老师与学生主持稿(汇总15篇)

发布时间：2018-07-24

老师与学生主持稿(汇总15篇)。

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

男：五月，也是在座寿星们的生日，首先，我们要将祝福的音符送给过生日的同学们。

女：衷心祝福大家生日快乐！并祝愿寿星们幸运如甘霖般普降、幸福如柔风般吹拂、快乐如天籁般传唱，年年有今日，岁岁有今朝！

男：很高兴今天能够邀请到大家齐聚一堂，与在座的寿星分享着生日的喜悦。今天我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情。

女：下面，请允许我介绍今天参加5月集体生日晚会的领导，他们是??.. 男：让我们唱响生日的祝福，分享生日的快乐。

女：一个蛋糕象征着一个团结的集体，一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心，心因集体而精彩，集体因心而自豪。

男：下面就让我们请出今天的寿星们（寿星们上台并自我介绍）。让我们点上生日的蜡烛，奏响生日的歌曲，许下生日的愿望，切开生日的蛋糕。（点蜡烛、许愿、吹蜡烛、切蛋糕、分发蛋糕・・・・・・背景循环播放《生日快乐歌》）

女：现在我们荣幸的请（***领导）为我们的集体生日晚会致辞并为寿星们送上祝福。

感恩环节：

女：我们有今天幸福的日子，是爸爸妈妈无微不至的呵护和辛劳的养育男：我们有今天快乐的时光，是老师精心的教诲和无私的帮助

女：让我们合唱一首《感恩的心》（或请一位同学演唱），献给敬爱的爸爸妈妈和

男：成长是快乐的，感恩是真诚的。敬爱的老师们，三年来，您对我们象春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗，你们给了我们无私的爱――教我们学知识，教我们学做人。在此，请让我们全体同学向老师真诚地说声：谢谢！

女：老师的教诲如烛光，照亮了我们的心灵，老师的讲话似清泉，浇灌了我们的心田。

男：老师们，放心吧！我们一定会好好学习，天天向上！不辜负老师们对我们的殷切希望。

在动人的歌声之后，让我们听听寿星们用真实的语言向老师们表达自己最真切的心里话吧！

男：敬爱的爸爸妈妈，谁也数不清你为我们付出的心血有多少。我们也深深知道：在你们的心中，我们是你们一生的牵挂。

女：俗话说“儿的生日娘的苦日”，请寿星们上台在现场给父母亲打个电话，感谢母亲的十月怀胎，感恩父母的含辛茹苦，感激他们的言传身教！用最平实的语言和方式，将自己对父母的感激进行回馈，将爱的回音传达给他们，让他们感到欣慰、幸福，让他们感到孩子已经长大，他们的辛苦没有白白付出。这不仅给他们最好的礼物，也是对他们心灵的最大慰藉。

男：朋友，成长中带给我们许多泪水和欢笑；朋友，学习中给我们许多自信和磨炼；朋友，生活中给我们许多帮助和机会。

女：朋友，多么美好的词汇，他们在风雨中也与我们一路相伴。现在，请寿星们邀请你们的好朋友们一同上台，说说你们之间的故事。（最后赠送礼物，愿你们的友谊地久天长！）

女：今天的生日会已经接近尾声，今天我们一起欢笑，一起歌唱。相信大家心中都有了许多感触，下面请寿星代表上台说说他/她的生日感悟。

结束部分：

女：快乐的时光是短暂的，不知不觉我们的集体生日会已经接近尾声了。生日会虽然就要结束了，但我们相信，明天将更加美好！

男：同学们，阳光灿烂的前景在向我们招手，铺满鲜花的道路就在我们脚下。女：感谢各位领导，也感谢今天到现场参加生日会的老师、同学们。

男：最后祝所有的寿星们生日快乐，心想事成，祝你们父母的身体健康，青春永驻，祝我们金桥的发展蒸蒸日上。

女：再次感谢各位领导出席今天的晚会！谢谢到场朋友的支持！也谢谢台前幕后的同学们为这台晚会付出辛勤的汗水。谢谢大家的支持，福州金桥学校20 年5月集体生日会到此结束。

