人民大会堂观后感(集合十二篇)_人民大会堂观后感
发布时间:2017-10-31人民大会堂观后感(集合十二篇)。
■ 人民大会堂观后感 ■
昨天,我观看了一部反腐大剧《人民的名义》。
这部电视剧主要讲了:
一位国家部委的项目处长被人举报受贿千万,当这位腐败分子的面具被最终撕开的同时,与之案件牵连甚紧的汉东省京州市副市长丁义珍,却在一位神秘人物的暗中相助下,以反侦察手段逃脱法网,流亡海外。汉东省检察院反贪局长陈海在调查行动中遭遇离奇的车祸。为了完成当年同窗的未竟事业,精明干练的侯亮平临危受命,接任陈海未竟的事业,查清事情真相的故事。
在这部电视剧中我最敬佩的人物是侯亮平。侯亮平他做事认真,谨慎。在剧中侯亮平不论从察言观色还是从人品上都没有一个人比他更好,他为人正直,不像其他人徇私枉法,贪婪。不管他查处的人是发小还是老师他都秉公执法,所以他是我最敬佩的剧中人物。
在剧中最令我感动的人物是陈岩石陈老,陈老是一个扛过炸药包的人。在剧中他的儿子陈海遭人暗算,但陈老不为此伤心,他深得人民敬爱,尊重,尤其是在拆迁大风厂时,他搬起凳子与人民一起坐在挖掘机下坐了一晚。在侯亮平被停职调查时,他发动群众帮助侯亮平找到司机小钱和尤会计,解决困难。
《人民的名义》这部电视剧中不仅可以让我们懂得很多政治道理,还可以让我们知道怎样去爱国。
■ 人民大会堂观后感 ■
我们的村子座落在偏僻的山区,但是交通还是便利的。沿着路进去,有许多的转弯点,转弯处呢又比较窄小,使得每辆小汽车,卡车经过都是那样小心翼翼,生怕出事。这小路啊,真是蜿蜒曲折,但别看它小的可爱没什么作用,它的作用可大了,全村人可都指望着它通向灯红酒绿的都市呢。
关于这方面呢,我就不多讲了。我们村有一座历经百年沧桑的伟大建筑物,就安详的躺在我家附近,它应该比我们学校的体育馆略大点吧。走到它的身边,一抬头远远就能看到它的额头上刻着三个大字-------大会堂。
记得,爷爷曾对我说过,当年在他当村长的时候,这里是多么热闹,多么繁荣有朝气。大会堂里灯光四射,五颜六色的映照在人身上。许多被他请来的戏班子在那个现已被遗忘的大会堂的舞台中央飞舞欢歌,谱演人生的乐曲。周围的观众不停地拍手叫好,那种场面,那种氛围看起来都让人觉得是一个美好的回忆。是一个让人陶醉的境地。
可那早已成了历史,享受的机会也早已逝去。
回首今天,当我走进大会堂的时候,我发愣了。其实大会堂是很少开的。走进那里后,一片昏暗,什么都没了,破的破,烂的烂,唯有窗户纸上能够透过一丝光线。地面是那么的起伏凹凸。偶尔傍边看去还有不知道狗的排泄物。真觉得恶心。我接着摸索,在墙的那一边有许多的字吸引了我,我连忙跑了过去,写的大概是毛主席,万岁之类的关于革命的宣言吧!具体的我也记不清了。毕竟那些字都不怎么完整,我也是靠自己平时对于文字的熟悉才一点点还原文字的面貌的。
再过去,就是那个舞台了,可它早已失尽了当年的那个风范,没人注意,没人向着他欢呼,连瞅都没人瞅它一眼。舞台上的木板也几乎塌陷了,头上的砖瓦也都破旧不堪了。舞台的下方很明显有具横放着的棺材,棺材的上方被一层厚厚的岁月累积的尘烟包裹着,我凑近一看,那棺材上有一行小字,下的是某某人的棺材,看到名字的那一瞬间我傻了,这里怎么会有我爷爷的名字,原来这是爷爷当年做好的,可以备用。因为那个年代不是现在的小康社会,经济没那么好,所以爷爷为了生活还是能节约则节约。在大会堂里最多的就是柱子,它依然支撑着这个不愿逝去的老屋子,为的就是让我们后一代的人去改造它,但不要把它的一切风貌都改了,否则它的存在还有意义吗?曾听说,有人要将它拆了,可民众坚决不同意,应此他才没有在我们记忆中逝去。其实,它就是为了让我们理解当年他有多么风采,也有耀人的一面。让我们读出过去的一切。当时人们的生活虽穷苦,但很快乐啊!当今的社会真的很复杂,经济虽然发展了,条件也变好了,可是人们却不能享尽世间的快乐,也因为这样很多人为了拼搏,最后还是早早离开了这个世界。人生没有享受就不叫人生了,但也不是说向好吃懒做那样,只是应该适当的放松自己,别太累了。曾经的一切虽然不存在了,但是它却永远印在了我故乡的那一块碑上,无法消释。
