出版社员工转正申请的总结(汇集十七篇)_出版社员工转正申请的总结

出版社员工转正申请的总结(汇集十七篇)。

❖ 出版社员工转正申请的总结

一、实习单位：

xx人民出版社

xx人民出版社建立于1951年，是一个实力雄厚的综合性出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。xx人民出版社建社以来，始终致力于优化选题，出版了一批层次高、品位高、质量高的图书，并具有一定的时代特征和地方特色，赢得了社会各界、尤其是学术界的好评。有600余种图书分别获全国及省以上优秀图书奖。

二、实习内容：

校对

本人这次在xx人民出版社进行为期三周的企业实训。xx人民出版社，1954年成立于西安，是一个实力雄厚的综合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。出版有《中共党史人物传》、《秦汉史研究》、《唐代文学》、《鲁迅研究》、《当代史学》、《中国风俗》等。

这次实训我被按排在校对部，工作主要是协作社里的校对，准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量

在实习中的周，因为对一些情况还不熟悉，开始大部分时间我都是在看各位同事的操作，他们校对的熟练程度和经验设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必须全神贯注的去看，有时候稍不留神就会错过一点，还得请教让他们再重新演示给我看，多思考就会发现问题，然后去寻找答案，这样我每天也是有收获的。偶尔有很简单的东西他们也让我试慢慢着做，但我的表现还不甚让人满意。显然，最重要的还是自己动手练习，否则你以为掌握了其实并没有，不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时，你都能看到同事轻而易举的几步完成，可是自己操作时不仅速度慢而且也不准确，中间还出现将对的改错了。实习是检验真理的标准现在是有深刻体会了。

接下来的二周，由于掌握了各种校对符号，和校对的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校对中，开始速度提高了很多！但与同事们还是差距很大。比如，再对原稿中的错字别字要一一罗列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整洁，美观。在交校样时，我还请同事们再校对一遍，并提出意见。之后慢慢琢磨，改进方法！后面遇到新的问题，不仅是能力上的，更重要的是知识上的欠缺。比如在核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式等，自己有很多不太了解或记得不清楚，但校对要求的就是真实，准确，正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些知识，以充实自己的知识筹备。进而达到更高的级别。

很快进入到第三周，在校对精确度和速度提高的情况下，我起初开始独自校对一些报纸，稿件，并逐渐做二校、三校点校，由简单到复杂，再由复杂到简单。最后快结束实习实习时协助编辑接触一些报纸和书籍的校对，这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的能力也是一个极大的提高。不仅要

1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。

2.检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。

3.检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。

4.检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理，这个任务是相当艰巨的！但在实习老师的鼓励和协助下，我门也完成的不错，通过这个高层次的锻炼，让我更是连贯的接触了由校对，到排版，美编，校对处理到印刷出版的整个流程，达到对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习！

坚苦的实训，理论加实习，贯穿始终的流程式学习，让我的动手能力提高很多，也使自己的专业知识更好的得到了实习、证明，更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求！

三、收获与感想

三周的时间弹指一挥就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆.原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息三周的磨刀练阵。

“从每一个标点符号查起，从每一个错字、别字校对，细心对待每一个微不足道的地方，那可能就是你突破胜利的起点！”这是我实习以来感受最深，也是坚信的一句话！

就校对而言，一次实习让我遇到课堂上从未遇到的问题，从而促使自己去学习校对符号的运用，文字排版技术等一系列有关知识。达到了知识的综合运用能力！在此期间，由于学习的必要，我接触学习photoshop，illustrator，cadlt和coreldraw这些平面软件，虽然不太熟练，但也进步不少！

实习期间，老师带领我们参观了社里其他部门，针对我们的印刷图文信息处理专业，了解学习到制图→输出菲林→开料→印刷→装订→切成品→全检→入库流程！对以后在我们的专业更好的发展奠定良好基础！

经过这三个多周的实习，我学会了很多，也懂得了很多，终于知道父母赚来的钱是他们辛苦换来的成果。还记得刚开始，我都没调整好自己的位置和心态，所以，很不习惯。要让自己坚持下去，不能半途而废的。我觉得，并没有多少不平凡的事可以做，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，应该趁着这个难得的机会多学一点，多努力一点。这样所学来的知识才识真正属于自己的。

虚心请教是做好工作的前提，实习是走上社会的步，实习可以积累工作经验，而虚心请教是积累工作经验最直接的途径，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虚心地请同事，在他们耐心的教导中我不断走向成熟，也积累起一定的工作经验。

以上是我的毕业实习报告书，所谓实习，就是从实习中学习。学习不能光靠舒舒服服地坐在课室里听老师讲理论，还要走出课室，抛开重重的书本，走向社会去学习。因为，外面的世界无限大，那里有很多在书里学不到的宝贵知识，况且书本知识也是来源于实习，理论知识就是在实习中体验生活、体验工作而形成的理论概括。现代的科技日新月异，知识需要不断拓宽。因此，我们更应学习 ——工作—— 再学习，发掘自己的实力，寻找我们的理想，实现我们的理想。

走出学校踏入社会，初次体验上班族，虽然期间也有困难和打击，想过要放弃，但是这毕竟是人生必须走的一步，“宝剑锋从磨砺中，梅花香自苦寒来”我相信只要自己坚持下去，努力的学习，风雨过后一定会有彩虹！

❖ 出版社员工转正申请的总结

一、实习单位：安徽教育出版社

安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版为主，兼及专业出版及大众出版，是一家实力雄厚、特色鲜明的地方出版机构。xx年转企改制后隶属安徽出版集团，目前是时代出版传媒股份有限公司的全资子公司。出版社下设教材、小学教育、初中教育、高中教育、高教职教、教育理论、综合、美术（图文书）等八个图书编辑部和《红蜻蜓》、《青苹果》两个杂志社及安徽教育电子音像出版社、安徽教育网络出版有限公司等机构。

二、实习内容：校对

本人这次在安徽教育出版社进行了为期一个月的实习，由于是初次到这来实习，我们被安排负责校对工作的部门，校对也是出版社里最基本和最常见的一项工作。当第一次进入出版社的时候，我的心里充满了好奇与敬意，作为一名学生，教育出版社对于我们是不能再熟悉的一个名字了，因为从小到大我们的课本和辅导书上面都标记着“××出版社”的字样，这次能有幸的接触到这个单位对于我来说都有些惊喜！

当第一天老师带我们去的时候，我们发现安徽教育出版社并没有我们想象中的那么气派，但是进入公司里面之后我们才发现它的确不同于其他的企业单位，整个大楼里面都很安静，基本所有的工作人员都是在自己的办公室里面工作，也许这是传说中的白领的工作吧，毕竟它的工作性质不同于其他的企事业单位！但是这里的每个人都给人一种彬彬有礼的感觉，并且都很热心，也许这是因为他们大多数是有文化的知识人，所以他们并没有给我们陌生的感觉！

