朗诵心得感悟(系列18篇)_朗诵心得感悟
发布时间：2017-08-27朗诵心得感悟(系列18篇)。
朗诵心得感悟 (一)
余映潮教师《致语文老师》一书的序文扫尾是一句希望之语，即“我希望每一位语文老师在生活中、任务中都充溢智慧〞。
比来的空余工夫，都是在读朱永新的《致老师》这本书，书名很吸引人，内容都是围绕一线老师遍及关怀的重要成绩和生长的关键成绩来出现，经过朱教授深化片面地考虑，处理了我们一线老师的这些困惑。没有笼统深奥的名词术语，没有单调有趣的空泛说教实际，而是经过一个个生动的案例针对性的加以分析、深究。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面互相聊天谈心，一位慈祥的长者正施慧于民。读了之后，播种很大。
很喜欢书中的一个章节“每个孩子都是天使――如何对先生厚此薄彼〞。朱永新教授指出，我们之所以对孩子有不同的态度，往往是由于我们给孩子贴上了不同的标签。但作为一位教师，我们更应该记住：孩子的不同，不克不及够成为我们一视同仁的理由。所以，作为老师，就必然要置信每一个生命都有着与生俱来的力气，只是有待于教育来开掘和唤醒。
在教育教学中，我们应该如何做到厚此薄彼地看待每一个先生呢？
第一，要厚此薄彼，正视差别。
只要教师对等地看待每一个先生，真正尊重和信任先生。对不异性别、年龄、出身、智力、特性、容颜以及关系亲密水平不同的先生可以做到不公平、不偏爱、不偏袒、同等看待，关于身心有缺陷的先生或后进先生不克不及歧视他们。
第二，要公正合理地对先生进展思想教育。
老师不该以本人的私利和好恶作规范处置师生关系，要给一切先生提供对等的受教育的时机。在这里，“爱〞是公正的准绳，老师教育先生，必需是爱与严相结合。爱，不是出于团体的狭窄感情或“自然好恶〞，而是出于老师对祖国和民族将来的酷爱、对教育事业的热爱、出于一种崇高的`品德感，责任感；严，也不是为所欲为，而是严中有爱，严中有理，严中无方、严中有度。教育不是知识的出售、更不是单纯的灌输，老师应深化理解先生、潜心研讨教育的本身规律，选择公正合理态度、办法教育先生。
第三，要公正合理地给予先生评价。
老师在教学进程中，无论是在评语，规那么和分数面前都应人人对等，不循私情和标准精确。在我所任教的班级中，也有几个成果较差的先生，由于平常教师对他们关注的比拟多，与教师的感情较好，在课堂上他们很情愿起来发言，我总是当场一定他们的态度，给他们一个称心的分数。这样，教师公正的态度在先生的心目中树立起威望的抽象，师生间树立起一种调和的关系，更有利于教学任务的展开。
每团体都有本人的闪光点，差生也异样有，只需留心察看就必然会发现他们的优点，从而改动对他们的态度，这样他们也会对教师有新的看法。
第四，要多鼓舞少批判。
好孩子是夸出来的，先生常常性地失掉老师的表彰，就会充溢热情去争取更大的提高；假如每做一件事都得不到成认和一定，就会丧失决心，得到行进的动力。作为老师不只要表彰表示好成果好的先生，更要发明时机表彰平常表示不好成果不好的先生，他们的提高更难，他们的一点点小提高老师就要敏锐地去发现并加以表彰与一定，这样临时加以关注先生自然会养成良好习气，各方面的表示就会不时地好起来。
对先生不歧视，不丢弃，不保持，厚此薄彼，对等相待，这才干真正博得先生的尊重与敬爱。置信朱永新教授所说的“你给他一个舞台，他就能还给你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你发明有数辉煌。〞必然能完成。
朗诵心得感悟 (二)
一声声庄严的宣誓，一句句支持的语言，一滴滴奋斗的汗水。我们以青春的名义踏上征途。在路途中，我唯一的倔强就是“不将劳累的状态显露于脸色之中”。