之后,我离开了那里,大会堂的大门又重重的合上了,远远地我望了一眼,那堆像废墟似的建筑物依然伫立在大地母亲的怀抱中,我坚信,那扇大门总有一天会重新打开的,会恢复曾经的一切光辉的。就这样,我离去了,天开始下毛毛雨了,雨虽小,但冲刷了我心中的一切烦恼,我大踏步的往家的方向走去。
■ 人民大会堂观后感 ■
近日,我有幸参加了一场让我受益匪浅的纪律大会。这是一场以纪律为主题的盛会,吸引了全校师生的广泛关注。在这次活动中,我们不仅学习了纪律的重要性,更深刻体会到了纪律对个人和集体的意义。下面,我将就这场精彩的大会给予我带来的思考和触动,详细详述一番。
活动开始,一位身着军装的老师走上台,他以铮铮军魂和严明态度给我们上了一堂生动的纪律课。他向我们介绍了纪律的定义和范畴,并通过生活中的小事例,寓意深远地告诉我们纪律深深影响着我们的生活和学习。他告诉我们“没有纪律就没有秩序,没有秩序就没有进步”,这句话深深地震撼了我。在我们平凡的日常生活中,各种纪律无时不刻地约束着我们,从遵守学校规章制度到遵循社会公德,每个人都需要严肃对待纪律。他还给我们讲解了一些伟人的事迹,他们严守纪律、时刻谨记自己的使命,最终成就了大家所尊敬的偶像。这让我明白,只有通过不断地遵守纪律,努力实践自己的使命,我们才能达到人生的巅峰。
接下来的环节是一场别开生面的演讲比赛。各个年级选派了代表,他们用自己的语言诠释了纪律的重要性。他们的演讲让我感受到纪律的力量,它不仅能塑造一个个杰出的个体,更能锻炼出一支无懈可击的团队。其中,一位同学的演讲给我留下了极为深刻的印象。他讲述了他在学习中遇到的困难和挑战,以及通过规律的学习和做事方法,他最终克服困难,取得了优异的成绩。他告诉我们:“纪律是成功的基石,只有遵循纪律,我们才能成就非凡。”这让我明白,纪律不仅是为了维护秩序和规则,更是为了我们自身的成长和进步。
在活动的我们观看了一部纪实片。这部片子通过真实的事例展现了许多人在缺乏纪律的情况下所经历的坎坷和失败。这些被揭示出来的真相让人愤慨,我们对纪律的重要性更是有了更加深刻的认识。我们看到了纪律的力量是如此的强大,它能够促使个人和集体向前发展,让我们从失败中得到教训,提高自己的素质。只有在纪律的指引下,我们才能真正实现我们的梦想,成就自己的人生。
通过这次纪律大会,我对纪律有了更加全面的认识。纪律是我们生活中的守则,是我们成功的基石。在今后的学习和生活中,我将更加严格要求自己,恪守纪律,做到自律自强,积极向上。我相信,只有这样,我才能在未来的路上走得更远。
这次纪律大会给予了我们很多启发和警示。它宣传了纪律的重要性,让我们意识到遵守纪律的重要性。通过活动中的各种环节,我们深切感受到纪律对个人和集体的意义。只有遵守纪律,我们才能建设和谐的社会,实现自己的人生价值。我相信,在纪律的引导下,我们一定能够迈向更美好的未来。
■ 人民大会堂观后感 ■
《人民的小康》是为全面展现和生动反映以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民顽强奋斗、如期全面建成小康社会的伟大历程和辉煌成就,由中央宣传部指导、中央广播电视总台承制的五集电视专题片。互信范文网今天为大家精心准备了人民的小康观后感,希望对大家有所帮助!人民的小康观后感
《人民的小康》是什么?“是丰收里被硕果映红的脸庞,是亿万人那从此挺起的胸膛。”由中共中央宣传部指导,中央广播电视总台承制的五集专题片《人民的小康》于8月2日起晚8点已于CCTV-1综合频道播出。
该片由《一诺千钧》《脱贫攻坚》《民生福祉》《美好生活》《关键一步》五个篇章组成,将深刻阐释人民的小康“是什么、为什么”的丰富内涵。从宏观与微观两个维度出发,可以看到,《人民的小康》正结合先进的影像制作技术,将历史进程与人民生活细节一一描绘,在建党百年之际,奏响着动人的幸福时代之歌。
以技绘实呈现时代之盛
