图书借阅公约作文（推荐15篇）
发布时间：2017-12-06图书借阅公约作文（推荐15篇）。
图书借阅公约作文（1）
自从上了四年级后，陈老师为了让我们多阅读课外读物，所以规定每个学生都要捐两本故事书，经老师“检验”合格后，就在书的右上角钻孔加线，然后挂在教室墙上，从此班上的小小图书角就成立了。
每到下课时间，同学们就站在图书角里猛看书。上自然课时，同学们就在自然类的图书里找资料；上语文课时，同学们又喜欢看文学书。别班的同学也常常向我们借文学呀、科教、幻想、通俗小说、侦探、童话的、历史的……应有尽有。我班大约有200册左右的书籍。正因为我们班上学生书看的多，所以其他老师到我们班来上时也感觉轻松了许多。
同学们看得入了迷到了放学时，个个还舍不得回家。于是，陈老师就又规定：故事书可以借回家，不过要登记，而且不可破损图书，损坏了要赔偿。
由于，同学们书看多了，知识面也扩大了，所以学生的学习成绩提高得很快。这些都是图书的功劳，我真希望同学们多阅读这些书，好好地利用它。
图书借阅公约作文（2）
1、全校教师要爱护书籍，选书时未选中图书请放回原处，对图书不得折叠涂抹，不得损坏。
2、教师每人每次可借2本图书，借阅时间为一个月，到期后，按时归还或办理续借手续。
3、每位教师应爱惜学校图书，妥善保管，按期归还，不得损坏图书，不得将图书转借外单位人员。如有损坏或丢失，按有关规定赔偿。
4、严重损坏、破损和沾污、丢失图书的，按图书室赔偿制度执行。
5、图书一学期清点一次，借阅人应在期末将所借图书全部交回，否则按图书现价进行处罚。
图书借阅公约作文（3）
图书借阅制度
图书借阅制度
读者凭本人“借书证”办理借阅手续。
一、借阅权限
1.教职工 可借阅文艺类图书（i）1册，借阅期限30天；其他类图书5册，借阅期限90天；如果不借阅文艺类图书，可借阅其他类图书6册。
2.学生 可借阅文艺类图书（i）1册，借阅期限5天。
3.非本校人员借阅图书，一次只能借阅一册，期限5天。
二、注意事项
1．读者凭本人“借书证”办理借书手续，“借书证”仅供本人使用，不得转借或由他人代借。
2．大型工具书、图册、画册只能在室内阅览，一律不外借。
4．选书时，请注意保持图书的排架顺序，阅后请放回原处。借书请到借书处办理手续，未办理手续将图书带出借书处者，按窃书处理。
5．请不要携带书包、书夹、私人图书、雨具、饮料、食物等进入书库。
6．应爱护图书，防止丢失，严禁在书中圈画、批注、撕页、污损；对于已损坏或丢失的图书，原则上要求购买一本相同的图书归还，如属确实无法买到的图书，按有关规定处理。
7．请保持室内安静整洁，严禁在书库内接（打）电话、大声喧哗、吸烟、乱扔杂物，违者按有关规定处理。
8．读者如因工作调动或毕业离校，应将所借图书全部归还后方可办理离校手续。
9、如因工作需要，图书馆有权催回已借出图书，读者请按通知日期交回图书。
三、续借
凡需要办理续借手续的读者，可在该书无人预约的情况下，在所借图书到期前10天之内，在图书馆网页上自己办理续借手续，也可到图书馆借书处办理续借手续，续借图书自续借之日起计算，借阅期限30天，每位读者每册图书可办理一次续借手续；文艺类图书不可办理续借手续（社会科学部的教师除外）。
四、超期
图书借阅后请按期归还，凡逾期未归还者，视为超期。超期图书，每册每天收费1角。所有读者（学生、教职工）在图书到期后第3天起开始计算超期金额，每人每册图书按0.1元/天计算。如果读者的超期金额累计不超过2元，读者可自己决定缴纳超期费的时间，本次超期金额不再继续累计，且不影响该读者正常借还图书；如果读者的超期金额累计超过2元，学校将封锁该读者“借书证”的借阅功能，该读者须缴纳超期费后，方可正常借阅图书。
五、赔偿
读者要爱护图书，严加保管，不得擅自将图书供给他人。
因读者借阅期间造成的图书损坏、流失等情况，读者负有赔偿责任，学校视情况令其按原价的一至五倍赔偿。并向全校通报。
六、原版外文图书按照此规则进行借阅。
更新中学
图书借阅公约作文（4）
陈一铭
为了有效地管理好班级图书角，提高同学的看书兴趣，培养同学爱读书的习惯。特制定图书管理制度。
1、每个同学一次只能借一本书，并我图书管理员登记。
2、不能有涂改、撕页，图书受损要赔偿。
3、借书还书时，要自觉排队，不能拥挤，借书到期自觉还书，不能占为己有。
4、借的书不能借给别的班，如有发现。图书借阅资格取消一个月。
5、看书时间为上午课间，托管。
6、借阅书时只允许下课时间看，如果有发现上课阅读，取消借阅资格。
珍宝街小学
2021年3月15日
图书借阅公约作文（5）
自从离开学校后，图书馆这个词就从生活里消失了一样，只能去书店里挑选书，或者二手书市里逛一逛，淘得一本自己喜欢的书。每个城市里大多都有自己的图书馆，而现在就如同一个超市一样，方便了周围的居民，离着更远一点的市民，也只能是望关兴叹了。
图书馆就是借书的地方，办理一个借书证，交上一点押金就可以将图书馆的书带回去慢慢看，这还是大学图书馆里的经验，再早一些的高中时代与更小年级，图书馆只是一个摆设，管理图书馆的管理员远没有自己的学科老师那么热心，那个门如果没有语文老师敲开，学生想进去是一件不小的难事。
