高级中学工作总结（汇总十七篇）

高级中学工作总结（汇总十七篇）。

『一』高级中学工作总结

高级中学党支部，共有党员79名(包括在职党员59人，海门教师等关系未转入党员20人)，以青年教师为主，女党员占六成，研究生学历的党员占一半以上。

建校以来，学校党支部重视党员思想建设和意识形态工作，不断加强党员队伍建设，形成了“狠抓党建常规，建设特色柏高”的党建工作思路，提出了建设特色学校，培养特别人才的党建目标导向。党支部深入贯彻党的十九大会议精神，开展“两学一做”教育活动，把党建工作与教育教学工作相，抓好队伍建设，作风建设、党风廉政建设、精神文明建设，引领党员，带领全体师生参与者明确目标、不忘初心、坚持前进来逐步打造特色学校。

注重思想建设、强化意识形态工作

党支部十分重视思想建设和意识形态工作，通过上党课、写体会、做测试、大讨论、看视频等形式加强党员的思想、理论教育，提高党员的思想意识。

学习党章

学校认真贯彻落实《中共XX市委教育工委贯彻落实意识形态工作责任制实施细则》，成立了以一把手校长为组长的意识形态工作领导小组，开展了意识形态风险点排查化解工作，健全了责任体系，做好进行意识形态风险点排查，并形成书面报告。

积极开展党员轮训工作

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真贯彻省委、苏州市委和XX市委相关全会精神，进一步加强柏高党员理论知识学习，制定了学校党支部2018年党员轮训培训计划，认真开展柏高党员轮训工作，紧密结合庆祝改革开放40周年、解放思想大讨论活动和“不忘初心牢记使命”等主题教育活动，通过轮训，制度化、常态化推进全体党员理论学习，切实加强党员干部理论武装，进一步坚定“四个自信”，强化四个意识。

解放思想大讨论活动

党员学习内容有集中学习、小组学习、党课学习、解放思想大讨论活动、外出参观学习活动及撰写学习体会活动等等。

深刻领会全国教育大会精神

2018年9月10日至11日，党中央召开全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话。为全面贯彻落实全国教育大会精神，我校10月18日组织开展了全体教职工学习习近平总书记在大会上的讲话精神的活动，增强全体教师责任感与使命感。

积极开展“一校一品”建设

本年度，柏高结合开展的“一校一品”品牌建设目标：把柏高打造成特色学校，把教师建设成骨干队伍，把学生培养特别人才，积极开展各类比赛，参与各级各类比赛，让师生获得锻炼，为柏高争得荣誉。学校目前有高级教师34名，研究生学历52名，学术带头人3名，学科带头人6名。本学期张兴立老师经过刻苦学习，努力训练，层层选拔，参加江苏省教师班主任基本功竞赛获得省第一名的好成绩。高三年级4名学生参加江苏省化学竞赛获得二等奖。

积极开展党建对标

党建阵地建设长抓不懈，党员之家突出党建氛围。党支部QQ群及时发布学习任务和党务信息。党建平台及时更新相关活动情况，鹿城党建碎片化学习。学校党支部有计划、有步骤的认真扎实开展党建工作中的“三会一课”常规工作。柏高全体党员认真学习，深入研究，切切实实贯彻党中央的重要精神。柏高在教育的这片沃土上勇立潮头，甘于创新，不断突破!育人之本，在于立德铸魂，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，柏高的每位党员每位教师都义不容辞。

『二』高级中学工作总结

林菲尔德高级中学是新西兰部正式登记注册、可以接受培养国际学生的公立中学。学校成立于1958年，是一所拥有1500名在校学生的的大型中学。学校距离新西兰最大的城市奥克兰的商业中心仅须20分钟的公交车程。新西兰留学专家表示，林菲尔德高级中学建筑精良，师资力量雄厚，是中国中学生进入新西兰学习深造的良好选择。

学校设施

林菲尔德高级中学坐落于奥克兰，距机场和奥克兰市中心仅须20分钟车程。学校拥有先进的设施，包括教室和多元化文化中心，可以给学生提供多种兴趣课程。学校还提供多种体育设施，包括游泳馆和田径场。

留学费用

学费：约11500新币/年(最新学费及其它收费请以学校官网为准)

其他费用信息

林菲尔德高级中学的教学设施完备，师资力量雄厚，专为国际学生设计教学内容，提供新西兰正规的高中教育，教学质量一直名列前茅。学校的课程设置包括语言类(德语、日语、西班牙语、印度尼西亚语、毛利语)、理科类(数学、物理、生物、化学)、艺术类(音乐、绘画、设计、摄像、艺术史)、经济类(会计学、经济学、市场学)、社科类(历史、地理、旅游)。学校的学费为NZ00/年，服装费为NZ0(这是中学9、10、11、12年级的女生所需费用;男生稍减)。

学年安排

每年分四个学期，每学期开学日期分别为2月、4月、7月、10月。

『三』高级中学工作总结

    每个班级都是独一无二的集体。9月份刚开学的高一（3）班是一张白纸，而会聚在一起的同学们就是一个个杰出的画家。通过第一学期每位同学做出的不同努力，创造出了一幅幅美丽的画卷。“勇往直前，力争第一！” 是我们班级第一学期响亮的口号。这不仅包含了我班的精神和目标，更鼓舞每一位同学在今后的工作、学习中做好自己的本职工作，团结友爱，共创美好的“家园”。
    回顾上半学期的点点滴滴，每个班级成员都感到无比的骄傲与自豪。因为通过上半学期的努力，我们满载着累累硕果。那些荣誉使我们高一（3）班49颗同学的心更好地紧紧地靠在一起。使我们的凝聚力更强，更热爱这个班集体。
    高一是一个充满朝气、蓬勃向上，活力四射的日子。多姿多彩的各类活动充盈了我们的学习生活。我们不会忘记共同经历的甜酸苦辣和16岁的青春扉页上记载着的灿烂篇章。
    军训：高中的第一课堂——军训。是我们至今刻骨铭心的。谁都不会忘记那个骄阳似火的天气。谁都不会忘记那个充满充满响亮口号，整齐步伐声的操场。谁都不会忘记教官的每个口号和他说过的每句话。在军训后我们真正进入了高中。军训给了我太多宝贵的东西。他教会我们用坚强的毅力和顽强的斗志。他给了我们拼搏的自信。就如教官所说：“精神、毅力、恒心是可以战胜一切的。我们最棒的。我行！我可以！”
    东方绿洲：与军训相比，东方绿洲可谓是一个五彩缤纷的课堂。在东方绿洲的3天过得很充实。我领略我国现代化的军事武器。学习了最基本的军事技能等等。在第二天的联欢会、各种计分比赛中，我们每位同学都尽自己最大努力地为自己的班级、学校争光夺彩，做一个优秀的虹中人。在东方绿洲的三天课外学习。我们学会了自理自立，和军人间的距离仿佛更近了。
    运动会：在两次的军政训练中，同学们磨练自己的意志和斗志，并在运动会中充分展示。在运动会上充分展示了我们虹中学子拼搏团结，团结友爱的精神风貌，的确赛出了我们的水平和风格。体现了友谊第一、比赛第二的比赛宗旨，争做德、智、体全面发展的综合素质人才。
    艺术节：艺术节是学生展示自我艺术才华的大好时机。我班同学可谓多才多艺，充满着形形色色的能者。同学们个个多才多艺，有弹得一手好琴的，有精通黑管、竖笛的，有诗朗诵获得全国奖项的，有绘画造诣极深的，还有球类玩得一级棒的……真是卧虎藏龙，令人钦佩。他们都为学校班级增了不少光。艺术节的初赛分为三场。其中有两场有我班同学担任主持。在最后的艺术节闭幕式上我班的优秀节目也较多。有钢琴演奏，十大歌手演唱，诗朗诵表演，书画作品展示。
    辩论赛：本学期我班开设了一次德育方面的辩论赛。可谓是颇为激烈和精彩。班级选出10位同学作为正反双方进行了以“我们是否应该在家长面前完全透明”为辩题的辩论。进行了一节深的辩论。最后以反方“我们不应该在家长面前完全透明”胜出。通过这次辩论加强了我们同学的全面思维能力。锻炼了口才，受到许多同学支持。
    主题班会：本学期我们班开展了3次主题班会。主题班会的主题鲜明，气氛浓烈，同学们的踊跃参与都让班会如火如荼的开展。同学们越发热爱这个集体！
    以上是班级活动小结，集体中的每位成员在新学期里会不断努力，继续保持和发扬班级特色，向着目标奋勇前进！

