足球队员一天的工作总结（系列19篇）_足球队员一天的工作总结

足球队员一天的工作总结（系列19篇）。

▷ 足球队员一天的工作总结 ◁

1984年12月14日中国足球队首次进入亚洲杯赛决赛圈。28年后的今天，我们迎来了长岛联通足球队成立后的首次聚会。我们是一支连业余也算不上的队伍，踢球水平只能算是一个还算会踢球的人。但是我们自己应该看得起自己。我们的踢球水平达不到专业水平，达不到统一，但我们在装备上要专业要统一。我们买队服，就是首先在装备上达到专业统一。统一才有凝聚力，统一才能团结。就像我们今天的聚会，其目的就是要使我们的队伍更有凝聚力，更团结，使我们球队能够更上一个台阶。一个人要有爱好，一个没有爱好的人是不健全的人。一个人要有朋友，要有各方面的朋友，要有一个属于除了工作、利益关系之外的圈子。

一、一年来，我们球队的发展越来越正规，越来越壮大，相比较以前取得了巨大进步。今天我们又迎来了首次聚会，所以首先祝贺我们长岛联通足球队正式成立后的首次聚会顺利举行，预祝聚会圆满成功。

二、感谢长岛联通在球队最关键的时刻给我们的支持，使我们这些来自四面八方，五湖四海、各行各业的足球爱好者能够聚在一起，组成一支球队，而且有了自己的名字长岛联通WO足球队。感谢长岛联通、感谢吴总。

三、长岛足球能够发展到今天，离不开长岛足球界元老前队长李向阳同志。感谢他多年来勤勤恳恳、默默无闻地为球队无私地奉献，感谢李向阳同志使长岛足球能够从无到有，从最初的三两个人发展到今天二十多个人的队伍。

四、作为队长的我感谢各位队员一年来对我工作的支持。向我们这样的队伍从某种程度上来说是很不好管理的。像林少坤同志说的，以前在工厂里踢球，厂子里给钱。我们现在不仅不给钱还要掏钱，甚至有些同志还要求着去踢球。所谓的队长等职务只不过是球队的服务者，这样的情况管理起来肯定是困难重重。但是在我们球队中有很多甘于奉献，默默无闻为球队做贡献的同志。范建波、向阳、宋凡、高光磊同志每次踢球，基本上都能开车拉着大伙到二校。何平同志为了去接队服耽误了接老婆、吃饭。副队长曹海同志能够积极联系部队场地，在与外来球队比赛时，能够牺牲自己的上场时间担任裁判工作。宋凡同志，联系他姐夫，让他姐夫开车到开发区接队服，又把队服发到船上，为我们球队省了好几十元经费。副队长朱益成同志，功不可没，使我们有了可以长期踢球的场地，不再在为找不到场地东奔西走。守门员的衣服手套正规来说应该球队置办，不置办最起码也得给人家补贴，但是老朱同志却都是自己掏钱置办，好几百不让球队花一分钱。而有些同志自己的事不仅自己不掏钱，还想让球队为个人私事花钱。肖春明同志在我们球队场地没有联系好的情况下，能够主动为我们联系场地。在球队与外来球队比赛时，能够顾全大局，主动与对方一伙参加比赛，真的很难能可贵。确实我们每个人都有自己的事，有些时候因为一些事情不能参加踢球。但是，不可否认的是有些同志是可以解决困难的，是能够参加踢球的，但是却不去解决，不参加踢球。大家可以看一下叶南同志，上次去蓬莱踢球，叶南同志临时雇了一个人替自己干活，去蓬莱踢球。我想大伙都能有这种精神的话，我们踢球会凑不齐人吗？正是有这些自觉的同志的大力支持，使我的队长才能坚持干下去，使我们球队才能够走到今天。

五、感谢各位队员的家庭，踢球势必会影响一些家庭工作，正是家庭的支持才能够使我们的踢球工作坚持下去。所以，哪位队员家里有什么事情需要大伙帮忙，开口说，我们一定会尽力帮忙。

六、踢球是一项很好的健身运动，也是一个很好的爱好。一个周踢踢球，出出汗对身体是有益的。了解一下那些打篮球的同志，每年花费千八百元很正常，我们和他们相比花费应该很少了。为了一个爱好，一个正确的有益的爱好，一年花个百八十元多吗？总之，我希望我们每位队员，为了球队的发展应该有钱出钱有力出力，既没有钱也没有力最起码也应该出嘴，不是出嘴去埋怨，去吹牛，而应该出嘴去支持工作。不要说得很好，让办事就拉到，就这不行那不行。我们大伙之间没有什么利益关系，是很真挚的友谊感情。一起扛过枪，一起同过窗，一起下过乡，，还应加一句一起踢过球。所以我们之间交往的时候希望大伙不要耍心眼，真诚相待。

我们的'衣服不求贵，但求统一；我们的踢球水平不求高，但求能够锻炼身体；我们的友谊不求两肋插刀，但求能有个互相照应。总之，为了我们的足球事业能够蒸蒸日上，为了我们的感情步步加深干杯！

