合同范本|初中微课演讲稿(汇集12篇)
发布时间:2018-11-11初中微课演讲稿(汇集12篇)。
〖一〗初中微课演讲稿
领导和同事们的真挚关怀,是课程改革道路上的指路明灯。学生的成功和成长是我不懈探索和实践的动力和源泉。“高老师,你今天穿的衣服真漂亮,讲的故事也好听!”孩子对我大胆的评价,使我的心中装满了满足与甜蜜。
“老师,”又一个孩子课下追着我说:“我可以给今天学的生字编成字谜,让大家能很快记住这些字。”他信心十足地说。
我说:“是吗?那你来一个!
”“比如说‘告’字可以说‘一口咬掉牛尾巴!’;‘乌’字可以说‘小鸟丢了眼,黑得啥也看不见。’还有……”这字谜编得真叫绝啊。
他一口气说出好几个朗朗上口的字谜,我不禁在心里暗自赞叹起来!孩子们,老师终于听到了你发自内心的自然之声!
在我和孩子们共同编织的课堂上,我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引,被那一串串富有童真童趣的奇思妙想所陶醉,被那一次次充满自信的展示所感动。这些都是新课程改革给我们带来的财富。谁说教师是清贫的?
我这不是很富有吗?
感谢课程改革,一个让孩子们享受知识的游乐场。看,我们的小朋友正在和生字宝宝交朋友呢,正开着小火车送生字宝宝回家,正在知识果园里采摘生字苹果,正去登词语大山抢红旗;在进行拼写游戏时,每个人都拼出一句话漂亮的句子,拼出一个神奇的童话。我们的孩子多有灵性啊!他们充分意识到知识的无穷魅力!
感谢课改,让我走进了这片莺飞燕舞的广阔天地,使我看到了繁峙教育繁花似锦的春天,也似乎看到了硕果累累的秋天。
感谢课程改革,让我和孩子们在教学中体会到创新的喜悦,一起享受知识的海洋;在交流中,我们将载入歌曲,用爱编织希望。
感谢课程改革,让我和时代的脉搏一起跳动,让我和发展的潮流一起冲刺,让我和我的****一起成长!
张局长说:“我们要活得有价值,当老师就是要被孩子们需求,被家长尊重,被社会重视。”正是这句话平淡而富有哲理的话语使我更坚定了课改的决心。
因此,我已直在掀起课程改革的热潮,我掀起了一股课程改革的浪潮!有人把教师比作园丁,把祖国的花种出来;有人把教师比作蜡烛,毫无怨言地牺牲自我而照亮别人;我认为应把教师比作电脑上“刷新”的操作,一次次地自我刷新,才能不断地观念更新。我坚信有这样忧社会之所忧,想教师之所想,急孩子之所急的好领导,有我们这支蓬勃向上、兢兢业业、勇于奉献的教师团队,更有那么多求知若渴的孩子们,繁峙教育的春天已经来到了,让我们一起播种希望,勤奋耕耘,为托起明天的太阳携手努力吧!
谢谢大家!
砂河第四小学:高净
〖二〗初中微课演讲稿
课堂孩子们的乐园
管村中心校宋金霞
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
2000年是我永远不会忘记的一年。那年,我成为一名光荣的人民教师,实现了我儿时在母校当老时的梦想。然而更令我难忘的是那一年和我一起进入学校,走上讲台,入驻课堂,并默默的陪伴我走过了十年风雨教坛的课改。
他是教育史上前所未有的创新。他是校园充满了生机和活力。他影响了中国的每一位教育家。
十年风雨,十年洗礼,新课程改革已走在时代前列。作为和新课改一同成长的年轻教育工作者,我们深切感受到了课改给我们带来的跨越,它把激情和希望融进了课堂,把收获和分享传递到了校园。
孩提时我们在老师的谆谆教导下,认认真真的听老师讲的每一节课,45分钟的课堂我们不能稍微休息一下,稍不留神的开小差就落下了教师授课的精华,便会挨老师的批,“你注意力不集中能听懂吗?你自己能学会吗?”那时候的我总在想45分钟的时间太长了。
将来我要是老师一定让课堂的45分钟缩短些,还给学生——自由和快乐。
忘不了自己初登讲台时,每节课都要扯着嗓子辛苦教学40分钟,一个人演着独角戏,精心设计的每一个环节,每一个步骤在课堂上却不能表现出和预想一样的效果。在一次公开课上,孩子们跟我开了个大玩笑。他们一起上厕所。教室里其他的孩子没有听老师的话。这不是我想要的课,也不是我预想的45分钟。
在我苦思冥想,束手无策时,课改走过来了,是他带着我走出了迷茫,驱走了困惑。也是他让我知道了课堂是孩子们的,还给孩子们的课堂不正是自己的梦想吗。
于是我的课堂上有了悄悄的变化,我尝试更换标题,“孩子们,前面我们已经接触了连加、连减,那这节课咱们就一起和连加、连减做朋友吧。”板书课题出现了《与连加、连减做朋友》。有了这次创新的喜悦,我更加用心的去观察生活中的点滴,收集更多的生活数学信息,努力让我的数学课堂更加生活化。
教学《认识人民币》时,我带孩子走出教室一块来到了商店,我临时充当了商店老板,孩子们在我这购物,用自制的“人民币”来付钱,并告诉我该找多少钱。看着快乐的孩子们,我明白这是孩子们的教室。
感谢课改使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输,而应引导孩子自主**。得益于课程改革,我逐渐学会了与同事分享,学会了每一位老师的优点,取得了更大的进步。
在**学校组织的高质量公开课上,作为班主任,我带来了我的优秀作品与大家交流。陌生的环境,陌生的听课者,我本以为自己的声音有着足够的激情,能够吸引大家,然而单单是高分贝的响声却不能打动孩子们,不能吸引孩子们的注意力。我只有再努力的提高声音:
“安静!不准讲话!眼睛看老师!