在我们进入高教编辑部的办公室的时候，我们发现整个办公室的桌子上和柜子中都堆满了书籍和报刊，既有成册的书也有一本本散装的书稿！办公室的王老师他告诉我们，他们最多的工作就是校对书稿，其实校对工作也包括很多方面。其中最简单的也就是通常的查找错别字、修改病句之类，其次要求再高点的校对就是要考虑整篇文章或者整本书的句式和结构内容等方面的安排，再者知识扎实的要求较高的就是看编辑能否对书籍的内容和思想上进行判断和思考。当然要求越高对于编辑的知识和能力等各方面的要求也要越高。由于书籍是引导人民思想和提供人民知识的工具，所以它的正确与否也直接关系着能否正确的引导人民树立正确的.思想价值观，特别是教育出版社的书籍，它们关系着一代人，一个民族和一个国家的未来，因此，在对于出版社书籍的审查和把关是非常的严格的！所以说，校对这一环节对于出版社来说是最基本也是最为重要的一个环节之一，通常对稿件初审后，再将修改的稿件寄给作者进行检查修改，并且对于每一篇稿件或每一本书籍的校对工作至少是要达到三遍以上，只有重复的认真的校对才能将失误降到最低！

在办公室内，我发现了很多安徽教育出版社出版的的教科书，其中有些书籍还是我们的教科书。在和办公室的老师聊天的时候，我们知道了原来教育出版社的书籍的市场主要是学校等教育部门，当然从出版社的名字来看，我们不难理解它是教育部门的“御用”出版社，但是随着市场经济的竞争性逐渐加强，“御用”的出版社也在无法垄断某些市场，毕竟宠儿也有可能失宠的一天，曾经的“铁饭碗”也可能会有生锈的一天。教育出版社也是一个企事业单位，实现利润的最大化也是它所追求的目标之一。现在大大小小的出版社多的难计其数，并且许多高校拥有自己的出版社，因此在许多方面传统的教育出版社已经很难再保持自身原来的优势！

教育出版社在保守一部分原有的市场外，还要将市场打出去，争取一些新的市场。原有的市场主要是学校等各教育部门，它们具有稳定性并且市场广大。如何保持这块蛋糕，当然就要就要保持好出版社与学校的联系，保持与学校的联系的关键是要加强出版社与学校老师的合作，当然，这里的合作既包括邀请一些名师参加教材或书籍的编写，同时，也可以邀请一些名师对出版社的书籍进行推介。至于参与出版界的竞争，那更要具有雄厚的竞争实力。其中书籍的好坏、书籍是否符合市场读者的需要这是很关键的地方。因此每一本书的出版并不是一件很简单的事，首先是要根据市场调查分析进行立意，也即根据市场需求出版什么样的书，这一点不仅需要敏锐的市场洞察力，也需要领导者具有深厚的学识；然后联系某一方面或某一领域的一些知名作者进行选材编写。只有抓住市场需要才有可能赢得市场，依靠知名作者既能增加权威性也可以起到良好的广告效应！因此，在出版社我发现许多的编辑和作者原来就是各高校的一些老师。

❖ 出版社员工转正申请的总结

甲方(作者)_________

乙方，_________编辑部

甲、乙双方就论文版权转让事宜达成如下协议，

1.甲方是论文(以下简称“该论文”)

(1)唯一的作者;()

(2)作者之一以及其他作者指定的代表人。()

2.甲方保证该论文为其原创作品并且不涉及泄密问题。若发生侵权或泄密问题，一切责任由甲方承担。

3.甲方自愿将其拥有的对该论文的以下权利转让给乙方，

(1)汇编权(论文的部分或全部);

(2)翻译权;

(3)印刷版和电子版的复制权;

(4)网络传播权;

(5)发行权。

4.该论文版权转让期限，自本合同生效之日起到乙方正式出版该论文后第_________年的_________月_________日。

适用地域，_________.

5.除中华人民共和国著作权法规定的情况外，在本合同中转让的权利，甲方不得再许可他人以任何形式使用，但甲方本人可以在其后继的作品中引用(或翻译)该论文中部分内容或将其汇编在甲方非期刊类的文集中。

6.该论文在乙方编辑出版的_________(不论以何种形式)首次发表后，乙方将向甲方收取一次性版面费，数额为人民币_________元。

7.该论文在乙方编编辑出版的_________(不论以何种形式)首次发表后，乙方将向甲方支付一次性稿酬(付酬金额另行通知)并赠送样刊。

8.本合同一式两份，甲、乙双方各持一份。本合同自双方签字之日起生效，有效期限同本合同第4条规定的该论文版权转让期限。

9.其他未及事宜，若发生问题，双方将协商解决;若协商不成，则按照中华人民共和国著作权法和有关的法律法规处理。

甲方(签字)_________ 乙方(盖章)_________

乙方代表(签字)_________

_________年____月____日 _________年____月____日

❖ 出版社员工转正申请的总结

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一、为什么说质量是出版社的生命线?

1、高质量的图书能够净化人的灵魂，提高人的品味，鼓舞人奋发向上，能给人以科学的知识和技术，……质量低劣的图书，则会对读者造成伤害、甚至引发犯罪，遗患无穷。

2、高质量的图书能够传之久远。

3、高质量的图书能够体现出精神产品的丰富价值。

4、高质量的图书能够获得“双效益”，有利于树立出版社的良好形象。

二、出版社的图书质量管理制度

1、选题集体论证制度

2、选题报请审核备案制度

3、三级审稿责任制度

4、责任编辑制度和编辑持证上岗制度

5、责任校对制度和“三校一读”制度

6、出书后的评审制度

7、其他几项制度：(1)特殊图书外审制度;(2)各学科交叉审读制度;(3)专家通读及专项检查制度;

三、为什么要高度重视社会监督机制的作用?

社会监督机制通常包括：出版行业协会监督、社会团体监督、读者监督、社会舆论监督。社会监督机制是保障图书质量的重要组成部分，也是图书质量管理十分有效的途径，所以应该高度重视：

1、出版行业协会能根据自身特点建立和完善行规行约，从保护会员合法权益，督促其履行应尽义务的角度，在图书质量保证方面做好工作。

2、各种社会团体集中了社会上各方面的人才，随时听取他们的意见建议，对图书质量管理大有裨益。

3、广大读者是对出版物进行社会监督的主要力量和社会基础，应充分重视和发挥读者的监督作用。

4、社会各界人士通过各种媒介对图书质量发表的意见，出版社应高度重视，认真研究，尽可能采纳其中合理的意见。

❖ 出版社员工转正申请的总结

时间过得飞快，转眼间一年又过去了，来到社里也将近一年，从心底感叹着时间的匆匆流过。这一年是我人生转折的一年，从学校走进了社会，从学生转变为工作者，从刚开始离开学校的不适，到现在对工作的进一步熟悉，这期间我经历了很多，努力了很多，收获了很多。同时学到了以前没有学过的.东西，对编辑工作有了一定的认识，这是我人生中是一个非常难得的阶段，我珍惜这个阶段的每一个过程。这一年我主要做了一些编辑的基础工作，一切从校对开始。

