年宵花环活动总结(热门14篇)_年宵花环活动总结
发布时间：2017-11-19
年宵花环活动总结(热门14篇)。
〈1〉年宵花环活动总结
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。向您推荐年宵花热宠——蝴蝶兰，希望您能保持好心情。
12月早已悄然而至，一年一度的年宵花市场也不断升温 。今天，西安花卉网为大家推荐年宵花的宠儿蝴蝶兰。新春时节，蝴蝶兰植株从叶腋中抽出长长的花梗，并且开出形如蝴蝶飞舞般的花朵，有兰中皇后的美誉，家里能养一盆蝴蝶兰是一件非常赏心悦目的事情。
【花语】
红心蝴蝶兰：鸿运当头；黄色蝴蝶兰：事业发达，生意兴隆。
冬季的蝴蝶兰养护，需注意以下几点：
温度：
蝴蝶兰喜欢高温高湿的环境，白天温度在27℃，夜间温度保持在13-16℃之间，注意不要低于13℃，以防止花叶受冻影响观赏效果。 但要注意，冬季千万不要将花直接放在暖气片上或离之过近，适当降温可延长观赏时间。
盆土：
蝴蝶兰常见的栽培介质主要以水草、苔藓为主。
光照：
尽管蝴蝶兰较喜阴，但仍需要使兰株能接受部分光照，尤其花期前后，适当的光可促使蝴蝶兰开花，使开出的花艳丽持久，一般应放在室内有散射光处，勿让阳光直射；如放在室内窗台上。
浇水：
冬季光照弱，温度低，隔周浇水一次已足够，宜在上午十时前进行。浇水的原则是见干见湿，当栽培基质表面变干时再浇一次透水，水温应与室温接近。
通风：
蝴蝶兰的正常生长需要流动的新鲜空气，故家养蝴蝶兰通风一定要良好，尤其是在夏季高湿期，一定要以良好的通风来防暑，同时也能避免病虫害的感染。
施肥：
蝴蝶兰施肥坚持薄肥勤施的原则，可将1500倍复合肥与5000倍硼酸混合喷雾，以后每隔一周施一次1500倍复合肥，另外蝴蝶兰为肉质根，要使其根系肥厚，钾肥的施用就比较重要。
更多句子大全编辑推荐
描写蝴蝶兰的句子<\/h2>
1、蝴蝶兰，你那娇小灵动的身影随风摇曳起舞，你虽是平凡的，但依然尽你的力量为世界增添了光彩。
2、蝴蝶兰，顾名思义，它的花瓣就好像蝴蝶的翅膀，柔软，脆弱，好像需要别人来保护它似的。若你有机会观赏到大片的白色蝴蝶兰，那将会是一番别有情趣的景象。
3、石头边的一片蝴蝶兰，五彩斑斓，有金黄中带墨绿的，有鹅黄鹅黄的，有淡紫中夹橘黄的，还有雪白中有深紫的，真是美不胜收呀！
4、一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上，仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看，只见每一片扇形的花瓣像鲜奶浸过般润滑，薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的，粉红的虽不像大红的那样热情奔放，但它像害羞的少女脸上泛起的红晕，妩媚而自然。
5、网上说，蝴蝶兰的花语是——我爱你，幸福向你飞来，幸福就像飞舞的彩蝶，飞来不多时，飞去无觅处。即使是落寞如斯的人间，我们也要一起快乐的飞舞！而红色的蝴蝶兰又代表仕途顺畅幸福美满。
6、冬天到了，我发现在蝴蝶兰的茎上、靠近根部的地方抽出了一根细细的枝条，深红色。以后枝条越长越长，在上面逐渐长出了小豆般大小的花苞，我和爸爸特别高兴，因为蝴蝶兰要开花了。我更加细心的照管蝴蝶兰，天天盼望着它开花。花苞一天一天地长大，春节时候蝴蝶兰开花了。
7、蝴蝶兰开了，红的、黄的、紫的……那么多颜色，真让人眼花缭乱。
8、诺大的才显绿意的校园里百花未开，蝴蝶兰独领风骚！给暮春的景色添上了鲜亮的一笔！办公累了，走出门来。触目盛开的蝴蝶兰花，内心里的浮躁，疲累顿消！花儿象一瓶心灵清新剂让人的心境自然的除去晦暗，充满芳香！心灵儿也就成了一只欢快的小鸟儿在花朵前留恋起舞！不由自主的想凑近花朵去闻一闻花里暗香，却又怕为人的一腔世俗之气会玷污了花的洁净与高雅！
