近代欧洲军事思想总结

发布时间：2026-02-23

近代欧洲军事思想总结（经典10篇）。

● 近代欧洲军事思想总结 ●

卫立煌在民国时期是一个声名显赫的人物，他最早是孙中山的卫士，后来成为了蒋介石的五虎上将，后来又成为新中国的国防委员。一生的经历跌宕起伏。有关卫立煌到底有没有投共的问题，在历史一直是个谜题。

要想揭开卫立煌到底有没有投共这个谜题，首先要提到卫立煌最早与共产党的接触。卫立煌最早与共产党接触的时候，是在国民党剿共的时候，卫立煌以剿共闻名，深得共产党人记恨。在西安事变的时候，卫立煌被张学良与杨虎城扣押，他认为张杨二人已经通共，自己多年来剿杀共产党，共产党肯定会杀掉自己。然而，在西安事变中，共产党以民族大义为基准，劝说张杨释放了蒋介石一行人，卫立煌也被释放了，卫立煌从这个时候起开始感谢共产党，认为共产党度量很大。

卫立煌在担任第一战区长官时，八路军需要听从卫立煌的指挥，卫立煌在那时候结识了一批共产党的高级军政要员。卫立煌对待八路军的时候，经常给八路军提供军需弹药，深得八路军赞扬。国民党中有很多人说卫立煌通共，实际上卫立煌只是站在民族大义的角度上帮助每一支抗日的队伍。

据传，卫立煌在国外考察的时候曾经有过通共的打算。抗日战争结束后，蒋介石觉得卫立煌与共产党来往过密，就找了一个借口免了卫立煌的职位，卫立煌带着自己的妻子开始了出国考察之路。在英国的时候，卫立煌的妻子见到了自己的姨侄女婿，她的姨侄女婿是共产党人，据传卫立煌曾想通过这个人加入共产党。至于他在这时候有没有投共，由于当事人都没有说，我们就不得而知了。

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法国，一个浪漫优雅的国度，有着辉煌历史的凯旋门，雄伟壮观的埃菲尔铁塔，美丽的母亲河塞纳河，充满艺术气息的卢浮宫……而今天，我就要身临其境，亲身感受一下这些美丽的地方。

前面那个高耸入云的铁塔想必就是埃菲尔铁塔了。它犹如一位自信的女神挺拔地立于战神广场上，是那么雄伟壮观。听说它建于1889年，高324米，经历了百年风雨，它风采依旧，巍然屹立在塞纳河畔。尤其到晚上，它是那么绚丽，引人注目。我为铁塔感到不可思议，它是法国人民的骄傲，也是世界的自豪。

凯旋门，它呈米白色，身上雕刻着精致的图案。它就是传说中的“冰洁女王”吗？12条大街以凯旋门为中心，看来凯旋门在大家心目中是多么的重要呀！听说凯旋门是拿破仑统治欧洲胜利后凯旋归来的地方。可以想象当时拿破仑在战场上努力厮杀、奋力拼搏的情景，我仿佛看到了他和士兵们正在为胜利欢呼喝彩。1920年11月，第一次世界大战后，凯旋门下又修建了一座无名烈士墓。这些勇敢的士兵为了保卫国家，奋力搏斗，壮烈牺牲，他们多么敬重、爱戴自己的国家啊！顿时，我心中不觉燃起敬佩之情。

我们还乘船游览了塞纳河，它全长780公里，是法国母亲河。关于它的名字，有这样一个传说：有一个山洞，洞里有一尊女神像，她白衣素裹，半躺半卧，手里捧着花瓶，嘴角挂着微笑，她是一位降水女神，名叫塞纳。塞纳河就是以她的名字命名。乘船游荡在塞纳河上，吹着凉丝丝的小风，明亮的阳光照得眼睛持久睁不开，我带上墨镜才好些，河面上波光粼粼，两边古老泛黄的建筑，一看就有千百年的历史。

卢浮宫是法国最大的王宫建筑之一，里面有着400万件的珍藏艺术品。从古代埃及、希腊、罗马的艺术品到东方各国的艺术品；从中世纪到现在的雕塑作品；还有数量惊人的王室珍玩以及绘画精品等。卢浮宫是世界著名的艺术殿堂。

远远望去，卢浮宫呈金字塔状，金字塔散发着一种淡淡的金光，强烈的日光照射形成了耀眼的金洞。由于日光强烈，黑呼呼地大影子躺在塔角下。

卢浮宫是一个神秘的圣殿，住在里面的艺术品都有一个个神秘的故事。对于我来说，我最喜欢的还是镇宫三宝：微笑的蒙娜丽莎画像、断臂维纳斯和胜利女神雕像。

静静地踏进卢浮宫，感受着它浓浓的艺术气息。天花板用海蓝色十字图案、金色的插色和白色的立体雕塑作为点缀，再加上墙上的五颜六色、各式各样的油画，川流不息的人群，整个卢浮宫就像一个花花绿绿的“画市”，让我看的应接不暇、眼花缭乱、目瞪口呆。

