鱼缸里的秘密作文(精选十九篇)
发布时间：2017-05-06鱼缸里的秘密作文(精选十九篇)。
␥ 鱼缸里的秘密作文 ␥
地球是人类的世界，天空是鸟儿的世界，森林是动物的世界，大树是果子的世界。而我们家的鱼缸却是一群小鱼的世界，那多姿多彩的地方，既美丽又温馨。
送树叶子状的水草在水中翩翩起舞，两只栩栩如生的陶瓷鸭子站在白沙滩上;五颜六色的鹅卵石琳琅满目……然而最吸引人的就是那些活蹦乱跳的小鱼了。我最喜欢的是两条叫做“花珍珠”的胖金鱼了。它们有着像皮球一样圆鼓鼓的身子和黑的、白的、红的、黄的让人炫目不已的斑纹。那像扇子一样轻飘飘、摆来摆去的大尾巴是最引人注目的，就像扑闪着翅膀的花蝴蝶。“花珍珠”快有一个食指长，在乌黑明亮的小眼睛上面长着一个半透明的小球，并且身上的鳞片像一颗颗米粒。它就像水里的两颗明珠，发着最耀眼的光芒。
当然，鱼缸里还有像霓虹灯似的小鱼，长着黑色斑纹并十分威严的老虎鱼，拥有火红衣衫的美丽箭尾鱼……它们都是这里的居民。如果把鱼缸看作是一朵最美丽娇嫩的花朵，那么小鱼儿便是花儿上面晶莹剔透的露珠!
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我的新家养了许多鱼：有一条银龙，八条发财鱼，两条清道夫和20多条小金鱼。
我最喜欢银龙和发财鱼，因为它们非常可爱。银龙嘴唇上面长着两条长长的胡须，嘴巴很大，胆子也很大，活像一位大将军。发财鱼的体型偏胖，身体小小的红红的'，在鱼缸里游来游去，胆子很小。两条清道夫非常小，身上有着白色的斑点，整天都在玻璃、石头上啃水里的”垃圾“。小金鱼比清道夫还要小个好几倍，有各种各样的颜色，有白色，有红色······
小金鱼是给银龙吃的。
有一次，我经过爸爸的同意，我向鱼缸里放了一条小金鱼，银龙迅速地游到那条小金鱼旁边，咂着嘴。小金鱼害怕极了尾巴不停地扭动着，突然，”哗啦“一声！可怜的小金鱼就成为了银龙的腹中之餐，真可怜！
还有一次，一条最小的发财鱼跟着小金鱼屁股后面游来游去，忽然，小金鱼往回游得时候，那条发财鱼迅速地咬住小金鱼的头。结果，小金鱼被咬得半死半活。
这就是我家鱼缸里的鱼，你喜不喜欢。
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我有一个小秘密，是谁都不知道的事情。今天，我就说出来让大家高兴一下吧！
那是个睛朗的早晨，我上完了游泳训练班，在浴池里和同伴们“过”完了“泼水节”准备穿衣服。穿好衣服，整理好衣襟，准备穿裤子。从箱子里拿出裤子的一刹那，我差点吓得叫出了声，因为，那不是一条裤子，而是一件上衣。我擦了擦眼睛，再打量一番，千真万确，正是一件上衣。我在家里的时候肯定把衣服看成裤子了。我的妈呀！该怎么办呀！不能光着屁股回家吧！我苦思冥想，终于想出了一个好办法。我把浴巾围在腰上，然后在上面打个超紧的蝴蝶结，让它看上去像一个长裙，我心里高兴地想：“妈妈！我终于可以回家了！”
我走出游泳馆，竟然没有一个人能发现这个秘密，心里的石头终于落了下来。“自由！”我在心里想，在路上，我还听见后面的阿姨说：“这个小女孩的裙子真好看呀！”我心中暗暗高兴。
终于回家了！妈妈惊奇地问：“你在哪里弄来的裙子呀！”“什么呀？这本来是浴巾！我忘带裤子了！”“你真行！”我完全听不懂是表扬还是批评我。但是，我的心里还是很乐意的。
自从这件事后，每当我清理游泳需要的物品时，都会仔仔细细的，不敢发生一点差错。
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我家的鱼缸里养着10条具有各自特色的锦鲤。它们是我家唯一的宠物。
这些锦鲤长得可真漂亮：有的长着一双像黑珍珠一样的眼睛，仿佛正对着我说：“看，我的眼睛多漂亮，谁也比不上我！”；有的鱼上唇是黑的，下唇是红的；有的全身是金红的，像是洒了一身金粉的公主一样，全身金光闪耀；有的全身布满黑白相间的条纹，和动物园里的斑马身上的条纹一模一样；有的肚子大大的，游泳的时候非常慢，显得特别笨重，傻乎乎似的；有的全身是银色的，在黑暗中像一块银子；有的尾巴短小短小的，你可不要小看它哦！它的游泳技术比鱼缸里所有的鱼都好哩！锦鲤们游泳的动作可优美了，有时候摆动着鱼鳍，缓慢地向前游着，有时候睁着大眼睛，微微地摆动着苗条的身子。
记得有一次，我做完全部作业，收拾好书包，走出房门，看到锦鲤们再鱼缸里快活地游着，顿时我也感到很快活，所以走了过去。锦鲤以为我会把饲料放到鱼缸里，它们拼命地游到我面前，拼命地摇尾巴，好像正在对我说：“我和伙伴们已经2天没有吃东西了，肚子饿啊，请你给我们一些饲料好吗？”我很同情这群“小家伙”，便赶紧放了一点饲料进鱼缸里，它们一看见饲料，就立刻游上去，它们的嘴不停地一张一翕地吃饲料。呵呵，它们吃饱了就向我游过来，摆摆尾巴，好像在说：“谢谢你给我们饲料。”
我爱这10条具有特色的锦鲤，就算以后要搬家了，我也得带它们走。我会永远记着它们。
