重阳节教案幼儿园(范文13篇)。

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案，希望能够帮助到大家。

重阳节教案幼儿园 篇1

一、班会目标

让学生了解孝亲敬老的传统美德，理解其深刻内涵。

引导学生反思自己在家庭中的行为，学会感恩和尊敬长辈。

激发学生积极参与孝亲敬老实践活动的热情，形成积极向上的家风和社会风尚。

二、班会准备

准备相关视频、图片或PPT，用于展示孝亲敬老的故事和案例。

准备经典诗词或名言警句，用于引导学生深入理解孝亲敬老的含义。

准备互动环节所需的道具，如纸笔、卡片等。

三、班会过程

1. 开场引导（5分钟）

老师简短介绍班会主题和目的，营造温馨、和谐的氛围。

播放一段关于孝亲敬老的视频或PPT，引起学生共鸣。

2. 孝亲敬老故事分享（10分钟）

邀请几名学生上台分享自己或身边的孝亲敬老故事。

老师点评并引导学生思考故事中的孝亲敬老行为。

3. 经典诵读与感悟（10分钟）

老师带领学生诵读经典诗词或名言警句，如《弟子规》中关于孝亲敬老的部分。

学生分享自己的感悟和体会，老师进行引导和总结。

4. 反思与讨论（10分钟）

引导学生反思自己在家庭中的.行为，是否做到了尊敬和关爱长辈。

分组讨论：如何在家中更好地践行孝亲敬老的美德？

每组选出一名代表分享讨论成果，老师进行点评和总结。

5. 互动游戏环节（10分钟）

亲情传递游戏：学生分组进行游戏，每组选出一名代表，蒙上眼睛，通过其他组员的指引，将手中的物品传递给坐在远处的长辈。游戏结束后分享感受。

感恩卡片制作：学生准备一张卡片，写下对长辈的感激之情和祝福话语。制作完成后可送给长辈。

6. 总结与升华（5分钟）

老师总结本次班会的收获和感悟，强调孝亲敬老的重要性。

引导学生将孝亲敬老的美德延伸到社会，形成积极向上的家风和社会风尚。

布置家庭作业：让学生在家中为长辈做一些力所能及的事情，并记录下自己的感受和体会。

四、班会效果评估

观察学生在班会过程中的参与度和积极性。

收集学生的感恩卡片和作业，了解学生在家庭中的孝亲敬老实践情况。

定期进行班会反馈和分享，鼓励学生继续践行孝亲敬老的美德。

五、注意事项

在班会过程中要营造温馨、和谐的氛围，让学生感受到孝亲敬老的重要性。

尊重学生的个性和差异，鼓励他们积极参与活动并分享自己的感悟和体会。

在引导学生讨论和分享时要给予充分的表达机会，并鼓励他们倾听他人的观点和感受。

重阳节教案幼儿园 篇2

一、目标：

1.通过观察情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)，做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶(外公、外婆)对自己的关心、爱护，激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。

2.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。

二、准备：

1.活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。

2.请骏骅、倩儿及其奶奶排练情境表演。

三、过程：

1.迎接老人。

幼儿到门口迎接爷爷、奶奶(外公、外婆)，向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。

2.引出活动主题，欢迎老人。

①教师通过引导幼儿观察活动室环境，引出活动主题：小朋友，今天我们的活动室跟平时有什么不一样呢?是谁把它“打扮”得这么漂亮呢?我们为会什么要把活动室“打扮”得这么漂亮呢?哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”。

②引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。

3.让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。

①情境表演：

A.骏骅和奶奶走在大街上，奶奶要抱骏骅，骏骅说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱骏骅时，骏骅是怎样做的?她做得对不对，为什么?

B.奶奶坐在椅子上捶背，倩儿连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。

引导幼儿思考：倩儿是怎样帮助奶奶的?倩儿为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?

4.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。

提问：

今天是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)

对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)

那敬老节又是谁的'节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?

