集团集体备课主持稿
发布时间：2026-01-10集团集体备课主持稿(通用十一篇)。
第一篇 集团集体备课主持稿
最爱中国风：值得珍藏的经典古诗词
1、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》
2、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》
3、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经邶风击鼓》
4、凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》
5、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－郑愁予《赋别》
6、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》
7、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。－黄景仁《绮怀诗二首其一》
8、此情可待成追忆，只是当时已惘然。－李商隐《锦瑟》
9、相思一夜x多少，地角天涯未是长。－张仲素《燕子楼》
10、落花人独立，微雨燕双飞。－晏几道《临江仙二首其二》
11、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。－温庭筠《更漏子三首其三》
12、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。－《李白长相思二首其一》
13、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。－范成大《车遥遥篇》
14、执手相看泪眼，竟无语凝噎。－柳永《雨霖铃》
15、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。－鱼玄机《江陵愁望有寄》
16、相思似海深，旧事如天远。－乐婉《卜算子》
17、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。－晏殊《玉楼春》
18、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。－贺铸《横塘路》
19、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。－柳永《雨霖铃》
20、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。－韦庄《应天长》
21、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。－晏殊《鹊踏枝》
22、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。－温庭筠《南歌子四首其二》
23、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。－欧阳修《蝶恋花二首其一》
24、换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》
25、相见争如不见，有情何似无情。－司马光《西江月》
第二篇 集团集体备课主持稿
今天集体备课，我是主讲人之一，我的发言结合上学期人教社版五年级上册的教学体会，发言主题为《活用品德与社会教材，提升学生综合素质》，发言分为三部分：
一、期初整体把握教材，突出三单元《我爱祖国山河水》重点；
二、提前一个月开始培训学生做“小导游”（略：详见教案教学后记）；
三、做好课后延伸：喜报，课堂照相再分享，学生撰写体会，教师澳门行的分享；
四、师生收获都多
1、学生：增长学识，锻炼能力（信息和文字处理）；充实生活，提供周记素材。
杨思成文章的4-7小节写到“这当小导游还真不是件容易的事情，我们首先得逼着自己学和做本来不需要学的幻灯片制作，然后得根据幻灯片的内容写文字稿，接着是一步步的进行修改、试讲，最后还得学会操作。完成这些步骤，我才能在课堂上正式开讲。
为了当小导游，我把大部分课余时间都放在了这上面，虽然很辛苦，但我却十分快乐。我不仅知道了如何做幻灯片，更加了解了我介绍的广州，还得到了何老师亲手为我写的喜报。
