一起合同网

导航栏 ×

《从优秀到卓越》读后感(经典20篇)

发布时间:2019-02-01

《从优秀到卓越》读后感(经典20篇)。

《从优秀到卓越》读后感 〖1〗

初读这本书,感觉比较晦涩难懂,需要静下心来细读。本书主要从企业的角度探讨如何从优秀的企业成长为优秀的企业。就我个人而言,我更关心管理者和个人的成长。不得不说,作者论述的很多观点确实让人眼前一亮。

企业也罢,个人也好,从优秀到卓越,并非一蹴而就,而是需要一个积累的过程,最后方可形成书中所论述的“飞轮”,不容小觑,也不可阻挡。

本书中,作者列举了11家在他们看来做到了从“优秀到卓越”的企业,这是他带领21人的团队积累5年的研究,所获得的成果。论述的观点绝非信手拈来,而是基于大量的数据研究和讨论,实乃诚信之作。

书中关于卓越企业的品质特征我把它归纳为七点:

1、第五级领导:他们往往谦逊却不屈不挠;

2、先人后事:领导者应先设法得到合适的人才,才能决定将汽车开向何方;

三。坚持就是胜利:也就是斯托克代尔的悖论,我们应该敢于面对残酷的现实,但绝不丧失信心;

4、刺猬理念:要知道组织或个人最优秀的、最具热忱、最有驱动力的是什么,并且坚持不懈;

5个。只有文化,没有尽头:组织需要建立一种文化,使人们能够采取规范的自律行为;

6。技术加速器:企业应该把技术作为发展的动力,而不是创造者。

7号。飞轮效应:当成就一点点积累起来时,就像飞轮积累动力的过程一样,组织或个人都会迸发出极大的热情。

以上七点,让我感触最深的是第二点,关于“先人后事”的用人原则。书中讲到的以下几点在我看来,意义深远。

一是若无法确定员工是否合适,则宁缺毋滥,保持观望态度。随着公司的不断发展壮大,员工规模也在不断扩大。但反观员工离职率和员工素质也是令人担忧。

在此期间,我们不仅浪费了我行大量的人力和财力,而且最终也不断陷入人员匮乏的境地。其中纽柯公司提出的一点让人印象深刻:在挑选合适人才上,看中的应该是品质的好坏,而不是高学历背景、实际技能的掌握、特殊的知识和工作经验,所有的这些都是可以后期教会,但诸如性格、职业道德、意志力等确多少是天生的。

此外,作者还提供了两个关键问题,帮助我们确定员工的适合性。首先,如果再给你一次机会,你还会聘用他吗?其次,如果有一天那个人突然提出要离开,你会感到非常失望吗?

值得我们借鉴。

二是一旦发觉换人之举势在必行,就当机立断。我们当前社会的人才意识已深入人心,很多人会把“员工是最重要的资产”挂在嘴边,但这句话其实说得不够全面,应该改为“合适的人才,才是最重要的资产”。我们谈员工管理,但其实80%的精力都花在了“有问题”的员工身上,而那些积极向上,有自我管理能力的员工却根本就不需要管理。

而这样的结果往往就是浪费大力的人力、时间成本在那些不适合的员工身上,读完本书,我们也该思考,是否也该对那部分一事无成的员工进行替换。诚如作者所言,这不是残酷,而是严格。让一个人成年累月地处于不确定中,霸占他们生命中可以用来做其他事的宝贵时光,这或许才是真正的残酷。

让不合适的人留在那里而不去解决问题,对其他同事来说是不公平的,因为他们迟早会发现自己是在为可怜的同事做一切。有一个关于骡马的典型小故事。骡子一看效果不大,就开始偷懒,于是主人把所有的辛苦都放在马身上,马就累死了。因此在工作中,要适时地剔除“滥竽充数”者,让每个人都发挥他自己的力量。

三是杜绝“1个天才加1000个助手”的模式。因为这种模式往往会导致因为天才的离开而失败。在实际工作中,我们的团队不仅可以依靠一个人,还可以寻求长期可持续发展的方向,重视对其他成员的培训。

在公司的管理中也好,团队的建设中也好,我们要为寻找最佳方案,给予下属敢于争论不休的勇气,但一旦作出最后决定,就要准确无误地去执行,而非斤斤计较个人得失。

有时候常常会疑惑,为什么要让自己变得更加优秀,乃至卓越呢,书里面有句话正好回答了这个问题:“不管什么原因,倘若你从事的是你热爱而且在乎的事业,那么便无需回答这个问题,因为问题已不再是为什么,而是该如何去做。”

《从优秀到卓越》读后感 〖2〗

《从优秀教师到卓越教师》是一本非常实用的教学指南。这本书的作者,安妮特·布鲁肖,被公认为美国最好的人,专门从事教师的岗前培训。她能让听众很快地把她的实际技能运用到课堂教学中去。她的教育理念是教育的实践性和人性化,强调情感教学与创新教学相结合。

在后来读这本书的过程中,我也深深地感受到了安妮特的这种教学理念。

打开目录,本书就是以案例的形式提供一个简单的教学策略,每天包括180天,涵盖整个学年的教学时间。每一天都是一个部分,为教师提供一个与教学相关的方法、策略或行动建议,以提高教学的有效性。每20天,教师将收到一份教学实践测试问卷,测试哪些策略可以自己有效实施,并分析其有效的原因。

每天只需几分钟就能帮助教师取得新的进步和收获。每一小节都非常具体的写出:“请你的静心思考”、“你可以这样做”两个环节。

像“巧妙地安排座位、教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生”等等……都是我们日常遇到的常规问题,书中都做出了可行的教学策略指导。这本书的设计就像饭后的点心。每天只需几分钟,就能给你带来充实和惊喜,甚至是有意无意的变化。本书处处可以体现出作者的小心思,这些小心思中都透出了大作用,让人受益匪浅。

诸如“教好学生最好的办法就是获得家长的支持!”“一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人,而不敢冒险的人通常很难取得成功。”这本书就像一个经验丰富的老教师一样,针对教学中的问题,循循善诱地教会我们如何更智慧更有策略地进行教学。

不管对于刚入门的新教师还是经验丰富的老教师,《从优秀教师到卓越教师》都将是一本非常实用、可读性极强的教学指南。

《从优秀教师到卓越教师》的教学建议涉及以下方面:

·如何提高教学水平、学生的学***;

·如何和学生相处、如何倾听学生的声音;

·如何提高学生的课堂表现,如何找出学生错误的真正原因;

... 它与你分享一些简单有效的日常教学策略,每天180天,并给你有效的指导。这些方法、策略和行动建议有助于提高课堂教学质量和学生学习质量,与学生建立积极而密切的关系。我相信每一位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师;每一个学生内心深处都期待着找到自己无限的潜力,这些潜力始终在等待着释放的那一天。

《从优秀教师到卓越教师》能帮助你成为自己内心深处期待成为的卓越教师,同时也希望你能帮助每一个学生找到真正的自我,发掘出他们最大的潜力。

我觉得全书的策略还是围绕“爱的教育”展开叙述。优秀的教师不是为了达到一个目标而做出的姿态,而是一种从爱出发的思想、情感和氛围。教师的教育应从每天的小事做起,尽可能地安排好学生的学***活,把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,运用得恰当;把“爱”不声不响的体现在教育的每一个细节,潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

总之,一颗冰冷的心和一种僵硬的态度,永远无法换来心与心之间真诚的沟通。

教师要理解每一个学生,从学生的角度出发,耐心地理解学生的每一点。他们的偶像是谁,他们相信什么,他们的梦想是什么,他们喜欢什么,不喜欢什么,等等。这本书的第3天“了解每一个学生”告诉我们可以发放一份非常有趣的调查问卷,通过问卷对每个学生都会有所了解,同时也宣告老师对他们非常感兴趣。

不放弃任何一个学生。

每个学生都有学好的愿望,特别是那些不容易被你喜欢和认可的学生,这些学生最需要老师的关心和关注。在第32天“给学生说‘跳过’的权利”中写到:如果老师点名提问学生,而学生不知道答案,请给学生一个说“跳过”的权利。

我为这个小小的技巧感到惊奇。学生们当然希望在课堂上感到舒适和放松,老师的突然提问会让学生们特别紧张。我一直希望在课堂上,学生们会感到舒适和有趣,但有时,为了让学生们集中注意力,我也会站起来,在寒冷的地方回答问题,有时他们回答不了,他们站在那里很尴尬。

虽然我不会在他们答不上来的时候责怪他们太多,但想想学生们的感受,这应该和我一样,那就是:毫无准备。这显然与我希望的轻松的课堂气氛背道而驰,那么,此时此刻,给学生一次说“跳过”的权利又有何不可呢?

只要他们不滥用,这真是一项尊重学生、让课堂气氛更轻松的好技能。也许学生们会一直感谢这位老师,他没有在大家面前让他难堪。

这本书的第157天《安静的课堂就是高效的课堂吗》说道,安静的课堂并非一定是高效的课堂。作为教师,我们自然希望课堂纪律好,课堂安静。然而,从我的日常教学中,我发现安静的课堂并不都是高效的课堂。

如果老师一个人在讲台上自顾自地讲,下面一片死寂,这真的是最让人沮丧的课堂。这意味着学生根本不参与课堂。而真正高效的课堂应该是该静则静,该闹则闹,当然,这个“闹”不是吵吵闹闹,而是充满学***的和谐之声。

我希望课堂上有问题,有问题,有讨论,有辩论,有笑声,还有各种情绪表达。我想这是所有师生都愿意看到的生动而丰满的课堂。

其次,要与家长进行有效的沟通,只有尝试不同的方式,让家长积极参与到学生的学校教育中来,因为教好学生的最好方式就是得到家长的支持。本书的第138天“将学生的进步及时告诉家长”以及第148天“和家长分享你的骄傲”都是老师通过信件的形式发给家长,而我们今天又更加方便微信,让家长了解到学生的进步,让家长明白老师同他们一样,也以学生为自豪,把学生当成自己的孩子,这样,更拉近老师与家长的关系。家长是我们做好工作的坚实后盾,如果没有与家长沟通好,家长不配合的话,做的再好也会事倍功半。

只有有了父母的心,才能工作得更好。

《从优秀教师到卓越教师》一书指导我们,学生的因素是我们不能完全把握的,但是教师的因素则可以由我们自己控制,我们要当一个合格的学科教师,一定要不断的提高自己的教学水平,用自己的知识魅力来吸引学生的学***。当然,最有效的方法是配合德育,抓好课,精心备课,认真对待每一节课。作为一名班主任,我必须做好德育和教学这两方面的工作,我有信心一定会找到平衡点,经验和不断的反思,一定让我不至于顾此失彼,而是成为一名优秀的教师,一名出色的教师。

读这本书时,我常常能看到自己的影子。书中的一些方法和策略正是我在日常教育教学工作中所做的。同时,还有很多实用性的技巧还需在现实工作中慢慢实践,以后也将对照实际教学来重读此书,争取多多吸收书中的精华!