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金鱼：我是一条金鱼，一条很普通的金鱼。和其他金鱼一样，我不能自由，因为该死的鱼缸束缚了我。我不喜欢鱼缸，它们让我无法自由。
鱼缸：我是鱼缸。我把这条小金鱼关了。我得不到我的自由，该死的金鱼被束缚了，我还要养金鱼，因为我的使命是保护他不受伤害。我不喜欢金鱼。他禁锢了我的自由。
金鱼：鱼缸是用来关我的。我不喜欢被束缚的感觉。虽然在这个鱼缸里不会受伤，但是生活很平淡。我希望走出去，走出这个狭小的空间，找到自己的自由生活。
鱼缸：金鱼剥夺了我的自由。我一定要给金鱼提供一个舒适的环境。而我注定要把我的一生献给这条金鱼，献给我宝贵的自由，献给我的生命。那条金鱼总是喜欢打我。他想毁了我！我在这里因为金鱼没有自由空间，却要处处生金鱼的气。我觉得很不公平。我想离开金鱼，找到自由的自己。
金鱼：我爱绿色的.湖，因为只有那里才有自由的地方。但这只是一种奢侈，我知道，这只是一个梦。该死的鱼缸，他把我关了。我多么希望有一个地方能让我所有的悲伤失望，打破僵局！现在，激励我的方向只有一个，动力只有一个。我要自由！
鱼缸：我渴望自由，我渴望幸福！迷失在这个被囚禁的地方。我希望去我梦里的地方。大雨过后，美丽的彩虹光芒四射，那光芒就是我的自由！
金鱼：鱼缸不会理解我，他也不会理解我对自由的渴望。我想要阳光，而不是有雨有雾的阴天。我希望我的生活有一些意义，不是在这个煤炭贫乏的地方，我希望我的生活充满阳光。我的命运真的不能改变吗？自由真的离我那么远吗？
鱼缸：鱼不会理解我，他不会感受到我的痛苦。我要的不是僵硬地站着，给小鱼幸福，而是在自由的巅峰上轰轰烈烈地奔跑。我不想难过，我想自由快乐！我知道这只是奢望，我的命运可能就这样决定了。
金鱼：我要自由。我唯一的希望就是自由！我只选择自由！我不是懦夫。我不能只是梦想死亡！我不是这样堕落的人，我要逃离，逃离鱼缸的冰冷束缚！
鱼缸：自由是我的最爱。没有它我活不下去！我要自由！我再也受不了这种冰冷的折磨了，我不能就这样在幻想中自由的存在！我不要眼泪，不要寂寞！我要逃离，逃离小鱼的冰冷禁闭！
如果你是这条鱼，请想想鱼缸的感觉；而如果你是坦克，也要考虑一下鱼的感受，这是一个双面的问题。
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活动目标
1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2.尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。
3.培养想象力，体验快乐的情感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备
绘画纸、水彩笔
活动过程
一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后)
1.启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2.启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
(评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。)
二、示范画表情，引导幼儿互相讨论
1.孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，教师示范1-2种表现形式。
2.快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)，教师示范1～2种表现形式。
(评析：教师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍照片一样具体实在，便于孩子接受。)
三、交代要求，引发作画欲望
师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
(评析：幼儿在游戏的过程中已有了不同的情绪体验，又从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验，教师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。)
四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
(评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，教师都给予孩子充分的自由，注重了情绪情感的真实体验。整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。)
活动反思
