶的人们……”这是我们的大合唱，听，多整齐，多嘹亮！一会儿，校长们来了，同学们坐得更端正，笑得更欢了。我和何一鸣带领全班同学唱起了美妙动听的校歌《放飞理想》和雄壮的《少年先锋队队歌》。校长们边听边连连点头、啧啧称赞，还有人向我们竖起了大拇指。
多么的欢乐的节日啊！它让我们变成了快乐的小天使，它让校园成了快乐的海洋。
♛ 欢乐的节日作文 ♛
今天虽然不是圣诞节，但是我非常快乐，因为今天我和我们班的同学要去提前庆祝圣诞节。
早上九点，我就早早的来到了摩尔玛，同学也陆续的到了，加上我一共有5名同学，我们先商议去太白公园玩，我们走到了太白公园，见太白公园人山人海，我们也知道有些人是因为今天是星期天，也有些人是庆祝圣诞节，还有些人是另外的原因。我们进去根本没玩，而是去“打酱油”，买了吃的一些就出来了。这是看看表已经11：00了，我们准备去德克士吃快餐，到了那里，才知道今天是“人山人海”日呀！我们一人点了一个“儿童套餐”然后吃了一点去玩里面的玩具，我们觉得都回到了幼儿园时代呢……
今天可真好玩呀！我会永远记到这一天的！
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1.欢乐的元宵节
元宵节的晚上，妈妈和我一起去看烟花。
我们上了大路，人非常多，大路上挤得水泄不通。孩子们的头上戴着亮光的牛犄角，脸上挂着笑容。在路上，有许多卖玩具的，各种各样的玩具都发出亮光。碰碰凉门口还有一个“大怪物”，引得许多人来观看。小朋友和“它”握手、照相。大街上那噼噼啪啪的声音连绵不断，好不热闹!
我们来到了三中附近，那些烟花形状各异，它们有的爆炸后像大球，有的像瀑布飞流直下，有的像柳条，有的像大蘑菇，有的像星星一样飞上天空，又像流星一样落下来;有的还要在空中闪一会儿才能落下来;有的在空中停留一会儿，它们像许多个红色的小灯笼……那些烟花绚丽多彩，一个能变换好几种颜色呢!比如说，刚放出来的是黄色，然后变成了绿色，最后成了紫色。每次放完一个烟花，天空中就留下白色的柳树形的印迹，银装素裹，美极了。
等三中的烟花不放了，妈妈往天上一瞅，看见许多像小星星似的东西。妈妈指着那些东西问我：“那些东西是什么呀?”我不假思索地回答：“是星星。”过了一会儿，一盏灯笼升上了天空，妈妈看见了，连忙叫我：“你瞧!那些灯笼有的高，有的低。高的不太亮，低灯笼的红纸也能看到，并且它很亮。这时，从人群中又飞起一个灯笼，它是孔明灯，代表人们平安、幸福、快乐。这时，我和妈妈就过去看那些人点灯笼了，飞起来的灯笼越来越多。它们升入高空，就像星星一样。
元宵节真热闹啊，我真高兴。
2.元宵看烟花
早就听说元宵节回放烟花，星期天刚吃完饭，我就早早地来到瓯江大桥上。只见大桥边早已站满了人，人们一个个都翘首前望，等待观看烟花。
大约7点钟左右，只听“啪”的一声响，“啊，开始放烟花啦!”我情不自禁地大叫。话刚落音，只见一个大红色的烟花爆看了，烟花慢慢地扩大，最后简直把整个天空都映红了。但这美丽的烟花，就像昙花一现，稍纵即逝。紧接着，一个烟花又飞上了天，它宛如一颗耀眼的星星，升上天空后不停地闪烁着，仿佛一个顽皮的小孩在不断地向我们眨眼。那个烟花似乎不舍得2离开人们，悬挂在天空迟迟不肯下来。可最终它还是缓缓地落到江里，江面上变得一片红光，真是美丽极啦!接着升上来的烟花一个个争先恐后地爆开，变成了两对大灯笼，那灯笼不断地向我们“点头”，似乎在祝福我们元宵快乐。最后还有许多好看的烟花：有像流星的'，有像小鱼的……那颜色可以说是五彩缤纷，那形状可以说是千姿百态。
将近8点钟的时候，烟花已经全部放完了，人们似乎意犹未尽，还想再看一遍。我真希望明年的元宵节还会再放烟花，让大家看个够!
3.元宵节真快乐
今天一大早，我们全家一起来到杏花公园游玩，刚一进大门，就看到很多人在放风筝，我们也买了一个大风筝，今天风很大，一会儿就放上去了。风筝在空中自由飞翔，突然从南边飞来一群鸽子，有白的、紫的多可爱。爸爸说：“我们去喂鸽子”。我和妈妈赶紧把风筝收下来。
我们来到养鸽子的地方。哇!鸽子还真不少，它们还有漂亮的房子。很多小朋友都在喂小鸽子。我也买了一袋玉米，我蹬下来把玉米放在手心，可鸽子一个也不敢上前吃，我把玉米撒在地上，一群鸽子都来抢，嘴里不停的叫“咕咕咕”真好玩。
快到中午了，我们又一起来到奶奶家，奶奶给我们准备了好吃的元宵。
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