一、工作总体概况与履职基础

2026年是事业单位财务管理深化改革的关键之年，也是学校落实“过紧日子”要求、推进预算绩效管理一体化的攻坚之年。作为学校财务人员，本人紧紧围绕年度工作目标和上级财政、教育主管部门的部署要求，以《预算法》《会计法》《政府会计制度》及最新财务规章为根本遵循，立足岗位职责，强化服务意识，严守财经纪律，较为圆满地完成了全年各项财务工作任务。本年度，本人主要负责学校日常会计核算、预算编制与执行监控、经费报销审核、工资与社保代扣代缴、固定资产账务管理、财务档案整理以及配合内外部审计检查等工作。现将一年来的履职情况、取得成效、存在问题及后续改进计划总结如下。

二、年度核心工作完成事项

（一）预算编制与执行管控

本年度严格按照“二上二下”预算编制流程，结合学校实际人员经费、公用经费和项目支出需求，完成了2026年度部门预算及校内细化预算的编制上报工作。在预算执行过程中，坚持“无预算不支出、有预算不超支”原则，按月编制预算执行进度表，对偏差较大的项目及时预警并向校领导反馈。全年预算执行率达到98.2%，其中人员经费执行率100%，公用经费执行率96.5%，专项资金执行率97.8%。针对财政拨款以外的自有资金，建立了辅助台账，确保全口径预算管理无死角。

（二）日常会计核算与报销审核

严格遵循政府会计制度“双分录”核算要求，全年完成记账凭证编制约1200余份，审核原始凭证3400余张，退回不规范票据及手续不全报销单80余次，有效杜绝了白条入账和虚假发票风险。熟练运用财政一体化系统和单位财务软件，实现账务处理电子化、凭证打印规范化、报表生成自动化。同时，每月按时完成与财政对账、银行对账及内部往来对账，确保账账相符、账实相符。对教职工关心的差旅费、培训费、劳务费报销问题，整理并发布了《常见报销事项明白卡》，提升了服务效率。

（三）工资薪酬与社保公积金管理

全年完成在职人员、离退休人员及编外聘用人员工资津贴发放共计12期，涉及金额约2600万元，做到零差错、零延误。每月按时完成个人所得税代扣代缴及全员全额明细申报，汇算清缴退补税工作有序开展。同步完成社保基数调整、公积金比例变更及年度缴费工资申报，保障了教职工合法权益。针对新入职和调离人员，及时办理了社保转移接续及公积金封存启封手续，未发生因操作滞后引发的投诉问题。

（四）资产管理账务核对与年报编制

配合资产管理部门完成了2026年度固定资产全面盘点工作，对盘盈盘亏资产进行了账务调整，全年新增固定资产入账260万元，报废处置资产账面原值80万元。强化资产配置预算审核，对超标准、超数量的采购申请予以驳回或建议压减。按时完成了政府财务报告、行政事业单位国有资产报告及教育经费统计年报的编制报送工作，数据质量获得上级主管部门通报表扬。

（五）内控建设与审计检查配合

参与修订了学校《财务报销管理规定》《大额资金使用审批流程》及《往来款项清理办法》三项内控制度，堵塞了管理漏洞。全年配合完成上级审计部门预算执行审计、校长任中经济责任审计及税务局专项检查各一次，提供账册凭证及相关资料200余份，针对审计提出的往来款长期挂账问题，牵头清理了三年以上其他应收款12笔，涉及金额35万元，均已落实催收或核销手续。

（六）财务信息化与档案归档

积极推动财务报销线上审批流程优化，实现了常用报销事项“最多跑一次”。全年完成2025年度会计档案整理归档共计350册，包括凭证、账簿、报表及各类批复文件，并同步完成电子档案备份。同时，配合学校数字化校园建设，完成了财务系统与人事系统、资产系统的数据接口对接测试，为下一年全面上线运行奠定了基础。

三、存在的主要问题与不足

（一）预算编制的科学性和精细化程度有待提升

部分项目支出预算仍沿用“基数+增长”的粗放模式，缺乏对实际教学科研需求的深度调研，导致年中预算调剂较为频繁。个别科室申报的采购预算与实际执行偏差超过30%，影响了资金使用效率和预算刚性约束力。