请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。

教师：原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。

他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答。)

教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。

我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)

爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?

我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)

5.游戏：“找亲人“。

幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。

教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。

6.舞蹈表演“彩带舞“。

今天，我们还准备了舞蹈，现在我们一起表演给爷爷、奶奶(外公、外婆)看，好不好?幼儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶(外公、外婆)一起跳舞。

7.游戏：“找孙子”。

幼儿被大毛巾从头到脚遮盖，让老人去辨认，胜者获得小礼物。

小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。

8.幼儿送贺卡给老人。

教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗?

幼儿朗诵儿歌《送贺卡》，并把自制的贺卡送给老人，向他们致谢，讲一句祝福的话，和亲亲他们。

9.茶话会，发展幼儿的交往能力。

今天，我们还准备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶(外公、外婆)一起品尝，一边跟其他的爷爷、奶奶(外公、外婆)交个朋友，跟他们聊聊天，好吗?

10.欢送老人离园。

评析：

社会交往中的礼貌教育应从“爱他人”做起，教育幼儿从爱身边的亲人、“敬老”作为问题的切入口，立意很好，符合幼儿实际。

在实施方面，从“迎接老人”到最后“欢送老人”，都始终将幼儿放在主体地位，结合小品表演，游戏、舞蹈、茶话会等祖孙同乐的多种活动形式，寓教于乐，重视幼儿知、情、意、行的统一，有效避免了“说教”。

本设计结构完整，教学流程清楚，主题突出，格式及文字表达都比较好。

建议教师除情境教学外，还可结合幼儿访问老人，自由访谈，直接与老人接触，更能体现幼儿的主动性。

重阳节教案幼儿园 篇3

一、教学目标

通过教学，使幼儿能够简单概括诗中描绘的美丽景象。

通过故事讲解，让幼儿理解诗人的美好情怀，学会欣赏美、感受美。

引导幼儿学会正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。

二、教学准备

古诗《过故人庄》的图文资料。

相关的田园风光图片或视频素材。

准备适合幼儿的背景音乐和朗诵音频。

三、教学过程

1. 导入环节

教师讲述一个简短的故事：今天，是个好日子，有人起个大早，穿戴整齐，因为好朋友要请他吃饭，他的心情好极了。他走在田间小路上，景色美极了。一进屋就闻到了饭菜扑鼻的香味，和朋友一起喝酒，一起谈天说地，看见窗外美好的田间风光，看见亲切的朋友，真想一辈子都长住在这里。

提问：小朋友们，你们喜欢这个故事吗？你们想不想知道这个故事是从哪首诗里来的呢？

2. 学习古诗

教师出示《过故人庄》的图文资料，并播放背景音乐，有感情地朗诵古诗。

教师引导幼儿观察图片，提问：画面里都有什么？你们看到这么美丽的景象，心情如何？

教师再次朗诵古诗，并引导幼儿轻声跟读。

3. 古诗解析

教师逐句解析古诗，引导幼儿理解诗句的意思。

“故人具鸡黍，邀我至田家。”：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家里去做客。

“绿树村边合，青山郭外斜。”：村庄被绿树环绕着，远处的青山在城外斜斜地矗立着。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。”：打开窗户，面对着打谷场和菜园，我们一边喝酒一边谈论着庄稼的长势。

“待到重阳日，还来就菊花。”：等到重阳节的时候，我还要再来和你一起欣赏菊花。

教师提问：从这首诗中，你们体会到了诗人怎样的感情？

4. 互动环节

教师引导幼儿发挥想象力，想象诗人和老朋友在田园中相会的情景，并尝试用简单的'语言描述出来。HC179.CoM

教师提问：如果你是老朋友，你会为诗人准备什么饭菜？你会和诗人聊些什么？

分小组进行比赛朗读古诗，比一比哪组朗读得最有感情。

5. 表演环节

教师播放适合的背景音乐，引导幼儿到前面表演古诗中的情景。

表演结束后，教师及时给予评价和鼓励。

四、拓展活动

引导幼儿尝试用画笔描绘出诗中的田园风光。

鼓励幼儿收集更多关于孟浩然或其他田园诗人的诗歌，并进行简单的朗诵和分享。

五、教学反思

在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习状态，及时调整教学策略。同时，教师还需要注重培养幼儿的想象力和表达能力，引导他们更好地理解和感受诗歌中的美丽景象和诗人的美好情怀。