9、蝴蝶兰虽小，虽素，虽不起眼，但她努力地散发着小小的清香，那香气，不如麝香那么浓，不如欧洲香水那么清。可是，蝴蝶兰总是如此地努力如此地执著把一抹抹清香洒向人间。
10、蝴蝶兰绽放了！足有两个指头宽的葱郁的叶子象一团花圃，托出一杆细长但茁壮的花茎，茎端兀立着一大朵摇曳生姿的蝴蝶兰花！深蓝色中透着高贵而雍容的紫！熠熠生辉！花朵分三层，交叠分布。每层都有三个椭圆形的紫蓝色花瓣。外层花叶上有白色绒须，里层是三片稍小些的浅紫色花叶！瓣膜厚实，绒暖，典雅！花心呈亮紫，花蕊象是附着在里层花瓣上，若隐若现，使花朵显得愈加娇艳！绽放的蝴蝶兰花，远远看起来真的象一只只在绿意葱笼中上下翩飞的美丽的蝴蝶。
11、秉着一缕蝴蝶兰的优雅，横笛临风，如花照水，纤裳玉立，飘飘似舞，涉水迢迢，只为缠绵一段蒹葭如雪的暗香时光，今生的你，定是为寻前世那烛光而来？
12、黄得像金子一样的蝴蝶兰也不甘示落，它就像害羞的小姑娘，探出头来翩翩起舞。
13、相见恨晚随蝴蝶兰翩跹，终究遗憾了尘缘。
14、一朵朵蝴蝶兰长得像一只只紫色的蝴蝶，在枝干上翩翩起舞。
15、蝴蝶兰的枝头上有许多小花苞，像一个个紫珍珠挂在枝头上。盛开的蝴蝶兰犹如一只只美丽的蝴蝶，飞在树林间，累了便停在枝头休息，好美妙啊！
16、蝴蝶兰花已经开得不少了，每支上面都有一些蝴蝶兰花，从远处看像一只只正在排队飞舞的蝴蝶
17、蝴蝶兰如同温婉清馨的小家碧玉，端坐闺房，甜美，纯洁。
18、蝴蝶兰，我爱你的洁净素雅，更爱你的清润芬芳。
19、蝴蝶兰把它那长枝垂下，枝头色彩绚丽，芬芳异常的花朵引人注目。然而，你可曾注意，作为寄生植物的蝴蝶兰是从宿主身上获得营养的。为蝴蝶兰提供水、养料的那棵被寄生的树，岂不是更有牺牲精神？
20、蝴蝶兰虽小,虽素，虽不起眼,但她努力地散发着小小的清香，那香气，不如麝香那么浓，不如欧洲香水那么清。可是，蝴蝶兰总是如此地努力如此地执著把一抹抹清香洒向人间。
蝴蝶兰喜欢什么肥料 蝴蝶兰用什么肥料好<\/h2>
蝴蝶兰是一种生长快而且生育期很长的花卉植物，虽然它需肥量不大，但为了成长需要全年都要注意薄施肥料，那么，你知道蝴蝶兰喜欢什么肥料吗，养植蝴蝶兰用什么肥料好呢？
一般来说，植物生长所需的元素主要有氮、磷、钾等三大元素，这几种元素对蝴蝶兰的生长发育也是非常重要的，虽然这几种微量元素需要量不多，但缺少会使植株生长发育受阻，因此，给蝴蝶兰施肥的时候要考虑施用含有这几种微量元素的全能肥料。
蝴蝶兰要全年施肥，除非低温持续很久，否则不应停肥。冬天为蝴蝶兰的花芽分化期，停肥很容易导致无花或花少。春夏期间为生长期，可每隔7天至10天施用一次稀薄液肥，宜用有机肥，也可施用蝴蝶兰专用营养液；但有花蕾时勿施，否则容易提早落蕾。夏天长叶，可以追施氮肥和钾肥。秋冬花茎生长期则可用磷肥，但要稀薄，约每隔2周至3周施用一次。施肥的时间在下午浇水以后，施肥后要用大量水冲洗兰盆及兰株，以免残留的无机盐类危害根部。
【小贴士】蝴蝶兰施肥要遵循薄肥勤施的原则，由于它的根和叶都可以吸收肥料，在施肥的时候要尽量淋湿兰株，根部过湿的时候不要施肥，在天气异常高温或低温的时候也要停止施肥，此外，要注意保持空气流通，盆栽不能积水。
花中王后—蝴蝶兰<\/h2>
原产马来西亚热带地区的蝴蝶兰属兰科蝴蝶兰属，是一种多年生草本植物。高温高湿河川海岸边的森林树木是蝴蝶兰附着生长的地方。育种家们利用各地搜取到的珍贵原种进行人工交配，繁育出形色丰富的栽培品种。因其花大色艳，花形美丽别致，引来世界各国人民的关注，并赢得了洋兰王后的雅称。