美术活动中，多采用与多种领域活动相结合的方式，激发幼儿的情绪感，将绘画与音乐、相结合，调动幼儿的听觉，根据听到的引起联想和想象，启动幼儿想象的翅膀。培养幼儿的审美情趣，并把所听所感画下来，幼儿展开想象，笔下的人物或动物也就千姿百态跃然于画纸上。幼儿的创造性思维活跃了，自然而然他们的绘画表现就会更加积极投入，所表现的内容丰富奇妙，充满热情。
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我家有只漂亮的鱼缸，里面有四条美丽的鱼，其中一条是银龙鱼，通体银光闪闪就像是仙女的绸带在水中飘来荡去，婀娜的舞动着身姿。还有一条是虎头鲨，像个威武的将士，在鱼缸里大模大样的寻找自己的地盘。鱼儿们成天在鱼缸里嬉戏，有时你追我赶，有时互相戏水，过着无忧无虑的生活。
直到有一天，妈妈经过鱼缸时，发现新买的小鱼不见了，便惊奇地对爸爸说：“咦，小鱼呢？昨天你不是放进去了么？”爸爸急忙凑了过来，叹息了口气说：“先看看鱼缸里的动静再说。”此后，我就常常观察着鱼缸。有一天，只见虎头鲨在缸里摇摆着尾巴，疑神疑鬼地左右观察，好像在说：“嘿嘿，主人已经一天没给食物了，我好饿啊！这个银色的小东西不错，一会儿偷偷干掉它。”银龙鱼好像发现了危险，有人在窥探它，它死命的在缸里游啊游啊，可是小小的鱼缸没有藏身之所。虎头鲨猛地一个冲击把银龙鱼拦腰咬住了，可怜的银龙鱼挣扎了两下便不动了。
我吓了一大跳，原来“凶手”是这个平时不动声色的虎头鲨啊！我顿时怒不可遏，得把它隔离，于是我把这只“元凶”丢进了另外的鱼缸，这只鱼缸又安全了，鱼儿们无忧无虑了。我也真替它们高兴。
␥ 鱼缸里的秘密作文 ␥
妈妈办公室里有一盆美丽的鱼缸。它之美丽，是它简直是地球的缩小版——绿色的植物、褐色的岩石、棕色的土壤和充满灵性的小生物。，最像地球的它经历了地球也经历过的生代演变：
弱肉强食时代
当鱼缸刚刚搬到这儿来时，妈妈和我都养鱼界的菜鸟。妈妈喂的鱼食要么多一点要么少一点。多了还好说，鱼儿们吃剩的，全都被那些小虾呀、小螺呀的解决了。可要是少了一点，鱼儿们就要用其它食物来填充它们的肚子。植物上本来就不多的可食物被吃光了，螺又吃不动，处在生物链最低端的虾当然是最好的选择了。虾们当然束手就擒，它们有保护色，保护色使它们看起来与植物差不多，可这怎能逃过鱼儿那火眼金睛。不几天后，可怜虾们灭绝了。鱼们没了点心吃，可妈妈的技术也逐渐了。于是，鱼缸了又生代：
分居时代
了捕捉点心的游戏来玩，聪明的小鱼们开始各顾各的。这时，小鱼都能数的清：上层有两条，一条好似南国的少女，拖着一条孔雀似的大尾巴，五彩斑斓，摆动时漂亮极了。它的玩伴是一条憨憨的可爱小鱼，那时不知是原因，水面上总是漂浮着泡泡。，最大的爱好要数拱泡泡了。与我很熟悉，每当我坐在沙发上看书时，总是会游到我面前来，似乎想和我一起读书呢。每次我把目光转向中间层时，总能看到一条长相严肃的“管理者”在游来游去的“管理”着整个鱼缸，它脸上那红色的花纹实在像带着一副滑稽的眼镜，它处处体现着“成年人”的成熟、风范，在吃食的时候，他从不挑挑拣拣，而且动作美观：鱼食洒下来了，它突然减速，立即一颗鱼食，上冲叼住鱼食马上再来俯冲，回到的巡逻岗位巡逻。鱼缸中最隐蔽的两条鱼分别是一条虎皮鱼和一条“红蓝灯”鱼，他俩我蹲在地上，并且盯着下层时才略显一两眼。
分居时代的结束是从虎皮鱼的死开始的。天气渐渐冷了，一天，我怎么也找虎皮鱼了，我不承认：他死了。紧接着，与它同住的“红蓝灯”的鳞片也失去了颜色，一副病了的样子，没办法，它病痛离开了世界。天气真的冷了，上层的两条鱼有一天也再也找了。唯一幸存的“管理者”成了“幸存者”从此躲进了茂盛的植物后，成了“隐居者”。
“水蜗牛”时代
要找到“隐居者”成了一大难点，我也只能玻璃的反射找到以往经常出没的“管理者”了。了鱼的干扰，水螺开始繁殖，可它们了有趣的“变异”，成了蜗牛的样子，只不过是红色的，的水螺反而成了稀有物。那些蜗牛“老前辈”们与的小孙子一比，个头的差异可大了，小孙孙们几个在一起才够“老前辈”大。经常围在一起，好像在“听老前辈讲的事情”，更爱攀爬鱼缸的玻璃，还好的是都不敢出水，要不然妈妈的办公室还不遭了殃？吹牛，那时只要我稍稍留神找一下，几秒钟就可以找出只水蜗牛。妈妈看着“幸存者”如此孤独，心里很滋味，决定要人工改改鱼缸中的生代。
和平时代
果然，周六下午，一家又买来了几条鱼。，各有七条“红蓝灯”鱼和与“幸存者”种类的鱼。还有一条独一无二的黄黄的鱼，为它起名字，习性起的“单单”与颜色起的“黄黄”一“单黄”，谐音“蛋黄”。鱼儿们果然有没能力——“隐居者”不再隐居了，开始与“子子孙孙”们玩耍，成了个“育儿者”。水蜗牛当然不甘心建设了这么久的家园被抢，鱼缸中从此开始了和平的生活。
经历了的生代，小小鱼缸体现出了地球的魅力，我看着，记着。但愿这鱼缸永远美丽！
␥ 鱼缸里的秘密作文 ␥