总之,每一位教师都应该多试着从学生的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感”体验,用情去施教,用爱去开导,像所有卓越的老师那样,用真情、爱心换来学生们纯真的笑容,赢得学生们的尊敬和爱戴。

《从优秀到卓越》读后感 〖3〗

《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆〃柯林斯的又一管理力作,讲述了政府、学校、企业、公司等组织团体如何从优秀转变为卓越,描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。这本书在翔实的调研基础上,从七方面进行了阐述:第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。下面我就感触最深方面谈谈读后的一些心得体会:

一、卓越的企业必须要有卓越的领导。

书中将公司经理人分为5级,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员,富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人,其中第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人,是决定团队从优秀走向卓越的关键人物,他的思想意识决定着下面人员的价值取向。因此,一个优秀的企业要想达到卓越的境界,其领导人必须做到永远把企业的利益放在第一位,不计个人得失的,思想超越、品德高尚,常怀雄心壮志,善于开拓创新,努力使自己的企业从优秀开始,向卓越迈进。

二、卓越的企业必须要有卓越的理念。

书中阐述了一些新颖的理念,如“先人后事”的理念。强调做任何事情之前,要先择定好人员,如果没有适合的人选,宁可少人也不要让不适合的人员滥竽充数;“做“刺猬”不做“狐狸”的理念。强调做事情要向“刺猬”一样,朝着自己锁定的目标不断努力,奋勇前进,最终实现从优秀到卓越的远大理想。这些卓越企业理念,对于做好我们企业有着极好的借鉴作用。

三、卓越的企业必须要有卓越的员工。

任何一家卓越的企业,其具有决定性意义的成功不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住优秀的员工。只有优秀的团队和优秀的员工,才能创造出卓越的企业。因此,企业要想迈向卓越,就应当善待员工,坚持事业和情感至上,关爱与尊重并存,共同享受美好生活。由此,我想到了我们图书城这个优秀的团队,虽然实现卓越是一个巨大的挑战,但只要我们坚持“拓荒的豪放,守诚的细腻,赛跑中拒绝平庸”的理念,不畏艰难、勇于攀登,持续前行,只争朝夕,我们就一定能超越自我,实现卓越的梦想!

《从优秀到卓越》读后感 〖4〗

当我看到《从优秀教师到卓越教师》一书时,我就被它吸引了。或者更加确切地说,该书扉页上的副标题抓住了我的眼球——“ 极具影响力的日常教学策略” 。作为一个刚刚参加工作的“ 菜鸟” 老师,每天面对着许许多多的教学问题。我非常迫切地渴望能够有一些切实可行的方法来指导我的教学工作。因此当我看到这本书时,我便迫不及待地将之阅读吸收。

书的设计很有趣,按照180天来计算,每20天有一个教学实践的反思实践,语言充满美式幽默,列举的事例也是我们在日常教学中普遍的问题。一口气读完全书,细细品味,发现一整本书在被我咀嚼消化之后,只剩下了一个关键字,就是—— 尊重。

曾在一本心理学著作上看到过,我们的社会其实就是人与人之间的关系网。因此想要更好地融入社会,更好地与他人相处,最重要的便是学会尊重。爱默森也曾说过:“ 教育成功的秘密在于尊重学生。” 尊重的教育首先就是尊重教育活动过程中的人,也就是学生,尊重学生,也就要尊重他们的生命,尊重学生的需求,尊重他们的精神世界,尊重他们的个性。在学校教育工作中,教师是教育者,学生是受教育者,虽然二者的角色不同,但这并不意味着教师就高人一等。师生的目标是一致的,都是想要学生在教育中获得成长,因此彼此之间应当相互尊重。而且教师为人师表,是学生们模仿学习的榜样,要想学生能够成为一个懂得尊重的人,教师首先应该尊重学生。只有这样,学生才会亲近教师,主动接受教育,真正地学会去尊重教师。读到这里,我不禁神往,若是学生之间都懂得互相尊重,这在班级和教学中是一件多么美好的事情啊!那么,如何能实现这一点呢?教师要做到哪些呢?书中给出了这样的一些建议:

一、给学生一个承诺。可以告诉学生,你非常愿意对他们做出承诺,承诺非常尊重他们,因为他们中的每一个都值得我尊重。当然,教师自己给出的承诺一定要兑现,当承诺一出,你会不自觉地控制好自己的情绪,也在潜移默化中赢得了学生的尊重。

二、鼓励学生大胆地说出他们的意见。可以下发调查问卷,包含如下的问题:到目前为止,你对于这个班级有什么看法?你觉得你的意见受到重视吗?在这个班级中,你觉得老师尊重你吗?老师教学的方式吸引你吗?如果没有,你认为老师可以做出哪些不同的改变?问卷的目的是摸底,而其真正的意义在于让学生明白自己是填写问卷的一份子,给学生一个民主的权利,也就是给予了他们话语的尊重。

三、“ 传送信封” 。面对的孩子越来越大了,孩子们的自尊心也会增强,我们有时候不能直接严厉地批评学生,有时会给学生造成意想不到的伤害,与学生交流的难度其实越来越大。那么,如何人文性地谈话、教育才好呢?书中提供了让孩子传递空信封,实际上是给了孩子面子,也给了他们与自己交谈倾心的机会。

四、经常感谢和赞美学生。回想自己的教学工作,我感到惭愧,我很少对学生讲出赞美的语言,尽管有时我为他们所做的一切感到骄傲,觉得他们出乎我的意料,但我也很吝惜我的表扬。其实我应该赞美他们,让学生明白这个班里在弘扬什么,什么样的行为是值得鼓励的,什么是对,什么是非。

通览全书, 作者对“尊重” 这两个字讲述的可谓是大费周章。然而正是这简单的两个字,如果能够做好,在教学甚至自己的日常生活中必定大有益处。读完全书,我已经迫不及待想要做些改变,希望这些小小的改变,能赢得师生双方大大的尊重。

《从优秀到卓越》读后感 〖5〗

没有最好,只有更好

我们常听到这样一句:‘没有最好,只有更好’,我记得好像是一句广告词。但我记得,鼓励自己变得更好。

当我读了《从优秀到卓越》这本书之后,顿时有了‘柳暗花明又一村的感觉’,浑身有了动力,知道了怎样去做,才能成就自己。

拿起这本书时,当我看到了这句话‘优秀是卓越的大敌’,就有了往下继续看的欲望。为什么优秀的公司还要迈向卓越?从优秀到卓越的意义是什么?

如果我们想实现这样一个飞跃,我们应该做什么?再看此书第一部分内容,令我倍感困惑:优秀是卓越的大敌?

难道优秀还有错?当我读完这本书时,我吸了一口冷气。有多少优秀的企业因为卓越而消失在人们的视野之外,又有多少企业在从卓越走向消亡的道路上犹豫不决。

为什么优秀是卓越的敌人?作者通过搜索、与什么相比、黑匣子之内、从千头万绪到理念明晰四个阶段进行详尽的分析和总结。从卓越到卓越,中间似乎有一个黑匣子。只有打开这个黑盒子,我们才能知道一切。

作者就此专门组建了研究小组,对1965-1995年间在《财富》500强排行榜上的公司进行系统的搜索和筛选,选出11家实现跨越的公司,11家直接对照公司和6家未能保持卓越的间接对照公司,进行分析比对。同时,我们收集了近50年来28家公司的文章,并对其大部分高管进行了访谈,从收购到高管薪酬,从企业战略到企业文化,从裁员到领导风格,进行了定性和定量分析。给出了如何从优秀实现到卓越的跨越。

实现跨越必须有三个因素:人才、思维和行为。

一、训练有素的人

首先,人是作者最先提出的理念,即“第五级经理人”。 第五级领导(level 5有人说,柯林斯的工作就是一种特殊的考古学——让业绩辉煌但鲜为人知的公司和公司领导人“出土”。他颠覆的是卓越公司和卓越领导人的神话。

五年的潜心研究让他结识了一批很“土”的企业领导人。他发现,“从优秀到卓越”的公司的领导人是一批与商业**上叱咤风云的商界精英完全不同的人。五级领导尽量与**和公众隔离,始终以股东和客户的利益为目标。

柯林斯认为,这种类型的领导是最高级(“第五级”)的领导。其特点是个人谦卑与职业意志、外表的胆怯与深藏的雄心形成巨大的反差——“谦卑而执着,羞怯而无畏”。只有他们才能带领企业完成“从优秀到卓越”的转变,他们不是“卓越”的领导,而是“伟大”的领导。

其次是“先人后事”。“帕卡德定律”说:没有那家公司能在收入增长持续超出能找到足够合适的人员来实现这种增长所需的能力的情况下,仍然能成为卓越公司。

书中解释到:任何卓越公司的最终飞跃,靠的不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住好的员工,是永远寻找最优秀的人。人力不是最重要的财富,合适的雇员才是。

那么,怎样才能成为“合适的雇员”呢?企业又应该如何找到这关乎超越的“合适的雇员”呢?在现在日新月异的企业发展中,每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位。

”于是,员工成为“不合适的雇员”了。我们思考一下如何尽量不让“合适的雇员”变为“不合适的雇员”的解决办法。企业中的每一个人都会在职位上力求表现,但是是原地踏步一再留恋过去的成绩,还是有勇气开辟新的天地?