通过以上教案的设计和实施，可以帮助幼儿更好地理解和欣赏《过故人庄》这首古诗，提高他们的语言表达能力和审美能力。

重阳节教案幼儿园 篇4

活动目的：

1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱老是一种美德，并努力做一个尊老爱老的好学生。

活动准备：

1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

2、事先让孩子初步了解有关重阳节的`有关民俗。

活动过程：

一、老师开始语

同学们，我们都知道每年的9月9日是重阳节，民间也常在该日举行一些祭祖与敬老活动。2012年，我国法律明文规定将农历九月九日定为“老年节”。这节班会就让我们一起来深入了解一下重阳节以及尊老、敬老的传统。

二、老师讲解重阳节的来历，通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

三、金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，询问学生知道哪些重阳节的习俗，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师详细讲解重阳节的习俗及演变。

四、让学生分组读、齐读与重阳节有关的诗句，加深对重阳节习俗的理解。

五、老师播放多媒体课件，讲解重阳节蕴含的尊老敬老的意义，播放相关图片、视频，让学生分组讨论图片和视频中哪些人的做法是对的，哪些人的做法是错的，并让学生反思自己在生活中是怎么做的。

六、全班齐读尊老敬老的名言，加强学生尊老敬老的意识。

重阳节教案幼儿园 篇5

为进一步落实学校德育工作、习惯养成教育，以班级日常行为规范及学校提出的习惯养成教育规定为依据，针对学生中不文明的现象，主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会。通过班会让学生感知尊敬师长的重要性，从中受到思想教育，学会尊重他人，为建设班级良好班风的提供有利支持。

（一）教育目的

1、明白尊敬老师的重要性

2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生

3、培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进动力

4、学会从身边小事做起，尊敬老师，共同构建和谐师生关系

5、教会学生步入社会后不失最起码的做人规则。

（二）互动准备

采访一位教过你的老师，看看老师的答案（班会课配两名同学去办公室实现，或课后实现，最后将结果带回班内宣布给大家）。

1、老师每天要上几节课？

2、老师备课要花多少时间？

3、老师每学期要听多少节课？

4、老师每天工作时间有多长？

5、老师周末一般怎么度过？

6、老师寒、暑假一般怎么度过？

（三）尊敬老师班会教学

1、导入内容：

师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字？是谁帮助你打开科学知识的宝库？又是谁帮助你插上理想的翅膀？说到这里，我想每个同学都应该有了一个答案：老师。那么，我们作为一名中学生，对老师应抱什么态度呢？

生：尊敬。

师：对，尊敬老师。接下来请同学们将思绪理清到尊敬老师这个问题上——尊师重道，共建和谐师生关系

2、交流与思考

师：有如下这样一个故事（读故事）

从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师？

生：老师的功劳最大，所有人的知识都是老师教出来的。

师：跟你们的感受一样，我想，无论师作家、演员、科学家、教授、将军、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德，也是一个人素养的具体表现。那接下来就请我们的同学列举一些尊师重道的例子。