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今年2月27日，会议指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦与中国体育强国梦息息相关，发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是全国人民的热切期盼。为扩大足球的群众基础，从小培养足球人才，《方案》规定各地中小学要把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。近日，国家体育总局、教育部联合出台《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，要求加大投入力度，加强场地设施建设和利用，加强师资建设，在中国足球发展的基础和薄弱环节——校园足球方面取得突破。春晓小学是新成立的学校，学校基础设施完备，且正处在快速发展阶段，有条件有能力在体育，特别是在足球方面做出一定成绩。发展春晓小学校园足球是挖掘学校课余体育训练的潜力，是开拓培养体育人才的重要途径，也是完成党中央提出“要在本世纪末实现我国成为世界体育强国的战略目标”的要求。

一、组队的目的'：

推动和发展学校运动风气，培养足球人才，促进校际交流，发展学校特色，通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。

二、计划目标：

提高和加强学生的身体素质和技术，锻炼耐力，提高斗志精神，增强队员实力，促进球队的发展。

依托学校乡村少年宫组建校园足球队，二、三年级和四、五年级各组建男女足球队各两支共四支足球队。

三、实施方法：

1、选才，选择适合的运动员。

参与班级班主任和体育老师推荐，分管教练员挑选组建各级足球队。教导处负责与队员家长沟通，取得家长支持。

2、足球场地器材得到保证。

①场地与器材合理的应用

②场地能够优先得到保证。

③训练器材及装备：足球门（4Mx2M）、训练服、球鞋、球袜、护腿板、训练背心、守门员手套、障碍物等。

3、教练员：黄言斌和吴飞负责四、五年级球队；黄健和张东升负责二、三年级足球队。

四、组队训练的基本任务、内容、要求。

1、提高队员的训练比赛作风。

①严格的组织纪律性

②严格的训练自觉性。

2、教练的任务：

①拟定训练计划

②负责挑选队员，了解队员情况

③执行训练事宜（包含体力、技术、战术、规则）

④考核队员成绩。（淘汰、增补）

⑤加强队员生活管理。（队员因特别事故请假，由教练核准）

⑥协调训练器材，场地事宜

⑦负责队员的运动伤害记录

⑧其他有关足球队的事宜

3、训练的内容：各训练队拟定训练内容。

4、通过训练、比赛，日常生活观察意志品质，以及运用技术，战术的意识与能力。

5、经过一段时间的训练，观察其进步幅度，分析其优势以便择优选拔。根据我校情况，预计各级足球队队员20-25人，最终择优组建校男、女足球代表队各15人参加各级比赛。

五、学校为校足球队提供经费支持，为入选的每位队员购买校园足球责任保险一份。

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为贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，进一步加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养为总目标，提高校园足球普及水平，加快发展青少年校园足球，促进青少年身心健康。

一、组建目的

通过组建球队和参加比赛，加强与兄弟学校的联系与沟通，通过积极参加各种足球活动，为海原五小营造良好的社会舆论环境和健身氛围。

二、组织机构：

组 长：

副组长：

责任领导：

教练员：

男足球队队员：

女足球队队员：

三、训练目标：

1.根据学生年龄段特点，通过踢足球的训练，提高学生机体的运动能力身体健康水平，提高学生的综合的运动素质，让他们能快乐成长。

2.培养学生的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

3.教会学生踢足球专项运动训练的基本知识和技能培养学生独立训练的能力。

4.通过一学期的训练，学生基本掌握踢足球的方法和技能，能上场，会踢球。

四、学校“校园足球”工作特色

（一）教育教学方面

1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。

3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。建立校园足球信息平台，和有经验的足球特色校进行交流学习、展示特色成果。

（二）训练与竞赛方面

1、成立校足球小组和训练队。学校还建立了足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上的班级、年级成立代表队，学校成立校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。

2、开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3、建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。

4、支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

（三）以足球兴趣小组的创建、足球队训练为抓手，积极开展创建活动。

1、加强队伍建设

进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、协调训练时间：

活动时间：每周二至周五大课间活动进行活动

3、落实活动内容：

（1）运控球

（2）正确的传接球

（3）简单的传切配合

4、完善训练体系

（1）进一步完善足球训练计划

足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

（2）建立足球训练监督机制

以教务处、政教处为主导，体育组配合定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度

每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。

5、健全训练制度

（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

（2）每次训练都要履行运动员点名制度

（3）训练期间不能做与训练无关的事情

6、开展多种形式比赛

（1）每年定期举行以年级为单位的.足球比赛。

（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。

7、加强宣传力度

（1）形成足球特色学校创建论文的发表或交流。

（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。

（四）后勤与保障方面

1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

我校将以创建“校园足球特色校”为起点，利用足球教育，逐步形成以“热情、参与、合作、拼搏”为核心的足球文化，最终以特色助推学校的发展。

五、训练时间：

早操及大课间活动时间

六、训练地点：

足球场

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我多么想像电视直播中的那样进行一场精彩的足球比赛啊。这不，趁着周末，我约了几个小伙伴踢了一场足球比赛。