图书馆里难见地摊上的小书，可是这些小书却是很受大家欢迎的，当有一本这样的书在教室里出现的时候，就会在小伙伴间传阅，并要提防着老师，如果被没收，还要省下零用钱赔别人的书，但是我却不太喜欢借书，最大的原因就是不能在上面写上自己的名字，如果有什么需要记录一下的，更不敢下手。记得有读书笔记这么一个东西，总觉得没有写在书上直接。 工作以后，周围已经很少人读书了，借书的事也成了一个“历史的遗物”，但是我还是保留着这个习惯，只是没有了阅读的目标，也当成是打发时间的一种方式吧。没有地方可以借书，只能自己去购买，算算这几年下来，买书的钱的确是一笔不小的开支。曾经去过本市图书馆一次，绕了大半个市区，当我问清楚办理借书的流程后，放弃了借书的念头。我并不是那种细水长流读书法的人，从图书馆里借来书，可能因为忘记了，错过了归还的时间，不仅诚信上受损，而且图书馆的“惩罚”的费用就可以买一本书了，所以干脆去买得了，何况这一借一还的路上，就要浪费一天中最美好的一段时间。
借书，在物质匮乏的时候，的确是一种好方法，但是借书也是出版商最不喜欢的一种方法，如果出了好书，出版商想着是人手一本的，借书只能让他们减少收入的，读书多的不见得就是买书最多的，买书最多的只有图书馆，可是图书馆买了的书越多，再去买书的人就越少，这里真是版权上的一个大损失啊。
图书借阅公约作文（6）
学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管理工作，特制订本制度。
1、本室报刊仅限在室内阅览，陈列的`报纸、期刊不得擅自带出室外。
2、本室期刊、报纸实行开架自助阅览，期刊按类排序，请保持原架位，阅毕放回原处。一次一份，切勿多拿。
3、当期期刊、报纸不外借；各种逾期刊物，只供教工借阅，每人每次2本为限，如遇有特殊需要，本室有权提前催还。
4、爱护公共财物，保护报刊，不得撕页、涂定或损毁，违者照章赔偿。
5、保持室内安静，不得朗读、大声议论或喧哗。
6、保持室内整洁，禁止吃零食、喝饮料，不得乱丢纸屑杂物，起座后应把椅子放回原处。
7、阅览室应文明借阅，礼貌待人，提倡相互谦让，相互关心的作风。
8、遵守图书室的各项规章制度，服从管理员的管理。
9、注意室内安全，及时关闭门窗，切断电源，防火防盗。
图书借阅公约作文（7）
1、学生以集体借阅的形式借书，每班由本班图书管理员负责借书，每次借书不得超过10本（一年级—四年级），每次借书不得超过20本（五—六年级），每次借书不得超过30本（七年级—九年级），期限为一周（寒暑假除外），逾期不还者，罚停借一个月。教职工每次借书不得超过15本，期限为三个月，到期须续借。
2、读者要保护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者赔偿。
3、教职工调开工作及学生放假时，应在临走前还清所借图书。
图书借阅公约作文（8）
学生图书借阅制度及要求
学生图书借阅制度及要求
一、目的：
为营造良好读书氛围，大大调动了学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，班级决定开放图书角并制定以下管理制度。
二、内容
1、图书管理员的要求
（1）热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。
（2）发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。
（3）与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。
（4）协助班主任管理图书角，督促学生遵守图书管理制度。
（5）负责处理不爱护图书的不良行为。
（6）负责图书的借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。
2、管理细则
1）图书角由班主任指定图书管理员进行管理。
2）管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆
放整齐。
3）学生借阅时应服从图书管理人员的管理。
4）本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出室。
5）读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。
6）每次借书必须经班级图书管理员允许,并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书放回原处。
7） 学生每天离校时应主动还清借阅的图书，管理人员要检查、整理图书。 学生凭借书证借书, 借书证遗失需班主任证明,可免费补发。
8）借书证只限本人使用,不得转借。如有违反,停止借阅。
9 ）借书时,讲文明,保持室内安静,不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍,不争抢图书。 10 ）借书中,对不要的图书请放回原出,并排列整齐,不要到处乱放影响别人借书。
3、图书管理中的违纪处罚
（1）无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿，并扣文明生分2分。
（2）不按时归还，每次扣1分，累计达3次停止该学生的借阅权。
（3）如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为，,经查出后,由班主任给予教育处分及加倍的赔款。