入职后先从理论开始学习，通过看相关的书籍对编辑工作有了一定的理解，同时也开始了校对的实践，《片语悟人生》是我接触的第一本书，虽然校对看起来是一个很简单的工作，但是这里面也需要很多的耐心、认真和责任，每一处错误都必须认真的核对，同时应把该处错误附近的内容浏览一遍，以免出现其他新的错误。虽然《片语悟人生》的校对工作量不大，但那是我校对的第一本书，所以我做的非常认真，也很紧张，惟恐哪里出错。后来该书出版，虽然又经历了很多修改，但最终还是得到作者和读者的认可。

接下来的书就是《滦州历史文化丛书》，我做的也是校对的工作，那里面的错误比较多，所以审读老师修改的也比较多，所以我必须非常认真的对待每一处修改的地方，否则就会出现纰漏，我不想在我的手下出现次品。记得滦州的这套书，有一本最后都是七校稿了，最少的也是六校了，校对，通读，核对每一个细节，通过校对这本书我了解了有好些字是不与现代一样的，必须要注意现代电脑上打印不出来需要拼出来的字。我们科室的每个人都为此付出了不少，最终我们的努力没有白费，书在十月份出来后得到了广泛的好评，这可能也就是编辑得到的的荣誉了吧，自己的书做的很漂亮，很有价值，很好，那么心里自然会兴奋不已的啊。

后来的《花枝缭乱说红楼》更是凝聚了全科室的力量，从与刚开始与作者沟通，到最后出片印刷。我做的当然也是最基础的校对工作，虽然是最基础的但也是很重要的，我认真的核对着每一处的修改，对书眉，对目录，对页码每一个方面都不可以放过。通过这本书我了解到，校对必须对所有的错误负责，一定要确保每一处的正确性。虽然这个工作很琐碎，但是必须要认真、细心，多读多看多学习。这本书也即将出版，我们做的是畅销书，封面非常漂亮，希望这本书能大卖。

最近经过这段时间的锻炼，我的基础编辑技能得到了一定的提高，现在正在看着一本《笑里藏道》，当然这是一个很好的锻炼的机会，我会好好看这本书的，虽然这本书比较麻烦，这是一个美籍华人写的，这里面的标点符号很麻烦，尤其是冒号和引号的问题。处理好这些东西好像不是很容易。最近校对的书还有河北省委宣传部要出的书《理论20题》，这本书基本已经没问题了，通过这本书我感觉必须要用好政治用语，小心谨慎，不能犯政治错误。

还有一本《从“万岁馆”到博物馆》，这本书也是经历坎坷，本来已经被出版局给毙了，不能出版，但是经过我们领导和出版局的详细交流，出版局终于松口说可以将这本书送新闻出版署审，做一下重大选题备案。我也详细的校对了这本书，感觉这本书的历史价值还是不容忽视的，他反映了那个时代的一种精神，现代人不会再有的一种精神。这本书图片的问题较多，最终都解决了，现在正在送往新闻出版署审查，希望这本书能顺利通过审核，把这部分的历史重新的展示给大家看。总得看来我这一年都在校对中度过，我很珍惜这一阶段的锻炼。

通过这一阶段的历练，通过对资深编辑和审读专家编辑的书的认真和细心的核对，我学习到很多，记得有句话话说，当你不知道怎么办时就看别人怎么办吧，于是我把在校对过程中发现的问题和一些编辑的规范以及经常性会出的错误都一一的记下来，争取以后自己对文字进行编辑时遇到类似的错误我都能一眼就看出来。这一年里还有一项对我自己来说很重要的事，从很早就开始学习有关出版资格考试的内容，在十月份终于参加了考试，不知道结果会怎样，但是感觉我努力了，同时我也明白有时候理论的东西需要通过实践才能真正的应用起来，考试也一样，考试也是为了让我有资格担当责任编辑，不管过与不过，我努力了。考试过后的这两个月里我又了解了关于编辑工作的很多内容，通过实践得来的还是不一样的。工作中也出现了一些问题。

首先，一直在强调的书眉和题目的核对问题，以前不知道每一遍都需要核对一下这些细节，后来才知道在每次修改后都有可能出现问题，每次都必须核对好每一个细节。以后的工作的一定不能出现这样的失误。

其次，行动力比较差，天天就是坐在办公桌旁办公，没有走出去的概念，后来看了一些资深编辑的感悟才明白，编辑现在的工作状态必须改变，不应该只是案头编辑，更应该走出去，多逛逛书店，从书店的各种图书中找寻书的灵感。

再次，就是关于选题的问题，现在根本没有形成有关选题的概念，还需要在这一方面不断的寻找和挖掘。最后就是写书评的问题，这方面自己一直不怎么积极，没有尽自己的全力去想这方面的内容。

下一年度的计划：

首先端正自己的工作态度，不管任何事情，态度决定一切，正确的审视自己，把对工作的态度放在首位，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入。

其次要自觉加强自身学习，不断提高个人修养。学习本岗位有关的业务知识，多逛书店，阅读好的书籍。多请教同行优秀人才，向领导学，向书本学，向同事学，提高业务水平，适应新形势下本职工作的需要，力求把工作做得更好。

其次，争取在下一年内想出一个合适的选题，打造一本好书。

最后，勤练笔，勤写字，多方面的提升自己。

20XX年转眼间就过去了，工作中还有许多问题需要解决，新的一年又是一个新的起点，我一定加倍努力学习更多知识，使自己能有更大的进步，为公司做出更大的贡献。

❖ 出版社员工转正申请的总结

您好！

我于20xx年X月成为公司的试用员工，初来公司，曾经很担心不知该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快适应了公司的工作环境。在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务。不懂的问题虚心向别人学习请教，不断提高充实自己，希望可以为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导对我的指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

从进入公司以来我一直从事一职，在各领导、同事的`帮助下，我从一个对一职只知道一点皮毛的新手发展成为可以独立进行工作的一名合格员工，对此我对领导以及同事们的关心表示由衷的感谢。现将本人这三个月来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报：

从来到公司接手导和部门经理的帮助指导下慢慢的对的知识有了更加系统的了解，个人素质也得到了相当大的提高，但是，尽管如此由于自己的粗心大意还是在工作期间犯了很多错误，对此我一定会积极做出改正，不在犯同样的错误，争取尽自己最大努力做好工作。以下是我对这三个月的工作作出的总结：

1、积极完成领导安排的有关工作，做到工作上有问题及时向领导寻求解决问题的方案，不懂就问，努力把工作做好；

2、工作与实际相符合，工作之前最大程度做好调查，分析工作的重点难点，做好详细的工作计划，做到知己知彼，才能百战不殆；

3、全面考虑问题，对于工作做到从整体去把握不漏掉其中的每一个细节，遇到不知道的问题绝不一带而过，做到打破沙锅问到底，彻底把问题搞明白，不为将来的工作埋下隐患；

4、主动完成工作，对于领导安排的工作一定及时准确的去完成，对于领导没有安排的工作，要做到主动去发现工作，只有这样才能体现出自己的主观能动性，而不是成为一个执行命令的机器；

