工作总结
发布时间：2026-04-272026年学校安全隐患排查工作总结。
这学期安全排查做完，我翻着记录本想了很久。最让我睡不着觉的，不是那些填过的表格，而是三件小事。
第一件是栏杆的事。开学第三周课间，我在三楼拐角看见几个男生趴在栏杆上扔纸飞机。我走过去喊他们下来，顺手扶了一下栏杆——真的只是顺手。结果那栏杆晃了一下，我当时腿就软了。这栋楼快二十年了，铁栏杆焊点早锈了。我拍了照上报总务处，又追着当面说了一遍。师傅下午来修，拆开一看，不光我这处，同层另外两处焊点也裂了，其中一个裂缝已经能塞进一枚硬币。如果当时我没扶那一下呢？如果孩子打闹时靠上去呢？我不敢想。后来我让师傅把整栋楼的栏杆全查了一遍，总共查出五处松动。这事让我明白一个道理：安全隐患排查，不能光靠“开学初大检查”那种运动式搞法。我现在口袋里随时装个小本子，看到什么不对劲就记，能马上解决的绝不拖。
第二件是教室电器的事。学校要求放学断电，但总有人忘。我以前习惯在班主任群里通报批评，效果很差——被点了名的班级不服气，没被点的也不当回事。后来我想了个笨办法：带着班上的生活委员，拿张A4纸做了个“离班检查清单”，贴在开关旁边。上面写着：投影仪关没关、饮水机拔没拔、风扇停没停、窗户锁没锁、白板笔盖盖没盖。每天最后一节课的值日生按清单打勾，然后拍张照发到家长群里。说实话，刚开始有家长嫌烦，说天天看这个有什么意思。结果没过两周，一个妈妈在群里说：“我家孩子回家主动检查插座了，还问我手机充电器不用能不能拔掉。”我看了挺高兴——安全习惯这东西，靠吼没用，给个能照着做的工具就行。这个办法后来被年级六个班全都学去了。
第三件让我特别无奈。消防器材月度检查，要求老师签字确认灭火器压力值正常。有位老师图省事，一次性把后面三个月的检查卡全签了。我没在大会上点名，而是找了个午休时间，把一个过期灭火器（压力值已经在红区）搬到他办公室门口。我叫上他和另外几位老师，说：“来，我给大家演示一下怎么用。”我拔掉保险销，对准楼下空地上的铁桶——压把按到底，只喷出一股黄烟，就没动静了。我回头问那位老师：“如果刚才真着火，你拿着这个家伙，心里怎么想？”办公室安静了十几秒。后来他主动来找我，说确实是自己偷懒了，保证以后不会再犯。其实我知道大家工作都忙，但安全这种事，偷一次懒可能就要拿命还。
说到这，得提一个我搞砸过的例子。上学期期中，我发现走廊疏散指示灯不亮，报修后等了三天没动静。我没再催，心想总务处肯定记着呢。结果一周后我去看，灯还是坏的。我去问总务主任，人家说配件没到。我说你倒是告诉我一声啊。后来我改了个做法：报修的时候直接问清楚大概什么时候能修好，拿本子记下来，到日子了自己去验收。这个小改变其实很简单，但之前就是没想到。这学期报修了十几处问题，平均两天内解决，比上学期快了一倍。
还有一个班主任才会碰到的麻烦。五月份，班上两个男生在楼梯上追跑，一个摔倒了，额头磕在台阶棱上，缝了三针。家长来学校理论，说楼梯没有防滑条、墙角没有软包，学校防护不到位。我当时心里又气又愧——气的是孩子确实调皮，愧的是我自己平时楼梯巡查不够仔细。我没有推脱，先把家长请到办公室，倒了杯水，听他骂了二十分钟。然后拿出我排查记录本，翻到楼梯那一页：上面记着“4月12日，楼梯台阶棱角未见破损，但防滑条磨损严重，已上报”。家长看到记录，语气软了。我接着跟他说：“您放心，医药费学校该承担的一分不少。我已经跟总务处确认了，这周末就把整个楼梯的防滑条换新的。”后来我又在家长群里发了楼梯整改前后的对比照片，并提醒所有家长在家里也检查一下楼梯和地垫。这件事让我知道，安全排查不光是查硬件，更是在查“信任”——家长信不信你确实在做事。拿得出记录，说得清改进，比一百句道歉都管用。
这学期总共排查了四十多个点位，发现隐患二十三处，其中设施类十五处（栏杆、应急灯、防滑条、插座松动等），管理类六处（检查卡提前签字、电源忘关等），人为类两处（学生楼梯追逐）。已经整改了二十一处，剩下的两处正在等配件。数据不漂亮，但每一处都是实实在在发现的。
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说实话，安全工作没什么技术含量，全是琐碎活。但干久了，我有三个很笨的体会：第一，别信“差不多”。那个松动的栏杆，之前不知道多少人扶过走过，谁都觉得“应该没事”。第二，别等别人催。报修了就跟进，签字了就核对，学生交上来的观察记录也要一条条看。第三，别光自己扛。学生安全观察员、家长群的照片反馈、老师之间的互相提醒，这些才是真正的“防护网”。
下学期我打算做两件事：一是把“离班检查清单”升级成班级安全手册，让学生参与修订；二是每个月轮换一批“安全观察员”，并且给他们发一个小徽章，让孩子们觉得这件事挺光荣的。如果这些能让孩子养成习惯，甚至带回家影响父母，那我就没白干。
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