自古以来，中国人民对蝴蝶独有偏爱。梁祝化蝶流传千古，为人们讲述了一段凄美的爱情故事；思亲念友，耳际总会响起那优美歌词你好象一只蝴蝶飞进我的窗口。蝴蝶兰原是洋兰，但因其形态酷似蝴蝶翩翩起舞，使得国人对她倍感亲切。你看她，宽厚的叶片，露于外面的根部，高挺的长茎上的花瓣薄如蝶翼，瓣态如蝴蝶欲飞还休。蝴蝶兰在一根细长的花茎展现的袅袅婷婷的娇美，由不得人们不去怜惜和疼爱。如果说玫瑰和丁香属于传统和经典，那蝴蝶兰就是时尚和新宠。羞答答的玫瑰总是静悄悄地展露芳容，而蝴蝶兰却一如不谙世事的乡间清纯女孩，一旦绽放，便倾其所有纤毫毕露，花瓣花蕊一并展现出来，那种张扬中的矜持，让人产生无穷遐想，她也因此赢得了自己和周围的世界。所以人们赋予她富贵、优雅、权利、长寿的评语。
蝴蝶兰花色艳丽，花期长久，被用于多种场合。白色代表高尚纯洁，红色则体现热情喜庆。对于花色，一般有两种爱好：有人喜欢浓妆，要求色彩强烈；有人喜欢淡抹，偏爱素雅。在国外，白色的蝴蝶兰较受欢迎；而国内，人们对红色宠爱有加。您可以根据自己的喜好来装点家居环境，无论是客厅卧室，还是窗台案几，蝴蝶兰浓妆淡抹总相宜。作为礼品，蝴蝶兰也成为越来越多人的首选。探望病人带上一株以示关爱与祝愿；庆祝生日献上一盆表达真诚和友谊；祝贺开业或乔迁之喜，送上一份蝴蝶兰组合盆栽作为贺礼，不落俗套，更能增添喜庆的气氛。特别值得一提的是，在洞房花烛之夜，喜结良缘之时，新娘手持的捧花中也少不了蝴蝶兰的倩影。在新娘洁白的婚纱前，白中带粉的蝴蝶兰柔柔地飘摇，会唤起一对新人对恋爱时浪漫情调的回忆，更会坚定彼此幸福生活的信心。
更有趣的是蝴蝶兰的英文学名是像蛾一样的意思，这大概是因为在生物界往往只有毒蛾才能拥有美丽的翅膀与色彩的缘故吧。尽管如此，在这玫瑰泛滥的季节里，大凡正在热恋中的朋友们都是不怕被美丽所螫吧？那就选择一株漂亮的蝴蝶兰送给你的心上人，对她（他）说我爱你。
读了“年宵花热宠——蝴蝶兰”，有没有一两句让您喜欢的短句？希望您喜欢小编为您推荐的句子大全，更多好内容请阅读
活动内容：舞蹈：花环舞 活动目标： 1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。 2、模仿花朵轻盈的舞姿，根据手势变换队形。 3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备： 1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。 2、手花环若干 3、音乐磁带。 活动过程： 1、走走小碎步。 ——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的? ——我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。 ——幼儿听音乐原地走小碎步。 2、学习基本动作。 ——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。 ——教师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。 动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节(每拍两步)，接着原地起踵一小节(每拍起踵一次)。动作二：两两相对，先各自拍手两下(每拍拍一下)，接着相互对拍两下(每拍拍一下)。 3、跳跳花环舞 ——我们围成一个大圆圈，就像一个花环。我们要听着音乐快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。 ——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：做动作一，沿圆圈行进，幼儿组成的“大花环”转起来，最后一小节，全体幼儿面向圆心。 ——在乐曲B段，教师，或一名幼儿扮演“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开始，按顺时针方向用右手间隔点人(每拍点一名幼儿)。被点到的幼儿向前一步，转身与未点到的幼儿面对面站好，直至变成双圈队形。 ——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈继续进行。 ——跟随音乐，