                                 第二学期班级工作计划

   “一年之计在于春，一日之计在于晨”。为了能在新学期开好头，保障班级在新学期中能有序地、持续地、高效地发展与成长，我班制定了一份工作计划。
一．创建区优秀班集体
    我班积极响应年级组的号召：“创建纪律严明的班级。”班中的每一位同学都深刻意识到一个优秀的班集体，需要有严格的纪律管理体系，只有在纪律严明的基础上，才会有良好的学习环境。好的环境无疑在平日的学习生活中起着重要的作用。为了更好的开展各项活动，我班喊出口号：“新的格调成就爱的集体！”这包含了我班的精神和目标，在今后的工作中，每一位同学都会做好自己的本职工作，团结友爱，共创美好的“家园”。
二．遵规守纪，礼貌待人
    在学校中，个人往往代表着整个班级的形象，所以，要求同学们具备严于律己的处事态度。首先，遵守校纪校规。做到按时到校，不迟到、不早退、不旷课。遇到老师主动问好，做到尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人、不打架等基本守则。然后，遵守《班级文明公约》，做文明的成员。我们还要牢记《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》中的大概内容，在实际行动中体现出昂扬的斗志，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
    当然，我班在学习过程中将不断贯彻三大纪律：1）课堂纪律 课堂纪律能保障全体同学在课堂上培养学习能力和吸收知识养分的符合学生心理发展的要求与规定。它是十分重要和关键的。2）自修纪律 自修纪律能保障全体同学在自修时独立地、互不干扰地完成自定的学习内容的符合学生心理发展的要求与规定。它是体现同学们的自觉性。3）外出纪律 外出纪律能保障全体同学在外出过程中，不影响他人和不被他人影响的符合学生心理发展的要求与规定。它是展现班级整体形象的最好时刻。
三．勤奋学习，共创佳绩
    学生以学为主。在新学期中，我班提倡人人要学，不让一个同学掉队，整体进步的思想。各学科以5、6人为单位成立学习小组，在课余时间里，学习小组的成员互帮互助，讨论难题或者经常询问老师题目，养成不懂就问的好习惯，营造良好的学习氛围。各科课代表配合老师工作，及时像班主任或班干部汇报工作情况。
    我班坚持利用中午的短短十分钟进行阅读《教育报》、《中学生报》、《青年报》、《学生导报》的精美文章，互相讨论《语文报》等杂志，帮助提高语文素养，对名篇的鉴赏能力有一个质的飞跃。
    同样我班坚持开展午间的英语“每日一题”。全班同学坚持每天中午抄6-8道题目，回家后认真完成。第二天，校对答案，对于做错的题目，认真追究原因，并用红笔在一旁注出，对于还不明白的地方，大家就会一起讨论，或者去问老师。这样，每天几道题，数量不多，却在不知不觉中提高了我们的英语水平。还有在数学和英语方面，我们班还开展了“一帮一”活动。建立学习小组，由学习部领头，课代表具体实行。在单科成绩较差的同学附近安排此方面比较优秀的同学，适时给予辅导。那些帮助别人的同学在帮助别人的同时，进一步理清了知识结构体系，使自己也有所提高。被帮助的同学也渐渐重拾了信心，走出了误区，提升了成绩。
    我们班的一大特点就是团结，这也体现在了我们的班级氛围中，在一个温馨和谐的班级体中，同学们才能够安心地学习，将学习效率发挥到最大。另外，在上一学期，我们班就将重点放在培养班级学习风气上，我们相信，只有好的学习风气才能让班级的总体成绩又一个质的飞跃，下个学期，我们在这方面会再接再厉，争取更好的成绩！
学习来不得半点马虎，我班对于考试作弊的同学将作出严厉的批评与处罚。对于成绩优异的同学也将作出合理的表扬与奖励。学习部会经常督促那些不太自觉的同学，做他们的小老师，从而提高全班的学习热情。
四．班干部领头，以身作责
    身为（3）班的干部，必须具有奉献精神，要发扬不怕苦、不怕累的实干精神。每学期的班干部选举以民主选举的方式进行投票，流动性大，能者就上。每位干部要作好老师与同学之间的协调工作，搞好集体，任劳任怨。在落实各项具体工作时，班干部积极配合。
宣传部：主要负责黑板报的工作，使每一期黑板报能够美化班级，丰富课余生活。我们出黑板报的特色是新颖、创新、有内涵、抢眼。另外会负责班级布置的工作，增添毛笔字、学习园地等营造学习气氛。
    文娱部：主要负责主题班会的开展及其他有意的活动，让同学们在繁忙的学习中丰富课余生活，享受其中的乐趣。文娱部会配合

『四』高级中学工作总结

愉快而短暂的寒假带着__年春节的喜庆转瞬而过，新的学期悄然而至。__月__日上午，实验高中在阶梯教室召开了20__年春季开学工作会议，正式拉开了新学期工作的序幕。

会议首先进行了庄严的奏国歌仪式，随后学校党总支书记、校长张__就新学期工作发表了讲话。讲话中，张校长肯定了过去一年取得的成绩，也对新学期工作充满了更多的期待，提出了更高的要求。他指出，今年学校在教育教学、团队磨合、师生潜能的挖掘上还要再加把力，除了要做到“四有”——心中有人，眼中有貌，脸上有神，校外有名，还应把握住“三点”。一是凝聚人心，守住根本点，加强领导班子建设，营造良好的师生关系，提升教育本性；以人为本，把握立足点，贯彻“让学生每天有收获，让学生终身能受益”的办学思想；扎根课堂，寻求突破点，让课堂充满激情，重点培养学生的思维能力。

最后，张校长还强调，新的学期要进一步守住校园的平安，培育教师专业成长，丰富学生社团活动，做实做精校园文化，共同营造学校跨越式发展的良好环境，共同推动学校健康发展。