五人排成一排，第一个人用嘴叼住装有乒乓球的一次性水杯，传递到下一给人所叼住的空杯子里，哪组最先传递完哪组就获胜

中间桌上有一杯装有面粉的杯子，里面有一个乒乓球，两名选手以蹲马步姿势各站一边，以石头剪刀布定好先后顺序后，依次吹乒乓球，谁先把乒乓球吹出杯子谁就获胜

准备一个毛绒玩具，播放有节奏的音乐，观众传玩具。音乐停后，玩具在谁的手上，谁就要抽签并无条件完成纸条上所规定的事。

六人围着五张凳子转圈，音乐停时要抢到凳子坐下，没抢到凳子的淘汰，依次递减凳子数量，最后决出胜利者

需要八个人分两队，每队踩在一张报纸上，派代表石头剪刀布，输的一方要将报纸对折并想办法站下本队成员，直到最后有成员无法踩在报纸上的那方为败

四位选手分两组，每组一人笔画一人猜，不能说出所猜词语中的字否则该词语作废，在规定时间两分钟内，哪组猜的最多就算哪组获胜

两位选手上台抽签，然后按照所抽到的纸条上写的东西，可以全场大搜索，一分钟后，谁搜到的东西多，谁就赢

注：（1）赢的可以获得奖励，奖励可以是小奖品或棒棒糖，视经费而定；

（2）输的要抽签获得神秘惩罚，惩罚待定。

不需要流星出现，你也可以闭上眼映着烛光许下心愿，一遍又一遍当你一睁开双眼，什麽都多一点

看着你微笑的脸，那种幸福的画面好想能够停住时间，多看你一眼让我再抱你一遍，再跟你说一遍 Let，me，be，your，birthday，angel

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，这一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与各位分享有关演讲与口才的主题。

让来思考一个问题：演讲和口才，到底有什么区别呢？我认为，演讲是一种特定形式的表达方式，而口才则是指一个人所具备的语言交流能力和表达能力。演讲是口才得到发挥的一种具体方式。只有拥有过硬的口才能力，才能在演讲中赢得观众的喜爱与信任。

那么，如何提高自己的演讲与口才能力呢？需要注重平时的积累。语言能力的提高需要不断学习和实践，这需要时间和努力。可以多读书、多与他人进行交流，丰富自己的词汇量和表达能力，同时也要多加观察和思考，提高自己对事物的理解和解读能力。只有通过积累，才能在演讲和口才中游刃有余，表达自如。

要注意提高自己的舞台表现力。在演讲和主持中，不仅仅是在传递信息，更是在塑造形象，展示自己的个性和魅力。因此，需要注重自身形象的呈现，比如仪表、仪态等都要令人眼前一亮。另外，还要学会调动情感，用真诚和激情去打动观众的心。只有真实地表达自己的情感，才能在演讲中形成共鸣，激发观众的共情之感。

另外，关注语言技巧也是提高演讲与口才的重要途径。良好的语言技巧能够让的演讲更加生动、有趣，进而提高观众的听众兴趣。在演讲中，可以巧妙地运用排比、对比等修辞手法，让语言更有感染力。同时，还要注重语速和音量的掌握，合理搭配肢体语言，使演讲更加生动精彩。

演讲与口才也需要投入大量的时间和精力去练习。准备工作的充分，能够使在演讲时拥有更多的底气和自信。可以通过多次排练和摄像自查，不断调整演讲的内容和表达方式。同时，还可以参加一些演讲与口才的培训课程，借助专业教师的指导，不断改进自己的演讲技巧。

我想强调的是，演讲和口才不仅仅是为了让自己能够更好地表达，更是为了能够影响他人、传递力量。要在演讲中注重信息的传递和思想的引导，让大家能够从中受益，并愿意行动起来。只有在这样的背景下，的演讲和口才才能真正拥有意义和价值。

