做汤圆教案(集锦20篇)_做汤圆教案
发布时间：2018-01-18做汤圆教案(集锦20篇)。
第一篇 做汤圆教案
终于盼到了元宵节，我又可以吃到甜甜的、糯糯的汤圆了!汤圆一咬上去，想想都口水直流。
一大早起床，我就嚷着要和妈妈一起煮汤圆。只见妈妈首先煮了一锅水，然后从冰箱里拿出一袋汤圆，撕开包装袋，我看见一个个汤圆白生生的，圆溜溜的，像弟弟白白的脸蛋。转眼间水也沸腾了起来，像一朵朵透明的花儿，妈妈把汤圆倒了进去，它们像游泳一样，一会儿游到了那儿，一会儿又游到了这儿。
过了一会儿，一个个潜水员又浮了起来，挨挨挤挤地在一起。我拿了六个碗，把汤圆盛了进去，就可以吃啦!这时候的汤圆软软的，白白胖胖的，更加可爱了。
汤圆刚一上餐桌，爸爸就狼吞虎咽地吃了起来，一盏茶的功夫，碗里的汤圆早已没了。妈妈用勺子小心翼翼地盛了一个，吹了吹才放入嘴里，这才叫品尝嘛!妈妈吃着吃着，想起了以前吃汤圆太麻烦了，要等个两三天才可以吃。我吃了一个，刚咬下去软软的，突然里面的馅涌了出来，好吃极了。
到了晚上，我们一家坐在沙发上看元宵晚会，元宵晚会以疫情为主题。我很担心，希望他们可以吃到甜甜的汤圆，也希望疫情早点结束。
第二篇 做汤圆教案
今天天气真好，妈妈说要带我去表弟家玩。听妈妈说就连表姐、表哥、表妹都在那里。
到了表弟家的楼下，我拼命往楼上窜，还差点撞到了一位阿姨。看着我狼狈的样子，就连平时总会给我面子的妈妈都忍不住笑了，真是气死我也。终于到达表弟家了，我一连喘了三口气。“哇，阿姨要教我们自己制作巧克力汤圆，我好期待呀。”我兴奋地对表妹说。“现在我们一起来做巧克力汤圆吧。”阿姨的话还没说完，我、表弟、表妹、表姐、表哥早已把面粉一抢而空。要不是阿姨“私藏”了一点面粉，恐怕巧克力汤圆会吃不上。
首先，把水加上巧克力奶。
然后，把面粉粘上一些巧克力和水的混合物，揉成团。
之后，在电饭锅装上水，放上点儿白糖和刚刚做好的巧克力团。
蒸好的巧克力团变成了巧克力汤圆，怎么样，够“名副其实”的吧。要是你也有兴趣的话，不妨来动手做一做啦。是不是非常“美味”呢？
第三篇 做汤圆教案
标题：汤圆的制作与文化传承
一、引言：介绍汤圆的概念和文化背景（100字）
汤圆，又称元宵，是中国传统的美食之一，通常用糯米粉制作而成，馅料丰富多样，口感柔滑，味道香甜。汤圆在中国农历正月十五元宵节时被视为必不可少的食品之一，象征着团圆和幸福。本文将通过制作汤圆的教案，探讨汤圆的制作过程，以及与文化传承的关系。
二、预期目标：掌握制作汤圆的基本步骤（150字）
通过本教案的学习，学生将掌握制作汤圆的基本步骤，包括制作汤圆皮、准备馅料、包馅、煮熟等过程。同时，通过亲自动手制作汤圆，学生还将能够感受到制作传统食物的乐趣和知识，了解汤圆在元宵节中的文化意义。
三、教学步骤与方法（400字）
1. 介绍汤圆的相关知识和文化背景，激发学生的兴趣。（50字）
2. 学生观看制作汤圆的视频教程，了解汤圆制作的基本步骤。（150字）
3. 学生分组进行制作汤圆的实践操作，通过亲自动手参与，感受制作过程。（100字）