生：列举所知道的尊敬老师的例子（若列不出来，老师读下面的例子）

A、（出示孔子的画像）请学生介绍孔子的生平及著名教育故事。

师：从古代孔子的教育事迹，我们不难发现，教师作为传道、授业、解惑者，是文明的使者，应该向他们表示敬意，这也是给予文明以应有的尊严。

B、伟人尊敬老师的故事

毛泽东尊师：毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

朱德敬师：1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。

C、当代艺术家尊敬老师的故事

在感动中国的颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。

师：听了这么多尊敬老师的故事后，我也想请我们的同学讲述一下自己与老师的故事。

提示：

（1）你的老师在哪些方面给你的印象最深？

（2）你的老师在哪一方面对你的影响最大？

（3）自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？

生：学生就这三个方面谈自己的感受。

3、设身处地，将心比心

师：听了同学们的感受，我想问一问，同学们对老师的了解有多少呢？

你想过或者关心过老师的心理么？其实教师是职业枯竭的高危人群。

然后请同学们对课中或课前的采访，进行汇报。

生：采访汇报——

1、老师每天要上几节课？

2、老师备课要花多少时间？

3、老师每学期要听多少节课？

4、老师每天工作时间有多长？

5、老师周末一般怎么度过？

6、老师寒、暑假一般怎么度过？

4、回顾与反思

师：既然老师这么辛苦，那我们应该怎样尊敬和回报老师呢？

生：主动问好；认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍

师：还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？

生：诚恳、谦虚地对待批评；

学习换位思考，以老师的角度看我们的问题。

师：展示我国在尊师重教方面的举措：

1985年，确定每年的9月10日为教师节

1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》

1993年，颁布《中华人民共和国教师法》

1995年，颁布《中华人民共和国教育法》

师：这些法律中都明确规定了尊师的重要性。

教师是文明的'使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。

尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。

5、尊师践行

师：遇到下列情况时，你应该怎么做？

当老师给我们上课时

在校内或校外见到老师时

老师与我们谈话时

被老师严厉批评时

当老师因工作劳累而生病时

生：马博远4人一组，摆春瑞5一组，罗春梅6人一组，对以上问题彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受。找几个有过这方面问题的学生谈个人想法。

6、健心活动：老师，我想对您说

师：在和老师的交往中，你遇到的主要问题是什么？哪方面做得好？哪方面还需要加强？今后打算怎么做？请同学们根据自己的情况，制作一张——我的尊师行动卡，写写自己尊敬老师的行动。老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应。

生：写卡片。

尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；

对老师要有礼貌；

以好的成绩报答老师；

多想想老师的困难和苦衷；

做错事后能真诚的接受老师的批评

见到老师热情打招呼、问好；

感激老师的关心和教育；

关心、体谅和帮助老师？

（四）、课堂小结：

通过本课的学习，同学们都懂得了老师为祖国、为我们民族培养人才、为社会传承文明做出了贡献，我们要尊重老师的辛勤劳动，永生不忘老师的培育之恩；并在实际行动中尊敬我们的老师。

课后请同学们就今天的班会课，努力为老师做一件让老师高兴的小事。切实针对自己的不足之处，有所改变，并尽力与老师和睦相处。

大家关于我们班、学校、老师随便发言

重阳节教案幼儿园 篇6

【目标导航】

1.讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学习，积极生活。

【课时安排】

1课时。

自由组合成小组，通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警钟或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。

【新课导入】

中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。

【重点解读】

“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。

1.征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。

2.分工合作，组织活动。根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段，要注意分工明确，各司其职。

3.分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材第103-104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。

孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。不要让父母寒心，让我们永远成为父母贴心的小棉袄！

【研讨练习】

班级策划、开展“孝亲敬老月”综合性活动，请你协助完成以下任务。

1.入户调研组准备针对青少年知晓自己父母长辈的相关情况进行随机调研，请你帮助设计两个问题。

2.情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

①对老年人：

②对家里人：

3.文明宣传组负责对社区进行文明宣传。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。

4.志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎样对他（她）进行劝说？

5.愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

参考答案：

1.你知道父母的生日是几月几日吗？你知道父母、长辈每天都在忙些什么吗？你为父母递过茶、洗过脚吗？

2.①儿女经常回来看望你吗？

②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？

3.爱护环境，就像爱护你的.眼睛。

4.示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。

5.“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

布置作业：教师引导学生课后完成本课时的对应练习。

本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中父母对自己的关爱和照顾，让学生们明白父母的恩情之重，人人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合。总之这是一次有重大意义的综合性学习活动。