如果是开辟新天地,又如何保证不成为不合适的人呢?从员工和组织的角度来看,从我的工作经验和观察来看,员工必须非常善于学习,随时随地保持坚强的学习,永不停止尝试新事物的好奇心和勇气。员工不急于挤入高处不胜寒的阶层,而深刻领悟巧胜于早的哲理。

组织的领导和决策者要领悟,理想境界永远无法达到,明白管理要寻求满意解而不是最优解,运用建立学***织的策略以及不断进行工作轮换,员工提升和下沉的措施兼而有之、交叉使用,才能使组织中的成员素质不断革新。回到《从优秀到卓越》,第三章结尾处总结到:“衡量某人是否‘合适人选’,主要看内在性格特征和天赋能力,而不是专门知识、背景或实际技能。

”这似乎是组织选拔“合适的人”的关键所在。

二、训练有素的思想

首先:卓面对残酷的现实,只要精神不衰,有比困难更多的办法。

坚持你会成功的信念,面对现实中最残酷的事实,不管他们有多困难,不管他们是什么。这是一个心理暗示,也是一个心理秘诀。“斯托克代尔悖论”说:

“坚持你一定会成功的信念,同时,要面对现实中最残忍的事实,不论有多大困难,不论他们是什么。换句话说,区别人们的不是困难的存在,而是对生活中不可避免的困难的态度。“坚定成功信念”与“直面残酷的现实”是一对矛盾体,困难容易使人产生惰性,畏惧退缩。

而成功的信念则会支撑思想循着心灵的地图摸索前行。信念使我们在遭遇挫折时不是变得软弱,而是变得更加强大。正如毛泽东先生论述中国革命战争的战略问题时提出的“战略上藐视敌人,战术上重视敌人”一样,“坚定成功信念”即是“战略上藐视敌人”,“直面残酷的现实”即是“战术上重视敌人”了。

几乎所有的卓越公司都通过“面对残酷现实”为起点,但他们无一例外的勇于面对,保持坚定信念,从而走向成功之路。面对现实,关键一是要诚实守信,领导要多听取员工意见,营造让事实说话的氛围;二是要坚定信念,积极行动。

其次,刺猬理念。

柯林斯认为,企业和企业家也可以分为狐狸型和刺猬型。狐狸型企业总是业务头绪繁多,总是想着“应该做哪些事”,而刺猬型企业总是聚焦于自己能独当一面的业务,对它们来说,“做什么”的问题与“不做什么”的问题同样重要。柯林斯发现,“从优秀到卓越”的企业都是刺猬型的,企业的领导人总是找到一个“凭一技之长而无穷”的“刺猬概念”。

他们常常问三个问题:

一、我们最擅长的是什么(以及我们最不擅长什么)?驱动我们经济引擎的经济指标是什么(利润多少,现金流多少)?我们的核心人员最热衷于什么?

尽可能清晰地回答这三个问题,你就会形成一个关于自己业务方向的“刺猬概念”。这样的概念可能使你的企业脱颖而出。

三、训练有素的行为

首先,训练有素的文化。实现跨越式发展的公司建立了一致的制度,但也在制度框架内给予员工自由和责任。他们聘用严于自律无需管理的人,公司只需管理系统,而不需管理这些人。

每个人都想成为最好的,但大多数组织缺乏纪律,不了解自己,不知道自己最大的优势是什么,也不知道自己能实现什么潜力。他们缺乏严格的训练有素的文化规范自己。

其次,技术加速器。技术是发展动力的加速器,而不是创造者。通过正确使用技术,技术将成为一种加速器,而不是一种力量的创造者。

实现跨越式发展的公司从不在转型初期开发新技术,原因很简单,只有知道自己需要什么样的技术,才能更好地应用新技术。技术固然重要,但技术本身并不是公司业绩好坏的主要原因。

作者的研究成果表明,从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程,是一个循序渐进的过程,从优秀到卓越的飞跃绝对不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次决定性的行动、一个伟大的计划、一个好运气或灵光一闪而造就。相反,转变的过程好像无休无止地推着巨轮朝一个方向前进,累积的动能愈来愈大,终于在转折点有所突破,一跃而过。

这种变化不是突然的运动,而是从量变到质变的过程。没有单一的决定性行动,没有重大计划,没有一次性的创新,没有纯粹的行运突变,没有暴力革命。从优秀公司向卓越公司的转变是一个累积的过程——循序渐进的过程,一个行动接着一个行动,一个决策接着一个决策,飞轮一圈接着一圈地转动——它们的总和就产生了持续而又壮观的效果。

看完此书,收获颇丰。本着“爱一行,爱一行”的原则,虽然我刚刚踏入这个新的集体,但我会不断学习,不断进步,专注向前。不管是企业,还是个人,从优秀到卓越都是一个积累的过程,我会尽自己的绵薄之力,给企业的发展添砖加瓦。

《从优秀到卓越》读后感 〖6〗

拿到《从优秀教师到卓越教师》这本书后,我习惯性地先翻看了前言部分,可没想到的是,从前言开始这本书就一直吸引着我,越看越想读下去,越读越想细细地品味。于是,便一口气读完了“40天”,短短几天的时间,就把整本书读完了。该书为我们提供了系统、简单、可操作的教学策略指导,确实是有益的。

让我感受最深的是以下这两方面:

一、用爱感染学生

“爱”是教育永恒的话题,有了爱,才有教育。只有老师有了爱,才能全心全意地为学生服务,让学生认识到自己是老师心中不可或缺的一部分。学生有了爱,才会学得开心,学得没有压力。

就像书中“第32天”说的那样,“为了能让你们更轻松高效地学习,我希望你们在班级里能够最大限度地感觉到安全和放松。因此,我会给你们说‘跳过’的权利。”这就是爱,这种爱是发自老师内心的爱,爱孩子不仅仅是表面的关心,更重要的是爱孩子的内心世界。

比如,孩子的自尊、孩子的紧张与压抑。在课堂教学中,要时刻保护孩子的自尊,时刻注意孩子是否因为某种情况而变得紧张和抑郁,让学生在我们的课堂上感到舒适和放松。

二、用严谨的教学态度激励学生

在书中,我们从课堂管理的角度讨论了课堂计划,从课堂步骤谈了课堂效果,从学生的良好习惯谈了学习能力。从学生的健全人格谈到学生的个性发展。每一步都反映出作者对教学的严谨,就像“第107天培养学生的责任心”中说的那样,“不要指望任何学生变得完美。

就像所有优秀的老师一样,你需要认真耐心地帮助学生朝着更大更好的目标迈出每一小步。”不急于求成,只要我们的学生天天有进步,哪怕只是一点点也好!

要想从优秀教师走向卓越教师,就需要我们从每一天的小事做起,只要我们潜心地爱着自己的学生、潜心地爱着自己的教学,总有一天,我们一定会走向卓越教师。

《从优秀到卓越》读后感 〖7〗

《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》的作者吉姆·柯林斯的又一管理力作,被亚马逊网上书店誉为“xx年最佳商业书,上亿美元也买不来的研究成果”。柯林斯和其研究团队对1965年以来《财富》杂志历年的500强企业进行了规模巨大的调查研究,筛选出11家取得巨大成功的卓越企业,并与未能实现跨越的公司对照分析,得出了许多令人震惊的研究成果。

下面就感触最深的五个方面谈谈读后的一些心得体会:

一、卓越的企业领导人必然是品质高尚的人

什么是卓越?很多人和公司、企业,当做到优秀的时候,总会感觉到“很好,维持现状就可以了”。一旦做到卓越的时候往往都是感觉“其实还可以更好”。这也就是人们常说的“只有更好、没有最好”。我希望自己力求做的更好,仅作到优秀是不够的,应该追求卓越的突破性进展和长久的可持续发展。

书中将公司经理人分为5级,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员,富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人。

第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人,他们个个具有雄心壮志,永远把企业的利益放在第一位,很少计较个人的得失,他们把对社会有所建树、有所创造、有所贡献作为人生的最大价值。就像杜鲁门的说的“只要你不计功利,就能做成任何一件事”。这对我的感触很深,能形成这种价值观者,首先必须具有高尚的思想修养。我国古代封建士大夫所追求的“修身养性齐家治国平天下”最高人生目标中,也强调了修身养性的重要意义。看来这也是做人,特别是做一个卓越的人的基本原则,不仅仅在业务方面,更要在思想道德品质方面,从而培养谦逊、自信和坚定的内在品质,取得成绩时朝窗外看,把成功归于同事或他人;遇到挫折时看镜子,责备自己,勇于承担责任。

二、优先组建优秀的管理团队

三、直面残酷的现实

残酷的现实,正如眼下正在发生的国际金融危机,之所以称之为“危机”,其中既包含有“危险”,也包含有“机遇”。几乎所有的卓越公司都通过面对残酷现实为起点,但他们无一例外的勇于面对,保持坚定信念,在一次又一次的危机中不断超越,从而走向成功之路。面对现实的关键首先要诚实,领导层要多倾听员工的意见,创造一个让事实说话的氛围;其次是保持坚定的信念,并积极的采取行动。

四、做“刺猬”不做“狐狸”

“狐狸”借指头绪繁多,总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业,“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业,他们具有一个简单而清晰的理念。

刺猬的理念源于格林的寓言故事,狐狸和刺猬。狐狸同时追求很多目标,把世界当作一个复杂的整体来看待,伯林认为狐狸的思维是“凌乱或是扩散”的,在很多层次上发展,从来没有使它们的思想集中成为一个总体理论或统一观点。而刺猬把复杂的世界简化成单个有组织性的观点,一条基本原则或一个基本理念,发挥统帅和指导作用。不管世界多么复杂,刺猬都会把所有的挑战和进退维谷的局面压缩为简单的——实际上几乎过于简单的——刺猬理念。要想完成从优秀到卓越的转变,就必须超越仅仅是称职这一局限。如果因为某项业务是你的主营业务,或仅仅是因为你在这一行已经干了好几年或几十年,就认为自己在这一行能做得最好,那就大错特错了。关键是要找到自己擅长的业务,只有心醉神定的事业才是你的前途所在。

柯林斯发现,卓越企业都是刺猬型的。刺猬理念的核心就是以下三个环节:

1、你能够在什么方面能成世界上最优秀的,同样重要的是你不能在什么方面能成世界上最优秀的。

2、是什么驱动你的经济引擎。

3、你对什么充满热情。

这三个环节就好比是三个圆,如果你能向三环的重叠部分努力,把它转变成一个简单而明确的概念,你就得到属于自己的刺猬理念。这个充满哲理的理念让我们深思三个问题:我们最擅长的是什么(以及我们最不擅长什么)?哪些是对我们的经济引擎推动力最大的经济指标(利润多少,现金流量多大)?我们的核心管理人员最热衷于什么?

