集成电路IC设计实习周记（集合19篇）_集成电路IC设计实习周记

发布时间：2017-07-15

集成电路IC设计实习周记（集合19篇）。

<一> 集成电路IC设计实习周记

立约人_________（以下简称甲方）与_________（以下简称乙方）。

甲乙双方为集成电路试制事宜，特立本合约，并同意条件如下：

第一条　：标的物：委托芯片名称_________（icno._________），甲方同意由乙方代寻适合之代工厂，就标的物进行集成电路试制。

第二条　：功能规格确认

一、甲方完成本设计案之各项设计及验证后，应将本产品之布图（layout）交由乙方进行集成电路制作之委托事宜。

二、甲方的布图（layout）资料，概以甲方填写之tapeoutform为依据，进行光罩制作。乙方不对甲方之布局图（layout）作任何计算机软件辅助验证。

三、标的物之样品验证系以乙方委托之晶圆代工厂标准的晶圆特性测试（wat）值为准，甲方不得作特殊要求。

四、如甲方能证明该样品系因乙方委托之代工厂制程上之误失，致不符合参数规格范围，虽通过代工厂标准的晶圆特性测试，仍视为不良品。

第三条　：样品试制进度

一、甲方须于委托制作申请单中注明申请梯次，若有一方要求变更制作梯次，需经双方事前书面同意后始可变更。

二、原案若有因不可归责乙方之事由或不可抗力之情事，致无法如期交货，乙方应于事由发生时，尽速通知甲方，由双方另行议定交货期限。

第四条　：样品之确认

一、样品之确认以第二条之第二及三款之规定为依据，甲方不得对电气特性提出额外的样品确认标准，若因甲方之布局图（layout）与tapeoutform不符，而致试制样品与甲方规格不符，因此所生损失概由甲方负责。

二、甲方应于收到标的物试制样品后肆拾伍日之内完成样品之测试。若该样品与甲方于委托制作申请单及tapeoutform中指定不符，且甲方能证明失败之样品是缘由制程之缺失所造成，甲方应于肆拾伍日之测试期限内以书面向乙方提出异议。如甲方未于此肆拾伍日之期限内向乙方提出异议，则视为样品已为甲方所确认。

三、乙方应于收到甲方所提之异议书拾伍个工作日内，将该异议交由第三公正单位评定。若甲方所提出之异议经评定，其系可归责予乙方时，乙方应要求代工厂重新制作样品。新样品之测试与确认，仍依本合约第二条第二、三及四款规定行之。除本项规定重新制作之外，甲方对乙方不得为任何其它赔偿之请求。

四、如新样品仍与甲方指定之规格不符，则甲方得要求终止合约。惟甲方不得向乙方索回已付予乙方之费用，且不得就本合约对乙方为任何损害赔偿请求，乙方亦不得向甲方请求任何除已付费用外之补偿。

第五条　：试制费用试制费用依乙方订定之计费标准为准。

第六条　：付款方式

一、甲方填送委托制作申请单、委托制作集成电路合约书及tapeoutform电子文件，连同拟下线的布局档案资料传送至乙方，并由乙方寄送芯片制作缴款通知函予甲方。

二、甲方收到芯片制作缴款通知函一个月内应以即期支票支付费用予乙方，乙方于收到费用后始制寄发票寄予甲方。甲方需于付款后始能领取该标的物。

第七条　：专利权或著作权甲方保证所委托之设计案布图（layout）资料绝无任何违反专利权或著作权法之相关规定，或侵害他人智能财产权之情事，若有涉及侵害他人权利之情形，概由甲方负责，如造成乙方损害，并应赔偿之。

第八条　：所有权与使用权与本设计案有关之光罩及制程资料之所有权与使用权均归属乙方。甲方为制作光罩需要、同意乙方将布局图资料交由乙方委托之代工厂，但乙方应责成代工厂严守保密责任。

第九条　：保密甲方所提供本设计案之布局图（layout）及光罩均为甲方机密资料，非经甲方书面同意，乙方及其所委托之代工厂不得将该资料泄漏予任何第三者，亦不得将相关之资料、文件，挪作与履行本合约义务无关之其它用途，或提供给任何第三者使用。

第十条　：不可抗力本合约因天灾、战争或其它非可归责于双方当事人之事由，致无法履行时，一方应于事由发生时通知他方，并本诚实信用原则，协助他方将损害减到最低。

第十一条　：合约有效期限

一、本合约自签约日起生效，至签约日起满二年自动失效，期满后经双方同意得另以书面续约。

二、本合约于合约期限届至前可因下列事由终止之：

（一）双方书面同意

（二）甲方依第四条第四款规定终止合约

（三）如甲方有受破产宣告、清算、重整等事由，或其负责人犯法定刑为三年以上有期徒刑之罪，乙方得不经预告终止之

（四）甲方所交付之布局图有侵害他人智能财产权之情事时，乙方得不经预告终止之。

第十二条　：合意管辖因本合约所生争议，双方合意以_________法院为第一审管辖法院。

第十三条　：本合约若有未尽事宜，悉依_________有关法令规定定之。

第十四条　：本合约附件为合约之一部，与本合约有同一效力。

第十五条　：本合约之修订、变更或增删，非经双方书面同意不得为之。

第十六条　：本合约壹式贰份，甲乙双方各执壹份为凭，印花税各自负担。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

负责人（签字）：_________　代理人（签字）：_________

地址：_________地址：_________

_________年____月____日_________年____月____日

附件：委托芯片制作申请表（94年度）

┌─┬───────────────────────┬──────────┐

│　│收据抬头：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿│委托机构签章：　│

│委│　││

│　│统一编号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿传真：＿＿＿＿＿＿││

│托│　││

│　│负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿＿││

│机│　││

│　│联络人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿＿││

│构│　││

│　│联络地址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿││

│资│　││

│　│e-mail　：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿││

│料│　││

│　│工程师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿电话：＿＿＿＿＿＿││

│　│　││

│　│e-mail　：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿││

├─┼───────────────────────┴──────────┤

│　│请注意：│

│　││

│　│1.申请者填写委托内容前，请详阅「产研界芯片制作申请须知与说明(＿＿年 │

│订│度)」。 │

│　││

│单│2.委托芯片制作案数超过8个时，请再填一张「产研界委托制作芯片申请表」 │

│　│。　│

│：││

│　│3.包装：请列出包装材料及数量，例：28s/b x 8。不需包装者免填。　 │

│委││

│　│4.追加晶粒：以单位计算。│

│　││

│托│申请梯次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿使用制程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　│

│　││

│　│欲申请芯片制作(请依下线优先级)：│

│内││

│　│1.芯片名称：＿＿＿＿，面积：＿＿x＿＿mm2，包装：＿＿，追加晶粒：＿＿│

│　││

│容│2.芯片名称：＿＿＿＿，面积：＿＿x＿＿mm2，包装：＿＿，追加晶粒：＿＿│

│　││

│　│3.芯片名称：＿＿＿＿，面积：＿＿x＿＿mm2，包装：＿＿，追加晶粒：＿＿│

│　││

│　│4.芯片名称：＿＿＿＿，面积：＿＿x＿＿mm2，包装：＿＿，追加晶粒：＿＿│

├─┼──────────────────────────────────┤

│　│1.产研界委托芯片制作申请表：本页　│

│缴││

│　│2.产研界委托制作集成电路合约书：一式二页　│

│　││

│交│3.布局文件资料：缴送方式(　)磁带，(　)磁盘，(　)光盘片，(　)ftp， │

│　│ftp no. : ＿＿　│

│　││

│资│　请注意：产研界/学校自费下线布局文件及缴交注意事项　　│

│　││

│　│　网址：＿＿　　│

│料││

│　│4.接脚图(请使用＿＿提供之接脚图，不需包装者免交。)│

│　││

├─┼─────────────┬─┬──────────────────┤

│领│领取方式：│付│此栏由本中心填写：　│

│取│　│　│ic编号：　│

│晶│自取　代领　邮寄│　│报价单及缴款通知函│

│片│　│款││

│　│签名：＿＿＿＿＿＿＿＿│　│付款支票：＿＿＿＿＿＿＿＿│

│　│　│　│发票：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿│

└─┴─────────────┴─┴──────────────────┘

<二> 集成电路IC设计实习周记

今天上科学课了。

科学老师到教室时，我们班吵吵闹闹的，科学老师说:安静!我们立刻安静之后，老师给我们发了一个小开关，和一根蓝导线，让我们把蓝导线串到开关上，拧几圈。又给我们发一个电池盒，让我们把电池盒上的线也串到小开关上。之后又发了一个二级光，让我们把二极光也和开关串起来。最后，在电池盒里装上电池，如果二级光亮了，就说明实验成功了。