（二）财务分析对决策支撑作用发挥不充分

目前工作重心仍停留在核算和报账层面，对财务数据的深加工和趋势分析投入不足。未定期向校领导提交包含生均培养成本、公用经费支出结构、项目绩效评价等内容的财务分析报告，财务数据转化为管理决策依据的能力较弱。

（三）内部控制执行存在薄弱环节

虽然制度框架已基本完善，但在实际运行中仍存在部分环节执行不到位的情况，例如个别紧急采购未严格履行事前审批手续、零星维修项目验收单签字不全等。同时，对关键岗位的定期轮岗和强制休假制度落实不够彻底，存在潜在风险隐患。

（四）财务服务与业务融合深度不足

财务人员与教学、科研、后勤等部门的主动沟通偏少，对一线业务场景理解不够透彻，导致部分报销流程设计不符合业务实际，增加了教职工办事成本。财务政策宣传方式较为传统，仍以发文和会议为主，缺乏利用校内平台开展可视化解读的尝试。

（五）专业能力与政策更新速度存在差距

随着政府会计制度改革持续深化和财政预算管理一体化系统升级，部分新政策新模块掌握不够熟练，例如预算项目入库评审、事前绩效评估等新要求理解不透彻，影响了工作效率。同时，对数字化工具（如大数据分析、RPA财务机器人）的应用能力明显不足。

四、原因分析与改进方向

（一）原因分析

上述问题的产生，客观上源于2026年财政改革任务密集、系统切换频繁及人员配置紧张，主观上则反映出本人主动学习意识不够强烈、工作统筹规划能力欠缺以及服务理念尚未彻底转变。预算编制不精准的根源在于前期论证走过场，缺乏业务部门的实质性参与；财务分析薄弱则是因为日常核算占据大量时间，缺乏固定时间用于数据挖掘和趋势研判。

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（二）改进方向

针对预算管理，下一年度将建立“财务+业务”联合预算编制小组，提前启动项目库储备和可行性论证，并实行预算执行月度通报与约谈机制。针对财务分析短板，计划每季度编制《学校财务运行分析简报》，重点聚焦人员经费占比、三公经费变动、项目绩效目标完成情况等核心指标。针对内控薄弱点，将于2027年一季度前完成关键岗位轮换，并引入财务复核随机抽查机制。针对服务融合不足，将开展“财务服务进院系”活动，每学期至少走访三个教学单位，现场解答报销难题。

五、后续工作计划与重点目标

（一）全面深化预算绩效管理

2027年将重点推进“全方位、全过程、全覆盖”的预算绩效管理体系，所有专项资金编制绩效目标并开展运行监控。选择不少于5个重大项目开展重点评价，评价结果直接与下一年度预算安排挂钩，坚决削减低效无效支出。

（二）推进财务数字化转型

配合上级财政部门推广电子凭证会计数据标准试点，力争在2027年上半年完成报销系统与电子发票查验平台直连。探索利用数据分析工具对食堂收支、水电费支出等数据进行异常波动预警，提升管理精细化水平。同时，计划完成财务机器人对账脚本的初步开发。

（三）强化风险防控与内控执行

组织全校中层干部及报账员开展财经纪律和典型案例专题培训不少于2次。修订完善《学校财务风险清单》，对债务风险、资金安全风险、税务风险实行动态评级和销号管理。确保2027年度内外部审计发现问题整改率达到100%。

（四）提升队伍专业素养

制定个人年度学习计划，重点攻克政府会计制度难点、预算管理一体化系统高级功能以及Excel高级数据处理技巧。计划参加财政部门组织的业务培训不少于40学时，并考取或续聘相关专业职称。同时，加强与其他兄弟院校财务部门的横向交流，至少开展一次对标学习。

六、结语

回顾2026年，虽然取得了一定成绩，但对照高质量发展要求和师生期盼仍有差距。在今后的工作中，我将继续以严谨细致、廉洁自律、勤勉高效为准则，把好学校经济活动的“关口”，当好领导决策的“参谋”，做好师生服务的“窗口”，以更加扎实的业务能力和更加务实的工作作风，为学校教育事业健康发展提供坚实的财力保障和财务支撑。