《人民的小康》中,技术与技艺的双重把控,将时代之盛完美呈现。技术层面在于其技术思维和技术应用两个方面,技术思维体现在其对于丰富物料的可视化呈现上。比如《一诺千钧》这一篇章中,在黑白报纸这一物料上,加以新的烫金立体文字进行重点凸显;《美好生活》篇章中,也将对于各类社会发展指标进行可视化呈现,让小康生活建设成果清晰立体起来。
技术应用则更为直观,《人民的小康》中影像色彩修复、无人机航拍等新技术使得专题内容更加详实。《一诺千钧》中对于历史影像资料进行色彩修复,让具有年代感的黑白影像,在新时期焕发出绚丽的光芒。这一呈现方式拉近了历史资料与现实生活的距离,让观众能够更加生动地了解事实,“走进”现实场景并产生共鸣。同时,在纪录片中,大量的航拍取景、虚拟建模,直观呈现出全面建成小康社会的成果,当祖国大好河山和人民生活的前后变化不加修饰地呈现在观众面前时,人民的小康是什么、怎么建成的便不言而喻。
《人民的小康》在丰富的色彩、光影和运镜之中,展现了团队优秀的影视制作技艺,其对于后期审美的把握是一种恰如其分的真实的美感。正是出于技术和技艺的双重把控,《人民的小康》得以将盛大的小康图景真实、立体地展现于观众面前。
以心融情回应人民之需
《人民的小康》出发点在人民,落脚点在小康。在该片中,“技”的层面呈现了宏大的历史进程和时代发展变迁,“心”的层面则在于量与质的结合,既注重内容的丰富性,又注重细节的深入性。尽管该片相较于微纪录片时长较长,但“全面建成小康社会”这一命题背负着巨大的能量,在有限篇幅中呈现全面、全民是重点亦是难点。《人民的小康》通过选典型、建联系,将全国各地的同类事件进行串联,内容涉及教育、就业、收入、社保、医疗、养老、居住、环境等多个方面,通过丰富的内容展现全面小康建设成果,促使每个人都能从其中或多或少找到与自身相关联的内容,形成了与该片的强烈共情。
与此同时,《人民的小康》注重描绘人民生活中的细微之处,通过具体人物故事或某一承载其精神的物质载体,例如:一个村子、一条路、一个人甚至一杯茶来叙述其背后关于全面建设小康的历程。这种细节的呈现,以具象化的内容传达,让该片内容更具层次感。
值得一提的是,该片并非一味地宏大叙事,而是既有宏观又有微观的双重结合,让观众从微小之中感受时代发展与个人命运的深刻联系,更为真切地体会到全面建成小康社会中的精神力量与生活之美。
其实,笔者以为,《人民的小康》是具有互动性的人民所需的专题片。这里的互动性一方面体现在对人民需求的满足。《人民的小康》五个篇章的内容都聚焦于人民群众所重点关心的内容,包括脱贫攻坚、基本生存需求和发展权等内容,详细阐释全面建成小康社会的历史进程,共产党对人民每一个期盼的回应和满足,这是对历史中人民艰苦奋斗的回应。另一方面,《人民的小康》更是对当前人民群众美好生活的肯定,通过直播带货、异地搬迁等新生活形式的展示,呈现更加丰富多样的人民生活图景。因此,《人民的小康》是在了解人民需求,回应人民期盼的基础上创作的纪录片,其互动性具有跨越时空维度的特性。
因此,《人民的小康》以自身扎实的内容创作、优秀的后期制作以及成熟的团队运作,回应时代和人民的需求,将“今日中国”“奋进中国”“明日中国”刻在每一个观众的心上,也必定形成长久不散的时代回响。
人民的小康观后感
飞越实干“三重山”
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”出自刘勰的《文心雕龙·知音》,形容练习很多支乐曲之后才能懂得音乐,观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器,其蕴含着中华文化注重现实、崇尚实干精神的深刻内涵。
著名学者王国维论述治学有三种境界:一是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;二是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;三是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。此乃“治学”的三种境界,更像是求学路上必须跨过的“三重山”。对于年轻干部来说,真抓实干是“必修课”,要想成为一名得力的“实干家”,还需飞越实干“三重山”。