『五』高级中学工作总结

根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。

（6）副班主任队伍的建设：我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。

2．强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。

（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。

（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1．各类教育活动的开展：

由班主任将基本国情和基本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平时教育的过程中。持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作1—2次心理健康讲座，班主任和任课教师都要注意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要注意学生心理变化，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我控制、良好的自我评价、积极的自我体验、健康的自我发展，达到开发学生心智潜能、提高学生的自信心、促进高效学习的目的。形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素质。

2．各类学生会议

8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会。

3．各类家长会议：

9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议。

4．各类校际传统活动：

本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。

5．各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。

6．各类表彰奖励和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7．充分发挥图书馆在高中课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

三、创新工作

积极寻找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。

『六』高级中学工作总结

在过去的一学期，教师发展处紧紧围绕学校中心工作，以进一步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。主要做了以下工作：

一、搭建教师专业发展平台，促进教师成长，做好以下四个方面的工作：

1、坚持专家指导教师专业发展。期初邀请河北开栾一中校长张丽钧校作作了题为《追求美的教育》讲座，讲座结束后张老师又和部分老师在教师书吧进行了沙龙交流，她盘点丑的教育，阐述美的教育，给全体老师带了很大的教育启迪。组织教师参加市“骨干教师”培训活动及每周组织教师参加市教研室组织的市“名师讲堂”专家讲座，期间还两次邀请梁丰初中朱军校长校给班主任作讲座，邀请实验小说陆群超老师给老师们作了师德师风的讲座。讲座拓宽了教师们的视野，激发了教师们的教育教学积极性、主动性。

2、坚持理论引导教师专业成长。开学备班期间让老师集体观看了教育影片《弦动我心》，结合学校下发到每个教研组的教育教学理论《张家港教育科研》、《xx教育研究》等杂志不断督促教师认真学习等有关专业发展的。学期末学校又斥资为老师购买了大量有关教育教学书籍放在书吧供教师阅读，为每位老师征订一本教育教学杂志，满足了广大教师对教科研的信息需求。向班主任和教师赠送李镇西的《我这样做班主作》，张丽钧的《做老师真好》，提出读书要求，进行评比，并辅以奖励激励措施，最大程度上促进教师进行阅读积累。

3、坚持自我反思促进教师专业成长。期初结合教师暑假读书情况，开展读书心得体会评比活动，通过适当奖励激发教师的阅读热情。坚持倡导4周岁以下教师每月撰写教育教学随笔、教学案例与反思，坚持原创，期末发展处对教师的读书心得汇总，并进行考核，择优发表在相关网站，以此推动教师的阅读积极性。利用每次例会时间，推荐教师开展“听老师讲责任教育故事”交流活动，并积累教师的教育小故事，准备下学期汇编成册，做好成果推广工作。

4、坚持落实各项培训活动促进教师专业成长。上学期组织安排了14位教师参加了远程培训，19位老师参加了半脱产培训，另外还组织了部分教师参加电教馆开办的“教育技术培训”活动，市“骨干教师”培训等活动。在20xx年市级骨干教师评选活动中，发动19位教师参加了评选，最终有6位教师通过评选成为了市级骨干教师。另外及时制定了学校校本培训方案，能按照期初“学校教师校本培训计划”，认真督促教师自觉参加各项校本培训项目，在期末的继续教育验证中让每一位教师都能顺利通过校本培训时的验证。

二、落实教科工作，提高研究实效，认真做好了以下五个方面的工作。

１．抓好校本教研活动。认真研读我市有关校本培训的考核要求，做好开学备班讲座活动，教育教学随笔的撰写，学校微型题的研究工作等。做到活动设计有方案，过程有记录，实施有研讨，有总结。行动促进了教师业务能力的提高。

2．做好题学期汇报工作。上学期，开展了省级和苏州市教育科学“十二五”规划题《初中学校的“责任教育”研究》、《基于责任化背景的“责任教育”实践研究》研究工作，并做好了学期汇报工作。在专家汪霞教授团队的指导下，12月份完成了苏州市《校外专家助推程改革》项目中期交流汇报材料。又利用寒假修改制定了学校程改革草案。

3．做好已有题研究工作。围绕我校“新教育”实验题，着力做好教师专业成长研究，及时参加相关会议，研讨活动，上交各种材料，写好各类总结报告，本人代表学校题组于12月xx日在乐余小学举办的“市题研讨交流”会上进行了交流发言，获得了一致好评。另外协助市教研室完成了“苏州市题调查问卷”工作。为更好地进行题研究，本人先后去阜宁、连云港参加了题研讨活动，为学校题的研究获取了丰富的经验。

4．继续开展好微型题研究。继续指导老师做好校级微型题研究工作，成功推荐柳剑、徐亚萍、勇继红老师的三个微型题成功市级微型结题。继续对学校其它8个微型题进行研究指导，进行过程管理，从而有效促进学校主题的研究。

5．注重题网络管理。及时上传题研究动态资料，提高科研的实效性，并加强成果推广。上学期紧紧围绕新立项的两个题，进一步丰富学校网站教育科研内容，注重研究资料积累。

三、做好其它常规工作，提高服务水平

1．资料建设。收集学校、教师个人教育教学成功做法，经验，汇编了一期《责任教育》校刊。

2．数据统计。根据市教科室工作要求，及时做好学校、教师教科研成果数据统计工作，本年度组织教师参加了上级教育部门组织的征比赛十多次，有12人次在市级以上论发表或获奖。

四、思考及存在问题及下阶段措施

1．教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为专家型教师，那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，是下学期教师发展处工作的落脚点。下学期我们拟将行动研究的方式引入题研究过程，围绕“责任教育”这一“十二五”省级规划题，组织教师实实在在地参加题研究，充分发挥市级骨干教师和题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，进一步完善学校教科研校级主题管理制度，完善了题组考核机制，按照要求对题组实行任务划块，责任到人。组织题组人员认真学习，落实题研究，题组成员围绕题，举行研讨活动。不断丰富题研究的内涵。

2多数教师已经意识到个人发展的重要性，但落实到行动还有不足，参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。为推动教师成长，下学期将在全体老师制定了三年专业发展规划的基础上加大教师发展力度，通过开展各种活动促进教师专业发展。

3．教师专业发展上的不均衡，从整体看，虽然有进步，但教职工全员参与教科研工作的目标还相距深远，有的教师评到高级后已经多年没有论发表或获奖，论也从末参与题研究。下学期拟开展各种读书和各种层次的教师基本功比赛等活动。

在新的学期里，发展处将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教科研的发展与创新，更好地推动全校教师的发展。

『七』高级中学工作总结

第一条为了落实科教兴国战略，促进教育事业发展，规范民办教育办学行为，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律、法规，制定本章程。

第三条 单位性质：洪泽外国语中学是依据国家有关社会力量办学的规定而成立的不以营利为目的的教育机构，是一所民办全日制完全中学，属于社会公益事业。

第四条 单位宗旨：本单位遵照国家关于民办学校运行的各项政策和规定，不以营利为目的，旨在弘扬西译精神，促进社会教育事业的发展。洪泽外国语高级确立的办学宗旨是：培养学生会做人，会做事，会学习，会交际，会创新，会发展，为终身发展奠定基础，为全面建设小康社会而服务。坚持“科教兴国”战略，在先进的教育理念和“三个面向”思想的熏陶下，着力实行人文教育，强化英语及计算机教学，进行全方位、多角度的校园文化建设，全面推进素质教育。