这次演讲也十分顺利时，虽然我们还只第二次接触和使用多媒体室的设备，但却也十分熟练。
这次当小导游的经历，将成为我永久的记忆和财富。”
2、教师：体验幸福，两封家长的来信享受做教师的幸福；收获资源，我用学生的资源，拉近距离，形象导入第三课；充实生活，四篇博文记录从培训学生到收到家长来信。
第三篇 集团集体备课主持稿
各位老师同事们，大家好！
今天我们荷花小学的各位年级组组长和备课组长齐聚一堂，共同探讨新学年的备课工作。一是总结上学期的工作情况和经验，找出错误和不足之处，二是制定新学年教学目标和备课计划，为学生的学习奠定坚实的基础。
上学年，我们荷花小学的教学工作都取得了很大的进展。每一位老师都刻苦教学，任劳任怨，让学生得到了很好的提高。但是，在实践中也存在许多的困难和问题，因此，我们要认真总结，找出问题，并妥善地解决。
针对上学期的问题，我们需要深入探讨，不断完善，使教育工作更加精细化、差异化、个性化。要加强教师队伍建设，注重教师素质的提高，不断提高教学质量，加强校内的合作与协作，促进优质教育的发展。
在新的学期中，我们更要凝聚集体智慧，共同制定教学目标和备课计划，使学生能够更好的开展学习。为此，我们应该注重课程设置，将新思想新理念融入到备课计划中去，针对学生不同的特点，因材施教，以便顺利地达成教学目标。同时，为了保证教学质量，我们还应加强科研能力建设，充分利用科研成果，促进教学质量不断提升。
最后，我希望大家在新学年中继续保持初心，扎实工作，细心探索，为荷花小学家长和学生服务。让我们一起努力吧，让每个学生都能够取得优异的成绩，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！
第四篇 集团集体备课主持稿
尊敬的各位老年朋友们：
大家好！我谨代表全体志愿者向大家致以最诚挚的问候和祝福！很荣幸能够担任今天的主持人，为我们亲爱的老人们举行这场难忘的生日聚会。今天我们齐聚一堂，共同庆祝各位老人们的生日，正是因为您们的智慧、经验和辛勤付出，才让我们的社区充满了人情味和温馨。在这个特殊的日子里，让我们一起度过一个愉快的时光吧！
让我们为今天的生日寿星们送上我们最真挚的祝福和祝福歌。请允许我代表全体志愿者以及与会的亲朋好友们，为各位生日寿星奉上生日蛋糕和精心准备的祝福礼物。生日蛋糕上精心插上的蜡烛象征着生日寿星们的灿烂岁月和美好祝愿，希望您们在新的一岁里身体健康、快乐无比！
我们特别邀请各位寿星分享一些宝贵的人生经验和感悟。每一位老人都有着丰富的人生阅历，您们的话语是宝贵的财富，也是对我们年轻一代的启示和帮助。请您们毫不保留地与大家分享，并告诉我们年轻人在人生道路上应该如何奋斗、如何珍惜时光。让我们从您们身上汲取智慧的养分，共同进步，展望未来！
随后，我们还为各位准备了一场精彩纷呈的娱乐节目。我们将有才艺表演、舞蹈演出和小品表演等精彩节目，奉献给各位的生日聚会。请大家坐好，尽情享受节目带来的欢乐时光！
在座的各位亲朋好友，您们的到来是我们最大的荣幸。请您们给予我们全体志愿者以及今天的寿星们最热烈的掌声，让我们共同见证这个特殊的时刻。同时，我也要特别感谢为今天的聚会做出贡献的志愿者们，正是有了你们的帮助和付出，我们才能顺利地举办这场生日聚会。感谢你们，让我们一起为他们鼓掌！
让我们共同为我们的社区老年生活献上最美好的祝愿。愿各位老人们在今后的日子里身体健康、开心快乐。愿我们的社区永远充满温暖，成为您们生活的乐园。愿我们每一个人都能珍惜岁月，与亲朋好友相伴相随，共同度过美好的时光。小编感谢您的阅读！
在这个美好的时刻，让我们共同为各位寿星们送上最美好的祝福和掌声！祝您们生日快乐！
第五篇 集团集体备课主持稿
尊敬的领导、各位老师们：
大家好！
我要代表集体备课中心感谢大家能够聚集在一起，参与我们今天的集体备课活动。作为学校中的一份子，我们肩负着培养下一代的重任和责任。今天，我们将共同分享教学经验、研讨教学方法，相信这次集体备课一定会对我们的教学工作起到积极的推动作用。
集体备课中心作为教师教学研究和交流的平台，本着优势互补、发挥共同智慧的原则，我们将充分发挥每位老师的专业特长和经验，共同探讨教学中遇到的问题、尝试新的教学方法和策略，进一步提高我们的教学质量，更好地服务于学生。
我们知道，在教育改革的今天，教学方法的多样化和针对学生个体差异的教学要求越来越高。因此，我们需要时刻保持对教学理念和方法的更新和改进，并通过集体备课来分享和汲取优质的教学资源和经验。只有不断学习和进步，我们才能更好地适应教育变革的需求。