第一重山:“做得到”,稳扎稳打、持之以恒。年轻干部是党政机关重要的生力军,精力充沛、思维活跃,被寄予厚望、视为希望。但部分年轻干部在落实各项工作时性子急、沉不住气、性情焦躁,存在“三分钟热度”“三天打鱼两天晒网”的不良习惯。“实干贵在恒”,年轻干部做事要有恒心,要有一股子韧劲,思想绝不能松懈,脚步绝不能停滞,步骤绝不能搞混,一定要一步步展开,一项项分解,一件件落实,一年年见效。要认准前行方向,预见落实工作过程中可能出现的困难和障碍,坚定“想干事、敢干事、干成事”的实干思想。“风雨不动安如山”,年轻干部要坚定理想信念,增强为民定力,不惧路途上的艰难险阻,摸清事情脉络,找到“主线”,有计划、有针对性地抓好工作落实,让事儿不悬在空中,真正落地、落实,把事儿做到位。
第二重山:“做得细”,周密细致、心思细腻。“天下大事,必作于细”,天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。年轻干部干事不仅要牢固树立全局意识,还要注重从细处着手,小处着眼,关注细节、把握细节。要从一件件具体的小事做起,把每一项工作做精、做细、做出特色。对领导交办的事情,要领会到位,充分考虑到每一个细枝末节,坚决杜绝政治性差错,不出常识性差错,力争零差错;对群众反映的事情,要放在心上,深入分析、多方考量,踏踏实实、慎终如始地完成好每一件事情。要想工作做得细,还必须对这份工作的整体性、复杂性有一个全面地、清晰地了解,既要能够胸怀全局、眼观大局,把整个事情的框架了然于心,又要善于捕捉“小细节”,一步一脚印做细每份工作。
第三重山:“做得妙”,创新思路、顺势而为。同样的事情,有人一天完成,并且干得出色,也有人半个月完成,干得差强人意,有人干工作用老办法,费时费力还费财,有人干工作用新点子,省时省力还省心。年轻干部干工作不仅要“做得到”“做得细”,还要“做得妙”,妙在方式方法,妙在思维角度。苟日新,日日新,又日新。创新是培养新世纪人才的标尺,是一个国家不断前行的不竭动力和源泉。年轻干部在落实工作时要牢固树立创新意识,要善于创造性地开展工作,不拘泥于过往形式,不照抄照搬他人做法经验,有选择性地借鉴他人的好的经验和做法,并积极运用到实际工作中去。要做到与时俱进、勇于创新、富有闯劲,结合事情的实际情况,既立足眼下,又放眼未来,把眼光放长远一些,才能谋势而动顺势而为。
人民的小康观后感
2020年,14亿中国人策马扬鞭,携手共进,决胜全面小康,在人类社会发展史上留下浓墨重彩的一笔。但革命尚未成功,同志仍须努力,小康并非终点,而是新的起点。中国青年站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,当继往开来,砥砺前行,以“四支笔”书写使命担当,谱写“后小康时代”的华丽篇章。
毛笔定方向,当有“咬定青山不放松”的道路自信。道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题,道路就是党的生命。从新中国成立初的一穷二白,到改革开放后的国富民强,历史告诉我们,只有中国特色社会主义才能发展中国。如今,青年干部作为国家建设的生力军,应牢固树立道路自信,听党话,跟党走,追求高尚情操,远离低级趣味,在风险考验面前稳得住心神,在利益诱惑面前守得住魂魄,引导广大群众沿着中国特色社会主义康庄大道奋勇前进。
铅笔打基础,当有“绝知此事要躬行”的调研思想。“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权。”自今年七月以来,习近平总书记脚步不停,前往吉林、广东等多地考察,倾听社会期盼,汇集群众智慧,编制重要规划,身体力行,诠释调研的重要意义。青年干部应紧随总书记步伐,穿上“草鞋”、走上“田某某”,放下架子、俯下身子,倾听基层群众所想所急所盼,真正把情况摸清、问题查实、症结找准,使各项决策集中民智、体现民意、反映民情。