第五条 洪泽外国语中学由西安翻译学院出资兴办，接受西安翻译学院的管理和监督。并自觉接受地方教育主管部门和社会力量办学主管部门的业务指导和监督管理。

第六条 单位住址：江苏省洪泽县北京东路51号。［洪泽县城东扩区，东接205国道（宁连高速公路），西临洪泽湖。］

第七条 洪泽外国语中学从事与国家公办教育机构同类的教育教学和培训等活动，并遵循以下原则：

1、严格贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规。

2、服从国家有关部门的监督、管理、检查、审计。

3、执行教育部颁布的课程计划和课程标准。

4、按照国家关于民办教育机构的规定自主办学，独立核算。在招生、收费、人事、财务、管理、体制改革、建设发展等方面依法按民办学校模式运行，行使自主权。

第八条 洪泽外国语中学依法设立校务委员会，校务委员会代表人员基本组成应为校长、党支部书记、副校长、校长助理、工会主席、办公室主任、财务主任、总务主任、教务主任、行政秘书等；校务委员会初期组织由西安翻译学院管理层委派和选聘。后实行选举制度，初期组织成员为换届选举时的当然候选人，届时也将推举若干适合人员参加竞选；校务委员会由本校校长任会议主席，本校校长由西安翻译学院委派。校务委员会任期三年，可以连任；校务委员会设常务主任一人，由校务委员会推选，负责落实校务委员会的各项决议；校务委员会设文书一人，办事员数人，作会议记载并承办日常事务。

第九条 校务委员会行使下述职权：

1、校务委员会组成人员的选聘及解聘、本校内部管理机构的设置。

2、本校管理人员的报酬办法、选聘及解聘。

3、本校教师及职工的报酬办法、选聘及解聘。

4、本校发展规划的编制及实施情况监督。

5、本校行政监管。

6、经费预算和决算的审核。财务检查。

7、本校规章制度的审议修订。

8、决定修改洪泽外国语中学章程。

9、决定本校合并、分立、变更、解散方案。

10、其他关系本校发展的重大事宜的商讨。

第十条 校务委员会每学期学期初及期中、期未召开常规例会三次，由会议主席召集。

第十一条 校务委员会在会议程序上实行民主集中制。有效会议须得半数以上代表出席，所有会议未经会议主席授权不得在会议主席缺席时召开；一般决定须得半数以上代表同意方可行之；重大决议，须得三分之二以上的代表出席会议并获三分之二以上的出席代表同意方可行之。

第十二条 校务委员会经会议主席提请可召开扩大会议，以广泛集中各方意见。如会议主席认为必要或校务委员会超过半数的代表提出开会请求时，应该召开临时会议。

第十三条 校务委员会对所议事项作会议记录，出席会议的校务委员会成员须在会议记录上签名。

第十四条 校务委员会会议一经形成决议，本校全体成员均有遵守的义务。

第十五条 洪泽外国语中学依法设立职工代表大会，洪泽外国语中学职工代表大会是学校的民主监督管理机构，负责对校务进行监察，防止管理人员滥用职权，侵犯学校利益及教职员工的合法权益。其组成人员由本校教职员工民主选举产生。

第十六条 洪泽外国语中学职工代表大会行使以下职权：

1、民主理财；

2、对校务委员会主席、校长及其他管理人员执行本校职务时违反法律、法规或学校章程的行为进行监督；

3、对校务委员会主席、校长及其他管理人员的行为损害学校利益时，要求校务委员会主席、校长及其他管理人员予以纠正；

4、维护本校教职员工的合法权益。

第十七条 洪泽外国语中学设立校长室，校长室由一名校长和一名以上的副校长组成，校长由校务委员会选聘或解聘。

第十八条 洪泽外国语中学校长对校务委员会负责，并依照校长负责制行使下列职权：

1、主持学校的正常业务管理工作，组织实施校务委员会的决议；

2、组织实施学校年度教学活动计划；

3、拟定学校内部管理机构设置方案；

4、拟定单位的基本管理制度；

5、提请校务委员会聘任或解聘学校副校长、财务负责人及各部门正职；

6、执行学校的财务审批；

7、学校章程和校务委员会授予的其他职权。

第十九条 洪泽外国语中学校长在行使职权时，不得变更校务委员会的决议和超越授权范围。

第十九条 学校副校长协助校长工作，校长不能行使职权时，由校长指定的副校长代其行使校长职权。

第二十条洪泽外国语中学聘用教师和其他职工，应当与其签订聘用合同。学校坚持择优聘用教师的原则。择优聘用具有三年以上教龄的优秀教师、本科应届优秀毕业生。凡应聘担当教学工作的教师，必须具备师范类院校本科以上学历、普通话不低于乙级二等水平，并具有教师专业资格证书。学校教师专业技术职务结构比例为：高级不低于20％，中级不低于50％，初级20％。

第二十一条洪泽外国语中学教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘用合同规定的义务。其他职工的权利义务依据有关法律和聘用合同确定。依法保障教职工的`工资、福利待遇，学校按政策规定为教职工缴纳社会保险费（含养老、医疗、生育、失业、工伤等项）。

第二十二条“学高为师，德高为范”，学校注重教师的师德风范、学识水平和工作能力的综合素质。

对所聘用的教师必须加强思想品德教育和业务培训。组织教师参加校本培训和校内外的各种教研活动，提高教师的师德水平和教学、教研业务能力。鼓励和支持教师在做好本职工作的前提下，参加在职进修学习，以及从事教育教学科学研究和学术交流。

第二十三条洪泽外国语中学师资队伍建设坚持“优胜劣汰”的原则，通过教育教学实践，选拔、培养和建立一支相对稳定的、高素质的骨干师资队伍，打造学校的师资品牌。对于热爱学校、关爱学生、师德高尚、取得突出教育教学成果和对学校做出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励、提拔和续聘；对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工，根据学校的奖惩规定，予以处分。

第二十四条洪泽外国语中学执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，每年对教师的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为聘用、晋升工资、实施奖惩的依据。

学校对教职工作出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

第二十五条洪泽外国语中学按教育行政部门的规定录取新生或接受转学生，凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生，即取得学校的学籍。学校建立健全学生学籍管理制度，按国家有关规定管理学生学籍，建立学生档案。

因户籍变更、父母工作变动、家庭迁移等原因符合转学条件者，由教导处进行有关成绩测试，学生处进行德育审核，校长批准转入我校，教导处安排相应班级就读；学生由于种种原因转往外地、外校，由家长或监护人提出转学申请，经校长批准，由学校出具转出证明。

因病休学，需有指定医疗单位诊断证明，由家长或监护人提出申请，经主管校长批准，由教导处签发休学证明。休学期为一年。病愈复学，由家长或监护人申请，医疗单位出具康复证明，经校长批准，由教导处编入相应年级班级就读。已连续两年休学，仍不能坚持学习者，作退学处理。

借读生（非县内生），按市物价局审定的收费标准收取借读费和其它费用。

学生享有法律法规规定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。各班应做好稳定学生工作，防止辍学、流生。