总之，在这三个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力，看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加坚信这里就是实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值的地方，因此，我会以谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

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一、实习目的：

参加社会实践，把自己的专业知识应用在实际工作中，锻炼实际操作能力与现实社会的生存能力，为即将面对的社会生活做准备。

二、实习时间:

20xx.3.15-4.30

三、实习单位:

河南金鼎美术设计制作有限公司

四、实习内容：

20xx年3月15日，我来到了河南金鼎美术设计制作有限公司，开始我为期一个半月的实习生活。金鼎公司是一家隶属河南美术出版社的制作公司，有独立的法人资格，公司以美术社内部图书的设计制作输出为主，同时对外开展相关业务。是一家业务相对成熟，在业内有一定影响力的设计制作公司。

由于刚进公司对公司相关业务不熟悉，开始几天主要是了解公司的整体情况和工作制度，为以后的工作做准备，这几天除了熟悉公司的规章制度与工作流程，就是看各位老师制作图书，看着一张张很分散的图片，一段段很零碎的文字在老师们的手中很熟练的一点点串联、成书，自己感觉如果把软件操作好的，这应该是一件挺简单的事吧？我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有一个挺好的成绩。

几天后公司开始安排我作一些入门的工作，像扫描图片，简单修图和校对等工作。这时才发现好多自己觉得很简单的事情并没有想象中那么容易，像扫描，要记住许多的参数，如果设错参数，就只能重新再扫；而扫描后如果是文字，又需做出图转文字的识别，刚开始时不熟悉参数与分辨率的设定，识来识去总是乱码，错误百出，经过几次的操作，才最终上手，把识错率降到了规定范围内；而图片的处理则是一项非常磨人心性的事情，一点一点的扣图，一点一点的修图，现在才知道，自己在图书上看到的那些干净漂亮的图片，原来凝聚着这么多人的辛苦劳动。

熟悉了这些基本操作，老师开始让我逐步接触一些图书的制作，学习Indesign专业制作软件的应用，这个软件我以前从未接触过，不过幸亏跟我们以前用的Photoshop是同一个公司出的，接手起来也还算比较快。软件的熟练应用了大约用了2周时间，这段时间进展的比较顺利。

接下来开始正式制作就比较麻烦了，原来觉得挺简单的定版式，自己做起来却是困难重重，一个很简单的黑白图书版式，因为第一次做，我做了几个方案，花费了大量的时间，查了大量的工具资料，拿给编辑一看，却全部给打了回来，连原因都没有，只有一句“这不是我想要的感觉”，给我郁闷的！最后经过多次的沟通、商议，才达成共识，终于做出了她喜欢的风格与版式。而版式定了，书中文字的字体字号又成了问题，我觉得小孩子的书，最好是简单明朗一些的，而她就是喜欢小小的那种，觉得比较精致，而这与我们已经做好的版式又有了一定程度的冲突，这个问题我们讨论的好多次也没有说到一起，最后还是一个前辈老师告诉我，一定要尊重客户的意见，我们可以提出建议，但是无论怎样也不能跟客户产生正面冲突，在前辈的建议下，我们最终采用了一种比较折衷的方案。第一次任务，虽然比较曲折，也还算比较圆满。

❖ 出版社员工转正申请的总结

一、实习地点：

浙江教育出版社

二、实习时间：

6月23日——7月22日，为时一个月。

三、单位概况：

浙江教育出版社自1983年建社以来，始终以“服务教育，繁荣学术，积累文化”为宗旨，在出好各级各类教材的前提下，注重文化学术积累，努力完成国家重点出版项目，积极拓展对外版权贸易，形成以教材建设为基础，以高品位的学术著作和有特点的中小学课外读物及工具书出版为两翼的出版思路。

从20世纪90年代起，浙教社进入了一条高速发展的轨道，年均出书品种从建社初期的近百种，发展到近年的20xx余种，有千种图书在国家级和省级的图书评奖中获奖，被新闻出版署评为良好出版社。

四、实习目的：

能够接触出版行业，了解编辑出版的详细流程，将所学有关出版的专业知识运用到实践中去。最重要的是，明确编辑这份职业，是否符合自己兴趣爱好及性格特征，自己能否胜任，以后自己是否朝这个方向努力，当编辑是否是自己的理想职业，以后的职业规划是否以此为主线等问题。

这种了解性的实习对于我们未出社会的学生来说，就像是开了一扇窗户，让我们看看未来的世界是否跟心中想象的那样。这显然不是想象中那样的，理想跟现实总是有所差距的，这个都是知道的，只不过到底差距是哪里，差距有多少，我们不得而知。而像这次的在出版社的实习，我可以看到真实的出版社运行以及出版人的工作，我也可以从此联想到社会上其他的工作。

五、实习内容：

实习第一天，我们带着非常奇妙的心情去出版社的，到达出版社门口的时候，看到“浙江教育出版集团”这几个字，我们几个都挺激动的。这次实习，老师帮我们联系的是浙江教育出版社的李主任。李主任交代我们一些要了解的情况，比如上下班时间之类的，然后就给我们分配到各个编辑室，而我是留在办公室的。“初来乍到”这四个字真的很适合我当时的情景，不知道自己是什么工作的，需要做什么准备，以及自己怕完成不了工作的忐忑。李主任帮我安排了位置，以及介绍所在的老师们，然后就由陈老师告诉要做些什么怎么做。第一天时间有点难熬，心里担心事情做不好，然后又因为跟陌生人而且又是这种前辈级的人，我打交道的能力不是很好，而且办公室里又是很安静的，除了此起彼伏的电话声。后来我才慢慢知道了自己工作的性质情况，我所在的是总编办公室，也就是行政处，而不是编辑室，所以我的工作离文字编辑就比较远，更多的是处理运行上的事情，工作性质也差不多助理这样。 总结了一个月实习所做的事情，还挺琐碎繁乱的：

1、 写资料、打录书单和校对表格、核对样书名单。

2、 处理图片，上传图书信息到网站上。处理图片就是从每位编辑手中或者美编手中把相应的图书封面用软件处理好，根据各自的标准书号保存，这个是为了便利于后期的网站上传。图书信息上传是通过内部的一个管理系统的，上传图书信息就是通过这个系统，把相应的封面、作者、编辑以及图书介绍等统一上传。这个工作看似很简单，但是由于图书数量多，我操作起来有时候真的有点手忙脚乱。发现这些操作比较单一的工作更加需要认真仔细地态度，不然就很容易出错，从而给自己带来更复杂的补救措施。