我爱上科学课，因为科学课能让我学到了不一样的知识。

<三> 集成电路IC设计实习周记

甲方(销货方)，

地址，

电话，

传真，

乙方(购货方)，

地址，

电话，

传真，

一. 要求，

1. 运输方式(请选择打勾)， EMS 航空快递中铁*运

邮局包裹，自提/代提送货上门

2. 运费结算，由方负担。

3. 运输地点，联系电话，

4. 运输包装，安全、准确。如乙方收到货物后发现碰撞、损坏或数量差异现象，当天必须通知甲方。未通知甲方，甲方视现货为安全、准确抵达。

5. 质量要求，按厂家技术要求。

二.违约责任，

1.甲方对所售货物承担 30天内质量保证的责任，由于集成电路属易损品，保质期内，为了减少不必要的纠纷，甲方要求乙方在进行全部或抽样测试或使用芯片时必须采用插座，如直接把芯片焊接上板后发现质量问题甲方概不负责退换。

2.乙方按生产厂家技术标准和甲方上述要求测试后如发现有质量问题甲方一律给予更换或退货。对于乙方未按产品本身参数标准等超标使用或其它使用不当导致损坏，甲方将不承担退换。

四. 付款方式，

1. 合同签订后，乙方预付全部货款。

2. 甲方收到传真单后，当天发货。

五. 其它约定事项，

a) 本合同经双方经办人签字盖章后生效。

b) 本合同一式两份，双方各执一份，外地传真件具有同等法律效力。

c) 如有未尽事宜，双方可在以下空白处补充，

三. 采购内容，

序号型号品牌数量单价小计封装形式备注

合计人民币(大写)，小写，

甲方，乙方，

经办人签字，经办人签字，

盖章，盖章，

日期: 日期:

<四> 集成电路IC设计实习周记

本周我开始了我的电路专业实习，这是我在大学学习这门课程以来的第一个实习经历。在实习的第一天，我感到非常兴奋和紧张，因为我知道这将是一个学习和成长的机会，也是我展示自己的时刻。

第一天，我被分配到了一个电路设计团队，我的导师是一位经验丰富的工程师。他带领我参观了整个实习场地，并向我介绍了他们正在进行的项目。我发现这个团队非常专业和有条理，每个人都在努力工作，追求卓越。

在实习的第二天，我开始了我的第一个项目。我被要求设计一个简单的放大电路，并通过仿真软件进行验证。刚开始的时候，我遇到了一些困难，但是我的导师总是耐心地指导我，帮助我克服困难。通过反复实践和调试，我终于成功设计出了一个符合要求的电路。

在接下来的几天里，我参与了团队的其他项目，学到了很多实践经验。我学会了如何运用各种仪器检测电路的性能，如何根据客户的需求设计定制化的电路方案，以及如何与团队成员有效地沟通协作。通过这些项目，我不仅提高了自己的技术水平，也锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。

在实习的最后一天，我被邀请参加了一个电路设计的讨论会。在会上，我有幸和一些业内专家进行了交流，并听取了他们的建议和经验分享。我发现这些专家们在电路设计领域有着深厚的造诣和丰富的经验，他们的分享让我受益匪浅。

这一周的实习经历让我收获颇丰。我不仅学到了很多专业知识和技能，还结识了很多优秀的同行和导师。我深深感受到了电路设计这个领域的魅力和挑战，我也更加坚定了将来从事电路设计工作的决心。我相信，通过不懈的努力和学习，我一定能成为一名优秀的电路工程师，为社会做出自己的贡献。我期待着未来的挑战和成长，也将珍惜每一个实习的机会，不断提升自己的能力和素质。

<五> 集成电路IC设计实习周记

初夏6月，送走了最后一位学生，由珠海南方集成电路设计服务中心主办的2007年第一期全国微电子专业大学生实习活动顺利落下帷幕。

随着我国集成电路产业超高速发展，集成电路专业人才严重不足现象日益凸现，为此，教育部已采取措施加大集成电路专业人才培养的力度，批准了高校竭尽全力培养人才，另一方面集成电路企业仍在痛感人才的缺乏。这个缺口除了数量上的不足之外，集成电路人才的知识结构和能力跟企业的需求之间还存在不小的差距。

国内微电子专业本科或研究生毕业的大学生，要真正在集成电路企业里独立或基本独立工作，成为一位合格的专业工程师，其中必须经过2到3年的企业再培训周期，而这对于一些处于快速发展，希望尽快抢占市场的商家来说，花费如此大的企业成本是很难承担的。

集成电路人才供应紧缺、培养成本高的情况，在珠海市乃至广东省又尤为突出。总部位于珠海、作为中国十大集成电路设计企业之首的炬力集成，2006年急需300名设计工程师，经过了全国多所知名高校校园招聘的推广活动之后，最后真正到岗的大学生不足6成。

行业遭遇如此困境时，以服务产业为已任的珠海南方集成电路设计服务中心（以下简称：珠海基地）也绞尽脑汁思考对策。在珠海市科技局的大力支持下，经过大量的前期调研和论证，珠海基地大胆尝试，创新探索，率先提出构建微电子实习基地的设想，把企业和高校的资源最大限度整合起来，把学生聚集到珠海，把企业请到珠海基地，零距离接触和交流，降低企业人才招募的风险与成本，缩短从一个工程专业学生成长为一位专业人士的历程。

目前珠海基地已经成功举办了第一期实习活动，来自华中科技大学、华南理工大学、中山大学、广东工业大学、四川大学、武汉大学等著名高等学府的实战演练、论文撰写；同时，后勤工作人员在日常生活上悉心周到照顾学子们，让只身来到陌生地的学子们安心快乐地学习和实践。

如此近距离接触企业，听取导师们多年工作经验的总结，对于即将走向社会的大学生们，无疑是异常珍贵和一生受益的经历。第一期实习活动为广东地区成功输送了7位大学生，其中3位就职于珠海IC企业；其余的同学们在进入研究生继续深造的前期接受了这样一次新颖的实践培养，为他们将来从事微电子专业的人生道路奠定更坚实的基础。

微电子实习活动，得到了中国半导体行业协会集成电路设计分会的全力支持。分会的`多位资深人士在深感人才培养不易的同时，也为珠海基地率先尝试人才培养的新途径感到欣慰；同时，深圳基地、西安基地、成都基地等国家集成电路设计产业化基地也对这种人才培养的创新模式表示认可和赞许，与珠海基地达成了开展区域性人才培养的合作意向。此外，自第一期活动正式开始，该项目备受关注，吸引了中国教育报、中山电视台、珠海电视台、珠海特区报等多家媒体和杂志的争相报道。

为了使该项目大规模、高成效地可持续发展下去，珠海基地除了继续立足为本地IC企业服务外，还将人才输送辐射到广东省IC企业，通过企业在学生报名时积极介入，挑选各自感兴趣的学生，藉此“订单式”的人才培养模式，帮助企业有效而低成本地引进人才，从而扩大受惠企业面，同时也为大学生提供专业的就业指导。

现在已是盛夏不遗余力地为集成电路产业发展发挥自己的光和热。

<六> 集成电路IC设计实习周记

模拟集成电路设计工程师职位信息

1、完成模拟电路设计、仿真和验证及相应文档撰写等工作。

2、协助完成相关电路的实验室测试等工作

职位要求

1、熟练掌握混合信号芯片设计流程,掌握基本的模拟电路知识,熟悉器件模型,器件参数及相关仿真工具;

2、具有至少两年模拟集成电路线路设计经验,有相关带隙基准,ldo,运放等设计经验者优先;

3、具有良好的动手能力和沟通能力。职位信息

1、完成模拟电路设计、仿真和验证及相应文档撰写等工作。

2、协助完成相关电路的实验室测试等工作

职位要求

1、熟练掌握混合信号芯片设计流程,掌握基本的模拟电路知识,熟悉器件模型,器件参数及相关仿真工具;

2、具有至少两年模拟集成电路线路设计经验,有相关带隙基准,ldo,运放等设计经验者优先;