第二十六条凡具有我校正式学籍的学生，按规定修业期满，德、智、体考核合格的学生，准予毕业，由学校发给毕业证。毕业成绩不及格，经补考后语、数、英仍有两科不及格或有其它三科不及格者、或德育考核不及格者，发给结业证。

第二十七条学校分年级、班级管理，分班授课。班级是学校教育教学工作的基层单位，全校平均班额为42－55人。

第二十八条对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制定的奖惩规定，予以表彰、奖励。对违反《教育法》等法律法规和《中学生日常行为规范》的学生，要坚持积极疏导，耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制订的奖惩规定，经讨论审批后分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学处分。

学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩，并告知家长。学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

第二十九条严禁教职工体罚和变相体罚学生。

第三十条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第三十一条教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定，执行国家课程标准和教学大纲，完成教学计划，按国家规定选用教材。

第三十二条各科教师必须严格执行教学计划，严格执行教学常规，做到“六认真”，即：认真备课、认真上好每一堂课、认真辅导学生、认真批改学生作业，认真安排考试和阅卷、认真分析和总结，努力提高教学水平和教学效果。

第三十三条学校积极推进和鼓励教学研究和改革，运用先进的教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第三十四条坚持全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量。实行制度化管理p规范化管理p程序化管理p科学化管理，努力提高办学效益。

第三十五条建立校共青团、学生会组织，注重学生能力培养，充分发挥学生“自管”作用。

第三十六条百年大计，育人为本；德智体美，德育为先。学校必须认真实施“以德育人”工程，切实抓紧抓好学校德育工作，且常抓不懈。

第三十七条学校成立德育工作领导小组，加强学校德育工作的领导。

学校聘请派出所县公安局领导任法制副校长，加强学校的法制教育，普及法律常识，增强学生的法制观念。

第三十八条学校成立家长委员会，加强与社会各界家长的沟通联系。

第三十九条学校举办家长学校，通过开展家庭教育讲座和培训，帮助和引导家长树立正确的成才观念，掌握科学的教育方法，既关心孩子的学习成绩，又重视培养子女的健全人格和良好品德。把学校教育与家庭教育有机地结合起来。

第四十条洪泽外国语中学接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理；接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。

第四十一条按照教育行政部门颁布的校历安排工作。

第四十二条 洪泽外国语中学校长（校务委员会主席）为本校的法定代表人。

第四十三条 校长由校务委员会全体成员选举产生和更换。

第四十四条 校长（校务委员会主席）行使下列职权：

1、召集和主持校务委员会会议；

2、检查校务委员会决议的神往情况；

3、代表学校签署有关文件；

4、法律、法规和学校章程规定的其他权利。

2、按照政策和规定收取的学生培养费；

3、学校范围内的勤工俭学收入；

4、开展民办性质的教育、教学及培训活动的合理回报等其它合法收入。

第四十六条 学校经费全部用于教育教学及学校的发展上，合理回报按照国家有关规定处理。

第四十七条 学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第四十八条 学校的资产管理执行国家规定的财务管理制度。

第四十九条 学校发生变更事宜之前接受民办非企业单位管理机关和主管部门组织的财务审计。

第五十条 学校章程的修改须经校务委员会表决通过。

第五十一条 学校章程经校务委员会通过后十五日内，报西安翻译学院批准，经主管单位审查同意，并报民办非企业单位登记管理机关核准生生效。

第五十二条 学校停办或由于分立、合并等原因需要注销的，由校务委员会表决通过，并报西安翻译学院和教育主管部门审查同意。

第五十三条 学校有下列情形之一的，依法予以解散和清算：

1、因不可抗力迫使学校无法继续活动；

2、学校因政策和法律的原因被依法责令关闭；

3、学校宣告破产。

第五十四条 学校终止前，在教育主管部门及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第五十五条 学校经教育主管部门同意、民办非企业单位登记管理机关办理注销手续后即可终止。

第五十六条 学校终止后的剩余财产，在教育主管部门和民办非企业单位登记管理机关的监督下，按照国家有关规定进行处理。

第五十七条 洪泽外国语中学章程经9月2日洪泽外国语高级中学校务委员会表决后通过，9月25日修订。

第五十八条 学校章程如有未尽事宜，可以修订。

第五十九条 学校章程解释权在本校校长室。

第六十条 洪泽外国语中学章程报请西安翻译学院批准，自民办非企事业单位登记管理机关核准之日起生效。

[1]

『八』高级中学工作总结

第一条 为适应教育改革与建设需要，全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，保障学校依法自主管理，规范办学行为，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。

第二条 本校全称xx市xx高级中学，校址为xx市xx路690号，邮政编码为xxxxxx，电话为xxxxxxxxxxx(总机)，网址为。

第三条 本校由xx市xx区教育局举办，经xx市xx区事业单位登记管理局登记，属公益1类事业单位。本校为实施3年制(高中)教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校面向全区招生，招生对象为符合招生政策的初三毕业生。学校根据《中华人民共和国教育法》规定，实施高中阶段三年的基础教育。

第五条 学校的办学理念：以蔡元培先生的校训“忠、信、勤、勇”为基石，以为了每一个学生的终身发展为出发点和落脚点，让我们成为未来的社会中坚。

第六条 学校发展目标：建成“办学理念正确、管理机制规范、课程建设有效、教师专业成长、学生健康发展”的现代化学校。

第七条 学校的培养目标：帮助学生学会做人，引导学生关注社会、关注国家，把学生培养成思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面发展的新一代高中生，使之成为高素质、重能力的社会劳动者。同时重视和促进每一个教师的专业发展，使他们在教书育人的同时，也能勇于探索，改革教育教学方式、创新教育实践，不断提高培养创新人才的能力，建设一支德才兼备、富有创新意识和实践能力的教师队伍。

第八条 校训： 忠——忠于义：忠诚事业，矢志不移;信——信于实：信奉真理，格物致知;勤——勤于思：勤于反思，止于至善;勇——勇于行：勇于实践，敢为人先。

第九条学 校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第十条 学校享有下列权利：

(一)依法按照学校章程自主管理。

(二)组织实施教育教学活动。

(三)招收学生，对学生进行学籍管理，实施奖励或处分。

(四)给学生颁发相应的学业证书、证明。

(五)聘任教师及职工，实施奖励或处罚。

(六)管理、使用本校的设施和经费。

(七)拒绝任何组织或个人对教育教学的非法干涉，依法维护学校的合法权益不受侵犯。

(八)法律、法规规定的其他权利。

第十一条 学校应当履行下列义务：

(一)遵守法律、法规、法令和政策。

(二)遵守学校章程。按规定建立健全各项规章制度，实施依法治校，严格执行规章制度。

(三)贯彻国家的教育方针，执行国家规定的教育教学标准，保证教育教学质量。

(四)维护学生、教师以及其他职工的合法权益。

(五)以适当的方式为学生及其监护人了解学生的成长情况提供便利。

(六)学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，公开收费项目。

(七)依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。

第十二条 学校实行校长负责、党组织保证监督、教职工民主管理的管理体制。学校工作贯彻民主集中制原则，实行民主管理，科学决策。

(一)贯彻国家的教育方针、政策，遵守国家的法律和法规，坚持依法办校，全面主持学校各项工作。

(二)建立健全学校规章制度和各项管理措施，依照学校章程实施管理。

(三)拟定学校发展规划，提出学校改革和发展目标，经教代会通过，报教育行政部门审批后组织实施。

(四)规范学校管理，坚持民主集中制，定期向教代会报告学校工作，听取意见，接受评议，保障教职工的合法权益。

(五)负责师资队伍建设，制订师资队伍建设规划和培训计划，不断提高教师的职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力。

