2年级下册日记（汇编16篇）。

忙碌而又充实的一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，立即行动起来写16篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的二年级下册日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2年级下册日记 篇1

秋天的星期天早晨，阳光明媚。老师带我们去盐渎公园游玩，我们高兴极了。

我们来到西大门，看到了四个巨大的石块，上面刻着“盐渎公园”四个金光闪闪的大字，周围有很多菊花，有金黄色的，有紫色的，像蜜蜂窝似的。

我们排着整齐的队伍来到石拱桥上。两边的河水清清的，旁边还有碧绿的柳树。在风中，柳树的叶子飘了起来，好像在欢迎我们。

进入公园，我看到了三块巨大的`石块组成三座“门”字。穿过“门”字，来到喷泉广场，我看到了喷泉正在喷水，水柱像高高的天柱。我们坐在整齐的椅子上，欣赏着喷泉，听着美妙的音乐，享受着美食，多开心啊！

然后，我们在圆形木板上做游戏，有的玩“老鹰捉小鸡”，有的玩“木头人”，我们玩得兴高采烈！

继续往前走，我们来到了石门踩浪。那里有许多石头，还很滑。一不小心就可能掉落在水中。越往前走，水越深，我们好不容易才到达终点，同学们高兴极了。

最后，终于来到我们期待已久的沙滩。我们甩掉衣服，脱掉鞋袜，像小兔子一样跳到沙滩里。我们有的爬栏杆，有的挖宝藏，可好玩了！

今天的秋游真是好玩极了。

2年级下册日记 篇2

今天，我的心情是高兴的.，因为我们要去做寿司。 日记二年级日记

一到寿司店，我看见了店里有许多樱花，还有两个穿着日本服饰的服务员。他们帮我们放好了海苔，黄瓜和酱瓜。开始做了，我先沾了一点水，再拿饭，用手把饭按在海苔上，按下去的时候手上全是饭粒，姐姐们教我沾一点水，这样饭粒就不会粘在手上了。摁完饭团，放进一根黄瓜和一根酱瓜，我们用竹帘把寿司卷起来，可寿司变成了圆柱形，他又帮我重新压过。我们都做完了，就请哥哥把寿司切成小段。大家吃着自己做的寿司，可真高兴。

这次做寿司可真有趣，回家我还要学着去做一做。

2年级下册日记 篇3

星期四、五我们学校举行了运动会，而我也参加了几项，其中让我印象最深的'是赶小猪。因为他对我来说有点难，因为那个球很重，而且很难滚，我要使出很大的劲他才会往前滚一点点，就像在滚大石头一样。在我的努力下终于把他滚到终点了。

这时的我已经满脸通红了，累得我气喘吁吁了，总算把他完成了，我开心地跳了起来！

2年级下册日记 篇4

我们家的书房是长方形的，它的'长有7米，宽有4米，坐南朝北呈列着。

一进门，正对着的是一张大的紫红色的书桌，它也是长方形的，大约长有2。5米，宽有1。2米，那是我爸爸的书桌，旁边还有一张小一点的长方形的书桌，大约长2米，宽1米，我妈妈经常在这看书。

另外靠着墙边有一排沙发与一个茶几，墙角是一个空调与一个饮水机与书柜，它们也都是长方形的

最后，我发现我在我们家的书房中竟然没有看到一个正方形，真奇怪！

这就是我家的书房，欢迎小朋友来我家玩。

2年级下册日记 篇5

10月4日星期一晴

今天下午，我和刘豪瑞还有爸爸、妈妈一起去了深圳湾公园游玩。

我们坐了很久的车来到了目的地，那里的'人非常多，景色非常漂亮，海面上还有海鸥在飞翔、捕食；海边退潮处能看见各种小动物有：螃蟹、生蚝、弹涂鱼等。

来这里玩的人越来越多，我们玩到了傍晚才不舍的回了家，走的时候还抓了几只小螃蟹。

2年级下册日记 篇6

今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的与等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商与余数。哦，原来是与倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的.算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12与26先减掉后就剩下被除数与除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

X=（454—12—26—26）÷（12+1）

X=390÷30

X=30…………除数

我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。

我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

2年级下册日记 篇7

一、教材分析

本单元教材围绕“我的理想”这一专题编写。五篇课文从不同的角度写了人物的事迹：李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。