3、具有良好的动手能力和沟通能力。

<七> 集成电路IC设计实习周记

数字集成电路设计(工程师) 深圳市纽瑞芯科技有限公司深圳市纽瑞芯科技有限公司,纽瑞芯职责描述:

1. 参与数字集成电路模块设计和验证工作;

2. 根据模块规格要求,完成数字电路模块详细设计;负责所设计模块基本功能验证;

3. 负责前端设计工作,包括电路综合、时序检查、形式验证等;

4. 对模块集成、验证、测试和调试提供技术支持。

任职要求:

1. 微电子专业本科以上学历,有成功的数字集成电路设计开发经历优先;

2. 理解数字集成电路的设计验证技术和流程;

3. 掌握数字信号处理基本原理及数字实现方法,包括数字滤波器,采样变换,调制编码等;

4. 熟练使用linu_/uni_操作系统,熟悉vhdl/verilog等工具语言;

5. 熟悉数字ic设计流程,熟练掌握synopsys或cadence eda工具;

6. 通信协议和标准有一定的了解优先;

7. 有数字验证,dft或数字后端设计经验的优先;

8. 良好的团队合作精神及技术学习能力。具备较强动手能力。

<八> 集成电路IC设计实习周记

集成电路IC设计工程师年终工作总结

一年又快速度过了，回顾过去的一年，我作为一名集成电路IC设计工程师，经历了许多挑战和收获。通过认真思考和总结，我对自己的工作进行了评估，并提出了改进的计划和目标。

首先，我要感谢团队的支持和协作。在过去的一年中，我有幸与一群优秀的工程师一起工作，并从中学到了很多。大家共同合作，积极互助，让我在工作中感到温暖和动力。在将来的工作中，我将继续加强团队沟通和合作，以便更好地完成项目。

在工作内容方面，我主要负责集成电路IC的设计。在这个岗位上，我必须密切关注行业的新技术和发展趋势。因此，我时常在业余时间学习专业知识，提高自己的技术水平。通过不断学习和实践，我在设计过程中能够更加准确定位问题并解决它们。我也学会了如何与其他团队成员进行有效的协作，以确保项目的顺利进行。

在实际工作中，我面临了很多挑战。例如，在某个项目中，我们面临了一个紧迫的时间表和复杂的技术难题。为了保证项目按计划进行，我与团队密切合作，确保每个人都知道自己的任务，并及时反馈进度。我们共同努力，最终成功地完成了项目，并得到了客户的赞誉。

另外，在过去的一年中，我也参加了一些与行业相关的研讨会和会议。通过这些活动，我与其他专家分享了自己的经验和见解，并从中获得了宝贵的反馈和建议。这些经验不仅对我的个人成长有帮助，也对我日后的工作有积极影响。

除了技术层面的成就，我还坚持积极推动创新和改进。我提出了一些新的设计理念，并与团队一起进行实验和验证。这些尝试不仅让我更加了解了设计过程中的挑战，也为团队提供了很多宝贵的经验教训。

当然，在过去的一年里，我也存在一些不足之处。例如，有时我在工作中缺乏条理性，导致项目进度延误。为了解决这个问题，我决定制定更详细的工作计划，并定期检查和评估自己的进展。我还计划加强时间管理技巧，以便更好地完成任务。

总的来说，我对过去的一年感到非常满意。我在工作中获得了许多成就，并在团队中取得了良好的合作关系。同时，我也承认了自己的不足之处，并制定了改进的计划。在未来的工作中，我将继续努力学习和成长，为集成电路IC设计工程师这个岗位做出更大的贡献。

<九> 集成电路IC设计实习周记

这周是我在一家设计公司实习的第一周，整个实习过程给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅学到了很多专业知识和技能，还体验到了设计行业的工作环境和氛围。以下是我这一周的实习经历和心得。

第一天：刚来到公司，我被领到了我的工作位置，和同事们进行了简单的介绍和交流。公司的设计团队非常年轻和活跃，大家都非常友善和热情。我很快融入了这个团队，并开始了我的第一个设计项目。

第二天至第四天：我所负责的项目是一个品牌包装设计，这是我第一次完整地参与一个项目的所有环节。我从初步的市场调研开始，到和客户沟通需求，并和团队成员一起讨论方案。通过这个项目，我学到了如何将客户的需求与设计理念结合起来，如何通过不同的设计元素来传达产品的价值和品牌形象。

第五天：今天是项目交付的日子，我和团队其他成员花了很多时间对细节进行反复确认和修改。最终，我们成功地完成了这个项目，并得到了客户的认可和好评。这让我感到非常自豪和满足，也让我更加坚定了自己在设计领域的梦想和决心。

整个实习过程中，我不仅学到了很多专业知识和技能，还学会了团队合作和沟通。我明白了一个好的设计不仅仅是美观和创新的，更重要的是要能够满足客户的需求和传达产品的核心价值。我相信这次实习经历将对我的未来职业发展产生深远的影响，我会珍惜这次机会并继续努力学习和提升自己。

这一周的实习经历让我更加热爱设计行业，也让我更加期待未来的挑战和成长。我相信只要不断努力和坚持，我一定能够实现自己的设计梦想。设计实习周记到此结束。

<十> 集成电路IC设计实习周记

摘要：专业课程体系是实现人才培养目标的重要保障。为实现我校集成电路设计专业人才培养目标，根据已提出的创新型集成电路设计人才培养模式，结合我校目前人才培养现状与特征，改革优化集成电路设计专业课程体系。提出“4＋3＋2”专业课程体系，并优化集成电路设计专业课程的授课内容。

基金项目：本文系长沙理工大学教学改革研究项目（项目编号：JG1348）的研究成果

作者简介：谢海情（1982-），男，湖南耒阳人，长沙理工大学物理与电子科学学院，讲师。

以集成电路为龙头的信息技术产业是国家战略性新兴产业中的重要基础性和先导性支柱产业。国家高度重视集成电路产业的发展，，国务院颁发了《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（18号文件），1月28日，国务院发布了《国务院关于印发进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》，月24日，工业和信息化部印发了《集成电路产业“十二五”发展规划》，我国集成电路产业有了突飞猛进的发展。然而，我国的集成电路设计水平还远远落后于产业发展水平。，全国进口产品金额最大的类别是集成电路芯片，超过石油进口。3月5日，国务院总理李克强在两会上的政府工作报告中，首次提到集成电路（芯片）产业，明确指出，要设立新兴产业创业创新平台，在新一代移动通信、集成电路、大数据、先进制造、新能源、新材料等方面赶超先进，引领未来产业发展。206月，国务院颁布《国家集成电路产业发展推进纲要》，加快推进我国集成电路产业发展，10月底1200亿元的国家集成电路投资基金成立。集成电路设计人才是集成电路产业发展的重要保障。，我国芯片设计人员达不到需求的10%，集成电路设计人才的培养已成为当前国内高等院校的一个迫切任务[1]。为满足市场对集成电路设计人才的需求，，教育部开始批准设置“集成电路设计与集成系统”本科专业[2]。

我校开设电子科学与技术本科专业，期间，由于专业调整，暂停招生。，电子科学与技术专业恢复本科招生，主要专业方向为集成电路设计。为提高人才培养质量，提出了集成电路设计专业创新型人才培养模式[3]。本文根据培养模式要求，从课程体系设置、课程内容优化两个方面对集成电路设计方向的专业课程体系进行改革和优化。

1.不太重视专业基础课的教学。“专业物理”、“固体物理”、“半导体物理”和“晶体管原理”是集成电路设计的专业基础课，为后续更好地学习专业方向课提供理论基础。如果基础不打扎实，将导致学生在学习专业课程时存在较大困难，更甚者将导致其学业荒废。例如，如果没有很好掌握MOS晶体管的结构、工作原理和工作特性，学生在后面学习CMOS模拟放大器和差分运放电路时将会是一头雾水，不可能学得懂。

但国内某些高校将这些课程设置为选修课，开设较少课时量，学生不能全面、深入地学习；有些院校甚至不开设这些课程[4]。比如，我校电子科学与技术专业就没有开设“晶体管原理”这门课程，而是将其内容合并到“模拟集成电路原理与设计”这门课程中去。