”,这样卖力的维持课堂纪律,并没有起到很好的效果。或者课程改革纠正了我,它让我知道了组织教学的秘诀——语言艺术。课堂中,只要有孩子注意力不集中,讲小话,我会说:
“小朋友,你们有一双双水汪汪的大眼睛,可是老师怎么看不到呢?我要看看现在谁的眼睛最美丽。”孩子们就会把专注的眼光送给我。
课堂语言的魅力远不只此。课改后的课堂你常常会听到“孩子们可以上课了吗?” “我可以加入你们小组吗?
”、 “选择你喜欢的方式读读课文,想怎么读就怎么读。”、“你发现了什么?” “让我们带着问题和小组成员一起研究一下”这些熟悉的课堂语言悄然一变成了我们的口头禅。
我觉得课程改革改变了教师,使课堂成功了。我们清醒的认识到:课堂,应该是孩子们成长的乐园。
课程改革的春风拂面,园内十年硕果累累。回首十年的课程改革,我们感触良多,憧憬美好的未来,我们充满信心。亲爱的朋友们,课程改革为我们带来了灵活性和超越性:
一道道多彩的画卷由它来描绘,一曲曲动听的**由它来演奏,一幅幅壮丽的诗篇由它来谱写,我们将一如既往的续写课改的丰硕成果,在课改新的征途上,我们将迈步向前,再续辉煌!
〖三〗初中微课演讲稿
老师们,同学们:
大家下午好!
在这个承载着历史重任和丰收希望的20xx年夏末秋初,我们清凉峰初级中学又迎来了一个崭新的学年。20xx年注定是清凉峰初中办学历史上的一个极不平凡的一年。20xx年的 8月25日,更是清凉峰初中办学历史上的一个极不平凡的一天。
新清中
因为今天,我们迎来了新清中的诞生。今年暑假我们根据上级有关部门的统一部署,马啸中心学校和清凉峰初中顺利合并,新的清凉峰初中有12个班级,414余名学生。同学们、老师们,让我们敞开怀抱用掌声来迎接”新清中“的诞生。
因为今天,我们迎来了新同学的加入。135位朝气蓬勃的初一新同学加入到我们这个团队。他们的融入,我们的清中大家庭变得更加强大,更加充满生机和活力。在此,我谨代表学校领导和全体师生员工对新同学的到来表示热烈的欢迎。
因为今,天我们迎来了新学年的开学。新的学年,孕育着新的希望和憧憬,我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后,又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上,为实现人生目标而全身心投入,努力奋斗。在此,我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中绘下美丽的蓝图。在教师节到来之际,我谨代表学校,谨向全校教师、员工致以节日的祝贺和亲切的问候!
新希望
回眸过去,我们欢欣鼓舞;展望未来,我们豪情满怀。新学年,新希望,新举措,师生共进,拼搏才能收获!新校园,新起点,新挑战,教学相长,奋斗方可成才。新学期开始之际,我向同学们提出以下几点希望和要求:
第一、营造一个氛围:”团结和谐“,希望同学们成为”守纪的模范“。团结就是力量,和谐才能发展,我们能走到一起来,一起学习、一起活动,这是一种缘分。我们要珍惜。因此,我们决不允许说不团结的话,做不团结的事,我们是清中的主人,我们要包容大度,要相互学习,要为打造一个团结和谐的新清中贡献力量。
第二、树立一个信心:”我能我行“,希望同学们成为”学习的主人“。凡事开头难,良好的开端是成功的一半。每位同学都要在开学之际,定下一个目标,立下一个计划,做学习的主人,为人生奠定,为学校争光,为家庭添彩。相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功。
第三、创设一个环境:”文明有序“,希望同学们成为”文明的使者“。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。诚于心而行于外,我们要从身边小事做起,遵章守纪,诚实守信,礼貌待人,尊敬师长,关心集体。说文明话、行文明事、做文明人。希望同学们,在校当好学生,在家当好孩子,在社会当好公民。
新要求
初一是我们成长阶段的重要转折点,俗话说,良好的开端是成功的一半,因此成功迈好这一步尤为重要。同学们,走进了清中,你就走进了团结和友爱,也走进了拼搏和奋斗。我相信:经过你们坚持不懈的努力和奋斗,一定能拥有最后的收获和喜悦。
初二的同学们,已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻,我希望你们用信心作桨,用坚持作帆,驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸。
初三毕业班的同学们,此时的你们,汇集了老师们更多的目光,倾注了家长更多的心血,你们将担负着全校希望,开始最后一学期的冲刺,人生能有几回搏,这是你们人生的关键一搏。
结束语
老师们、同学们:新清中新希望,齐努力共进步!让我们肩并肩、手挽手,走好今后每一步!仰望星空,让我们为清中的腾飞贡献自己的力量!最后,再祝各位老师身体健康,工作顺利,祝各位同学学习进步,阳光快乐!
谢谢大家!