二、教学目标

1、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；

2、引导学生在把握内容的.基础上，了解课文的顺序，并试着在习作中运用。

三、重点难点

引导学生在把握内容的基础上，了解课文的顺序，并试着在习作中运用。

四、教学措施

1、引导学生发现内容的感人之处，体会写法上的特点；

2、搜集相关资料，在重点难点上给与点拨，激发阅读兴趣，调动自主学习的积极性。

3、独立阅读思考，放手让他们讨论交流，进一步提高自学能力。

4、建议尝试单元整体教学。

五、教时安排

12——14课时

2年级下册日记 篇8

童年的故事发生在海边。小时候，海边有许多五颜六色的贝壳，闪耀着朴素而天真的颜色。

当我还是个孩子的时候，我是海滩上五颜六色的贝壳的主人。童年五彩缤纷的一天随风飘荡。它生根于天空、河流和草原天空。我的帐篷、草地、花草、地毯、流动的河流是跳跃的心。我是只在天空中飞翔的鸟。我记得春风像剪刀，切断了成千上万的春风，充满了鸟和花。所以我童年的梦想和风筝一起飞翔，与繁忙的蜜蜂跳舞，蝴蝶和我一起追逐我。英山红的微笑是最爱一切的，充满了青春的活力和活力。童年的梦想就像昨天一样。我记得和我的朋友们跳在一起，不时地自豪地读几首唐诗。我记得我手里拿着英山红。悄悄地从他的搭档身后插入他的头，然后每个人都跑开，微笑着，无辜的微笑；我记得炎热的夏夜在树下凉快。和朋友们抓住萤火虫，把它们放在瓶子里闪闪发光；我记得用草低语，但春天的女孩离开了，只留下了天真的泪水，变成了蓝天和白云的笑柄。所以夏天长江以南的小桥和流水是我最亲密的朋友。游泳季节和朋友们赤裸着脖子跳进河里。到目前为止，我还有很多回味。当秋天拿起夏天的礼物时，收获季节来了，伴随着成年人的喜悦，伴侣们可以一起吃美丽的水果。作为一个孩子，他总是期待着南方罕见的雪，所以他总是焦急地等待雪来到南方。雪真的很温柔，尤其是对我们这些孩子。雪花慢慢地跳在红脸上，突然变成了地球上纯真的笑声。笑声落在成年人的.睫毛上，轻轻地握着手。爆发出崎岖而简单的笑声。雪是白色的，水晶是美丽的，纯净的。童年的日子像雪一样白净。

童年是一个朦胧但真实的梦。虽然我在寒冷的窗户上走了很远，但在这个复杂的世界里，我仍然渴望童年的纯净天空，可以追溯到童年的自由和纯洁。虽然她离开了我，但童年的纯真将永远存在于我的心中。

2年级下册日记 篇9

在我很小很小的时候，自从听到了那美妙的钢琴曲后，我就不可自拔地爱上了钢琴，爱上了那一弹就能发出美妙的音乐的琴键，爱上了那梦幻般的钢琴曲。

童年，这个美好的记忆总需要美妙的东西来承载，而这个东西便是我童年的梦……

童年的我总爱做梦，喜欢梦想着未来多么地美好而不单调。我总在做着一个梦，梦着有一天，我能够用自己的双手，弹出唯美而忧伤的音乐，回荡在一琴房，把自己的心情抒发得淋漓尽至……我还做着另一个梦，梦想着未来的某一天，我成为了钢琴家，从此，生活中便充满了音乐，充满着艺术的美……一直到现在，我也在继续着童年的梦。

但是，我知道，这只能是一个梦，一个永远也无法实现的梦。于是，我小心翼翼地把这个梦藏在心里最深最深的地方，从来没有和任何人说过。因为这是一个不真实的梦，我生怕会被人笑话，所以我隐藏得很好。我只会在听完美妙的音乐后，陶醉地说：很优美！“但从不会说我想学钢琴。我也只会在听到喜欢的喜欢的歌曲时，自己默默地哼唱，而不会对别人唱。于是，在别人的眼中，我从来就没有艺术细胞，我也当然没有音乐方面的才能。可是尽管是这样，我还是被音乐深深地吸引，尤其是钢琴，对我有着无穷的诱惑力。