亲爱的领导和同事们，演讲与口才是每个人都需要具备的能力，无论是在工作中还是在生活中，它们都能帮助更好地表达自己、沟通他人、解决问题。希望能够牢固树立演讲与口才的重要性，不断努力提高自身能力，成为优秀的演讲者和主持人！

小编感谢您的阅读！

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

落日与晚风主持稿

尊敬的观众朋友们，大家好！

今天，我们主题节目的主人公是落日与晚风。落日是美丽而又短暂的，它黄昏时的那种金红色的光辉既温暖又慵懒，就像太阳在完成了整整一天的工作后，悠闲地挥手告别，降临人间。而晚风则是轻柔而又凉爽的，它吹拂在人们的脸颊上，如同在轻轻地呢喃，“你辛苦了，放松一下吧。”

落日与晚风的结合是怎样的一种美妙呢？我想，很多人都会选择在欣赏落日的时候，去享受一下晚风的拥抱。当落日的余晖消逝，那深蓝色的天空在晚风的吹拂下变得更加的纯净，空气也因此格外清新。这份令人心旷神怡的感觉，让人不由自主地放慢脚步，体会并享受这舒适的时光。

落日与晚风的奇妙交集正是诗人笔下不可或缺的元素，从古至今，无数诗文都掷地有声地将它们描绘得栩栩如生。比如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”正是利用了落日这一时空元素作为长篇诗的开篇。又比如宋代文学家辛弃疾的《青玉案·元夕》：“灯谁识，心共属，月明如昼。比干何事不重重重，爽罢乐游冶。唱罢歌筵荐马，思悠悠，恨悠悠，恨到彻明月。”表现的正是融入晚风的元夕夜景中，舒适而静谧的氛围。

当然，除了文学艺术的表现，落日与晚风还是人们日常生活中不可或缺的圆点。无论是攀登山峰、拍摄风光、散步小路、喝杯啤酒还是听音乐，落日和晚风都能为我们带来别样的感受和享受。谁没有在某个地方迎着晚风，去欣赏落日时时常常特别的内心平静和惬意呢？

此时此刻，我想起了一句话，北方人说“来一碗凉皮吹一口凉风”，因为在他们的记忆中，晚风一定能够给予他们身心上的怡悦。落日与晚风的结合点，或许就是你和我在某个街角，一杯酒、一碟小吃，看落日处于灿烂的黄色时光，继而是晚风的冰凉，一种别样的享受和慰藉。

在这个喧嚣而繁忙的世界，我们经常会感到压力与疲乏。但是，当你在忙乱的生活中总会看到一丝丝阳光、落日和晚风，它们给予了我们丝丝温暖、能量与舒适。

感谢我们的主人公落日和晚风，它们没有让我们失望，它们总能带来舒适和欢乐。

好了，今天的节目就到这里了，感谢大家的收听，希望大家能够在理性与情感的平衡下，享受这一现实生活里那些不经意的美好和宁静。谢谢！

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好/下午好/晚上好！很高兴今天能够见到各位，我是今天的主持人，负责为大家带来这次学生培训活动。在这里，我要首先感谢所有参与这次活动的老师和同学们，感谢你们对学生培训的大力支持和积极参与。

作为当今社会的未来希望，学生面临着诸多挑战，的责任也日益重大。为了更好地培养的综合素质和才能，学校决定组织这次学生培训活动，让能够全面发展，为未来的竞争做好准备。

今天的培训内容丰富多样，包含了专题讲座、实践操作和互动交流等环节。希望大家能够认真参与，积极提问，充分利用这次机会扩展的知识和技能。

来介绍一下今天的专题讲座。在这个环节中，邀请了学校的资深教师和行业专家，为讲授关于学习方法、时间管理、人际交往等方面的相关知识。他们将根据自己的经验和研究成果，与分享最有效的学习方法和实用技巧，帮助提高学习效率，掌握更多的学习技能

将进行实践操作环节。在这个环节中，安排了各类实践项目，如科学实验、动手制作等。通过参与这些实践活动，能够亲自动手，探索实践中的问题，培养动手能力和实践操作能力。这对未来的学习和创新能力有着重要的作用。

