最新回归故里读后感（精华九篇）。
当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地就所收获的东西写9篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《祖国，我终于回来了》读后感（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
回归故里读后感 篇1
"作新民"之"新"，是自新之民，与"在新民"之"新"不同，此岂足为据？"作"字却与"亲"字相对，然非"新"字义，下面"治国平天下"处皆于"新’’字无发明，如云"君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，如保赤子；民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母"之类，皆是"亲"字意，"亲民"犹孟子"亲亲仁民"之谓。亲之即仁之也，百姓不亲，舜使契为司徒，敬敷五教，所以亲之也。尧典"克明峻德"，便是"明明德"，以"亲九族"至"平章协和"，便是"亲民"，便是"明明德于天下"。又如孔子言"修己以安百姓"，"修己"便是"明明德"，"安百姓"便是"亲民"，说"亲民"便兼教养意，说"新民"便觉偏了。
为什么是"亲民"而非"新民"，阳明讨论问题的又一个特点是引经据典，这与他在龙场时的学风一以贯之。在这段话中，中心思想突出且集中，又可依以下几个要点来加以理解：
其一，"作新民"之"新"，是自新之民，与"在新民"之"新"不同，不能互为解释依据。所谓《大学章句》第三章（朱本称此章为"传之二章"）中有"汤之《盘铭》曰：‘苟曰新，日日新，又日新。’《康诰》曰：‘作新民。’是故君子无所不用其极。"《尚书·康诰》此处"作新民"之意，为激励人们焕发新的风貌，与《大学》首章"三纲领"之"在明明德、在新民、在止于至善"之"在新民"完全不是一个意思，用"作新民"来证明所谓"在新民"的合理性，显然是站不住脚，"此岂足为据"?
其二，既然古本中的"作新民"不能用来支撑"在新民"中"新"字之改的正当性，"作"字却又与"亲"字相对，然非"新"字义，那么将"在新民"之"新"还原为"亲"则是理所当然。在阳明看来，"亲民"与"新民"有着截然不同的含义："亲民"是惠民、养民义，而"新民"则只是单纯的教化、革新之义。阳明举《大学》中大量原文来加以论证，举所谓"烈文"章"君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利"，又举所谓"齐家·治国"章"如保赤子"，所谓"治国·平天下"章"民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母"等，作为自己主张"亲民"正当性的根据，认为这些实实在在地"皆是‘亲’字意".
"亲民"与"新民"虽一字之差，实为两种截然不同之执政理念，前者于惠民、养民中爱民，后者于教化革新中治民；前者着实体现了原始儒家"亲亲仁民"的仁爱观念与仁政理想，后者则单方面强调的是治国平天下的外王之道。如果说"亲民"与"新民"所体现的`都是儒家的外王之道，那么阳明显然倾向于古本大学中所体现的孔子早期儒家立场，即所谓"亲民"犹孟子"亲亲仁民"之谓。亲之即仁之也，百姓不亲，舜使契为司徒，敬敷五教，所以亲之也。
百姓不和睦，舜就让契担任司徒，"敬敷五教"，用来使他们互相亲近。为了维护圣人之意，阳明对于朱子之改提出了严厉的批评。更何况，"亲民"中原本就包含了教化养育的意思，"说‘亲民’便兼教养意，说‘新民’便觉偏了。"朱熹的"新民"说明显褊狭了。
其三，"明明德"就是"亲民"，就是"明明德于天下"
"明明德"与"亲民"本就是相辅相成的，"明明德"自然有"亲民"含于其中，无"亲民"即无所谓"明明德"，无"明明德"则哪来所谓"亲民"之存在。阳明举《尧典》说法，其说"克明俊德"就是"明明德"，"以亲九族"到"平章"、"协和"，就是"亲民"，就是"明明德于天下"，这些都是早期儒家的思想，属圣人之意。又比如孔子说"修己以安百姓"，"修己"之"己"，是先圣所指的大人，"修己"就是"明明德"，"安百姓"就是"亲民"，己若不修，如何"安百姓"，如何"亲民"?在阳明看来，所有这些儒家的宝贵思想，又岂是朱子之"新民"的褊狭观念所可囊括？
再说，"作"与"亲"相对应，但并不是"亲"的意思，"下面‘治国平天下’处皆于‘新’字无发明"，以下讲到"治国"、"平天下"等处，都对"新"字没有发表阐述。
正如郑珍感叹的，由于朱子之猵狭，致使"六七百年学者之心不能泯然，亦遂争新角异，而《大学》日多矣".郑珍于是表彰道，王阳明"复古之功不可没也".