2.课程开设顺序不合理。专业基础课、专业方向课和宽口径专业课之间存在环环相扣的关系，前者是后者的基础，后者是前者理论知识的具体应用。并且，在各类专业课的内部也存在这样的关系。如果在前面的知识没学好的基础上，开设后面的课程，将直接导致学生学不懂，严重影响其学习积极性。例如：在某些高校的培养计划中，没有开设“半导体物理”，直接开设“晶体管原理”，造成了学生在学习“晶体管原理”课程时没有“半导体物理”课程的基础，很难进入状态，学习兴趣受到严重影响[5]。具体比如在学习MOS晶体管的工作状态时，如果没有半导体物理中的能带理论，就根本没办法掌握阀值电压的概念，以及阀值电压与哪些因素有关。

3. 课程内容理论性太强，严重打击学生积极性。“专业物理”、“固体物理”、“半导体物理”和“晶体管原理”这些专业基础课程本身理论性就很强，公式推导较多，并且要求学生具有较好的数学基础。而我们有些教师在授课时，过分强调公式推导以及电路各性能参数的推导，而不是侧重于对结构原理、工作机制和工作特性的掌握，使得学生（尤其是数学基础较差的学生）学习起来很吃力，学习的积极性受到极大打击[6]。

1“。 4+3+2”专业课程体系。形成“4+3+2”专业课程体系模式：“4”是专业基础课“专业物理”、“半导体物理”、“固体物理”和“晶体管原理”；“3”是专业方向课“集成电路原理与设计”、“集成电路工艺”和“集成电路设计CAD”；“2”是宽口径专业课“集成电路应用”、“集成电路封装与测试”，实行主讲教师负责制。依照整体优化和循序渐进的原则，根据学习每门专业课所需掌握的基础知识，环环相扣，合理设置各专业课的开课先后顺序，形成先专业基础课，再专业方向课，然后宽口径专业课程的开设模式。

我校物理与电子科学学院本科生实行信息科学大类培养模式，也就是三个本科专业大学一年级、二年级统一开设课程，主要开设高等数学、线性代数、力学、热学、电磁学和光学等课程，重在增强学生的数学、物理等基础知识，为各专业后续专业基础课、专业方向课的学习打下很好的理论基础。从大学三年级开始，分专业开设专业课程。为了均衡电子科学与技术专业学生各学期的学习负担，大学三年级第一学期开设“理论物理导论”和“固体物理与半导体物理”两门专业基础课程。其中“固体物理与半导体物理”这门课程是将固体物理知识和半导体物理知识结合在一起，课时量为64学时，由2位教师承担教学任务，其目的是既能让学生掌握后续专业方向课学习所需要的基础知识，又不过分增加学生的负担。大学三年级第二学期开设“电子器件基础”、“集成电路原理与设计”、“集成电路设计CAD”和“微电子工艺学”等专业课程。由于“电子器件基础”是其他三门课程学习的基础，为了保证学习的延续性，拟将“电子器件基础”这门课程的开设时间定为学期的1~12周，而其他3门课程的开课时间从第6周开始，从而可以保证学生在学习专业方向课时具有高的学习效率和大的学习兴趣。另外，“集成电路原理与设计”课程设置96学时，由2位教师承担教学任务。并且，先讲授“CMOS模拟集成电路原理与设计”的内容，课时量为48学时，开设时间为6~17周；再讲授“CMOS数字集成电路原理与设计”的内容，课时量为48学时，开设时间为8~19周。大学四年级第一学期开设“集成电路应用”和“集成电路封装与测试技术”等宽口径专业课程，并设置其为选修课，这样设置的目的.在于：对于有意向考研的同学，可以减少学习压力，专心考研；同时，对于要找工作的同学，可以更多了解专业方面知识，为找到好工作提供有力保障。

2.优化专业课程的教学内容。由于我校物理与电子科学学院本科生采用信息科学大类培养模式，专业课程要在大学三年级才能开始开设，时间紧凑。为实现我校集成电路设计人才培养目标，培养紧跟集成电路发展前沿、具有较强实用性和创新性的集成电路设计人才，需要对集成电路设计方向专业课程的教学内容进行优化。其学习重点应该是掌握基础的电路结构、电路工作特性和电路分析基本方法等，而不是纠结于电路各性能参数的推导。

在“固体物理与半导体物理”和“晶体管原理”等专业基础课程教学中，要尽量避免冗长的公式及烦琐的推导，侧重于对基本原理及特性的物理意义的学习，以免削弱学生的学习兴趣。MOS器件是目前集成电路设计的基础，因此，在“晶体管原理”中应当详细讲授MOS器件的结构、工作原理和特性，而双极型器件可以稍微弱化些。

对于专业方向课程，教师不但要讲授集成电路设计方面的知识，也要侧重于集成电路设计工具的使用，以及基本的集成电路版图知识、集成电路工艺流程，尤其是CMOS工艺等相关内容的教学。实验实践教学是培养学生的知识应用能力、实际动手能力、创新能力和社会适应能力的重要环节。因此，在专业方向课程中要增加实验教学的课时量。例如，在“CMOS模拟集成电路原理与设计”课程中，总课时量为48学时不变，理论课由原来的38学时减少至36学时，实验教学由原来的10学时增加至12个学时。36学时的理论课包含了单级运算放大器、差分运算放大器、无源/有源电流镜、基准电压源电路、开关电路等多种电路结构。12个学时的实验教学中2学时作为EDA工具学习，留给学生10个学时独自进行电路设计。从而保证学生更好地理解理论课所学知识，融会贯通，有效地促进教学效果，激发学生的学习兴趣。

集成电路产业是我国国民经济发展与社会信息化的重要基础，而集成电路设计人才是集成电路产业发展的关键。本文根据调研结果，分析目前集成电路设计本科专业课程体系存在的主要问题，结合我校实际情况，对我校电子科学与技术专业集成电路设计方向的专业课程体系进行改革，提出“4＋3＋2”专业课程体系，并对专业课程讲授内容进行优化。从而满足我校集成电路设计专业创新型人才培养模式的要求，为培养实用创新型集成电路设计人才提供有力保障。

参考文献：

[1]段智勇，弓巧侠，罗荣辉，等。集成电路设计人才培养课程体系改革[J].电气电子教学学报，，（5 ）。

[2]方卓红，曲英杰。关于集成电路设计与集成系统本科专业课程体系的研究[J].科技信息，，（27）。

[3]谢海情，唐立军，文勇军。集成电路设计专业创新型人才培养模式探索[J].电力教育，，（28）。

[4]刘胜辉，崔林海，黄海。集成电路设计与集成系统专业课程体系研究与实践[J].教育与教学研究，，（22）。

[5]杨媛，余宁梅，高勇。半导体集成电路课程改革的探索与思考[J].中国科教创新导刊，2008，（3 ）。

[6]殷树娟，齐臣杰。集成电路设计的本科教学现状及探索[J].中国电力教育，2012，（4 ）。

<十一> 集成电路IC设计实习周记

集成电路(integratedcircuit)是一种微型电子器件或部件。采用一定的工艺，把一个电路中所需的晶体管、电阻、电容和电感等元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，然后封装在一个管壳内，成为具有所需电路功能的微型结构;其中所有元件在结构上已组成一个整体，使电子元件向着微小型化、低功耗、智能化和高可靠性方面迈进了一大步。它在电路中用字母“IC”表示。集成电路发明者为杰克·基尔比(基于锗(Ge)的集成电路)和罗伯特·诺伊思(基于硅(Si)的集成电路)。当今半导体工业大多数应用的是基于硅的集成电路。

集成电路(IntegratedCircuit)产业是典型的知识密集型、技术密集型、资本密集和人才密集型的高科技产业，是关系国民经济和社会发展全局的基础性、先导性和战略性产业，是新一代信息技术产业发展的核心和关键，对其他产业的发展具有巨大的支撑作用。经过芯片制造和封测三业并举的发展格局，产业链基本形成。但与国际先进水平相比，我国集成电路产业还存在发展基础较为薄弱、企业科技创新和自我发展能力不强、应用开发水平急待提高、产业链有待完善等问题。在集成电路产业中，集成电路设计是整个产业的龙头和灵魂。而我国集成电路设计产业的发展远滞后于计算机与通信产业，集成电路设计人才严重匮乏，已成为制约行业发展的瓶颈。因此，培养大量高水平的集成电路设计人才，是当前集成电路产业发展中一个亟待解决的问题，也是高校微电子等相关专业改革和发展的机遇和挑战。[1_4]