随着双方就位，比赛开始了！只见张同学小心地一挑，把球踢给了我，我一纵，过了对方的前锋，将球小心地踢给了龚同学，他一停，一转身，带着球跑到禁区，可惜他的射门打高了。看着他沮丧的样子，我们拍了拍他的头：“没事，加油！”听了我们的鼓励，他缓缓的抬起头，又投入了比赛。

我方马上组织好防守，对方打得也是井井有条，只见主攻陆同学一晃，一扣，一冲，过了我，射门！顷刻间，球划出一条美丽的弧线，我头脑一热，别进！可那个球直钻死角，1：0！都是因为我，我边想边低下了头。这时，做为队长的陆同学拍拍我的肩说：“不要紧，失球是我们大家的错，我们一定可以追回来的！”听了队长的话，我轻轻地点了点头，又投入到比赛中。

一开球，我们化为“冲锋舟”向敌方的“城堡”涌去，看见“大浪”来袭，对方的防守措不及防，面对速度极快的小丁同学，对方后卫忙中出错，将小丁同学推倒，我方获得点球。这时，号称“一号点球手”的队长拍了拍我的头说：“来，你去罚。”“可是……”还没等我说完，他就把我轻轻地推到了十二码线前。

面对这个偏偏在比赛还剩半分钟冒出来的点球，面对罚不进就输的可能，我深吸一口气，瞅了对方的守门将一眼，双手平放在两边，双脚弯曲，发力，球在草坪上快速的划动着，颠簸着，世界慢了下来，空气和紧张的气氛融为一起，周围十分寂静，那球飞快地旋转着，直钻死角，1：1！点球一蹴而就。

这时，友谊高出了竞技层面上的比分，快乐盖过了场上你争我夺的情景，这就像国家德比一样，激烈的碰撞撞出了互相的尊重，让跌倒融于场后的微笑，让童年贴上快乐的便条。

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1、爱上足球，踢出明星范！

2、以影者之名，踢足球风采。

3、璀璨，各自舞台；挥洒，绿茵足场；61份爱，温润入心。

4、明星足球，娱乐全球。

5、锈闪耀，绿茵风采。

6、明星足球队，足球要腾飞！

7、明星征战绿茵场，传递公益正能量！

8、锈足炫，精彩无限。

9、绿茵场上，影者挥汗。

10、明星鏖战绿茵场，传递拼搏正能量！

11、锈闪耀，国足梦想。

12、星星之火，点亮绿茵。

13、荧屏展风采，好汉绿茵场。

14、明星征战绿茵场，传递公益正能量！

15、让星星点亮足球，让运动点亮生命！

16、聚梦于心，焕然（唤燃）青春，足转体健，灿光前行。

17、影视正能量，踢出我未来。

18、数影坛风流，观足坛新星！

19、锈足炫，精彩无限。

20、影幕内外，绿茵人生。

21、荧屏好男儿，赛场真英雄！

22、明星足球，娱乐全球。

23、影视群雄携手，创球界辉煌。

24、明日之星，足下出球星。

25、明星鏖战绿茵场，传递拼搏正能量！

26、锈在绿茵场闪耀，激情在碰撞中飞扬。

27、演绎完美人生，踢出中华国魂。

28、今朝红透影视，他朝叱咤足坛！

29、足球就是我们的私生活！

30、爱上足球，踢出明星范！

31、因你星起，为你兴来。

32、锈挥洒，无敌征战。

33、星球战，精彩无限。

34、角色虽假，演技是真；走出荧幕，驰骋绿茵！

35、圆百年梦，星动起来！

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尊敬的各位领导、各位教练、各位队员，大家好！

今天我们来聚集在这里，是为了共同见证我们足球队发言稿的发布仪式。首先，我代表我们整个足球队的全体成员，向大家表示最真挚的感谢！感谢您们对我们的球队一如既往的支持，感谢您们从始至终的付出和鼓励，正是因为有了您们的帮助和支持，我们今天才有了出色的表现。

作为一支年轻的球队，我们的阵容虽然不算太豪华，但是每个人都有一颗吃苦耐劳的心，每个人都有一份坚持和努力的勇气，每个人都有一份拼搏和奋斗的精神。在过去的一年里，我们经历了很多的挑战和考验，也有了很多的进步和收获。无论是在平时的训练中，还是在正式比赛中，每个人都全力以赴，不畏困难，勇往直前。

我们深知，在体育竞技中，胜负乃是常态，给予我们的是成长和进步的机会。我们乐于接受挑战，乐于面对困难，不仅是为了赢得比赛的胜利，更是为了展现出我们足球队员的精神风貌。我们在比赛中能够遵守游戏规则，尊重裁判，尊重对手，这些是我们最基本的底线。

在未来的训练和比赛中，我们将继续保持着昂扬的士气，秉持着团结协作的态度，以备不败之师，奋发图强。我们深刻认识到，要想在足球这个赛场上获得成功，除了每个球员的技术水平外，更重要的是团队的默契配合和心理素质的综合发挥。

