合同范本|违反课堂纪律的思想总结(集锦16篇)
发布时间:2019-02-16违反课堂纪律的思想总结(集锦16篇)。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的班主任:
您好,此番我犯了错误,也就是课间下象棋。在我下棋正酣的时候,您的及时降临犹如当头棒喝,给我了重重冲击,迫使我改邪归正,重新做人,做回一个好学生。
是的,现实情况就是这样。我的内心萌发出了“阳光雨露”般滋润的善良火种,善良的小火苗点燃了,不断地燃烧,星星之火可以燎原,全靠您的一句批评啊!可是我单纯感谢您的批评教诲,完全是不够的。为此,我自告奋勇地向您递交我的这篇课间下象棋的检讨书,以取得您的原谅。
历史发展到现如今的21世纪,课间下象棋的错误行为理所当然不应该提倡。我们知道,下象棋对于学生来说那是一种娱乐行为,并且是一种需要耗损较多脑力的娱乐。我们学生课间下课休息时间,就是给我们放松脑力,以便应对下节课学习的时候。这时期如果下象棋,势必就让我们的大脑得不到很好的休息。另外一方面,像我这样的学生来学校读书求的是什么啊,求的就是能够在学校得到综合的教育培养。而这下象棋算什么玩意儿,如此这般娱乐大可以在周末去玩。
面对错误,我反省是深刻的,认识是彻底的,觉悟是高高的。至于改正错误:我就向您保证,今后再也不课间下象棋了。
最后,我恳请您的原谅,我一定好好学习,不辜负您的殷切期望。
此致!
XXX
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❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
想当年咱们上小学的时候,课堂上老师是绝对的权威,孩子们都被要求抱臂坐好,目视黑板,一动也不能动,一句话也不能乱说。老师对好学生的评价,也总是会有这么一句———“这孩子,听话。”而今,上海市虹口区幸福四平小学却推出了新的规定,上课插嘴、喝水、上厕所、睡觉、随自己的心意选择同桌……这些被传统课堂定义为违反纪律的行为,如今已经“翻身”成了学生的课堂权益。
这样的颠覆的确有些惊世骇俗,但其中蕴含的积极意义却值得议一议。
它明确了教育者和受教育者在人格上的平等。以往的教育方式,往往是教师占绝对主角。老师讲什么、怎么讲,学生只能被动接受。学生们更像是接受知识的“容器”。
它尊重了孩子的基本权益。课堂不仅是学习知识的殿堂,更是人性教育的殿堂。课堂中要尊重孩子———一个完整独立的个体,只有“人”的地位被完整确立了,教育才会健康发展,学生才能健康成长。而在我们传统的教育方式中,这些最重要的东西,却被无情地忽略了。
它有利于激活学生的思维,培养学生的创造力。传统的教育方式更像是一个模具,孩子们千差万别的特长、兴趣、爱好被规范和抹平。学生的创造力没有着力点,也缺乏独立思考问题和解决问题的能力。听话的孩子往往是被动接受能力强,而主动应付问题的能力却相对较弱。教出来千人一面的学生,并不能适应纷繁复杂的现代社会的`根本需要。
它能给学生创造更利于接受知识的环境。传统教育强调严格的纪律约束,学生的肢体活动能受到限制,但学生的心理活动却限制不了。我们上学时,端端正正地坐着,心早跑到爪哇国去的情况绝不少见。而允许学生在课堂上适当地做自己喜欢做、愿意做的事情,反而会使学生在轻松的环境中和愉悦的心情下更好地接受教育,达到事半功倍的效果。
不过凡事都有个度,如果哪个学生每堂课都以没兴趣为由睡觉,还是要管一管的。我们也相信,学生们还是珍惜学习机会、珍惜这样良好的学习环境的。身边越来越多好学生的涌现,一定能带出一个好的学风来。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的老师:
您好!
