人保冬奥主题活动总结(优选6篇)。

在年少学习的日子里，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编收集整理的冰雪运动主题班会总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人保冬奥主题活动总结 篇1

为了更广泛地开展好冰雪体育年的系列全民健身活动，不断增强青少年身体素质，丰富学生课余活动，锻炼学生的意志品质。全面贯彻省体育局、省教育厅的通知《20XX年度全省“百万青少年上冰雪”活动方案》的要求，庆丰学校小学部于20XX年11月至20XX年3月开展了冬季上冰雪和户外体育活动，现将相关工作总结如下：

一、成立领导专班，领导重视

学校成立了冬季上冰雪和户外体育活动领导小组，组长段德俊，组员任宏、牛瑞萍、张丽梅、李明贵，场地器材负责人周曰强，各班班主任为监管人，各项活动开展前由体育老师负责人精密的设计。组长负责组织协调全校学生冬季上冰雪和户外体育活动的开展。领导小组按照统一部署，制定具体措施，组织学生进行冬季上冰雪和户外体育活动。同时，学校还把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，由体育教师负责全校的组织和记录。这样，使活动有计划、有组织、有秩序的开展。各项活动还设立了比赛机制进行考评，由段德俊任考评小组组长，成员有任宏、牛瑞萍、张丽梅、王萍。考评小组对开展的各项冬季上冰雪和户外体育活动进行合理评判，以激励为主，促动了各项活动的进行。

二、做好宣传工作，营造氛围

学校充分利用学校宣传栏、广播、电子屏、班会等多种形式广泛进行宣传开展“百万青少年上冰雪”活动，争取新闻单位的支持和参与，开辟专栏，制作专题节目，对活动进行宣传报道，形成良好的舆论氛围。在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“阳光体育，快乐成长”等口号深入人心。同时，利用校园广播在大课间及下午时间，对当天的体育活动开展情况进行简短的总结，表扬优秀班级及学生，以此营造体育运动的氛围，使冬季上冰雪和户外体育活动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了冬季上冰雪和户外体育活动在学生中的影响力和感召力。

三、精心筹划准备，保障安全

在活动开展前，领导小组要求由体育老师精心设计活动方案，因地制宜，因人而异的思考活动内容，确定学生长跑线路，确保线路安全，切实保障活动安全可行。在活动即将开展时对学生进行安全教育，户外活动时确保学生的保暖和安全，组织比赛公平、公正，对抗性比赛预防学生运动伤害事故的发生。在组织冬季长跑活动中，要注意学生安全，体质弱的学生可适当降低要求，因病不宜参加长跑活动的学生可申请免跑，鼓励班主任要全程领跑，以保证学生在活动中不会因打闹而引发安全事故的.发生。基于本次活动的充分准备，活动结束后无一例安全事故发生。

四、师生全员参与，持之以恒

学校从一到五年级全部参与，由班主任老师带队，1—3年级每天坚持500米，4、5年级，每天坚持1000米。而且做好班级日志，由教务处组织检查。老教师也主动参与到活动中，用行动来带动班级学生，学生在老师的感召下都尽可能的克服困难参与到活动中，坚持每天锻炼。

五、不断总结经验，巩固实效

学校将冬季上冰雪与户外体育活动相结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。比如：十一月以学生身心健康为己任，轰轰烈烈开展了“冬季长跑活动”和“冰雪体育活动”。全校学生除每天的长跑活动外，还分年级开展拔河、接力、跳绳、踢足球比赛。班主任和体育老师共同组织比赛，烘托了气氛，使比赛紧张而激烈，达到的健身与趣味相结合的目的。比赛成绩进入班主任考核当中。跳绳比赛第一名是：一年二班、二年一班；拔河比赛第一名是：三年二班；接力比赛第一名是：四年一班；足球比赛第一名是：五年三班。冬季上冰雪与户外体育活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。

总之，本次活动达到了预期效果，通过开展冬季上冰雪与户外体育活动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。

人保冬奥主题活动总结 篇2

2015年北京申冬奥成功后，舒校长就有了在南方学校开展冰雪运动的想法。“从最初以选修课开始探索，到2017年正式写入课表，再到2019年学校被评为教育部首批全国青少年校园冰雪运动特色学校，整个广东省只有3所。这5年我们克服重重困难，一路走来。”她感慨道。