回归故里读后感 篇2
最迷茫的日子，谁在你的身边？你现在身处何方？10年后你向往的生活是什么？你想成为谁？你想对你身边最好的朋友说什么？这些问题是否在你的日记中出现过？现在的你和10年后的你是否能给出同样的答案？
在这个故事里，36岁的自己以班主任老师的身份回到17岁的自己的身旁，重温自己17岁的青葱岁月，36岁诸多不顺的他将怎样去改变自己原有的生活轨迹？
当36岁的自己遇见17岁的自己，17岁的自己会相信36岁的自己的话吗？如果17岁的自己杀了自己，36岁的自己会凭空消失吗？如果这件发生在你的身上，你会像周校工一样告诉年轻的自己未来发生的事情，而年轻的自己依然无法改变人生既定的轨迹而濒临精神崩溃？还是会像郝那样用自己的热情感染年轻的自己，潜移默化的改变自己？
读这本书，书里的每一段文字都是一次对话，是郝与刘大志的对话，亦是读者与过去的'自己的对话，每一种心境似乎都有自己的影子。
敞开心扉，向周围的人诉说自己的心声，将会发现不一样的世界。当刘大志与离异的父母谈话时，才发现他们仍是彼此的依靠；当叮当与自己想象中的笔友见面时，才发现陈小武虽与想象中的"他"完全不符，却是可以与自己共度一生的那一个人；当别人眼中的坏学生与别人眼中的好学生成为朋友时，才发现他们彼此羡慕着对方……人生中有许多的错过，不是情深缘浅，而是没有诉说情深故而缘浅。
现在的自己觉得过去的自己虚度光阴，从而造就了现在的自己懦弱无能、诸事不顺，可当再次回顾过去的自己时，才会发现：不是过去太糟糕，而是现在的自己太麻木。埋怨过去不过是为自己逃避现实找一个借口，让自己生活在自己编织的世界，没有流言蜚语，亦没有惊心动魄，麻木的活着，嘴里说着自己有目标、有信仰，其实什么也没有，那不过是安慰自己罢了。
要改变人生，并不是从哪一刻去改变，而是从此刻去改变。现在的自己想回到过去，那么就是意识到了自己的不足，想要回到过去改变什么，那么就改变现在的自己，我在未来等你，在每一个路口拥抱你。
回归故里读后感 篇3
我不知道如今才十六岁的我，看这本书是不是为时尚早，还未曾经历花样的高中年华，不曾度过那个十七岁，不过现在也有别样的体会吧。
大学教授，在所有人眼里都是一份美差事，却让在这岗位上八年的郝回归充满失望，对于明天他看不到希望，可没有人理解他。人最可悲的莫过于没有人理解，认同自己的想法。郝回归怀念那时的十七岁。
一切如他所愿，来了一场时空之旅，他回到了十七岁成了当初自己的班主任。回到十七岁少年时代的郝回归，细腻、温柔，因为早已知晓每个朋友的未来，愈加小心翼翼地参与着他们的人生。他竭尽全力，为了不让自己曾经的遗憾再一次上演。他知道每一个学生的心事，知道他们所忧虑的，担心的，畏惧的。和学生打游戏PK为了戒掉学生的网瘾；和学生一起调查学校食堂的`安全；在自习课上带学生看NBA；和学生一起疯，一起闹。有这样的老师，何其幸运。
刘大志、陈小武、陈桐、微笑、叮当这五个小伙伴在各自酸甜苦辣里成长，闪闪发光。郝铁梅给刘大志买了假名牌运动服，刘大志、陈小武、陈桐三个好兄弟靠“计谋”拿下了运动会男子长跑第一，五人组一起溜冰、晚上在天台看流星雨，微笑叮当做校园电台广播，搜集海报照片追星……
我站在高中的开头，拉着青春的尾巴，憧憬着未来。他们说高中时代是最美好的回忆，没有小学的幼稚，初中的懵懂，大学的社会。我很期待，在这三年里能够像刘大志一样，有一两个能为你扛下处分，一直支持你的朋友，有一个自己所喜欢的人儿。年少的我们或许没有那一丝成熟稳重，但却有着成年后我们不再会拥有的勇敢和志气。