未来可期！无论是在训练中，还是在比赛中，我们始终会时刻铭记团队精神，放手拼搏，为获胜而战。感谢大家来到现场，与我们一同见证我们足球队的发言稿发布仪式！

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2016年足球队总结报告

一、2016活动总结

今年6月份，在学校领导的指导下，组建了足球队，委任了足球队队长及相关管理人员。同时足球队制定了《球队章程》并从学校学生中招入了40余名队员，男女队各20名。

回顾足球队在2016年的精彩历程，我们总结如下： 2016年足球队参加贵州省安顺市校园三级联赛（高中组），在于安顺市第三高级中学的比赛中，运动员奋力拼搏，积极拼抢，在大雨中点球战胜了对手，取得了突破性的胜利，为以后的校园足球工作开展奠定了坚实的基础。

二、2016活动计划

走过2015年，2016赛季活动的集合号已经吹响。我们足球队的目标是要让我们的队员在课余时间之余，积极参加学校足球活动，丰富自己的业余生活同时也能为学校争取一份荣誉。2016年主要的球队建设与活动计划有：

（一）逐步完善球队的建设。

1、根据学校的经费情况，逐步解决球队比赛的统一着装问题。

2、完善球队热身活动组织形式。

3、继续发杨服从裁判、尊重对手的良好品格，践行“友谊第一、比赛第二”的竞技体育精神。

（二）有序开展比赛活动。

1、组织每天两小时训练，提高自己的技术水平。

2、争取做到每个月又一次对外学校交流比赛活动。

三、球队发展存在的困难

虽然我们对完成2016年球队建设与活动计划充满信心，但具体实行仍存在以下两个主要问题，需要学校领导给予解决：

首先是活动经费不足的问题。球队2016年预算开支1万元。如果缺少这笔资金，比赛外套及外校交流赛活动将无法进行,球队技术水平提升的计划将会受到影响。

其次是队员补充存在问题。虽说队员们参加球队活动是以锻炼身体为出发点，但一旦球队比赛成绩下滑，势必影响队员参加活动的积极性。因此保持较高的竞技水平和比赛胜率，是维持队员参加球队活动的保证。由于队员技术水平的欠缺及部分队员转校，球队急需从新进学生当中补充有足球特长的队员，招考足球特长生，以便补充足球队。

四、球队活动剪影 球队比赛现场

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“出发、出发，比赛去喽！”

这是什么声音？喔！原来，是我们学校足球校队的成员们，坐着大巴车，去龙湾参加“温州市小学生足球联赛”呢！

“到了，下来吧。”大巴司机大声叫着。

到了赛场，我们第一项任务就是抱着足球，小组热身和配合练习。

“你传球传到哪里去了？”我朝着发出声音的地方看去，原来我的两个队友吵起架来了。

“你看看你，打配合，传个球，都会飞到校外去了！”

“我还没说你，怎么两个传球都停不住呢！”

“好啦好啦，大家安静些。抓紧热身，等下还要上场呢。”

我的同伴连忙劝架，可怎么也劝不住。

队长火大了，跟他们两个人说，“如果你们两个再吵下去，老师来的话，就会把你们两个人给踢出足球校队的哦！”队长说道，“如果不想被开除的话就赶快握手言和，和好。”

他们两个，一听到“开除”这两个字，吃了一惊，但是还是僵着。

我们和队长商量了一下，实在不行，只能决定去请教练来摆平这件事情。

我马上出发，还没走20米呢，“小徐，回来吧！他俩好了！”只听队长一说。

“啊！这么快啊！”

回来后，我惊叹不已，怎么回事？

原来我出发后，队长在发牢骚，说，开除出队，是小事，以后我们这只队伍就散了。今天这场球，也别想赢了。

他们两个默默地互相拍了拍了肩膀，说了对不起。

就因为足球而吵架，也因为足球而和好。足球的力量。

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1.因为足球，所以美丽

2.踢出风采，顶出精神

3.抢出精神，拼出风格

4.赛事映我心，我心尽飞扬

5.平凡世界，梦开始的地方

6.汗洒绿茵场，草根也疯狂

7.畅享绿茵场，草根也快乐

8.同城聚英豪，绿菌显英姿

9.脚下的激情，脸上的快乐

10.长城永不倒，国足当自强

11.抢一个足球，拼一种精神

12. 中国足球队，爱你永远不变

13.快乐足球，飞翔在草根的舞台

14.无尽的信念，给了足下的梦想

15.二四一条龙，谁与我争锋二四健儿志气高，轻松夺魁不骄傲，二四健儿实力强，足球场上赛刘翔

16.友谊第一比赛第二

17.赛出风格，赛出水平

18.团结拼搏争创佳绩

19.飞跃梦想超越刘翔

20.挑战自我突破极限

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好容易整理出来了五级教练的训练表，本想藏着自己用，等待球队升了四级后才放。但想想看，玩游戏嘛，最重要的就是要分享。即便是多了一些对手，那也是让竞争更激烈。所以还是发出来一起看吧。