【素材积累】

陈毅孝敬父母

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见到久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。

重阳节教案幼儿园 篇7

活动目标

①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义

②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理

③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意

活动口号：

情系敬老院 温暖老人心

活动人员：

幼儿园全体师生

活动时间：

20XX年 10 月 21 日

活动地点：

敬老院

活动准备：

1、幼儿自制节日礼物

2、横幅、校车安排

3、准备水果、重阳糕点等食物

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感

活动过程节目表演：

1、教师表演《加加油》

2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》

3、歌曲《关心老人笑哈哈》

4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物

5、合影留念五、活动结束，返回幼儿园

注意事项：

1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;

2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

教学反思：

10月21日，我们又将迎来了一年一度的传统节日"九九重阳节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于"尊老、敬老"为目的'的主题活动，创建一个爱老、敬老、养老、助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

重阳节教案幼儿园 篇8

活动目标

通过交谈，使幼儿简单概括诗中美丽的景象。

通过故事，使幼儿懂得诗人的美好情怀!

活动准备

图片，幻灯片

活动过程

一、通过故事引出古诗

今天，真是个好日子，作者起个大早，穿戴整齐，因为好朋友要请他吃饭，他的心情好极了。作者走在田间小路上，景色美极了。一进屋就闻到了饭菜扑鼻的香味，和朋友一起喝酒，一起谈天说地，看见窗外美好的田间风光，看见亲切的朋友，真想一辈子都长住在这里。

二、语言交谈引出诗歌含义

师：(出示图片)桌上的饭菜真丰富，小朋友们爸爸妈妈给你做了一桌的好吃的，你们高兴吗?作者是受朋友的邀请，看到这一桌子的饭菜(黄米饭和烧鸡)诗

人的心情怎么样?再看村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的`小山包平斜。小朋友，你们看到这么美丽的景象，心情如何?

三、播放幻灯片，感知理解古诗内容，激发幼儿学习兴趣

1、出示电脑课件，讨论：“画面里都有什么?”

2.教师有感情地朗诵整首诗歌，初步欣赏古诗。

四、反复聆听作品，学习古诗

1、反复跟着电脑听古诗，感受古诗的韵律。

2、教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

3、再一次倾听配乐诗歌《过故人庄》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

五、交流讨论、表演、表现

1、集体大声的朗读古诗。

2、分小组进行比赛朗读古诗，比一比那组朗读的有感情。

3、讨论：古诗里都讲了什么?作者有什么的心情?

活动延伸

教师播放音乐，幼儿到前面表演古诗。

活动反思

通过游戏活动使幼儿理解诗人的美好情怀。学会欣赏美、感受美!

重阳节教案幼儿园 篇9

活动名称：

百善孝为先——孝亲敬老是美德

活动目标

孝亲敬老是中华民族的传统美德。但是现在90后的青少年，物质条件优越，父母关爱备至，但是孩子却不知感恩；青春期的他们更是叛逆心重，有的与家长顶嘴，甚至无法与父母沟通。通过班会活动，让学生走进父母，了解父母，体会到父母对自己无私的爱，激发学生们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹，懂得如何孝敬父母，引导学生用实际行动表达对父母的养育之恩。

活动过程：（体现以学生为主体，班主任为主导）

一、开场白：

中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。

二、观看视频：于丹《孝敬之道——大树和孩子的故事》

（让学生体会到孩子出生后，父母就无时无刻不在牵挂着孩子，时刻在奉献着自己，父母的爱是无私的、永恒的。）

在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不尽的。饮着母亲的乳汁离开襁褓，揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去了父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛……可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，比海深！是人间最伟大的力量。

