小青石课件（合集10篇）
发布时间：2018-04-22小青石课件（合集10篇）。
❂ 小青石课件 ❂
小甲鱼课件是一种具有创新和教育意义的学习工具，它的出现为我们的学习带来了许多便利和益处。在这篇文章中，我们将详细探讨小甲鱼课件的优势以及它对教育的重要性。
小甲鱼课件是一种用于教学的电子文档，它具有丰富多样的功能和特点。首先，它的制作过程简单直观，任何人都可以轻松上手。不论是老师还是学生，只需几步操作，就可以创作出精美的课件。其次，小甲鱼课件具有强大的表现力。通过丰富的动画效果、精美的模板和图表，它能够生动形象地呈现知识点，激发学生的学习兴趣和注意力。此外，小甲鱼课件还支持多种互动功能，如答题、演示等，这使得学生可以积极参与课堂，提高学习效果。
小甲鱼课件的使用对于教育有着重要的意义。首先，它提供了多媒体化的教学方式。相比传统的教学方式，小甲鱼课件将文字、图像、声音和视频等多种元素融为一体，使得教学内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。其次，小甲鱼课件能够帮助学生更好地掌握知识。通过图表、动画和实例的展示，学生可以更加直观地理解和记忆知识点，提高学习效果。此外，小甲鱼课件还支持教师随时进行修改和更新，及时调整教学内容和形式，使得教学更加灵活和高效。
小甲鱼课件在各个学科和领域都有广泛的应用。在语文课堂上，教师可以通过小甲鱼课件展示经典名篇，辅助学生理解和把握文章的核心思想和情感。在数学课堂上，小甲鱼课件可以用来展示几何图形的属性和计算方法，辅助学生理解和掌握数学概念和运算规则。在科学实验课上，小甲鱼课件可以用来展示实验步骤和结果，帮助学生理解和分析实验过程。不仅如此，小甲鱼课件还可以用于艺术欣赏、音乐教学、学科竞赛等各种学习场景，提高学习效果和教学质量。
总的来说，小甲鱼课件是一种具有创新和教育意义的学习工具。它通过丰富的功能和特点，使得教学活动更加生动有趣，帮助学生更好地掌握知识。同时，它的使用范围广泛，适用于各个学科和领域。相信随着科技的不断发展和教育的改革创新，小甲鱼课件会在教育领域发挥越来越重要的作用，为学生的学习之路添砖加瓦。
❂ 小青石课件 ❂
我偶然在书中发现了〈〈小青石〉〉这篇课文，便津津有味地读了起来。小青石生活在一个安静的地方，它的生活平静极了，安适极了。一开始它很喜欢这样的生活，可后来，它开始讨厌这样的生活，它希望到都市去。有一天，小青石被工人运到城里去，与混凝土一起被铺在了路上。小青石和伙伴们一起支持着大众的脚，它觉得这样的生活才是最有意义的。
读了这篇课文，我明白了一个道理，只有为人民服务，才是最快乐的。
生活中有多少像小青石一样无私奉献的人啊，环卫工人就是其中的代表，他们为了一个城市的整洁，为了千千万万的人们能在一个优雅的环境里工作、生活学习，他们日复一日、年复一年地工作捉，为了一个城市的美化做出了巨大的贡献。他们这种默默无闻的精神难道不值得我们学习吗？
让我们从现在开始，努力学习，为人民服务，做一个像小青石那的人。
❂ 小青石课件 ❂
我读过一篇名叫《小青石》的文章，文中的一块小青石起初很厌恶自己的生活，它羡慕水晶可以成为饰品，过着光彩而有趣的生活。后来，小青石成为了人走的道路，于是，它不再羡慕水晶了，因为它觉得为大众服务才是最有意义的。
读了这篇文章，我陷入了沉思，我觉得小青石不甘于平淡，对美好的生活充满向往，同时也希望自己能发挥所长，不计较回报，默默为人们做出贡献，它的进取激励着我，它的无私让我感动。文中有一段话让我印象深刻：自己成为让一切人走的道路，这事情再快乐没有了。它不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。
小青石虽然没有漂亮的外表和耀眼的光彩，没能像饰品一样因人们戴着它各处往来。可它生活得一样新鲜而有趣，因为在默默地服务大众而觉得非常快乐。
在我们身边不也有许许多多像小青石一样默默无闻，乐于奉献的人吗？我们敬爱的老师就是那一块块不起眼的小青石，他们也有自己美好的理想，他们为了给国家培养出色的人才，选择了三尺讲台，选择做辛勤浇灌花朵的园丁，从“a、o、e”，“1+1=2”开始，渐渐把我们培养成知书识礼，志向远大的少年，在不知不觉间，老师头上的青丝变成了白发……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用这句诗来形容老师再恰当不过了，在老师们的辛勤浇灌下，一批又一批的淘气孩子成长为未来的希望，祖国的栋樑。
一只粉笔两袖清风，老师们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉，像一盏明灯引领着我，我立志成为无数小青石当中的一员。
❂ 小青石课件 ❂
自从小黑石落到草丛中后，小黑石就成天晒太阳、睡觉，无忧无虑。虽然同胞们都走了，但它并不觉得孤独。
有一天，几个孩子来到这里进行野炊。它们玩得非常开心，一个男孩无意间发现了小黑石，便拾起来，带回了家。回到家，小男孩把这块漂亮的小黑石送给了妈妈，妈妈把小黑石做成了一个漂亮发簪，小黑石快乐极了。妈妈非常喜欢这个发簪，天天都戴在头上。小黑石每天都看见了许许多多的东西和事情。
有一天，妈妈去同学家里聚会，小黑石遇见了它的老朋友水晶。那颗水晶也被做成了发簪。嘿!小黑石!水晶热情地向小黑石打招呼。噢!是水晶呀!好久不见了!小黑石回应。喂，你看到小青石没有?我怎么来了这里一年也每看见它?水晶疑惑。可能它已经到另一个城市去了吧?!小黑石猜测。小黑石哪里知道，小青石已经成为混凝土的一部分了!小青石在给大家服务，可小黑石却整天无忧无虑。
又有一天，妈妈不小心摔了一跤，小黑石随着震动，落在了地上，妈妈起来后，没有发现发簪掉了，继续往前走。过了一分钟，一个小男孩把小黑石当球踢，一不小心，把小黑石踢进了臭水沟!小黑石顺着臭水排入大海!小黑石便又在海里不停的漂流
❂ 小青石课件 ❂
教学目标：
1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。
2.初读课文，理清文章的脉落。