花环是小朋友们非常喜欢的小饰品，所以小朋友们对本次活动非常感兴趣。有了之前制作过花朵的经验，小朋友们倾听的非常认真，在制作过程中，大家操作的仔细、认真。但是还有个别小男孩的动手操作能力不是特别好，制作好的装饰品不能很好的摆放在铁圈上，小朋友的差异比较大，今后将多加培养。
活动目标：
1对圣诞节感兴趣，愿意制作圣诞礼物表达自己的愿望。
2了解圣诞花环的含义，了解圣诞花环的形状特征。
3. 能按拼贴装饰花环。
活动准备：
1件圣诞花环示范作品、**《铃儿响叮当》、学具、胶棒活动过程：
一.情境导入
师幼共同欣赏**《铃儿响叮当》感受圣诞节的欢快气氛。
师：你们听过这个**吗？你什么时候在节日里听到这个？
师：我们班级今天来了一位非常神秘的老爷爷？你们想知道他是谁吗？
二.探索发现
1欣赏示范作品，鼓励孩子们探索和发现制作花环的方法。
2.发放学具引导幼儿发现在拼摆中发现间隔的美感。
三.创作表现
1.鼓励幼儿有创意的装饰自己的花环，尽量将提供的材料全部用上。
2.****《玲儿响叮当》，幼儿自由创作，教师巡回指导。
四.欣赏作品
1.请幼儿介绍自己制作的“圣诞花环”，说一说自己的制作方法。
2.请幼儿手拿花环，伴随着《铃儿响叮当》的**一起把花环送给圣诞老爷爷。
五.结束活动
师幼共同整理桌面地面的卫生。
〈4〉年宵花环活动总结
小白兔、小松鼠、小猪和小鹿姐姐她们是很好的朋友，每天他们都在一起开心的做游戏。
有一天，小鹿邀请小伙伴们到她家里做客，到了小鹿姐姐的家，大伙都觉得她的家真漂亮，有可爱的餐桌、精美的小床，特别是家里有许多五颜六色的花环，它们把小鹿姐姐的家装扮的更加漂亮了。大家正在小鹿姐姐家做游戏时，小猪却想：要是我的家里也有这些花环就好了，那样的话，我的家也会变得和小鹿姐姐的家一样漂亮了。
过了一会儿，小兔和小松鼠都要回家了，看到小兔和小松鼠要走，小猪心里暗自高兴。等大伙都走了，小猪乘小鹿姐姐不注意，偷偷找来一个大袋子，把花环都放在袋子里，心满意足地回家了。
当小鹿姐姐看到家里那些漂亮的花环不见了，急的大叫：“我的花环呢！我的花环呢！”直到晚上，她饭都吃不下去，连做梦都梦到花环。
第二天，她早早就起床了，为了找到自己的花环，她决定要问问小松鼠他们。于是她来到了他们的家，问：你们看到我的花环了吗？小白兔和小松鼠都异口同声地说：“没有！”可小猪还嬉皮笑脸地说：小鹿姐姐呀小鹿姐姐，你连你最爱的东西都看不好，还有什么用呀！小鹿姐姐生气地说：“你有没有拿我的花环，那可是我整整花了一个星期的时间亲手编织的呀！”小猪变得紧张起来，他吞吞吐吐的说：“没，没有，我没有拿。”
小鹿姐姐看到小猪涨红的脸，心里已经明白了一半，她推开小猪家的门，发现自己的花环整整齐齐的放在小猪的家里。再看看小猪，他低着头，真恨不得找个地洞钻下去。小鹿姐姐对小猪说：“你要是真的很喜欢这些花环，我可以送给你，但你可不能随便拿别人的东西!”
小猪惭愧的低着头，轻声说: “我以后再也不会了。”从此以后，小猪改掉了坏习惯，再也不随便拿别人的东西了！
〈5〉年宵花环活动总结
百花盛开出去赏花，或者出去游玩的时候，经常能看到各式各样的美丽的花环，真的.是好漂亮。可是价格一点都不美丽，那为什么不自己动手做一个美丽的花环呢，还不用花钱。那么，怎么做一个美丽的新娘花环呢？
先用花卉铁丝圈成一个圈，放在头上，调节大小合适即可
修剪准备的花朵，将花枝剪去、然后挑选较大的花朵，在花朵底部涂上胶水