三、谈谈观看后的体会。

你是否体会到了父母的这种恩情？能否举些例子说一说呢？

四、观看Flash：二十四孝故事之《扇枕温席》。

古代二十四孝的故事中有很多的'孝子，他们用自己的实际行动回报着父母的恩情，他们没有很优越的物质条件，但是却用自己最朴实的行动上演了一幕又一幕感人的场面，可谓是“善奉养者不必珍馐也，善供服者不必锦绣也，以己之所有尽事其亲，孝之至也。”

五、聆听孝亲敬老的歌曲，诵读歌词。

聆听《孝亲敬老歌》和《听哈哈哈话》，想想我们应该如何回报父母。

六、谈谈自己孝亲敬老的表现。

看了黄香的故事，听了这两首歌曲，同样作为儿女的你又为父母做过一些什么呢？

七、填写“这些你都知道吗？”，为父母留言。

对于父母你是否真正关心过呢？以下这些问题你都能回答吗？填写完后回家与父母进行交流，并请父母留言。（具体内容见附表）

八、结尾：

1. 观看公益广告——孝

2. 百善孝为先，让我们共同做到：

常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；走正道，少是非，让父母放心；求进取，多争光，让父母开心；遇难事，多商量，让父母称心；共致富，奔小康，与父母同心；忌盲从，不迁就，谏父母要真心；重推恩，能迁移，对社会献爱心。

重阳节教案幼儿园 篇10

活动目的：

1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

活动过程：

一、主题导入

同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

（重阳节）

二、介绍重阳节的由来和习俗

农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

三、 颂九九重阳诗

1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

2、全班同学集体朗诵。

这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的`。

四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事

现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？

五、总结

尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

重阳节教案幼儿园 篇11

一、活动目标

让幼儿了解并感受孝亲敬老的传统美德，理解并尊重老人。

培养幼儿关爱他人、乐于助人的良好品质。

通过活动，让幼儿学会基本的尊敬长辈的行为举止。

二、活动准备

准备相关图片、视频，展示老年人生活的点滴和与幼儿互动的快乐时光。

准备一些简单的孝亲敬老故事，如《黄香温席》等。

准备一些互动游戏所需的道具，如眼罩、椅子等。

三、活动过程

1、引入环节

播放一段温馨的视频，展示老年人在家庭中与幼儿互动的场景，让幼儿感受到老年人的温暖和关爱。

2、故事环节

讲述一个孝亲敬老的故事，如《黄香温席》，让幼儿了解孝敬长辈的重要性，并引导他们思考自己能为长辈做些什么。

3、讨论环节

组织幼儿讨论，让他们分享自己与长辈相处的故事，谈谈自己的感受和体会。老师可以引导幼儿思考，如何更好地关心、帮助长辈。

4、游戏环节

（1）盲人摸象：幼儿戴上眼罩，模拟盲人行走，让一位长辈引导他们前行。游戏结束后，让幼儿分享感受，体验长辈在生活中可能遇到的`困难，并学会帮助他们。

（2）椅子抢座：摆放一定数量的椅子，幼儿与长辈共同参与游戏。音乐响起时，幼儿和长辈一起围绕椅子走动，音乐停止时，抢座椅子。游戏过程中，鼓励幼儿主动礼让长辈。

5、总结环节

老师总结本次活动的内容，强调孝亲敬老的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中践行这一美德。同时，可以布置一些家庭作业，如让幼儿为长辈洗脚、捶背等，培养他们的实践能力。

四、活动延伸

在班级内设置“孝亲敬老角”，展示幼儿为长辈做的事情的照片和记录，激励幼儿保持践行这一美德。

定期组织幼儿参与社区或学校的孝亲敬老活动，如为老年人表演节目、陪伴他们聊天等，培养他们的社会责任感和奉献精神。

五、活动注意事项

在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外。

要尊重每个幼儿的个性和差异，鼓励他们积极参与活动，但不强求他们做出超出自己能力范围的事情。

在引导幼儿讨论和分享时，要给予他们充分的表达机会，并鼓励他们倾听他人的观点和感受。

重阳节教案幼儿园 篇12

教学目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

教学准备：

课件

教学过程：

一、说说重阳节

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的.节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：