在学校,每班会您都要讲到课堂纪律这一块,告诫我们,不要触犯纪律,遵守学校的规矩,这才能够学到知识。我没能听您的教导吩咐,把您的叮嘱当成了耳旁风,从而造成了这次的结果。老师我错了。
课堂是公共场所,是我们学习的主要地方,是非常重要的,而我却在课堂上违反了课堂纪律,给老师您上课带来了非常不好的影响,也严重的干扰到了同学们上课学习,我对不起大家,我这是不尊重老师您上课的表现,是歪风邪气,是自私自利的表现,更是目中无人的狂妄。我很自责,在班级里同学们非常的友善,老师非常和蔼,尊重老师友善同学这是我应该做的,但我触犯了校规,违反了课堂中的纪律,带个老师和同学们的就是伤害。
学校的校纪校规,不是摆设,是为了约束我们让我们能够有一个好的学习环境才设立的,这是需要全体师生公共维护共同遵守的,我却触犯了他触犯了,我非常的后悔,非常的难过自责,课堂上需要我们遵守,老师才能够更好的传授知识,让我们体会知识的美丽动人。我是初犯,这样的错误给予了我终身不忘的教训,让我知道了在课堂上违纪的后果,我请求老师的原谅,让我能够再次好好学习,给我一次改过的机会,让我能够改正这次的错误。
我从多方面分析自己,性格上有些跳脱,爱玩爱动,有些浮躁,有些冲动,做事也不够认真细心,我很多时候不知不觉中就犯错。习惯,随意放纵,没有约束自己,对待学习,没有认真,思想也不端正,这些是导致我违反课堂记律的主要原应。
您也常说,在哪里摔倒,就要咬牙在哪里爬起,绝不逃避。我会认认真真的听您的话听,只求老师您能原谅我的这次错误。
违纪,是错误的,败坏班级名誉,个自己涂上了污点,伤害自己,做为学生我不能犯也不该犯这样的错,这些错需要一一改正,更向那些好的同学学习,老师您是正确的,让我通过检讨自己发现了问题,是我能够找到问题,去一一改正过来。
每次的课堂都需要一个安静,安稳的环境,这才能让大家能够进入到学习状态,能够更好的学习,就像我们吃饭睡觉一样,
花草需要有阳光的地方才能更好的生长,鱼儿需要合适的湖泊才能快乐的生存,我们学习也是一样的,也需要一个合适的环境,好的氛围才能够学得好,吸收知识的速度才能快,我违反课堂纪律,破坏了学习的氛围,我知错了,老师您天使般的善良,原谅我的错,我愿改正成为优秀的、品德良好的学生。
此致
敬礼!
检讨人:
日期:
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
能否管理好学生,直接关系到我们的教学成绩。我们在传授知识的同时,都很重视对学生的管理注意管理方法,但是,社会的发展,时代的进步,需要我们改变,更新管理方法,适应社会,适应时代,适应当今学生的特点。现在的学生虽见多识广,但个性强,不易统一管理,尤其是一些双差生,课堂上难管理,如果管理不好,影响教师的讲课,影响学生的听课,影响我们的教学质量。那么究竟怎样才能抓好课堂管理呢?我谈一下我的一些看法,与大家共同探讨。
一、提高教师的自身的素质和能力
教师是社会的人,也是一面镜子。从教师的身上不仅可折射出当代社会的知识、科技发展状况,更能体现出当代世界观、道德观、价值观及为人知道。教师有没有威信,在于能否赢得学生发自内心的敬重和信服,而这又取决于教师的人格力量。教师的素质尤为重要,这就要求教师要有广博的学识、精湛的业务,使学生折服。俗话说“要教给学生一碗水,教师要有一桶水”,这些年来,我很重视自身素质的提高,无论是进修学习,还是继续教育的各种考试,我都是认真对待,刻苦努力,要真实的成绩。我觉得这样对自身有好处,掌握真本领,有利于自己的教学。我们只有提高自身的素质、能力、才能更好的管理课堂,才能收到良好的效果。
二、灵活的运用教学方法
课堂的管理和教师的管理机智灵活有关,这是教师根据课堂管理原则,运用自己的智慧敏捷而恰当的处理课堂上事件的方法和能力。如:
“这么多同学举手,教师现在要请一个刚才认真听其他同学发言的`小朋友回答。”
“你刚才的发言很精彩,教师想把小红花奖励给你,可是小红花不愿意,它告诉我,它不喜欢不守纪律的学生。”
“谁更遵守纪律,我就请谁来回答问题。” ……