总的来说，传防组(即传球和防守的训练)效果和501大致相同，原来的训练表可以作为参考。但射突组的效果有大幅度消弱，定位球减少更多，501的训练表已经没有意义。射突组的效果现在比传防训练的还差，这可能是因为现在502设置是，在训练项目满员的情况下，训练效果是相同的，因为射门训练最多6个人，而防守训练最多8个人，也就是6个人训练射门和8个人训练防守时每个人提升值是相同的。我做了一个猜想，在教练等级和助教固定的情况下，训练效果和训练人数的开3次方成反比的，比如1人训练防守大约是8人训练防守的2倍。1人练射门大约是6个练射门的6开3次方=1.82倍。而训练效果是小数，但采取四舍五入，这就是为什么有时候只是加一个助教或者少一个人，训练效果就会增加1，那是因为整好在临界点上(比如从2.4到2.5)。同样，有时因为仅仅调低了一点训练度，训练效果就减少了1 点。另外，训练效果大致与训练人员的年龄开方成反比，即17岁训练效果是28岁的sqrt(17/28)倍。以10训1射门为例，推测29岁训练效果为3.65，实际效果是4%一天，而20岁效果为3.65*sqrt(29/20)=4.4，也是4%一天。但对于19岁的球员来说，效果是3.65*sqrt(29/20)=4.51，实际效果就是5%，有训练项链的人可以帮我验证一下，加倍后应该是9%，而不是10%。28岁的应该是7%。

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足球队医扮演着一位关键的角色，他们负责确保球队的队员们在比赛和训练期间保持良好的身体健康。为了确保一支足球队的顺利运行，足球队医需要制定详细的工作计划，以确保球队的健康状况能够得到有效的管理和照顾。

足球队医应该了解每位队员的身体状况。这个步骤通常需要对球员进行全面的体检和健康评估，以便发现任何潜在的健康问题或受伤风险。医生应该查看队员的身体状况、身体素质和以前的伤病史，以便为他们制定个性化的康复计划。

足球队医应该编制一份全面的急救计划。在比赛和训练期间，足球队医应该了解关键的急救技能，以便迅速处理任何突发的伤病情况。医生应该确保所有急救设备齐全，并提供充分的训练给球队成员，以便他们在需要时有效地处理急救情况。医生还应与当地医院和急诊医生建立紧密的合作关系，以确保在紧急情况下能迅速获得专业的医疗援助。

除了急救计划，足球队医还应为球队制定一份全面的营养计划。营养在维持运动员健康和优秀表现方面起着至关重要的作用。医生应该与专业的营养师合作，为每位队员制定个性化的饮食计划。这个计划应包括提供足够的能量和营养素以支持训练和比赛，同时避免可能导致运动损伤的饮食和不良习惯。

在比赛和训练期间，足球队医应该随时保持警惕，观察球队成员的身体状况。医生应该与教练、理疗师和训练员保持密切联系，并及时了解任何潜在的健康问题或伤病。根据每位队员的需求，医生应该制定个性化的康复计划和治疗方案，以便他们能在最短的时间内恢复到最佳状态。

足球队医还应定期参与球队成员的康复训练和康复。他们应该帮助球员恢复到比赛和训练所需的健康状况。医生应该提供专业的理疗和康复指导，并确保球员按照康复计划进行治疗和康复。

足球队医还应为球队提供健康宣教。他们应该定期组织有关健康和运动损伤预防的培训和讲座。医生应该教育队员们有关正确的伸展和加热方法，饮食和营养的重要性，以及如何预防和处理常见的运动损伤。

小编认为，足球队医的工作计划应该包括了解球员的身体状况、制定急救计划、提供营养指导、密切观察队员的身体状况、制定康复计划和康复指导，以及提供健康宣教。通过合理规划和实施这些计划，足球队医可以确保球队的队员们能够保持良好的身体状态并最大限度地发挥他们的潜力。

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7月11日的南京真是一个名符其实的大火炉，一出门就感到一股热浪迎面扑来，太阳象个大火球高高地挂在天上，真是热极了。

今天，我们中山小学三2班的雏鹰假日小队迎着酷暑去南京奥体中心和舜天足球俱乐部进行第一次亲密接触。

来到了训练场，只见足球队的队员们在场上你来我往，积极奔跑，训练的非常认真，在骄阳下，汗水湿透了每个队员的衣服，但是没有一个人放弃，依然奔跑如飞。他们这种勇于拼搏，认真刻苦的精神真是值得我好好学习。

训练结束后，我们雏鹰小队的所有队员和球员，教练合影留念，并送上了我们对球队的美好祝福。最让我高兴的是我还拿到了邓小飞，杨晨叔叔和德拉甘爷爷的签名，并和他们合影留念。

非常感谢舜天足球俱乐部给了我们这次学习机会，我也希望舜天足球队在今后的比赛中可以像我写的祝福一样：舜达四海，天下无敌！

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五年级的某个星期四，天气是阴的，不一会儿便下起了雨。这节是体育课，我们在教室里焦急地等着体育老师的到来。

