会赚钱的人想的不一样读后感(模板十四篇)

会赚钱的人想的不一样读后感(模板十四篇)。

一）会赚钱的人想的不一样读后感

“外面的世界很出色，外面的世界很无奈”。这句歌词，吐诉了良多人的心声。由于世界的确是多姿多彩的，但也有良多无法猜测的未知。

人可以分为两大类。一是鼓起勇气，拿上青春去拼去赌的人；二是追寻安适清淡糊口的人。你要问我那一类更好，这我只能告诉你：谜底不明。去拼搏奋斗为了更好的人有自己的追求，他们是完美主义者。或许他们不想平庸的过完这短短十几年，或许不想让自己下一代经历太多阻拦，所以选择了拼搏。追寻平清淡淡糊口的人，他们是安于现状的，不会为了太多问题而烦而忧，收留易知足，这又何尝不是一种享受？

社会是残酷的代名词，但同时又存在着许多有价值有意义的东西。社会是一般又一般的人的磨练场。由于你的能力不足，随时都有可能被社会淘汰，所以假如你想生存，只有拼搏。社会又是出色的藏宝地。一个人假如在工作当中找到那份属于自己的乐趣，便无心与其他人在其它事上争斗。苏轼和孔子就是那被磨练的代表。两个人都是满身怀才，但就是由于统治者不满而无认为国家做奉献，但同时也是这样的磨练才能有所作为的在如今大放色泽。再如达芬奇、贝多芬这世界级的人物没有苏轼和孔子那样拼搏于世，但同样作出了不朽的成就。为什么会这样？这就是达芬奇钟于画画而贝多芬钟于音乐创作而不为俗事所困，钟于自己的创作当中，找到了那份属于自己的糊口乐趣。孔子、苏轼和达芬奇、贝多芬不就是那世界两大类人的代表吗？他们各有所求，各有所追，不都只是为了自己生命的那份使命。各是生命的不同，铸就了不一样的人生。

实在生命固然是非有限，但却不会阻挡到那你自己所追寻的生命道路。生命不长，但却可以呈现出迷人的魅力；生命不长，但却有不同的姿态。在有限的生命中，去完成自己的那份梦想，创造出那份属于自己的毫光！

二）会赚钱的人想的不一样读后感

假期中，我和妈妈阅读了《不一样的卡梅拉之我想有颗星星》这本书，我觉得这本书非常好看。

这本书的主人公是一只叫卡梅利多的小鸡，这只小鸡和其它小鸡不一样，它有梦想，敢于探索，做自己喜欢做的事情。而其它小鸡整天只知道吃吃喝喝，什么也不做。卡梅利多它很喜欢看星星，当然它的梦想也和星星有关，那就是拥有一颗属于自己的星星。故事中卡梅利多认识了小绵羊——贝里奥。他是一个非常可爱和乐于助人的的小绵羊。是卡梅利多的好朋友。还有见多识广、知识渊博的鸬鹚——佩罗。它们勇敢的面对困难，危急时刻，能动脑筋想办法克服。

通过卡梅拉系列从书，我懂了很多道理，要勇敢、冷静的面对遇到的问题。我很喜欢这些小鸡们。

三）会赚钱的人想的不一样读后感

《不一样的杯子》是一本令人深思的小说，它以独特的视角描绘了人们追求不同生活的愿望和内心的荒诞。

故事发生在一个小镇上，主人公是一个平凡而普通的杯子。尽管只是一个日常用品，杯子却有着与众不同的内心世界。他不愿沉湎于平凡，渴望拥有一个与众不同的生活。于是，在他遇到一位睿智的老人后，杯子开始了一段神奇的旅程。

在旅途中，杯子遇到了各种各样的人和事物。他遇到了一个勤劳却辛苦的铁匠，他梦想着成为一名音乐家；他遇到了一个在各种问题中犹豫不决的市长，他渴望成为一个冒险家；他还遇到了一个被困在过去回忆中的老人，他渴望重新获得自由。这些人物都代表着社会不同层面的人们，他们对生活有着不同的诉求和渴望。

通过与这些人的互动，杯子逐渐明白了生活不是表面的光鲜与富裕，而是内心的自由与满足。他学会了包容与珍惜，学会了从小事中获得快乐。他原本希望拥有彩色的外表和华丽的生活，却渐渐明白了自己的价值不在于外在的装饰，而在于内心的力量。