将进行互动交流环节。通过小组讨论、问题答疑和角色扮演等形式，将能够更好地交流思想和分享经验。大家可以互相学习借鉴彼此的成功经验，共同成长。

当然，学校也为大家准备了一些惊喜活动，如抽奖和游戏环节。请大家积极参与，运气好的同学还有机会获得精美礼品哦！

在这次学生培训活动中，要特别感谢所有为此付出努力的老师们。正是有了他们的付出和支持，才有了今天的培训活动，希望大家表达对老师们的感谢和敬意。

在这个学生培训活动中，让珍惜每一个学习和成长的机会，开拓视野，交流思想，共同进步。相信通过这次学生培训，将会成为更优秀的自己，在未来的道路上取得更大的成就。

我祝愿这次学生培训活动圆满成功！

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到今天的学生培训活动。我是今天的主持人，非常荣幸能够与大家一起度过这个有意义的时刻。在接下来的活动中，我们将会和来自各个学科领域的专家学者一起探讨学习方法、职业规划等话题。相信通过这样的培训，我们能够提高自己的学习能力和素养，为未来的发展奠定坚实的基础。

我想就学习方法这个话题进行一番讨论。作为学生，学习是我们每个人都必须面对的重要任务。但是，有的时候我们会感到学习的效果不太理想，不知道如何提高自己的学习效率。今天，我们邀请到了教育心理学专家，为我们分享一些提高学习效果的小窍门。请专家上台！

专家：大家好！在学习之前，我们要先树立正确的学习态度。我们要明白学习是为了获取知识和技能，而不仅仅是为了通过考试。同时，我们要树立目标意识，制定明确的学习目标，这样我们才能更加有针对性地进行学习。我们还可以运用一些学习方法，例如分段学习法、归纳总结法等，这些方法能够帮助我们更加高效地学习和记忆知识。希望同学们能够在接下来的学习过程中尝试一些新的方法，提高学习效果。

我们将进行一个小小的互动环节，希望大家积极参与。请看屏幕上的问题，你们可以同桌讨论后举手回答。问题是：你们在学习中遇到的最大困扰是什么？

（进行小组讨论）

好，同学们，现在可以有三分钟的时间，展示你们的答案，我会随机抽取一些同学来回答。

（抽取同学回答问题）

非常感谢大家积极参与！通过这个环节，我们能够更加深入了解学习过程中的困扰，希望这能够对我们今后的学习有所帮助。

除了学习方法，职业规划也是我们学生需要着重关注的问题。大家想想，现在的我们可能还年轻，但未来的职业道路却需要我们提前规划。为了更好地帮助我们，下面我们邀请到了一位职业导师，为我们讲解职业规划的重要性和一些建议。请导师上台！

导师：大家好！职业规划是一个长期的过程，我们需要在每一个发展阶段都做出合理的选择。我们需要了解自己的兴趣、特长和优势，在此基础上找到与之匹配的职业领域。我们要关注当今社会的发展趋势，了解各个行业的前景和就业形势。我们还需要不断充实自己，不断学习和积累经验，以应对未来变化的挑战。希望同学们能够认真思考自己的职业规划，并制定出相应的计划。

非常感谢导师给我们提供的宝贵建议！同学们，你们对自己的未来有了更清晰的认识了吗？希望你们能够将这些思考融入自己的学习和生活中。

我想再次感谢各位专家学者和同学们的参与。学习是一条永无止境的路，希望大家能够珍惜每一个学习机会。我相信，只要我们保持积极的学习态度，不断探索和努力，我们一定能够取得优异的成绩，并成为有用之才。祝愿大家在接下来的学习中取得更加辉煌的成就！

小编感谢您的阅读！

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

宋词朗诵学生主持稿

尊敬的评委老师、各位来宾，大家上午好！

今天，我们学校举行了一场特殊的朗诵活动——宋词朗诵比赛。宋词是中国古代文化宝库中的重要组成部分，它的独特韵律和深刻内涵经久不衰，是我们国家文化的瑰宝。为了让同学们更深入地认识和了解宋词这一文化艺术，同时也为了展示同学们的朗诵才华，我们特意举行了这一比赛。