3、 统计分析数据。统计分析数据是我以前从来没做过的，原因是本身数学逻辑性不是很好，所以平时小组作业时，就很少做这样的任务。然而老师交给我一个统计分析20xx年春跟20xx年春新书比较分析，就把我弄得焦头烂额的，在聊天工具上到处求助。当时真的是“书到用时方恨少”，因此我发现我不能再用这种逃避的方式来对待自己的不足了，还是“克服”才是上策。

4、 确认样书数量。出版社都会有很多的样书，每批新的样书在入库前，一定要确认样书的数量。

5、 整理书库。浙江教育出版社有一个很大的样书库，是胖胖的丁老师在负责管理的。他每天收发样书，给各个编辑室送样书之类的。我在办公室的工作做完后，就去样书库，帮忙整理样书。

6、 整理要送去局里的样书。每种书都要通过局里的审批，才算得上真正的成功。

7、装箱捐书。浙江教育出版社始终秉承企业的发展目标必须融入社会的发展目标、企业必须牢记它应承担的社会责任的理念。20年来，浙江教育出版社在谋求自身发展的同时，始终不忘自己的社会责任，积极参与多种公益事业，包括赞助各类教育活动，出资建立希望小学，向希望工程捐款捐物，资助因家庭贫困而失学、辍学的孩子等。社里捐书，除了整理装箱之外，就是要记录所捐书的信息，比如书号、书名、价格、数量之类的。又是一个需要耐心跟细心的工作。不过当时心里暖洋洋的，想在自己手里整理出来的，都是要捐给那些贫困的小孩子们，感觉就好像是自己在帮助他们一样的开心。

六、实习收获：

一个月的时间比起那些已经工作许久的老师们来说，真的很短。我不能说自己的收获很多，但是的的确确还是有一些实用性强的工作经验和一些自己总结出来的内心建设吧。工作经验的话，可能更多的就是“落实”吧。仔细、耐心、认真可以说是所有工作的必要态度吧，但是我觉得出版人的工作比起其他工作的面向公众性更大一些吧，毕竟图书是面向大众的一种媒介，进行文化传播的一种工具，这工作不应该出错，所以就需要努力用心细来减少这种差错。关于内心建设的话，就是当编辑并非总有鲜花和掌声，也有背后的辛勤和汗水，所以行业里有编辑是‘为他人做嫁衣’的工作这一说法，在经过近一个月的实习后，我对这一说法有了更切实的体会。所以如果想成为一名编辑，内心必须有这般奉献的准备。

我实习的主要工作不是校对这样的编辑工作，虽然我在文字编辑这方面的体验不是很多，但是我从同学那里有所了解，发现工作需要的态度真的是相似，她们在校对时，也是需要静下心来，仔细的校对、核红，不能操之过急。最重要的是，我在行政办公室，体验到的是之前学校里没有学过的，我知道了总体是要如何操作运行的，而且看着网站上自己的工作成果展现在那里，我心里还是很开心的。

❖ 出版社员工转正申请的总结

试用期是一个新员工在公司中适应和成长的关键阶段，对于我来说，作为一名出版社编辑，试用期的经历是难忘的。在这篇文章中，我将详细描述我在试用期中的所见所闻、所学所悟，让读者对于出版社编辑的工作有更深入的了解。

作为一名编辑，我必须具备良好的文字功底和严谨的态度。在试用期的开始，我受到了上级的指导和培训，了解了编辑的工作流程和规范。每天，我都会接收到大量的稿件，需要将其进行筛选、修改和校对。我深刻感受到了编辑是一个细致入微的工作，需要耐心和责任心。在繁忙的工作中，我学会了合理安排时间、处理优先事项，并且不断提高自己的工作效率。

在试用期中，我还积极参与了编辑部的团队合作。编辑部是一个充满活力和创意的地方，每个人都有不同的专长和观点。我会定期参加编辑会议，与同事一起讨论制定出版计划，确定内容和风格，让我体会到多样性和协作的重要性。与此同时，通过与同事的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，思考问题的多个角度，提高了自己的思维能力和团队合作能力。

在试用期的过程中，我也有幸参与了出版社的一些大型活动。例如，举办了一次与作家的见面会，我负责邀请嘉宾、准备场地以及活动的组织工作。这个经历让我接触到了嘉宾和作家，深入了解他们的创作思路和写作背后的故事。同时，通过这些活动，我也学会了面对挑战和解决问题的能力，锻炼了自己的沟通和组织能力。

总结试用期的经验，我最大的收获是不断提升自己的专业能力。出版行业是一个不断变化和发展的行业，作为编辑，我必须紧跟时代的脚步，学习新的技能和知识。在试用期，我抽出时间参加了编辑培训班和行业研讨会，了解了新的编辑工具和出版趋势。同时，我还善于利用网络资源，关注行业动态和读者需求，以提高自己的专业素养和市场敏感度。

在试用期的结束，我深感自己取得了长足的进步。我曾经是一个毫无经验的新人，但现在我已经成为了一名合格的编辑。通过试用期的历练，我学会了处理工作中的困难和挑战，并且不断完善自己的能力。在未来的工作中，我将继续保持学习的态度，不断提高自己的专业水平，为出版社的发展贡献力量。

以上是我作为一名出版社编辑在试用期中的总结。试用期虽然充满了挑战，但也是一个锻炼和成长的机会。我相信，在公司的指导和支持下，我能够更好地发挥自己的才能，为出版事业做出更大的贡献。

❖ 出版社员工转正申请的总结

甲方(著作权人)：___________

地址：_______________市__________县_____路_____号，电话：_______________

乙方(出版者)：_______________

电话：__________

出版社地址_______________币__________县_____路_____号，

作品名称：_______________

作者姓名：_______________

甲乙双方就上述作品的出版达成如下协议

第一条 甲方授予乙方在合同有效期内，在以图书形式出版发行上述作品文本的专有使用权。

第二条 根据本合同出版发行的作品不得含有下列内容

1.反对宪法确定的基本原则;

2.危害国家统一、主权和领土完整;

3.危害国家安全、荣誉和利益;

4.煽动民族分裂，侵害少数民族风俗习惯，破坏民族团结;

5.泄露国家机密;

6.宣扬淫秽、迷信或者渲染暴力，危害社会公德和民族优秀文化传统;

7.侮辱或者诽谤他人;

8.法律、法规规定禁止的其他内容。

第三条 甲方保证拥有第一条 授予乙方的权利。因上述权利的行使侵犯他人著作权的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第四条 甲方的上述作品含有侵犯他人名誉权、肖像权、姓名权等人身权内容的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第五条 上述作品的内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合下列要求：_______________

第六条 甲方应于__________年__________月__________日前将上述作品的誊清稿交付乙方。甲方不能按时交稿的，应在交稿期限届满前15日通知乙方，双方另行约定交稿日期。甲方到期仍不能交稿的，应按本合同约定报酬的__________%向乙方支付违约金，乙方可以终止合同。