一、集成电路版图设计软件平台

为了满足新形势下集成电路人才培养和科学研究的需要，合肥工业大学(以下简称"我校”从模拟集成电路设计、集成电路版图设计与验证、超大规模集成电路设计、ASIC设计方法、硬件描述语言等。同时对课程体系进行了修订，注意相关课程之间相互衔接，关键内容不遗漏，突出集成电路设计能力的培养，通过对课程内容的精选、重组和充实，结合实验教学环节的开展，构成了系统的集成电路设计教学过程。

集成电路设计从实现方法上可以分为三种：全定制(fullcustom)、半定制(Semi-custom)和基于FPGA/CPLD可编程器件设计。全定制集成电路设计，特别是其后端的版图设计,涵盖了微电子学、电路理论、计算机图形学等诸多学科的基础理论，这是微电子学专业的办学重要特色和人才培养重点方向，目的是给本科专业学生打下坚实的设计理论基础。

在集成电路版图设计的教学中，采用的是中电华大电子设计公司设计开发的九天EDA软件系统(ZeniEDASystem),这是中国唯验证等已经与国际产品相当甚至更优，已经在商业化的集成电路设计公司以及东南大学等国内二十多所高校中得到了应用，特别是在模拟和高速集成电路的设计中发挥了强大的功能，并成功开发出了许多实用的集成电路芯片。

九天EDA软件系统包括设计管理器，原理图编辑器，版图编辑工具，版图验证工具，层次版图设计规则检查工具，寄生参数提取工具，信号完整性分析工具等几个主要模块，实现了从集成电路电路原理图到版图的`整个设计流程。

二、集成电路版图设计的教学目标

根据培养目标结合九天EDA软件的功能特点，在本科生三年级下半学期开设了为期一周的以九天EDA软件为工具的集成电路版图设计课程。

在集成电路版图设计的教学中，首先对集成电路设计的_些相关知识进行回顾，介绍版图设计的基础知识，如集成电路设计流程，CMOS基本工艺过程，版图的基本概念，版图的相关物理知识及物理结构，版图设计的基本流程，版图的总体设计，布局规划以及标准单元的版图设计等。然后结合上机实验，讲解Unix和Linux操作系统的常用命令，详细阐述基于标准单元库的版图设计流程，指导学生使用ZeniSE绘制电路原理图，使用ZeniPDT进行NMOS/PMOS以及反相器的简单版图设计。在此基础上，让学生自主选择_些较为复杂的单元电路进行设计，如数据选择器、MOS差分放大器电路、二四译码器、基本RS触发器、六管MOS静态存储单元等，使学生能深入理解集成电路版图设计的概念原理和设计方法。最后介绍版图验证的基本思想及实现，包括设计规则的检查(DRC),电路参数的检查(ERC),网表一致性检查(LVS),指导学生使用ZeniVERI等工具进行版图验证、查错和修改。

集成电路版图设计的教学目标是：

第熟练掌握华大EDA软件的原理图编辑器ZeniSE、版图编辑模块ZeniPDT以及版图验证模块ZeniVER丨等工具的使用;了解工艺库的概念以及工艺库文件technology的设置，能识别基本单元的版图，根据版图信息初步提取出相应的逻辑图并修改，利用EDA工具ZSE画出电路图并说明其功能，能够根据版图提取单元电路的原理图。

第二，能够编写设计版图验证命令文件(commandfile)。版图验证需要四个文件(DRC文件、ERC文件、NE文件和LVS文件)来支持，要求学生能够利用ZeniVER丨进行设计规则检查DRC验证并修改版图、电学规则检查(ERC)、版图网表提取(NE)、利用LDC工具进行LVS验证，利用LDX工具进行LVS的查错及修改等。

第三，能够基本读懂和理解版图设计规则文件的含义。版图设计规则规定了集成电路生产中可以接受的几何尺寸要求和可以达到的电学性能，这些规则是电路设计师和工艺工程师之间的_种互相制约的联系手段，版图设计规则的目的是使集成电路设计规范化，并在取得最佳成品率和确保电路可靠性的前提下利用这些规则使版图面积尽可能做到最小。

第四，了解版图库的概念。采用半定制标准单元方式设计版图，需要有统一高度的基本电路单元版图的版图库来支持，这些基本单元可以是不同类型的各种门电路，也可以是触发器、全加器、寄存器等功能电路，因此，理解并学会版图库的建立也是版图设计教学的一个重要内容。

三、CMOS反相器的版图设计的教学实例介绍

下面以一个标准CMOS反相器来简单介绍一下集成电路版图设计的一般流程。

1.内容和要求

根据CMOS反相器的原理图和剖面图，初步确定其版图;使用EDA工具PDT打开版图编辑器;在版图编辑器上依次画出P管和N管的有源区、多晶硅及接触孔等;完成必要的连线并标注输入输出端。

2.设计步骤

根据CMOS反相器的原理图和剖面图，在草稿纸上初步确定其版图结构及构成;打开终端，进入pdt文件夹，键入pdt,进入ZeniPDT版图编辑器;读懂版图的层次定义的文件，确定不同层次颜色的对应，熟悉版图编辑器各个命令及其快捷键的使用;在版图编辑器上初步画出反相器的P管和N管;检查画出的P管和N管的正确性，并作必要的修改，然后按照原理图上的连接关系作相应的连线，最后检查修改整个版图。

3.版图验证

打开终端，进入zse文件夹，键入zse,进入ZeniSE原理图编辑器，正确画出CMOS反相器的原理图并导出其网表文件;调出版图设计的设计规则文件，阅读和理解其基本语句的含义，对其作相应的路径和文件名的修改以满足物理验证的要求;打开终端，进入pdt文件夹，键入pdt，进入ZeniPDT版图编辑器，调出CMOS反相器的版图，在线进行DRC验证并修改版图;对网表一致性检查文件进行路径和文件名的修改，利用LDC工具进行LVS验证;如果LVS验证有错，贝懦要调用LDX工具，对版图上的错误进行修改。

4.设计提示

要很好的理解版图设计的过程和意义，应对MOS结构有一个深刻的认识;需要对器件做衬底接触，版图实现上衬底接触直接做在电源线上;接触孔的大小应该是一致的，在不违反设计规则的前提下,接触孔应尽可能的多，金属的宽度应尽可能宽;绘制图形时可以多使用〃复制"操作，这样可以大大缩小工作量，且设计的图形满足要求并且精确;注意P管和N管有源区的大小，一般在版图设计上，P管和N管大小之比是基本MOS差分放大器版图设计的设计实例介绍在基本MOS差分放大器的版图设计中，要求学生理解构成差分式输入结构的原理和组成结构，画出相应的电路原理图，进行ERC检查，然后根据电路原理图用PDT工具上绘制与之对应的版图。当将基本的版图绘制好之后，对版图里的输入、输出端口以及电源线和地线进行标注，然后利用几何设计规则文件进行在线DRC验证，利用版图与电路图的网表文件进行LVS检查，修改其中的错误并优化版图，最后全部通过检查，设计完成。

五、结束语

集成电路版图设计的教学环节使学生巩固了集成电路设计方面的理论知识，提高了学生在集成电路设计过程中分析问题和解决问题的能力，为今后的职业生涯和研究工作打下坚实的基础。因此，在今后的教学改革工作中，除了要继续提高教师的理论教学水平外，还必须高度重视以EDA工具和设计流程为核心的实践教学环节，努力把课堂教学和实际设计应用紧密结合在一起，培养学生的实际设计能力，开阔学生的视野，在实验项目和实验内容上进行新的探索和实践。

参考文献：

[1]孙玲.关于培养集成电路专业应用型人才的思考[J].中国集成电路,2007,(4):19-22.

[2]段智勇，弓巧侠，罗荣辉，等.集成电路设计人才培养课程体系改革[J].电气电子教学学报,2010,(5):25-26.

[3]唐俊龙，唐立军，文勇军，等.完善集成电路设计应用型人才培养实践教学的探讨J].中国电力教育,2011,(34):35-36.

[4]肖功利，杨宏艳.微电子学专业丨C设计人才培养主干课程设置[J].桂林电子科技大学学报,2009,(4):338-340.

[5]窦建华，毛剑波，易茂祥九天”EDA软件在"中国芯片工程〃中的作用[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2008,(6):154-156.

[6]易茂祥，毛剑波，杨明武，等.基于华大EDA软件的实验教学研究[J].实验科学与技术，2006,(5):71-73.

[7][美]ChristopherSaintJudySaint.集成电路掩模设计——基础版图技术[M].周润德，金申美，译.北京：清华大学出版社，2005.