但值得注意的是,管理纪律的课堂评价用语一定要针对学生的行为,不能针对学生的人格侮辱学生。一般而言,如果学生的行为有利于学习,是你期望的,就给予肯定,而且必须明确那一类行为是你肯定的;相反,如果学生的行为是不利于学习,不是你期望的,就应该给予批评,但批评也一定要指向具体的行为。
三、设立典型
一个班级往往有几个比较让教师头疼的学生,但也会有几个让教师很省心的学生。在班级管理中就要很好的利用这些典型。好学生是表扬出来的,在要求全班小朋友静下来的时候,并不一定要大声喊,只要表扬几个坐端正的,其他小朋友就会学着他们的样子静下来。对于那些受表扬的学生,他们以后也会坐得很好,因为他们希望教师再表扬他。对于班级中几个调皮的学生,他的同桌可以是比较自觉的学生,要求这个学生可以适当的帮教师提醒他。譬如在读书的时候他没翻到可以帮他找一下,上课时做小动作可以提醒他注意听讲。但这样自觉的学生并不多,而且特别要注意有的学生可能会受到影响,反而适得其反。对班级中特别调皮的学生,在晨会课或班队课上可以让小朋友说说他身上的缺点,也让别的学生对照一下自己身上有没有类似的小毛病引以为鉴。在找完缺点后再找找这个学生身上的优点,并对他提出教师和同学对他的期望。
四、充分发挥班干部作用
在班级里班干部是教师的助手更是同学学习的榜样,对班干部严格要求。如果班干部带头讲话那么他接受的批评和惩罚将更严厉,班干部周围的同学不遵守纪律,班干部也有义务提醒和监督他们,增加班干部的责任感。班干部有义务协助教师管理好班级,管好身边的同学遵守课堂纪律。这样以点带面使整个班级纪律得到控制。
五、自我管理
当课堂教学已能充分发挥学生主体作用和教师主导作用时,学生良好的学习习惯和风气基本养成,自控力、自制力都大大提高,这时可由学生自我管理。"管"是为了达到不管,这是我们课堂教学管理的最高境界。这时教师重在指导学生管理的方法和经验,使他们学会管理。同时加大教学改革力度,采用各种方式,使教学都成为一个个开放系统,使教学贴近生活,从而不断形成学生的自我管理习惯和提升学生的自我管理能力。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
脾气差是我不对。
俗话说“脾气差就是惯的”,我是从小生活在蜜糖里,长大以后依然生活在蜜糖里,好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我,那是因为我是妈妈身上的肉。
我错了,脾气差已经不对,乱发脾气就更不对了。
有人说“长的丑不是你的错,出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底,因为我可以对路边的大树发脾气,可以对树下的蚂蚁发脾气,可以对蚂蚁的大便发脾气,这样最多路上的人把我当作一个XX。
这次犯错误,在家休息的这两天里,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的老师:
今天__课时我上课说话。开始我并没意识到后果的严重性,但是在后来我才发现,我这样可能会影响学习。在深思熟虑后,我决定严格要求自己不再犯。
我上课说话,不是一次两次了,谢谢老师给我一次次改过的机会,可是,上课说话,已经在我上初中的时候就已经形成了,所以,改起来,也不是一天,两天就能够改掉的,但我可以肯定的是,现在上课的时候,我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话,但是,虽然现在有时候还会说,不过我真的是已经用心去改掉他们了,所以,请老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们,只有这样,在学习上,才能够更加用心的去学,学的自然也会扎实。
我决定有如下个人整改措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,决不上课讲话,努力将月考考好,以好成绩来弥补我的过错。
3、不带头讲话,保证不再出现上述错误。
请老师同学继续监督,帮助我改正!