（4）借阅书刊须加爱护,如有损坏,由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的，按书本原价进行1—2倍的赔偿。
4、读书要求
1）每位学生准备一本读书采蜜集，可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。2）每周利用2-3节的校本课时间组织学生阅读，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“ “我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或
好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
3）对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单，认真、摘抄的同学给予表扬，在期末再进行一些奖励。
图书借阅公约作文（9）
一、凡借阅学校档案者，必须按规定进行书面登记。
二、如摘抄、拍照、复制所查档案内容，需经档案管理人员同意，其中涉密内容需抄录、复制，要经主管领导批准，且只允许在档案室内进行。
三、阅档者须承担所借阅档案的`安全、保密责任，自觉、仔细地保护好档案，维护档案的本来面貌，不得涂改、勾划、裁剪、拆散、抽页、调换或擅自复印、转借他人，对损坏档案者，学校依据档案法，视情节轻重予以处理。
四、复印档案，须经档案室同意，复印证件、绝密文件、材料，须经办公室主任批准，重要文件由主管领导批准，并做好登记。
五、借阅人员退还档案时，档案管理人员当面清点档案数量，检查案卷有无损坏，文件是否齐全，交接完毕后借阅人员方可离开，如发现有损坏、丢失的情况，及时向学校报告并立即追究相关人员责任。
校内人员借阅：
1、学校各处室或人员查阅本处室或人员工作范围内档案可直接到档案室调阅，非本处室或人员工作范围内的档案查阅须经办公室主任或主管领导批准；
2、原则上档案不准带出档案室，因工作需要带出时，须经办公室主任批准，重要文件由主管领导批准，办理借阅手续，并按期归还。
校外人员借阅：
1、持单位介绍信、凭有效身份证明、经主管领导批准后方可办理借阅手续查阅档案；
2、档案不准带出档案室，如有特殊情况，可提供档案复印件。
图书借阅公约作文（10）
活动主题：
“校园溢满书香 好书伴我成长”
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生们与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生们阅读量，增加学生们的语言积累，活跃校园文化，促进学生们的个性发展，让每一位学生们与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：
1、通过读书活动，激发学生们的读书热情，使学生们养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生们的课外阅读量，培养学生们课外阅读的能力，大力促进学生们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的'良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生们“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生们推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生们借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生们捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生们的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生们读书方法，使学生们在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生们开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生们制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生们正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
附录：
学生们读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生们感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利波特》《小学生们必背古诗》《百科全书》
图书借阅公约作文（11）
二年级周梓萱
班级图书角是大家共享的“知识海洋”。亲爱的“小书虫”，如果你想让“海洋”保持“纯净”，请遵守以下公约：
1、为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。