如果找到了这三个问题的清晰答案,我们也会形成一个关于自己业务方向的“刺猬概念”,并以此确立公司的战略目标。

刺猬的理念,告诉我们要专注一、二件事。把复杂的世界简单化,但从企业经营和发展过程中,真正要做到刺猬的理念,是有很大难度的。在现实中,企业经营得好,思想容易膨胀;企业经营得不好,总想用各种方法去尝试,结果大都不好。只有根据企业的实际情况,找出企业的定位,从而制定中长期的企业战略,组建一支素质优秀的团队,逐步形成有个性的企业文化,企业才能从优秀到卓越。

企业要从优秀到卓越,还必须有一条健康的,持续发展的道路。效益是企业健康、持续发展的基础,没有效益无从说起,而要取得良好的、稳定的效益,需要刺猬的理念和三环理论的支持,并引发出来的实际行动。

五、飞轮效应

柯林斯的研究成果表明,从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程,是一个循序渐进的过程,从优秀到卓越的飞跃绝对不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次决定性的行动、一个伟大的计划、一个好运气,或灵光一闪而造就。相反,转变的过程好像无休无止地推着巨轮朝一个方向前进,轮子不停转动,累积的动能愈来愈大,终于在转折点有所突破,一跃而过。

飞轮效应对我的启示是:

1、要有明确的公司战略,并在战略的指导下指挥所有的员工朝正确的方向用力,转动“巨轮”,并持续用力,积累动量,加快旋转速度,直至突破。相反,不确定的甚至是多变的公司战略会使“巨轮”一会儿朝某个方向旋转,过一会儿停下来改变方向,不多久又朝另外的方向旋转,因而不能积累起持续不变的动量,最终陷入“厄运之轮”。

2、累积到突破是一个量变到质变的过程,公司的领导者要有足够的耐心,不能把期望寄托在天赐良机上。从“飞轮”开始旋转到实现突破,要持续不断的积累动量,这一历程的时间跨度难以估量,而且向卓越企业的转变不会突然降临,转变过程中体现不出一种决定性的行为,没有一了百了的创新,没有幸运的突变,更没有奇迹的瞬间。只有坚持不懈的推动“飞轮”朝同一个方向旋转,最终“破茧化蝶”。

当然,这本优秀的论着也存在一些瑕玼,我认为以下的二点是本书不应当忽略的:

1、所有的卓越企业或对照企业均来自《财富》杂志历年的500强企业,那些由行业特点所决定,不可能发展成“航空母舰”的中小企业就没有卓越企业吗?他们中的佼佼者是否也遵循上述的规律?

2、柯林斯筛选出来的企业涵盖了社会的广泛行业,却唯独没有IT企业,如果说象微软公司这样的企业都不能算是卓越企业,那么上述的观点是否就具有局限性,或者至少说明柯林斯总结出来的金科玉律不太适用于高科技企业。

《从优秀到卓越》读后感 〖8〗

趁着短暂的假期,无意中在书店看到《从优秀到卓越》。这本书的作者是吉母·柯林斯。他曾经带领21人的研究团对、花了五年的时间、作了大量的调查研究、定性和定量分析大量优秀和卓越的企业经营管理信息后,发布出来的研究成果。

该书在开头和最后都详细介绍了其研究分析方法,比如卓越公司的判定标准是:连续15年间保持卓越、且在这15年间平均累积股票收益率是大盘股指的6。9倍。该书讲述的从优秀到卓越的过程是:积蓄力量…。再实现跨越!具体是围绕三方面展开分析:训练有素的"人",训练有素的"思想",训练有素的"行为"!

一、训练有素的"人":提出"第五级经理"的概念和"先人后事"见解。

"第五级经理"具有谦逊的性格和坚强的意志。坚强的意志即他们都有雄心壮志,为使公司走向卓越,他们有决心做任何事情,不管这些决定有多幺重大,多幺困难,永不放弃的决心。谦逊的性格即回避公众的恭维,不自我吹嘘,他们把公司利益放在第一位、而不是首先考虑自己的利益。企业成功的时候向窗外看,即把成功归功于他人,归功于他的管理团队,归功于运气,归功于大家的精诚合作;业业绩不佳是看镜子,问题归咎于自己。

"第五级经理"积极培养接班人,为公司取得更大的成功、可持续稳定地增长而工作。很少在媒体上曝光,关于卓越公司的媒体报道消息也很少,远少于对照公司。把公司利益高于个人利益,表现出一种工人试的勤劳!

书中说:最具有破坏性的是选择令人眩目的、神秘的名人做CEO;被作为案例的11家卓越的公司,有10家的"第五级经理"是来自本企业的提拔,而对照公司则多是从外部来的"空降兵"。由此想到我们国有企业领导,常常从其它企业调来厂长经理,但成功管理好企业的并不多见。台湾、香港的企业也常犯这样的错误,CEO常从外面聘请来、结果CEO为了巩固其地位,大批换血,导致企业承担巨大商业风险,成功的也不多见。城市管理也常走入这样的误区,比如原先深圳经济特区最早的市长梁湘,在把深圳炒起来后,调到海南做省长,一下就把海南的房地产炒热了,许多的内地银行、企业到海南盲目投资,缺乏理智的结果,导致国家大量资金的浪费和损失;国有资产损失惊人!

二、先人后事"的观点﹕"先人后事"的观点强调﹐在走向卓越之前,先要找到合适的人,再向企业正确的方向前进。即:让合适的人上车,组建卓越的管理团对,一旦有了合适的人选便选择通往卓越的最佳途径。也就是说﹕企业最重要的还是人才问题。﹐对不适合的人要果断的放弃。用人要严格但不冷酷无情﹕11家公司失业率几乎为零。若无法找到合适人选时﹐宁缺勿滥﹗当机立断清除妨碍走向卓越的人员﹗将杰出人才用于抓住天赐良机﹐而非解决你的难题﹗卓越的公司靠的不是频繁的替换人员﹑而是高质量的替换来达到目的的。薪酬体系并不与公司的业绩有任何直接关系。

三、练有素的思想。提出"直面残酷的现实"和"刺猥"的概念。直面残酷的现实但决不失去信念。对于国家领导人来说﹐没有什幺错误会比误以为事情会自行解决的妄想更令人不可饶恕了。"由此想到非典爆发初期﹐有的地方有意隐瞒不报﹐最终酿成迅速扩散的恶果。卓越的公司﹐在遇到危机的时候﹐总是积极的面对困难﹐当作发展的契机﹐从而走向成功之路﹗

企业要从优秀到卓越,还必须有一条健康的,持续发展的道路。效益是企业健康、持续发展的基础,没有效益无从说起,而要取得良好的、稳定的效益,需要刺猬的理念和三环理

论的支持,并引发出来的实际行动。而对于个人来说,从优秀到卓越,还有很长的道路要走。

《从优秀到卓越》读后感 〖9〗

《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆.柯林斯的力作,被亚马逊网上书店誉为“2001 年最佳商业书,上亿美元也买不来的研究成果”。柯林斯和其研究团队对 1965年以来《财富》杂志历年的500 强企业进行了规模巨大的调查研究,筛选出 11家取得巨大成功的卓越企业,并与未能实现跨越的公司进行对照分析,得出了许多有价值的研究成果。

本书由《中信出版社》出版,俞利军先生翻译。

全书架构清晰,行文流畅,案例充分,图文并茂,故事和分析相得益彰,读后感觉受益非浅。柯林斯通过大量的案例研究和统计分析,探讨和分析了一个企业或领导者如何从优秀走向卓越,实现从优秀到优秀的跨越。

通过阅读,简单概括该书讲述的从优秀到卓越的过程是:先积蓄力量,再实现跨越!

作为一名员工,而不是一个企业的领导者,我从这本书中的到的最大感受不是企业如何才能实现卓越的震撼,而是书中的每一个观点都可以用来指导我们提高个人能力。在这本书中,我选择了一些给我留下深刻印象的词汇作为视角来展开这篇博文的阅读感受。

---衡量一个人是否合适,我们应该关注他或她的内在性格和才能,而不是他的专业知识、背景和实际技能。

我认为性格特征中最重要的一点就是诚信。高尔基曾经说过:“走正直诚实的道路定会有一个问心无愧的归宿”。

诚信是最基本的为人操守和交往原则,因为知识和技能是可以在后天进行培养的,而做人的本真、一个人所坚持的信念、人生所追求的目标等却是从我们内心发出的,对人的一生都会起着引导性和决定性的作用,失去了诚信,终将会失去一切!