此致
敬礼
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
通过学习讲党性守规矩系列讲话,使我受到了一次深刻的党性洗礼,对政治纪律和政治规矩有了清醒的认识,进一步增强了对开展这次活动的重要性和紧迫性,也使我进一步筑牢了思想道德防线,改进了工作作风,增强了努力做好本职工作的责任感和使命感。对此,结合自身工作实际,针对此次反腐倡廉教育活动,我有如下几点心得:
一、党员讲党性守党规严党纪是对党员的政治要求
通过参加学习“讲党性、守党规、严党纪”反腐倡廉教育活动,我个人对反腐倡廉教育活动有了更为深刻的理解,充分地认识到教育政治纪律和政治规矩重要性的认识,强化了政治意识、大局意识,增强了永葆党员本色的意识,强化了“在党爱党、在党言党”、“常怀忧党之心,恪尽兴党之责”的党性观念和党员干部的履职尽责意识,坚定了政治立场和走中国特色社会主义道路的自觉性。我觉得,作为一名党员,要自觉坚持忠于党的信念,以党的各项纪律、规矩为指南和准则,在一言一行上体现守纪律、讲规矩的要求,谨言慎行;要自觉遵守政治纪律,用党章规范自己的言行,在思想、言行上与党中央高度保持一致,自觉维护中央权威;要自觉遵守组织纪律,强化组织意识,维护党的团结和统一;要自觉遵守群众工作纪律,保持和群众的密切关系,维护群众利益,妥善处理涉及群众利益的各种矛盾。
二、坚持理论学习,提升自身素养
党员干部要坚持用科学理论武装头脑,通过认真学习“五条禁令”、“四个严禁”、“三项纪律”、《中国共产党纪律处分条例》等条令条例,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观武装自己,树立正确的.世界观、人生观、价值观,在政治上保持清醒的头脑,自觉加强政治和业务理论学习,全面提高理论素养,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力,增强为人民服务的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中,不断地总结和提高自己的思想境界和业务水平。
三、在工作上用“守纪律、讲规矩”作“垂范”
在工作上要以身作则,带头讲党性、讲政治、讲操守,做到知行合一,内化于心,外化于行。一要紧紧围绕昌平统计局的中心工作,服从和服务于工作大局。二要坚持责任担当,时刻保持工作上的主动性,带头倡导雷厉风行、立说立行的工作作风,该自己干的工作,积极主动地去干好,不等不拖;该自己配合的工作,不遗余力地配合好,不推诿不扯皮。要认真贯彻落实统计局的工作部署,坚持依法统计,提高统计数据质量;三要坚持统计调研制度,经常深入社区、农村调查户,要善于倾听群众意见,把统计方法制度在执行中与居民家庭收支具体情况是否符合作为衡量标准,充分了解尊重群众的意愿,当好调查户的“代言人”。四要坚持求真务实,转变作风。求真务实,积极作为,认真贯彻执行中央“”和统计局的各项规定。
四、在作风上用“守纪律、讲规矩”树“形象”
共产党员的生活作风和生活情趣,不仅关系到自己的个人品行和形象,而且关系到党在人民群众中的威信和形象,对党员来说,小节不小,小节之中有政治、有形象、有人格。作为一名共产党员,我要注重修养,明荣知耻,讲操守,重品行,始终做到生活正派、情趣健康。一要树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观,不断加强自身修养;二要树立清正廉洁的信念,始终对身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”,自觉抵制各种诱惑和歪风邪气,清清白白做事,堂堂正正做人,要慎始、慎微、慎独、慎行、慎权,管好自己的口、手和脚。三要树立责任意识。牢固树立党的意识、责任意识和忧患意识,努力做好自己的本职工作。四要树立敬畏意识。敬畏纪律和规矩。准确把握自己的角色和定位,始终把使命扛在肩上、把法纪悬在头上,做到敬畏群众、敬畏权力、敬畏法纪、敬畏舆论、敬畏历史,常怀敬畏之心,常握戒尺在手,不触“红线”、不越“雷池”、不闯“红灯”、不踩“底线”。
五、做到严于律己,保持清正廉洁