钢笔描细节,当有“撸起袖子加油干”的铿锵步伐。“干事业不能做样子,必须脚踏实地、真抓实干。”面对疫情考验,中央全面指挥部署,子弟兵星夜出征,医护人员冲锋陷阵,基层干部筑牢防线,中华儿女用实干赢得疫情阻击战的胜利。作为青年干部要脚踏实地、埋头苦干,发扬“工匠精神”“钉钉子精神”,将简单小事做到最好,平凡工作做到极致。面对大事难事不退让,不偷懒,不耍滑,在基层的广阔舞台,经风雨,见世面,长才干,成为擘画宏伟蓝图的实干家。
蜡笔写新意,当有“江山代有才人出”的百家争鸣。从“东方红一号”升空到“一箭十三星”发射,从“蛟龙号”入海到“奋斗者”号深潜。创新,让华夏儿女扬眉吐气,让中华大地焕然一新。当前,面对百年未有之大变局的挑战,青年干部应发挥思想活跃、视野开阔、见解独到的优势,出“舒某某”不退缩,闯“无人区”不畏难,时刻以创新的思维适配高速发展的时代,着力攻克关键核心技术,彻底解决“卡脖子”危机,在各行各业交出创新答卷,助力“中国智造”图景绘制,以青年之力点亮国家未来。
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■ 人民大会堂观后感 ■
九年级六班陈晓颖
“爸爸妈妈我爱你们,你们辛苦了!”“爸爸妈妈我爱你们,你们辛苦了!”随着一声声发自肺腑的呼唤,家长们将自己的孩子紧紧地搂在怀里,感动的泪水在家长们和孩子们的脸上流淌着,爱的洪流在他们心间交融着,并流向身体的角角落落,也感染着在座的每一位听众,个个眼泪汪汪、心潮澎湃。
这是2014年3月7日下午由“感恩中国”巡回报告讲师团的张兰老师在我校以“传递感恩”为主题的感恩教育报告会上的一个动人场面,场面之感人,教育之深刻,是任何一个报告会所不能比拟的。
经济飞速发展,人们物质生活水平日益提高,孩子们过着衣来伸手、饭来张口的辛福生活,每个孩子都是爸爸妈妈的掌上明珠,爷爷奶奶的心中太阳,溺爱几乎每天在各自的家庭中上演着,但在孩子们身上便滋生出越来越多的不练习惯,在他们看来,一切幸福生活似乎都是那么顺理成章,理所应当,不知恩便不懂得感恩!
我们的感恩会唤醒每个孩子沉睡的良知,唤醒每个溺爱的父母。张兰老师引导孩子们重温儿时成长的往事,感念父母师长的恩情,那一句句深情的话语,那一个个感人的故事......诠释了“感恩”的深情内涵,生动的语言,真实感人的故事打动着每一位在场的听众,激动的泪水一次次地溢满在座者的眼眶,流淌在真诚的面庞上。
在师生互动环节中,孩子们在前台一声声呼唤“老师,你们辛苦了,我感谢你们!”一声声呼喊此起彼伏,感恩的话语在校园上空回荡。学生们将各自班主任团团围住,老师伸出臂膀似乎要将所有的孩子楼主,将师爱传递给每一个孩子。
感恩教育正好把我唤醒,让我想起,我对爸爸妈妈做的种种错事,那些事错的一塌糊涂。回想起来,我真的很后悔。我真的让我父母伤心。感恩教育让我们彻底忏悔。爸爸妈妈:对不起!
你们能原谅我吗?原谅我好吗?
我懂得了感恩,同时我也懂得了爱!爱,就要大声的喊出来!爱,就要勇敢地说出来!爱,就要真诚的做出来!爸爸妈妈,我爱你们!
■ 人民大会堂观后感 ■
万人大礼堂,里面宽70 米,深 60 米,中间高 33 米,体积达 86000 立方米,像一座大厦。但是由于设计师处理得巧妙,走进大礼堂的人放眼一望,从屋顶到地面,上下浑然一体,并不感到十分空旷。屋顶是穹窿形的 , 天花板上纵横密排着 500 个灯孔 . 灯光齐明的时候 , 就像满天星斗 . 顶部的中心挂着红宝石般的五星灯,灯的周围是 70 条瑰丽的'光芒线和叙瓣馆金的向日葵花瓣,象征着全国各族人民万众一心,紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围,有三环层次分明的水波形暗灯槽,同周围装贴的淡青色塑料板相映,形成“水天一色”的奇观。
5 .本文段具体说明什么?
