小学四年级作文500字:参观东莞博物馆(集合6篇)。
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的关于参观博物馆作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文500字:参观东莞博物馆 篇1
今天,阳光明媚、风和日丽,妈妈们带着我们几个到了普陀博物馆去参观。那是一个十分偏僻有窄小的地方,而且外面的造型非常老式,让人感觉有点茫然。可是当你跨进大门就会让你大吃一惊,好像来到了渔民的皇宫一样。这是一幢二层中国古式的仿造建筑,栏杆上精雕细刻,房子前的空旷地都是用石板铺成。在里面让我们回味了前的沈家门渔村风貌,渔民们日出而作,日落而息。里面收藏了渔民老前辈们用过的最古老的.各种船,有大捕船,双拖船等……好像只要我们一眨眼,就能回到过去,看到渔民们使用各种各样的捕鱼工具,如箩筐,鱼叉等…在透明的玻璃柜中,用各种各样的材料做成的人物、景色。在一旁的墙壁,还有一首有意义的打鱼词:“吃吃雨淘饭,困困湿舱板,裤脚缚草绳,风沙当背心。冬打天暴夏张网,秋柯大捕无没空,柯得鱼虾满舱板,剩下只有一竹篮。篙子一甩,上岸讨饭”。把过去的人捕鱼的辛苦和沈家门渔港做得有声有色。
来到第二层,走进了大厅就是四德堂,迎面的八仙桌上放着猪头和鸡鸭鱼肉等供品,妈妈告诉这是我们舟山人的习俗,每逢过年时都要祭祀菩萨。在旁边还有龙椅,龙櫈,和古老的电话机,真是庄严气派。往里走去,里面还有古代人用的煤油灯,古代人穿的衣服、生活用品、取暖的暖炉等。在墙壁上还有清代名人留下名句。
参观完了这些珍贵的物品,我的脑海里印出古时候的老百姓怎样生活,渔民们怎样捕生。虽然历史在前进,但我们一定要永远记住古人的辛勤付出
小学四年级作文500字:参观东莞博物馆 篇2
等啊等,终于到了下午。我们整好队后,教官和老师就带队出发了。那天下午,太阳正好,照得人睁不开眼睛。刚开始还好,一大堆的人有说有笑的,可走了一会儿就有缺水的感觉了。但不妙的是“老板”不让带水,说这么近的路带什么水呀!这可惨了我们班的同学,我们一个个就像缺水的狗,把舌头吐得老长老长。其实“老板”说的也没错,从学校到博物馆也就一两千米,用不了十几分钟就到。
但不管怎么样我都是渴呀!“你带水了没?借我喝点呗!”“没带的,班主任没让带!我也渴呀。”“唉!”我叹了口气,使劲咽了一口唾沫,有些后悔这么兴奋地急着来干什么。
我和我们班的同学拖着舌头,顶着太阳连同其他班的学生(我们初一级部的)走过了两个十字路口后终于到了目的地——桓台博物馆。博物馆外面是一种棕灰色,看上去很古朴。
顺着台阶走上去先上了二楼,是一些古代货币、陶瓷器、玉器、铜镜什么的.。三楼吗,是“彩蝶世界”。里面有大大小小蝴蝶标本。最最漂亮的要数那只天堂凤蝶了,它那天蓝色的翅膀在灯光下闪得耀眼,是当之无愧的“蝴蝶之王”啊!至于一楼吗,有一具神秘的古尸,近一看白森森的。
看完了,终于要回去了。兴致勃勃的交谈着刚才看到了什么,忘记了所有的干渴。这次参观让我们增添了历史知识,了解了远古文化,真是充实的一次旅行啊!
小学四年级作文500字:参观东莞博物馆 篇3
相信大家都知道,国庆节是一个充满欢乐的节日,同时也是一个充满惊喜的日子。这个国庆,老天的确给了我一个大惊喜:那就是“海盐博物馆”正式开馆了。
一走进博物馆,映入眼帘的就是一大片石雕,雕刻的人物和海浪,栩栩如生。从形态上看,好像是在修建防洪的建筑物。参观博物馆
二楼和三楼是展厅。其中,我最感兴趣的就是三楼的展厅。一迈进展厅,看到的是一面墙,墙上是一个大屏幕,放映着海盐的历史和发展情况。随着我的好奇心,我慢慢地走着,边走边观察各种文物和器物。走过一个转角,一片小树林出现在我的眼前,这就是“仙坛庙”遗址。这里描述的就是古代的`一个部落的人们劳作的景象。有的人在点火做饭;有的人在打猎;有的人背上背着个小孩;部落的一切安详,平静。参观博物馆
再走过去一会儿,我看见一片石雕,这些石雕很小,却很生动。人们演绎了如何用盐田做盐的过程。【f215.COM 中学范文网】
1、就海引潮。
2、开辟滩场。
3、担灰入淋。
4、担灰摊晒。
5、淋灰取卤。
6、打卤入团。
7、上卤煎盐。
8、捞晒撩盐。
石雕上,人们有的在挑盐;有的在晒盐;有的在煎盐;动作和神态,栩栩如生,一番劳动的景象,把做盐的过程完全清晰的表现出来了。
小学四年级作文500字:参观东莞博物馆 篇4
好久没有去博物馆了,听说有新的东西,也不妨去看一看,星期天,刚好也是个大晴天,就去博物馆吧!