欢声笑语，尽情高歌，这是我们刚开始的状态，抱着愉悦的心情尽享美景，将盱眙之景尽收眼底。“风吹印麦”，“荷影婆娑”，一幕幕美好的景色其乐融融的在我们眼中。还没有看过瘾，才依依不舍得走出了体育公园。此时心里是不舍得，可满身劳累。但只要想到我们在操场上那个齐声的宣誓，我就有了动力。这时后面不知道那个人说了一句：“我们竟然才走了四分之一不到的路程”。但是为什么我们像走了七万里路呢！我们在象山公园休息，迫不及待的拿出包里的吃的，但是想都没多想就拿着吃了！等有些人快吃完了，丁老师来了一句“这是我们午餐”，接着众人就停止吃了。不到二十分钟我们又继续前行，我们组孙赫已经有点支持不住了，但他仍然背着重重的书包往前走，我问他累不累，他说我还能坚持，虽然他平时有点懒，但此时他是我们组最棒的。走过了淮河大桥孙赫实在是坚持不住了，我们组立马实行了“救援”架着他走到了新华村，特别让我受到鼓舞的是孙赫听到了我说的几句鼓励他的话的时候甩开了他在过淮河大桥时坚韧的膀臂，自己奋力往班级跑去。我也受到了他的影响，虽然还是有点掉队，但我尽力了。然后我和谢祖婷一起走，接着还有一个七组的刘晔也掉了队，我们三就这样慢慢悠悠的走，直到刘晔坚持不住到了8班后面，我们也混入了6班的队伍，我们两又往前赶，赶上了大部队之后也差不多还有几百米就到明祖陵了，但是脚是麻的，于是我们咬紧牙关走到了明祖陵。
我们在明祖陵休息时就在盘算怎么走回去，然后就捡了几根树枝。刚走出明祖陵，孙赫好好的，接着走到新华村我就看不到他的身影了。我也落下了队伍，在别的班级的队伍里走着。我想放弃，看到蔡老师也没有任何支撑，不断的往前走，我就跟上了蔡老师，然后跟上了他们。直到我很累了，我担上了朱薪融和魏思童的书包带他两也任由我拽。然后我放了手，又拽上了高如洋的书包，跟着走。到了山半腰我已经看到了学校了，但山的坡度很大爬不上去，很累，此时此刻已经看不到我们班的人了，我很想停，但我就是没停止脚步，也跟上了。
我觉得这个活动很有意义，因为我没有走过这么长的路，也没有这么累过，欲哭无泪，因为老师说哭是没用的，我咬紧牙关又坚持了下来。是老师的话语和男生们的帮助还有个人的意志坚持了下来，我特别感谢我们班魏思童，朱薪融，高如洋和葛明宇同学。通过这次活动我明白了常说的一句话“团结就是力量”，“坚持就是胜利”。“这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强”通过这次我活动我才明白，正是因为小组的合作、团结，所以我们才有了前进的强大力量。坚持就是胜利是一直都有的，我在掉队的时候坚持往前赶，即使我掉到了8班。
朗诵心得感悟 (三)
转眼间顶岗实习已经过半，不经意间褪去了稚嫩与青涩的我，变得成熟与自信，这离不开每天的努力与反思，我越来越发现教学绝不是仅仅是备课、上课、批改作业那么简单，教学是一门艺术，也是一场修行，需要不断学习与提升，需要老师用自己的智慧和个人魅力对学生进行引导，老师在学生的成长过程中更是起到了至关重要的作用，通过这段时间的教学，我总结出自己的心得，想在这里分享一下：
（1）把握好与学生之间关系的度
老师与学生的关系亦师亦友，把握好与学生关系的度才能够管理好课堂，高中的学生与我们年龄差距小，很难树立老师的威严，对待学生过于严苛，容易让学生产生厌恶的情绪，如果过于轻松也会使课堂纪律难以维持，最好事先和同学们制定好大家需要共同遵守的条约，每个人都要严格按照规定去做，否则将接收惩罚。走上讲台我们就要有老师的威信，走下讲台就要让学生有亲近感，能够让学生信服你。
（2）因材施教
因材施教是指针对学生的能力、性格等具体情况采用不同的教学方法。这是一个老生常谈的话题了，尤其是在教师资格证培训中，也是作为重点去学习的一方面，对我而言，我想说的是因班施教，在进行音乐课的教学中，我发现高一（9）班和（10）班这两个班级在班级氛围上存在差异，（9）班的同学整体比较沉闷， （10）班的同学就比较活跃。针对这种情况，我采取了不同的课堂模式，沉闷的班级我就多用幽默的语气带动班级氛围，多利用小组展示来活跃课堂，活跃的班级就采用个人展示的方法，对班级加以约束。
（3）在反思中不断成长
美国著名的教育家杜威明指出：“教师的成长离不开对自己教育实践中经验、信念、知识以及自身优势的反省。”教师作为学生的引路人，必须要以身作则，不断反省自己，我在每堂课结束后，都会对自己的课进行回顾，反思自己还存在的不足加以改正，在坐班之前，我会把自己一天的工作进行一个系统的梳理，按照事务的轻重缓急逐个完成，这样会事半功倍。
随着时间的推移，我越发明白当好一名老师，需要各方面综合素质的提升，教师的工作是一项以心育心、以德育德、以智育智的艰苦而崇高的精神劳动，所以，对我们而言，在实际的教学工作中，要化平淡为神奇，用心感悟每一天！