“2015年”是许多校长关于校园冰雪运动回忆的起点，这意味着成功申办北京冬奥会为我国冰雪运动发展按下了快进键。从2016年，国家发展改革委、国家体育总局、教育部、国家旅游局联合印发《冰雪运动发展规划（2016—2025年）》，提出大力普及冰雪运动，培养青少年冰雪运动技能，到2019年，教育部等四部门印发《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的'指导意见》，对校园冰雪运动发展做出更加明确的部署；从“带动3亿人参与冰雪运动”的愿景到如今有全国青少年冰雪运动特色学校近2000所，北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校近800所……“北冰南展西扩东进”发展战略下，围绕冰雪运动进校园已形成了密集而有力的政策群，冰雪运动正在向全国各地中小学铺开。

人保冬奥主题活动总结 篇3

伴着飘飞的瑞雪，严冬悄然而至，大自然银装素裹，分外妖娆。皑皑白雪给校园带来了欢声笑语。为了全面贯彻上级精神，因地制宜，因势利导，扎实有效地开展以“冰、雪”资源为载体的冬季体育竞赛、体育教学、户外体育活动，大力营造校园冰雪体育文化氛围，不断提高学生的身体素质和抗寒能力，夯实冰雪后备人才基础，我校开展了丰富多彩的上冰雪和户外体育运动，取得了良好成效。现将工作开展情况总结如下：

一、领导组织，专人负责

我校成立了冬季冰雪活动领导小组，校长任组长，各班主任、体育及美术教师为组员，制定实施方案，协调开展冬季上冰雪活动，户外体育活动，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，将责任具体落实到人，确保工作扎实有效的开展。

二、齐心协力，浇灌冰场

为了学生能够早日上冰，全校师生共同努力，在冰冻之前就开始平整场地，打好围沿，为浇灌冰场打好基础。在结冰期开始后，体育教师立即着手开始冰场浇灌工作，利用早、晚业余时间，放弃节假日休息时间，到学校浇灌冰场，经过半个月的努力，冰场浇灌完毕，给学生们提供冬季娱乐、锻炼的场地。

三、创造条件，合理开课

因为条件有限，为了保证学生能够上课，学校同上级部门多次申请拨发冰刀，并对原有冰刀进行整理、维修，同时学校鼓励学生自备冰刀、冰尜、尜鞭等冰上器材。对原有无法维修的冰刀和废旧桌凳进行重组加工制成爬犁，使冰雪活动更加丰富多彩。为保证最大班额的学生上冰有足够的鞋穿，制定冰鞋保管制度，学校教务处也积极合理安排冰上课课时，使同时上冰上课的班级只有一个，保证每一位同学都拥有充足的上冰时间，确保学生上冰率达到100%。学生上体育课的积极性、主动性空前高涨。学校制订上冰安全制度，广泛宣传，深入人心。我校学生上冰率达到100%，并且在冰场使用期间，没有意外事故发生。

四、校园活动，丰富多彩

为全面贯彻落实哈市“百万青少年上冰雪活动”的文件精神，按区教育局的具体要求，我校开展了冬季长跑、雪地足球、冰上拔河、雪雕、速滑比赛、抽冰尜比赛、冰爬犁比赛等活动。我们把冬季冰雪活动纳入到日常工作之中，将冬季体育活动与体育课、大课间活动及课外体育活动有机结合起来，制定了切实可行的活动实施方案，以班级为单位组织学生进行每天两次的大课间活动，每天坚持户外活动一小时，充分发挥体育教师和班主任的作用，带动广大师生积极参加冬季户外活动。坚持“全员参与，持之以恒”，我校7—9年级学生由班主任带队，每天坚持跑20XX米，节假日学生自己坚持练习，统计长跑里程，提高了学生的耐寒能力和自信心，学生身体素质显著增强。雪地足球、冰上拔河、速度滑冰、抽冰尜、冰爬犁是我校冬季传统比赛项目。每届比赛体育教师们都精心策划指导，在全员参加训练的基础上，抽调出班级的精英参加学校比赛。不但让学生在冰天雪地中学会冰雪上的运动技巧，提高竞技水平，而且还培养学生战胜寒冬，战胜自我，不断向大自然进行挑战的精神和坚韧不拔的毅力和勇气。此外，我校还组织了《冰情雪韵》的雪雕制品展示活动。该项活动得到了领导的高度重视与支持。在校长的带动下，全校师生积极参与。共展出雪雕作品200余件。我校形成了人人爱冰雪的浓厚校园文化氛围，突出表现了师生对冰雪活动、冰雪文化的热爱，促进了师生诸方面素质和谐发展。