同样重要的还有工作热忱。热忱是工作的灵魂,甚至就是生活本身。如果不能使自己全身心地投入到工作中去,无论做什么工作都可能沦为平庸之辈,碌碌无为的度过一生。当

三、五十年后当你暮然回首,往事已然不堪,那时将是多么的忧伤与惆怅。

还有不能忽略的重要一点就是责任感。工作就是责任,每个岗位的内容就是责任。每个人都应该对自己的工作有责任感。责任感是一个人对工作和事业的态度。

一个人责任感的强弱决定了他是否专心工作。如果在工作中,对待每一件事都坚持“责任到此,不能再拖”的原则,出现问题也绝不推诿,而是设法改善、解决,那么工作就将开展得更为顺利,效率也就更高,体现的价值也就更大。

在我看来,如果你自主自发地做事,对自己的行为承担应有得责任,你最终会得到良好的回报。如果你想逃避责任,一无所获,你只会搬起石头砸自己。

---刺猬理念的三环图

获得“刺伤淫秽”概念的过程实质上是一个重复的pdca循环过程。三环图的核心是简化复杂的事情,这告诉我们要集中精力

一、二件事,并且要做自己最擅长的事情。其实很多事情原本就没有我们想象得那么复杂。把事情简单化,专注于一个线索,做你擅长的事,你就会得到最好的结果。

作为一个企业的员工,我们应该用“三个环节”的理论来仔细分析个人的现状和未来。我的竞争优势在哪里?我是否具备在本岗位做到优秀的条件与能力?对照本书,我感到要根据本岗位的实际情况,明确个人的定位,制定好自己中长期的工作目标,最好再加入一支素质优秀的团队,这样才能具有“从优秀到卓越”的希望。

---没有瞬间的奇迹

冰冻三尺非一日之寒,任何一个从优秀到卓越的跨越,都是经过了大量的积累,必然在有充分准备的基础上进行改动。同样的,个人的发展也需要深厚的积累。“台上一分钟,台下十年功”。

没有不断的学习、进步和积累的过程,就不可能在别人的眼中闪耀出耀眼的光芒。奇迹是可能的,但瞬间的奇迹是不可能的。我们所看到的美好瞬间,背后都包含了艰辛的磨练。

这同时让我想到了我们的连铸试验,因为奇迹也是要靠双手来创造的,“没有瞬间的奇迹”这与我们先前的“细节决定成败”理念有着相通的道理。

正如书中提到的,刺猬的想法其实很简单。通常,我们也知道,专注于做一两件事能带来更大的成功,但难免陷入浮燥的境地。若能平静下来,实实在在,脚踏实地的好好去做,我相信就一定能成功。事实上,一个人一生中可以做一两件有意义的事情,这就足够了。

其实,这本书还可以延伸很多好处,从工作到生活,都能给我们积极的指导。书中提到的许多事情都需要进一步的理解和消化,这样我们才能有更深的理解。

《从优秀到卓越》读后感 〖10〗

《从优秀到卓越》是美国作者吉姆·柯林斯所著。是继《基业长青》后又一管理力作。柯林斯和他的工作研究小组从1965年至1995年30年间出现在《财富》500强排行榜上的企业进行逐一分析;找出了11家实现了从优秀到卓越业绩跨越的企业,与未能实现跨越的公司进行对照分析。

从优秀到优秀找到了内在机制和决定因素。读后给我带来了无限的共鸣和感悟。本书由中信出版社出版,俞和军翻译。

该书讲述的从优秀到卓越的过程是:积蓄力量….再实现跨越!

具体来说,它集中在三个方面:受过训练的“人”、受过训练的“思想”和受过训练的“行为”! 下面重点谈谈给我留下最深刻的地方。

一,对立统一的优良品性

"第五级经理" 具有谦逊的性格和坚强的意志! 坚强的意志使他们都有雄心壮志, 为使公司走向卓越, 他们有决心做任何事情, 不管这些决定有多么重大, 多么困难,有永不放弃的决心!谦逊的性格使他们回避公众的恭维, 不自我吹嘘, 他们把公司利益放在第一位、 而不是首先考虑自己的利益。

当一个企业成功时,应该放眼窗外,也就是说,他的成功归功于他人,归功于管理团队,归功于运气,归功于每个人的真诚合作;当他的业绩不佳时,它应该照镜子,问题应该归咎于它自己!这对我有很深的感触,因为要形成这种价值观,首先必须有高尚的思想修养,这是一个管理者的思想境界,也是我一直追求的品质。我喜欢用出生的精神对待名利,用入世的精神对待事业

喜欢老子的清静无为,也喜欢孙子的功利主义,这二者似乎是风马牛不相及,其实是并不矛盾的,融合极端才能不凡卓越.

二,先人后事

作者阐述了一个新颖的观念,那就是“先人后事”,即卓越公司的领导不是先决定做什么,而是设法得到合适的人才,强调人力不是最重要的财富,合适的人才是。这对于我们公司的现实指导意义就是优先组建优秀的管理团队。任何一家卓越的企业,其具有决定性意义的成功不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住优秀的员工,就是所谓的“让合适的人上车”。

在重要岗位上的管理人才更是如此,一定要把握合适的标准,宁缺勿滥。对待员工坚持事业和情感至上,拥有卓越的业绩,同时互相友爱尊重,共同享受美好生活。我一直以来,就对"先人后事"有过一些感触,在读完《从优秀到卓越》之后,这种认识更清晰了.

企业的发展需要人才,但企业发展中也面临着许多繁杂的各种问题,人和事之间必然存在一些矛盾和冲突.我认为先人后事是基于长远眼光来说的,先人后事的目的不是为了解决眼前的某一个问题,而往往是为了将来做一个打算.在去年的创业中,我的公司都是先事后人,都是由于岗位需要才会进行选拔招聘,所以在后来的管理中非常被动。

读了这本书之后,思想发生了很大的变化。今后,我们应该多角度思考。

三,直面残酷的现实,实现在现实中的蜕变

卓越的公司﹐在遇到危机的时候﹐总是积极的面对困难﹐当作发展的契机﹐从而走向成功之路﹗当面临残酷的现实时,实现跨越的公司使他们自己更加强大、更有弹性,而不是变得软弱和丧失信心。一方面,他们的管理团队表现出极大的心理承受力,冷静地接受残酷的现实;另一方面,他们坚定地相信自己,相信无论道路多么危险,未来都是光明的。看到这里,不由地想起前不久刚看到一个短片《鹰的重生》。

据影片介绍:鹰的寿命为70年,是世界上寿命最长的鸟。但在40岁的时候,它必须做出艰难而重要的选择。

因为那时,鹰的爪子、喙和翅膀都老化得很厉害了,严重影响到它的继续生存,所以它必须在“等死”和“更新重生”之间做出选择。于是,鹰会努力飞到山顶,在那里筑巢。在那里,它先用喙敲打岩石,敲出旧喙,等待新喙长出来;然后,它用新喙把出旧钉子,等待新钉子长出来;最后,它用新钉子拔出旧羽毛,长出新羽毛。

这是150天的艰难历练。看完这个片子,我很震撼,震撼于鹰的勇于面对现实的勇气和在残酷的苦难中坚强的意志。我认为公司和个人都应该勇敢面对残酷的现实。只有敢于面对,才能找到解决之道。

四,刺猬理念

“狐狸”借指头绪繁多,总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业,“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业,他们具有一个简单而清晰的理念。刺猬理念的核心就是以下三个环节:

111号。你怎样才能成为世界上最好的?同样重要的是,在什么方面你不能成为世界上最好的。

111 2、是什么驱动你的经济引擎。

111 3、你对什么充满热情。

这个环节就向三个圆圈。如果你能努力把三环的重叠部分变成一个简单明了的概念,你就会得到自己的刺猬概念。获得“刺伤淫秽”概念的过程是一个重复的pdca过程。

这就好比聚焦原理。当你把精力集中在一个有限的领域,你会不断发现秘密,你可以看到周围人看不到的东西!

比尔·盖茨为什么这么早就成功了?因为他很早就开始集中注意力了。谁能及早集中精力,谁就能很快成功。所以我们要立足我们最想要的,最善于要的这一块,然后想方设法联合所有力量聚焦,去达到你想的结果。

《从优秀到卓越》读后感 〖11〗

 期刊社助理张新月

开学以来,忙得昏头转向,不知道自己在忙什么,只知道时间就像指尖的沙,越想握紧,流失的越快,我以为忙可以让我越来越优秀,但是现实告诉我,我只是看起来很忙。

我一向多愁善感,但是却也充满想象,憧憬美好的人生,希望自己是别人眼中成功的人。我做过很不切实际的梦:有花不完的钱,有一个国际大公司,转笔间就决定了一个人的去留,但是醒来,往往怅然若失。我不知道如何规划,更不相信我可以做到。

而助理团的第二次大例会,却让我知道了不仅仅要满足于去追求优秀,更要不断向着卓越进发。我们这个团队,助理团,也需要有卓越的要求,团队协作,共同进步。例会结束,我们每个人都得到了一份意外的礼物——《从优秀到卓越》。

书中描绘了从优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。揭示了公司保持卓越的秘诀,但书中提到的公司自始至终都出类拔萃。对于那些业绩平平的公司,如何才能实现从优秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企业都有所谓的特殊“卓越气质”?发展的瓶颈是不是真的难以突破?