我家的鱼缸里有几条鱼，它们摇摆着金色的身子，整天无忧无虑，谁说天下没有不散的筵席，它们不是整天凑在一起打闹嘻戏。但我毕竟不是鱼，不能象它们那样无忧无虑，我要面对的是升学考试的紧张与未来的风和雨。鱼，整天快活地游着，它们不用接受风雨的洗礼，鱼，生活得并不精彩，只能在狭小的空间里做无味的游戏。
我毕竟不是鱼，我应该象一棵小草用坦荡的心态来面对即将来临的暴风雨。鱼，没有离别，就算死亡也可能会在一个鱼缸里，但我毕竟不是鱼，等待我的是与六年小学同学离别的伤痛。我毕竟不是鱼，在十几年以后也许我早已淡漠今天的相聚，而鱼，它们时时都在一起。在鱼的世界里，只有追逐打闹，我毕竟不是鱼，我面对的是孤灯黄卷、白纸黑字和未来的风和雨。
鱼的生命是短暂的，长则两年短则几日。有时候，鱼也让人怜悯，没有自由，哪也不能去，只能在鱼缸里等待死亡的来临。即使它美丽，但生活却是那样的无趣，倒不如我，在充满暴风雨的人生道路上旅行，离开温暖的家，到残酷的竞争世界里去呼吸不一样的空气，真是别有一番新意！别让我像一只鱼整天困在家里，不如走出家门去享受人与人之间的不平等和人生中的不如意！我不做一条鱼，我要用自己的双手去打开通向光明的大门，去排斥黑暗的势力。鱼无忧无虑，但我毕竟不是鱼，我还有很多的激情岁月没有燃烧，还要为人生漫漫长路画上辉煌的一笔……
␥ 鱼缸里的秘密作文 ␥
我家阳台的鱼缸里住着两条金鱼和一只乌龟。乌龟它样子怪怪的，有巴掌般那么大小，身体呈椭圆形，长着半圆、坚硬的外壳，外壳周边还长着小小的锯齿，全身大部份是浅灰色的，脖子和四条腿是浅绿色的，伴有暗红色小斑点，眼睛右下方和嘴唇上边各有一个小白点，看上去非常耀眼。平时，它把腿、脖子和头伸露在外面，只要感动有一点点威胁，它马上把腿、头缩进坚硬的外壳里面躲藏起来，胆小怕事，是名符其实的“缩头乌龟”。
这只乌龟是我从野外河堤沙场偶然捉到的。拿回家里，我想把它宰杀煲汤，觉得它大小做一锅汤不鲜，把它扔掉有点舍不得，又没地方安置，怎么办？正在苦苦思量着，忽然眼睛一亮，鱼缸里两条金鱼正相互嬉戏，悠然自得，把这只乌龟暂时安置在鱼缸里不就行了。于是，我先给乌龟“洗澡”，然后才把它放进鱼缸里。开始，乌龟把脖子伸长东张西望，可能对这个“家”感到陌生，仔细一瞧，头顶上方有一对红得像火球般的怪物正瞪眼怒视着自己，它立刻把脖子往里缩，一动不动。
金鱼见此“庞然大物”如此胆小，便壮大胆子，小心翼翼慢慢靠近乌龟，看乌龟没有什么动静，心想“庞然大物”不过如此，就更加大胆放肆地用嘴叼乌龟背壳，乌龟还是没有反应。此时金鱼已麻痹大意完全没有安全防患意识，竟然在乌龟面前晃来晃去，乌龟见机会成熟便闪电般地伸出头来，一口把一条金鱼的尾巴紧紧咬住，金鱼拼命摇晃身体，本能地挣扎起来，好不容易才摆脱了乌龟的还击，不过金鱼付出了缺少一边尾巴的惨重代价。
我站在一旁目睹了这一幕龟鱼大战，原来在人们心目中的“缩头乌龟”并不是狗熊，它之所以遇敌缩头是因为它不想争强斗胜、凡事忍耐罢了，它深知忍一时风平浪静，让一步海阔天空。但在忍无可忍的情况下，乌龟也是位勇敢的强者。从此，在我心目中，乌龟的形象改变了。
␥ 鱼缸里的秘密作文 ␥
以前，我家有一缸金鱼，鱼缸里有许多石头。
一有空，我就去摆弄鱼缸里的石头，好让小鱼儿能快乐的嬉戏。可是，那些石头很不听话，手还没松开，就一个个“畏罪潜逃”了。正所谓“法网恢恢，疏而不漏”，我的“手网”也不赖嘛！石头终于被屈服了。可小鱼儿死也不钻，我急急忙忙去拨弄小鱼儿，这下可好，小鱼儿一甩尾巴，只听“轰隆”一声，石头塌了，一缸鱼吓得抱头鼠窜，声音就更大了。那时侯，我还小，一听这声音，我吓得魂不附体，“哇”地一声哭了出来。那声音可以让所有神经脆弱的人统统倒下，再加上石头声，水声，吓得妈妈也急忙赶来，问：“出了什么事？”。
一天，我发现石头都绿了，忙喊来这方面的“权威人士”爸爸。爸爸说：“哦，这是‘青苔’不用管它，可以给鱼吃，挺好，挺好。”我却把它当作了地雷，准备斩草除根，把这叫做什么青苔来着的东东给Ｋ了。结果把小手都洗红了，还没洗干净。我就不停地诅咒它，什么“我洗不掉你，老天爷也会惩罚你。”“哼，以后让鱼吃掉你，看你怎么春风得意！”以为这样可以好受些。
石头至今还在，我一直盘算着再弄几条漂亮些的鱼来，可一直没机会。这石头里藏着多少我的快乐啊！
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星期五的中午吃过饭后，我懒洋洋的躺在床上，不知不觉睡着了。
“奕帆，奕帆，起床了，再不起床，就要迟到了。"忽然一个熟悉的声音传入我的耳边，我迷迷糊糊的答了一句：“老妈，知道了。”然后我慢吞吞的穿上衣服和袜子……
老爸这时恰好骑车带着一袋东西回来了，只见老爸放好车，拎着带子快步走向客厅，我慌忙迎上前去想看是什么新鲜玩意儿，刚走到客厅没几步，猛然“扑通”一声，我被滑了一跤，两手按在了地上。奇怪，地上怎么有水？我连忙看过去，只见木地板上好多的水，我连忙喊老爸：“老爸，老爸，地上好多的水，这水不怎么从哪里冒出来的，你快来看看把！"老爸急忙跑过来一把把我拉起来，开始寻找水源，找了一会，终于找到了，原来是从鱼缸上面溢出来的。