千里之堤,溃于蚁穴。疏之小节,失之大义;小节不保,终累大德。一旦迈出了可怕的第一步,就会有更可怕的第二步、第三步,当具备一定的气候条件、遇到一定诱因时,就难免要犯大错误、栽大跟头。因此,我们务必经得起考验,千万不要因恶小而为之,在大是大非面前站得稳立场,不该吃的不吃,不该拿的不拿,不该去的地方不去,不该交的朋友不交,避免因小节不保而酿成大祸。
六、勤勤恳恳工作,自觉接受监督
失去监督的权利,容易滋生腐败,脱离监督的干部,往往会犯错误,我们每一名党员干部都要正确的对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子,经常的照一照,检查一下自己的缺点和不足,及时加以改正和纠正,对自己的成长进步大有益处,俗话说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明是非”,“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,作为一名共产党员,我们要始终保持清醒的头脑,敢于接受监督,密切与群众联系,实实在在地体现为群众办实事、办好事,诚心诚意为人民服务这个宗旨,发扬吃苦在前、享受在后的优良传统。
总之,反腐倡廉是一项长期而艰巨的工作,作为昌平政府统计战线上公务员,务必要有一个清醒的头脑,只有做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,才能拥有领导群众的资格;只有始终坚持立党为公、执政为民才能得到人民群众的爱戴和拥护。通过此次反腐倡廉教育,使我自身的政治思想认识有了明显的提高、工作作风有了明显的改进、法纪观念有了明显的增强,同时,我将以此次活动为契机,学以致用,切实把反腐倡廉教育落实到工作生活的方方面面,把自己担负的工作提高到一个新的水平。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和,是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性,阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,俗话说,没有规矩,不成方圆,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序,个人的自由还能得到保障吗?当然,这是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在纪律的框架内,遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的老师:
在此,我对于自己在学校玩水的错误进行一番检讨。回顾错误经过:星期三下午我作业写完了,闲着没事干,就拿了几个空的矿泉水瓶接了自来水,就在教师里玩倒水游戏。期间由于不小心,将水洒满一地,把教室地面搞得脏兮兮的。
错误发生以后,经过老师的批评教育,我深刻得意识到了自己的错误问题:第一,教室是学习的地方,也是同学们的公共场合,任何人都不能随便胡闹,尤其是不能肆意玩水,还把教室地面弄脏。第二,现在正是春夏交替的时候,天气冷暖变化很大,玩水很容易接触到致病菌,非常容易因此而患上严重的感冒。第三,我的行为也违反了《小学生日常行为规范》,给同学们树立不良的范例,也给老师造成了困扰。
总而言之,我要对自己玩水的行为负责,表达我最诚挚的歉意。在此,我要向老师保证:从今以后,我再也不在学校玩水了。
检讨人:
20xx年xx月xx日
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的老师:
这是我第一次写保证书,我保证,这也一定是我最后一次写保证书!这是一份十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲,我感到很抱歉,我希望老师能原谅我,我保证再也不会犯类似的错误了。
我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
致此
敬礼!