我觉得是另一种形式上的'诗，音乐家的生活则是一种如诗一般美的生活。于是，我就一直梦着，梦着……这个梦持续了干人春夏秋冬，而且它还会继续着。虽然我渐渐地长大了，但是我对钢琴的想望，对美的追求却随着长大而越来越强烈。也许我天生就是一个唯美主义者，因为我从小对唯美，凄婉的事物就特别敏感。

童年的梦，对我来说是那么地遥不可及，但是我仍在继续地梦想着。也许有一天，我真的可以用钢琴弹出我喜爱的音乐……我会等待，等待着那一天的到来！

2年级下册日记 篇10

今日是星期四，是我们学校的第十二届运动会，我心想：“啊，好激动啊！”。 一下去，我就感受到了体育的气息，一棵棵挺直背的'大树给我们加油。

一开始的是60米和100米，我们都拿了几次第一。令我难忘的是200米的我们班的张家乐同学，他忍着脚上的疼痛，发令枪一响，它像箭一样冲了出去，到了最后时刻，他飞快的奔向终点，竟拿了第一！

今日我们拿了很多第一，希望下次也一样！

2年级下册日记 篇11

秋天到了，我想亲手种出蒜苗。

首先，我把蒜头剥成一瓣瓣，然后，在冰淇淋小碗里装上一些土，接着，把蒜瓣插进土里，尖尖朝上，最后浇好水，放在阳台上，就大功告成了。

过几天，我到阳台上一看，呀，蒜瓣上冒出了嫩绿的`尖芽，探头探脑的真可爱！

又过了几天，蒜苗长高了，碧绿碧绿的，好象春天又回到了人间。

2年级下册日记 篇12

今天吃了中饭后，爸爸开车带着我和妈妈，还有他的朋友去爬山。

我们爬到半山腰，看到瀑布哗哗的往下流，好清澈的.水啊，我就问：“这水能喝吗?”妈妈说：“这就是矿泉水。”

于是我们继续往上爬，路的两边长着一排排绿绿的，嫩嫩的茶树，吐出一个个小小的嫩芽，真惹人喜爱!

2年级下册日记 篇13

一、基本情况

从整体上讲，学生经过小学阶段的学习，已经有了良好的语文素养，各方面的能力有了一定的提高，具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。通过六年的语文课学习，学生的品德修养、审美情趣、良好的个性和健全的人格都得到了和谐的发展。但学生之间的发展不平衡，部分学生语感和思维能力差，部分学生的自觉性不强，惰性大，没有良好的学习习惯。

二、指导思想

以语文新课程标准为准绳，以教材为依托，全面系统地进行小学阶段的语文知识复习，重点复习十一、十二册，全方位地训练学生的语文素养，教给学生的复习方法和技能，发挥教师的主导作用和学生主体作用，注重培优辅差，注重提高复习效率。