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不一会儿，从门外进来了一位老师。我们看着他那严厉而黛黑的面孔，便认出他是谁了。他就是我们学校政教处的高老师，也是一位足球老师。

上课！同学们好！高老师严肃地朝我们鞠了一躬。高老师好。我异口同声道。也对高老师鞠了一躬。

高老师是一位挺严肃的老师，不过也挺幽默的。他聊的就是当时在踢的世界杯。还给我们讲世界杯的知识。

我这个足球痴（注意，痴不是迷的意思，是呆的意思，且指的是当时）对这些一无所知。对四组的抢答比赛，我只能盼着队友能有用些，自己却心有余而力不足，只能望洋兴叹。

但情况也时来运转。请说出亚洲的五个球队？高老师发问了。这时，我便高高举起了手，因为这是我这个人该有的实力。中国，日本，朝鲜，韩国，还有一个印度。剩下的欧洲、非洲、北美洲和南美洲，我都对答如流。高老师赞赏道：想必这位同学常看世界杯。我脸红了，这都是我的百科知识啊！

下课了，高老师一走。我们班便炸开了锅。高老师又回来了，留下了一句话：五年级的疯子足球队，就是你们了。我们都笑了。

我们班就这样开始了踢球的生涯。

▷ 足球队员一天的工作总结 ◁

作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的中班语言足球队员教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标:

1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。

2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。

3、体验故事幽默、轻松的风格。

活动准备：

教具准备:乌龟一只、兔子一只，挂图（中班上册）

知识准备:幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解。

活动过程：

一、谈话，引起回忆。

小朋友，你们看过足球赛吗？

足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？

二、设置悬念，引出题目。

1、电视里都是大人在踢足球，今天我们的这支球队呀可特别了，是一群小动物在踢足球哦！听说这支动物球队这几天在招球员，来了好多的小动物呢！这不，又来人啦！（出示小兔子和小乌龟）

2、小朋友，你们说说他们俩谁当足球队员更合适呢？(引起讨论,说出理由。)

3、小结：

刚才小朋友都说兔子能当上足球队员，小乌龟不能当上足球队员。那我们来听听故事，听完故事呀，你们就知道小乌龟到底能不能当上足球队员了。故事的名字叫《足球队员》

三、根据图片，讲述故事

1、出示图片1

1）教师讲述，提问：

A、刚刚老师给你们讲的这段故事里都有谁呢？

B、小兔子特别喜欢什么运动？

C、谁是球迷？（师解释球迷：就是特别喜欢的意思）

过渡：小乌龟是个球迷，每天在边上看小动物们踢球，它的心理会怎么想的呢？

2、出示图片2

1）师：是呀，小乌龟也特别想去踢足球，有一次乌龟去跟兔子队长说：“兔子队长，我也想参加足球队！”看，兔子队长同意了吗？

2）你从哪里看出来它没有同意？兔子队长除了摆摆手不同意，还会说些什么？为什么不行呢，说说理由！

3）请幼儿学说兔子队长的话。（个别、集体）

过渡：兔子队长拒绝了乌龟的请求，小乌龟心情怎么样？

小乌龟虽然心里很难过，但是它没有放弃，还是坚持每天在边上看兔子们踢足球。

4、出示图片3：

1）有一次，球嗖一声飞过来了，看，被谁踢进去了？它用什么踢进去的？

还有谁知道？（纠正动词：顶。）

2）学学小乌龟顶球的动作。（个别、集体）

3）小乌龟这么棒一下子就把球顶进球门了。这时，你们猜兔子队长会怎么说？（引导学说）

4）兔子队长为什么会邀请小乌龟参加足球队？（因为兔子队长很聪明，它发现了小乌龟身体上的优点。）

5）你知道小乌龟身体上的优点是什么吗？（兔子队长发现呀，小乌龟虽然跑得慢，但是它的脑袋能伸能缩很有劲！）

过渡：小乌龟进了足球队真高兴呀，那我们来看看，兔子队长是邀请乌龟来做队员呢还是来做什么的？

5、出示图片4：

师讲述故事最后一部分。

提问：

1）守门员是干什么的？

2）引导幼儿发现小乌龟身上的另一个优点。（又平又硬的肚子）

3）学小乌龟弹球。（认识动词：弹）

模拟踢球！（师：我把球传给你们，你们当小乌龟把球弹回去！）

四、讲述故事第二遍。

1）小朋友们表演的真棒，这个故事好听吗？小乌龟有趣吧！那这个故事的题目是什么呀？

2）那陈老师再讲一遍，小朋友们再仔细地听听小乌龟到底都有哪些优点它是怎么射门的？一会我们再来学小乌龟玩踢足球的`游戏，好吗？会讲的小朋友轻轻地跟着陈老师一起讲。

3）讲述第二遍。

4）小乌龟终于当上的足球队员，而且为球队带来了很多胜利。那小朋友们来说说，小乌龟这么棒，兔子队长刚开始为什么拒绝小乌龟当足球队员的请求呀？那小乌龟有没有放弃不看足球赛了？当不了队员就当球迷，它还是每天坚持看足球赛，小乌龟的坚持，终于让兔子队长发现了它的优点。它身体上的优点是什么呀？脑袋一伸一缩很有劲，硬硬的背壳能弹球。为球队带来了很多胜利。看，坚持就是胜利！