保证人:xxx
20xx年XX月XX日
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
一、课堂纪律
1、铃响后,务必迅速、安静地进入教室就座,做好课前准备。不迟到、不早退、不旷课。
2、任课教师进入教室,班长喊起立后,务必静、齐、快的起立,向教师致敬,待教师还礼后,再坐下。
3、上课迟到进教室要喊报告,经教师允许后,再进教室。
4、专心听教师讲解和同学回答,不插话,不做小动作,不看与本课无关的书籍,努力掌握教师的讲课资料。
5、上课发言要举手,回答问题时要起立,经教师憨意后坐下。
6、务必按教师的布置认真独立完成作业。
7、不记笔记时不伏在桌子上,自始至终坐的端正。
8、下课铃响教师宣布下课后,学生再次起立,向教师致敬。待教师还礼后,再离开教室。
二、自习纪律
1、按时进教室自修,不中途离开教室。
2、自习时应专心致志的'复习、预习和做作业。做作业时就应独立思考,亲自完成不抄袭、不了草、不对答案、不拖延。
3、自习时要持续安静,不高声谈笑,不打闹。
4、自习时不无故搬移或离开座位,不做妨碍他人的动作,不做和自习无关的事情。
三、课间纪律
1、下课后,不得在教室或楼道内追逐打闹、大声喧哗。
2、不准在教室或楼道内进行体育活动。
3、课间不准在教室内打扑克。
4、不准玩石子、烟盒、弹子。
四、眼保健操和课间纪律
1、课间操
要求做到:
(1)快,放完一遍歌曲唱片集合好。
(2)静,从“立正”到“解散”没有声音。
(3)齐,人数齐、队伍齐、动作齐。
2、眼保健操
要求做到:(1)认真,姿势端正听拍节去做。
(2)准确,按规定顺序摸准穴位,注重效果。
(3)坚持,每一天自觉准时做好。
五、劳动纪律
1、服从组织安排,一切行动听指挥。
2、劳动时做到不迟到、不早退、有事、有病要请假,经班主任批准才有效,不无故不参加劳动。
3、要发扬吃苦精神,注意安全,防止伤害事故的发生。
4、要爱护工具和劳动成果。
5、同学间要团结友爱,互相帮忙,不发生其它影响劳动的行为。
6、劳动后要做好劳动场地的“整洁”工作,做好总结。
六、课外生活纪律
1、服装要整洁,要求做到帽子戴正,纽扣扣好,鞋带系好,书包背好,不赤脚,不穿背心或拖鞋进教室。
2、要尊敬教师,不对教师评头论足,不给教师起绰号,当教师对自我进行批评教育时要虚心听取,不诡辨,不顶撞。进办公室应喊报告,经教师允许后入内,不乱翻教师的东西。
3、不吸烟、不酗酒,不打架、骂人,不理怪发型,不穿怪异服装,不看黄色的书刊。
4、对同学要团结友爱不欺侮小同学、女同学,不说脏话。
5、要遵守公共秩序,遵守交通规则,爱护公物,严守国家法令,要同一切坏人坏事作斗争,珍爱生命。
6、要用心参加学校、学区所组织的各种活动和公益劳动,多做好人好事。
7、损坏公物要照价赔偿。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的X老师:
关于昨日夜自修我说话违反夜自修纪律一事,现如今我已经深深地知错了,我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人,我没有管住嘴巴,没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话,造成了不良的后果,我就就应对自我所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人就应的勇气,这更加是我对于自我心灵的一个交代。
这天天气晴朗、阳光明媚,然而我没有空暇欣赏校园风光,只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意!我是含着热泪,以相当纠结的情绪给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻,我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定,不够成熟,更加不够留意。
作为当代青年,与人相处已成为日益重要的课题,如何降低自我说错话的纪律是当代青年务必解决的问题。否则,这天得罪这人,明天与那人争吵。人际关系就将是难以应对的僵局。在此,我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学,他给了上了宝贵的一课。
最后,我期望老师能够原谅我这次错误!我发誓我今后绝不会再犯同样错误了,像我这样聪慧的当代年轻人,不会傻到连这点记性也没有!