朗诵心得感悟 (四)
近期我参加了一次为期两周的集训，这段时间对我来说是充实而极具意义的。在这次集训过程中，我经历了种种挑战和困难，学到了很多宝贵的经验和知识，也收获了一些深入的感悟和心得。
集训期间的紧张氛围让我深刻认识到了“时间的珍贵”。从早晨六点到晚上十一点，几乎每一分钟都被安排得满满当当。课程、讲座、讨论，几乎没有空闲的时间。这种高度集中的学习和训练时间要求我必须严格安排自己的日程，合理分配时间并合理安排任务。通过这样的集训，我更加深刻地认识到只有充分利用时间，才能更好地提高自己的能力和素质。
在集训的过程中，我领悟到了“团队合作的重要性”。集训期间我们被分组进行小组讨论和项目任务，需要彼此互相配合和协作。曾经，我有一次因为我个人的意见过于坚持，导致小组内部发生争执。这次争执让我意识到只有团队的统一和协作，才能更好地完成任务并有所成就。通过和组员的沟通和讨论，我学会了倾听和接受不同的意见，更加开放地看待问题。这次的经历让我深刻明白，团队合作是实现共同目标不可或缺的重要环节。
集训中我还体验到了“改变与成长”。在集训开始之前，我对自己的能力和学识有一定的自信。但是，在课程和训练的过程中，我被一些新的挑战和问题击垮了。我开始怀疑自己的能力和智商，怀疑自己是否适合这个领域。我并没有选择放弃，反而鼓起勇气迎接挑战，不断改变和努力。通过和老师、同学们的讨论和交流，我逐渐找到了解决问题的方法和途径。随着时间的推移，我发现自己的能力得到了提高，并且自信心也回到了我身上。这次的集训让我明白，只要肯努力和坚持，人是可以不断改变和成长的。
集训还让我明白了“平衡的重要性”。在集训期间，我以学习和训练为重，忙碌得几乎没有了休息时间。但是，我还是选择了每天晚上花半小时阅读。这个简短的阅读时间让我放松身心，提升了自己的阅读能力。我明白了只有在生活的各个方面保持平衡，才能更好地面对学习和工作的挑战。
通过这次为期两周的集训，我不仅学到了许多专业知识，更收获了更多的人生经验和思考。我体会到了时间的宝贵、团队合作的重要性、改变与成长的意义，以及平衡的重要性。这些经验和感悟将会对我今后的学习和生活产生深远的影响。我将会珍惜这次集训的经历，用所学到的知识和经验不断超越自己，在未来的道路上继续努力前行。
朗诵心得感悟 (五)
在学校领导的安排下，这次有幸在XXXX小学听了语文经典诵读教学观摩活动课。上午我听了两节语文课，教师们从容不迫、行云流水、大气自然的教学风格，扎实深厚的教学基本功，独到智慧的教学设计，充满浓浓人文关怀的交流气氛令我受益匪浅，确实不虚此行。
1．简约大气，感悟语文味
第一节课是《弟子规》选段，让我真正的`明白了小学语文选入国学经典的意义所在。同时也懂得了学国学，重在吟诵。在教学中，要让学生反复朗诵，体会国学经典的韵味和意境，在教师相机点拨下，学生自己理解选段的意思，并与实际相联系，让学生真切的感受到平时自己该怎样做，真正达到学以致用的目的。老师采用多种游戏激发学生对对子的兴趣，学生在并以多种方式的诵读中，比如拍手读、拍桌子读、摇头晃脑读和走着读，深入品味语言的内涵、节奏、韵味、美感。
2。嚼词析句，品出语文味
第二节课《万紫千红总是春》，这是一节诵读六首有关春天的诗。教师简简单单真正教会了学生如何读一首诗，完完全全为学生，以简化的教学环节，简单的教学方法，实现省时高效的教学效果。在学习中，我们深深地感受到这些语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里教师给学生思考的空间，让学生安静下来，智慧飞扬；在设计教学活动时，都注重了品词读句，读中感悟文本价值。
3。琅琅书声，释放语文味
对于孩子们的朗读能力，这些孩子的表现让我吃惊，他们读的那样好，感情饱满、声音宏亮、不加字不添字。看来老师在这方面是下了大功夫的。我想这和教师平时的朗读指导训练是密不可分的，和经典诵读也是分不开的。在学生琅琅的读书声中，释放出浓浓的语文味。