<十二> 集成电路IC设计实习周记

PN结隔离的双极集成电路工艺需要几次光刻，每次光刻目的是什么?

需要六次光刻，第一次—N+隐埋层扩散孔光刻;第二次—P+隔离扩散孔光刻;第三次—P型基区扩散孔光刻;第四次—N+发射区扩散孔光刻;第五次—引线接触孔光刻;第六次—金属化内连线光刻。

简述硅珊P阱CMOS工艺流程，每次光刻的目的是什么?

十次光刻：⑴光I—阱区光刻，刻出阱区注入孔;⑵阱区注入及推进，形成阱区;⑶去除SiO2,长薄氧，长Si3N4;⑷光II—有源区光刻，刻出P管、N管得源、漏和栅区;⑸光III—N管场区光刻，刻出N管场区注入孔;⑹长场氧;⑺光IV—P管区光刻，调节PMOS管开启电压，然后长对晶硅;⑻光V—多晶硅光刻，形成多晶硅栅及多晶硅电阻;⑼光VI—P+区光刻，刻去P管区上的胶;⑽光VII—N+区光刻，刻去N+区上的胶;⑾长PSG;⑿光VIII—引线孔光刻;⒀光IX—铝引线光刻;⒁光X—压焊块光刻。

实际集成电路中的双极晶体管为四层三结结构

集成NPN晶体管中的寄生电容有哪几种?

【一起合同网HC179.CoM】优质文库:

集成电路测试员工作计划 | 集成电路测试员工作总结3000字 | 集成电路测试员工作总结1500字 | 工业设计实习周记 | 集成电路IC设计实习周记 | 集成电路IC设计实习周记

寄生可分以下三类：①与PN结有关的耗尽层势垒电容;②与可动载流子在中性区的存储电荷有关的扩散电容;③电极引线的延伸电极电容

在集成电路中常用的PNP管主要有两大类：横向PNP管和衬底PNP管

存在纵向PNP管的影响，这个影响是怎么形成的?

为了减小寄生PNP管的影响，提高横向空穴注入的比例，可以从版图和工艺上采取如下措施：⑴在图形设计上减少发射区面积和周长之比;⑵另外，为了使集电极尽可能多的收集到从发射区侧向注入的空穴，在设计横向PNP管时，应该将集电区包围发射区;⑶在工艺上可采用增大结深及采用埋层工艺等办法

横向PNP管ft小的原因?

⑴横向PNP管的有效平均基区宽度WBL大;⑵埋层的抑制作用，使折回集电极的少子路程增加;⑶空穴的扩散系数只有电子扩散系数的1/3

对SBD和SCT的.设计中最主要的是：对SDB的VMS以及SBD的面积和击穿电压的设计。

自锁产生的条件及防止自锁的办法?

产生条件：①外界因素使两个寄生三极管的EB结处于正向偏置;②两个寄生三极管的电流放大倍数βNPNβPNP>1;③ 电源所提供的最大电流大于寄生可控硅导通所需要的维持电流IH;;;;消除办法：版图设计;工艺考虑;其他措施(注意电源退耦，此外还要注意对电火花钳位;防止寄生三极管的EB结正偏;电源限流)

伴随一个横向PNP器件产生两个寄生的PNP晶体管，试问当横向PNP器件在四种可能的偏置情况下，哪一种偏置会使得寄生晶体管的影响最大?

试分析COMS电路产生Latch-up效应(自锁)的原因，通常使用哪些方法来防止或抑制Latch-up效应

基区扩散电阻最小条宽的设计受到三个限制，：

①由设计规则决定的最小扩散条宽Wmin;②由工艺水平和电阻精度决定的最小电阻条宽WR,min;③由流经电阻的最大电流所决定的WR,min

集成电路的内连线有：铝连线、扩散区连线、多晶硅连线、铜连线、交叉连线

LSTTL电路的版图设计步骤：划分隔离区、基本设计条件的确定、各单元的图形设计、布局、布线

TTL集成电路有哪些系列，他们各有什么特点及优缺点?

STTL和LSTTL,，，LSTTL实现了高速度和低功耗的良好结合：采用高阻值电阻使功耗PD下降为标准TTL门的1/5左右;;ASTTL和ALSTTL电路，速度更高，功耗更低

试说明ECL电路的工作速度高于TTL电路的主要原因?

发射极耦合逻辑(ECL)集成电路，他工作时晶体管在放大和截止两个状态间转换，不进入饱和区，这就从线路结构和设计上根除了常规TTL电路中晶体管由饱和到截止状态(即由开转关)时所需释放超量存储电荷的“存储时间”，加上各点电平变化幅度小，也没有STTL电路因采用SBD钳位而带来的附加寄生电容，因而ECL电路的速度很高。

试画出I2L电路的基本单元门的电路图、版图和结构草图，并说明它在发展LSI中所起到的作用?

设计地线时应注意以下几点：⑴接地点必须进行N+磷扩散;⑵接地点和各单元大致对称;⑶尽量减小地线的电阻

CMOS反相器设计采用两种准则：对称波形设计准则;准对称波形准则。

十二章，精密匹配电流镜能达到精密匹配是由于采用以下几个措施：①增加了T3射随器缓冲，改善了IB引入的电流传输差;②利用R1=R2的负反馈，减小ΔVBE引入的电流差;③为抵消IB3的影响，在T2的集电极增加射极跟随器T4，利用T4的,抵消IB3，进一步提高了Ir和Io的对称性

采用有源负载的放大器的优点?

⑴有源负载的交流阻抗rAC很大，所以使每级放大器的电压增益AV提高。因而可以减少放大器的级数。简化频率补偿;⑵有源负载的直流电阻RDC很小，所以为获得高的电压增益AV不需要很高的电源电压，因而有源负载放大器可以在低压、小电流下工作;⑶运放采用有源负载差分输入级，可不需要额外原件，即可实现“单端化”

集成运放有四部分组成：差分输入级、中间增益级、推挽输出级和各级的偏置电路。

模拟集成电路对输出级的要求主要是：①输出电压或输出电流幅度大，能向负载输出规定数量的功率，而且静态功耗小;②输入阻抗高、输出阻抗低，在前级放大器和外接负载间进行隔离;③能满足频率响应的要求;④具有过载和短路保护。

集成运放的版图设计过程与数字集成电路一样，也分为几个步骤：1划分隔离区;2元器件图形和尺寸设计(晶体管的图形尺寸;电阻的设计;电容的设计);3布局和布线(力求原件排列紧凑减小寄生效应影响;对要求对称的元件尽量对称;采用热设计的方法;引出端的排列应与通用运算放大器的统一标准一致)

适合于单片集成电路的基本D\A变换电路，根据其工作原理，可分三类：①电流定标电路;②电压定标电路;③电荷定标电路

集成电路设计包括逻辑设计、电路设计、版图设计和工艺设计。通常有两种设计途径：正想设计和逆向设计。。I正向设计流程：⑴根据功能要求进行系统设计(画出框图);⑵划分成子系统进行逻辑设计;⑶有逻辑图或功能块功能要求进行电路设计;⑷由电路图设计版图，根据电路及现有工艺条件，经模拟验证再绘制总图;⑸工艺设计，如原材料选择，设计工艺参数，工艺方案，确定工艺条件，工艺流程;II逆向设计：提取横向尺寸;提取纵向尺寸;测试产品的电学参数;

通常可把版图设计规则分成两种类型：第一“自由格式”第二“规整格式”

<十三> 集成电路IC设计实习周记

周记一

实习第一天，心情总是忐忑的，不知道去了设计院该干点什么还是能干点什么，去了之后见了所里的一些主要设计师，做了一下自我介绍等等事，然后所长给我找来了陈小雷陈工来带我。

陈工现实给我说了一下设计院和所里的一些基本情况，然后细心的给我讲了一些关于设计的东西，如我们常用的绘图软件，基本就是天正cad，这是我们设计最重要的，还有建模工具草图大师，还有方案处理的ps，都是我们设计院的必备技能，幸好我们都学过这些，不然就傻眼了。我就问了，我们用不用做3dmax，陈工告诉我说，我们不用那个，就找效果图公司做就行了，他们比较专业，也做得快，我们建模只需要用sktchup来粗略的做一下就行了。