九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、学习儿歌《九月九》

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

重阳节教案幼儿园 篇13

一、教学目的

1、介绍国际老人节和重阳敬老节的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍国际儿童节的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。

3、组织学生讨论，人人出谋献策，征集开展活动的意见和设想，交流构思，确定主题班会名称，内容和形式。

二、课前准备

1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，举行征文比赛并从征文的事例中评出尊老爱幼之星。

3、成立尊老爱幼宣传服务理事会，联系落实服务点，宣传服务目的、意义，订立理事会宗旨、章程。

4、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封给家长一封信畅诉心曲。

5、出一期尊老爱幼专刊。

6、排练相关节目绘制漫画。

三、教学过程

主持人：敬爱的家长，亲爱的老师，几个月来，我们班开展了尊老爱幼系列主题活动，积蓄在心中已久的.话我们很想说一说。今天，我们班又特此开一个实话实说尊老爱幼主题班会，欢迎大家都参与。

主持人：当老师让我们讨论，为开展尊老爱幼系列主题活动出谋献策时，同学们就有建议去收集一些典型事例来教育大家，并组织了尊老爱幼宣传服务理事会，以我们的实际行动来感染周围的人。今天，同学们把我们亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例讲一讲，让家长来做个见证，是否真有其事。

主持人：爸爸妈妈孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感动着我们，给我们树立了尊老的榜样。谢谢您给我们这么形象的身教，我们定会像您一样地去孝敬老人，同时，我们更尊敬您，爸爸妈妈。

主持人：亲爱的爸爸妈妈，从出生到现在，我们得到了您无私的关怀，纯洁的爱抚。您额上的道道皱纹，深深地刻下来您抚育我们的艰辛。您的恩情比山高，比海深。爸爸妈妈，你们辛苦了。您的孩子向您致以崇高的敬礼。

主持人：是的，父母的养育之恩我们永世难忘。您深情的眼睛，看着我们一天天长大，而您的两鬓逐渐染上霜华。望着您的白发，我们感激、内疚，思报答。亲爱的爸爸妈妈，请听我们的心声。

主持人：您听到了吗？爸爸妈妈，听到儿女的心音了吗？为了表达对父母的感谢，我们全体同学改编了一首歌，现在就献给在场的父母。

主持人：沐浴着父母之爱的阳光，我们是幸福的，但有时您的爱也给我们造成了烦恼。接下来请大家一起欣赏我们把这些烦恼心曲改编成的小品和漫画。

主持人：爸爸妈妈，看了这些小品和漫画，你们心里有什么感受？再来听一听徐丹丹同学朗诵的《妈妈，我要飞翔》

主持人新时代需要创造、适应型人才，开拓、实干型人才，通用、复合型人才，协作、合作型人才。这样高素质的人才怎样培养？亲爱的爸爸妈妈，我们是新时期的青少年，在生活上，我们是幸福的一代。我们需要您的爱，但不是单纯的提供、满足我们生理的需要。我们更需要您的理解，需要一个良好的家庭环境去学习文化知识，培养能力，发展自己的爱好和个性。在这里，让我们向您倾吐心里话，让这次主题班会为我们进一步沟通感情，增进理解，架起桥梁。

主持人：从你们手中，我们接过了尊老的旗帜。

在你们心中，我们感到爱幼的热情。

亲爱滴父母双亲，您每天尽您最大的努力，发出每一份光芒，那光芒照耀着我们，使我们能健康快乐的成长。

谢谢您，伟大的双亲。

最后请班主任总结讲话。

四、巩固提高，持续影响

1、开展三心活动。

2、坚持尊老爱幼服务理事会活动，定期反馈。