教学过程：
一、揭示课题，了解文章的作者。
1.齐读课题，质疑、解疑。
什么是抄写员?说的小抄写员是谁?
2.了解的作者。
课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。
二、初读课文，学习本课的生字新词。
1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。
(1)读准字音。
(2)画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。
(3)认识生字，掌握字形。
2.指名读课文。
(1)理解课文中的词语。
三、再读课文，理清文章的脉络。
(小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。)
2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容?请你划分出的段落层次。
3.学生汇报。
课文分为三部分。
1.练习有感情地朗读。
教学目标：
1.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。
2.领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。
3.有感情地朗读课文。
2.学生自读课文。
3.讨论交流各自的见解。
你是从哪儿体会出来的?请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。
三、突出重点内容，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
1.叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。
叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好!就这样做下去吧!”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧!”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。
每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。
从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。
叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧!”
从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。
叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。
从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。
“啊，不是这样!您不要这样说，爸爸!”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对!”
从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。
从“更重要，对，这样做对!”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。
又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪;父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。
从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。
从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。
可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。
追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样?”
(叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。)
叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。……
追问：请你想象体会，什么是刀割一样?从中你体会到了什么?
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一、审题，引入课时
通过第一课时的学习，我们已经知道这篇童话写了两块小石头：小青石和小黑石，为什么要以“小青石”为课题?(小青石是重点，童话详写了小青石的理想、它的变化，而写小黑石，只是起烘托作用。)
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二、检查预习
自己读课文第一、二部分，思考：
1.小青石和小黑石的理想各是什么?
(小青石不安于现状，理想是像水晶和玛瑙一样，到都市里去;小黑石满足于安静舒适的生活。)
2.分角色朗读第二部分，体会。
3.说说你听了它们的对话有什么想法，受到什么启示?(结合社会上的现象，把听到的名人故事说一说。)
三、默读课文第三部分，思考
①小青石的理想有什么变化?读后回答，是分几层意思来写的?(按时间顺序分为三层。)②工人把小青石铲去干什么了?③划出小青石觉得快乐的句子。读一读，并想一想：为什么小青石觉得快乐?
四、阅读思考
指名分层朗读课文第三部分。讨论刚才的思考题。先说说每层的意思，然后回答①②③题。
五、有感情地朗读第三部分的第三层课文
体会小青石为什么这样快乐。读后说说你从中懂得了什么道理?受到了什么启发?