这次集体备课，我们的主题是“提高学生学习效果的有效教学策略”。通过彼此分享和讨论，我们可以从各个角度探讨如何创造积极的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。我们可以通过教学设计、课堂管理、评价反馈等各个方面的探讨，互相学习和启发，从而打造更加高效、有效的教学策略。
在我们的集体备课中，我们鼓励每位老师分享自己在教学过程中的教学案例、成功经验和教学资源。让我们继续用心投入到每一堂课中，让每个学生都能够愉快学习、积极参与并取得进步。让我们通过集体备课的平台，共同吸取更多有益的教学经验，推动学校教学水平的提高。
我相信，通过今天的集体备课，我们将获得新的启发、共同进步，进一步增强教学的自信和创造力。我要感谢各位老师的参与和支持，祝愿我们的集体备课取得圆满成功！
小编感谢您的阅读！
第六篇 集团集体备课主持稿
尊敬的领导、亲爱的老师们，大家下午好！
今天，我们欢聚在这里，举行教育集团的表彰仪式。教育集团一直致力于提升教育质量，培养优秀人才，为社会发展做出贡献。今天，我们要表彰那些为教育集团做出卓越贡献的同仁们，为他们点赞，为他们鼓掌！
我要向那些教学水平突出、取得优异成绩的老师们致以最热烈的祝贺！他们在培养学生成才方面做出了不可替代的贡献。他们不仅教会学生知识，更重要的是教给他们如何学习、如何思考、如何生活。他们以身作则，用自己的行动诠释着教育的真谛。让我们以最热烈的掌声，向他们表达感谢和敬意！
我要表扬那些在教育科研方面做出突出贡献的同仁们。他们深入研究教育课题，不断探索创新教学方法，为学校教学提供了宝贵的经验和思路。他们的科研成果不仅在学术界引起了广泛关注，更在课堂上播下了创新的种子，为学生们开拓了更广阔的视野。让我们为他们热烈鼓掌，感谢他们为教育事业所作的努力和奉献！
还要向那些对学校管理工作付出辛勤努力的同仁们表示敬意。他们以高度的责任心和敬业精神，科学规范地组织学生管理、教学管理、教务管理等各项工作。他们掌握着一项项技能，调动着全校师生的积极性，为教育集团的健康发展提供了坚实保障。让我们为他们热烈鼓掌，感谢他们为学校管理付出的汗水和心血！
我要向那些默默无闻、辛勤工作的同仁们表示敬意。他们或是保洁阿姨，或是后勤工人，或是维修工程师……他们的工作虽然不起眼，但却是教育集团正常运转的基石。正因为有了他们的辛勤付出，我们才有一个干净整洁、设施完善的学校环境。他们的辛勤工作和默默付出，不仅体现了他们的职业精神，更是对教育事业的无私奉献。让我们为他们热烈鼓掌，向他们表示最崇高的敬意！
在这个充满感激之情的时刻，让我们思考一下，作为教育工作者应该怎样做才能更好地为教育事业做出贡献。我们要不断学习和进步，提高自身素质和专业水平。只有不断提升自己，我们才能更好地培养出品德高尚、知识渊博的学生，为社会培养更多的栋梁之材。我们要调动学生的积极性和主动性，激发他们的学习兴趣和创新潜能。只有让学生主动掌握知识，善于运用知识，他们才能在未来的竞争中脱颖而出。我们要注重团队合作和交流互鉴，共同面对教育发展的各种挑战。只有形成强大的合力，汇聚每个人的智慧和力量，我们才能推动整个教育事业快速发展。
再次祝贺今天荣获表彰的同仁们！你们的工作和付出是值得肯定和赞赏的，你们是我们教育事业的骄傲！让我们一起携手并进，共同为教育事业做出更大的努力和贡献！
小编感谢您的阅读！
第七篇 集团集体备课主持稿
尊敬的各位领导，各位同事，各位伙伴们：
大家晚上好!我是XX。很高兴这天晚上能够站在这个舞台上，为大家主持这次生日宴会，并与在座的寿星朋友们一齐分享生日的喜悦!
在这个新的一年即将到来的时刻，在这个美丽的夜晚，在这个欢聚的日子，我们迎来了XX集团20xx年第2次员工生日宴会。
这天，参加本次生日宴会的有集团2月份过生日的寿星朋友20人。首先，请允许我代表XX集团的全体员工，向大家的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺!
祝各位寿星们生日快乐!祝愿寿星们在生活上岁岁年年详和平安，在事业上能蒸蒸日上工作顺利!期望这天能让大家度过一个完美而难忘的生日之夜!
第八篇 集团集体备课主持稿
尊敬的各位来宾：
下午好！
时光匆匆地走进灿烂的五月，在这鲜花烂漫的季节我们迎来了长安首届网络茶艺文化节。
今天的大唐御品茶艺楼大厅弥漫着醉人的茶香，我们也将通过网络将这茶香弥漫到全国各地。首先为大家介绍一下今天出席的领导和嘉宾：今天出席的领导有：......感谢你们的到来。下面有请XXX致开幕词。
......