现在的我们很好。和九十年代的青春相比，我们有配置齐全的硬件，优秀全面的老师，丰衣足食的生活；没有那些学校的霸凌，不公正的社会，随时会破碎的家庭。我们拥有了这么多，好像也失去了什么，没有了那股为了一个人可以不顾一切的勇气。为了一只狗去拿油漆涂别人的车，为了一个女孩每天起早贪黑打工攒钱，为了一份荣耀跑完五千米。羡慕他们拥有那样的年少轻狂。
三十六岁的郝回归那么羡慕曾经的十七岁，哪怕十七岁并不完美，可那是他的青春。我的十七岁还未来到，带着期待默道：十七岁，你好，未来，你好。
回归故里读后感 篇4
如果，如果......有一天突然醒来，发现自己回到了初中时代，父母家人依旧年轻，朋友和你依然有梦想，你想做哪些事情？的确，那时候的我们懵懂，单纯，虽然课间休息只有10分钟，但我们依旧会做着那些游戏，跳皮筋，砸沙包，简单而快乐！
体育课跟班里的男生打篮球，跟着我们帅气的班主任踢足球，享受这些简单的快乐，而现在什么都不一样了，现在的大学生活除了宿舍学习好像什么都没有，枯燥无味。记得那时候最感动的是那年初三，最喜欢的帅气语文老师为我们的.毕业准备了一首《启程》，直到现在每每听到这首歌，泪水在眼眶打转。现在的我想到这些都是感激，感谢老师默默付出的一切。希望老师一切安好！
只要人生未完，梦想就绝不会死。去拥抱世界，也别忘了回家。千万别以为父母不懂你，你只是没让他们接近。
当我不再固执于我，而我站在最高的角度看待自己时，才能更真实的看到更真实的自己。
以前来不及做的事，想到了就去做吧，不然就真的来不及了。
总有一些人要先走，总有一些人会在原地等候。
回归故里读后感 篇5
通过学习《大学古本序》，明白一个道理：做人做事，最重要的就是"诚意".这是《大学》中最根本的地方，格物、致知、正心，都是用诚意的功夫。
如何诚意？诚意的功夫在哪里？答案是格物，真正踏踏实实地去为善去恶，最终达至我们的良知。
心之本体原本是无善无恶的，我们要找到一条路径回归这种状态。这个路径就是"意"，有善有恶意之动，意动的时候我们就要为善去恶，把诚意之功做到极致。当我们把为善去恶做到极致时，便能够像《大学》所讲的三纲要那样——明明德、亲民、止于至善，将自己本是光明、至善的心逐渐呈现出来。
《大学》中两个关键词：一个是"诚意"，一个是"亲民".抓住这两个要点，我们不仅可以修炼自己的心灵，更重要的是可以管理好自己团队，人性化的`制度管理，可以提升团队得战斗力，拿出诚意对待每位员工，帮助他们树立正确的职业观，人生观，解决和处理好员工在工作和生活上遇到的各种问题，提高员工成就感和归属感，根据员工们的特长、爱好及业务能力为他们做好职业生涯规划，通过加强综合营销服务技能的培训，提升员工队伍的整体职业素质。
回归故里读后感 篇6
这篇《大学古本序》又是王阳明先生心理学的一篇重要著作。此篇虽简短不易懂，却讲出了心理论的重要思想。王阳明致良知理论的提出，标志着心学理论体系的成熟。良知是人生来具有的对真理的认识，一切事物及其规律都在良知中有，人们只要对自身内心中的良知认真寻求，就能达到对一切真理的认识。
《大学古本序》"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善"，宗旨在于显示本有的清明德行，在于把这种修养缺德的成就恩泽亲人 朋友公司等，从而使人人都倒到至善至美的境界。以身作则，树立榜样再通过礼乐教化，以启迪人民的自觉，去除物欲，不断更新自己的德行，自然便会立定人生志向，以此为奋斗的'理想方向。确定心中志向，便不会轻易为外物干扰，就会矢志不渝的去追求，去努力达到目标。
我们都常说，"一屋不扫，何以扫天下"，又常说"修身、齐家、治国、平天下"两者一样，都是君子之道。这种君子之道，用现在的话说，就是从小事做起，从现在做起，从身边做起。