〖四〗初中微课演讲稿
《与课改共成长》演讲稿
兴旺庄寄宿制小学武琼
尊敬的各位领导各位老师:
大家好!很高兴站在这里发表演讲。我今天演讲的题目是《与课改共成长》。
2009年我加入了繁峙县人民教师的行列,怀揣着儿时的梦想来到了这里,现已任教将近四年了,就在2012年,我县在张占羽局长的带领下掀起了课改高潮,我非常荣幸赶上我县课程改革的头班车,我所带的班级也被定为课改实验班。从那时起,我就承担起了课程改革实验的任务。在课程改革的道路上,我重新审视自己的教学方法,认真反思。在课改过程中那些创新、独特的教学方式,在我的心中激起了浪花,结合课程改革的新理念新思想的学习,我感觉自己在教学路上慢慢地成长着。
还记得去年第一次参加由中心校组织的课改师范课,中心校长梁老师鼓励我讲一节示范课,当时我的压力真的很大,但是我心里暗暗想我一定要把握好这次难得的机会,于是我很认真的设计教学环节,找相关资料,亲自做每一个幻灯片,还与同事们认真检查每一个幻灯片,唯恐自己出现错误,在课堂上,我提问学生们答,学生们配和的非常默契,一节课也如愿顺利结束了,在我看来把教学任务完成了,学生们也积极参与课堂了,就算节好课了,经过观摩别的老师讲课,以及中心校领导给我们讲述新课程的理念等等,我突然感觉我这节课存在了一个很大的问题,这节课我像是个资本家一样剥夺着学生们自由发言的权利,我像一个罪犯一样,扼杀了学生们的思维空间,我成为了这节课的主角,而没有真正把课堂交给我的学生,忽略了学生才是课堂真正的主人。
2012年10月,我县组织国培计划下乡活动,我有幸听张晓刚老师讲述课堂中的教学细节,还做了一次张晓刚老师的学生,当时以学生的身份坐在那里,听着张老师一次又一次引导我们**新知识,一次又一次的让我们自由提出问题,还做了些不同类型的趣味小练习,一节看似简单的“三角形内角和”课堂,张老师可以引出很多知识来,对知识模糊的地方让学生亲自验证而不是急于否定,课堂上还多角度多层面的设计练习,发散学生们的思维能力,与此对比,感觉到我课堂上那些空荡和无味,通过专家的点拨,名师课堂的观摩,对我又是一次启发。
通过观察、听讲座、看书,我改变了课堂学习方式。在我讲授新课时,改变以前的满堂灌模式,而是采用小组互助模式**学习,让每个学生感觉到集体的力量是伟大的,让他们看到小组合作的重要性,让他们学会人与人之间的沟通,我对小组成员也进行了调整,不再像以前流于形式,学生们的小组安排是对班级不同层次的学生进行分组,6人一小组学习,分别职责是组长、副组长、纪律员、资料员、联络员、计时计分员,让每个学生都承担起到自己在小组的责任,当时让每个组起个响亮的名字时,听见低下同学们异常兴奋,老师我-我-我们要叫赤鹰队,老师我-我-我们叫胜利队,教室的气氛一下子活跃起来,为了打造明星组,学生们主动在打铃前与组员提前预习,资料员还时不时的补充课外知识,在课堂上需要小组合作**时,当我出示好**问题时,组员们立马围在一起,团结一致争当第一个完成讨论任务的小组,在讨论中学生们有的互相帮助,有的争的面红耳赤,连不爱发言的学生在小组也积极发言,看到每个组在一起认真的分析、解决问题时,我的心情是又高兴又激动,每次讨论结束后,学生们比以前回答问题积极性更高了,我我我教室里都是他们迫切需要回答问题的声音,对学生回答问题我都会进行口头评分,当一节课结束学生们都会跑到我跟前告诉我他们的分数,那一刻感觉到他们非常享受数学课堂,这时候我感觉到了我终于把课堂还给他们了。
六人小组的互助学习,不仅提高了课堂学习的效率,还让同学们拥有了自我展示的平台,对于我进行的小课改,让一些后进生也主动参与课堂了,学生们的成绩也突飞猛进了,看着每节课小组们始终处于你追我赶的学习中,让我感动很欣慰。
所以在此我呼吁所有一线教师们,正视课改,坚持课改,让课堂成为我们与学生共成长的舞台,让课改伴随我们,在教学路上不断前行。
〖五〗初中微课演讲稿
尊敬的各位老师、同学们:
大家好!