4. 学生分享制作过程中的体验和心得，讨论元宵节与汤圆的意义。（100字）
四、实践操作：制作汤圆（200字）
1. 准备材料：糯米粉、水、馅料等。（50字）
2. 制作汤圆皮：将糯米粉加水搅拌均匀，揉成软硬适中的面团。（50字）
3. 准备馅料：可选择豆沙、花生、枣等多种馅料，根据个人口味选择。（50字）
4. 包馅：取适量面团，将馅料放入中间，慢慢合拢，揉成圆形汤圆。（50字）
五、教学反思与总结（150字）
通过本次教学，学生们掌握了制作汤圆的基本步骤，了解了汤圆的制作过程与文化背景。通过实践操作，学生们体验到了制作传统食物的乐趣和意义。同时，在讨论环节，学生们还在分享中增进了对元宵节和汤圆的理解。这个教案既有助于培养学生的动手能力和合作精神，也有助于传承和弘扬传统文化。
第四篇 做汤圆教案
今天，妈妈买了一些面粉，要做圆子给我、文文姐姐和顾扬帆吃。
妈妈先把半包面粉放入盆子，倒入与面粉一样多的水。然后用手搓，可是面粉黏糊糊的，把妈妈的手都粘牢了。我连忙抓起一把干面粉撒到妈妈手上和黏糊糊的面粉里，想让面粉不黏一点，但是不行。于是妈妈把剩余的面粉撒进一半，继续搓，不一会儿，面粉软软的，有弹性。妈妈把面团分成一小块一小块的，让我们三个小孩子搓成圆的。我搓着搓着，想到了小时候玩橡皮泥的情景，想把圆子搓成各种各样的，顾扬帆听了，把手中的圆子搓成了一个色子，我左思右想，把圆子做成了一件衣服、一个酒瓶、一朵花儿……顾扬帆也不干示弱，他把圆子做成了一个保龄球、一块巧克力、一支笔……还做了一堆粪。我在一个又大又圆的圆子里塞了一个小核桃肉，还神神秘秘的对他们说：“我为我们四个人中的一个人准备了一份礼物，如果谁吃到了，就算他/她幸运，会在20xx年中发财，恩……但是这不是我说了算！”妈妈把两大盆圆子放入滚烫的沸水中，这时，圆子像一个个顽皮的孩子，在水中不停的翻滚着。过了一会儿，圆子煮好了，我们吃着自己做的圆子，感觉特别好吃，那几个奇形怪状的圆子，自然就是我和顾扬帆吃。
妈妈答应我，下次再做“奇形怪状圆子”，我高兴得跳了起来。
第五篇 做汤圆教案
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今天是元宵节，妈妈说要做汤圆。我听了高兴得跳起来了，因为这是我们第一次做汤圆！
早上，我去学校办黑板报。中午，回到家，吃完饭，妈妈开始做汤圆的馅。首先，要炒花生和芝麻。然后，要给红红的花生脱“衣”，脱完衣的花生变得白乎乎的，可爱极了。接下来，要把芝麻和花生磨碎。“我来！我来！”听着妈妈磨芝麻磨得“叭、叭”响，我也要来试试。“叭、叭”很容易嘛！我正得意，“哗”的一声，芝麻撒了一地，妈妈一边把芝麻捡起来，一边磨一边对我说：“做事不能太急，要小心。”我惭愧地低下了头……把花生磨成粒状，芝麻磨成粉状就OK啦！
现在，和面！一边揉，一边加水，不大一会儿面团就“现身”了啦！