甲方交付的稿件应有作者的签章。

第七条 乙方应于__________年__________月__________日前出版上述作品，最低印数为__________册。乙方不能按时出版的，应在出版期限届满前15日通知甲方，并按本合同约定报酬的__________%向甲方支付违约金，双方另行约定出版日期。乙方在另行约定期限内仍不出版的，除非因不可抗力所致，乙方应按本合同约定向甲方支付报酬和归还作品原件，并按该报酬的__________%向甲方支付赔偿金，甲方可以终止合同。

第八条 在合同有效期内，未经双方同意，任何一方不得将第一条 约定的权利许可第三方使用。如有违反，另一方有权要求经济赔偿并终止合同。一方经对方同意许可第三方使用上述权利，应将所得报酬的__________%交付对方。

第九条 乙方尊重甲方确定的署名方式。乙方如需更动上述作品的名称，对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记，应征得甲方同意，并经甲方书面认可。

第十条 上述作品的校样由乙方审校。

第十一条 乙方采用下列方式及标准之向甲方支付报酬，一次性付酬_____________元。

第十二条 乙方在甲方交稿后30日内向甲方付清。

乙方在合同签字后5日内，向甲方预付上述报酬的10u/o__________(元)。

乙方未在约定期限内支付报酬的，甲方可以终止合同并要求乙方继续履行付酬的义务。

第十三条 甲方交付的稿件未达到合同第五条 约定的要求，乙方有权要求甲方进行修改，如甲方拒绝按照合同的约定修改，乙方有权终止合同并要甲方返还本合同第十二条 约定的预付报酬。如甲方同意修改，且反复修改仍未达到合同第五条 的要求，预付报酬不返还乙方;

第十四条 上述作品首次出版2年内，乙方可以自行决定重印。首次出版2年后，乙方重印应事先通知甲方。如果甲方需要对作品进行修改，应于收到通知后10日内签复乙方，否则乙方可按原版重印。

第十五条 乙方重印、再版，应将印数通知甲方，并在重印、再版30日内按第十一条 的约定向甲方支付报酬。

第十六条 甲方有权核查乙方应向甲方支付报酬的账目。甲方指定第三方进行核查，需提供书面授权书。如乙方故意少付甲方应得的报酬，除向甲方补齐应付报酬外，还应支付全部报酬__________%的赔偿金并承担核查费用。如核查结果与乙方提供的应付报酬相符，核查费用由甲方承担。

第十七条 在合同有效期内，如图书脱销，甲方有权要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒绝重印、再版的书面答复，或乙方收到甲方重印、再版的书面要求后2个月内未重印、再版，甲方可以终止合同。

第十八条 上述作品出版后30日内乙方应将作品原稿退还甲方。如有损坏，应赔偿甲方__________元;如有遗失，赔偿__________元。

第十九条 上述作品首次出版后30日内，乙方向甲方赠样书20册，并以5折价售予甲方图书__________册。再次再版后30日内，乙方向甲方赠样书__________册。

第二十条 在合同有效期内乙方出版上述作品的修订本、缩编本的付酬的方式和标准应由双方另行约定。

第二十一条 在合同有效期内，甲方许可第三方出版包含上述作品的`选集、文集、全集的，须取得乙方许可。

在合同有效期内，乙方出版包含上述作品的选集、文集、全集或者许可第三方出版包含上述作品的选集、文集、全集的，须另行取得甲方书面授权。乙方取得甲方授权的，应及时将出版包含上述作品选集、文集、全集的情况通知甲方，并将所得报酬的__________交付甲方。

第二十二条 在合同有效期内，甲方许可第三方出版上述作品的电子版的，须取得乙方的许可。

在合同有效期内，乙方出版上述作品电子版或者许可第三方出版上述作品电子版的，须另行取得甲方书面授权。乙方取得甲方授权的，应及时将出版上述作品电子版的情况通知甲方，并将所得报酬的40%交付甲方。第二十三条 未经甲方书面许可，乙方不得行使本合同第一条 授权范围以外的权利。

第二十四条 双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成向人民法院提起诉讼。

第二十五条 合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。第二十六条 本合同自签字之日起生效，有效期为_____年。

第二十七条 本合同一式两份，双方各执一份为凭。

甲方：_______________

乙方：_______________出版社(签章)

__________年_______月_______日

__________年______月______日

❖ 出版社员工转正申请的总结

甲方，_______________________________

地址，_______________________________

负责人，_____________________________

电话，_______________________________

乙方，_______________________________

地址，_______________________________

负责人，_____________________________

电话，_______________________________

依据___________合作的精神，按照中华人民共和国著作权法、中华人民共和国著作权法实施条例、中华人民共和国民法典等法律法规及国家有关规定，甲乙双方经友好协商，______成果教材的编写与出版等相关事宜达成本协议，内容如下，

第一条　标的，本协议所指的项目成果是甲方“____”内容，项目成果由甲方组织相关人员编写，由乙方出版。本次项目成果教材出版共____种，合作项目教材明细见附件一。

第二条 著作权，甲方交付乙方的项目成果应保证著作权的真实性，不得侵犯他人的著作权及其他合法权益。

按照我国的相关法律法规规定，每一种项目成果由甲方与出版方根据本协议内容另行签订图书出版合同，约定著作权的相关内容。

一起合同网编辑部打印机常备内容:
• 出版社实习总结 | 文史出版社 | 出版社合同 | 出版社试用期总结 | 出版社员工转正申请的总结 | 出版社员工转正申请的总结

1．甲方拥有上述项目成果的著作权，甲方组织的编写人员可以享有署名权和通过甲方获得报酬的权利。编写人员的署名方式、报酬的支付办法等由甲方确定。

2．甲方确定的方式为签字盖章。

第三条 稿酬，乙方首次支付给甲方的项目成果教材稿酬（一次性支付）在图书出版合同中另行约定；但是每本不低于______。乙方向全国征订发行部分稿酬（版税），按照图书出版合同之约定的支付标准，根据项目成果实际发行的数量以版税方式向著作权人支付项目成果的稿酬。

第四条 出版周期，甲方编写人员须按时将书稿交付乙方，乙方在规定的出版时间内出版上述项目成果作品，甲方负责督促编写人员按照进度和编写质量要求完成编写工作。

为了保证甲方国家级高技能人才培训基地建设计划项目成果出版的质量，乙方要求从甲方最终交稿到出版完成的最短时间应不少于______个工作日，同时，乙方保证从甲方最终交稿到出版完成的最长时间不高于___个工作日。双方在本协议第一条合作项目建设成果教材一览表中确定每种项目成果最终的交稿时间和乙方最终的出版完成时间。出版周期以最终签订的图书出版合同为准。

第五条 编写质量与出版质量，甲方应保证书稿的编写质量，乙方在收稿时认为书稿质量未达到编辑加工和出版要求的，乙方应当向甲方编写人员提出修改意见并通报甲方，甲方须督促编写人员进行修改。因书稿质量存在问题或修改影响到出版时间的，以达标后的交稿时间为准顺延出版时间。乙方应当保证出版质量不低于在市场上发行的（国家级规划教材）的出版质量。