今天,学校邀请我给我的学生上法律课。对于讲课呢我是外行,今天我只能说是就自己的工作实践,结合当前小学生容易发生的不安全问题以及容易染上的一些不良习气与各位老师及同学们作个交流。这一学期的学习任务开始了,相信老师们对各位同学在新学期中的注意事项已经讲得很清楚,而我呢,从法律的角度对各位同学再提几点要求,希望与同学们共勉。
首先,要养成良好习惯,自觉守法。
同学们听说过这样一句话:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,意思是说不要以为这件好事太小了而不去做,也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚条例》涉及到我们生活的方方面面,比如怎么样过马路,不能打扰别人休息,不能破坏文物,在乘**通工具时要注意什么等等。
随地吐痰、闯红灯、携带管制刀具和在学校炫耀都是违法的。因此大家要学习法律,增强是非判断能力,自觉遵守《条例》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯,从小事做起,遵守《小学生日常行为规范》做起。
我知道有的同学其实很聪明,但他心思不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,有些同学喜欢打架,将别的同学打伤;有的学生不爱护公共财物,故意破坏公共场所的物品;有些同学以大欺小,没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的,如果情节严重的话就要受到法律的制裁,所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话,遵纪守法。
还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢,在这里我要告诉你们,如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。为一个人常言道:千里之提,溃于蚁穴。
如从小养成了各种不良习性的话,以后要改正就很难,平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行,不按照各种规章制度做事,最后必将酿成大错。
帮助他人抵制不良**。
有些学生可能会说,只要我不犯法,别人的事就跟我无关。这是不对的。如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情,我们应当及时阻止,给他们讲解法律,让他们认识到违法的后果,那你就立了大功,就为社会做出了贡献。
比如:有的家长晚上喝酒回来,把音响打开,乘着酒劲拼命地唱歌,影响到楼上楼下,你呢可以好好劝劝家长,告诉他夜深人静的时候,这么大的声响会搅得邻居不安的,同时也是违反《条例》的行为,如果人家打了110,民警来处理多不好啊。这样,你的父母可能会及时纠正。
学会自护,运用法律保护自己。
同学们在成长的过程中,有时候会遇到各种各样不法侵害,比如被人敲诈,被人殴打,被人抢劫等等,一旦碰到了,怎么办呢?我们要增强是非判断能力,丰富社会生活经验,锻炼各种应变能力,还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫,不至于受到违法人员的随意侵害。我们建议学生在受到违法犯罪行为袭击时,要牢记两点:
第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,我们的报警**是多少啊?或拔打“110”报警。对于这一点,我们办理的几件案子很有代表性,有一天,有个小女孩叫娟娟放学后往家里走,罪犯王某看见她脖子上挂着一把钥匙,心想:
这个小女孩的房子可能不在家,所以我会跟着她,在她开门后冲进她的房子去拿东西。于是就一直跟着娟娟,走了段路后,娟娟发现后面有男青年一直跟着,心里害怕,在走到自家房子门口时,她心想:如果我现在开门进房间的话,这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的,我不能开门。
她就一直在家门前马路上逛来逛去,王某见娟娟没开门就躲在马路对面等,过了一会儿,娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来,就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨,张阿姨娟娟去开门,她立即打110报警。等娟娟开门后,王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来,并威胁娟娟不准喊叫,他自己就到娟娟父母的房间里翻东西,在王正在翻东西时,由于张阿姨报了警,公安人员及时赶到将王某抓获。
第二,如果学生发现自己受到或曾经受到非法侵犯,他们应该采取正确的方式来解决。及时向学校、家庭或者其他监护人报告的,家长、教师、学校可以出面制止,也可以向公安机关部门报告。 总之,同学们如遇上不法侵害时,不要害怕,一定要沉着、冷静,机智勇敢,要敢于检举揭发,积极同违法犯罪行为作斗争,我们要坚信邪不可能压正的道理,干坏事的人心总是虚的,害怕的应该是他们。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法,奋发向上、健康成长!谢谢大家!
〖六〗初中微课演讲稿
同学们,今天我要竞选英语课代表的职位。我相信通过一个学期的锻炼,你应该看到我的力量和潜力。我会用我的经验和热情让你看到实际效果!
我想,这个学期,我可以继续服务,没有人比我更适合这个职位。如果我成为一名英语班代表,我将做以下工作。
1.善待他人,与同学们成为好朋友,并共同进步。
2.做一个好的上司和老师的助手。
三。做好每天的工作,让学生对英语更感兴趣。
四。按时检查学生的英语作业,对未完成的学生进行提醒或惩罚。
5个。每天上课注意观察,如有学生不在班上,及时向老师汇报。
6。每天认真听讲,按时完成作业,做好预习和复习,做学生的好榜样。
如果我不能胜任这个职位,我就不会气馁。我会继续努力,向你展示我的力量,做我自己,做一个学生!
能站在这里参加班干部选举,我感到非常荣幸。在此,我对您的支持表示衷心的感谢。小时候,父亲曾经对我说过,我们应该脚踏实地,分步做事。
”不止一次,站上讲台参加竞选,我深感机会的来之不易,需要好好珍惜。正是因为这个动机,我站在这里时更加自信。当然,自信是不够的,还要有一定的能力。