检讨人:XXX
20xx年X月XX日
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的领导:
您好!
我是初二x班的xxx,在昨天的自习课上,看小说讲小话,不认真复习,还让同学帮我打掩护,太浪费自习的时间了。
临近期末,老师该讲的知识都讲了,该让我们重点复习的知识点其实也告诉我们了,后面的时间大部分都是需要靠我们自己做题,记忆,问老师问题,这些来加深课本知识的映像。为期末考试做准备,自习的时间也比较多,老师也发了很多张小试卷给我们测试,在昨天的自习课上,我却没有好好复习,而是打开我新买的小说看了起来,还让同桌帮我打掩护,老师来了,叫我,让我收起小说来。看到精彩的地方,我还找临近的同学探讨起来,因为他之前是看过这本小说的,虽然他不剧透给我,但是我看到精彩的还是想问问他后面的故事是怎么发展的。
我的成绩在班级里面其实也不算太差,就是中游的水平,所以每次考试,无论是复习的怎么样,其实结果都差不多,所以这次我也没有太把考试当一回事,反正也就那样,于是就有些自暴自弃了,刚好同学推荐了一本好看的小说,于是我就带到了学校来看,因为知道最近自习的时间比较多,那么这段时间刚好可以看看,上自习后,我就迫不及待的翻开小说看了起来,还不时的瞄了瞄,老师是不是在讲台上坐着,没有下来巡视。
因为是自习,大家都很安静的看书做题,但是还是有一些小的声音,那是同学们不知道怎么解答,然后问同桌或者上去讲台问老师的。我就趁着这个机会和临近的同学探讨小说的内容,并以此为乐。后来大家安静了,我也只好自己看小说了,可是看着看着就入迷了,同桌推我提醒,我也没在意,却想不到老师巡查下来了,刚好抓到我看小说,没有好好的复习。
老师没收了我的小说,也把我叫出去批评了一顿,我仔细的想了想,的确是不对的,即使我成绩一般,但是还是要坚持学习,不能半途而废,这样只会退步的,学如在逆水里行舟,不进步的话,肯定容易退步的,仗着自己的小聪明,或许一时的考试成绩不会掉,但是如果这种心态长此以往,退步一点一点的积累,到时候退了一大步,可能自己都不知道怎么回事。
小说再好看,也不如学习重要,而且过完期末,就是两个月的暑假,有很多的时间去看小说了,在自习课上,讲话,看小说,不复习,而且还让同桌帮我打掩护,这都是不应该的,老师,我在今后的自习课上,一定会好好复习的,不会再干这种头脑一时热,后悔一暑假的事情了。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
要求幼儿能做到认真听讲,不做小动作,手放背后 ,脚并扰。抬头挺胸。良好的坐姿可 以保护幼儿完美的体形。
老师提问时,要做到举手发言,鼓励幼儿大胆发言,踊跃发言。
告诉幼儿,当老师手里的铃鼓摇响,每个小朋友不管你做什么事情都要停下来,回到自己的座位上,然后跟着老师的节奏一起拍手:
之后所有幼儿齐刷刷手放背后,脚并拢,抬头挺胸。
小眼睛,看黑板。
头抬高,脚并拢。
小手放背后,我就放背后。
三二一,最安静。
谁最乖,我最乖。
把手放嘴边,从左往右拉,表示爱说话的小朋友要把嘴巴的拉链拉上。
老师的双手拍两下快速放背后,手没有背后的小朋友马上也要放背后。
右手指指着左手掌心表示安静下来。
请小朋友站起来回答问题,右手掌心向上从下往上抬手。
棒 棒 棒,你最棒。
棒 棒 棒,你最棒!