将花朵粘贴在花环上（如果胶水不够强力的话，可以用细铜丝之类的金属丝缠绕在花环上），花环的前面粘三到四多大花就可以了
花环的后面用小花，同样的步骤将小花固定在花环上
〈6〉年宵花环活动总结
今天我来到了“年宵花市”寻觅鲜花物语活动。那里到处都是花，繁花似锦，姹紫嫣红！
为了完成任务，得到花种。我拿到小记者老师给的任务单就迫不及待向目标出发了。到了花棚，花棚里温度好高，热得我赶紧脱外套。
这次的任务之一是采访主办方工作人员。我知道了这个活动主办方是：浙江中国花木城，为了添加节日气氛。
任务之二是选择自己喜欢的3-4种鲜花，了解它们的花语及培育知识。有一种感觉很高贵的花，它有粉色、黄色，紫色，绿色……五颜六色的美极了！说叫“拱兰”，妈妈说“拱兰的花语是：丰盛祥和、高贵雍容，它适合在光照充足的地生活。”
接下来，我看到了牡丹，我边写记录边想：牡丹可是花中之王啊！
走入棚深处，我看到一只只像美丽的蝴蝶的花，它们正想飞上天空吧！
接下来，我去采访了一位很老，很老的老爷爷，我问爷爷：“你买了什么花呀？”“我买的花是拱兰。”老爷爷不紧不慢地说。“那您对这次花市满意吗？”“很满意”老爷爷笑咪咪地说。
完成了任务，我如愿得到了花种。然后我们就高高兴兴的回家了。
〈7〉年宵花环活动总结
时光荏苒，转眼我五岁了。一天，我正在家里看电视。
“我回来了，儿子。”妈妈大声公布，“看我买来了什么？”妈妈高高扬起手中的一双鞋。
这双鞋子的跟好高啊！妈妈告诉我，这叫高跟鞋，穿上了，很惬意，也很淑女。
我想：穿高跟是什么味道呢？于是，趁妈妈不留意，我拿出那双鞋子往脚上一套，想象自己是一位漂亮淑女，在镜子前走来又走去。
我抬头，挺胸，脸带微笑，嘴里还喃喃念叨“一哒哒、二哒哒……”哎，固然走起来有点别扭，但还真有点感觉，看着镜子中的自己，我不禁洋洋自得起来。忽然，一个不小心，我脚底下一歪，摔倒了，好疼。我咬紧牙关，想站起来，而这时，那高高的跟好像跟我作对，费了半天的劲，仍是站不起来。
妈妈听到声响，赶快跑过来，看到这情景，差点笑翻了……
〈8〉年宵花环活动总结
--------------------------------------------------------------------------------
春天，像一位花枝招展的姑娘，踮着脚，轻轻地走来了，没有一点儿声音.
花儿却在一夜间开放了，绽放了灿烂的笑脸.这世界也似乎苏醒了，变成了花的海洋.醉人的香气随风飘荡，便把我们这群喜欢花的小姑娘给引来了.
每年春天，在百花竟相开放，争奇斗艳的时节，我和小伙伴们便相约来到花园.
我们轻手轻脚地走进这花园，东望望，西看看.接下来，就要开展我们的计划了.咔嚓咔嚓剪刀的声音在花园里响了起来.不一会了，有不少花儿便被我们收入囊中了.这些花可是幸运儿，因为它们将要作出大贡献.我们把一朵朵娇艳欲滴的花朵抱在胸前，像猫一样小心翼翼地向外走去.哐铛一个水桶倒了.我们便撒腿就跑.身后传来花园主人的叫喊声你们这群丫头，竟敢偷我的花!一串银铃般的笑声消失在天际边.
美丽的花朵用来干什么呢?那就是-----编花环.
等我们跑到一处安静的草边，便静静地坐下来.编花环是个精细的活儿，需要耐心.心灵手巧的人自然能编出来既精巧又美丽.每个花环，每一朵花儿都是驻入了自己全部的心血经一翻精心制作后，一个个花环戴在各自的头上，都展现了自己最漂亮的一面，犹如一个个小仙女似的，别有风味.
花环编得最好的，是会被大家评选为花的公主.心里也自然是喜滋滋的，因为付出努力终于有成果了.
我们戴着花环，在村子了到处嬉戏.这里的春天是很美丽的，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.清风伴着花香飘过，乐得小草直点头，像被花香熏醉了.
在这春风无限好的地方.快乐的心情与风一起飘扬在天空中.
