各位领导，各位老师：

大家上午好!

今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感激学校能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。

昨天，校长表示**，体育艺术类教师暂时不能担任班主任，而是希望能参加比赛。我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只是想给自己一次锻炼的机会，只是想考验一下自己的实力，只是想争取一次磨练自己的机会。

关于这次竞聘，我没有什么豪言壮语，有的只是想给在座的各位老师分享一下我x年x月x日写在我博客上的一篇简短的文章《***xx》。

昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我：“张老师，明年你跟班走吗?”当时的我并没有会意过来，就说：

“什么?”“明年你跟班走教五年级吗?”他重复说。

我一愣，转瞬说：“我们四年级一学期还没完呢，你问这个做什么?”“因为我还想继续做你的学生!

”他略带羞涩的说。那时，我正在和他一起打扫。当我听到他的话时，我一时不知所措！对！

是有些不知所措的!因为我一直懊恼的觉得我自己做得不够好，因为在有些的时候也总会被领导小批评一番。呵呵!

我感动了!其实有何止于感动呢?!一个老师，被自己的学生认可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊!!!

今天在办公室聊天时，我忍不住和统筹班的老师聊了起来。曾经教过他的一位老师问我：真不知道你是用什么方法，让他如此“温顺”!?

我有些结舌，一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老师接着说：“我讨厌他!

特别讨厌他!!!”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了!

因为我不讨厌他，所以我从没有从心理上拒绝过他，讨厌他，并且因为他太难了而故意不理ignored他。换句话说，我尊重他，信任他，他用信任、尊重和爱回报我。”

不要小瞧了我们的学生们，不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生来说，我们需要俯身成为他们的朋友和听众。尊重每一个学生，我认为他们给我们的回报往往超出你的期望。。。

这是我xx年的一篇工作随笔，同时也常常鞭策着我，他让我知道了学生尊严的无价，他让我知道了一个优秀的教师是应懂得如何体面地维护一个少年的自尊，而不是粗暴的摧毁他，因为尊严是我们充满信心微笑生活的动力!

我的演讲完了，谢谢大家!

班主任竞选演讲班主任竞选演讲（二）

两年前我“黄袍加身”稀里糊涂当上了班主任，虽然合理但不合法。今天，我郑重地申请当选，希望能成为一名讲理合法的班主任。如果你给我这个机会，我会尽力把下面的工作理念变成现实。

（一）把领导当作上帝。对学校正副校长的指示精神，教务处，政教处，年级部领导的工作安排，当作圣经，领悟精髓，即使一时想不明白，也要不折不扣执行。多找自己问题，不打“上帝”麻烦。

（2） 把老师当作兄弟姐妹。对内只找缺点，对外只说亮点。肝胆相照，荣辱与共。

（三）把学生当成自己的孩子。爱他们，欣赏他们，理解他们，容忍他们，培养他们。

（四）把高一，高二当作高三来抓，基础能力双丰收。把高三当作竞赛集训来抓，培优补弱出成效。

（五）把兄弟班级，兄弟班级的老师当作歌星，球星崇拜，从他们身上寻找工作激情，寻找精神力量，让自己班级从弱小走向强大，从强大走向更加强大。

谢谢大家！

班主任竞选演讲是指班主任竞选演讲（3）各位领导、各位同事：

大家好！我是xx。我很高兴参加学校组织的这次比赛。班主任是学校教育的核心。班主任的工作关系到一个班级的教学质量，对学生影响深远。

班主任的工作是认真负责的，但同时又充满了

幸福感。作为一名工作时间不长的教师，我想成为一名班主任，同时也想成为一名优秀的班主任。

面对这项艰巨而富有挑站性的工作，我首先要说明我竞争这个职位的条件：

首先，我工作认真负责，做好每件事的态度是我自己的要求。不管我有没有经验和能力，我都想用我诚实善良的性格感染这些不幸的孩子。第

2、 我担任班主任近十年，在班主任工作中积累了直接经验，学到了很多管理方法和经验。我认为这次经历对我今后的工作有很大帮助。

班主任是联系学生、家长和学校的纽带，是学校工作的重点。一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向**，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。

归根结底，实现班级管理只有一条路，那就是爱，但班级管理的本质是爱。

如果给我上课，我至少要具体、扎实、细致地做好以下五个方面的工作：

1、 规范班级制度，注重团和队的组织建设，形成良好的班风。

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

2、 通过丰富多彩的课余生活，提高班级文化内涵，形成良好的学习氛围。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、**的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

3、 针对学生的年龄阶段，做好思想教育工作。

一要重视低年级的养成教育，帮助学生尽快转变角色，把紧张繁忙的学校生活投入到更好的状态。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

二是抓好中年级的青春期教育。特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中，将以板报、演讲、专题班会等多种形式开展学生工作，充分为学生创造环境，加强引导，争取最后胜利。

班主竞选演讲稿 · 第18篇

尊敬的各位领导：

你们好！

本人名叫xx，xx年毕业于xx师范，有过x年初中一年级班主任的经验，之所以来贵校竞选初一班主任的岗位，一是本人随丈夫的工作变动来到了此地，二是正好遇着到了久闻大名的贵校正在竞选初一班主任岗位，本人认为这是老天爷赐予我的一个机会，没理由本人不鼓起勇气来把握住这次机会。

从工作经验上来说，本人应该是有绝对优势的。本人在x市xx学校担任过x年初一班主任，并且每年都获得了优秀教师称号，当然，这些称号也许可能可以作假，但本人带出来的学生优秀，这一点不可能有假。本人所带的初一班级，常年获得xx学校的优秀班级，班级整体成绩一直是年级排名第一，并且年级第一名的学生往往都是本人所带班级里的学生。这些贵校的领导都可以对此进行调查了解。

从本人带班的工作态度上来说，本人也应该是挑不出毛病的。本人是一个承认不完美，但是追求完美的人，在我带班的过程中，我总是严格要求自己，让自己以良好的班主任形象出现在学生的面前，让他们时刻都能够感受到他们有一个负责任的班主任老师。本人在带班的过程中，虽然要求高，但是也不会苛求每一位学生，相反，只要本人发现有学生出现跟不上班的情况，或者其他影响学习的情况，本人都会与其进行谈心，本人会从根源上去找到学生出现状态的原因，并且不会让学生感觉到我这个做班主任的是在责备对方，而是让每一个孩子都明白，作为班主任的我，是希望他们健康成长，一起进步的。

如果说以上本人说的还有些夸张，也许轻视了其他老师的优秀，那么接下来本人要坦白的这一点则应该是每一位领导以及老师都会肯定了。本人好学，还谦卑，遇到任何自己做得不够的地方，本人都不会因为抹不开面子而不愿意承认。本人在与老师的交流中，甚至于本人在与学生们的交流中，只要是我做的不足的地方，我都会认真学习，如果有本人做错的地方，本人更是会大方地承认错误并改正，我以为这是每一个学生都可以学习到的好习惯，一个人只有敢于直面自己的错误和不足，那这个人就不用担心没有进步的空间。

本人的竞选发言结束，谢谢各位领导的倾听，希望各位领导能够相信本人能够胜任！谢谢！

班主竞选演讲稿 · 第19篇