陈工是我们设计院机电所主要的创作设计师之一，他给我找来了一些他们做过的项目让我看，说我来第一天，什么还都没准备就让我看图纸了，让我对图纸先认识一下，虽然我们在学校学了一些关于建筑施工图的识别和画法，当我拿到他们给我的图以后，立刻傻了眼。我们学的和平时画的图和他们设计院的图截然不同。我们基本上就是初步构的方案，而他们的图上密密麻麻的，好多内容。接下来的两天时间里就是识别图纸了。

我看了图纸以后就很有体会，我们在学校的东西就是学的很浅，熟话说实践出真知，我们是实践才能感到我们的不足。

对于光看图纸我觉得很烦感，既看不下去又不得不看，因为这是我们设计工作者必经的阶段，很是痛苦，我看不懂的地方我就去问别的设计师，他们都会认真的对待我的问题，也都显得很谦虚，这就是我们建筑设计者的素质。我开始以为他们都很烦的，问了才知道，他们很好，很热心。

就这样我度过了一个痛苦乏味的一周，也让我明白了一些道理，人生的阶段里，有很多的事是你必须去做二不愿去做的，当当看图识图是我们必须面对的，也是我们的基础，不管多么的困难都要完成它，都要认真的对待，在设计院的每一项工序都是很有道理的，没有什么是可有可无的，因为我们担负着建设祖国城市的重任，我们都得努力。

对于我实习的第一周，我了解到很多关于我们院的情况，我觉得我得在设计院好好表现一下了，认认真真对待我得每一项任务。争取不给我们学校的建筑系丢脸，不给我的老师丢脸。争取做得事让学校满意，设计院满意。

周记二

不知不觉第一周的实习完了，对于上周来说，也许是最难熬的一周，枯燥的很，不过我的收获也是不小的，对于设计图，施工图我基本已经掌握了他们的要素了。不过还没有在实践中用到呢，我知道这些东西，如果不使用的话，会忘记的。我很期待用到实践当中去。

第二周则是在熟悉了设计图和施工图之后，师傅陈工拿个我一本图集>和一本《建筑设计法规》，让我熟悉设计可能和必须注意的要点，而不是只要建筑外形做得很酷，其它的都不重要，规范为什么是这样的，背后的出发点和理论、方法等方面的支撑。规范是很重要，但是规范是死的，是很容易获得的知识，我认为大学的培养不能以规范为重头戏，即便是规范要进入教学，也不应是简单的应用层面。

而应深入到更深层次的变动，我喜欢变动的教学和学习奥，所以我在做设计时总会反向思考，个性就是不要来一个很粗糙的老玩意，一点新鲜感都没有，那就失去了设计的生命力，那对设计界是很可怕的设计状态。

规范是死的，那你是活的，新规范，新法则那就是人在变化。把握，观察才是最好的设计法则。

周记三

新的一周又开始了，这是我实习以来的第三周了，我期望会有好的表现与新的收获。经过前两个星期对建筑设计图、施工图以及建筑法规的学习和理解，这周终于有任务让我做，虽然只是简单的让我将已经完成的设计进行抄绘到电脑里，一个只有面积和大概的设计样式的设计方案，让我抄绘是我在设计院的第一个任务，也是让我忙活的很久，让我更加重视到柱网和轴网的重要，因为从轴网和柱网中我明白了尺寸的重要，没有尺寸的让人如此的难过，轴网的模数和住宅户型中居室、卫生间、厨房等大概的进深和开间，对住宅户型设计有了大概的理解和常识上的知识，不在是停留在建筑设计理论上的知识。大概的知道了建筑的开窗开门的类型等。

这让我明白我们为什么要实习了，事实上是来学习的。经过这次小小的训练，是我初步认识到建筑设计的复杂性，实践性，没有真真接触就不知道设计有多么的苦。让我知道建筑设计是建立在“人”的理解上，建筑之中处处都有着人的意义。

周记四

通过上个星期对住宅户型的抄绘，我进一步理解到学校的学的和实际的脱节的，好多东西和你们的学校的设计是不一样的。

给我了一个组织地下室的楼梯的任务这是一个改造，底下听成长的项目，就是把楼梯的大样图画出来，我根据我学过了就大概设计了一下，首先用到了我们学的建筑构造学的楼梯的排放，和一些规范都要在里面呢，就随随便遍画了一下。

我自认为还挺快的大概画出来让他看了一下，李工看完之后说，虽然合理但好多地方都画错了，给我了一份参考图，我就照着画了，有的地方我不是很理解，但我那时没有去问其他设计师，我觉得这么小的事不需要问他们吧，我就一知半解的，半信半疑的画完了。都是根据我的理解制的图。

但我画完交给他的时候，他看了似乎有点生气，但还是给我说了又是好多错误，对此，我都有点失去信心了，一部楼梯的画法有那么难吗。然后他让我把踏步抬高了2公分，从原来的150变成170，他说如果觉得空间小的话可以将每步可稍微小一点，只要在规范之内就行了。我就认认真真的再按他说的改了一遍图，觉得看起来就是觉得其他的地方就空间宽敞起来了，平台就符合规范了，开始平台的宽度太小了。由于这是改造的底下停车场，所以条件很限制，梯井的大小不能改变，只能改变楼梯的形式等，是楼梯能为人所用，这就给我上了个难题，当然困难不怕让你解决的，只要你用心去做什么都可以解决的。

这个周里，我没有白费我的时间，确实学到了不少的东西了。我期待下来的挑战。

<十四> 集成电路IC设计实习周记

周记1

第一天上班的任务就是熟悉环境以及一些简单的工作。看见后面的主设计师给我拷了几个PPT模板，他说以后出去做汇报要有一个统一的模板。一上午我在网上搜集图片，试图找一个规范，大气点儿的模板，最后做的一个样稿，一直存在我的电脑里，我觉得我时不时的把它拿出来可以用来督促我，让我随时可以改进。

这几天的事情都是比较简单，有的时候给经理打印一份合同，还有给同事做几张简单的写真板子。

一直以来对材质都是很不明白，跟卢工去过一次岳姐那之后，岳姐耐心的告诉我她那有的所有的材质，比如亚克力、木塑、灯箱布等。

一周下来，熟悉了工作环境，但是真正的进入工作状态还需要一段时间的适应期。

周记2

我们公司的上级是设计院，最高领导是港城投资开发有限公司。港城投资开发了一个楼盘，这个楼盘需要有一套样板间来做宣传。装修整个样板间的任务就交给了我们公司了。我初次到样板间的时候工人们都在紧张的忙碌着。临近交活还有10天的时间，现在的工程进度很慢。设计师的施工图总是与工人的图有些出入，在施工的时候比较耽误时间。

至于我的任务就是做平面类的东西。赵工给我分配的任务是要做的有外面院子里面的围挡，鸟瞰图，形象住，还有电视视频。之前没有参加过那么大型的项目。我是一个很有时间观念的人，但是这一次的任务起初让我很挠头，因为时间来不及了。我下决心完成任务的同时也开始了我的加班生活。第一个晚上加班把鸟瞰图的样稿做出来了，当赵工说通过时给刘经理看他却说不行，又做个好几遍样稿，最后因为时间的关系把鸟瞰图的任务交给了外围去做。外围做完了，我按照鸟瞰图的样式做了13张围挡，艰难而曲折的过程，围挡是我的第一项真正做的活。因为材质是灯箱布的，所以对于涨色是有一定要求的。当所有的图都做完了之后都发给岳姐准备喷了，岳姐说所有的图都有问题，因为我的尺寸做的不对。岳姐知道我是新手，耐心的来我们公司一遍又一遍的教我。围挡做出来了，我看着工人施工。刚挂上一张黄经理说围挡不行，都被弊掉了。晚上李院来到我的办公桌告诉我应该朝什么样的方向去做，然后黄经理在旁边看着我做，一直到晚上10点半黄经理才回的家。作为一个新人，这是很好的锻炼，所以我认为通宵加班是正常的。

企业形象柱总体说来做的还算顺利，因为时间原因，我只把样稿做出来了，如果在做形象柱的话会影响工期，因此形象柱的施工时间往后拖了半个月。

把围挡，形象柱都忙完之后又开始做电视视频。样板间一共四套房型，我个人觉得户主一进屋看房子有点气愤烘托是一个很好的方式，因此我主动跟经理提出我要做视频。经理给了我权利。视频从开始做到最后放进电视里面经理了艰难复杂的过程。不过最后圆满完成任务的同时也得到了刘经理的好评。