童年就在这天真无邪的欢笑中慢慢地度过，如同这些花环的美丽
〈9〉年宵花环活动总结
为了爱，诠释爱，爱无处不在。爱校园，爱老师，爱未来。
校园·神秘
三仓镇中学，自然美景中孕育着神圣的使命，宁静里飘着安逸，沉醉于这个圣地。
走进校园，耳边的清风鸟鸣如梦如幻的乐曲，眼帘外的色彩拼凑出绚丽的油画，鼻前的幽幽花香倾诉着浪漫的爱情。
高大的树木在阳光下分外挺拔秀丽，似一幅清秀绝伦的风景画，到处是鲜花烂漫的倩影，争奇斗艳，在这样优美的自然与人工结合的环境下，祖国未来的建设者将会在这里诞生。
随着时代的发展与进步，一座座高楼大厦成了世界的主载，但三仓镇中学的自然美与人工是相辅相成，教学楼、宿舍楼……庄严而不缺乏美感，难道这不是我们千方百计所追求的吗？
老师·多变
当早晨的第一缕阳光调皮地在我们座位上嬉戏时，也对我们造成了伤害，我们尽量避免它的攻击，这时老师便会严肃的插上一句，让你们这些温室花朵多受点阳光的考验吧！
当我们犯错误时，原本以为老师会细心教导我们，再加上我们伤心的眼泪，就会对我们动之以情，但结果是老师脸上一副恨铁不成钢的样子，跺脚、拍桌子，大嗓门唬得我们连大气也不敢出，他们是严厉的，是无可救药的。
体育课上，老师会和我们一起打篮球，对于“合理冲撞”并不在意，在篮球场上无拘无束，奔跑着，欢笑着，高呼着，老师和同学们似乎成了铁哥们，这样的生活真是让我们拍案叫绝啦！
上课时，还时不时的制造一点气氛，一会儿拿错黑板擦，一会儿说错话，一会儿讲到一半，夹句，接下来呢，你们懂了吧？课上的轻松、欢笑，激情交织在一起，老师有时也是纯真的，两者形成鲜明对比。
未来·充实
在这优美的环境下，生条条件优裕的情况下，老师丰富课堂气氛的背景下，我们以一种必胜的信念鼓励自己，我们的未来不是梦，不要你做好准备，我们的未来一顶是充实的，有意义的，有价值的。
书声朗朗，刻苦锻炼，完善自我，激活斗志，崇尚科学，改造未来是我们青少年义不容辞的责任。
爱不是放手，而是珍惜；爱不是猜疑，而是信任；爱不是空谈，而是行动的证明。
我爱校园的神秘，爱老师的多变，爱未来的意义，我爱校园中的一切的一切，用热忱，信念与自信编制爱的花环。
〈10〉年宵花环活动总结
今天我兴高采烈地参加了《萧山日报》的小记者活动——探访“年宵花市”，寻觅鲜花物语。我们一行约20人的小记者们跟着带队王老师来到了萧山花木城年宵花市的暖棚里。刚进去，一股热浪就扑面而来，所谓“热”浪，一是指温度热，花市里的温度很高，大概有20度左右，我看到一些卖花的叔叔阿姨甚至穿着短袖；二是指氛围热，举目望去，满眼都是姹紫嫣红、花团锦簇、万紫千红、繁花似锦，各种各样的鲜花争奇斗艳，令人目不暇接；三是指人气旺，花市里人头攒动、摩肩接踵，吆喝声、喝彩声、询价声此起彼伏，十分热闹。这是我第一次参加年宵花市，实在是大开眼界！
带队老师分配了我们任务，要采访店主、顾客等，还要学习花朵的花语。领到任务后，我觉得很兴奋，又很紧张，这是我第一次进行采访呢！我环顾四周，认真寻找目标。忽然我发现一位店主阿姨刚接待完一名顾客正在休息，赶紧跑过去说：“阿姨您好，我是萧山日报小记者陈锦程，能不能采访您几个问题？”阿姨温和地笑着说：“好的。”“阿姨，这几天生意怎么样啊？”我拿起采访本和笔准备做记录。“过年了，很多家庭都想用鲜花装饰一下，使新年的氛围更加热烈一点，或者买花去送亲友，所以这几天生意不错。”阿姨笑着说。我穷追不舍：“那哪些花卖得比较好呢？”“像这些多肉啊、蝴蝶兰啊、香水百合都卖得不错。”阿姨一边说一边指着给我看。“这盆蝴蝶兰怎么卖啊？”我刚想再问点什么，就被一位询价的伯伯打断了。阿姨抱歉地朝我笑了笑，我连忙说：“阿姨，谢谢您，您先忙吧！”后来，我又采访了一位带着孩子的叔叔，一位店主，顺利完成了任务。这时，我才发现自己的心一直飞快地跳个不停，汗水把衣服都打湿了……
这就是我第一次做小记者的经历了，我觉得做小记者非常锻炼能力，不仅需要胆大心细反应快，还需要有丰富的知识，我决定一方面要多参加活动学习采访技能，另一方面也要多多学习课外知识，争取早日成为一名合格的小记者。期待下一次的小记者活动！
〈11〉年宵花环活动总结
学校：***班级：六年级作者：***
在激动和震惊的心情中，我又拿起书，一口气读完了。这是一部感人的小说。看来我已经到了硝烟弥漫的战场。透过那浓浓的战火,我看到了一个个可爱的英雄，他们那样光彩高大：
连长梁三喜无私奉献，舍己为人；副连长靳开来豪爽大度，身先士卒；战士薛凯华胸怀大志，才华过人；军长“雷神爷”嫉恶如仇，一身正气；爱开小差的赵蒙生经历了战场中血与火的洗礼，最终为战争的胜利立下了大功。
《高山下的花环》为我们广大人民塑造了一群既保持着我们军队光荣传统，又具有八十年代鲜明色彩的当代军人和普通群众的英雄形象，在矛盾、对比中写出了人物性格的鲜明特征。作者着力描写的是九连连长梁三喜与指导员赵蒙生。他们一个是老区人民的儿子，另一个是将军的后代。历史使他们生活在一起。