但是,农村的教育水平不如城市。我和班上的一些学生相比还有差距。从不开会到不做好事的过程,就是自信谦虚地完成每一项工作。但“人非圣贤,孰能无过”,我也犯过错,但我敢于面对自己的错误,从同学与老师的帮助中虚心的接受批评,并改正错误,而且决不容许自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在这里参加竞选,是为了锻炼自己的能力,提高自己的英语水平,同时也会让全班的成绩一同提高。当然,如果我不当选,我就不会发脾气。我会更加努力的。最后,我真诚地希望你能相信我,支持我,给我机会展示我的能力。
我将在这片属于我们的天空中洒下春天的汗水,为明天的课堂画出美丽的蓝图。
〖七〗初中微课演讲稿
如何激发学生的阅读兴趣
新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。是啊,有乐趣才会喜欢。“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学。
我们如何使学生感受到阅读的乐趣并享受阅读的乐趣?在教学中,我是这样做的:
一、诱读
儿童步入小学就意味着从现实的双向对话进入一个较多的与文字符号单向独白的神奇世界。从此,阅读成为学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何实现这一跨越,将对他们未来的阅读产生深远的影响,包括阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等。
但是,一年级的学生年幼无知,思维能力相对低下,再加上贪玩好动,对读书不可能顷刻间就“如饥似渴”,必须循循善诱,逐步培养兴趣。在教学中,我们经常开展一些活动,使学生在活动中获得更多的信息,从而激发学习兴趣。
1、创设阅读的空间:
“近朱者赤,近墨者黑”,阅读也是如此。在一个具有浓厚书香味的环境中,学生的“读欲”更容易被激起。你读,我读,自然他会不由自主地加入到这一阅读行列。
因此,我们可以从学习环境入手,比如课堂环境中富含书香;设置班级书箱,及时换书;组建阅读合作会,由兴趣相投的三四人组成读写组、读画组或读演组等一起进行阅读活动。
2、创设阅读的时间:
低年级儿童的时间观念不强,往往不能合理安排课余时间。这需要老师和家长的及时监督和指导。如在家设立“亲子共读”时间,既能保证阅读时间,又能增进一家人的感情。
学校里有上午读书和下午读书的时间。教师也可以每天花一些时间和学生一起阅读,以创造足够的阅读时间。
3、诱导阅读的渴望:
有研究表明,当学生对学习内容感到有兴趣、原有的情感与生活积累被调动被唤醒、身心处于最佳状态时,学生会积极主动地投入学习。我们可以遵循上述客观规律,有意识地选择教学策略,充分激发儿童的阅读意识和阅读欲望。在学习和生活中,教师要多听孩子的读书,多表扬喜欢读书的孩子,多读好书,多向孩子推荐好书。
讲故事是引导学生阅读的有效途径。我每两周安排一次班队课举行“故事会”,每位学生准备1~2个故事,轮流讲,人人必讲,这样学生准备故事,必须搜集素材,有的从别人那里“取经”,但大多要看一些童话、寓言故事方面的书,这极大地调动了学生学习的积极,学生书包中常可见到《白雪公主》《格林童话》等书籍,丰富了学生的头脑。还有一个方法被证实是行之有效的,教师可以向学生讲述一些生动、有趣的故事,但不要把故事讲完,在学生急于想知道故事结局时,告诉学生这故事就在哪一本书中,鼓励学生自己去阅读。
二、导读
《标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见,初中阅读教学必须从激发阅读兴趣入手。布鲁纳说过:
“学习的最大兴趣,乃是对学习材料兴趣。”然而,对初学的儿童来说文字毕竟比较抽象,容易使他们产生畏难情绪。因此,教师的指导更为重要。
教学中,教师可借助课文插图、实物、音像手段等,让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入阅读,引发学生与文本的对话。
一。创造生动的情景激发兴趣:
导语是上好每节课的前提,如果导语设计地好,能充分调动和激发学生的学习兴趣,能赢得“开门红”,为下面的教学打好基础。如在教学《松鼠和松果》一课时,我出示**:松鼠、松果,询问:
你们认识它们吗?看到它们,你想到些什么呢?学生联想翩翩,思维一下子被调动起来,纷纷举手说自己的想法。
在那之后,我会转身看课文。我相信你会有更多的想法告诉你。孩子们被我一激,又纷纷投入到了新课的阅读之中。又如在教学《夏夜多美》一课时,我设计了这样一种情境:
(师深情讲述)多彩的春天过去了,我们迎来了迷人的夏天,在一个美丽的夏夜,公园里静悄悄地──(多****夏夜动画,生**。)在这样一个美丽的夏夜,公园的池塘边上演了一出感人的童话剧。这是怎么一回事?听!
(老师动情地朗读,讲起了童话故事。)这种设计使学生在一看两听的刺激下,迅速被故事所吸引,进入现场。在此基础上,让学生重新阅读。学生们读起来很有趣。
2。以丰富的形式激发兴趣:
小学一年级的学生充满了新鲜感和强烈的表演欲望。如果教师在课堂上组织游戏、竞赛、表演等实践活动寓教于乐,使每位同学都能参与,那学生就会收到事半功倍的结果。学生不仅学习知识,还感受到参与的喜悦。
教材中的课文体裁多样,有情节生动的故事,韵律感较强的诗歌,语言优美的散文……通过画、唱、演等形式来展现课文内容,可以化抽象为形象,把学生带入到课文的情境之中,激发内心情感,加深他们对课文内容的理解和体验。如《柳树醒了》一课,在指导朗读第二小节时,让学生演一演春雨,在“小雨沙沙”的歌曲声中给柳树洗洗澡,孩子们边唱边演,尽情地享受着小诗。再让学生来读读小诗,“小柳枝哟,软了。
”轻柔、舒缓的语调将诗意表现得淋漓尽致。
语文课堂教学是师生情感交流的过程。有真情付出,才会有心灵交汇;只有通过情感体验,我们才能与文本和作者进行对话。因此,教师要引导学生移情体验,用自己真实的情感、既往的经验去沟通、交融、碰撞、回应作者的心灵,文本的内涵,在真实的语言实践活动中获取语感、形成丰富而深刻的情感体验。
如教学《美丽的小路》一课,在学习第一段,体验小路的美丽之后,教师引入:日子一天天地过去,美丽的小路却在人们眼前消失了,瞧,现在的小路变成了──(多**出示“苍蝇成群,垃圾成堆”的小路,在学生的视觉上形成强烈的对比刺激。)如果你走在这条路上,你会说什么?
在这情感基础上,让学生读读课文,兔姑娘、鹿先生、鸭先生说的“呀,美丽的小路怎么不见了”等3句话,引导学生有感情地朗读、分角色表演,学生又怎会不乐学呢?