在这次样板间的装修当中我不仅学到了平面设计中的很多东西在室内设计方面我也了解了很多知识。虽然做设计很累，但是我深知，我要学的还有很多，以后的日子里我会加倍努力。

周记3

所有的图都做完了，安装也是一个很庞大的程序，14张围挡每张都要焊一个架子然后再挂在墙上。架子如果做的不够坚固结实的话，万一掉下来出了事故就会很麻烦。刘经理叮嘱我一定要把这项任务完成好，并把后续工作做好。风大的日子里安装起来很费劲，每安装一张围挡都要很费劲。但最后还算完满为完成任务。

电视视频安装的过程也很纠结。

周记4

看守样板间

管理样板间

企业形象柱

周记5

这周的天气风很大天气很冷，元旦放假我要加班做一个重要客户的设计。泰达蓝盾广告跟我们公司有着长期的合作关系，所以在质量的要求上要一次比一次好。泰达蓝盾集团要做的是企业简介、企业文化、党建等为主要内容。

大早晨一上班刘经理带着我、杨工还有阎明去量尺寸了。我们要在外面把泰达蓝盾门口的立面画下来。那么艰苦的作业环境下我们还是及时完成任务。最后回去核对的时候，我们总结了有14块板子要做，有12块1米乘以2米的，还有两块大的板子是8米乘以6米的。元旦结束客户就要看图的设计初稿。这就意味着我要加班加点的做。

我在两天之后把这些板子的样稿都做出来了，刘经理说整体的可以，还有一些小的问题需要改改就行了。改完了让岳姐审稿的时候岳姐说我进步了，之前做福渔园围挡的时候基本上没有一张能喷的，但是现在这一批图只有两张有问题，问题不是很大。岳姐的话语让我对自己更加的有信心。

泰达蓝盾的图改完了，这一周的工作基本上就结束了，这是一个比较大型的项目工程。做完了泰达蓝盾集团的图之后我觉得自己在设计上有了明显的提高，但是需要我学的还有很多。

周记6

今天发烧了，带病上班的感觉真的很纠结，怀念在学校的日子。今天没有什么工作，不能知道是因为领导管理有缺陷还是我自己不行。做了一张楼下大厅的海报，从昨天下午就说给李院看，都今天下午了还没看，我觉得是事情太多了吧，我是一个新员工，不能崭露头角的去找李院看图的。

基本上今天的工作是个什么都没干。只是给杨工转化了3个格式的文件，还收了意见快递。

一天都在想我的毕业设计，但是每当有想法的时候总觉得自己应该看一遍设计史，在好的想法也得需要理论基础的

今天设计院的李工让我们做几个展板以及卡片。分享卡，励志的展板等。今天的头脑风暴还算起了作用。创意来的很快。做了两张展板之后在做分享卡，总觉得分享卡有点卡通化了。

周记7

赵工把我领到三楼的正在装修中的卫生间，男卫生间要5幅画，两面镜子，女卫生间中要放1幅画，两面镜子。赵工说装饰画是属于平面类的东西，我把这几幅装饰画完成之后，以后的公司里的装饰画都是我负责。当时我很有自信的跟赵工说我没问题。我在自己的电脑前开始搜集素材，一般搜集装饰画类的图片都是要去昵图网找，弄完了一遍赵工阅稿的结果是一张都不过。然后赵工跟我说厕所的装饰画要朝着哪种风格的去找，一定要找淡雅的，不能有绿色，因为绿色像苔藓。接下来的4天之内我改了N遍图，赵工都没通过。最后赵工给我看了一遍他觉得适合放在卫生间的图片，赵工说时间来不及了，就先用他找的这一套。然后等到刘经理审阅赵工这批装饰画的时候，刘经理看了一眼就说不行，这些太俗，换。当时我的心里只有一个想法，就是人的审美观真的是各有千秋啊。我是一种审美观，赵工是一种，然后刘经理又是一种。一个星期的时间就这样的过去了，周末了没看见自己的成果，我又不厌其烦的找装饰画，最后终于定下来了。此次的装饰画的装订也是由我来负责，联系好表画框的那里，在联系好做喷绘的岳姐，最后装饰画终于装上去了。

还有在昵图网找像素高的图片是要花钱的，赵工跟我说，作为设计师一定要有属于自己的搜集素材的地方。

<十五> 集成电路IC设计实习周记

1、培养方向

本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。

2、就业方向

近三年全国开设集成电路设计与集成系统专业就业率区间：2013(90%-95%) 、2014(85%-90%) 、2015(85%-90%)。

集成电路设计与集成系统专业可在集成电路设计、集成电路测试、集成电路制造、集成电路封装、集成电路设备等领域胜任微电子产品开发、设计、制造、设备维护等工作。毕业后若是能进华为，大唐，烽火这几个大型机构，未来的薪酬和就业前景还是非常不错的。

3、深造

全国开设集成电路设计与集成系统专业报考硕士较集中的有：微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子科学与技术、电子与通信工程。

4、推荐院校

北京航空航天大学、天津理工大学、黑龙江大学、苏州大学、南通大学、合肥工业大学、花桥大学、青岛科技大学、华中科技大学、深圳大学等

<十六> 集成电路IC设计实习周记

本周，我参加了公司的设计实习，过程中学到了很多新知识和技能。在这篇周记中，我将分享我在实习期间的学习和成长经历。

第一天，我来到公司的办公室，被安排与一位资深设计师合作。他带领我参观了整个设计部门，并向我介绍了公司的设计流程和项目管理方式。我很快就适应了新环境，并开始参与项目的讨论和规划。

在接下来的几天里，我深入了解了公司的设计需求和客户的要求。我学会了如何使用设计软件，如何制作高质量的设计稿件，并且学会了如何与团队成员合作，共同面对挑战和解决问题。

在实习的中间阶段，我被分配了一个项目，要求我根据客户的要求设计一个网站的首页。这是我第一次独立负责一个项目，我感到有些紧张但也充满了挑战。我花了很多时间研究市场趋势和竞争对手的网站，然后开始着手设计。

经过几天的努力，我完成了这个项目并提交了设计稿。在接受审查和修改的过程中，我学到了很多关于设计细节和客户需求的重要性。最终，我的设计被客户接受，并且得到了公司和团队的认可。

在实习的最后几天，我得到了一些宝贵的反馈和建议。我意识到设计并不仅仅是关于美观和创意，更重要的是要考虑到用户体验和可用性。我开始重新审视自己的设计理念和方法，并尝试了一些新的设计技巧。

这次设计实习对我来说是一次非常宝贵的经历。我学到了很多新的知识和技能，也结识了一群优秀的设计师和同事。我相信这次经历将对我的设计职业发展产生深远的影响，我会继续努力学习和提升自己，为实现自己的设计梦想而努力奋斗。

<十七> 集成电路IC设计实习周记

集成电路设计工程师岗位职责

高级集成电路设计工程师主要职责

1. 与软件工程师和固件工程师设计团队关于先进nvm控制系统设计进行密切合作

2. 负责对存储soc的模块进行性能规范，微架构定义，以及设计

3. 通过fpga模拟设计以验证和调试硬件达到运行目标

职位要求:

学历

必须统招本科以上学历

其他项

三年及以上复杂soc设计经验

fpga设计及相关工具运用工作经验

熟悉嵌入式处理器子系统设计主要职责

1. 与软件工程师和固件工程师设计团队关于先进nvm控制系统设计进行密切合作

2. 负责对存储soc的模块进行性能规范，微架构定义，以及设计

3. 通过fpga模拟设计以验证和调试硬件达到运行目标

职位要求:

学历

必须统招本科以上学历

其他项

三年及以上复杂soc设计经验

fpga设计及相关工具运用工作经验

熟悉嵌入式处理器子系统设计

<十八> 集成电路IC设计实习周记

集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。集成电路设计涵盖了微电子、制造工艺技术、集成电路设计技术的众多内容;集成电路的应用则覆盖了计算机、通信、消费电子等电子系统的'集成与开发，目前国内外对集成电路设计人才需求旺盛。

信息产业已经成为我国国民经济的支柱产业，而集成电路设计以及以集成电路为基础的各种信息系统的设计是信息产业的核心技术，对国民经济发展和国家安全具有重大的战略意义，我国现在正大力发展此行业。我国从2001年才开始在少数几所高校设置集成电路设计与集成系统本科专业，这方面的专业技术人才非常缺乏，因此该专业的毕业生具有良好的就业和发展前景。