五、游戏：踢足球

小乌龟真能干！小朋友们来当小乌龟守门，陈老师来踢球，你们要把门守住哦！（游戏中引导幼儿发现，小乌龟的背也可以顶球。）

六、活动结束：

请幼儿为小乌龟的胜利庆祝，跳个乌龟舞！

教学反思：

早期教育研究表明：凡是3—6岁被称为幼儿语言发展的要害期，而这个阶段恰恰是幼儿在园期，在幼儿园中如何正确有效地对幼儿进行语言教育一直是我们教师积极探索的问题。

我园的幼儿都来自农村，从小由祖辈带大，没有良好的语言环境，加上孩子的知识经验不够丰富，认识水平有限，有些小朋友甚至听不懂普通话，还有些小朋友课余时间说话挺自然，但在课堂上发言就会出现许多的问题，不是张口结舌，就是哼、啊-------结结巴巴；还有的小朋友就怕见生人，家里来客人赶忙躲起来，怕见人说话。他们的语言不能确切地表达自己的思想，结果就在日常的口语中出现了不少的语病。我们知道，幼儿期是语言发展的关键和最佳期,作为一名教师我们要想方设法诱导孩子想说，敢说，会说，充分培养幼儿的语言表达能力。基于这个现状，我设计了《足球队员》这一课。

在试教之前，我一直觉得自己的教案比较无趣，想寻找能与本次内容有关的游戏，意图使幼儿在游戏中懂得“每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功”这个道理，而不是听老师生硬的说教，但一直没有找到。后来通过试教后，我忽然意识到自己正在犯一个错误，充分挖掘文本资源是上好一堂课的前提。《足球队员》这个故事本身就是一个很好的游戏，我可以和幼儿一起玩模拟踢足球，让幼儿在玩中领悟小乌龟虽然爬得慢,但它身上有很多优点。因此，我决定把这个模拟游戏插入到教学环节中，希望在这次上课时能达到预期效果。

附故事：

足球队员

小兔子们特别喜欢踢足球,因为他们跑得快,小兔子们成立了足球队,每天都要进行比赛。

有一只乌龟，每天都在边上看小兔子们踢球，是一个真正的球迷。有一天，乌龟找到兔子队长，他说：“我也想参加足球队。”兔子队长哈哈笑：“什么，你也想踢足球？你的动作这么慢，不行不行！”

一次球飞过来，乌龟伸出脑袋一顶，哈，这个球被乌龟顶进了球门。兔子队长说：“看来你真行，就来参加足球队吧。”

跑得这么慢的乌龟，成了足球队的守门员。乌龟用他又平又硬的肚子，把无数个球截获都弹回去了，球队每次出去比赛，总是得冠军。兔子队长说：“乌龟守门，我们的球门就是最结实的球门。哈哈哈！”

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光阴似箭、日月窜梭，一晃儿一个学期即将过去了。05-06这批孩子，是足球伴随着他们健康快乐的成长起来，这个学期，他们参加了国安足球队比赛的牵手活动、国际学校的足球比赛以及汤姆.拜尔的足球训练，从这些活动中，感悟足球的快乐。

从小培养自信和战胜困难的勇气，这是我训练这批小队员的目的。7- 8岁的孩子天真阳光，他们需要关爱、体贴和表扬，足球训练必须遵循少儿成长发育的规律，注重孩儿们的身心健康出发，渗入到每一堂训练课。这样，从专业、规范的训练与兴趣结合起来，他们会乐而不疲的自觉而又十分专注的投入训练之中。

学会掌握各种运球技巧，这是建立自信的第一步。很早以前，我和队员们就讲过，足球实际上有两大项技术：控球和脚法。在控球里面包括：接球、运球和过人。脚法包括：传球和射门。队员们从简单的无对抗的控运球中，学会用身体来支配球。训练目的是：增强身体协调和灵活性，身体与球的协调配合。汤姆。拜尔的控运球技术，能够达到身心合一的控运球技术，足球在他的脚下便可以随心所欲。

随之而后一过一的实战训练，很多队员利用各种过人技巧和意想不到的技术，逐步感悟到足球真正的发自内心的快乐。这也是培养和建立自信的一种手段。大汉走了以后，确实是一个损失，队员们从大汉身上学到不少的勇敢顽强精神。

孩子们非常喜爱对抗训练，也就是比赛。开始，他们非常在意胜负，输了以后甚至还会哭。有时候，找出一些合乎常情的理由为输球狡辩。而现在，从分组上考虑实力搭配，逐渐的认识到，与强手面前能够得到更大的锻炼，在这个过程中，是一个进步。

这个学期，能够坚持训练和表现不错的队员有：郭家宝、王子皓、王永泽、韩佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、张立鼎和张智皓，再小一点的有：孔杰、张玉晨。希望队员们继续发扬成绩。