本文对于自身完美的追求也许很少实现，但是他们这种不断追求高尚品质的精神却是值得完美每一个人去学习，去努力实现的一个远大目标。
回归故里读后感 篇7
关于这本书，看完后，还真是觉得很奇妙，每个人的青春不尽相同，若是真能回到从前，那该是多么奇妙的事情。
里面的郝回归能重来一次，他曾经的人生，是多么幸运
但现实中的我们，只有努力的向前走。
青春这个词，曾经与我们有关，我们离它近，离它远，它也在慢慢地消逝。
所以看完这本书，只想说一句，好好活在当下。珍惜自己的每一天。
因为有些人，有些事，你以为会一直在，她却在不知不觉中消散。你再回过头来，却再也回不到从前。
如果遇到17岁的自己，你会说些什么呢。我想我肯定是劝自己，不要自卑，不用想那么多，有梦就去追。这是属于你自己的`活法，你要活得精彩一些。
每个人都只有一场放肆的青春，不可重来。希望你珍惜。
每个人有梦想的人都是最美的。
书中语录：
我们对亲近的人撒野，是觉得他们无论如何都能包容，但我们常常忘了告诉他们这一点
那么放肆的喊出“我爱你”真是青春记忆中最美好的一个画面。
我在未来等你。
回归故里读后感 篇8
《祖国，我终于回来了》这篇文章描述了钱学森的爱国故事。
新中国成立之后，在美国工作的钱学森放下自己的金钱、名誉和地位毅然回国，却受到美国的百般阻挠，还被关进拘留所一下子瘦了十多公斤。最后钱学森在好友的帮助下，终于回到了祖国。多么令人感动的故事啊!
文章将钱学森的爱国之心体现的淋漓，许多地方都是我感慨万分。当我读到钱学森放弃自己在美国的一切回国时，我的心里只有感动;当我读到美国千方百计阻止钱学森回国时，我的心里充斥着满腔怒火;当我读到钱学森被抓到拘留所，一下子瘦了十多公斤时，我感到的是无比心痛;当我读到钱学森的朋友保释出钱学森回国时，我内心的激动难以言表。钱学森的`爱国情怀、是金钱如粪土和坚强不屈深深打动了我。
热爱自己的祖国是理所当然的事，历史上有许多，像钱学森一样的爱国志士同样也是在新中国城里后。华罗庚放弃美国优厚待遇毅然回国，吉鸿冒身在异国，用行动维护民族尊严，木牌上的“我是中国人”是他爱国心的真实写照，身为小学生，我们更应该努力学习，长大后成为祖国的栋梁，建设祖国!
回归故里读后感 篇9
文章的字里行间都浸透着钱学森的爱国情怀。给我感受最为深刻的是这一部分："在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。"读到这里，怎不让人感动？钱学森在美国有着令人羡慕的地位、名誉、金钱等。但是他一听说自己的祖国—中华人民共和国成立便立即决定放弃这里所拥有的一切回到祖国。这说明钱学森不在乎在美国拥有的一切，在乎的是自己祖国的繁荣昌盛。这之中充满了钱学森对祖国多么巨大的的爱国之情啊！
文中还讲述到：钱学森准备回国，美国人不同意，将他关在小岛上，他不屈服，坚持跟他们斗争了五年终于回到了祖国。是啊！5年，多么漫长的五年，多么残酷的五年，可是钱学森不管美国人对他怎样进行迫害，他只有一个信念，那就是回到自己亲爱的祖国，多么令人钦佩！
读着读着，那首优美的《我的中国心》再次回荡在我的耳畔……
我们新中国的史册上涌现出多少像钱学森这样优秀的爱国建设者们而骄傲，有的冒着生命危险在科学领域中奋力探索；有的在受到迫害的`。同时依然报效祖国，建设祖国；还有的英勇的与金钱、诱惑斗争。是他们开创了我们祖国的锦绣前程，我们作为新时代中华少年，祖国未来的希望，应该继承老一辈们的那种克服困难的精神，让祖国变得更加繁荣富强！让我们向爱国人士们致敬，祖国在我们所有人心中！