千峰翠色——中国越窑青瓷特展。
刚进博物馆大门,就看见了千峰翠色的大招牌,进去看看吧!刚开始展现在眼前的,是先秦时代的瓷器,做工粗糙,只是单纯的碗等物,没有什么花纹,也没有别的形态,很呆板,不过当时的祖先能够发明陶瓷,也已经是非常不容易了。毕竟,这只是陶瓷的起源呀!接下来是汉朝,汉朝的瓷器就很讲究美观了,比如说“越窑青瓷堆贴绳索纹罐,罐子也就是普通的罐子,只是瓶身纵横交错的绳索,使罐子别有一番韵味。
在陶瓷发展的悠远历史之中,唐朝,可谓是瓷器界的一颗明珠。就拿“荷叶带托茶盏”来说吧,托茶的底呈荷叶状,四边有卷越,中间的茶盏呈荷花状,5个花瓣清晰,分明,更重要的是,瓷器光滑细腻,更加显出了荷花的'出淤泥而不染!
木秀江南——明清江南建筑木雕展;
木头,本来是平常之物,但是经过精雕细琢,便成为了一件艺术品了,各种人物栩栩如生、神态各异,真的难以想象,它们居然是木头做的。我最喜欢“牛腿凤凰牡丹”,丛生的牡丹中,两只凤凰互相取乐,看着木雕,自己也仿佛融入了进去,可以说,古代中国的建筑,木雕是它们的灵魂!
这次去博物馆,颇有收获,历史的长河,人类从贫苦走向繁华!
小学四年级作文500字:参观东莞博物馆 篇5
“客家人系有料”是什么意思呢?请你跟着我一起走进中国客家博物馆寻找答案吧!
星期六上午,我们作为梅州日报小记者,兴致勃勃地来到客家博物馆参观。我们穿上了橙色的小记者马甲,胸前挂着小记者证,满脸笑容地走进了客家博物馆。
跟着解说员,我们分别参观了“客从何来”、“客家风情”、“地标围屋”、“人文秀区”、“客家腾飞”五个展厅。每个展区各有特色,我们边走边看。走进“客从何来”展厅,我了解了客家人的迁徙历史,客家人经过了五次大迁徙才从北方来到南方,并创造了特有的客家风俗文化。客家人的吃苦耐劳是闻名于世的,五华石雕、大埔陶瓷都非常有名,广州的“五羊”石雕就是出自五华。
在“客家风情”展厅,我看到了最具客家特色的.农耕工具:犁耙、镰刀、禾镐、禾篮、谷板;我还看见了扬稻谷的风车,磨米浆、豆浆的石磨,酿酒用的饭甑、酒瓮。现在知道“客家人系有料”的意思了吗?就是客家人真能干!
让我印象最深的是“人文秀区”里的“客家私塾场景”,先生捻着胡子,侧耳倾听学生的朗诵,这情景让我想起我们坐在教室里书声琅琅的场景。看,客家人向来崇文重教,从小就勤奋好学。我 还 发现那里的玻璃柜台上摆放着二胡、古筝、笛子等乐器,客家人还真是多才多艺啊!
参观结束后,我们小记者手牵手围成一个大圈进行了互动环节,我第一个举手发言,还获得了一个奖品呢!我心里乐开了花。
这次采风活动让我收获了客家文化知识,还感受到了客家人吃苦耐劳的精神品质。客家人系有料,我也要做一个有料的客家人!
小学四年级作文500字:参观东莞博物馆 篇6
今天,我们去国际民间艺术展览馆开展社会实践活动。
我们坐上了大巴,来到了国际民间艺术展览馆。我们走进了展馆,我留意了一下地图,发现这张地图像一个大大的中国结。
进了展馆,我们首先来到了序厅,那里有一艘大大的龙船模型。听导游阿姨说,这是罗店最大的龙船,它的体型十分狭小,所以可以在狭小的河道内划动,而后面的一排排时而升起时而落下的小球就是反映了龙船在划动时的情景。
接着我们来到了中国馆。中国馆里介绍了中国古代的嫁娶风俗,供皇帝吃的美食和中国古代的小桥流水。
然后,我么来到了非洲馆。在非洲馆,我们看到了非洲的各种动物。还看了短片《奇幻之旅》。这个短片讲述了从地下寻宝,到参观王国,景色十分逼真。
我们还在非洲馆里玩了野牛大冒险。就像牛仔一样,坐在野牛上,不让倔强的野牛把你甩出去。由于时间有限,我没坐到,只好看其他同学玩。只见潘仪阳费了好大的劲,才爬上去,刚坐下,牛就剧烈的.摇晃起来。一个没坐稳,他就摔了个四脚朝天,引来了一片哈哈大笑。接着,张铭琪轻松的跳上野牛,野牛也开始剧烈的摇晃起来,可他一动也不动,当他洋洋得意的时候,牛一个前扑,他没注意,也被甩了出去。
最后,我们来到了欧美厅。伴着摇滚的音乐和五彩的灯光,我们在里面跳起舞来。同学们个个洋溢着幸福的笑容。参观完欧美厅,我们依依不舍地离开了国际民间艺术展览馆。
经过这次活动,我感受到:这些民间艺术代表着各国劳动人民的智慧。它是一种传承。