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1、尽我所能提升我们国家的威望。

2、中国，中国，努力。中国将赢得每一个梦想。

3、冲出亚洲，走向世界的中国，创造新高度！所有中国人都支持你！

4、长城不倒，国足要自强！

5、真诚团结，共创辉煌。

6、实现梦想，创造更大的辉煌。

7、热爱我的中国，为国足加油；团结奋斗，展现我的'荣耀！

8、给你力量，给我希望；为你加油，给我精彩。

9、努力工作，永不放弃。

10、竞争的绿色，激情的生活。

11、和基层一起玩，第一步加油。

12、热爱生活，热爱运动。

13、草根足球，越踢越开心。

14、超越梦想，成就未来。

15、争取好成绩，永不放弃刘良

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本周足球队训练了传球练习，原地脚弓传球为辅、行进间脚弓传球为主。

在原地脚弓传球的练习中，重点强调传球要准要稳，要有速度，技术动作方面多鼓励孩子们多用左脚练习传球。原地脚弓停球传球每组100次x 2组;原地脚弓连续传球每组100次x 2组。

在行进间脚弓传球的练习中，进行了二人撞墙式二过一传球练习、直传斜插传球练习、三人连续撞墙式二过一传球练习。

二人撞墙式二过一传球练习是在原地连续传球的基础上，向前不停顿连续传球的练习。在传球的过程中，持球队员要对本方接应队员的跑动路线、速度作出明确判断后，把足球传向接应队员的脚下，在运动中连续进行传球的练习。要求：持球队员的传球路线一般为45度，传球力量要适中，传球的位置应传到接应队员的身前，持球队员在传球后应立即向前跑，准备接应队友的传球。

直传斜插传球练习也是一种最常见的运动中两人连续传球练习。在练习中，持球队员先横穿队友，然后斜线45度斜插向接应队员的正前方准备接应传球;接应队员在得到足球后不停顿直传球传向正前方后，同样45度斜插跑向持球队员的反方向位置准备接应传球的连续传球练习。要求：跑动路线至少为45度斜插跑，目的是为了模拟实战中的大范围穿插跑动，制造传球的空间。在开始练习的时候，传球力量要适中，传球要到接应队员的身前，传球要准，路线要清楚。

三人连续撞墙式二过一传球练习是开始涉及团队配合，在二人撞墙式二过一的练习基础上，繁衍而生的三人团队传球练习，其目的更多的是培养队员战术素养的一种练习方法。三人连续撞墙式二过一传球练习和二人撞墙式不同点是套边。套边是足球战术体系中最常见的一种战术，其核心是怎么拉开空间获得传球的空档，为本方进攻接应队员服务。从这段训练效果来看，孩子们能够迅速掌握跑动路线和传球路线，下一步将会把传球质量作为重点训练内容。

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2016-2017年度下学期

足球队训练总结

经过一学期的足球训练,我们队员有了更进一步的球技长进,这令我和单教练很是欣慰.从开始不会踢球的基础,经过训练后,可以会用简单的技战术配合和小规模的团队意识.是学生和老师的共同努力的结果,但在训练中也出现过很多不足.现将本学期球队总结如下:

一、思想品德教育。加强队伍的团队精神及集体荣誉感。提高队员的责任心，尊敬师长，注意自已的言淡举止。教导队员爱校、爱队、的荣誉感。严格执行球队的规章制度。

二、在训练过程中，通过相互的沟通，了解队员的表现。严格要求队员，逐步调整队员的心态。逐渐使队员从厌学的阴影中走出来。让他们热爱足球,主动练习足球的各种技术.三、在日常生活中，培养队员自律和自我管理的能力，多找队员谈心，了解队员们的思想波动情况。及时发现问题，通过和家长的沟通，了解问题的原因。对队员耐心的开导，使队员的心态能够很快的扭转过来，平时严格执行请消假制度。提高训练水平需要做到以下几点：

（一）、在训练中根据自身队伍的特点，制订出适合队伍的训练方法。合理安排训练，了解队员的优缺点，有针对性的进行训练。

（二）、在训练中及时发现问题，通过讲解、示范，使队员掌握训练的要点和要求，提高队员训练的质量。

（三）、在个人技术的训练中，增加了对抗。提高队员对抗中更加合理运用技术的能力，以实践紧密相结合。

（四）、加强小组接球配合与对抗，在有限区域内进行传接球，提高队员的观察跑动时机、传球的准确性。在对抗中，小组之间默契进攻的技术配合、防守中相互间的协防等，都在重点施教之列。

（五）、在训练、比赛中，鼓励队员，为主要教育手段，增强队员的自信心。在日常管理和训练中队员都能够严格要求自已，积极认真对待训练和比赛，在这次学校组织的冬季足球联赛中取得好的成绩。

本人在今后工作中要更加努力，学习新的足球理论，不断丰富自已，拓展自已的思维，向有经验的教练员学习，丰富自已的业务水平，加强自已的工作能力。总之,我和单老师会不断的努力,使庆阳农场学校的足球队更上一层楼.

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