针对这些问题,柯林斯和他的研究小组历时5年,阅读并系统整理了6000篇文章,记录了2000多页的专访内容,创建了3.84亿字节的电脑数据,收集了28家公司过去50年,甚至更早的所有文章,进行了大范围的定性和定量分析,得出了如何使公司从优秀到卓越的令人惊异而振奋的答岸。柯林斯发现,公司从优秀到卓越,跟从事的行业是否在潮流之中没有关系,事实上,即使是一个从事传统行业的企业,即使它最初默默无闻,它也可能卓越。柯林斯提出了一整套观点,“只要采纳并认真贯彻,几乎所有的公司都能极大改善自己的经营状况,甚至可能成为卓越公司”。

读完这本书,我在想,为什么我们要从优秀到卓越?因为我们要做自己的守护者,为自己而努力,要提高自己的生活质量,要进入更高层次的圈子,要有区别于他人的优越感,要做生活的实力派。当你脆弱的时候,不再等候别人的安慰,能够自己去调节。物竞天择,适者生存。当今社会更是个竞争激烈的社会,只有变得优秀了,才能立于不败之地。只有自身本事硬,才能有更多选择的机会。()机遇总是留给有准备的人,所以我们应该力争做个卓越的人。

那么,怎么样从优秀到卓越?自动自发,立即行动。

认识自己正是自我管理的前提。只有对自己有了充分的了解,知道自己的长处和不足,才能够改正不足,完善自我,实现对人生的有效管理。设定目标,找到人生的方向,这是自我管理的基础。目标的重要性不言而喻,没有目标的人往往事倍而功半,效率极低。但是,当你有了目标,整个世界都会为你让路。合理规划时间,制定时间管理方略,这是自我管理的核心。我们的时间都是有限的,除掉睡觉、吃饭、发呆、聊天的时间,我们真的没有多少剩余。只有最大限度的利用好每分每秒,才有机会超越他人和自我的人生。

老实说,加入助理团后,我一直把成为一个有思想的优秀的管理型职业人才作为自己的努力目标,在这个团体内,仅仅在我们这个小组,我感觉每个人都很优秀。

入团近半年的时间,我见到每个人都在为成为一个卓越的人而努力,管理组也在不断进行更加精细化的管理,“一日助理,终身助理”的理念也一直深深影响着我。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我会努力把一切规划落到实处,须知:没有行动的人生只是一部幻想曲而已。继续加强自我监督,实现自我管理,培养坚强的意志力。我知道,改变一些原有的习惯并不是一件容易事,但只要我们坚持不懈,始终如一,久而久之这些改变定会变成我们生命中最宝贵的习惯,陪伴一生。

相信在不远的将来,再回忆起助理团的这段日子,我们依旧会牢记“把优秀当成一种习惯”这一信仰。一定会感动于对卓越孜孜不倦、持之以恒的追求。

期刊社助理

张新月

河中医校务助理

《从优秀到卓越》读后感 〖12〗

当一滴水与大海相遇时,它叹息说,大海之所以广阔,是因为她走过了小溪和河流;相比之下,我们知道什么更好。从优秀到卓越,是一个过度,一种升华。《从优秀到卓越》这本书通过对选取反系的目标企业的大量的调研和访谈,总结归纳这些做到“卓越”的企业的共同点提供给众多管理者实现卓越的一些“站在巨人肩膀”的经验。

读了《从优秀到卓越》这本书,了解了企业从优秀走向卓越的7个方面重要内容,顿悟了生活中很多的事情。其中书中举例了刺猬与狐狸的一则寓言令我印象深刻:狐狸设计了无数复杂的策略偷偷向刺猬进攻,从早到晚在刺猬的巢穴四周徘徊,等待最佳的攻击时间,但刺猬只是简简单单的一招就解决了问题———只要它缩成一个圆球,浑身的尖刺指向四面八方。

所以无论狐狸用多少狡猾的方法攻击刺猬,刺猬总是赢得许多战斗。

你是刺猬,还是狐狸呢?书中引出了刺猬理念,并讲述了刺猬理念的三环图:1、你能在什么方面成为世界上最优秀的;2、你对什么充满热情;3、是什么驱动你的经济引擎,雅培公司能够成为卓越的公司,是因为它能生产价格更低的保健品;吉列公司创造需要尖端制造技术的日常必需品,因此成为优秀企业;纽柯公司在文化和技术生产低成本钢材方面有卓越贡献等等,他们都清楚自己在哪一方面能成为卓越。

由此可见,这些企业的卓越成功来源于其心血的积累和正确的方法,这就是所谓的刺猬理念,而我自己对刺猬理念的理解是:纷繁复杂的事情能用简简单单的方法解决,而且正确科学。而狐狸理念则是头痛医头,脚痛医脚,心里无底,永远处于各种问题的纠缠之中,陷入了往复循环的解决问题的困境,看似忙碌与多谋,却是徒劳无效。

回想自己的工作方式,做过狐狸,也做过刺猬。比如有时叫上一帮人来解决一个问题,本来一两句话就可以解决,但大家东一句西一句地发表自己的见解,有时离题万丈,两个小时下来问题仍未解决,这时我们是在做着狐狸的工作。后来我们把问题列出来,让大家提出解决的办法,再归纳,清晰明了。

同样一个问题,十多分钟就解决了,这时我们是在做着刺猬的工作。在日常生活和工作中这样的例子还有很多。

这本书的作者吉姆·柯林斯花费了大量的精力和人力,总结前人留下的经验和财富,并将其转化为简单的方法和规则,因此也成为一个杰出的人物。读这本书,我的心充满了深深的敬意。

在这本书中,我们见证了无数比较“平凡”公司的发展随着作者一步步的解析我们也明白了他们是如何“飞越”起来的真理:第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器等。从怀疑到认知再到感知,这是阅读过程中的收获。如何让这次收获发挥最重要的作用——行动是最重要的。

《从优秀到卓越》读后感 〖13〗

作为牧场管理人员,我们必须要有清晰的头脑和远大的理想,牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念,他的言行举止决定牧场的一切。所以说,《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路,奠定了基础,在学习的过程中我有以下几点体会:

其中一篇先人后事,让我震撼。作为管理者,平时在牧场管理中,由于把大部分精力放在生产工作中,忽略了员工的思想工作,缺乏与员工的沟通,总是自以为是的责怪这没干好,那没干好,从未与员工进行心平气和的交流,也就是先人后事没有做好。

通过这一节的学习,我深刻的体会到,要想赢得他人的总重,必须优于他人。作为管理者,首先我们没有发挥带头作用,不懂得如何去沟通,使得员工与我们之间有了代沟。要想从根源上解决问题,我们必须从现在起严格要求自己,及时掌握员工的思想动态,以德服人,使大家齐心协力,圆满地完成20xx年的各项工作。

作为管理者,我们还要具备诚信公平的原则。对每一位员工诚信,对每一位员工公平,从而增强团队的互助性和团结性。从目前的情况来看,在团队建设方面,我还有很多不足之处,整个团队缺乏活力,没有激发每位员工的潜力学习这本书之后,我觉得作为管理者首先要慧眼识人,根据员工的性格和技能来安排具体的工作,这样才能做到人尽其才,才尽其用。

其次是牧场的发展方向,我们必须紧跟公司的步伐,落实公司制定的管理制度和发展规划。例如错峰生产,对于不同的牧场来说,牛群结构决定错峰生产的效果,不能说我们的牛群平均胎次已达3.5,还要错峰,那是不科学的,也会不可取的。随着牛龄的增大,相应的泌乳性能及产犊能力均有所下降,但是盲目的错峰,必将为公司带来亏损。所以,我们要结合牧场的实际情况,具体问题具体分析,只有这样牧场才能有更好的发展。

同样,生产计划如何实施,就需要管理者提出具体的实施方案,及时反馈公司高层领导,不能盲目的跟风,也不能盲目的求发展,求效益。稳扎稳打,努力前行,才是我们前进发展的必经之路。

从优秀到卓越,是我们每位管理者所追求的,也是我们每位管理者的终极目标,那么怎样做?如何做?是我们目前要解决的首要问题,通绝不能有好高骛远、大而浮夸的思想。

此刻,我更加清楚自己的定位。从零开始,一步一个脚印的夯实基础,把工作干实、干稳,在实际工作中磨练自己、锻炼自己、完善自己,不断地更新自己的专业知识,平时多问几个为什么,用发展的眼光看待问题,明确自己的优缺点,用事感化他人,用事引领他人,让我的团队快速成长,让大家逐渐优秀,最终顺利完成从优秀到卓越的蜕变。

《从优秀到卓越》读后感 〖14〗

就像是从小听妈妈的话说,恶有恶报,善有善报,不是不报,时候未到,但长大后却发现恶人的日子都过得比较舒坦,横行天下的坏人远多于好人。有的时候道理都是对的,但放到现实中,有些道理明显水土不服,有些道理看着高大上,真正要作取舍的时候,能排序靠后就不错了。

拿到《从优秀教师到卓越教师》这一本书之后,这种熟悉而又痛苦的割裂感就又再度袭来了。比如说经常感谢和赞美学生这一节。作者所提的这一方法其实一直以为就是我们教育中提倡的,从而衍生出赏识教育等一系列的教育理念。无论是从哪个角度来看,表扬学生都是政治正确的,表扬的效果要远优于批评。其逻辑链条是,表扬学生,学生自信心增长,有利于获得更好的学业成就或综合发展。只要我们稍为换位思考一下,我们对于这样的理论就会深信不疑:如果是你的孩子,你希望孩子在批评中成长,还是在表扬中成长?但现实的实践情况,如果老师在教育中一味的表扬,是不是一定会有好的实践效果?

美国的科学家们最后作的一项研究,颠覆了我们对于表扬在教育逻辑链条中地位的因有认识。研究显示,在随机情况下,对学生进行表扬,并不会对学生的学业成就有什么实质性的影响。表扬不能成为学生发展的动力,而更像是学生发展的成果,即,由于学业成就高,优秀学生获得表扬的机会更多,这有利于学生自信心的培养。更多的表扬确实对自信心的建立有帮助,但是同时也有可能助长于自负、自大等负面情绪。因此表扬的效果是中性的,而不一定导致积极的效果。如果将这个实验的成果再拿到现实中来进行检验,哪一个更符合老师们的实践经验呢?