这次活动让我深深感受到：之所谓“经典”是民族智慧的结晶，所载之常理常道，其价值历久弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。专家都说十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格关键时期，我们小学教师有不可推卸的责任。从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。记忆是一切学习的基础，关键是给儿童背什么？应该背一生可以爱益的东西。
朗诵心得感悟 (六)
为自己画一轮太阳
即使生活欺骗了你
也不必心急不必悲伤
信念的灯烛会把希望点亮
为自己画一轮太阳
即使冬天夺去你所有的温暖
也不必忧悒不必凄凉
奋斗的花蕾会把一切还上
为自己画一轮太阳
即使狂风暴雨向你较量
也不必恐惧不必紧张
绚丽的彩虹会让狂暴退场
为自己画一轮太阳
即使道路泥泞漆黑无光
也不必畏惧不必迷茫
意志的灯塔会照亮前进的方向
为自己画一轮太阳
即使命运扼住飞翔的翅膀
也不必消沉不必彷徨
执着的风帆会引你乘风破浪
为自己画一轮太阳
在没有月亮的晚上
亲自把它挂在天上
让心灵的天空总是充满阳光
为自己画一轮太阳吧
即使风云变幻世事沧桑
只要心中的太阳每天升起
生活就永远闪烁着迷人的光芒
朗诵心得感悟 (七)
作为一名教育工作者，我认为师德是一生中最重要的品质之一。这次参加师德朗诵活动，对我来说是一次重要的历练和思考。通过深入准备和演练，我对师德的理解深化了，同时也收获了很多。
师德是教育工作者必备的职业道德。它不仅是一种表达人格魅力的方式，更是一种责任和担当。在准备朗诵过程中，我反复思考并感悟到，作为一名教师，不仅要有优秀的教学技能，还要具备高尚的师德修养。面对学生，要展现出仁爱之心，并将其化为蕴含智慧的教育言行。应该做到言行一致，以身作则，用自己的行动影响着每一个学生。通过这次朗诵活动，我深刻明白到师德的重要性，如同春天的阳光能够使大地生机盎然，良好的师德同样能够点燃学生的求知欲望与激情。
师德是教育者的塑造与提升。在准备朗诵的过程中，我从生活中的细小事例中悟出了很多师德的原则与真谛。比如，我从一个和蔼可亲、充满爱心的良师描述中明白到，作为教育工作者，需要尊重学生、理解学生、关心学生。只有真切地关心学生，才能够将爱心化为教育教学中的推动力。比如，我在学生自信描述中获悉，教育工作者需要满怀信心，用自己坚定的信念激励学生自信。只有给予学生足够的信任与肯定，才能引发他们勇敢向前、不断追求进步的动力。通过这些小事例的深入体验，我渐渐明白到一个教师能力的成长和强大，离不开良好的师德修养。
师德是教育工作者在教育实践中的不竭追求。在准备朗诵的过程中，我重新审视了自己的教育教学实践，思考自己是否有做到以德育人。我发现有许多时候我太过于注重学生的成绩，而忽略了对学生品德修养的培养。我明白到，培养学生良好的道德品质，是教育工作者义不容辞的责任。面对这一问题，我下定决心，要以身作则，示范给学生良好的品德行为，潜移默化地引导学生培养自己的道德观念。通过这次朗诵活动，我看到了呼吁教育工作者秉持师德的必要性与迫切性，我深深体会到要将师德融入到日常的教育教学过程中。
师德是不断提高自身素养和专业水平的追求。通过准备朗诵，我领悟到师德的提高需要从自身出发，提高自身的素养和专业水平。只有具备扎实的学科知识和教育理论，才能够在教育实践中做到有据可依、具有说服力。因此，作为教育者，应持续学习、勇于探索，不断提升自己的学术造诣和教育研究能力。我确信，只有将自身不断提升，才能给学生带来更加优质的教育资源。这次朗诵活动不仅让我对师德有了更深刻的体验，也进一步明确了我未来的职业发展方向。
小编认为，师德朗诵活动给予我很大的启示和触动。通过准备和朗诵，我更加深入地认识到师德的重要性与内涵，体悟到作为教育者应该具备的责任与担当。我决心要将这些体悟贯穿于日常的教育教学实践中，用自己的行动去影响和启迪学生成长。同时，我也深刻明白到师德不仅是一种境界，更是一种不断追求与提升的过程。只有坚守师德，不断提高自己的素养和专业水平，才能更好地肩负起教育工作者的使命与责任。师德朗诵活动是我师德修养之路的一个重要里程碑，也是我成为更好的教育者的关键一步。
朗诵心得感悟 (八)