在与市长的互动中，杯子发现了市长其实是因为害怕失败而不敢迈出冒险的一步。他意识到，追求不一样生活的人，需要勇气去面对社会的压力和风险。正是因为有了这些追求，人们才会不断进步，社会才会不断变化。

通过与老人的互动，杯子学会了珍惜当下和感恩。老人曾是一个有着辉煌过去的成功人士，但他因为一次意外而被困在过去的回忆中。杯子帮助老人重新审视了生活的意义，让他重新燃起了对未来的希望。杯子从老人身上领悟到了人生的真谛，那就是活在当下并感恩拥有的一切。

在与铁匠的互动中，杯子学会了坚持和付出。铁匠追求音乐的梦想一直没有实现，但他从不放弃。他每天坚持工作，同时继续努力学习音乐。杯子从铁匠身上看到了奋斗的力量，学到了不管遇到多大的困难，都应该坚持自己的梦想。

通过这些人物的生动形象，小说《不一样的杯子》深刻地揭示了人们追求不同生活的愿望和内心的荒诞。每个人都渴望过上不一样的生活，但也需要明白，真正的不一样是来自内心的改变和思想的革命。只有当珍视当下、勇于冒险、坚持追求时，才能拥有一个真正不一样的生活。

通过读《不一样的杯子》，我深受启发。作为一个普通人，不必追求世俗的财富和名利，而应该注重内在的成长和心灵的满足。真正的不同生活，并不是靠外在的奢华和物质来衡量的，而是需要积极探索和塑造的。只有内心的丰盈和心灵的满足，才能真正拥有一个不一样的人生经历。

通过这本书，我认识到生活的意义和快乐并不在于得到多少物质和享受，而是在于内心的力量和对美好事物的感知。不需要过度追求外在的物质和地位，而应该从内心寻找快乐和满足。只有当真正认识到这个道理，并付诸行动时，才能真正拥有一个不一样的杯子，也才能拥有一个不一样的人生。

四）会赚钱的人想的不一样读后感

老师的作品《寻找不一样的教育——我的教育叙事》这本书，我怀着学习的态度走进了王老师撰写的一个个教学事例，与其说是教学事例，可能用“故事”来形容更为恰当。品着这淡淡的两行字：“一本清浅而深刻的教育故事”“一部关于教育叙事的写作宝典”，进入了暑假的充电时间，淡然恬适。整本书,既有对一线教师叙事写作的精要指导,又有对教育的深度思考和反思,堪称教育叙事写作的范本。王老师把一个个散落在教育中的故事，用最真实、质朴的语言记录下来，并用他那双仿佛能透视教育的慧眼，从那些不被常人关注的现象里，敏锐地挖掘出教育的精髓；从那些寻常的细节里，发现动人的教育力量，让我们读到了一种不一样的教育，带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。

很多教育著作里面多是对写作理论知识的讲解，比较枯燥难懂，所以读着读着就放弃了。很幸运的是，自己选择了王老师的这本书。他将故事和写作指导有机融合，在讲述一个个生动的教育故事的同时，渗透了教育叙事写作方法的指角色。而在教育这个舞台上，我们在出演着教师这一相同的角色，虽然每个人的经历不尽相同，却又百般相似。可能这条道路顺风顺水，也有可能坑洼不断，有可能平常无奇，也有可能精彩绝伦，但不管怎样，庆幸的是，我们都在坚持，还没有选择放弃。

本书分为五章，第一章：推开教育的另一扇窗；第二章：我们需要怎样的故事；第三章：找到一种最好的表达；第四章：精心讲好自己的故事；第五章：发现教育意义的密码。

其中最令我印象深刻的是这两个地方。

一、第一章用叙事写作记录教育。王维审老师从“改变自己、影响他人、成就教育”三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育，很多教师教育水平很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。

二、第四章中有个小标题——常在细微处用心，这是我读完整本书感触最深的一段。小标题下面有段文字：“在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大”。他说的是在写作是要注意细节，但我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们习惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。