我感觉教育理论中的不少内容都遮裹上了一层迷雾。有一些是真理,有一些是伪真理;有一些是只能摆在台面上的,有一些是只能摆在桌底下的;有一些是重要的,有一些是更重要的。

从学理上有什么判断的标准吗?还在思考中。

《从优秀到卓越》读后感 〖15〗

优秀或许不难,但要做到卓越,除了个人的.工作能力外,我相信意志、心怀和性格至关重要。

乐观且现实,自信又自知,谦虚而坚定,厚积薄发,至少得做到这些吧,说起来总是很容易,可是真正在面对困难时,在享受成功中,在生活、工作、或每一时刻中,做起来却太难。

人总是容易浮躁,容易膨胀,容易动摇,容易死脑筋,容易在比较中得幸福,得痛苦,却来不及思考自己究竟想成为什么样的人,又能成为什么样的人。

以前总觉得人生的路好长好长,一次决定,一次选择可能无足轻重,大不了从头再来。可是生活好像并不是这样,今天的每一步都很重要,每一天,每一小时,每一分,每一秒,每一个决定,每一个成功和失败都非常重要,或许现在你看不到,可是蝴蝶效应下,终有一天你会发现当初的一个小小的失误,一个小小的选择,都决定了今天的高度与深度。

令死神望而却步的,是永无止境的好奇心;优秀是卓越的大敌;实现跨越的公司不仅仅关注做哪些事才能成为卓越公司;它们同样也关注哪些事不该做,哪些事应该停止做;只要你不计功利,就能做成任何一件事······近日通过伏案细读,收获颇多,这些金句在我脑中挥之不去,对于事物的成长轨迹又有了深一层次的理解。成功不可复制,但成功的经验可以吸收,只有无止境的学习、吸收、转化,才能帮助我们站在巨人的肩膀上,实现更加辉煌的成就。

这本书是超级畅销书《基业长青》的作者柯林斯的又一力作,它描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。《基业长青》揭示了公司保持卓越的秘诀,但书中提到的公司自始至终都出类拔萃。对于那些业绩平平的公司,如何才能实现从优秀到卓越的跨越呢?

柯林斯发现,公司从优秀到卓越,跟从事的行业是否在潮流之中没有关系,事实上,即使是一个从事传统行业的企业,即使它最初默默无闻,它也可能卓越。柯林斯提出了一整套观点,只要采纳并认真贯彻,几乎所有的公司都能极大改善自己的经营状况,甚至可能成为卓越公司。

作者柯思林通过对世界500强进行严格筛选,最终确定了11家实现从优秀到卓越的跨越公司,并从三面六点总结了从优秀到卓越的核心因素,三面为:训练有素的人、训练有素的思想和训练有素的行为。六点为:第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化和技术加速器。通过研究的分析总结,他们认为不管你对于公司的业绩如何界定,这三面六点的规律都将指引你将一个优秀的公司变为一个能持续创造非凡业绩的卓越公司。

三面六点,我们将其简化为:主体、思想、执行,这样对于事物的发展就有了一个更加清晰的思路。某个事件的发展结果,一定是A主体在B思想的指导下,发生了C行为之后才产生的。比如我们从实习生成长为注册会计师,就是主体(我)在思想(我要成为行业精英)的指导下,产生行为(努力学习,考取证书),然后实现的。所以对于从优秀到卓越我们也可以从这三方面去理解。

只要具备共同的目的、利益就可以称之为主体。对于企业发展来讲,企业要实现利益价值、社会价值,所以企业是一个主体;对于企业内部管理来讲,各个部门实现不同的职能目的,所以部门是一个主体;对于员工来讲,要出售自己的能力获取报酬,并实现自己的事业价值,所以员工是一个主体。

书中认为从优秀到卓越离不开最重要的一主体:训练有素的人—第5级经理人,也就是企业的直接管理者CEO。CEO作为企业的管理者,决定了企业的走势,所以他的重要性毋庸置疑。金佰利—克拉克公司在史密斯的领导下成功从低谷走向辉煌,更印证了第5级经理人的重要性。俗话说“一个好汉三个帮”,套用我们上述的主体概念,企业、事业部、部门等每个主体都应该产生自己的第5级经理人,只因为一个领导者产生的辉煌,终将走向衰落。自下而上,逐级建立循从积累到突破的发展模式。通过步骤逐步实施,飞轮逐圈转动这样一种累积的过程来实现突破;感觉像是一个有机的进化过程。勇敢地面对残酷的现实,更清楚地认识到为了积累动量还需要采取什么样的行动。连贯性贯穿于整个清晰的刺猬理念中,坚定地保持在三环之内。遵循首先培养训练有素的人,其次形成训练有素的思想,再次采取训练有素的行动这样一个模式。使用适当的技术来实现刺猬理念,并加速动量的积累。实现突破之后才开始进行重大的收购行为以加速动量积累。花费很少的精力激励员工或与员工结盟;飞轮旋转的动量很有感召力,让结果去说明一切。连贯性的原则贯穿始终;新一代人的工作依赖于前一代人创造的成果;飞轮持续不断地积累动量。处于厄运之轮里面的特征的稳固金字塔领导者结构才能保证企业的稳定上升。

《从优秀到卓越》读后感 〖16〗

这本书说的是一所公司从80分怎么做到100分。

所以是已经立足于一家相对完善的企业的提升,而非从0开始的创造。

其实,看多了,觉得其实关键都是那些,

找到一个核心的概念,合适的人,坚持去做。

当然,这本书特殊之处在于它的结论都从相对严谨的数据分析而来。

虽然书中没有提及,但是我认为在这个作者眼中,乔布斯并不属于作者所定义的第五级经理人。

乔布斯是天才型的,极具个人魅力,但作者因为能够领导卓越公司的人而应该是更内敛扎实的人。

不是说不优秀,只是距离卓越有距离。

书中定义的卓越放在较长的时间去定义的,卓越公司往往是要经历至少两代领导人的情况下,还能保持飞速增长趋势的企业。

而有点类似乔布斯这类第四级经理人,往往可以在一段有限时间里面将公司利益最大化,但是当经理人里去,企业会开始日益后继无力。因为,很有可能这类企业建立在一个天才1000个助手的基础上。这是比较危险的。

但当然,如果你不考虑企业的长远发展,仅从个人产出上看,第四级经理人绝对是极为优异的。反而第五级经理人是较为默默无闻,难以被大众称之为英雄的。

而关于员工,作者认为应该是要找到对的人,而不可以将就。如果能将适合的人放在适合的位置上,那么公司用于激励员工的预算应该能大大降低。因为适合的人本身就能驱动自己,如果出现问题,也有可能是位置放不对。其实一个人的能力真的很有限,要想做更多,必须有自己的团队,要找到合适的人,让各自各司其职。

其实,做事很简单,处理人事才是最麻烦和复杂的。因此,之前的我很长一段时间,根本不想理会其他,一味想把自己的事情做好。后来,在百度发现,低头做事,你会很容易忽略局势,走偏了,很多努力根本是无用功,因此学会了要多看看旁边。现在,在携程,每天都有做不完的事情,我开始学会考虑局面的时候,就必须会用人了。因为,单凭个人之力太多千丝万缕的事情是不能顾全的。

另外,作者还提出要想做出正确决策,必须真正面对局面。利用客观数据,建立起能够获取信息的渠道,而不像现在一些上司从表面看堵住了下属的嘴,梳理了权威,但是却也让自己无法看到真相,如此一来,就不能全盘把握到局面,就像开车的时候,玻璃蒙了,意外就很容易随之而来了。

书中有一个理念,很对我味也很能安抚我。

就是作者明确的说到,要真正找到一个核心的理念,起码要有个4、5年。并且没有一个优秀企业成为卓越企业的明确转折事件。

我们很容易被报道误导就是一家企业因为某一件事情起来了,其实那件事不过是像最后一根稻草那样的存在罢了。人员的选定,企业文化的建立要是没有这些重要因素,无论多么了不得的一个计划,都不过只能是昙花一现。真正要达到卓越会是一个漫长的过程。

没有瞬间的奇迹,尽管看起来很像。

刚毕业的大学生很容易心很高很急,很希望一下子能够到达怎样怎样的高度,很想找到一个快捷的方式,一蹴而就的成功,或者是像我这样给很大压力自己,处处逼迫自己出成绩。

但慢慢会发现,很多事情真的急来没用,快不了多少,什么事情都需要一个过程。

虽然现在在携程还是会忍不住对自己急,但冷静下来之后,还是会提醒自己,我的目标是放5年的。

作者有一句话我觉得说得很好的是,倘若董事会没有5到10年的眼界去经营股票,就很容易混淆价格与价值。真的没必要去一下子撑死个价格出来,要做有价值的东西。

这个世界没有那么多奇迹,

要想达到目标必须下苦功,能够排除干扰,专注做好一件事。

《从优秀到卓越》读后感 〖17〗

《从优秀到卓越》是一份真正的调研报告。包括吉姆·柯林斯在内的21人研究团队,对30年中出现在《财富》500强排名榜上的公司进行了系统的搜索和筛选,才最终确定了11家从优秀到卓越的公司,从中经过长时间的深度了解和认真分析而得到了如下的结果。

第一,要有第5级经理人。

这次飞越的公司领导似乎来自火星。不被人看到,沉默寡言,内向,甚至害羞-这些领导人是谦逊和专业的矛盾混合物。

与其说他们像巴顿和恺撒,不如说他们更像林肯和苏格拉底。

第二、先人后事。

这个实现跨越公司的领导人会首先请进合适的人选,请出不合适的人选,并令合适的人选各就其位——然后再考虑下一步该怎么走。“人是最重要的资产”这句格言现在看来也是错误的。人不是最重要的资产。合适的人是最重要的资产。

第三、直面残酷的现实,但决不失去信念。

这个战争的幸存者,比任何一本关于企业战略的书,都能教会我们如何找到通往卓越的道路。每个实现跨越的公司,都认同“斯托克代尔悖论”(thestockdaleparadox):不管遭遇什么困难,必须坚信自己一定能够并最终会获胜;与此同时,不管现实有多么残酷,都必须具有与之对抗的素质