他们从小吮吸着同一个山村母亲的乳汁长大，但曲折复杂的生活环境使他们在经历了不同的人生经历后，走上了共同的战斗之路。在紧张、艰苦的备战时刻，带着“曲线调动”的目的来到九连当指导员的赵蒙生，既经受不住连队摸爬滚打的训练之苦，也吃不消连队单调简朴的生活之苦，完全陷入了个人主义的泥坑不能自拔。粱三喜出生在沂蒙山区老根据地，是一位忠于职守、从严治军的连长。
他宽厚通达、质朴刚毅。面对新任指导员赵蒙生不安、不负责任的表现，他意识到肩上的重担，决心放弃一次探亲的机会。当得知赵蒙生在战斗前夕被命令逃跑时，他大发雷霆，斥责赵蒙生。
在他的身上始终保持着劳动人民艰苦朴素的本色，为了给爹爹治病，他负债累累，一声不响；他唯一的“财产”就是一件用塑料袋装着的新军大衣，这是他为自己万一牺牲后留给妻子改嫁用的“礼物”，为报效祖国和人民，他立下以身殉国的誓言。战场上，他英勇奋战，最后为掩护战友而壮烈牺牲。在他牺牲之后，留下的欠账单和遗书交代了两件事：
“人死帐不能死”，要家人用抚恤金还清债务；希望妻子韩玉秀改嫁。对国家没有提出任何一点的要求。对这些细节的描写，淋漓尽致地展现了梁三喜的高尚情操和传统美德，是一种昂扬的阳刚之气和一种民族抱负。
他的母亲梁阿姨和妻子韩玉秀是两个感人的农村妇女形象。当她们得知梁三喜已经去世后，便到前线哀悼。为了生前，她们得婆媳步行到军营。在处理儿子的事情时，这位伟大的母亲遵守了儿子的遗言，一次还清了家庭成员的债务。然而，尽管生活困难，她们还是拒绝了所有的礼物。表现出了老区人民克己奉公、深明大义的崇高美德，也进一步地拓展了作品“位卑未敢忘忧国”的高尚品德。
虽然我又读了这本书，但这些细节让我感动得流泪，仿佛回到了真实的场景中，许多情感和想法都是从中产生的。当我看到梁三喜的信时，我的眼泪忍不住流了下来。你听他说：
“秀：我除了给你留下一张帐单外，没有任何遗产留给你。几身军装，摸爬滚打全破旧了，唯有一件新大衣……”你再听他说：
“人穷志不能短。再说我们的国家也不富，我们应多想想国家的难处！”都说“烽火连三月，家书抵万金。
”可这封家书，价值何止万金？一个老区人民的优秀孩子，一个性格坚强的好战士，难道他不懂得享受生活、热爱生活、孝顺父母、珍惜家庭吗？... 但当他把国家利益放在首位时，他毅然放弃了许多人不愿放弃的东西。
在和平年代也有无数的英雄。在2008年那场突然来临的汶川大地震中，我们也看到了我们中国人子弟兵在灾难面前不顾一切，英勇奋战的热血场景；也看到中国人民是如何自强不息，百折不挠；如何团结一致重建家园的感人画面，真的，他们无愧是时代英雄。
同时，在没有火药味的北京奥运会赛场上，我看到了中国运动员如何用汗水和泪水，让那面承载着全体中国人骄傲、自豪和梦想的五星红旗在响亮的国歌中升起。是运动员们通过他们顽强拼搏，勇往直前，永争第一，让我们挺起胸脯告诉世界：我们中国是富饶而强大的！
他们也无愧是时代的英雄。
无论是作品中的英雄，还是现实中的英雄，他们的事迹都应该给我们所有的鼓励、力量，教会我们努力工作，激励我们前进，让我们懂得做人的尊严，懂得在新时代如何做一名教育工作者。秉承他们的优良品德和传统，发挥自己的优点和长处，在广大的教育长线上作出应有的贡献，做一名无愧于国家和人民的“英雄”。
〈12〉年宵花环活动总结
活动目标：
1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。
2、模仿花朵轻盈的舞姿，根据手势变换队形。
活动准备：
1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。
2、手花环若干
3、音乐磁带。
活动过程：
1、走走小碎步。
小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？
我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。
幼儿听音乐原地走小碎步。
2、学习基本动作。
小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。
教师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。
动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）。
3、跳跳花环舞
我们围成一个大圆圈，就像一个花环。我们要听着音乐快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。