第六条 书稿审核，甲方需由带头人或指派人员就专业内容进行审核。乙方在教材出版领域，给予甲方教材以特别的重视，聘请**专家和行业专家审核稿件，并选派优秀编辑负责甲方教材的出版，保证甲方教材的出版的进度和质量。乙方积极推荐甲方教材参与国家级规划教材和部优教材的评选，并在评选过程中给予甲方教材更多的支持。

项目成果代表甲方建设成果的特色，需经过甲方审核并盖章确认方可交稿，每一部书稿在交稿时要附有甲方的交稿通知单，书稿未经过甲方确认或未附交稿通知单的，乙方不得进入编辑加工和出版流程。

第七条 定制出版，乙方为甲方的每种项目成果可提供定制出版服务，为了体现甲方建设项目特色，乙方在封面上设计安排甲方的标识（LOGO），并标注“___成果”。定制出版数量、购书数量、发货折扣、发货方式、结算方式，双方另行约定。

第八条 出版费用，项目成果教材每种出版费为人民币______元，此协议的______种教材出版费用共计______元整。乙方审核目录样章后，甲方于本协议签订之日起______个工作日内将出版费用的 支付到乙方指定账号。教材出版后，甲方验收合格后______个工作日内将出版费用未支付的余款支付到乙方指定账号。（户名，______；账号______；开户行，______支行）。

说明，

1. 上述费用含首次印刷乙方给甲方提供的定制出版样书______册。

2. 定义，______万元具体包含______费用，______费用，______费用，______费用，______费用，______费用，______费用，______费用，______费用。

3. 甲方向乙方支付的全部费用为_____万元，除此费用外，甲方不向乙方支付其他任何其他费用。

4. 以上项目成果按照标准______开、平装本、单色印刷的技术规格制作，如采用特殊开本及使用其他装帧形式等，双方另行商定出版成本费。

第九条 双色印刷或者彩色印刷的图书，需要甲乙双方另行签订出版合同。

第十条 为了保证项目成果的推广和辐射作用，乙方负责在全国范围内向其他中职学校征订发行。

第十一条 甲方根据需要可委托乙方制作配套的数字化教学资源，所需费用由甲方承担，届时双方另行签署委托制作数字化教学资源协议。

第十二条 本协议自签订之日起生效，有效期至全部项目成果的首次印刷出版工作全部完成并结清所有费用为止。

第十三条　乙方应向严格按照本协议第四条规定的最终出版周期和第五条出版质量进行出版，如果乙方不能按照约定的时间出版，或者乙方的出版质量不符合约定，则甲方有权解除本合同并且要求乙方退还出版费用。

第十四条　本协议一式四份，具有同等法律效力，甲执二份、乙执二份据以履行。

甲方，____________ 乙方，____________

代表，____________ 代表，____________

日期，____________ 日期，____________

❖ 出版社员工转正申请的总结

甲方（著作权人）：_________

地址：_________________

乙方（出版者）：___________

地址：__________________

作品名称：______________

作者姓名：______________

甲乙双方就上述作品的出版达成如下协议：

第一条甲方授予乙方在合同有效期内，在中国大陆地区以图书形式出版上述作品汉文本的专有使用权。

第二条在本合同有效期内，甲方同意委托乙方为与中国大陆以外地区的出版机构洽谈本著作的出版发生事宜的惟一代表，由此得到的收益，扣除洽谈费、管理费_____%外，纯收入双方对半平分，并按人民币当日牌价结算。

第三条在本合同有效期间，甲方同意授予乙方以改编、翻译、注释、编辑等方式使用作品的专有使用权。乙方积极促使以上权利的实现，将由此所得的报酬的_____%付予甲方。

第四条甲方保证拥有第一条乙方的权利。如因上述权利的行使侵犯他人利益，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第五条上述作品内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合下列要求：

1.稿面清洁，字迹清楚。

2.内容符合丛书的总体编写体例和质量要求。

第六条甲方应于____年____月____日前将上述作品的誊清稿交付乙方。甲方因故不能按时交稿，应在交稿期限届满前_____日通知乙方，双方另行约定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方可以终止合同，甲方交付的稿件应有作者的签章。

第七条乙方应于____年____月____日前出版上述作品，因故不能按时出版，应在出版期限届满前_____日通知甲方，双方另行约定出版日期。乙方到期仍不能出版，甲方可以终止合同。乙方应按第十一条约定报酬标准的____%向甲方支付赔偿金。

第八条在合同有效期内，未经双方同意，任何一方不得将第一条约定的权利许可第三方使用。如有违反，另一方有权要求经济赔偿并终止合同，一方经对方同意许可第三方使用上述权利，应将所得报酬的____%交付对方。

第九条乙方尊重甲方确定的署名方法和著作完整性权。

乙方如需更动上述作品的名称，对作品进行较大修改、删节，增加图表及前言、后记，应得到甲方的认可。

第十条上述作品的校样由乙方审校。（上述作品的校样由甲方审校，甲方应在____日内签字后退还乙方；甲方未按期审校，乙方可自行审校，并按计划付印。）因甲方修改造成版面改动超过____%或未能

按期出版，甲方承担改造费用或推迟出版的责任。

第十一条乙方向甲方支付报酬的方式和标准为：

（一）基本稿酬加印数稿酬：_____元／每千字×____千字+印数单元数（每万册或每千册）×基本稿酬____%。

或（二）一次性付酬：________________

或（三）版税：____元（图书定价）×_____（%）（版税率）×销售数（款数）。最低印数为_____册。

第十二条乙方在合同签字后_____月内向甲方预付上述报酬的____%（_____元），其余部分于出版后______日付清。

第十三条甲方交付的稿件未达到合同第五条约定的要求，而甲方拒绝按照合同的约定修改，乙方有权终止合同并要求甲方返还预付报酬的____%。如未支付预付报酬，乙方按合同第十一条约定报酬的_____%向甲方支付酬金。

第十四条上述作品首次出版_____年内，乙方可以自行决定重印。首次出版_____年后，乙方重印应事先通知甲方。如果甲方需要对作品进行修改，应于收到通知后____日内答复乙方，否则乙方可按原版重印。

第十五条乙方重印、再版、应在重印、再版____日内按第十一条的`约定向甲方支付报酬。

第十六条在合同有效期内，如图书脱销，甲方有权要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒绝重印、再版的书面答复，或乙方收到甲方重印、再版的书面要求后____月内未重印、再版，甲方可以终止合同。

第十七条上述作品首次出版后____日内，乙方向甲方赠样书____册，（并以折价售予甲方图书____册。每次再版后_____日内，乙方向甲方赠样书____册）。

第十八条乙方许可报社、杂志社刊载上述作品，须另行取得甲方书面授权。（甲方授权乙方允许报社、杂志社刊载上述作品，乙方应及时将报刊使用作品的情况通知甲方，并将所得报酬的____%交付甲方。）