比赛旨在展示同学们对宋词的领悟和对朗诵艺术的运用技巧。评委老师将从表达力、语音语调、语音语速、音准等多方面考核选手的朗诵水平，选出最优秀的选手。

参赛选手备战时间长达一个月，他们从词牌的选择、韵律的掌握、朗诵的感悟等多个方面进行了精心准备。在比赛中，我们将会看到同学们生动自然地展现出了宋词中所蕴含的各种意境和情感，感人至深。

为了让同学们有更好的表现和体验，我们还邀请了一位著名朗诵大师来担任评委，以期能够给予同学们更好的指导和建议。

最后，我要郑重地感谢各位评委老师和到场的各位来宾，感谢你们对我们学校这一特殊活动的支持和关注。最后，也希望同学们能够充分发挥自己的才华，在比赛中尽情展现自我，感受宋词的魅力，为我们的文化艺术事业做出积极的贡献。

谢谢大家！

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同学们：

大家好！我是今天的主持人XXX。非常荣幸能够担任主持人，为大家带来一场关于“对话老师”的座谈会。在座的各位老师都是我们学校最优秀且备受尊敬的教育者，我相信今天的对话一定会充满智慧和启迪。

教师，是培养和引导学生的重要角色，是教育事业中最关键的元素。今天，我们将以“对话老师”为主题，探讨如何更好地与老师进行对话，促进师生之间的良好沟通与深入交流。

首先，我们邀请到了本校教育学专家，也是一位资深的教育工作者，XXX老师。请您就师生之间的对话，从理论层面进行详细阐述。

XXX老师：谢谢主持人的邀请。在塑造良好的师生关系方面，对话起着至关重要的作用。对话不仅仅是传递信息与知识，更是双方沟通、交流与互动的一个过程。在教学中，老师需要敏锐的观察力和细腻的表达能力，了解每个学生的特点和需求。同时，对话需要尊重和理解，搭建一个平等、开放的环境，让学生可以自由表达自己的想法和感受。只有这样，才能真正实现师生之间的心灵对话。

在教学实践中，老师可以采取多种方式与学生对话，例如：通过小组讨论、班会、问答互动等形式，激发学生活跃的思维和创造力。与此同时，我们应该注重鼓励学生提问，尊重他们的疑惑和思考，在互动中创造积极正向的氛围。只有通过与学生的对话，了解他们的需求，才能更好地满足他们的实际需求，并帮助他们全面发展。

接下来，让我们请出一位优秀的教师代表，XXX老师。请您分享一下您与学生对话的经验和教训。

XXX老师：谢谢主持人。在我多年的教学生涯中，我深深体会到，良好的对话能够让师生之间更加亲近，更能理解学生的心声。我在上课时会留出一定的时间，鼓励学生自由发表见解和观点，帮助他们建立自信。同时，我也会定期与学生进行面对面的交流，了解他们的学习状态和生活情况。这种关怀和关注会让学生感受到老师的关爱，并建立起良好的信任基础。

然而，对话也是一门艺术。有时候，老师在与学生对话时，需要注意自己的用词和表达方式。避免过于严肃和苛求，要注重在鼓励和赞美中与学生进行交流。此外，在对话中，要充分尊重学生的意见和思考，给予他们足够的空间发言，以展示自己的个性和独立思考的能力。

最后，我们还邀请到了一位优秀的学生代表，XXX同学。请你谈一谈，作为学生，你认为良好的师生对话对学习的帮助有哪些？

XXX同学：谢谢主持人。作为一名学生，我认为良好的师生对话对学习非常重要。当老师与我们进行真诚的对话时，我们能够更好地理解知识的内涵和融会贯通的方式。通过与老师的对话，我们不仅能够解决学习上的疑惑，也能获得更多的启发和思辨的能力。在对话中，老师会给予我们更多的支持和鼓励，让我们有信心面对学习中的困难。同时，良好的师生对话也能够拉近师生之间的心理距离，让我们愿意向老师寻求帮助和分享自己的困惑。这样师生之间的情感纽带就会更强，给予我们更多的学习动力和信心。