接下来，进入关健环节————包汤圆。大面团要平均掰成数块小面团。然后把小面团压成一片片小面饼。接着把馅包起来，这步非常简单，很容易学。包好后，把汤圆揉成圆形，这步很难，瞧！我又揉破了！揉汤圆的时候不能太用力，如果太用力揉，汤圆就会被揉破。所以这一步很难。
我和妈妈一共做了36个汤圆，我独立完成的作品却只有12个，嘻嘻！
最后一步！当然是———下锅！期待着，期待着，胖乎乎、圆溜溜的汤圆上桌了！真好吃！
原来，享受自己的劳动成果是那么的快乐啊！————元宵节快乐！
第七篇 做汤圆教案
做汤圆
马上就是正月十五元宵节了，在元宵节的那一天，人们要吃汤圆，希望一家人团团圆圆，今天我和妈妈就要做汤圆。
我们先买了些做汤圆的糯米面，又买了酸酸甜甜的山楂糕，这样，材料就准备好了，下一步就是做汤圆。
我先帮妈妈切山楂糕。我把山楂糕切成一厘米宽的长条，然后再横着把条切成正方形的山楂丁，就用这些山楂丁是做汤圆的馅。妈妈又把糯米面倒在一个大盒子里，然后往碗里加若干水，最后就要滚汤圆。妈妈将山楂丁和糯米面搅合在一起，让山楂丁滚上面，再把山楂丁用水过滤，然后再滚，再滚。。。。。。越滚越大，越滚越大，糯米面越来越少，越来越少，因为它们全粘在裹山楂丁的小糯米球上，像是在滚雪球，就这样，原来的山楂丁像是穿了一件又一件“白衣裳”，慢慢地就变成了一个个又大又圆的汤圆，
然后妈妈煮了汤圆。
吃着那一个个汤圆，我的心里像是吃了蜜一样，甜滋滋的，因为这是我和妈妈一起做的汤圆。。。。。。
第八篇 做汤圆教案
今天，我和妈妈一起包汤圆。我们先把面放到盆里，然后不停的搓。我拿起一块面团搓成个小圆球，再把红塘包进去就是一个汤圆了。我包了5个，妈妈包了10个。好笑的是大部分糖都出来了。接着就下锅了。妈妈是轻轻放下的，我不会向那样放。我一丢只听到砰的一声响，汤圆就破了。沸腾的开水跳了出来，差点把我烫了。妈妈说：你要小心点“。不一会汤圆就煮熟了。妈妈大叫”儿子快来看，汤圆已经不成形了“！
这次包汤圆令我很难忘！
第九篇 做汤圆教案
又是一个特殊而喜庆的节日，你们知道是什么节日嘛?让我来告诉你吧!就是吃汤圆的日子——一年一度的元宵节。
在煮之前，妈妈再三叮嘱说：“先放水，水开了再放汤圆，等到汤圆浮上水面就是熟透了。”，我听了妈妈的话，先把水倒到锅里，水开后把汤圆小心翼翼的放进去，他们像奋不顾身的跳水运动员一样，一个接着一个的跳入水中，我想“这下我只需要静静地等待锅里的小汤圆们慢慢地变熟喽!”
我用漏勺在锅里快而均匀的搅拌着，小小的白团子在水波的推动下，像一个个可爱的小白兔，蹦蹦跳跳的可爱极了!一分钟后，汤圆没熟;两分钟后，我的汤圆还是没熟。这时我着急了，用漏勺一下一下的碰撞汤圆。呀!没想到力气用大了，把这个汤圆黑黝黝的芝麻馅给漏出来了。我心想：“这回可是糟糕了!水面上飘着这么多的黑芝麻，怎么煮汤圆这么困难啊!”
看着锅里一个个可爱的小汤圆慢悠悠的在水里飘动着，我不断的告诉自己：加油，我不能放弃，这样甜滋滋的白团子，我一定要用自己的双手做出来。之后，我认真的盯着锅，不敢轻举妄动，不时的搅拌下水面。终于我看见这些可爱的“小白兔”争先恐后的钻出了水面，我高兴极了!