表扬xxx坐的最好(老师) 。
谁是老师的乖宝宝。
水萝卜,水萝卜,切切切。
包饺子,包饺子。捏捏捏。
好孩子好孩子顶呱呱。
这招非常的有效。因为每个幼儿都不想当坏孩子,只对个别幼儿使用,如果幼儿干坏事情或不认真,用你的双眼和幼儿的双眼对视,脸上的表情要严肃,千万不能笑。直至幼儿幼儿不好意思的低下头。再问他什么事情该做,什么事情不该做。分清是非对错。这招也非常奏效。因为眼睛是洞察心灵的窗口。
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
尊敬的教师:
我写这篇学生违反课堂纪律的检讨信,来表达我深深的悔过之情和对我的错误负责的态度。我认识到了我所做的一切都违背了课堂纪律,严重影响了课堂的正常秩序和其他学生的学习效果。我为我的行为感到非常羞愧和抱歉。
首先,我要对我的违规行为表示真诚的歉意。我明白在课堂上要遵守一定的规则和守序,但是我没有意识到这一点,从而失去了对自己行为的约束和责任。我在课堂上不守纪律,时常大声喧哗,对老师的教诲置若罔闻,对同学的学习造成了不必要的干扰。这种不守纪律的行为不仅对课堂教学产生了负面的影响,也给其他同学带来了困扰和压力。
其次,我要认真反思自己的错误,并且对自己的行为负起责任来。从小到大,我一直都是一个多动并且喜欢追求刺激的人,然而,在课堂上,这种特点被放大了,导致了我的不守纪律表现。我意识到这种行为的不可取之处,并发誓要加以改正。我将会积极配合老师,参与到课堂教学中去,做到专注听讲,尊重老师和同学的感受。
再次,我深刻地认识到,在违背课堂纪律的同时,我也违背了作为一个学生的责任心。我作为一个学生,应该以身作则,不断地提高自己的学习水平,这样才能更好地为自己的未来打下良好的基础。作为一个优秀的学生,我应该以积极向上的态度去对待学习和课堂,与老师和同学们一同进步和发展,而不是给他们制造麻烦和困扰。
最后,我要郑重承诺,在今后的学习生活中,我将严格遵守课堂纪律,恪守学生的责任心。我会努力改变自己的不良习惯,培养出良好的学习态度和行为习惯。我会积极听讲,尊重他人,做个守纪律的好学生。我也希望通过我的付出和努力,向身边的老师和同学们证明,我可以改变,成为一个守纪律和尊重他人的好学生。
再次向尊敬的老师表达我深深的悔过之情,也向所有被我不守纪律行为所影响的同学们表示诚挚的歉意。我保证,我会从今天起,为自己的行为承担起责任,并坚定地走上一条纪律庄重,积极向上的学习之路。
最后,谢谢老师给我的教诲和机会,我一定会时刻铭记在心,并付诸行动,不断努力成长和改进。希望您能够相信我,并继续给予我指导和帮助。我相信,在您的关心和指导下,我一定能够从错误中吸取教训,成为一个优秀的学生。
再次表达我对自己行为的严重反思和诚挚的道歉。
学生:XXX
❈ 违反课堂纪律的思想总结 ❈
规范有序的教学纪律是教学成功的关键因素之一,因此为进一步规范课堂纪律,保证老师和学生在良好的环境中进行教与学,特提出我院课堂纪律规范要求:
1、光华管理学院的所有课程只针对选修课程的学生,未作选课的学生一概不允许旁听
2、助教要认真负责,协助任课老师做好考勤登记工作,并于学期中以及学期末两次书面报课程管理的教务部门。
3、学生进入教室后请自觉关掉手机,或将手机置于静音状态(不允许进行接听)。
4、全日制学生迟到15分钟不得进入教室,等待下一节课开始后,再进入教室。教室门锁由助教控制。
5、上课期间不得随意走动、出入教室。
6、如有事不能参加学习,务必向任课老师(或助教)请假;连续请假或累计请假次数超过课程总次数的1/3者,务必重修此课程或补修其他课程。
7、如上条款,由每门课程的助教监督执行,如有不服从管理者,依据情节严重,给予相应处罚。
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