后来听老爸解释，才知道老爸前两天给鱼缸加水加多了，水太满了，本来也没什么事情，可是刚才停电，水泵不抽水，这样鱼缸的水就超过鱼缸流到地上来了。哎！真是粗心的老爸。老爸急忙拿拖把赶快拖地上的水，这样耽误了十多分钟，害我去学校都差点迟到。
在去学的路上，老爸骑车骑得飞快，凉嗖嗖的，而且我的裤子也没来得及换，半个屁股还是湿的。
天空中绽放出一层层由深到浅的蓝色“波浪”，似乎在嘲笑我这个可怜的倒霉蛋。
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每个人都有自己的小秘密。
当钥匙插入宿舍门口时，我听到里面传来奇怪的声音。
那声音又尖又细，像是六七岁孩童的嗓音，却又很不自然，听上去令人难受。
宿舍不可能有小孩子。我飞快地打开门，只见一个人“嗖”地从镜子前移开，坐在床上拿起一本书，好像什么都没有发生过一样。
又是霍心柔！看着她若无其事的脸，我的背上已经渗出了冷汗。因为她太奇怪了！
霍心柔对着镜子念儿歌已经不是第一次了。只要宿舍没人，她就会这么做。而且，每次她都尖着嗓子装童音，发出的声音既细又不自然。这么做对她来说也不容易，我不止一次看到她吃“金嗓子喉宝”。
还有更奇怪的。刚开学不久，某天我躺在床上拉着帐子，从外面几乎看不出我躺在床上。我听到霍心柔再打电话：“妈，我最近挺好的……”然后她讲了很多琐事，和普通学生没什么两样。可是挂断之后，她又打了一个电话，拿起电话叫的还是“妈妈”，但这次她用了那种令人难受的尖细嗓音，并且把刚刚讲过的事情又重复了一遍，还向妈妈撒娇。
正常人会先后两次给妈妈打电话重复同一件事吗？或者说，她有两个妈妈？
我相信当时霍心柔一定不知道我就躺在床上，所以她无意中暴露了秘密。我强忍着没有坐起来质问她。
没过多久，安雅来找我。她吞吞吐吐地说：“我想换宿舍。你是宿舍长，能不能帮帮我？”
我吃了一惊：“为什么要换宿舍？”
安雅犹豫了一会儿，终于说：我害怕霍心柔。”果然是因为霍心柔！安雅又说：“我怀疑她脑子有毛病。”
安雅的想法几乎和我想的一样。她向我透露了更多关于霍心柔的事情：“重阳节那天，大家都给爸妈买礼物，我发现霍心柔买了两个同样的礼物，都写着“送给妈妈”。霍心柔有几个妈妈？”
我强笑着说：“也许她还有个干妈。”
“不，我还看到过更恐怖的事。”
十一放长假，霍心柔的爸妈来学校看她，住在学校的招待所里。当时安雅跟叔叔阿姨打了招呼。可是等到晚上，安雅又看到一个女人，她身体瘦长，周身被黑衣包裹，拎着一袋水果。这时，霍心柔跑了过去，对着那个女人叫“妈妈”！
据安雅回忆，当时的霍心柔的声音又尖又细，听上去非常难受。但那个女人似乎很开心，她把水果塞进霍心柔手里，温柔地抱抱她。安雅看到了那个女人的脸——分外惨白，瘦的皮包骨头。
也就是说，霍心柔在同一时间拥有两个妈妈，而且其中一个相貌恐怖。听了安雅的描述，我的背上再次渗出了冷汗。霍心柔果然是个怪人。
有支持安雅换宿舍的行为，但我说服她和我一起调查霍心柔：“如果能证明霍心柔有病——比如精神分裂症，也许就可以把她赶出宿舍。”
我的话很有说服力，安雅同意了。我们还去拉拢宿舍里另一名女生柳梦婷加入，但面对我们的劝说，她白了我们一眼，冷冷地说：“关我什么事？你们想太多了吧！”
于是我和安雅一起行动。我们决定在宿舍里偷偷放置一台录音机，记录霍心柔独自在宿舍里说的话。果然，两天之后，我们收集到有关霍心柔的录音，当她独处时，她经常用可怕的尖嗓子说话，说的都是幼稚的内容。
之后，我们决定偷看她手机里的内容。一天，只有霍心柔和安雅在宿舍，安雅故意装作在洗手间跌倒扭到脚，大声呼唤霍心柔去救她。本来我们还怕霍心柔很冷淡，没想到她热心地到洗手间扶安雅。安雅借此拖延时间，藏在门外的我伺机冲进宿舍拿起霍心柔的手机，翻看里面的记录。
霍心柔果然有问题。她的手机里存这两个不一样的号吗，分别备注着“妈”“妈妈”。霍心柔给这两个号码分别发短信，但内容和口吻都不一样：给“妈”发的是普通事项，对学习生活的描述；给“妈妈”发的明显是撒娇的语气，比如“妈妈，我超喜欢你给我的布娃娃，我每天都抱着它”。事实上，我从来没在霍心柔的床上见过什么布娃娃。
我把这些内容都拍下来。第二天，我和安雅逃了一节自习课，躲在宿舍里研究这些短信。看来看去，我们沮丧的得出一个结论：霍心柔可能是个精神分裂患者，所以她才会有如此不同的表现。但我们没有证据，如果用协商的方式把霍心柔赶出去，就更难了，因为舍友当中还有柳梦婷这样冷漠的人，她事事不关心，不会支持我们。
“其实……”我犹豫的补充一句，“我觉得霍心柔虽然有点吓人，但人不坏。比如你假装跌伤，她多热心啊。我又不太想赶她走了才。”
安雅却没有我那么容易动摇，她细细地搜寻霍心柔的桌子、柜子，希望发现些什么。突然，她大叫起来：“你看！这就是那个布娃娃！”
果然，我看见有一个布娃娃藏在柜子后面，看起来又破又旧，年代久远。安雅说：“正常人会保存这么破的娃娃吗？会跟妈妈说很喜欢这样的娃娃吗？”