转眼间顶岗实习已经过半，不经意间褪去了稚嫩与青涩的我，变得成熟与自信，这离不开每天的努力与反思，我越来越发现教学绝不是仅仅是备课、上课、批改作业那么简单，教学是一门艺术，也是一场修行，需要不断学习与提升，需要老师用自己的智慧和个人魅力对学生进行引导，老师在学生的成长过程中更是起到了至关重要的作用，通过这段时间的教学，我总结出自己的心得，想在这里分享一下：
（1）把握好与学生之间关系的度
老师与学生的关系亦师亦友，把握好与学生关系的度才能够管理好课堂，高中的学生与我们年龄差距小，很难树立老师的威严，对待学生过于严苛，容易让学生产生厌恶的情绪，如果过于轻松也会使课堂纪律难以维持，最好事先和同学们制定好大家需要共同遵守的条约，每个人都要严格按照规定去做，否则将接收惩罚。走上讲台我们就要有老师的威信，走下讲台就要让学生有亲近感，能够让学生信服你。
（2）因材施教
因材施教是指针对学生的能力、性格等具体情况采用不同的教学方法。这是一个老生常谈的话题了，尤其是在教师资格证培训中，也是作为重点去学习的一方面，对我而言，我想说的是因班施教，在进行音乐课的教学中，我发现高一（9）班和（10）班这两个班级在班级氛围上存在差异，（9）班的同学整体比较沉闷， （10）班的同学就比较活跃。针对这种情况，我采取了不同的课堂模式，沉闷的班级我就多用幽默的语气带动班级氛围，多利用小组展示来活跃课堂，活跃的班级就采用个人展示的方法，对班级加以约束。
（3）在反思中不断成长
美国著名的教育家杜威明指出：“教师的成长离不开对自己教育实践中经验、信念、知识以及自身优势的反省。”教师作为学生的引路人，必须要以身作则，不断反省自己，我在每堂课结束后，都会对自己的课进行回顾，反思自己还存在的不足加以改正，在坐班之前，我会把自己一天的工作进行一个系统的梳理，按照事务的轻重缓急逐个完成，这样会事半功倍。
随着时间的推移，我越发明白当好一名老师，需要各方面综合素质的提升，教师的工作是一项以心育心、以德育德、以智育智的艰苦而崇高的精神劳动，所以，对我们而言，在实际的教学工作中，要化平淡为神奇，用心感悟每一天！
朗诵心得感悟 (九)
升旗仪式是每一个学生时代都会经历的重要仪式之一，它不仅是国家的象征，更是每个人心中的一种责任和使命感。在参加完一次升旗仪式后，我深深地感悟到了其中蕴含的深意和价值。
清晨的阳光透过树梢洒落在操场上，空气中飘着青春的味道。同学们整齐划一地排列在操场上，等待着国旗护旗手护送着国旗缓缓走向旗杆。随着悠扬的国歌声响起，我看到每一个同学的眼神都变得庄重、肃穆，仿佛此刻我们都在向祖国表达我们深深的爱意。
在升旗仪式上，我深切感受到了集体荣誉感的力量。当国旗在旗杆上冉冉升起的时候，我们每一个人都感到一种自豪感和激动。我们成为了整个团体中的一份子，我们的荣誉与责任不再是个体的，而是集体的。这种团结一心的力量是任何单个个体难以抗衡的，只有在团结合作的氛围中我们才能做到最好。
而在升旗仪式上，我也深刻认识到了对祖国的热爱与责任感。国旗是祖国的象征，是我们对祖国的忠诚和热爱的见证。每次升旗仪式都让我更加珍惜祖国的繁荣稳定和对我们的呵护。我们的祖国给了我们生命和成长的环境，因此我们有责任为祖国的繁荣和稳定贡献自己的力量。
升旗仪式，是我与祖国、与同学们、与集体荣誉共同的见证。每一次在操场上举起手臂，向国旗行注目礼的时刻都让我感到骄傲和自豪。这不仅是对祖国的一种致敬，更是一种对生活的热爱和对责任的担当。
我深深地感受到，在升旗仪式中我不仅是旁观者、参与者，更是责任的承担者和传播者。我明白了在祖国需要我们的时候，我们必须做好自己分内的事情，尽自己的绵薄之力。我将会牢记升旗仪式上的感悟和体会，将国旗升起的每一个瞬间铭记在心，让责任与使命感一直伴随着我前行。
朗诵心得感悟 (十)
渴望一次奔放，
自由地驰骋于天地之间，
没有烦恼，没有压力，
只有那无穷尽的远方，
伴随你我的胸膛。
期待一种状态，
喝茶，聊天，看书，发呆，
在某个陌生的城市，
看着陌生的风景，
让心情彻底释放。
享受一段旅程，
告别单纯，走向成熟，
让理想在现实中磨砺，
青春在激情中绽放，
岁月见证成长的足迹。
如果有一天，
时光离你而去，
你会守着光阴的执着等待吗?
如果有一天，
世界真的末日，
你会携手你的爱人履行未实现的诺言吗?
随心而动，放手去追，
过自己想要的生活，
不去想是对还是错，
让心情恣意，让青春做主，
我自由!