感谢XXX同学的分享。通过他的发言，我们更深刻地认识到，良好的师生对话不仅仅对学习有益，更有助于建立师生之间的友谊和信任。

最后，我想总结一下。对话是一种交流与沟通的方式，是师生之间建立深厚关系的桥梁。良好的对话不仅需要老师有一颗真诚倾听的心，还需要学生乐于表达自己的真实想法和感受。希望同学们在平时的学习中，能够主动与老师进行对话，积极表达自己的疑问和观点，让对话成为我们深化学习、促进成长的有力工具。

谢谢大家！今天的座谈会到此结束，希望通过这次的对话，我们能够更好地理解师生之间对话的重要性，并在日常学习和生活中予以实践。让我们共同努力，打造一个积极向上、相互理解的教育环境。谢谢大家！

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

又是一个春柳绿。

春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?

不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!

一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前;但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

是的，眼前将会有更多的变数、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸;但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，驶向幸福彼岸。

地球上的生灵中，惟有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必然有隐蔽的遗憾。

我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动;然而我们千万不要将微笑遗忘，惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

他人的微笑，真伪难辨，但即使是虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑是战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的包含怜悯的批判。

微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!向着天边的一缕阳光;在每一个春天，面对着地上的第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线?

相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

亲爱的同学们：

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

合：尊敬的家长，亲爱的同学们，今天我们主题班会的题目是：

感恩父母。

下面请全体起立，朗诵诗歌：

合：我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人;

我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间;

我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境;

我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习;

我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;

我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊;

我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养;

我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

主持1：谢谢同学们，请坐。

合：父母为我们付出了所有的爱，他们用尽一生的时间为我们操劳，感恩父母是爱的源头。

主持2：下面请同学们观看《帮妈妈洗脚》

播放“帮妈妈洗脚”的公益广告片，让学生回忆父母对自己所做的贡献。

主持1：同学们，看了这段录像，你有没有想到你的父母呢?回忆一下，从小到大父母为我们付出了多少关怀和爱呀!

主持2：算一算，爸爸、妈妈每天要做多少事，这些事里又有多少是为你而做的?有令你特别感动的事吗?同桌间互相说一说

生自由讨论，举手说说。(请3-4个同学说说)

主持1：请你来说……感谢你的发言。

主持2：你讲得是爸爸(妈妈)…..

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是今天的学生主持人，今天我很荣幸能够带领大家一起探望我们学校的一些特殊学生。这是一次非常有意义的活动，希望大家能够积极参与，共同传递温暖和爱心。

作为新时代的大学生，我们的使命不仅仅是汲取知识，更要关注弱势群体，传递关爱。因此，我们特意组织了这次探望活动，进一步了解并支持身边的特殊学生们。他们虽然有一些与常人不同的状况，但是他们同样渴望被理解和尊重。通过这次探望，我们希望能给予他们更多的关注和关怀。

首先，我们探访了一位视障学生小林同学。尽管小林同学失去了光明，但是他却拥有一颗积极向上的心。他通过学习盲文和使用辅助设备，坚持在学业上取得优异成绩。他告诉我们，虽然他看不到世界的美丽，但是通过其他感官，他可以感受到生活的乐趣。小林同学还鼓励我们要珍惜身体健康和每一次机会，因为只有亲身经历过困难的人，才能更好地明白生活的宝贵。

接下来，我们来到聋哑学生小张同学的教室。虽然小张同学不能听到声音，也不能和我们用口语交流，但是他用“手语”告诉我们，沟通的方式是多种多样的，不仅仅依靠语言文字。通过学习手语和口语辅助设备，小张同学学会了更有效地与人交流。他告诉我们，只要我们用心倾听和理解，就能够理解聋哑朋友的期待和感受。与小张同学的交流让我们意识到，沟通不只是依赖于语言，还需要更多的倾听和关爱。