(六)树立为了每一个学生终身发展的理念，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想，以学生为主体，教师为主导，实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中，促进学生全面发展。

(七)切实抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园建设，关心师生发展，改善办学条件。

(八)积极支持党派、工会、共青团等组织工作，参与社区教育活动，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，形成良好的育人环境。

(一)按校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

(二)根据学校工作需要，在核定的编制内，拟定内部组织机构，设置中层干部职数，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调。

(三)根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合学校实际，制定学校内部劳动、人事管理和分配改革方案，按规定程序组织实施。

(四)按财务制度和教育行政部门的有关规定，管理、使用校舍设施和经费，维护学校合法权益。

(五)学校章程和校务会议授予的其他职权。

(六)按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

第十五条 学校设副校长。副校长对校长负责，协助校长分管具体工作。

第十六条 学校建立由校长室、各职能部门、教研组、年级组等机构组成的管理网络，分别承担相应的.管理职能，确保政令畅通、分工合作、条块结合、各司其职。

第十七条 学校按规定建立中国共产党支部，充分发挥党组织的政治核心作用。党支部应加强学校教职工的队伍建设和师德教育，加强对各类群众组织的领导，保证和监督学校的各项工作的顺利进行。

第十八条 学校依照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》建立工会组织，支持工会独立自主地开展工作，依法行使法律规定的权利和履行相关义务。

第十九条 学校通过民主程序设立教职工代表大会，作为学校民主管理的一个重要形式。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，参与学校重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益。学校建立团学联组织，保障学生的合法权益，调动学生主动参与、自主管理的积极性。学校建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为学校的发展提供建设性的意见和建议。

第二十条 学校建立校务会议制度，决定学校日常行政事务及办学中的各项重大问题。校务会议由校长主持。

第二十一条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项，应提交教职工(代表)大会审议。

第二十二条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第二十三条 学校依靠街道办事处或乡(镇)人民政府、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作。学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

第二十四条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第二十五条 学校以德育为核心，以教学为中心，依法建立健全各项规章制度，实施依法治校。

第二十六条 学校规范德育管理机制，建立由“分管校长、德育处、年级组长、班主任”组成的管理网络。德育处是主要负责德育工作职能部门。年级组长统筹年级的教育教学工作。班主任协调各科任老师，联系家长，落实各项教育计划。同时，建立“团学联，班委会”的学生自我管理网络。

第二十七条 学校坚持“人人都是教育工作者”的理念，倡导“师生发展、幸福共享”的价值观，加强德育队伍建设，开展各项关爱学生、研究学生、引领学生的活动。

第二十八条 学校密切联系家庭、社会，努力办好家长委员会。构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，增强教育合力。

第二十九条 学校加强教学管理。建立由“分管校长、教导处、教研组”组成的管理网络。设置“教研组长”组织教学研讨。教研组定期开展教研活动，落实教学、教研计划，完成教学、教研任务。

第三十条 学校使用全国通用的普通话和规范字，汉语言文字为学校的基本教学语言文字。

第三十一条 学校严格执行课程标准及课程计划，以课堂教学为工作核心，执行各科学习规范，积极提高课堂教学质量。

第三十二条 学校依据社会需求及学校自身发展现状，遵循课程改革的原则，立足传统和优势，逐步推进学校课程建设，以满足学生的学习需求和特长发展。

第三十三条 学校积极倡导“科研兴校”，营建学习型学校。以校本研修为载体，将科研与学校德育、教学、队伍建设结合起来，确保学校教育教学行为与管理行为的科学性、合理性，有效推动学校整体发展。

第三十四条 学校积极改革评价制度，形成以学论教的评价体系，充分运用自我评价、同行评价、学生评价等手段，通过考试、考察、实践等多种方式全面客观评价师生工作、学习行为。

第三十五条 学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍，健全学生档案管理制度。

第三十六条 学生享有法律法规规定的合法权益，同时也必须履行法律、法规规定的受教育者的义务。

第三十七条 学生应遵守法律法规，遵守《中学生守则》，遵守学校各项规章制度。学生应尊敬师长，友爱同学，养成良好的思想品德和行为规范。

第三十八条 学生应参加学校教育教学计划安排下的各项活动，使用学校提供的教育教学资源。

第三十九条 学校关注学生身心健康，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校建设心理辅导(咨询)室、医务室，建立学生心理健康档案、健康档案，配备专职教师开展工作。

第四十条 学校对学生的综合素质实施客观评定，促进学生全面发展。每学期的评价结果记入学生成长手册。学生完成规定学业后可获得相应的学业证书。

第四十一条 学校对取得优秀成绩的学生和在重大活动中表现突出的学生，根据学校学生奖励办法，予以表彰和鼓励。

第四十二条 对违反学生守则和学校规章制度的学生予以相应的教育、批评和处分。

第四十三条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第四十四条 学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理。学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。

第四十五条 学校执行国家教师资格制度，教师专业技术职务聘任制，实行教职工持证上岗。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，择优入选，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。教职工须履行聘约，服从分工。对于不能胜任现职工作的教职工，按相关法律、法规的规定，学校可以不聘或安排其他工作。

第四十六条 教师应享有«中华人民共和国教师法»及有关法律规定的权利，同时必须履行«中华人民共和国教师法»及有关法律规定的义务。学校依法维护教职工的合法权益，关注教师发展，保障教职工享有国家政策规定的待遇。

第四十七条 教职工必须遵守法律、法规、各项规章制度和职业道德，为人师表，自觉维护学校荣誉和利益。

第四十八条 教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质、心理等方面健康发展。

第四十九条 教师是履行教育教学职责的专业人员，应爱岗敬业、刻苦钻研，积极参加教育教学科研，认真执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

第五十条 学校坚持“师德为核心、业务为根本、发展为目标”的教师培养理念，建立学校建设和个人要求相结合的阶段式分层培养模式。学校支持、鼓励教职工参加各种方式的业务培训。

第五十一条 学校建立教职工档案。对教职工进行思想政治、业务水平、工作态度、工作成绩和职业道德考核。考核结果作为绩效奖惩、聘任、晋升的依据。

第五十二条 学校对有重大贡献的教职工，按程序报请上级有关部门给予表彰、奖励。对在工作中产生过失的教职工追究其责，予以相应处罚。

第五十三条 学校后勤部门坚持为教育教学服务、为师生服务原则，实行岗位责任制，规范工作流程，严肃工作纪律，强化服务意识，公开服务内容。

第五十四条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

第五十五条 学校指派专人负责校舍、财产的管理和维护，充分发挥各项设施、设备的作用，提高其使用效益。同时，积极创造条件，更新教学设备，协助学校整体规划，有计划、有步骤、合理进行基本建设及其维护管理。