三。依靠各种阅读评价激发兴趣:
新课程标准指出,阅读教学应尊重学生的独特体验。学生是有灵性的生命个体,他们对课文中的人、事、物都会产生“自己的感受和想法”。
教师应尊重学生的感受,而不是借学生的口说教师想说的话,并为他们提供“与人交流”的机会。在阅读教学中,阅读要充分、有指导、有层次。指导时要充分发挥评价的作用,评价的方式多样化,如,教师读学生评,学生读教师评,学生读学生评,自己读自己评;评价的语言富于变化而且情趣化,可以巧妙结合课文内容赞赏或委婉地提示。
如“是啊,小水珠眨着亮晶晶的眼睛在感谢你呢!”(《荷叶圆圆》第二段)
三、自主读
〖八〗初中微课演讲稿
尊敬的学校领导、老师,亲爱的家长以及可爱的同学们:
大家好!
阳春三月,春暖花开,我们迎来了永川中学初三毕业班誓师大会,能作为学生家长代表站在这里发言,我深感荣幸,也很惶恐,因为我和许多年轻爸爸妈妈们一样,都是第一次当家长,面对孩子的成长、教育,没有经验的我们,常常不知道自己到底做得对不对,好不好。每当孩子遇到一个转折点时候,我们都是小心翼翼,如履薄冰。今天,这样的转折点又一次来到我们面前,受学校委托,我借学校这个平台与在坐的孩子和家长朋友们说说心里话。
我想对在坐可爱的孩子们说:当今社会竞争越来越激烈,只有优秀的人才能站在顶峰欣赏到最美的风景。为了这个目标,你们学会了顽强拼搏,学会了在奋发向上的路上披荆斩棘。现在,三年初中生活就要结束了,你们的学习也更加紧张,更加辛苦,爸爸妈妈心疼着,却也知道,这是你们必须要走的路。“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。孩子们,你的人生路在你自己的脚下,你每一天、每一时、每一刻的表现都是在为自己的人生着色,你若草草的敷衍,只能收获灰暗的色彩。你若用心的涂画,当然就能绘成美丽的风景。孩子们,爸爸妈妈相信你们、更支持你们,相信你们能把自己的人生、自己的学习打理得漂漂亮亮,也许你不会成为第一,因为第一永远只有一个。但这又有什么关系?无论中考结果如何,你们都是爸爸妈妈心中唯一的宝贝,爸爸妈妈的心愿只有一个,那就是希望你能做最好的自己!
我还想对在坐的家长们说:我们都无怨无悔地爱着自己的孩子,虽然,爱的表达方式各不相同,有的温和,有的严厉,有的激烈,有的平淡,还有的对孩子期望值过高,更有的认为“棍棒底下出好孩子”----使父母和孩子沟通方面出现了错位,也就出现所谓青春叛逆期。但我相信,不管怎样的方式,经过时间的推移,随着孩子慢慢的长大,一定会理解父母的良苦用心的。其实无论哪种一方式的表达,都是我们对孩子最深沉的爱。但究竟哪一种表达方式更好,我们自己也需要加强学习。尤其在孩子人生的转折点--初中升高中的关键时期。我们是否也可以学着多跟孩子沟通,让孩子阳光的、快乐的学习、生活,我们是否能看到自己孩子每一天的小小进步,我们是否能把目光放得更长远,以一颗平常心去面对这样的紧张生活。
要知道,孩子的成长是一生的,一个点当然不能代表全部,更不是唯一。我们要将陪伴孩子作为当前第一工作,但不仅是为了分数,而应是为了让他们成长得更加茁壮、更加丰厚,使他将来无论进哪一个学府,都能成为一个爱国家、爱人民、善良、正直、踏实、进取,充满正能量的人。无论我们的孩子现在的成绩是非常好,还是需要进一步努力,在未来的两个多月里,我们都要坚信,我们的孩子会更加努力,在自己以前的基础上,取得大大的进步的。而我们要做的,就是把这种坚定的信念传递给我们的孩子!
一转眼初中三年就要过去了,孩子上初一时那稚嫩的样子仿佛就在昨天,如今,身高比我高了,想法也比我多了,更懂得关心人了,看见孩子一天天懂事,学识一天天增长,阳光、乐观、开朗、正直、自信、向上,深感孩子能在永川最好的学校----永川中学读书真是一份福气,感谢校领导的英明领导,感谢所有老师们的辛勤付出,尤其感谢班主任张文碧老师,既象妈妈般爱孩子们,同时又带领孩子们在知识的海洋里快乐地遨游。
孩子们,你们个个都是颗小太阳,充满无限能量,你们坚强、勇敢、自信,请你相信家庭永远是你温馨的港湾,我们永远是你值得信赖的朋友,无论你遇到什么困难、挫折,我们永远是你坚强的后盾!无论将来成绩如何,只要你尽了自己最大的努力,就是你最大的成功!父母一定会张开双臂拥抱你!
你们是祖国美好的未来,好好地、努力地、快乐地成长吧,在你们的人生中留下闪光的平凡的足迹!