当我们一家三口围在桌子边吃着甜滋滋的汤圆时，我明白了一个道理：很多事情都是看着容易做着难，但是只要相信世上无难事，只怕有心人，困难是可以被克服的。
第十篇 做汤圆教案
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早上，爷爷对我说：“今晚，我们吃汤圆，好吗？”我一听，乐了：“好嘞！”我们立刻动身，去超市买材料做汤圆。
回到家，我和爷爷把买好的糯米粉、芝麻豆沙馅给拿了出来，便动手做起了准备工作。爷爷没有表现出特别兴奋的样子，我却急不可耐，想要马上动手试试。只见爷爷先把揉好的面团分成一小段一小段的，然后又拿起两个面团，放在手心里搓啊搓，真神奇，不过几秒的光景，两个歪歪扭扭的面团就变成了两个滚圆滚圆的`白“珠子”。我按照爷爷做的动作，模仿着做了起来，怎么回事？看似很轻松的活，到了我手里怎么就变得那么难了呢？搓出来的不是太扁，就是太尖，一点都不圆，上面还坑坑洼洼，完全不像爷爷搓出来的那样。没办法，每次我搓好了，都要让爷爷再“加工”一下。接下来的步骤就更复杂了：先把搓圆的面团压扁，成一块薄薄的小圆饼，再把馅放中间；接着慢慢收拢五指，并不断地转动小面饼，这样，手里的面饼就渐渐拢成团，再把上端多余的面粉掐去，搓成圆，一个汤圆成形了！几遍做下来，我的动作就熟练多了，虽然收口时我收得还不好，有的馅都露出来了，不过，爷爷安慰我说：“吃起来味道一样的。”哈哈！不一会儿，一大堆汤圆便呈现在了我的面前。
汤圆做好了，就等着下锅了，水开后，我把汤圆放入热气腾腾的锅中，用锅铲一搅。水变得安静了。一两分钟后，水又开了，一个个汤圆浮了起来，像一个个小乒乓球似的，不断翻滚，忽上又忽下、挤来又挤去的。几分钟后，雪白的汤圆渐渐变得透亮起来，爷爷高兴地说：“熟了，可以出锅喽!”
汤圆，糯糯的，咬上一口，满嘴流香，味道还真不错！不知是太饿了，还是因为亲手做的缘故，不知不觉地，我就吃了十多个哩！
第十二篇 做汤圆教案
做汤圆教案一、教学目标
1.知道汤圆的文化背景和历史。
2.学会制作汤圆的方法和技巧。
3.了解汤圆的营养价值和健康搭配。
二、教学内容
1.汤圆的文化背景和历史。
2.汤圆的制作方法和技巧。
3.汤圆的营养价值和健康搭配。
三、教学重难点
1.制作汤圆的技巧。
2.汤圆的营养价值和健康搭配。
四、教学步骤
1.引入学生
在教学开始前，可以引导学生回想一下春节时吃过的汤圆，感受一下那种独特而美好的味道，并让他们感受一下汤圆所代表的文化内涵。
2.讲解汤圆文化背景和历史
介绍一下汤圆的起源和发展过程，学生可以了解到汤圆所代表的岁月流转、家庭团聚等传统文化。
3.现场制作汤圆
老师带领学生现场制作汤圆，让学生了解制作汤圆的步骤和技巧。制作过程中老师要多次讲解每一步的具体操作及注意事项。
4.讲解汤圆的营养价值和健康搭配
介绍一些汤圆的营养成分及对人体的益处，让学生了解汤圆的营养价值。讲解汤圆和其他食品的搭配，以此让学生了解如何在饮食中更加科学平衡。
5.总结体会
在制作汤圆的过程和学习中，学生体会到了汤圆所蕴含的文化内涵和制作技巧。教师鼓励学生用自己的语言对所学的知识做出总结，并引导学生就汤圆文化这一话题进行自由讨论。
五、教学评价
1.认真观察学生的制作过程，有针对性地指导其操作，帮助学生更好的完成制作任务。