我还没来得及回答，手机就响了。班长急促地声音传来：“班委集合，班里出事了！”
原来，就在我们逃掉的自习课上，发生了一件奇怪的事。
当时，班长按老师的要求，给大家放关于“见义勇为”的教育宣传片。片子里正在宣传几个事例，当播放到某个少年因为救人失去生命的时候，一向冷漠的柳梦婷打了个哈欠，喃喃地说：“为救人而牺牲自己？不值！”
虽然大家都觉得柳梦婷的态度不好，但谁都没有像霍心柔那么过激。她居然像一头发怒的狮子一样，猛地扑向柳梦婷。他的双手紧紧的扣在柳梦婷的肩膀上，拼命的摇晃，吼道：“你说什么？你敢再说一次吗？”
柳梦婷猝不及防，从椅子上跌落下去。同学们生拉硬扯才把霍心柔从柳梦婷身上拉下来。现在，霍心柔依旧没有恢复平静，他坐在辅导员的办公室，一点忏悔的意思都没有，只是咬着嘴唇，喃喃地说：“她怎么能那么说？”
看到霍心柔这个样子，我又害怕又同情。受伤的柳梦婷在办公室外面叫嚷，坚持说学校一定要开除霍心柔，班长走过来，说：“你们是一个宿舍的，你知道霍心柔是怎么回事吗？她
意的点点头，苍白的皮肤也无法掩饰她骄傲的笑容，她高兴地说：“我就知道，我家娜美是最优秀的。”
“谁？”我以为我听错了。
“我的女儿欧阳娜美啊。”
我愣了一下：她的女儿不是霍心柔吗？”
我再次去审视这个女人，她的穿着都有些过时，看上去没有人照料她。
欧阳娜美？我忽然想起什么，急忙跟她道别，然后奔回医院。霍心柔正躺在病床上接受治疗，门外的同学们对着她指指点点，大概都认为霍心柔的精神有毛病。
霍心柔看到我，关切地问：“我妈妈呢？”
“她满意地走了。不过，欧阳娜美是谁？”
霍心柔的脸色一下子就变了。我知道自己猜中了事实，于是我坚持说下去：“欧阳娜美上过报纸，对吧！我觉得你应当说出真相，否则你以后都要生活在同学们异样的目光里。”
霍心柔看看窗外同学们的表情，转过头对我说：“没事，这是我应得的。”
我继续劝她：“你没有必要隐瞒。欧阳娜美是个英雄，你也是。”
“不！我不是！”霍心柔痛苦地抱住了头。
欧阳娜美离开后，你一直努力替代她，扮演她，为的就是安慰他那可怜的妈妈。你付出了很多，你就是英雄。”
霍心柔抬起头来，眼泪汪汪地看着我。之后她叹了口气，终于向我们说出了真相。
四年前的夏天，两个女孩兴冲冲地去划船。她们看上去是那么快乐，可当她们的小船在湖心翻倒的时候，其中一个女孩有道惊慌失措的同伴身边，奋力把同伴推到翻倒却依旧漂浮的木船上。当同伴喘过气的时候，她已经不见了。
救人的那个女孩，叫欧阳娜美；被救的那个，叫霍心柔。
事情发生后，到处都在报道欧阳娜美的英雄事迹，却没人真正关心欧阳娜美妈妈的真实感受。她是一个单身妈妈，女儿就是她唯一的精神支柱。现在女儿不在了，她的精神受到巨大的打击，记忆退回女儿六岁时的状态，只记得她的宝贝娜美得到大红花的事情。
所以霍心柔承担下这个责任，开始扮演欧阳娜美，让娜美妈妈以为自己就是她的女儿。这种举动得到了霍心柔爸妈的支持，一年一年地坚持下来。
霍心柔做了很多努力，她拿走了欧阳娜美的旧娃娃，努力装出她六岁的声调，还经常跟那位可怜的妈妈聊幼稚的话题。虽然很辛苦，但看到娜美妈妈脸上的笑容，她觉得很满足。
霍心柔说：“都是我的错，，如果不是为了救我，欧阳娜美完全能活下来。我知道你们都觉得我是个怪人，但我觉得这样做很有价值。欧阳娜美是英雄，英雄的妈妈应当得到回报和关爱。”
在场的所有人都陷入沉默，因为我们的内心被深深地震撼了。一向对霍心柔有敌意的安雅主动走过来，握住她的手，估计她再也不想换宿舍了。而我，也为自己曾经的猜疑和自私感到羞愧。
现在不难理解，为什么霍心柔听到柳梦婷的话会那么愤怒。因为在霍心柔的心里，见义勇为绝不是什么“不值”的行为，它是值得赞扬的。
而在我心里，霍心柔主动承担起“两个女儿”的责任。这才是最有勇气的。
霍心柔的脚伤好了之后，没人在追究她攻击柳梦婷的事情了。欧阳娜美的妈妈还是经常来学校，站在楼下温柔地等她的“女儿”。现在我们也会跟她打招呼，并向她说说“欧阳娜美”的优秀成绩，比如她又得了大红花。她听了很开心：“我没想到娜美有这么多好朋友，真是太好了！”
私下里，我和安雅帮助霍心柔一起练习背童谣，因为欧阳娜美的妈妈非常喜欢听。虽然这个行为很幼稚，但是一想到能够安慰一位妈妈的心，我们都觉得很值得。
至于柳梦婷，自从攻击事件之后，她一直没有跟霍心柔说话。但是柳梦婷并不像以前那么冷漠了，有时候她会主动帮别人做事，这种改变让她当领导的老爸也非常欣慰。
一天，下起大雨，欧阳娜美的妈妈又来到宿舍楼下。霍心柔看短信的时候有些迟了，欧阳娜美的妈妈已经等了好一会儿，她急得不行，抓起伞冲了出去。我和安雅也来连忙跟出去。
远远地，我们看到欧阳妈妈瘦削的身影和充满期盼的姿态。在她的身后，一个人给她撑着伞，居然是柳梦婷。
霍心柔倒吸一口气，她走过去，低声对柳梦婷说：“谢谢！”
欧阳娜美的妈妈很开心：“这小姑娘真好，帮我打了好一会伞，谢谢你。”
柳梦婷的脸红了，她说：“阿姨，不用客气，我和她是好朋友。”说完，她犹豫了一下，然后紧紧地拉住霍心柔的手。