最后，我们来到了一个自闭症学生的班级。自闭症学生小李同学在学习和社交方面遇到了一定的困难，但是他家人和老师一直给予他最大的支持和关爱。通过专门的康复训练，小李同学逐渐克服了一些学习障碍，与同学们融洽相处。他告诉我们，每个学生都有自己的优势和能力，只要用心去发现和激发，就能够为社会做出自己的贡献。我们也应该学会尊重他人的独特之处，给予他们足够的包容和鼓励。

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通过这次探望活动，我们深刻感受到了特殊学生们不同的生活状态和他们所需要的关怀。同时也让我们认识到，关爱特殊学生是我们每个人的责任。

作为学生主持人，我想号召大家，在日常生活中，我们要向特殊学生们学习，以积极乐观的态度面对困难，用行动传递爱和温暖。每个人都有不同的长处和优势，我们要鼓励彼此，尊重他人。这样不仅可以帮助特殊学生取得更好的进步，也会让我们的社会变得更加和谐和包容。

最后，让我们共同努力，传递爱心和关怀，让特殊学生们感受到他们并不孤独。让我们行动起来，为打造一个更加温馨、有爱心的社会做出我们的贡献！

谢谢大家！

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

这是听来的一个故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起这个故事的主人公--那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

那时候，杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚印难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。

当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨得油光闪亮的杈子斜挂在他身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时喝碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一些钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子是在发生了这样一件事以后--应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞧见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子。他举瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流传着一句老幼皆知的俗语：天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍黍卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎人没有像往日那样当即将获猎的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些跷蹊，藏羚羊为什么要下跪这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他久久难以入眠，双手一直颤抖着

次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀.

天下所有慈母的跪拜，都是神圣的，包括动物在内。老猎人的开膛破肚半途而停。

当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了。

从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道下落。

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

甲：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。

乙：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。

甲：春天来了，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，花儿开了，引来了一群可爱的小蜜蜂。学前班的小朋友给我们带来的

乙：同学们一定知道《小红帽》这个童话故事吧，这个故事描述的是：一个的又可爱，又乖巧小姑娘小红帽，在给外婆送点心的一路上发生的故事。请听XX同学为带来的歌曲《小红帽》。

甲：小背篓晃悠悠，笑睡中妈妈背我走下了吊脚楼，童年的岁月难忘妈妈的小背篓。

甲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”这首歌大家一定并不陌生吧！那么，你们知道春天在哪里吗？

乙：如果你不知道，那就让XX同学带你一起去找一找春天吧！请听歌曲《春天在哪里》。

甲：一分钱我们能买到什么呢，可是一分钱却能折射出一个人拾金不昧的高贵品质。

乙：涓涓细流可以汇成江河，伟大的人格也都是从一点一滴做起。

甲：请欣赏幼儿园小朋友XX为我们带来的独唱《一分钱》。

甲：二胡是最常用、常见的民族乐器，它音色柔美而深沉，表现力丰富，善于抒发感情。

乙：二胡的演奏技法难度很大，要想拉好二胡可不是一朝一夕的工夫。

甲：XX同学从小苦练二胡，现在已经是国家七级的水平，真是不简单啊！他的二胡旋律委婉流畅、跌宕起伏、意境深邃。

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

什么锁是这样的锁？什么情是这样的情？

在黄山之颠，那风雨凛烈，终年霜雪的天都峰，竟有成千上万个锁，被不知名的人锁在崖边的铁链之上。它们也当是知名的，因为每一把新锁的主人，都会刻下自己和自己爱人的名字，然后虔敬地，以一种参拜或赌誓的心情，把那刻了名字的锁，紧紧扣在黄山最苦之地。

是的！如果没有风霜雨雪的试炼，如何见那情的坚贞！如果没有这坚实的铁链和铜锁，又怎样表示那情的强固！

于是日复一日，那原本用来防护，做为围栏的铁链，便只见上面成串的锁，而不知其链了。甚至有些锁上加锁，锁成一串。或一个铁链的孔眼，竞同时锁上了许多，变成一朵金属的花。