2.给予学生足够的时间和机会去表达自己的见解，鼓励学生发言，调动学生的积极性。
3.在讲解汤圆的营养价值和健康搭配时，教师应模范操作并亲身体验，以加强学生对其理解。
六、教学反思
在教学过程中，应着重强调汤圆文化所蕴含的传统内涵并注重学生的操作实现。此外，教师在讲解汤圆的营养价值和健康搭配时，应从孩子的实际出发得出更多相对应的食谱，让学生在实际生活中亲手实现食材的选择。
第十三篇 做汤圆教案
大年初八，奶奶端出一盆糯米浆出来，说：下雨没太阳不能晒会坏掉，这可怎么办呢？妈妈说：马上就要过元宵节了，我们可以做成汤圆呀！大家觉得这是个好主意。
说着大家就分头行动起来：我就去准备装汤圆的盘子，爸爸就开始揉糯米浆，妈妈从冰箱里找来了做馅的豆沙，准备工作都做好了，大家就动手做汤圆了。
奶奶和小姐姐做的放在一个盘子里，我和妈妈做的放在一个盘子里，我们两组进行比赛，看哪组做得又好又快。
一开始我总是不能很好地把馅放进糯米浆的皮面上搓圆，做出来的汤圆不是长的就是扁的，急得我不停地擦汗，小姐姐在一旁看着我这个小花猫哈哈大笑。妈妈见了笑眯眯地说：不着急，我们慢慢来。说着，妈妈开始一边做一边教我包汤圆的方法：首先拿一块糯米浆放在手心压扁，让它尽量呈圆形，然后在中间放入豆沙，接着把糯米浆圆片周围捏拢放在手心轻轻地揉搓，这样一个漂亮的汤圆就做好了。
在妈妈的指导下不一会儿我就让盘子装满了汤圆，大家对我竖起了大拇指，小姐姐还说这次比赛我胜利啦。我不好意思地笑了。
大概一个小时过去了，汤圆出锅了，尝看着自己亲手做的汤圆，我心里像吃了蜜糖一样甜。
第十四篇 做汤圆教案
过年了！过年了！过年是我们开心的日子，不知这年有什么开心事，我们都等不及了，还不快去看看！
我和朋友去厨房看看。“过年了！过年了！”妈妈说，“大家想吃什么？”“恩~吃汤圆。”我们说。妈妈又说：“那么和我一起来包吧！”“好！”
妈妈把材料准备好，她一边做一边说：“先把水和面粉揉成团，压扁，接着放进芝麻和水，鼓成馒头状，然后揉圆，照这样多做几个，最后煮到汤圆浮上水面就好了。”
听着妈妈的方法，好像很容易，我和朋友急急忙忙地动手去做却漏出了芝麻，我们没有死心，经过一次有一次努力后，香喷喷的汤圆终于出炉了！
好好吃，真不愧是努力后的结果呀！
第十五篇 做汤圆教案
今天是正月十五元宵节。我和妈妈一起包饺子。
我和我妈开心的去超市买了粽子粉和糖馅。到家后，我们开始包饺子。
先是在厨房，我妈把汤圆倒进盆子里，加了热水，开始搅拌，然后用手反复搓成团。接下来，她开始包汤圆。我妈给了我一个小汤圆，我搓成一圈，用大拇指在中间转了一个窝，把糖馅放进去，封住了嘴，做好了汤圆。我和我妈连续包了好多饺子！饺子煮好后，我们吃着香甜的饺子，心中充满了喜悦。
我是妈妈的小帮手，感觉很幸福。将来，我会做更多的家务，做一个努力的男孩。
第十六篇 做汤圆教案
《汤圆的传统与创新》
一、引言（100字）
汤圆，是我国传统的小吃之一，也是最具有代表性的元宵节食品。作为中华民族的瑰宝之一，汤圆不仅蕴含着浓厚的历史文化底蕴，更凝聚着家庭团圆的温馨与快乐。然而，时代变迁的潮流不断推动着汤圆的创新与发展，使其不断地适应新的口味和需求。本文将通过对传统与创新两个主题的探讨，展示汤圆的多样性和千变万化。
二、传统的汤圆（300字）