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箱子里的秘密
吴凡
上课时，老师神秘地对我们说：“今天老师请来了一位朋友和我们一起来学习！大家想不想认识一下它呢？”我们每个同学都在绞尽脑汁地想那位朋友是谁。接着大家都发现了讲台边上的大箱子。老师很吃力地把箱子搬到桌子上，又让我们猜箱子里面有什么东西？有的同学说是满满一箱的文具；有的同学说是一个小人，也有的同学说是一箱彩笔，我觉得最有可能是书本。
接着老师请了一位同学上台来试着抬一抬箱子，他开始很紧张，怕自己抬不起来。在老师的鼓励之下，他竟然轻而易举地就把箱子高高举起。我们都觉得很出乎意料。
我们迫不及待地都想知道箱子里面到底是什么东西，于是老师就让我同桌去打开箱子，我们都伸长了脖子，目不转睛地盯着箱子。当我们看到打开了的箱子都觉得很奇怪，因为里面就只有一张写着“知识”的纸。
老师说：“想要学好知识就要肯下功夫、要努力学习！”今天，我很高兴，因为我明白了知识的重要性！
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我家的鱼缸原来养的是热带鱼，因为爸爸洗鱼缸的时候，动作太慢了，所有的热带鱼都冻死了，所以我们现在鱼缸里养的的是金鱼、乌龟和娃娃鱼。
前连天，我在鱼缸前看雨，发现有一只小乌龟和一条娃娃鱼头顶着头，好像在吵架。它们一个也不示弱，僵持在原地很长时间，一动也不动。乌龟好像在说：“你这条瘦巴巴的小鱼，赶快给我让路，离开这里。”娃娃鱼不服气地说：“我不是小鱼，我不让，你快让开。”两人怒气冲冲地盯着对方，不知过了多久，乌龟败下阵来，它斗不过娃娃鱼，只好挥着白旗，垂头丧气地扭头走了。
过了两天，我又去看鱼，居然发现小乌龟背上驮着娃娃鱼，在快乐地游来游去，它们成了好朋友。
奇怪，这两天它们之间究竟发生了什么故事呢？
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“哟，小洁，今天太阳打西边出来了呀，上个厕所也背着书包啊！”
“哪里有太阳？哪里有太阳！我怎么没看到？”我假装没听清妈妈的话，故意岔开话题。
妈妈敏感地察觉到了我的紧张，厉声说道：“书包里有什么？从实招来！”
“没什么！真没什么！全是书和作业本！”我小心翼翼地申辩。
“拿来！”妈妈伸出右手。
我乖乖地将书包递了过去，心脏都快跳出去了。
“噼哩啪啦”妈妈毫不留情地调转书包袋口，画片、漫画、弹珠等如同“天女散花”散落一地。妈妈的脸立刻“晴转多云”，恶狠狠地盯着我，看得我心里直发毛。
“画片、漫画、弹珠扔到垃圾桶，其余的通通收好！”
“哦！”我松了一口气，赶紧遵命。因为我的书包里还藏着一个大秘密，若是被爸爸妈妈知道，说不定就是一顿“混合双打”。
看到我蹑手蹑脚如释重负的样子，妈妈又察觉到了其中的“猫腻”：“小洁，把书包拿过来，我再查一次。”
妈妈麻利地翻了一遍，果然在书包夹层找到了我的秘密：一张只有80分的试卷。妈妈将试卷翻来覆去，脸色越来越沉重。
以前妈妈给我定的最低分数是90分，这次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，两脚直打颤。
“更正很细心，听课应该很认真，下次争取考到90分。”没想到妈妈轻描淡写地一笔带过，毫无要打我的意思。不过，我在心里暗暗地下决心，以后我一定更加努力地学习，绝不辜负爸爸妈妈的期望！
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到了教室，我的一个好朋友凑上前来：“哎，今天带什么好吃的来学校啦？”我稍微停顿了一下，纠结要不要如实告诉她，想起这是独享的，回答道：“没……没带！”我的迟疑让好朋友起了疑心：“你不会骗我吧！”我摇了摇头，讲道：“怎么会呢，你是我最好的朋友呀！”好友听了，满意地离开了。
她走后，我连忙从书包里拿出巧克力，压在了书包底下，把它捂得严严实实，还好这一系列动作没人看见，否则我的秘密可就要露陷了！
一个上午，我过得很不安心，总怕有人暗地里搜查我的书包。如果真被发现，就糟了！那块巧克力会被抢走，被人“瓜分”。下课了，我也不离开座位，死死地守着秘密。
一个洞察力很强的同学发现我有些异常，便产生了好奇心：“咦？别人都出去玩了，你不去吗？”我“回敬”道：“你不也在教室里吗？”她忍不住了，直接问：“说，书包里什么好东西呀，下课也守着。”我见秘密快被发现了，灵机一动，装出一副病怏怏的样子，讲：“哎呀，没什么。今天有点头晕，不想出去而已！”她看我确实病了，半信半疑地走了。
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在一个晶莹剔透的鱼缸里，有根绿萝，还有条肚子很鼓的大鱼。它们每天在鱼缸里玩耍，彼此玩的很开心、快活。
一天，几条小鱼来到了它的地盘，它听到了这个消息，找了半天才找到它们几个，于是很生气的说：“嘿！小家伙，谁允许你们到这来玩的，滚出去！”小鱼都被大鱼的训斥吓跑了。