我代表本次活动组委会对各位领导与朋友对此次网络直播活动的大力支持，再次表示诚挚的谢意。
网络轻风拂茶艺，千年古道是新知。我们真心的企望通过这次和以后类似的茶艺直播活动，把茶艺这个千年古道播撒到更多的日显繁忙的国人中去，“古道酬新知，清风去浮躁”，让更多的人在认知和了解茶艺的基础上，把艺术融入生活，还人生一点明识，在喧嚣的都市里寻的属于自己内心的宁静。
本次直播活动至此结束了，从网友观看的热情，和茶友踊跃跟贴来看，这次活动还是很成功的，至少让我们看到在浮躁中生活的人们还是希望求得内心的平静的，我们也希望茶艺能再次为我们的民族绽放它应有的光芒。
茶艺表演始于唐代，规模空前的统一和强盛，造就了唐人烈列腾腾的生活情调以及丰富浓烈的社会风采。唐代的茶产业日益兴隆，很多名品均出自于唐朝。下面大家可以就大唐茶文化自由交流。谢谢大家！
第九篇 集团集体备课主持稿
开场白：
大家早上好!(语气加强，吸引大家注意力)
非常高兴大家在百忙中抽出时间来参加今天的《高效的演讲与呈现技巧》培训。
今天我们的授课讲师是周x老师。我和萧x(培训课主办方)是本期课程的班主任，很高兴认识各位。
在课程的过程中您有什么事情可以来找我和萧x。
这次的培训只有1天，课程时间安排是从早上09：00—12：00，下午是从13：00—17：00，午餐时间是12点到1点，上下午各有一(两)次课间休息
课程开始前再次提醒各位，请关闭您的手机或调为振动状态，以免影响他人听课。现在给大家5秒钟时间准备一下。
接下来我介绍一下这次课程的讲师：宋xx老师，
宋老师是历任xx培训经理多年，专精课程领域在商务演讲和TTT培训上，目前就职于众行公司的专职培训讲师、管理顾问。
相信这次课程宋老师能为大家的工作带来新的思考和启发。
现在让我们用热烈的掌声欢迎周xx周老师
结束语：
让我们再此感谢周华老师的精彩课程!同时我也代表众行公司感谢大家对我们工作的支持和积极的参与。
请您填写内训评估表，对我们课程和工作有什么建议和意见，也请写在上面，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升。真心期待着与您再次相会!谢谢!
第十篇 集团集体备课主持稿
尊敬的各位老师、领导：
大家好！欢迎来到本次集体备课会。本次备课会的主题是关于学生的学习情况及学习方法的探讨。在现今社会，我们的学生在学习上面遇到的问题越来越多，而我们作为教师，要清楚地意识到问题所在，及时有效地解决问题。本次备课会旨在探讨如何帮助学生提高学习效果及成绩，提高教学质量，以便更好地促进学生的个人发展，让他们获得更好的未来。
针对当前学生的学习问题，我们需要从以下几个方面进行探讨：
学习方法不正确和缺乏养成良好的学习习惯导致学习困难；
缺乏学习的兴趣，无法激发学习的主动性；
知识的掌握与应用能力不足，不能有效地应对考试及实际生活中遇到的问题。
关于第一点，学习方法的不正确和缺乏养成良好的学习习惯导致学习困难，我们需要引导学生了解正确的学习方法，并要求学生按照正确的方法进行学习，养成良好的习惯。同时，我们需要与家长的配合来加强家庭学习环境的营造，为学生营造一个积极、健康的学习氛围。考试成绩的提高，并不代表一个人的所有，因此我们要教给学生如何学习，而不是仅仅学习知识。
其次，缺乏学习的兴趣是导致学生学习成绩下降的另一个重要因素。我们可以鼓励学生多做一些适合自己的兴趣爱好，或者是探索一些新事物，培养学生的学习兴趣，激发他们对学习的自发性，从而让学生感到学习从无聊、枯燥的事变成充满乐趣的事。在增加学生的学习兴趣上，我们可以从课程的设计/编排、教学方法、师生互动等方面入手，通过调动学生学习兴趣的因素，让他们能够更加专注、踏实、认真地学习。
最后，针对知识的掌握与应用能力不足，我们需要着重强调实践和应用。我们不能仅仅把知识点简单直接地给学生讲解理解，而要鼓励学生通过自身的动手实践、创造和探索，使知识点通过实际操作与解决问题得以巩固、理解和应用。我们可以在课堂上安排一些实践性很强的活动和实验，让学生更好地掌握和应用知识。同时，教师还应该注重对学生的评价，对于学生的缺点给予及时、理性的指导与帮助，鼓励学生勇敢尝试，放手让学生自由发展，让学生的积极性得到更好的发挥。
以上就是本次备课会的核心内容。引导学生正确的学习方法和养成良好的学习习惯，加强对学习兴趣的培养，注重知识与实践的结合，这些都是教师要关注和互相交流的重要方向。希望本次备课会能够有助于增进对学生学习情况的全面了解，提升教学质量，让我们的学校成为培养优秀学生的典范。感谢大家的参与和支持！
第十一篇 集团集体备课主持稿
营造研讨氛围，丰富教学内涵
一、前言
我们说，提倡集体备课，其目的不是为了追求形式，而是为了追求效果。因为集体备课至少有以下几点主要好处：