五、扎实教学，认真训练

教学中，在没有速滑教材的情况下，创编校本课程，将滑冰分为陆地模仿和冰上技术两个部分，从直道滑跑学起，逐渐延伸到内八字急停和转身急停，在学生单支撑平衡能力增强后适时学习弯道技术，将起跑、重点冲刺等完整的速度滑冰技术融入到课堂教学中，创编丰富多样的游戏，巩固滑冰技术，如游戏推人、钻山洞、老鹰捉小鸡等。在课堂教学中适时引入竞赛，善于发现学生特长，补充速滑队的后备力量，利用多媒体技术理论联系实际，让学生了解滑冰技术的同时形象的观看优秀运动员的比赛情况，以促进学习。在教学开展的过程当中，从不忽视安全教育工作，让学生学会摔跟头，合理保护自己免受伤害，每年上冰之前都开展上冰安全学习，使学生养成良好的滑冰习惯，不做危险的.动作，沿着规定方向有序进行，在学校学生多、器材少的情况下合理的安排教学，尽量保证每节课只有一个班上课，这样无形当中给体育老师增加了上课难度，这样每天从第二节道第七节都有体育课。体育教师虽然辛苦一些，但是这样能提高体育器材的利用率，也有效的提高教学效果。在训练方面，成立学校速滑队，充分利用课余时间及节假日进行训练，根据学生的不同特点给予指导，历年来涌现出一批优秀的选手参加阿城区的速滑比赛冰取得了优秀的成绩。

六、硕果累累，成绩喜人

在学校领导的充分重视下，经过多年的努力，我校冰雪项目又上了一个新的台阶，20XX年获哈市中小学百万青少年上冰雪活动先进集体称号；20XX年、20XX年连续两年获得哈尔滨市体育、艺术、卫生先进集体称号。会滑冰的学生已经占90%以上，很多同学喜爱冰雪项目，还有一部分同学经过较系统的练习在阿城区速滑比赛中取得了优异的成绩，20XX年、20XX年分获阿城区中小学速度滑冰比赛团体总分的好成绩。

人保冬奥主题活动总结 篇4

为宣传北京冬奥会，弘扬冬奥精神，营造喜迎冬奥的氛围，2021年11月至12月期间，西城职业学校各个班级围绕2022年北京冬奥会，以“激情冰雪 ，喜迎冬奥”为主题召开主题班会。随着北京冬奥脚步的临近，西职校园中迎接冬奥的气氛逐渐活跃起来。

此次冬奥主题班会是本学期德育的重点工作，为此，学校组织开展了以“如何上好一节班会课”为主题的班主任培训，由德育主任、德育骨干及有经验的`班主任老师从不同角度进行有针对性的培训。德育主管张春皓副校长也对此项工作进行了全校部署和动员。

各班主题班会形式多样，紧扣冬奥主题， 以“我身边的冬奥”、“领略奇幻冰雪世界”、“全民悦动”、 “相约北京”、“与荣耀同行”、 “假如我是冬奥选手”等为主题，开展知识竞赛、才艺展示，了解冰上运动、了解冬奥精神、祝福北京冬奥。同学们一方面表达了自己和北京冬奥一起向未来的美好心愿，另一方面聚焦冬奥精神，激励自己奋勇拼搏，站上属于自己的舞台，争取属于自己的那份荣耀。

在准备班会的过程中，同学们认真、用心，责任教育贯穿整个班会准备过程。班会上，学生们的多才多艺给人留下了深刻的印象。学生用相声、小品、舞蹈、器乐等多种形式讲述了他们对冬奥的理解。特别是几位正在学习冬奥运动项目的学生，向同学们介绍学习内容，展示运动装备，引发了同学们极大的兴趣。

本次主题班会的成功召开，激发了学生投入冬奥的热情，培养了学生的爱国主义情怀，为越来越强大的祖国点赞祝福。另一方面，通过筹备织本次班会，同学们提升了收集资料、分析处理问题、团队合作的能力，增强了自信心和进取心。同学们纷纷表示要参与到喜爱的冰雪项目中去，积极争当志愿者，喜迎八方来客，同时也要学习奥运健儿的拼搏精神，努力学好文化课和专业课知识，以实际行动为冬奥助力，为祖国添彩。

人保冬奥主题活动总结 篇5

一、活动概述

本次残疾人冰雪运动会以“无畏挑战，共筑冰雪梦”为主题，旨在为残疾人群体提供一个展示自我、享受冰雪运动乐趣的平台，弘扬自强不息、顽强拼搏的精神风貌，同时提升社会对残疾人冰雪运动的关注与支持。活动于近日圆满落幕，吸引了众多残疾人运动员及志愿者参与，形成了良好的社会反响。