朗诵心得感悟 (十一)
两个月的实习已经过去了一大半了，此刻基本的情景我差不多都已经弄清楚了，今日会计师事务所没什么事，能够在办公室看自我的书，快考试了，得好好准备，工作了，才明白抽出时光看书是很难的，工作中有很多的事需要自我忙，虽然是小事，杂事，也是相当浪费时光的。更明白了学习的时光对我们来说是多么的重要，我已经大四了，在学校也没有多少时光能够呆了，明年得找工作，毕
业论文等杂事肯定一大推，没有多少时光让我能够安安心心坐在教室里学习了，此刻想想以前坐在教室或图书馆静静的看书是一件多么完美的事，以前浪费了不少时光，有的时候总是经不住诱惑，学习时光在外面瞎玩，此刻想想真后悔，悔不当初啊。以后有时光必须得抓紧时光好好学习。
朗诵心得感悟 (十二)
癌症是当代世界面临的最大挑战之一，每年全球有数百万人因癌症而丧生，使人们感到无助和恐惧。而在这个挑战中，我们作为患者需要承受着极大的痛苦和压力。身处其中的我，通过这段经历，我学到了许多关于抗癌的心得和感悟。
首先，我明白了做自己的主人是多么重要。在得知自己患癌后的第一天，我脑中浮现出的是无尽的恐惧和忧虑，但是我很快冷静下来。我问自己，“我现在能做什么呢？”我知道我要承担治疗和康复的责任，所以我就努力去了解治疗方案，选择最适合我的方法，同时也努力了解我的病情，并积极和医生交流。在我和医生之间建立好的沟通渠道，使我能够快速的了解我的身体状况，做出必要的决定。在这个过程中，我学会了如何做主人，学会了自我管理和自我控制，获得了自信和力量。
其次，我明白了坚强的内心态度能够帮助我们度过难关。治疗过程中，我经常感到疲惫，身体的疼痛也让我难以承受。但我从未放弃，我记住了每天的治疗计划，无论有多疲惫，我都按照规定的时间去接受治疗。虽然在医院床上度过了大部分时间，但我通过沉浸于读书和思考，用这种方式打发时间，鼓舞情绪，坚定内心。我把自己的状况告诉了朋友和家人，他们的支持和帮助使我更加坚强。
最后，我明白了生活是一个过程，癌症并不是我们人生舞台的终点。有时候我们会觉得癌症无法治愈，会给自己判了“死刑”，但是我认为，如果我们坚定内心，乐观向上，一定能够挑战癌症，让自己重新回到正常的生活轨道上。我们要记住：“黑暗并不总是灾难，它很可能是新生活开始的时候。”我们必须在生活中找到美好的事情，享受生活中的每一天，每个时刻。
在医院床上度过的时光，教给了我可贵的精神力量，我明白了生活的真谛。癌症让我更加珍惜人生，了解生命的可贵，认识到每一个艰难的一天都是值得一生回味的。 我们应该学会控制我们的生活和内心态度，用积极的态度面对癌症，挑战艰难，带着微笑度过每一天。
朗诵心得感悟 (十三)
心得感悟，是每个人在日常生活中思考、体验和总结的产物。它们来自我们的工作、学习、家庭和朋友之间的互动。每天，我们都有机会从自己的经历中获得新的领悟和思考，这些心得会影响我们的思维方式和行为举止。在这篇文章中，我将通过一个生动的故事，讲述我最近得出的一些心得感悟。
有一天，我去参加了一场团队建设活动。活动的目的是让我们团队中的每个人更好地了解彼此，增强合作意识。在活动的过程中，我们分成了几个小组，每个小组都有一个任务，需要大家共同努力才能完成。我所在的小组的任务是设计和建造一个能够承受一定重量的纸桥。
在开始做纸桥之前，我发现我们小组中的几个成员并没有积极参与讨论和规划，他们似乎对这个任务没有太大的兴趣。我感到有些不安，因为我相信只有全力以赴，才能确保我们的团队获得成功。
于是，我开始思考如何激励他们，让他们能够全身心地投入到这个任务中。我想到了一个主意，我提议我们每个人都负责一部分任务，然后在完成之后进行分享和讨论。这样一来，每个人都会为自己的工作感到自豪，并且能够从其他人的经验中学到新的东西。
经过几个小时的努力，我们小组设计并建造出了一座看上去非常坚固的纸桥。当我们一起测试它的承重能力时，大家都感到非常兴奋和自豪。这个任务的成功离不开每个人的贡献，我们深刻地体会到合作的重要性。
通过这个活动，我得出了几个心得感悟。首先，团队合作是非常重要的。每个人都有不同的技能和经验，只有通过合作，我们才能够充分发挥个人的优势，并最终达到共同的目标。其次，激励和激励他人是一个领导者应该具备的能力。通过适当的方法和策略，我们可以激发他人的积极性和参与度，从而达到更好的团队效果。最后，为了获得更好的结果，我们需要全力以赴，并对自己的工作感到自豪。只有这样，我们才能够为团队取得成功做出应有的贡献。
这个活动让我对团队合作和领导力有了更深入的了解，并且激发了我对于改进自己的动力。我意识到，每天的经历都是宝贵的机会，通过每天的思考和总结，我们可以不断提升个人的能力和团队的效率。
在生活中，每个人都可以从自身的经历中得出心得感悟。不论是工作、学习还是与人相处，我们都可以从中学到很多有用的东西。关键在于，我们要保持思考和总结的习惯，并且愿意从不同的角度看待问题。通过每天的思考，我们可以发现自己的不足之处，并努力成为更好的人。
总结起来，心得感悟是我们每天思考和总结的产物。通过从自己的经历中提取出有益的经验和教训，我们可以不断进步并为未来的发展做好准备。每天的心得感悟都是我们个人成长的重要组成部分，它们可以影响我们的思维方式和行为举止。因此，我们应该保持对自己的观察和思考，并将这些经验应用到实际生活中，不断提升我们的能力和素质。只有这样，我们才能够在未来的道路上充满信心地前行。
朗诵心得感悟 (十四)
一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了李元昌教师的《科学理念指导下改革教学方法》，宋胜杰教师的《重建我们的精神家园我的教育思考》，孙立权教师的《新课程背景下基础教育漫谈》的报告后，心中不由地涌起了这句话。