教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：做动作一，沿圆圈行进，幼儿组成的大花环转起来，最后一小节，全体幼儿面向圆心。
在乐曲B段，教师，或一名幼儿扮演花王站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开始，按顺时针方向用右手间隔点人（每拍点一名幼儿）。被点到的幼儿向前一步，转身与未点到的幼儿面对面站好，直至变成双圈队形。
教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞A段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈继续进行。
跟随音乐，幼儿完整舞蹈。教师进行必要的语言提示，使幼儿的动作跟上音乐。
〈13〉年宵花环活动总结
童年时的我们是那么快乐，那么可爱。我小的时候不淘气，却总是做出一些让大人们哭笑不得的事情。
我五岁那年，祖母种的茉莉花开了，浓郁的香气布满了整个院子。我站在茉莉花旁，被它的香味陶醉了。忽然，我看见了茉莉花旁边的仙人球。仙人球很少开花，而且有刺。看着仙人球，我的小脑袋冒出了个想法：把茉莉花做成花环，戴在仙人球上，仙人球会不会变漂亮？“会的，一定会的！”我马上开始行动，把茉莉花全摘下来，一朵一朵地插在柳环上。我仔细地端详着我的作品，开心地笑了。我把花环戴在了仙人球身上，我围着仙人球走了两圈，满意地离开了。
奶奶做完了田里的活，回到了家中。她一眼就看见了：早上还盛开着的茉莉花一朵都没了！而仙人球上却有一个美丽的茉莉花环。
“这是怎么回事？”奶奶问我。
“奶奶，你觉得现在仙人球好看吗？”我答非所问。
“茉莉花又没有惹你，人家好好的干嘛把花全摘下来呢？”奶奶说，“你要懂得爱护……”
“奶奶，可我觉得这两样东西加在一起更加好看。”我理直气壮的说。
看着我天真的模样，奶奶无奈地笑了。
〈14〉年宵花环活动总结
一、引言
美丽的花环教案是针对中班儿童的一次实践活动。通过这个活动，儿童能够接触到自然界花朵的多样性，提升他们的审美能力和手工制作技能。本文将对该教案进行详细的反思和评价，以期更好地开展类似的活动。
二、教案设计和组织过程
在该教案中，首先确定了活动目标：让儿童学习花朵的形状、颜色和名字，并通过亲身参与花环制作，培养儿童的动手能力和想象力。在准备阶段，教师精心挑选了适合中班儿童的花卉样本图片，并为每个儿童准备了所需的材料，如花瓣、线、胶水等。接下来，教师进行了详细的讲解和示范，向儿童介绍了不同花朵的形状、颜色和名字。然后，儿童开始亲自动手制作花环，教师在一旁予以指导。最后，教师进行了活动总结，并邀请儿童展示自己的作品。
三、教案评价
1. 教案目标明确：教案明确了活动目标，有利于教师和儿童在活动中有明确的方向和导向。通过亲身参与花环制作，儿童能够全面培养自己的审美能力和手工制作技能。
2. 教材准备充分：教师在准备阶段精心挑选了适合儿童的花卉样本图片，并为每个儿童准备了所需的材料。这样的准备工作确保了活动的顺利进行，也提高了儿童的学习参与度。
3. 教师示范有效：教师通过详细的讲解和示范，向儿童介绍了不同花朵的形状、颜色和名字。这样的示范有助于儿童理解活动内容，并提供了参考和启发。
4. 学生参与积极：在制作花环的过程中，儿童们都积极参与，动手实践，互相交流和分享。这种亲身经历有助于儿童巩固所学知识，培养他们的想象力和创造力。
5. 教案总结有收获：通过活动总结，教师能够评估儿童的学习情况，并提供反馈。同时，儿童的作品展示也激发了他们的自信心和成就感。
四、教案改进
尽管该教案在多个方面表现出良好的效果，但仍有一些可以改进的地方。
1. 教师的角色：在教案中，教师主要扮演指导者和示范者的角色。然而，在活动进行过程中，教师可以更加灵活地调整自己的角色，与学生进行互动和对话，鼓励他们表达和分享自己的想法。
2. 学习资源：除了花朵的样本图片，教师还可以准备一些实物花卉样本，让儿童能够近距离观察和感受。这样的实物观察可以更好地帮助儿童理解花卉的形状和颜色。
3. 拓展活动：教师可以在花环制作之后，引导儿童进行更多的创意自由发挥。例如，让儿童设计自己喜欢的花朵造型，或者与他人合作创作一个大型花环展示等。这样的拓展活动有助于提高儿童的创造力和合作能力。
五、结语
通过对中班美丽的花环教案的反思和评价，可以看出，这个教案在教学过程中充分考虑了儿童的特点和需求，并促进了他们的全面发展。通过不断改进和创新，相信类似的活动能够更好地帮助中班儿童发展他们的艺术素养和创造力。
文章来源：https://www.hc179.com/hetongfanben/99247.html