吓跑小鱼后，大鱼又拿来了绿萝专门档住了鱼缸的一半。
它心想：谁也不准靠近我，于是它懒洋洋地躺着。过了一天，可爱的小鱼又高高兴兴的来了，一路上它们又唱又跳，眉飞色舞，非常的欢快。它们一边游一玩，到处充满了欢声笑语。看它们玩的多开心呀！可是大鱼又发脾气了：“哼，好不容易才睡了个好觉，却又被你们吓醒了！滚出去！”它火冒三丈，横眉竖眼的把小鱼儿们都吓的不敢出来了。
又过了几天，它出去玩的时候一不小心被绿萝卡住了，它不停的叫，它的声音听起来非常的痛苦。几条小鱼儿还在玩耍，正好听到大鱼的叫声，l立刻赶来救它。
他们有的使劲推着大鱼的身体，又有的把绿萝咬断了，它们各自都想尽办法来救这条大鱼。不大一会儿的功夫，小鱼就把这条大鱼就给救了出来。大鱼顿时感到羞愧无比。
它不好意思的说：“对不起，小鱼儿，我不能这么自私，鱼缸是大家的。”
说完大鱼就把绿萝顶到了一边，以后大鱼和小鱼就在鱼缸里过上了美好的日子，成为最幸福的鱼伙伴！
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你们喜欢河里的生物吗？它们都在我的鱼缸里，有小鱼、泥鳅鱼、还有蜗牛，我给你们讲讲他们之间的故事吧！泥鳅鱼是清洁工，每次它一游动大家都给它让路，扎到一个角去。我还发现蜗牛身上有一个问题：只要认识了这个问题，就能分辨出公母，那就是：有些蜗牛身上有花纹，就是公的，没有花纹的，就是母的，还有公蜗牛的壳是紫的，母蜗牛的壳是青的。可令我苦恼的是：我不知道它们吃什么，所以它们天天缩在壳里不出来爬行，甚至饿死了一个。一次我写日记的时候，我不会写蜗牛的蜗字，就查字典，却偶然地发现蜗牛是害虫，专吃菜叶。我就拿家里的芹菜叶来喂它们，他们果然吃。吃完以后，那些大蜗牛又生了好多小蜗牛，结果芹菜叶不够了，我只好拿白菜喂他们。（待续）
4月30日，我的小蜗牛已经整整活了26天，它们中有的长大了一点，有的死去了。就在今天我发现那些蜗牛把我放在鱼缸里的那些海螺壳当作交通工具来用，它们钻到海螺里，像寄生虫一样控制它。有的时候它们还把海螺壳当作家，住在里面。还有一些小蜗牛把一片大叶子当作家。我还发现了一个关于蜗牛的秘密，原来那些蜗牛有嘴，它们是靠嘴和身体来爬行的。（待续）
5月1日，我和爸爸妈妈去捉蝌蚪。到了那里，我和爸爸去捉蝌蚪，妈妈在旁边看车。我们一直往前走，走了半天，都没有看着一只蝌蚪，就在这时我们看到了深水里有3只蝌蚪，可是我们够不到。这时爸爸说：竟然有3只蝌蚪，就一定还有很多蝌蚪。我听了这句话，就继续往前走，果然我和爸爸看见了像锅口那么大的一群蝌蚪，这时正好用上了在姥姥家捡的那个竹篓来捞鱼。可是没有把，我和爸爸就去找木头棍做把。可我们找来的木头，不是太粗就是太细，就在我们为难的时候，爸爸看到一个不大不小的木头棍子，正好当把。我们从蝌蚪群的旁边开始捞，最后我们满载而归，就这样我的鱼缸里又增加了一种水生动物：小蝌蚪。（待续）
5月3日，小蝌蚪长出了后腿，可它们越来越像蟾蜍了，但还不能断定。我在电脑里查资料的时候，发现蟾蜍吃的东西比较多，我又看了看小蝌蚪吃的多不多，看到它们吃的食非常多，我越来越觉得它们是一群蟾蜍了。（待续）
5月7日，我的小蝌蚪长出的两条后腿上已经有脚了，有一些小蝌蚪颜色变了，变成了黄色，我和爸爸妈妈一致认为，那些身体变黄的蝌蚪都是青蛙，可还不能确定。蜗牛的变化也不小，有些蜗牛开始吃菜了，有些还在吃妈妈身上的乳液，还有一些蜗牛长大了一点，就在今天中午，我们鱼缸里又多了一种水生动物，那就是两只像海螺那么大的鱼。
5月10日，小蝌蚪的后腿长的已经跟青蛙的后腿长的差不多了。那两只大鱼跟别的水生动物相处的不是很好，但它们俩彼此具有了感情。一次，它们俩在一起说悄悄话，就在这时，一群蝌蚪来捣乱，金色鱼比较胆小，看见了这群蝌蚪撒腿就跑，银色鱼一看金色鱼被吓跑了，非常生气，教训了小蝌蚪一顿。我看到了这一情景，断定金色鱼是母的，银色鱼是公的。因为金色鱼胆子比较小，银色鱼胆子比较大；另外金色鱼脑袋比较小，银色鱼脑袋比较大；还有金色鱼的颜色比较浅，银色鱼的颜色比较深。还有一次，我看到金色鱼在亲银色鱼，我非常高兴，因为我觉得它们能生出小鱼来。（待续）
5月15日，我们正要出去玩，就在这时我发现小蝌蚪已经长出了前腿，而且他们的腰变瘦了，形状非常像青蛙。这时我才知道以前的猜测，是错误的，原来它们是一群捉害虫的青蛙啊！就在这时妈妈说它们是两栖动物，需要在岸上呼吸，我就给它们放了几个超大的白菜叶。果然它们都跳了上去。
5月22日，小蝌蚪们已经变成青蛙了，可就剩下5只了。我一定要好好保护它们，可它们现在已经能跳很高了，我怕它们跳出来会被我们踩死，所以只好在鱼缸的上面铺了一层沙绷子，防止它们跳出来。它们跳的时候就像在比赛，前两只青蛙跳到终点就跳回来，叫后面的青蛙继续跳，旁边有一只青蛙是裁判。
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