使我想起在挪威看过的雕刻公园，里面有一座生命之柱，无数扭曲的人体交缠在柱上，虽说是柱，已不见柱，那柱是用爱恨交织成的“生命”！

这些纠缠在一起的锁，就是爱恨，成为解不开的.结、结中的结！

相信在这山头有多少锁，在那山谷便有多少钥匙，因为每个把锁锁上的爱人，都相信他们生生世世，不会再开这锁，那锁的是爱，爱是永远的锁。

钥匙便被抛向空中，带着欢愉、带着祝福，无怨无悔！就算有怨有悔，又会有人重新登上这天都峰顶，把那负了他（她）的锁撬开吗？若是年轻，可能！只是也可能没了情怀，既然情已不再是情，又何需管那情锁？若是已经年老，就更不可能了，两个完整的心，尚且难得登上天都，一颗破碎年老的心，又如何谈？

尽管如此，我还是买了一支锁。卖锁的人问：“刻什么名字？”我说：“不必了，空着！”我把锁扣上，突然想起一首不知名的诗：

“我的家在汨罗江畔，像一颗钮扣，扣在大地的脸膛……”

我说：“这锁是我的，我把黄山锁上，黄山也成了我的——在我的心中！”

⬢ 老师与学生主持稿 ⬢

尊敬的各位老师，敬爱的学长学姐，亲爱的同学们，大家晚上好！

1. 相逢是首歌，歌声里有你和我

2. 眼睛是春天里的海，青春是绿色的河，很高兴我们有缘在这里相逢

1. 不知大家是否还记得刚来到学校见到的那些帮我们引路、提行李的志愿者吗？当然还有更辛苦的是为学生工作筹谋划策，连到大三也不停歇的学长学姐们。〔]知道他们在哪吗？他们就在我们的现场，我们今天邀请的嘉宾。

2. 好，亲爱的同学们，你们该不该向他们表示点什么（鼓掌）同学们走过了十几个春秋，经过了六月份紧张的高考，盼望着盼望着。。。。。我们终于怀揣着一颗激动又懵懂的心走进了大学的校园，当我们穿上军装站在军训场时，有教官在教我们如何做一名军人，而当我们脱下军装，走进大学的教室，却发现这里的一切已经不再是昨天了。

1. 是啊，我们的教室已不再固定，而是每天奔波在不同的教学楼之间。我们的课程已不再是简单的语数外史地政，而是增添了许多我们之前从未接触过的陌生课程。

2. 当然，我们也已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”而是在发展学习的单方面基础上提高我们各种交际工作的能力，面对这种巨大的变化，我们彷徨过，彳亍过，我们突然不懂得如何去读好书，懂得怎摸样和那么多陌生的面孔打交道

1. 我们有些茫然，有些不知所措，我们似乎也不确定读大学究竟能给我们带来什么，对我们以后的工作学习有神么影响?

2. 有句话说“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”那么我们该怎样追求自己的志向，不负八尺身躯呢？

1. 今天我们请来了几位优秀的学长学姐们，在此与大家交流在大学学习与生活的经验。()希望本次活动能给各位同学们提供一个与高年级学长们交流的机会，激发学习动力，从而能吸收到许多宝贵的学习生活经验，明确自己的目标，制定合理的学习计划。

2. 首先请允许我介绍出席今晚交流会的嘉宾有。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

让我们对他们的到来表示热恋的欢迎

1. 现在我宣布信息管理学院11级新老生交流会现在开始

2. 今天我们在坐的各位大部分是站在起跑线上，所以我们就要“赢在起跑线”为我们以后的大学生活打好基础,我想各位新同学在学习生活中一定会遇到很多问题

｛ 1.嗯，面对重重的疑惑，当然少不了我们自己去探索，摸着石头过河从中积累经验，面对重重的疑惑，甚至是不走弯路。但我认为这更需要前辈们的指导，是我们少走弯路，甚至不走弯路。那么接下来就有请我们优秀的学长学姐们分享一下他们在大学期间的学习经验与体会。大家掌声欢迎｝

2. 那么下面我们把时间留给大家，同学们可以向各位学长学姐自由提问

｛学生提问｝