1、能显著提高教育教学效果 面对新课程，不少人不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法，心中常感惴惴，仅靠个人孤军奋战冥思苦想，显然不可取。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为显著。
2、能不断提高教师整体的教学水平
集体备课是对教学工作进行全程优化的校本教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。其中既有个体的积极参与，又有群体的通力合作，这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展，“踩在巨人的肩膀上”，进而形成自己的教学风格。
3、能较好地落实课改要求
转变学习方式是新课程的核心理念之一。学习方式的转变必须依赖于教的方式的转变，依赖于教师从观念到行为的一系列变化。而这变化仅靠个人的努力，有时是很艰难而痛苦的。所以专家引领、同伴互助、个人钻研的三结合，自然而然地成了广大教师在新课程背景下的专业发展之路。集体备课正体现了这种三结合，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求。
4、能大力促进学校的教科研氛围 集体备课是一种“行动研究”，它所解决的是教学中最直接、最实际的问题，主要任务是完善课堂教学。而目前基层学校的教科研，应该也必须与课堂教学紧密联系，否则容易流于假、大、空。集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华，其理性认识能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参与的行动与反思中逐步浓厚。
二、介绍
我校运作不足两年，数学教研工作方式还显稚嫩，现将其中高年级组集体备课活动的开展情况向各位领导和老师们做个汇报。确实是“抛砖引玉”，恳请专家、同行批评、指导。
我校数学备课组是间周四下午开展的一项定时、定点活动。
1、具体集体备课的流程主要有： ①自研教材：备课组的每位老师事先对相关章节、单元的全部内容认真钻研，然后根据分工对主备内容重点思考，拟订发言稿；
②集体研讨：各人作重点发言，大家补充、讨论、修正，在教研组组长、骨干的点拨下，形成最佳课时方案； ③分工主备：在形成共识方案的基础上，各人就自己主备的单元内容写出详细教案(但教案上留有空白栏——教师自主创意活动)，分发给大家；使每人持有一套单元教案；
④修改施教：执教者根据自身的教学特点、风格以及本班学生的情况，在空白处对统一教案作一定修改，成为自己的课时教案，然后施教；
⑤二次备课：施教后写下教后记，教研组适当安排时间进行反思，对教学中出现的问题作进一步的讨论，寻找解决办法，为提高下一次集体备课质量以及各人的教学水平打下基础。
2、另外，我们还将集体备课与听课评课相结合、教学录像观摩相结合，命题研究相结合。
积极在组内开展教研课，教师之间互听课，取长补短。并利用时间组织观看优秀教学录像，总结经验，力求体现在平时自己的实际教学中。学校还多次聘请省、市、区的专家及特级教师、教研室教研员詹老师来我校进行专题讲座，为教师教育理念的确立提供理论基础，使教师即使感受最新，最前沿的课改动态。
总之，我们是在摸索中前行，力求不断提高集体备课的质量，为稳步提高教学质量打下坚实的基础。
三、当然进行集体备课的过程中，也出现了若干值得思考的问题。问题一：
由于时间关系，备课组教师往往局限于某一困惑问题的展开讨论、寻求共识。我想这是不够的，或者说这仅仅是“集体备课”的雏形。还没有充分发挥集体备课的优势。
问题二：
集体备课实质是同步教学，同一备课组内教学进度力求同步，教学目标、作业设计、检测评估也要尽量统一，使活动中大家有共同语言并获得同类的反馈信息以矫正教学。集体备课将陷于“一人提供教案，大家机械使用”的尴尬局面，这的确是一个值得我们注意的问题。
问题三：
集体备课永远是一个动态发展的提高过程。它不仅仅需要主讲人积极发言，同时也需要各个教师积极、互动的参与。所以，在集体备课前，每位教师都应认真钻研教材，根据自己的见解，拟订好发言内容。换句话说，每个人只有做到了参与者、合作者，才能成为成果的享受者。就某部分而言，我是中心发言人，就另一部分而言，我又是积极的思考者、讨论者。每个人的充分参与是保证集体备课质量的关键。否则，集体备课将陷于“一人提供教案，大家机械使用”的尴尬局面，虽然省时省力，但这种有名无实的集体备课，其效果比单人独备更差，甚而助长了一些人的依赖思想。
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