第十九条双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，由乙方所在地著作权合同仲裁机械仲裁。

第二十条合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。

第二十一条本合同自签字之日起生效，有效期为____年。

第二十二条本合同一式____份，双方各执一份为凭。

甲方：（签章）_____________乙方：（公章） _____________

授权人（签章）：_____________

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

❖ 出版社员工转正申请的总结

中国文史出版社：传承中华文化，书写历史的见证

中国文史出版社是中国历史上一家重要的出版机构，在中国出版界享有崇高的声誉。作为中国文化的传承者和历史的见证者，该出版社秉承着高品质、大胆创新的宗旨，不断出版具有学术价值和文化内涵的图书，为读者提供深入了解中国文史的窗口。

中国文史出版社成立于1949年，是中华人民共和国文化和旅游部直属的国家级出版单位。多年来，该出版社致力于编辑、研究和出版中国文学、历史、艺术、哲学等领域的专著、学术论文、学位论文以及古籍整理和研究成果等。众多重要的学术咨询委员会、编委会和作者团队汇聚于此，不断推动中国文史学术研究的发展。

中国文史出版社出版的图书涵盖了广泛的主题，包括中国古代文化、历史人物、宗教、经典著作等等。例如，《中国古代文学史》通过全面梳理中国古代文学的发展轨迹，展现了千年文化的辉煌；《中国历代皇帝》则生动地描述了中国历史上各个朝代的帝王之世；另外，《论语》、《道德经》等经典著作的注释研究也是该出版社的重点出版项目之一。

中国文史出版社不仅注重学术研究和著作的质量，也注重图书的印刷设计和装帧。他们追求精益求精的制作标准，力求将每一本图书都打造成为一件艺术品。无论是纸张的选择还是文字的排版，都体现了专业水准和艺术美感。

中国文史出版社积极探索数字出版和多媒体出版领域，通过将图书内容与网络技术相结合，将传统书籍拓展为多形式的数字化产品。这一举措为读者提供了更多获取知识的途径，并且加强了与时代的对接。

作为中国文化的传承者，中国文史出版社秉持着把中华文化推向国际舞台的使命感。他们致力于向世界传播中国文化的瑰宝，借助国内外的出版渠道，将优秀的图书推广到全球读者面前，增进中外文化交流，加深各国对中国文化的理解与认知。

中国文史出版社是中华文明的见证者，也是中华文化发展的推动者。在未来的道路上，他们将坚持创新、高质量的原则，寻求更多的突破和进步。他们将继续出版更多具有深度和广度的图书，为广大读者提供更丰富的知识阅读体验。同时，他们也将不断拓展海外市场，在国际文化交流中展示中国文化的卓越魅力。

中国文史出版社，是中国历史文化的瑰宝，将继续书写中华文明的光辉篇章，为传承中华文化贡献自己的力量。无论是今天还是未来，这个具有辉煌历史的出版机构都将继续发扬自己的使命和责任，在中华文化的长河中闪耀光芒。

❖ 出版社员工转正申请的总结

作为一个新入职的员工，在出版社度过了漫长而有趣的试用期。在这段时间里，我在出版社内部得到了很多机会和挑战，同时也积累了很多经验。试用期结束之际，我想回顾一下这段时间的成长和收获。

首先，我要感谢出版社为我提供了这样一个宝贵的机会。试用期的目的就是让雇主和员工彼此了解、培养一种合作默契，并通过相互的观察和评估来决定是否继续雇佣。在这段试用期里，出版社给予了我充分的信任和支持，让我自由地参与到各种项目中，并且在工作中给予了充分的指导。这种机会是我个人成长的一大宝藏。

其次，我要感谢出版社的员工。他们对我的帮助和支持是我试用期能够顺利完成的重要因素。无论是那些耐心地解答我提出的问题，还是那些给予我宝贵建议的同事们，他们都让我感到温暖和融洽的工作氛围。在和他们一起工作的过程中，我发现团队的力量是无穷的，只要我们相互合作，共同努力，任何困难都可以迎刃而解。

在这段试用期里，我也面临了一些挑战。首先是适应新环境和工作内容。出版社是一个竞争激烈且变化快速的行业，我需要不断学习和适应新的工作要求和流程。一开始，这对我来说是一个巨大的挑战，但通过与经验丰富的同事们的交流和学习，我逐渐找到了适应自己的方法和步骤。

另一个挑战是时间管理。在出版社工作，项目的进展和完成都需要严格的时间安排和合理的安排。在试用期初期，我经常会因为时间管理不当而手忙脚乱，导致工作进展缓慢甚至出现错误。然而，通过参与更多的项目，我逐渐掌握了时间管理的技巧和方法，有效地提高了工作效率和质量。

回顾这段试用期，我深刻地认识到自己的不足和需要改进之处。在今后的工作中，我会更加注重细节和专业性，以确保每一项任务的质量和准确性。同时，我也会不断加强自己的学习和技能提升，与时俱进，适应行业的快速发展。

最后，我想表达对出版社的感激之情。试用期的结束并不意味着我的成长和努力就此结束，反而是一个新的起点。在未来的工作中，我将继续努力，为出版社的发展贡献自己的力量。我相信，在出版社这个大家庭的共同努力下，我们一定能够取得更多的成就和进步。

总而言之，出版社试用期结束了，我不仅仅收获了宝贵的工作经验和技能，更重要的是，我在这个过程中找到了自己的定位和方向。我会用自己的努力和才能为出版社创造更大的价值，同时也会不断成长和进步，为行业的发展贡献自己的力量。这段试用期的经历将成为我人生旅途中宝贵的一段回忆。

❖ 出版社员工转正申请的总结

甲方：__出版社

乙方:

地址：

联系方式：

甲乙双方经友好协商，就甲方出版的 《__》 的印制工作达成以下协议：

一、上述图书的印装质量要求符合国家标准及甲方印装单中的所有要求。

二、甲方委托乙方印装上述图书：

__年印刷 __ 册，纸张、制版、印刷、装订、复膜等全部费用的总金额为 元。

款项支付方式：印制费用分两次支付，第一次支付总金额的90%，第二次支付总金额的10%。

三、乙方保证完全按照甲乙双方签字的清样进行生产，如果出现调包现象，乙方负全责，并向甲方支付贰拾萬元整的违约金。

四、生产任务在本合同签订之后 天内完成印制。

五、乙方保证按照甲方规定册数进行生产，如果出现超出规定册数生产的情况，每本按原书定价全额的3～5倍向甲方支付违约金。

六、乙方将图书印装完成后，送甲方样书50套，其他图书送甲方指定地点。

图书交货完毕后，乙方凭入库单结算费用。

七、本合同签订前，乙方向甲方提供加盖公章的营业执照复印件和书刊印刷许可证复印件;

本合同签订后，甲方向乙方提供相关印制手续。

八、本合同一式四份，双方各执两份为凭，具有同等法律效力。

未尽事宜双方协商解决。

九、本合同自__年 月 日起生效，有效期为一年。

甲方代表 乙方代表

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