三、目标要求

（一）汉语拼音

1、准确地掌握声母的'读法和写法，并注意特殊声母的运用。

2、牢记韵母、读准声调，能用流利的普通话朗读课文。

3、准确辨认整体认读音节，正确运用隔音符号。

4、熟练掌握拼写规则。

（二）、字

1、小学阶段学过的2500个生字。

2、掌握汉字的笔划名称和笔顺规则、偏旁部首。

3、巧辨认、区别形近字、音近字、同音字和多音字。

4、掌握三种查字典的方法，并能熟练地查字典，正确选择字义。

（三）、词语

1、熟练掌握词语的读音、正确理解词意。

2、会辨析词语，正确理解词语之间的逻辑关系。

3、巩固运用关联词语。

4、积累并运用成语、谚语和歇后语。

（四）句子

1、辨别句式：分清陈述句、疑问句、祈使句和感叹句这四种句型。

2、会灵活地变换句型。

3、能准确地判断句子的修辞方法，并按要求的手法写句子。

4、能整理排列错乱的句子，熟练地修改病句。

5、熟练地掌握常用的标点符号，理解破折号、省略号、引号的作用。

6、认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

7、扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。能按要求改写句子。

（五）阅读

1、能结合语言环境理解词语。

2、能读懂每一句话，找出文章的中心句，过渡句，能归纳段意、主要内容及中心思想。

3、能提出问题、解决问题，提出的问题要有一定的价值。

（六）、积累运用

1、凡是十一、十二册要求背诵、默写的内容都要达到要求。

2、积累运用中的读读背背不仅要读背，还要能默写。

（七）、作文

要求：叙述清楚明白，而有一定的条理，内容具体，句子通顺，想象丰富，有真情实感。

1、激发学生对生活的热爱，写熟悉的人、事，要写真话，写想象中的事情，培养学生自己修改习作的能力。

2、分类复习，纪实作文，表达真情实感，按一定顺序写。

3、复习请假条、留言条、通知、书信、日记、读后感等应用文。

四、方法措施

1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教给学生复习方法，防止简单粗暴，机械重复。

2、认真备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精炼，让学生自主、合作学习，努力探究。

3、及时查漏补缺，因人而异，有针对性地指导，对于学困生要重点指导，激发他们的学习兴趣，让其做到乐学。

4、改变测试方法，把书面试卷与朗读、口语交际结合起来，全面考核学生的语文能能力，促进全面和谐发展。

5、将阅读与作文纳入复习重点，坚持反复训练，不断提高阅读与写作能力。

五、复习时间安排

省略

2年级下册日记 篇14

今天上午，乌云滚滚，蝉不叫了，蜘蛛从网上爬走了。大风呼呼地叫着，房子上的灰落下来了。

哗、哗、哗，雨下起来了。雨水落在树上，大树笑哈哈;落在田野里，秧苗点头笑;落在花朵上，花儿更鲜艳;落在马路上，它和小溪一起唱着歌，流到小河里。雨点还落在青菜上，菜长得更青了。

丁咚、丁咚，雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

2年级下册日记 篇15

一个风和日丽的早上，小红放学回家看见妈妈在认认真地做家务，心里想：妈妈已经很累了。小红对妈妈说：“妈妈，我来洗碗吧!”妈妈答应了。

开始洗碗了，小红首先把盘子放进水池里，打开水龙头，接着小红挤一点洗洁精到水里，不会儿盘子里都是泡泡，就像天上一朵朵的云朵，美丽极了。然后小红用清水来来回回地把盘子冲洗干净!最后把碗擦干净。妈妈走过来表扬了我，小红高兴得一蹦三尺高。

小红喜欢帮妈妈做家务。

2年级下册日记 篇16

童年，是一支绚烂的舞曲，是一朵芳香的花，是五彩斑斓的贝壳，是藏在每个人心底的一份快乐。

我的童年是五味杂陈的，有快乐，有悲伤，有后悔，有畏惧……

我快乐。我的家庭很和睦，爸爸妈妈很爱我，奶奶也很疼我。我就是家里的掌上明珠。什么好玩的、好吃的都有，这令许多小孩都羡慕我。我也觉得很幸福。

我很乖，从小到大都很听爸爸妈妈的话，老师的话，不说脏话，不淘气，认真学习，从没有不完成作业的事发生。

我后悔。我自从小以来，就没什么特长，什么画画、跳舞、唱歌都与我无缘，所以学校、班级举行什么文艺活动什么的，我都只能鼓掌加油，也因此没有多少人注意到过我，我永远都是路人甲。你说，我要是从小就参加钢琴、跳舞班，那现在也就不会像这样“无艺”了。

我畏惧。我的胆子很小，可谓胆小如鼠，现在都流行什么“女汉子”，我想，我就是个“软妹子”吧!我生性温柔，不喜欢拳打脚踢，所以也就成为了别人的'受气包，别人没气撒时，就朝我身上一通骂，受委屈时，就和我牵着手说我是她最好的朋友，事后又像不认识我一样，屁颠屁颠地去拍别人马屁去了。一遇什么难缠的事，就来找我，把伤心委屈全都给我倾诉。

我伤心。因为身高的原因，我经常被别人嘲笑，被别人起绰号“小孩”、“矮冬瓜”。有时候，我真的很想告诉她们：“你们高个子有什么了不起的。长颈鹿那么高，也没多少人喜欢，相反，小巧玲珑的泰迪狗还挺可爱，挺受人喜欢呢！”不过，说归说，我的心里还挺难过呢，初一了，别人都还当三年级的人呢！

童年是快乐的、悲伤的，是令人留恋的，也是我们一生中最天真，最烂漫的时期。当我们以后回想起童年的时候，也许会为曾经那个固执的自己而骄傲，也许会为那个爱哭的自己开怀大笑。也许……