A 从上到下 B .从下到上 C .由总体到局部 D .由局部到总体
■ 人民大会堂观后感 ■
该剧让我受到了很大的启发:一是以剧中陈岩石、沙瑞金、易学习、侯亮平等正面人物为榜样,要慎重使用权力,严格遵章办事,不行贿**、不阿谀奉承、不溜须拍马,敢于斗真碰硬。树立正确的世界观、人生观、价值观,不断坚持深入学习,努力提高自己的工作水平。
二是要不断提高廉己手法意识,不能像剧中的反派祁同伟、丁义珍那样,为了自身利益,与不法奸商勾结,侵害国家利益,不能利用自己的权利做违法违纪的事情。要能够抵制各种犯罪,提高自身修养,不断增强新时期的拒腐防变能力。三是要经常性的敲警钟,清廉是最好的“护身符”,班子成员及部门之间要经常扯袖子、咬耳朵。
■ 人民大会堂观后感 ■
她天真无邪,阳光灿烂,无忧无虑。暗合了一身“正能量”,赢固欣然,失亦愕然,本性流露出于自然,尽管有些神经大条,仍不失可爱。挑战时十道题满分;对决时先声夺人,拿下第一分,竟然产生4:1的阶段性优势。对方李子琳追上2分,场上出现4:3,但李子琳在此关键时刻丢分给她,成全了她最后的胜利。
回过头来,咱再说说xx同学,16岁的年龄,五次上台,三次守擂,其诗词积累、临场发挥、应变能力都没得说。好象今天的总决赛运气不在她方面啊。对绝时双方分别丢一分,但优势的殷怡航丢得起,而劣势的李子琳丢不起呀。此时,李子琳犯了陈更轻率出击的错误,这本不是她的风格,一贯以稳准狠著称李子琳丢分题本身,也是因低极错误使然,那题是:说出哪个不属于孤独的情形,她却快速选择了恰恰表现孤独的C“举头望明月,低头思故乡”,而不是A“众鸟高飞尽,孤云独去闲”.莫非天意?守擂三、四次也够多了,岂能好事都归一人?小小年龄,成府太深,心机太重,往往言不由衷。对手说她“危险”,此前笔者说她“恐怖”大概“英雄所见略同”吧?要说李子琳失败,只能说她败给了自己,其精准度如答题机器,加沉着冷静,而所以落败,是其太想夺冠了。小孩曾以“灭绝师太”名之,从年龄看未免太过,但观其做派风格却无一不象。不想“危险妹”竟最终输给天真“女汉子”。这结果把小孩感动的热泪盈眶,为殷怡航欢呼!同时,怎能忘记那些星光闪耀的群英谱啊——李四维、石继航、夏昆、祝浦成、吴空、陈更。“人事有代谢,往来成古今。 江山留胜迹,我辈复登临。 ”
尽管诗词大会并不完美,并不尽如人意。但有主持人董卿美才女轻松驾御,平添了几许格调风韵。让人流连忘返,一步三回顾,恍若梦回大唐,穿越两宋。仅以些诗与诸君共勉“何当再剪西窗烛,共话巴山夜雨时”又“此情可待成追忆,只是当时已枉然。”
希望这种诗词类节目更多更好!这不,这次“诗词大会”把小孩的馋虫勾起来了,将本已多年来束之高阁的爱好又重拾起来,又知道和背诵了多首诗词以增扩储蓄量级。
■ 人民大会堂观后感 ■
春节期间,很多人在每天8点10分将电视屏幕锁定央视一套,围观《中国诗词大会》。这档文化类电视节目给春节中的人们带来了清新、充实的文化体验。有网友说,这是目前为数不多的,我会放下手机与爸妈一起看的节目。很多人更重拾唐诗宋词,重温幼时熟悉的诗句。
在比赛中,飞花令是最精彩也更惊心动魄的环节,其中月、风等词汇成为比赛关键词。遍览皓若星辰的中国诗词,关于天蓝、水清、清新、自然的诗词亦不胜枚举。我们认为,对于美好环境、天蓝水清的期待,不应只藏身于诗词中、印在典籍里,更应陪伴当下中国人的现实生活。
■ 人民大会堂观后感 ■
江源元总经理参加2011年第二届人民节能宣传表彰活动
2011年5月19日,江源泉总经理应邀参加了在中国人民大会堂举行的2011“节能中国”宣传表彰活动和科博会中国能源战略高层论坛。
节能中国表彰活动以评优秀、树典范为目的,全面展示相关单位和部门的节能减排工作成果,宣传我国节能减排的工作成就,此活动得到了国家***、工信部、质检总局的大力支持。来自全国节能行业的有关领导和优秀节能企业参加了活动。北京佩尔优科技****所实行的“合同能源管理+融资租赁”和“节能工程总包”两大商业模式,提供“3+1”能源站总体解决方案,为有关单位耗能创造了一定的节能降耗价值和效益。