2、为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。
3、如有同学损坏、丢失图书，此同学将要赔偿一本同样的新书，并且一周不能借书。
4、借书时，要向图书管理员登记，姓名、书名和归还日期。
5、三位图书管理员轮流管理图书角，并制作出一张表格，一个月统计一次同学们的阅读情况。
6、通过管理员的统计表，可在班上评选“阅读之星”，还可以奖励读书币，然后兑换奖品哦！
高尔基说：书籍时人类进步的阶梯。同学们，请爱护书籍，多看书，做一个腹有诗书气自华的少年哦！
图书借阅公约作文（12）
详细赔偿标准，由校图书馆参照市图书馆相关标准执行。书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活泼思维、陶冶情操，为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书气氛，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的'才能，特制定“班级图书角”管理方法：
1、负责班级图书的管理，每天好图书，要求摆放整齐有序。
2、负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生。
3、负责检查和监视不保护图书的不良现象。
1、考虑到一年级孩子的才能，班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿，同学们可自由选择喜欢的图书，做到轻拿轻放、随拿随放。
2、每人每次限拿一本书，看完后在书架上放好再拿另一本，不得带回家。
3、要保护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不保护书籍的同学，将给予批评教育。
4、图书角开放和阅读时间：每天中午和下午课外时间、或阅读课时间。其它时间，特别是上课期间不能随意借阅。在阅读时间里，还可以进展阅读交流和沟通。
5、全班同学按学号顺序依次成为班级图书管理员，一星期一换。
6、家长委员会要协助学生管理好班级图书角，张贴读书，并对图书角进展美化布置。
图书借阅公约作文（13）
孙一霖
为了更好的让同学们喜爱读书，会读书，养成一个爱读书的好习惯，本班设定了一个班级图书角，请同学们遵守以下几条公约。
一，借书人在借书时应找老师登记。
二，借书人必须保证不会把书撕坏，折角，有涂改现象，也不能转借他人，如果有以上情况，自觉处理，本班会严重处理。
三，借书人如果把书弄丢，应照价赔偿。
四，借书人借书要按时归还，并把书放回原位。
请同学们自觉遵守以上规则，为了把图书角建设得更美好，让我们一起加油吧！
北门口小学二年级（2）班
xx年4月14日
【篇二：图书借阅公约二年级作文】
刘紫彤
为了让同学们更好地爱护图书，培养同学们的读书习惯，提高图书角的使用效果，我制定了下面几条公约：
一，借书人借书时要找老师或班长登记。
二，借书人要爱护图书，做到不折角，不撕页，如果不小心撕了，要用胶带粘上，方便他人借阅，否则要按图书损坏程度照价赔偿。
三，要一周之内归还，不能转借他人。
四，还书时要找老师或班长登记，然后按分类把书放回原位。
根据以上几条公约，我希望大家认真遵守，互相监督，做一位爱书之人。
北门口小学二（2）班
xx年4月16日
图书借阅公约作文（14）
二年级杜天歌
班级图书角是大家增长知识的乐园，为了营造更好的读书环境，请大家自觉遵守下面几条公约：
1、借完书以后要在图书管理员那里登记，在登记单上写上书名、姓名和借阅时间。
2、要爱护图书，不能在图书上写字和画画，如果有损坏和遗失，要买一本同样的书赔偿。
3、上课不能看书，违反规定者就三天内不能借书。
4、图书角由同学们轮流打扫，并把图书分类摆好。
5、在借书时要保持安静，你也轻轻，我也轻轻。
6、每人每次只能借一本书，必须在一星期内归还，并在登记单上写上归还日期。
书籍时人类进步的阶梯，请大家遵守以上公约，争做爱护书籍、遵守秩序的阅读者！
图书借阅公约作文（15）
新学期我们班来了一个伙伴，受到了大伙的欢迎。
瞧！它的样子，多可爱啊！它全身是蓝色的，一共有七层，和我一样高。老师在顶层放了三盆绿植，叶子茂盛。我们带来贴画把书柜装饰得很美丽。大家从家里带来书，不到两天书架就满了。书架上有有趣的童话书，有好看的海洋生物书，还有开发左右脑的脑筋急转弯。下课铃一响，同学们就冲到书柜那津津有味地看了起来。今天我下课去借书，发现书都乱糟糟的。以前书架上的书都是分类摆好的，此时都乱成一锅粥了。书都东倒西歪，有的还破损了，多么好看的《西游记》封面都被撕破了；有趣的童话书页都掉了，有几页都找不到了；有的被乱画得像花脸一样。我找到了班长和他说：“同学们在书上乱涂乱画，我们要想办法。”班委们开始商量，有的说：“不遵守纪律，就不给他看了。”有的说：“不爱惜书的进行惩罚。”我和班长说：“我们还是定制一条公约吧！”于是大家商量后制定：第一，准备一个本子，看书的同学登记上名字，什么时候借的，什么时候还的。第二，安排值日生在旁边监督。第三，定期清点数量检查。
自从定了公约，同学们都严格遵守，看书的热情也提高了不少呢！
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