第五十六条 学校遵守上级有关部门的各项财务制度，加强财务管理。学校配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第五十七条 学校如发生因政府规划调整等不可抗力因素而需要迁校、并校或停办的，将及时制订善后处置的方案并提供学校财产清单，报xx区教育局审核批准。

第五十八条 学校党支部对办学实行组织监督。

第五十九条 学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校规划、教育教学改革方面的重大事项、学校领导干部任免、招生、基建、购物等重要事项，涉及教职工权益的重要事项，学校财务收支情况和教职工普遍关注的其他问题。

第六十条 学校教职工代表大会对办学实行民主监督。对学校主要领导成员的学习、廉

政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。

第六十一条 学校接受xx区人民政府教育督导室对学校办学的政府监督。

第六十二条 学校家长委员会和社区代表对办学实行社会监督。

第六十三条 学校接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。

第六十四条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十五条 本章程经学校教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报xx区教育局核准后即生效。

第六十六条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第六十七条 本章程具有下列情形之一时修订：

(1)章程依据的教育法律、法规及教育政策发生变化。

(2)学校管理体制、学校发展目标发生变化。

本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行，经教职工(代表)大会审议，校务委员会通过，报xx市xx区教育局核准后即生效。

第六十八条 本章程由校务委员会负责解释。

『九』高级中学工作总结

杭州市西湖职业高级中学，成立于1984年，是杭州市成立最早的职业高中之一，也是目前浙江省职教界发展速度最快的学校之一。接下来由小编为大家整理出西湖职业高级中学怎么样，希望能够帮助到大家！

学校简介

杭州市西湖职业高级中学，成立于1984年，是杭州市成立最早的职业高中之一，也是目前浙江省职教界发展速度最快的学校之一。学校现占地面积78.3亩，共有37个班级，在校生1652人，中高级职称教师有50人，占专任教师的60%。在近几年的办学过程中，学校办学方向明确，办学成效明显，“以就业为导向”的办学宗旨，指引着学校为地方经济建设和发展培养了一批又一批的高素质的'技能型人才。

就业前景

1、校坚持以就业为导向，深化教育教学改革，加强实训管理，大胆推进课程改革，积极推行学分制，实施多元教学评价。05级建筑专业53名学生中，有49人考出了施工员上岗证。学生参加省、市专业技能比赛，成绩斐然。2005年，西湖职高烹饪专业三位学生参加浙江省技能大赛，一举夺得了三枚金牌（全省11枚）。学校毕业生备受用人单位青睐，每年的就业率都在95%以上，并涌现出一大批创业有成的优秀毕业生，呈现出良好的发展态势。

2、历年来，学校各专业参加全省高职考成绩喜人，上线率连续四年达100%，其中有不少优秀毕业生被高校提前自主招生录取。两大专业每年均有不少学生考入全省前10名，考入全省前50、前100名的学生更是数不胜数。同时，四个和高校联办的“3+2”高职班也有很高的通过率，达90%以上。

3、职业学校的办学，最主要还是看培养的技能型人才，是否有社会吸引力，能否为当地经济社会发展服务。我们学校坚持为本区域的产业发展和学生的就业创业服务，解决学生就业之需。学校以社会服务业为主的五大专业，各有特色，就业前景十分看好。

办学成绩

1、学校非常重视教师队伍和干部队伍建设，采取切实措施，提高教师的实践动手能力和实训指导能力，加快建设一支适应以就业为导向、适应强化技能性和实践性教学要求的“双师型”教师队伍。全校共有57位教师获得了各类技能等级证书，其中技师有7人。张楠宁老师制作的旅游专业课件获得浙江省第1名，全国一等奖第1名。方新军的创新课设计获浙江省第1名，为全国的同行开出观摩课。教师参加省市各级的竞赛，都能捧奖而归。

2、课题研究是学校发展的方向保证。几年来，学校先后有多项课题在省市区立项，带动教育教学的全面发展。《整体构建职高学生“自信工程”实践与研究》获浙江省教学成果二等奖；《自主选择、主动发展——职高语文动态开放性教学的实践和探索》获浙江省职成教科研成果二等奖；《让职高语文课堂教学真正灵动起来——西湖职高开放式语文教学体系的构建与实践探索》获浙江省教育成果二等奖；《扬活力激锐力展魅力——整体构建中职学生“形象工程”的实践研究》获杭州市政府颁发的教育教学成果二等奖。

『十』高级中学工作总结

本学期，我校认真落实市教育局有关部门的意见，围绕学校的工作计划，提高教学质量，切实实施素质教育，减轻学生过重负担，创建和谐的校园环境，具体工作总结如下：

一、积极参加各级各类检查评估

1、本学年，学校始终把“依法治校”作为重点工作来抓，在广泛征求广大教师意见的基础上，通过全体行政的努力，在认真审稿筛选下，完成了《祝塘中学管理手册》、《祝塘中学安全管理手册》，并在长泾片学校交流，我校将作为示范学校参加评选，学校将围绕《管理手册》制定修改好的相关条例，进一步提升学校的管理质量。

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• 化学工作总结 | 中学减负工作总结 | 督学工作总结 | 勤工俭学工作总结 | 高级中学工作总结 | 高级中学工作总结

2、经过几年的努力，学校环境得到优化，学校布局重新调整，行政楼改造一新，实验室也全部按省标重新改造，新的教学楼启用，道路进行黑色化改造，食堂内部进行改造，校园广场进行了改造和绿化，浓郁的校园文化，优美的学校环境，已符合无锡市绿色学校的要求，12月3日，我校顺利接受了“无锡市绿色学校”验收，并达到了“无锡市绿色学校”的评估标准。

3、学校“翰墨树人”教育特色也成传统，“写字”一直作为校本教材，进入课堂，硬笔书法硕果累累，近几年来，学校先后有50多学生加入江苏省书法协会，500多人在各级各类书法比赛中得奖，20xx年12月12日，江苏省教育学会专业委员会年会在江阴举办，学校有幸成为承办单位，全省的书法家云集祝塘中学。

4、12月份，我校还相继创建了“江阴市青春期合格学校”、“安全文明校园”，在校长室的统一安排下，各项工作开年会，推动了学校书法教育进一步发展。今年，我校被评为“江苏省书法（写字）教育先进单位”，有三位教师被评为“江苏省书法（写字）教学优秀教师”。有序开展。

5、进一步增强了对图书馆、实验室、电教、网络中心及音体美劳教学设备设施的建设，加大对这方面的投入，由相关使用负责人提出申请，校长室讨论同意，从上级指定的部门采购， 满足教育教学的需要、做好加强物品采购、保管、使用、维护的管理工作，做到了四个明确，明确责任人，明确权限，明确操作程序，明确操作规范，有效地保证了学校有限的财和物的使用效能。

二、课题研究及队伍建设

1、在“十一五”规划中，我校重点进行三个课题的研究，其中省陶研会的课题“翰墨树人书法特色教育研究”已进入中期评估，“信息技术下学生创新思维能力培养的研究”及“基于师生共同体的教与学方式优化整合的实践研究”两个课题都已顺利开题。

2、本学期在教科室的努力推动下，我校大批教师积极参加市个人课题，撰写论文，有十多人分别获得中国教育学会20xx年优秀教学设计与教育论文一二三等奖，有二十多人次获江苏省教育学会优秀教学论文一二三等奖，获奖率达69.3%。