〖九〗初中微课演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
时光匆匆,前夕姚寨、陈集、大桥分别,今朝东阿四中重又聚首。朝夕之间的距离,衔接着起点与终点,那就是新一轮的奋斗演绎。八月份的尾巴是狮子与草原的邂逅,九月份的眼睛是学生与学校的相逢。炎暑消逝,秋风婉柔,新学期的清脆铃声缠绵着轻风朗润在心头,两个月的休憩之后,大家一定又酝酿出了新的目标,激情依旧,旖旎的风光在那头。
沉舟侧畔千帆过,一舟逐旭日而去一帆又曳曳而来;病树前头万木春,一树已能争辉,一苗且来汲养。同学们,欢迎你们加入东阿四中这个温暖、祥和的大家庭,感谢你们为学校注入了新鲜的、生气勃勃的血液。这里没有纸醉金迷的风花雪月,却有纯真朴实的诗情画意;这里没有浮华无实的攀比之风,却又真诚勤奋的浩然正气;这里没有姑息纵容的爱,却有公平公正的情。学校为海,学子为露,海因露而名,露应海而存。学弟、学妹们,拿出你们的热情与真诚,尽快融入四中这个大家庭,适应新的环境。幸福地生活,努力的学习,我们很快就会发现,其实每天都很美好。
昙花酝一季,只为惊艳一现;学子酿三年,为惊艳一现,更为再酿三年再酿三年。四中给我们敞开了大门,紧张有序的生活在我们期望中开始了,面对它们我们毫不畏惧,我们绝不懈怠。因为我们知道,这将是一段艰苦而幸福的旅程。我们将用努力、无畏与拼搏创造自己的价值;用博爱,乐观与积极反哺母校;用坚强、耐心与顽强回报我们背后热切期盼的眼睛。是桨,就要劈涛斩浪;是翼,就要拍云远航;是天,就要包罗万象!
我们相信:有东阿四中厚重文化底蕴的濡染,有老师们的辛勤付出,有我们莘莘学子的努力拼搏,星火必将燎原,我们这一千六百颗红心定能红透一方云天!
冲锋的号角已经吹起,中考的战鼓即将擂响,亲爱的同学们,四中的学子们,此刻,就让我们扬帆起航!
〖十〗初中微课演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
时光飞逝,转眼间三年已过去,我们就要与如亲如故的老师告别,就要与朝夕相处的同学告别。亲切的校园,没有哪个角落不曾留下我们的足迹,无论走到哪里,无论看见什么,都能够勾起我们一串串的回忆。
回想起三年前,我们带着懵懂,带着希望走到一起。我们活力四射,我们热情奔放,我们对未来充满了憧憬和期待。三年来,我们在汗水中体味着热烈紧张的学校生活,感受着老师的关怀。学习中,我们在老师的谆谆教诲中逐渐懂事,在老师耐心细致的教学中乐学不倦;生活中,我们在老师无微不至的关心下健康成长,在老师的悉心呵护下感受家的温暖。千言万语道不尽我们对老师的情谊,万语千言说不完我们对学校的留恋。三年的学习生活,一千多个日日夜夜,有班主任老师推心置腹的交谈,有任课老师热情主动的辅导,由学校领导百忙之中的教诲。这里面有鼓励,有批评,有交流,有引导,这一切都成为我们心中最宝贵的财富。
中考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验,其压力可想而知。知道吗?老师,您的深情凝视,是我们最坚强的依靠。相信,所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到您的案前。我们知道,那是对您长期以来无私奉献的最好的报答……
是的,对此,我们满怀信心。老师,我感觉到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能记起您的每一次微笑,每一次倾心谈话,你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里。无须回忆,一切都是那么生动而令人深感欣慰。老师,我们真的不愿意谈离开,我们深深地眷恋着您和~~校园。
我们要遵循~~中学文明、进取、求实、创新的校风,我们要在明德、博学、笃行、求是的校训激励下,在乐学善思、尊师守纪、自强奋进、和谐发展的学风感召下,努力学习,不断开拓创新。
我们就要毕业离开母校,面对师弟师妹们,我们谨希望你们珍惜时间,努力学习,奋发拼搏;面对敬爱的老师们,我们谨祝你们身体健康,工作顺利,桃李满天下;面对亲爱的母校,我们想说,我们将把您铭刻在心中,无论将来走到哪里,我们都会自豪地说,我们是母校人。
今天,我站在这里,代表新届毕业生向我们的母校道别,向亲爱的师长们道别,向朝夕相处的同窗们道别,也向这段不能忘怀的岁月道别!经历了中考的紧张和忙碌,我想我此刻的心情应当和在座的各位一样,纵然喜悦,也掩不住回忆与留恋。这四年的路,我们走的辛苦而快乐,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着荆棘,却嗅得万里花香。
四年的岁月,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。四年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏:我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影,一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦,一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景。太多太多的情景值得我们去回忆。
初中四年,我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。
老师的关怀,同学的友谊,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号,这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校,我们的祖国,我们的时代,都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,原来,毕业是伤情而张扬的告别。毕业是一种去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有缤纷灿烂的往昔时光,都被点击成生动传神的细节,曾经有过的光荣梦想,曾经有过的深沉激越,正召唤着我们重新聆听爱的声音。
毕业是一首久唱不衰的老歌,汇报专题是散场之后的余音绕耳,所有甜美或者苦涩的故事,定格为热泪盈眶的欣悦,依然真诚直率的目光,依然奔流激荡的热血,正牵引着我们再一次传唱,传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,低眉处无奈流年似水,扬帆行有志风华如火,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我们一定会做拥有智慧并富有激情的人,做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人,做富有责任并敢挑重担的人!临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以母校为荣;明天,母校将会以我们——祖国的栋梁,为荣!