第四、刺猬理念。

这个要想完成从优秀到卓越的转变,就必须超越能力紧箍咒。关键是了解你的组织在世界上能做什么最好,同样重要的是了解什么不能做什么最好。如果你不能在你的核心业务中成为世界上最好的,那么它就不能成为你刺猬哲学的基础。

对“世界上最好的”的感悟,是比核心能力更为严格的一个标准。从卓越到卓越的公司都是在理解的基础上制定目标和战略的,所以要理解经济引擎的驱动力,你必须找到一个影响最大的指标。

第五、训练有素的文化。

所有这些公司都有自己的文化,但很少有公司有训练有素的文化。拥有训练有素的员工时,你不必在公司设置等级制度。拥有训练有素的思想时,你不需要在公司设置层层科室。

拥有训练有素的行为时,你不需要过多的控制。当你把训练有素的文化和企业家的职业道德结和企来,你就会得到一种神奇的炼金术,它能创造出卓越的业绩。

第六、技术加速器。

这家跨越式公司对技术的作用有不同的理解。他们不把技术作为引发变革的主要工具,但矛盾的是,他们都是技术使用的先驱。技术本身从来不是卓越或衰落的主要和根本原因。

第七、飞轮和厄运之轮。

发起革命、进行激动人心的变革、进行翻天覆地的重组的公司,几乎注定无法完成从卓越到卓越的跨越。无论最终结果多么令人兴奋,从卓越到卓越的转变从来不是一蹴而就的。在这个过程中,没有一刀切的行动、宏伟的计划、一劳永逸的创新,也绝对没有从天上突破、创造奇迹的计会。

相反,这个过程类似于一个又一个方向、一个圆圈地推动一个巨大的飞轮,积累势能,达到突破点,完成飞跃。

《从优秀到卓越》读后感 〖18〗

“学生真正需要的是什么?”初看到这一标题时,我琢磨了好一会:夸赞?

好成绩?物质奖励?谁知再看下去,标题下面却只有短短的一段话,“如果你想知道,学生真正想要从他的老师——你那儿得到什么,或者需要什么,请亲自问他。

”这看上去像是一句废话,但却深深地震撼了我。大人们喜欢用自己的心去臆测孩子的想法,从不肯放下姿态去俯身了解他们。但如果我们试着问他们,一定会有意想不到的结果。

犹记得上届学生读三年级时,我曾在开学初将一个信封交给他们,让他们把自己最想得到的奖励写在字条上,投入信封。我以为他们会让我给他们五分,或者和我父亲一起表扬他。没想到纸条上写的是“我想和老师在教师餐厅吃一顿午饭”、“我想帮班级打扫包干区”、“我想帮助宣传委员出黑板报”、“我想站在队伍的最前端喊口令” ……孩子们的需求竟然如此质朴而善良,这让我很意外。

我想,虽然我不能满足每个学生的每一个想法和需要,但至少我努力了,孩子们会理解我对他们的关心。

书中有太多东西触动了我。这真是一本好书。聪明的美国人在大洋彼岸告诉我,真正优秀的教师是普通人。他们与自己的职称无关,很少但他们很功利,他们充满了爱。

《从优秀到卓越》读后感 〖19〗

在介绍这本书之前,先来聊聊作者其人。吉姆柯林斯,管理专家,先后任职于麦肯锡公司和惠普公司。从企业人的利益视角来看,我给他的标签是管理咨询行业的先锋。

在阅读这本书之前,我对作者、书的定位一无所知,一直到看完,才算弄清楚了几件事。

第一,作者做的是管理咨询。做咨询的风格是,做大量的研究,自己得出结论,在表述的时候并不需要把各类信息一一道来,给客户的是明确的结论,要讲出来的信息都是经过筛选之后的、可以用来支撑这个结论的信息。这也就不难理解为什么书中每个章节的标题都是一个明确的结论,再辅以各类事实佐证。如,第二章的第5级经理人、第三章的先人后事、第四章的直面残酷的现实但决不失去信念,等等。

第二,作者对自己所剖析的这些企业,远非我们平时所认为的学术研究或是简单的面对面访谈那么简单,作者曾服务于大量的名企。从书中,我们更多能看到的是作者对于企业管理的见解,作者并未做背景资料介绍。企业管理是一个很大的概念,脱离具体的市场运作,空谈企业管理,很容易掉进只讲大道理,实际行不通的陷阱。以作者及其研究团队的经历,可以判断,书中的观点并非空中楼阁。

弄清楚这两件事,才能更好地理解这本书堪称管理经典,更好地去接受作者的观点。

一、看作者如何做调研

1、确定研究对象

本书的研究团队花了6个月的时间做财务分析研究,选定研究对象。选定条件异常苛刻:第一,其累积股票收益率在15年内相当于或低于市场平均水平,此后有一明显的转折点,在随后的15年中其累积股票收益率至少是市场平均水平的3倍;第二,一个公司表现出的从优秀到卓越的模式必须独立于本行业,若整个行业都是如此,就放弃该公司;第三,保证根据附加标准作出选择时不会带入个人的偏见,任何可能给研究带入个人偏见的选定条件都不予采纳。

花6个月的时间、以如此之高的标准作一项研究的准备工作,态度之严谨令人佩服。磨刀不误砍柴工。我们平时言必及执行力,但是正向的执行力,应该是把对的事情彻底地做好。

2、大量资料的收集与系统的分类

整个团队阅读并系统整理了近6000篇文章,记录了2000多页的专访内容,并将这些资料归入战略、技术、领导等类别。

3、全面的分析方法:定性+定量

4、如何从千头万绪中提炼出明确的理念

先得出一些观点,再用数据对其进行检验,然后修改原有的观点,构建一个理念框架,看它能否承载住事实的重量,一直到所有的观点都能融合汇集成一个前后贯通的理念框架。如果你需要经常写报告,你就能理解这句话的价值。事事求完美的结果常常是寸步难行,写报告亦如此。

二、最有启发的几点

1、第5级经理人

书中对于第5级经理人的描述,与我们平时生活中、媒体中见到的成功领导有点差别。相对于能高效地朝既定目标前进的第3级经理人、执着追求愿景的第4级经理人而言,第5级经理人具有双重人格:平和而执着,谦逊而无畏,甚至能够为了公司利益牺牲个人利益。

看这一章的时候,脑子里想起一个人:马化腾。一直没有关注过这个人,只是记得一段访谈,大意如下:马化腾说自己是个很不习惯公开演讲的人,但是现在因为公司需要,才经常会在媒体露面。就这么一个细节,始终记得这个人,看到这一段的时候第一时间想起。

2、先人后事

卓越公司的主管们不是首先确定目的地,然后才把人们引向那里。相反,他们首先让合适的人上车,然后才决定去向何处。首先,如果你是从选人而不是做事开始的话,就更加容易适应这个变幻莫测的世界;第二,如果你有合适的人在车上的话,那么如何激励和管理他们就不再是问题。合适的人是不需要严加管理或勉励的,他们会因为内在的驱动而自我调整,以期取得最大的成功,并成为创造卓越业绩的一部分;第三,如果车上坐的是不合适的人,不论你是否找对正确的方向都无关紧要,因为你还是不能拥有最卓越的公司。

3、刺猬理念的三环图

这个没看懂啊,长期以来,我一直试图弄懂我对什么充满热情,在什么方面能够成为世界上最优秀的,但是木有找到啊!!

《从优秀到卓越》读后感 〖20〗

《从优秀到卓越》这本书给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书,我对如何从优秀走向卓越有了更深入的理解和思考。这本书的作者为揭示了许多成功人士的秘密,他们是如何超越自己,不断追求卓越的。以下是我对这本书的一些读后感。


这本书非常详细地介绍了从优秀到卓越的过程。作者通过列举许多成功人士的案例,从他们的经历中总结出了一些共同的要素。他们包括:持之以恒的努力,对目标的明确和专注,刻苦学习和不断成长,积极思考和解决问题的能力,以及坚持原则和价值观的重要性等等。这些要素对于任何一个追求卓越的人来说都是至关重要的。


这本书生动地描述了这些成功人士的思维方式和行为模式。他们具有积极的心态和强烈的责任感,他们乐于承担风险和挑战,以及接受失败并从中学习。他们克服了各种困难和挑战,不断突破自己的局限,追求更高的目标。他们具有敏锐的观察力和判断力,能够迅速地识别并解决问题。他们还懂得如何发现和利用自己的优势,并且善于网络和团队合作。他们的行为模式给我留下了深刻的启发和激励,让我明白了要想成为卓越的人,必须具备这些思维和行为的品质。


这本书给了我许多实用的建议和策略。作者通过具体的例子和分析,揭示了一些成功人士如何树立目标,制定计划,以及如何处理挫折和困难等。他们懂得如何保持内心的平静和冷静,不因他人的评价或外界的压力而动摇。他们还懂得如何坚持自己的梦想,并逐步实现。这些策略对于我自己的发展和成长非常有启发意义,我将努力应用到自己的学习和生活中。


通过阅读《从优秀到卓越》,我深深地感受到了从优秀到卓越的过程是艰难而又充满挑战的。只要持之以恒地努力,坚持不懈,就一定能够实现自己的目标,追求卓越。这本书给了我很多的启示和信心,让我相信自己可以成为卓越的人。


这本书对于任何一个追求卓越的人来说都是一本值得阅读的好书。它为揭示了卓越的秘密,并提供了实用的策略和建议。通过阅读这本书,我对自己的未来充满了希望和动力,我相信只要努力奋斗,追求卓越是完全可能的。我将牢记这本书教给我的东西,并努力实践其中的原则和策略,力争成为一个卓越的人。

文章来源:https://www.hc179.com/hetongfanben/111952.html