短短2天的骨干教师培训结束了，作为一名年轻的教师，我收获颇丰、感想颇深。在贯彻新《纲要》精神的过程中，李元昌教师带来的艺术教育让我树立了新的正确的教育观;两位市优秀教师的精彩演讲，让我感受了新课改精指导下角色的转变;孙力全教师讲的，《新课程背景下基础教育漫谈》更是让我感受到新课改清新的气息。由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体会：
一、促进教师专业化的发展
以前在学校时，我们学习了各科教法，并且教师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。
新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师孙力全教师所说“教师的能耐是让一个不爱学习的学生爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。
1、困惑中的引导者
学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在教师的引导中，学生们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，学生们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。
2、探索中的支持者
学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，教师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。
3、学习过程的合作者
学生有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让学生更好的探索学习，教师这个主导者要起作用。我想，在学生探索过程中，由于个体差异，学生的能力有所不同，对于学生能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们教师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。
二、转变教师角色
学生的学习也是从以要我学，到现在我要学,这种巨大变化，在学生们身上凸显出来，兴趣是最好的教师。例如我把要学的词编入故事，学生们听了好听的故事，很开心,还边表演，边学习了里面的词，这样情境表演的学习方法，让学生们一学生词就会高兴的不得了，因为教师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。
这都原于教师角色的改变，很好的把价值引导和学生的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个学生想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，儿童在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
新课改让教师改变了意识，变化了角色，在充分肯定学生的同时，因材施教的对每个学生进行教育，适当的引导支持，共同达到目的。
这次聆听专家和优秀教师的讲课，让我真切感受到，新课改已深入到每个人心中，树立与专业化要求一致的教师形象。无形中真的带来很大的压力，这个引导者的角色怎样才能更好的把困惑中的学生正确引导好,教师的高级素质发展是必须引导的基础，要做一个引导者是一定要有思想的;这个支持者要怎样的理论支持和良好的心态，才能让学生接受你的支持;这个合作者的角色怎样能让学生真正觉得，你和他是同一高度的朋友，并相信你们能合作成功。我在思考这个问题。
我想：应该正如现在所提倡的，做有文化的教师。多读书、多思考、多反思，要做有思想的教师，我们一直也说《纲要》的贯彻是坚持先进的理念，坚持核心的价值，就是代表先进文化。且我们平时也常说给学生一碗水，自己需要有一桶水，我想这应该也是从教学工具向“知识工作者”转变的动力吧。
朗诵心得感悟 (十五)
为庆祝新中国__周年华诞，推进我市创建文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中快乐成长”主题活动的开展，为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的准备，9月22日下午，我校举行了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。9月28日下午，五(3)班参加了我镇的比赛，获得了一等奖。
对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：
全员参与，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文;既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。
师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动，从而提高大家积极参与活动的热情。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。
提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷;其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。此外，老师的音调，音准，朗诵的水平还有待提高。同时仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生学习任务相对较少，且处于记忆力的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
朗诵心得感悟 (十六)