3、几年来，学校通过一系列的措施，结合镇政府“三名工程”，提供教师快速成长的平台，让教师参加各级各类的比武活动，一大批优秀教师脱颖而出，今年，又有四位老师获得了江阴市教学能手的称号，为进一步加强我校“名师”工程建设，特别是加强各学科骨干教师的培养，引导教师走专业化道路，培养一批学术型、导向型、创新型教师，促进我校教师队伍科学健康的发展。今年，我校在高中第四批骨干教师申报和评比的基础上，向初中部拓展，切实有效地开展初中骨干教师申报和评比工作。

4、教务处也在“践行新课程理念，落实新课改精神”引导下，积极优化课堂教学，进一步提升自身的修养。本学期在全校教师中开展各级比武。

①所有在编在岗的专任教师进行同课异构的教材分析；

②初高中考试学科教师中已评上中一和高级职称的教师进行原创题命题竞赛；

③教龄≤5年的教师进行课堂教学比武暨新课改优课展评。

三、其他工作

1、迎接省三星级普通高中复审，20xx年3月份，学校即将面临省三星级普通高中复审，在原有工作材料的基础上，对照复审的具体条件，各处室认真做好各方面的材料及相关附件，争取一次性顺利通过复审。

2、校园环境得到了进一步优化，校园文化建设丰富了内容，提升了内涵。

3、切实按照市教育局的校长会议精神，减轻学生的负担，严格执行作息时间，作息时间向全社会公布，确保学生准时上下学，控制在校时间。开展阳光体育，学生每天在校能够保证有一小时的活动时间。

4、加强后勤保障，重点是食堂和宿舍的监控，关心寄宿生，征求学生的建议，不断改善寄宿生的生活，为全校师生提供教学生活保障。

『十一』高级中学工作总结

在忙忙碌碌中，时间又来到了学期末，现对本学期的工作作一小结：

一、本学期重点工作：

1、学期初各类数据的统计和上报，各类信息的维护和更新。目前，人事室维护的数据库有工资系统“金益康20xx”，人事档案目录系统“CPRS”, 学校“管理通”系统以及用于统计的全校教职工的信息数据库。只要有人员的变动，便要对涉及到的数据库及时进行信息的更新。

2、人事档案目录的输入。为了迎接区委组织部十月份的检查，教育局规定每个学校的人事档案目录必须使用CPRS系统输入。为了在检查之前完成目录的输入和档案的整理，整个七月我几乎都在学校加班。辛勤的汗水换来丰硕的果实，在十月份的检查中，我校的人事档案工作受到了教育局人事科的好评，并以全区前十名的成绩获得优秀奖。

二、本学期常规工作

八、九月份：

1）人才引进工作

2）非在编人员用工制度

3）部分教师的合同签订工作

4）出缺勤统计扣款统计工作

5）部分人员工资标准调整工作

6）教工花名册的编册工作

7）教工通讯录的调整 十月份：

1）教师及职工编制的核编工作

2）教师人事信息的修正工作包括

A、人员基本情况表

B、学历和学位表

C、专业技术资格情况表

D、工资表等信息

3）调进人员的手续办理工作

4）申报中高级教师职称工作

5）就引进人员的签约工作

十一月份：

1）出勤统计扣款统计工作

2）人才引进招聘工作

十二月份：

1）人才引进试讲工作

2）劳动福利统计工作

3）劳动情况104表的统计工作

4）出勤统计扣款统计工作

5）年度考核汇总表、个人表审核、盖章工作

一月份：

1）年终报表共十四套表格个统计工作

2）人事资料的存档工作

在进行日常工作的同时，我注重材料的积累，为了查阅资料方便，我把本校教师的所有有关人事资料整理好后输入电脑，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导、教师本人及各方统计提供资料。

有些工作说起来可能只有一句话或一个词，可真正做起来却是很复杂的，由于人事工作大部分和教职工的切身利益有关，因此我丝毫不敢马虎。从文件的解读、政策的把握到具体的操作，我都力求规范、准确。遇到自己没把握处理的问题及时咨询学校领导、局人事科领导和兄弟学校的人事干部。

『十二』高级中学工作总结

20xx-20xx学年上学期，我服从校园分工担任高三文科班47班的班主任工作。过去的一学期里，我班在校园领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、对学生进行思想品德教育。

让学生热爱祖国，树立理想，增强群众主义观念，同心协力把班群众的事情办好，以构成良好的班风班貌。

二、教育学生学好各门功课。

学习文化科学知识，是学生的基本任务，我不断地帮忙学生明确目的，端正学习态度，改善学习方法，交流学习经验，创造良好的学习环境；并协调好各科的学习成绩，完成学习任务。为此，我班组织开展了辩论赛未来需要综合人才还是专业人才？如何看待高考？并特邀了41班王洁晶同学到我班进行了学习经验交流、开展了知识竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会。

三、组织学生参加各类文体活动及劳动。

通过每周的主题班会及校园组织的体育比赛（冬运会），增强学生的群众观念，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。通过每周的群众劳动，增强了学生的劳动观念和良好的学习习惯（我班卫生分经常板上有名）。

四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力构成优秀的班群众。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育、健康教育、高考高校的相关宣传等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成，使班级管理工作向着健康的方向发展。

五、用心抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六、用心主动地和各科教师联系，协调校园各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

『十三』高级中学工作总结

1.今年学校在确立课题参与成员时采用了由下而上的方式，通过家校通及时公布学校有关课题的申报与研究进展，鼓励教师积极申报参与学校课题的研究。共有40多位青年教师主动申报参与了学校课题的研究，为后期推进研究工作奠定了基础。

2.12月份，校教科室参加了区教科室课题增补课题的现场调研，对课题的进展状况作了扼要回顾，进一步提出了下一阶段推进课题研究的思路与策略。此后，学校及时向有关课题主持人传达了会议精神使得校xx个人课题结题工作顺利完成。朱新星、栾爱春、徐育、张志兵等同志向区教科室提交了结题鉴定。学校在三月份召开了课题分工会议，具体落实有关研究任务，明确研究目标与责任，到学期结束之前已经收取课题相关论文6篇。

3.今年1月份，学校成功申报了教育部“新形势下生命教育的理论与实践探索”

课题（09YJA880012）子课题“生命教育在学科教学中的整合与渗透研究”，购置相关课程材料（450套）共课程开设使用。在4月份前往郑州参加了全国生命教育年会。会议之后，学校将录音Mp3及ppT文件拷贝给课题组成员及学校相关领导，供全体课题组成员研究学习使用，有效传达了会议的精神。

4.6月份，侧重动员全校教师参与申报省、市、区规划课题，与省、市、区教研室第九期课题研究工作。

5.动员相关教师申报20xx-20xx年度教育先进个人评选。在本年度，我校荣获“通州区基础教育课程改革先进集体”，栾爱春、张志兵两位老师荣获“通州区基础教育课程改革先进个人”，徐育老师主持编写的《通城名片》荣获“通州区优秀校本课程”。另外，栾爱春、徐育、江国云荣获“通州区课堂诊断先进个人”。（通教基【20xx】84号文）。

『十四』高级中学工作总结