〖十一〗初中微课演讲稿
通过下午四个多小时的观摩学习,高效示范课堂让老师们大开眼界,同时也深深感受到课改课堂小组合作学习、自主学习、组际交流、班级**、自我展示的魅力,也懂得了怎么让学生“会听、敢说、善读、能写、乐演”,由老式的满堂灌课堂转变为学生自主学习的高效课堂,最大化的优化课堂。
示范课结束后,天都已经黑了,但是老师们意犹未尽,三三两两围在一起讨论,谈论课后的得失,纷纷表示努力学习高效课堂,争当百树课改先锋。
“课堂是教育的节点,所有的教育问题都能从课堂中找到原因,也都可以由课堂来解决…”,这是我们翔宇教育集团监利新教育实验学校理想课堂、高效课堂的出发点。去年以来,我校开展了新一轮课堂改革,以杜灵口课程改革模式为突破口,从班级试点到全面启动。课堂上更注重调动学生的参与意识、合作意识、**意识、创新意识,鼓励学生开展合作小组学习、自主**、亲身体验、合作交流,让学生真正成为课堂的主人,学习的主人,在我校实践新课改活动中老师们不断探索,争做课改的促进者和课改先锋。
与此同时,在每年的10月份,我校在全县率先启动了“教学质量月”活动,展示优秀课例,构建高效课堂。在课堂展示中,我们学校的许多老师呈现了精彩的观摩课。11月份,我校开展了为期一周的教学开放周活动,邀请了近2000名家长走进教室,参与听评课活动,他们与师生互动,近距离感受我校课堂改革的力度,感受我校的高效课堂教学的特色。
如何创建一个学生喜欢的课堂,一个高效理想的课堂。在我们年轻的新教育实验学校的成长道路上,我们脚踏实地地做了以下几件事。
1、 以系统为基础,把集体智慧融入课堂
我们坚持集体备课制度,坚持从备课入手确保课堂设计的精心与精致,每一堂课都有备课组内的课前研讨,做到人人明目标,个个知重点,并在备组内指定一位教师主备,然后再进行试教,组内其他教师参与听课,然后根据授课情况结合班级学情进行复备。在总体思路一样的情况下进行个性化的修改和授课,这样的制度最大程度地保证了课堂教学的优化和设计的科学合理。
二、以活动为抓手,使课堂在展示中得到提升。
1.领导示范,导引方向。为了推进高效课堂的改革,我校还全面启动了行政干部示范课,从校长开始,先后有近三十位行政干部、学科骨干登台展示,1000多人次参与听评课,他们认真备课,精心打磨,用灵活的教学方式、新颖的教学方法、生动形象地为全校教师展示了新的课堂教学模式,充分体现了领导干部的教学引领作用,在践行新课改理念的过程中,率先达到“出精品、高质量、上档次”的要求。
2.师徒结对,快速提升。为了新教师让他们尽快适应学校的教学,每学年学校都要聘请一批经验丰富的名师来结对帮扶,规定相互之间听课须达到一定的节次,在互听、互评中新教师的教学水平迅速提高,老教师的课堂也有一定提升。
3.随堂评估,高效常态。为了让高质量的课堂常态化,学校成立了随堂评估小组,由备课组长、学科带头人和行政领导组成,每个星期至少对两位教师的课堂教学进行评估,采用不打招呼的形式推门听课,牵头人只在每节课前10分钟通知被评估教师,听完课后当场打分,并当面提出意见和建议,一周一小结,一月一公布,一个学期下来,还有验收汇报课,这一措施保证了每一位教师、每一堂课的高质量。
4.教学大赛,彰显魅力。每学年,学校都要举行“成长杯”和“成才杯”教学大赛,“成长杯”参加的对象是年龄在32岁以下的教师,成才杯主要是32岁以上的教师参加,通过备课组内初赛、年级内复赛、分文理科按比例推选部分教师参加决赛,获得第一名的分别授予文、理科杯主。每年的这个时候,每一位教师都可以在精彩的课堂上享受视听盛宴。
5.教学沙龙,**理论。先进的课堂必须有先进的理论为依托,在每月一次的教师大会上,都安排有“教学沙龙”板块,通过理论培训的形式、现场访谈的形式、集中说课的形式、台上、台下互动热烈,每一期教学沙龙都有一个主题,**的都是课堂教学的困惑、问题,有时甚至将课堂搬到会场,以教学片断的方式提供研讨的素材,展示讨论的平台,教师现场点评,气氛热烈。从现象中追本溯源,让观点形成理论。
在推进我校的高效课堂教学改革中,我校还采取了很多得力的措施,这里我无法代表学校来一一细述,在此恳请各县市专家、同行来我校参观指导,为我校的新课改献计献策,谢谢!
〖十二〗初中微课演讲稿
大家好,我叫xxx。今天,我要给大家推荐的书是《白求恩》。
这本书主要讲述了一名加拿大的着名胸外科专家——诺尔曼·白求恩。他从小立志成为像祖父那样的医生,经过几十年的努力,终于成为颇负盛名的医生。
为了帮助在抗日战争时受伤的战士们,他于1938年从加拿大带着大批药品、医疗器械不顾个人安危,满怀热忱,不远万里来到中国。在抗日战争最艰苦的岁月里,他不辞劳苦,舍已为人,曾连续69个小时为115名伤员动手术……可是在一次手术中,他的左手中指不小心被手术刀割破,遭到了致命的病毒品感染,这位伟大的国际主义战士因救伤员,而失去了宝贵的生命。
虽然白求恩大夫已经离世,可他的精神永远在我们心中。白求恩在病危时,还惦记着工作、惦记着前方流血的战士,他无私奉献的国际主义的精神值得我们永远学习在今天这么优越的条件下,我们过着幸福美好的生活,从小应打好牢固的基础,认真学好每一门学科,长大为报效伟大的祖国奉献出自己的力量!
我的演讲完毕,谢谢大家!
-
为了您方便浏览更多的初中微课演讲稿网内容,请访问初中微课演讲稿