二、活动亮点

广泛参与，多元项目：运动会涵盖了冰壶、滑雪、雪橇等多个冰雪运动项目，充分满足了不同类别、不同程度残疾人的参赛需求，实现了广泛的参与度。

专业保障，安全第一：活动配备专业的医疗团队、康复师和教练团队，确保比赛过程中的安全。同时，针对各类残疾人的特殊需求，定制了专属的.比赛设备和辅助器具，保证了每位参赛者都能在安全的前提下尽情享受冰雪运动的乐趣。

精神风貌，激励人心：运动员们展现出的坚韧不拔、乐观向上的精神风貌深深打动了现场观众和线上直播观众。他们用实际行动诠释了“身残志坚”的精神内涵，传递出积极向上的人生观，起到了很好的励志教育作用。

志愿服务，爱心满溢：众多志愿者积极参与，提供了从接待引导、赛事协助到生活照顾等全方位服务，他们的无私奉献和专业服务，为运动会的顺利进行提供了有力保障，彰显了社会对残疾人群体的关爱与尊重。

三、活动成果

提升残疾人运动技能：通过比赛，残疾人运动员们不仅提升了自身的冰雪运动技能，也锻炼了身体，增强了体质，进一步推动了残疾人体育事业的发展。

增进社会认知与理解：运动会的成功举办，让更多人了解到残疾人同样可以在冰雪运动中展现风采，有助于消除社会对残疾人的刻板印象，增进大众对残疾人冰雪运动的理解和支持。

搭建交流平台：运动会为残疾人运动员、教练员、志愿者以及社会各界人士提供了交流互动的机会，增进了彼此间的友谊，营造了包容、友爱的社会氛围。

四、未来展望

虽然本次活动已圆满结束，但我们深知，推动残疾人冰雪运动的发展是一项长期且系统的工程。未来，我们将：

持续推广冰雪运动：通过举办各类培训、讲座等活动，进一步普及冰雪运动知识，鼓励更多残疾人参与到冰雪运动中来。

完善设施与服务：争取更多社会资源，改善残疾人冰雪运动设施，提升服务的专业化、人性化水平。

深化国际合作：借鉴国际先进经验，加强与各国残疾人冰雪运动组织的交流与合作，共同推动全球残疾人冰雪运动的发展。

人保冬奥主题活动总结 篇6

3月4日冬残奥开幕式，朱颖佳早早就来到鸟巢，迎接观众的到来。不久之前，也是在这里，她圆满完成了北京冬奥会开、闭幕式的观众进退场引导工作。但这一次，迎接的'观众有所不同——她所负责的8位观众都是残障人士。

朱颖佳是北京工业大学的一名大四学生，此时是冬残奥会开闭幕式服务保障指挥部工作人员。她要与30多家观众归口单位联络，确定每个人的身体状况，了解是否有陪同人员、是否需要提供轮椅或其他特殊服务，从而规划好残疾人观众座席安排、进退场预案，准备器械与陪护工作。

即使对于鸟巢观众席和走廊已烂熟于心，但开幕式前，朱颖佳仍不厌其烦地确认所有流线，还亲身体验残疾人观众的进撤场流线。从下车开始，一直走到鸟巢的看台就坐，观察整个流程是否顺畅。每次踏勘下来，要走3万多步。

3月4日刚过6点，朱颖佳就提前守候在11号电梯前。随着电梯数字的变化，电梯门缓缓打开，她迎接到了第一位残疾人观众。从电梯到看台，一路上她和陪同人员确认流线及时间，确认观众的身体情况，指引观众和陪同人员到指定位置，然后再返回迎接下一位残疾人观众。开幕式当晚，她将自己所负责的8位肢体残疾人观众顺利送达看台，临走时还反复嘱咐每位观众及其陪同人员，如果需要提供帮助，可以随时联系她。

中间还发生了一个小插曲。一个看台多了一位残疾人观众，朱颖佳沟通得知，原来他们是好朋友，想坐在一起观看，于是朱颖佳及时协调座椅，不仅满足了两位观众的需要，还让陪同人员也有地方可坐。

一直忙到5日凌晨1点，朱颖佳才回到办公室。开幕式观众进撤场保障工作圆满完成，朱颖佳和伙伴们又立即投入到闭幕式的准备工作当中。朱颖佳说：“我很幸运能在现场见证，并且参与其中、奉献其中、贡献自己的力量。”