(能为大众服务，为社会做出贡献，生活才有意义。)
再朗读，体会课文的中心思想。
六、浏览全文，思考
为什么课文第三部分要详写。(这部分是重点内容，与中心紧密相连，详写就可以突出中心。)
七、总结深化
这是一篇童话，小青石作为一块铺路石子非常平凡，但是它以为大众服务、为社会做贡献为幸福为快乐，因此它又是伟大的。那么，社会上有没有像小青石一样的人啊?请同学们谈一谈。
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我读完《小青石》后，思考着这样一个问题：在人生的道路上，怎样才能过得真正有意义呢？
《小青石》向我们讲述了这样一个故事：一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安适的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活。它羡慕水晶和玛瑙，因为它们有的成为在人们头上闪闪发光，有的成为胸针和纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来，小青石和一些石头被运到市里去，变成混凝土的一部分，被铺在路上，成为成千上万人行走的道路。小青石再不羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。
是啊！祖国各地，各行各业中都有小青石式的人，他们象铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚。这些极简单的知识起步的。无论他们贡献怎样卓越，都离不开启蒙老师的辛勤教诲。
老师象园丁，他们用心血培育出来的人才给国家做出了贡献。而人们却往往仰慕那些出了名、成了“家”的人，忘记了培养这些名人的始终默默无闻的教师。不过，我们敬爱的老师从不计较这些，当他们的学生做出成绩的时候，他们脸上流露的是欣慰的笑和对自己工作的自豪感。
当我听了老师一堂又一堂精心准备的课，当我看到老师一本又一本用心批改过的作业，我觉得我们的老师就是那“支持大众的脚”的“小青石”。要是将来我也能成为一名人民教师，一辈子也象我的老师一样，闪烁着小青石的铺路精神，那该多有意义啊！
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读了《小青石》这篇文章，我颇有感受。
《小青石》这篇文章，主要讲的是：一块小青石和一块小黑石被山水冲到了岸滩上，小黑石整天被温暖的太阳照晒着，觉得非常舒适。而小青石却不喜欢这样安静的生活，想着老朋友水晶、玛瑙富有的生活。不久，小青石被变成了混凝土的一部分，但小青石也不再羡慕水晶和玛瑙了，因为它懂了：为大众服务，这样的生活才有意义。
读完后，我在思考：在我们的生活中，有没有像小青石这样为大众服务的人呢？有！比如环卫工人，他们为了大路小路干净，为了人们走在整洁的道路上，他们付出了自己的努力和辛劳，给我们的城市增添了一片整洁。还比如说老师，陈老师不管怎样，都尽心尽力地为我们讲课，永远都没有后悔过。他们都像小青石一样，为大众服务，给大众快乐！
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在一个秋高气爽的下午，我读了一篇优秀的美文一《小青石》。这篇文章主要写了：小青石想成为装饰品，最后却成为了混凝士，但它不伤心，因为它觉得这样的生活比水晶、玛瑙更加有意义。
小青石的精神非常值得我们学习，这种牺牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的存在比水晶玛瑙更加有意义，因为小青石能为路面带来平整，人和车经过都会感受到舒服和安全，使他们不会受伤害缺之不可，而水晶玛瑙只是人们身上的装饰品，缺了它只是身上少了一点负担而已。小青石最后一句话说的很好：小黑石每天在同一个地方，帮助不了人就得不到快乐。而小青石也是每天呆在同一个地方但能帮助很多人，每天都是快乐的'。《小青石》和《巨人的花园》这两篇童话都在传递一个道理：不帮助人只能得到寂寞。
不要觉得自己的工作很枯燥，只要你意识到它的价值，你就会觉得它比任何工作都要更加有意义。
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她楚楚可怜的说，我很爱他；500字作文终于李自强毕业了，获得了在省城工作的机会，已经戴上眼镜的李自强把这个好消息与妹妹一起分享，两人都激动的在出租屋里又叫又跳，是夜李自强第一次喝了酒。机息心清，月到风来。追求和渴望，才有快乐，也有沮丧和失望;拼命的喘着气，颤抖的告诉男人她喘不上气来，她很痛苦，女人的哀伤让男人心如刀割，他从来没有可怜过女人，可是今天男人流泪的告诉女人他没有办法。
当妈妈把《小青石》这篇文章递给我时，我一口气就读完了，从文中获得了不少教益。明白了：只有为人民服务，人活着才有意义。
小青石在河滩上过着平静的生活。起初，它觉得生活很安逸，时间一长，它对这种平淡的生活厌倦了。它想，如果能像水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟着人们到处游玩，那该多么有意思啊！后来，小青石真的被建筑工人铲上了车，就在它暗暗高兴时，却发现经过几番周折，加入了混凝土的队伍，被撒在路面上。这是它的思想产生了质的飞跃，它认为玛瑙、水晶虽为人所用，但他们只是为少数人服务，现在自己变成为千万人民服务的铺路石，这样的生活不是比它们的贡献更大，更有意义呢？
“支持着大众的脚，这样的生活最有意义。”小青石在伙伴面前总是这样表白自己。是呀，小青石，作为一颗小小的石子，它很平凡，但它能为成千上万的人服务，又是多么不平凡啊！
读完《小青石》，我的眼前仿佛出现了一条平坦的`公路，小青石安静地躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。我的耳边也似乎想起了小青石清脆的声音：“支持着大众的脚，这样的生活最有意义。”是啊，为千百万人民服务最有意义。我想起了许多叔叔、阿姨，他们不计较个人得失，为创造千千万万人的幸福生活而忘我工作，这不就像“支持着大众的脚”一样伟大吗？我觉得，从现在起，我们就应该学好功课，将来好在社会主义现代化建设中，做一颗小小的青石。
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