为中国节能环保走入低碳时代做出了贡献,获得“节能中国优秀示范单位”的荣誉称号。
■ 人民大会堂观后感 ■
官场上真正正直的、有能力的、扎实工作的、不拉帮结派、不善请客送礼的人是提拔不上去的,这些人在那样的生态系统里迟早遭到淘汰,所以,官场是一个逆淘汰生态系统,领导周围总被一些阿谀奉承、溜须拍马的人供奉着,大家各取所需,相互关照......。
虽然上面看到乱象不是主流,但他们表现出来的却是普遍的,给社会的榜样是消极和负面的,对社会的危害和杀伤力是巨大的,**部门如此,企事业单位如此。好在国家加大反腐力度,尤其党的十八大以来,**在这场硬仗中下了刮骨疗毒、壮士断腕的决心,反腐没有终点,永远在路上,社会正能量和社会主义核心价值观得到极大地提倡和弘扬,让老百姓看到了**的决心,也看到了国家未来的一丝希望的曙光,否则,党群关系撕裂,干群矛盾重重,人民对**失去信心,国家还有什么希望?
■ 人民大会堂观后感 ■
一、素质教育目标
㈠知识教学点
1、使学生了解人民大会堂的雄伟壮丽。
2、读懂每个自然段,了解句与句的联系。
3、学会本课生字,理解庄严、晶光闪耀、灿烂、摆设等词语。
4、有感情地朗读课文。背诵第5、6自然段。
㈡能力训练点
1、以第三自然段为例指导学生阅读,让学生掌握阅读方法,培养阅读能力。
2、说话作文时,能连贯地表达要说、要写的意思,培养写作能力。
㈢德育渗透点
1、使学生体会我国人民的伟大创造力和建设祖国的高度积极性,培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。
2、教育学生努力学习,奋发向上,建设祖国。
二、重点、难点及解决办法
㈠重点
弄清人民大会堂的正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅各具什么特点。
㈡难点
弄清写宴会厅自然段的句与句之间的联系。
㈢解决办法
1、重点解决办法
让学生弄清作者参观了什么地方,都看到了什么,这些东西怎么样,从而弄清人民大会堂的正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅各具的特点。
2、难点的解决办法
让学生弄清写宴会厅自然段共有几句话,每句话什么意思。
三、课时安排3课时。
四、学生活动设计
㈠自学生字词,有感情地朗读课文。
㈡结合预习与课后思考问题找出不懂的问题做记号。
㈢在读议中弄清人民大会堂各处建筑的特点和描写宴会厅一段中句与句之间的联系。
㈣背诵5、6自然段
五、教具准备
人民大会堂投影片;思考练习2比较句子的投影片;生字新词卡片。
六、教学步骤
第一课时
(一)导入新课。
1、同学们,谁到过北京?到北京的人一定回去看人民大会堂的。谁给大家说说人民大会堂是什么样的?
2、没有去过的同学也不要遗憾,这节课老师和你们一起学习《参观人民大会堂》饱览它雄伟壮丽的风采。
(二)板书课题。
28参观人民大会堂
(三)自学课文。
1、提出自学要求。
(1)、把本课的生字词在课文中勾画出来,借助拼音读几遍。
(2)、再读课文,在不懂的句子或字词下面画上横线,再打个?(老师巡视了解,做到心中有数。)
(3)、标出自然段的序号。
2、交流自学情况。
(1)、指名读课文。(看学生是否读通了课文)
(2)、出示写有生字新词的活动卡片。
(四)再读全文,整体感知。
(作者参观过的地方,用笔标出来。)
(五)逐段理解课文内容。
(提示:注意每个自然段开头的第一句话。)
1、默读第1自然段。读后引导概括段意:王叔叔带我去参观人民大会堂和我的心情。
2、学习第二自然段。
(1)、指名读;齐读。
(2)、出示句子。
人民大会堂真是雄伟壮丽!