游泳是一项优雅而健康的运动，它给予我们身心的放松与畅快。在多年的游泳经历中，我不仅学会了游泳技巧，还认识到了游泳所带来的深刻感悟。以下，我将根据标题“游泳心得感悟”详细、具体且生动地谈谈我的心得体会。
游泳教会了我坚持不懈的品质。在初学游泳时，我完全不会浮在水面上，每当我试图躬起身体，身体便会迅速沉入水底。我并没有因此而气馁，反而更坚定地下定决心调整呼吸和肢体运动。随着不断地练习，我逐渐学会了浮在水面上，躬起身体游动的技巧。这个过程教会了我面对困难时，要坚持下去，相信自己能够克服困难，取得成功。在游泳的过程中，我逐渐懂得了只有坚持不懈，才能够获得进步和成就。
游泳教会了我调节情绪的能力。当我游泳的时候，我会专注于水的质感、呼吸节奏和身体的协调性。这样的专注让我暂时忘却了一切烦恼和焦虑，只关注于眼前的一切。游泳带给我的宁静和平静感，让我能够冷静地面对困难和压力。在游泳时，心情舒畅，身心放松，我可以更好地处理各种烦心事情。通过游泳，我学会了将心情沉静下来，用一种平和的心态面对一切艰难困局。
游泳教会了我坚韧和毅力。游泳不仅对身体的力量和耐力要求较高，而且对心理素质也有一定的考验。尤其是在拼搏时，当肌肉酸疼、气息短促时，我曾想过放弃，但我知道只有咬牙坚持下去，才能获得成功。于是我选择用自己积攒的努力与毅力，再加上勇往直前的精神，最终战胜了困难，突破了自我。这一点无论是在游泳中还是在生活中都是非常重要的。
游泳教会了我团队合作的重要性。游泳是一项团队性质很强的运动。在练习和比赛中，我与队友们一起训练，互相鼓励，共同享受游泳的乐趣。在进行泳道训练时，我们彼此之间的默契和团结就是取得好成绩的关键。如果有人在泳道中遇到困难，我们总会伸出援助之手，让他们从无法克服的困难中解脱出来。这种团队合作的方式也教会了我在生活中，多与他人合作、互相帮助，通过团结合作可以共同创造更大的价值。
通过长期的游泳训练，我不仅收获了游泳技巧，还获得了许多心灵上的感悟。游泳教会了我坚持不懈的品质、调节情绪的能力、坚韧和毅力以及团队合作的重要性。这些感悟不仅在游泳中有所体现，也对我的生活产生了积极的影响。游泳是一种健康又有益的运动，希望更多的人能够加入游泳的行列，在畅快的游泳中获得属于自己的心灵感悟。
朗诵心得感悟 (十七)
实习很快就要结束了，十几年的学习生涯就要接近尾声，实习是我跨入社会进行的一个热身运动。毕业后，我们又迈入一个新的起点。新的旅程艰难又宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是把自己学到的知识运用到平时的实际工作中去，在实习中不断的磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己的不足之处，虚心学习一些实用知识，在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，增加自己的经验。
在条件艰苦的地方实习，也许有的人会觉得这里不好、那里不好的，同事的相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪。不但做不好工作，还增加自己的压力。所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。
在实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得的，但是更多的是我们根本不知道的。不懂的我们应该要向同事和领导虚心请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一些皮毛后就飘飘然，要把社会实践当成我们真正的老师。
经过这次实习，我学到了很多课本上学不到的知识，在就业心态上我也有了很大的改变，以前我总是想找一份适合自己爱好的工作，可是现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触，所以我们现在不能再像以前那样等待更好的机会来临，要建立起自己的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会的竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是保持一颗思考、学习的心。作为一位大学生，最重要的就是自己的学习思考能力。
朗诵心得感悟 (十八)
离开学校，踏进了实习医院。让我感到知识的缺乏，体会到知识的重要。后悔在校时没有好好牢记知识点。认真学习每一科，考试时只固着背（贝）多分（芬）。
在学校时，平时不爱学习，每到测验、考试的前一星期，就按照老师画好的考试提纲，通宵达旦的背熟考试点，结果考得的分数也不差。平时就不爱看书，认为看了与不看，考试都不会不及格。到现在才深深体会到，那是个极大错误的观点。分数高并不代表所掌握的知识，并不代表已经把知识记住了，并不代表会运用了现实中。唉，其实记忆是有过程的，并非一次就可以记牢的，要反复去学去记，才能加深记忆的。
在校时，觉得考查科不重要，学不学都无所谓，只要测验及格不用补考就万岁了。以前认为只要把专业科学好就行，其它科靠边站，其实啊，考试科和考查科同样的重要，在临床实践中都是综合运用的，专业科目与非专业科目是相互的，并非独立的。如果有和我同样想法的同学，应要好好想想，立刻改正过来。分数仅仅是检验掌握知识的一种标记，它并不能完全体现一个人是否知识渊博和能力超强。在现实社会，需要的是全面发展的人才，高素质的，能力强的人，并非高分低能的人，学医也不能只限于医学方面的知识，电脑、英语、道德等方面的知识同样要懂得，做个德智体美劳全面发展的人。
现在是知识爆炸时代，知识是全球的通行证，好好把握每分钟，认真学习，掌握好每科的知识。
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