汤圆是中国民间传统节日元宵节的重要食品，其制作过程严谨而繁复。主要由糯米粉制成，加入适量的水，揉成面团，再按照个人喜好添加各种馅料，如花生、黑芝麻、豆沙等。然后将面团捏成小圆球状，煮熟后加入糖水或汤中食用。汤圆的口感Q弹细腻，吃起来别有一番风味。
汤圆制作的具体步骤也有讲究，比如对于水的加入要逐渐而不是一次性地倒入，揉面要用掌心使劲搓搓，煮好的汤圆要用冷水冲洗等等。这些传统的制作方法，几乎代代相传，通过家庭之间的传承，保留了数百年来的经典口味和制作工艺。
三、汤圆的创新（500字）
然而，随着时代的变迁，人们对于食物的口味需求也在不断的变化之中。为了满足不同人的口味偏好，汤圆也开始出现了许多创新和变化。
首先，从馅料的选择上来说，传统的汤圆馅料主要集中在传统的花生、豆沙和黑芝麻等，但如今已经有了更多的选择。比如果酱馅、巧克力馅、芝士馅等，这些新颖的搭配使得传统的汤圆更加丰富多样，吸引了更多的消费者。
其次，在烹饪方式上也有了创新。传统的汤圆一般都是用开水煮熟后加入糖水或豆浆食用，而现在人们开始尝试用蒸、炸等方式制作汤圆。例如，著名厨师王刚就推出了一款蒸汤圆，不仅美观大方，而且口感独特。还有一款叫做八宝汤圆的甜点，是将煮好的汤圆用糖水炖煮一起，汤圆吸入糖水的香甜味道，变得更加美味可口。
此外，创新的材料也在拓宽汤圆的口味选择。比如，现在市面上已经有了蔓越莓、旱莲蓉等新鲜的材料，使得汤圆制作更加健康美味。还有一些健康潮流，比如添加蔓越莓、山楂等具有抗氧化作用的材料进入汤圆馅料中，这样的汤圆不仅有传统的口感，还有着健康的功效，受到了越来越多人的喜爱。
四、传统与创新的结合（100字）
传统与创新并不是相互排斥的，而是相互促进、共同发展的。在汤圆的传统基础上，融入了新颖的元素，使得汤圆更加具有时代感和多样性。传统的汤圆是我们的精神食粮，而创新则为汤圆注入了新鲜的活力，让汤圆成为了一种兼具传统的底蕴和现代生活需求的美食。
五、结语（100字）
汤圆，是中华传统文化中的一颗瑰宝。它作为元宵节的代表食品，承载了人们的深情厚意和对美好生活的追求。随着时代的变迁，汤圆也在不断创新，以适应口味的需求。无论是传统的制作工艺还是新颖的创新口味，都是对汤圆文化的传承与发扬。在未来的发展中，相信汤圆会更好的满足人们的需求，传承下去，成为中华民族美食文化的代表。
第十七篇 做汤圆教案
今天天气真好，妈妈说要带我去表弟家玩。听妈妈说就连表姐、表哥、表妹都在那里。
到了表弟家的楼下，我拼命往楼上窜，还差点撞到了一位阿姨。看着我狼狈的样子，就连平时总会给我面子的妈妈都忍不住笑了，真是气死我也。终于到达表弟家了，我一连喘了三口气。“哇，阿姨要教我们自己制作巧克力汤圆，我好期待呀！”我兴奋地对表妹说。“现在我们一起来做巧克力汤圆吧！”阿姨的话还没说完，我、表弟、表妹、表姐、表哥早已把面粉一抢而空。要不是阿姨“私藏”了一点面粉，恐怕巧克力汤圆会吃不上。
首先，把水加上巧克力奶。
然后，把面粉粘上一些巧克力和水的混合物，揉成团。
之后，在电饭锅装上水，放上点儿白糖和刚刚做好的巧克力团。
蒸好的巧克力团变成了巧克力汤圆，怎么样，够“名副其实”的吧！要是你也有兴趣的话，不妨来动手做一做啦！是不是非常“美味”呢？
第十八篇 做汤圆教案
今天早晨，妈妈从大街上的菜市场回来，看到我就大声地说：“小明，你看我给你买回来一些什么东西了？”我惊喜地看到妈妈手中提着的篮子里面放着做汤圆的作料，