人民大会堂雄伟壮丽。
比较异同,第一句话加上真是;把。改成!,读时强调真是,突出感叹,热情赞美的语气。
(指名朗读,体会感情)
(3)、带感情齐读第二自然段
第二课时
(一)指名7人各读一个自然段(28自然段)思考。
我参观了人民大会堂的哪些地方,是按怎样的顺序参观的?
板书:正门:
中央大厅:
大礼堂:
宴会厅:
会议厅:
追问:参观完这些地方,人民大会堂给作者留下的总印象是什么?(雄伟壮丽)为什么?
1、带着思考题自读第3自然段,这一自然段时讲参观什么地方?都看到了什么?
板书:国徽大理石柱子
指导观察投影片上的国徽,体会庄严的含义,讲读中比较句子:
十二根大理石柱子又高又粗。
十二根淡青色的大理石柱子,有六七层楼那么高。
要四个人才合抱过来。
(讨论两个句子有什么不同。为什么说第二个句子写得好。教师点播:这两个句子都是写十二根大理石柱子的。第一句只写了十二根大理石柱子又高又粗。第二句不仅写了大理石有多少根,是什么颜色的,而且用人们熟悉的可以想象出来的相仿的事物来说明大理石柱子多么高多么粗。这样写得更具体。)
2、指名读第4自然段,读前提出思考:这一段讲参观什么地方?都看到了什么?这些东西怎么样?(出示投影中央大厅)
3、教师范读5、6自然段,学生思考,勾画:
⑴哪些是我看到的?
⑵哪些是王叔叔向我介绍的?
⑶文中怎样写天花板的电灯?把什么比作什么?这样比有什么好处?
(天花板上有无数盏电灯,像满天繁星。这个比喻句把无数盏电灯比作满天繁星,形象地说灯很多。)
⑷通过我看到的和王叔叔告诉我的,这两个自然段分别写了什么?根据学生回答板书:
座位能坐一万人
大礼堂电灯像满天繁星
用途人民代表大会
⑸学生自由朗读5、6自然段,看板书练习背诵,指导学生按大礼堂在哪儿,有多大,灯又多又亮,大礼堂的用场的顺序加以背诵。
4、自由朗读7自然段,边读边思考:这一自然段一共有几句话?每句话的意思是什么?
(逐句朗读,说句意,体会句与句之间的连接。这一自然段共有四句话:第一句写出宴会厅的位置;第二句是说宴会厅的富丽;第三、四句分别从大厅里的摆设和能容纳的人数,说明宴会听的宽敞。每句话衔接紧密,是根据参观宴会厅的观察顺序写的。)
在读议中板书:金花彩画五千人宴会
讲读中引导学生独立分析句子:
在这大厅里放着大圆桌和皮椅子。
在这宽敞的大厅里,整整齐齐地放着一排一排的大圆桌和大皮椅子。
5、自学8自然段。
出示自学提纲:这一段讲参观了什么地方?都看到了什么?
根据学生读议板书:宽敞装设摆设各不同
6、教师小结归纳:以上2至8自然段是按参观的顺序记叙人民大会堂的。具体地描写了人民大会堂的正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅等五个地方。通过作者地描写,人民大会堂给你留下的总印象是什么?再次有感情的朗读2自然段。
(二)齐读9自然段。
概括:这么雄伟壮丽的大会堂不到一年工夫就建成了,歌颂了建设者的创造力和高度的积极性。
(三)对照板书总结性提问。布置作业
作者和王叔叔到人民大会堂先后参观了哪些地方?都看到了什么?这些东西怎么样?
第三课时
(一)复习检查。
1、读生字新词卡片。
2、指名朗读课文。
3、指导背诵5、6自然段,同位互相背诵。
(二)分析字形,指导写字。
耀左右结构,写时注意小结构部分笔画变化。
饰的右半边不要写成市或布。
具容易丢掉一小横,提醒学生注意。
其他生字自己思考,识记。
(三)指导读全文,说说本课按参观顺序主要写了什么?
(四)完成课后练习练习4。
七、布置作业
朗读课文。背诵5、6自然段。
八、板书设计
28、参观人民大会堂
正门:国徽大理石柱子
中央大厅:玻璃大吊灯大理石地面
座位能坐一万人
大礼堂:电灯像满天繁星雄伟壮丽
用途人民代表开会
宴会厅:金花彩画五千人宴会
会议厅:宽敞装饰摆设各不相同
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