每章节都有几篇小故事，看似每个小故事都不一样，却都处处有着联系。作者借助一个个故事循序渐进地为了我们展开了教育叙事写作的密码，用一个个简短却又生动的教育故事为每位读者敲开了不一样的大门，正所谓一本书，一千个读者就会有一千个收获。而这一个个寻常教育生活中的真实的小故事故事，给我们带来的更是一种成长的力量、教育的智慧和师者的情怀。既为我们解疑答惑，也为我们提高了思想境界。刚看这本书的时候，我在第三页写下了这样一段话：许多新老师的疑惑。在积极与怠慢中徘徊不定，最终会选择哪一方，更为妥当的说法是：会妥协于哪一方呢？当然，对于出于怎样的感想自己会写下这样一段话早已忘得一干二净了，所以不妨跟着我继续走走看看，接着，我在本书上陆陆续续写下了一些只言片语，比如：意愿大于能力，教育的力量往往体现在孩子们的生活中，我们最应该教给孩子的是包容、善良、接纳、鼓励等等，一直到最后几页，我写了这样一句话，不管在怎样的制度下，我在这本书中看到的，体验到的都是满满的正能量，所以我要从现在开始，真真正正的好好的爱这一行。说实话，也早已忘了当时自己为何这么的激动，但结果总归是好的。相信大家也从这些只言片语中，深深地体会到这本书的力量了吧！王维审老师对自己在教育一线工作中遇到的问提进行细节分析，积极反思，认真归纳，使自己真正做到了教育的有心人，多少年磨炼下来，他使自己成为一个有“教育感”天赋异禀的人。王老师用了教育叙事的方法，将一个个教育生活中的点滴琐事进行阐述，从中告诉我们只有改变自己，改变心态，才可以改变教师的行为，教师的精神世界才会慢慢丰盈。

五）会赚钱的人想的不一样读后感

人生要像一本书，应该多一些出色的细节，少一些乏味的字眼；人生更要像一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生更要是一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些昏暗的色调。

——题记

人生苦短，总有一些顽强的人还在挣扎着;人生苦短，总有一些无知的人还在等待着;人生苦短，总有一些理性的人还在追逐着。

原来每个人的生命中都会有这样的人:他们顽强地挣扎着、无知的等待着、理性的追逐着。

在我的家乡，有那么一个人，他小时候成绩很不好，每天都看着傻傻的，被同学嘲笑，还经常被老师打，虽然在成绩方面他的确是不怎么样，可是他每天都帮着父母做家务、干农活、帮忙修房子等等。由于是经常这样做，他的力气非常的大，不论什么困难他都慢慢学会克服，尽管成绩不好，他依然坚持读书，终于是皇天不负有心人，他的坚强，他的顽强，让他的努力没有白费，经历种种困难，他在学校已经是皎皎者了。那些嘲笑过他的人，已经笑不起来了。这让我想起了一句话:看谁能笑到最后。

我有一个朋友，她小时候很天真无邪和无知，长大后，她不畏惧任何困难，经历了很多，她学会了很多，她从一个从小成绩不好的人，慢慢爬了起来成为了学校的风云人物。她从小经历心灵深处受到过很多的伤痛，如今从一个无知的人慢慢成为一个了不起的人，这让我想到了:傻人有傻福。

我是一个比较理性的人，我的星座的摩羯座，遇事比较冷静，是悲观主义者，很清楚自己想要的，该做的就做不该做的绝对不做，我的梦想是能够做自己想做和该做的事，这让我想说:每个人都会有自己不一样的人生，不论有多艰辛，总会有甘甜的时候。

不一样的人生;不一样的世界;不一样故事;不需要去羡慕别人。

六）会赚钱的人想的不一样读后感

一、第一章用叙事写作记录教育。王维审老师从“改变自己、影响他人、成就教育”三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育，很多教师教育水平很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。

二、第四章中有个小标题——常在细微处用心，这是我读完整本书感触最深的一段。小标题下面有段文字：“在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大”。他说的是在写作时要注意细节，但我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们习惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。

我想，正如王维审老师说的换个方向走，不要让情绪左右自己，用心观察学生的一举一动，从每一个小细节中找到突破口，或许，坚守住这些“微小”，才是教育真正的力量。

然而作为一名小学老师，可能暂时不用面对孩子叛逆时的种种情况，但这时的孩子个个充满着调皮的性格。当每次遇到孩子们出现问题时，我很多时候会不知所措，感觉头大，不知道如何解决问题更合适。只知道对错的一方进行批评，对另一方进行安慰，以为这样就是事情最完美的结局。但是在我阅读了这本书后，才知道曾经自己做的远远不够，也不是最正确的方法。如果学着开导孩子们去面对矛盾，解决矛盾，可能到最后两个孩子会变成好朋友。因此我们作为老师需要去试着学习不一样的教育，而达到不一样的结果。

再回顾王老师书中的内容，我们来思考这样一个问题：成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的机会，或许在学习上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。

然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的'比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。

七）会赚钱的人想的不一样读后感