。我高兴得拍着手说：“妈妈真好，今天我们可以吃汤圆了！”吃中饭前，我拿来了一只小脸盆，来到水龙头下面把脸盆清洗了一遍，
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然后，我把妈妈从菜市场上买来的糯米粉放进了小脸盆里面。我对妈妈说：“妈妈，今天这米粉就由我来和，好吗？”“好呀！我就站在边上看！”我往脸盆里面再放了一些温水。然后，我就着温水和糯米粉和了起来。不一会儿，我就把米粉给和好了，成为一个米粉团了。妈妈看了笑着说：“小明，你的和粉技术不错呀！”我笑笑说：“全靠你在旁边，所以我才有信心，才能够这么快就和好了！”然后，妈妈拿了一小团米粉，搓成了长条，再一块块掰下。我站在边上看着。妈妈拿起一块米粉团放在手心里搓成一个长圆形。接着，她在长圆形的一头挖了一个洞，把事先剁好的肉馅放了进去。最后，妈妈把上面的口子慢慢地捏拢，还捏出了一个小尾巴。汤圆做好了，她就把它放在桌子上面铺着的毛巾上面。然后，妈妈又做了起来。我看了一遍以后觉得自己可以做了。因此，我也像妈妈一样做了起来。虽然，我做得不太像，但是，妈妈还是说我做得不错。汤圆全部做好了，妈妈就去煮了。不一会儿，妈妈就把煮熟的汤圆盛出来了。我立刻吃了起来。我吃着汤圆心里甜甜的，因为这里面有我的一份功劳。
第十九篇 做汤圆教案
那天，我妈买了饺子和水果馅告诉我：“陈骁，你都10岁了。你应该帮你妈妈做点什么，对吧？”我回答：“是的。”妈妈说：“我们一起包饺子吧？”“好！”说着，我们开始包饺子。
汤圆真的很难包，因为馅多了包不住，给的少了包不住。所以水果馅只要10克就可以了。可能是因为果味馅太香了。我受不了了。我用手指挖了一大坨水果馅，迅速放进嘴里咀嚼。水果馅真的很好吃。我用蓝莓味挖的。里面有很多小颗粒，有些是酸蓝莓浆，很有嚼劲。
当我吃饭的时候，我妈妈已经完成了包装。看到我这样，她叹了口气，摇摇头，说：“陈骁，你煮饺子。”我擅长煮饺子。过一段时间，我会把它们做得又大又满。我给自己装了10个左右，上桌，给妈妈装了20个。我坐下来，迫不及待地舀了一勺饺子。太好吃了！软，吃的时候糯，还不错。
汤圆好吃！我爱吃饺子！我更爱包饺子！
第二十篇 做汤圆教案
在南方，汤圆是冬至的必备食品，冬至吃的汤圆又叫“冬至圆”，和家人一起吃汤圆象征圆圆满满。
“吃了汤圆大一岁。”今晚要吃汤圆了，妈妈说让我一起搓汤圆，我高兴得一蹦三尺高。妈妈拿出一袋白花花的面粉，倒在一个盘子里。然后，倒入一些温水，开始把面粉和水和在一起。接下来，就轮到我大显身手了，我拿起妈妈和好的面粉团，把它搓成一根长条，再把它撕成一小块一小块的，用手一捏，觉得它像橡皮泥又像棉花，软滑有弹性。放在手掌心，轻轻用手搓啊搓啊，我终于把小面粉团搓成了一个个汤圆。
开始煮汤圆了，妈妈把小球似的汤圆放在煮开了水的锅里。开始，一个个汤圆像爱睡的小娃娃，静静地躺在锅底。不一会儿，水又开了，汤圆像一个个打着哈欠、调皮的小娃娃慢慢地浮起来，个个汤圆锅里不断地翻滚着。又过了一会儿，汤圆疲软了、熟了。妈妈捞起汤圆，放在早已准备好的豆沙上面一滚，香甜可口的汤圆就大功告成了。
汤圆既好吃又有营养，我喜欢汤圆的味道，你呢？
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