很快来到了梦娜丽莎画前。她被藏在了三层玻璃后，但是依然很清晰。只见她穿着一件梦幻般的、松垮垮的黑色衣服，浓密的黑发松松地披在肩上，双手交叉在腹前，两只大眼睛神秘地看着你，无论你在哪个角度看她，都能感觉到她在对你神秘地微笑，她身后那仙境般的背景将她映衬地更加的神秘莫测。

站在台子上，看见斜下方的一个雕像，她没有头，因为从土里挖出来时，头就已经碎了，她有一对张开的翅膀（听说也是后来拼好的），让她感觉像在腾飞，她就是胜利女神。她在一条船上笔直地站着，可以看出她的衣服已经被冰凉的海浪打湿，飘逸的衣服已经紧紧地贴在身上，显出了深深的衣褶纹。雕塑家雕刻的多么细致啊！衣褶纹都雕刻的淋漓尽致。

大厅中央有个高高的雕像，那是一位美丽的女人——维纳斯。她蓬松的头发利索地盘了起来，美丽的大眼睛清澈的如同湖里的水，好像在聚精会神地凝视着某一个地方，我似乎能感觉到她的温柔。她没有手臂，腰背扭曲着，划出了一条优美的曲线。裙子像是随风飘起，雕刻家居然用坚硬的石头表现出了衣服的柔软，太不可思议了！我默默地赞叹着。

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关键词高校；军事理论；教学

中图分类号EO-42 文献标识码A编号1673-9671-(2010)042-0167-01

1普通高校军事理论教学现状

军事理论课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课，主要内容有：《孙子》兵法；军事思想和邓小平新时期军队建设理论；国防；我军军兵种知识；现代军事科学技术；高技术战争；世界军事；军事地形学等等。军事理论教学研究的基本任务就是全面阐述军事理论教学的学科理论，包括基础理论、教学理论和教学法。高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要，如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好基础，是高校军事理论教学科研的重要课题。

自1985年开展学生军训试点工作以来，全国各普通高校解放思想，大胆改革，勇于实践，军事理论教学取得了很大的成绩，但同时也还存在着一些问题，教学效果并不理想。总的来说，近十年来普通高校的军事理论教学发展迅速，军事理论教学取得了以下成绩：许多高校已经把军事理论教学列入学校的学科建设规划，加强了有关军事理论教学的学科理论研究；形成了统一的教学大纲，加强了军事理论课教材建设，军事理论教学已呈现网络化、信息化的特色；军事理论教学的成效已经在高校人才培养和素质教育中得以初步显现，并得到了社会的认同。但同时普通高校的军事理论教学还存在以下不足：部分高校对军事教学的认识不足，对军事理论教学的投入力度不大；教师水平不一，很多高校军事教师多由军队转业干部和高校毕业生组成，导致很多高校军事教师队伍的现状无法适应军事教学和科研的要求。这些不足使得普通高校的军事理论教学不同程度上受到了影响，既抑制了大学生的学习兴趣，又挫伤了大学生主动性。

因而，普通高校的军事教育要在取得成绩的基础上继续努力，不断克服教学中存在的不足，加强对于军事理论课的学科意识，进一步明确学科理论研究的方向，进而为高校的军事理论教学服务。

2军事理论教学中应注意的几个问题

面对军事理论教学中存在的诸多问题，我们认为军事理论教学所要抓的根本问题是如何确保教学质量不断提高。要确保教学质量不断提高，还必须有一支高素质的教师队伍，有一整套高质量的军事理论教材，有一套切合实际的教学方法。此外还要加强教学管理，重视教学与科研的结合。

2.1加大普通高校的对军事理论的投入力度

军事理论教学作为高校的一门必修课，传授的是相对系统的军事知识，有利于培养大学生的爱国情感，并为全面提高大学生的综合素质奠定基础。大学生是未来的接班人，普通高等学校必须加强对大学生军事理论教学的重视。只有普通高校对开设军事课的认识提高了，军事理论教学所面临的各种问题才有可能迎刃而解。

具体来说，普通高校应从以下几方面进行努力：完善教学机构。普通高校应成立军事教研室，负责军事理论的教学和科研工作；加强军事理论教学的硬件设施建设。普通高校应配备联网的计算机、投影设备、音响设备的多媒体教室用于进行军事理论教学，把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来。如讲述军事思想和邓小平新时期军队建设理论，可欣赏电影《淮海战役》某些片断和资料片《东海军事演习》;讲述现代军事科学技术可观看资料片《海湾战争》。这样，可以化抽象为形象生动，化枯燥为丰富多彩，化难解为浅显易懂，从而增强军事理论课的感染力和吸引力，以增强军事理论课的教学效果。学校有关部门还可以建立校园网构建军事平台，使大学生通过网络了解更多、更新的军事知识，此外，通过举办讲座、组织军事知识竞赛等活动，达到繁荣高校军事文化的目的。

2.2加强对军事理论教师的培养

由于军事理论具有很强的科学性，这就要求军事理论教师具有渊博的军事理论知识和丰富的文化知识，如历史学、心理学、哲学等方面的文化知识，只有通过教师平时的积累，建立起能够满足军事理论教学的知识库，才能在军事理论教学中应用自如为教学服务。此外，军事理论教学教师还应不断地扩展自己的知识面，因为随着国际战略环境的变化，军事理论知识也在不断的更新，教师只有不断地充实自己，才能跟得上时代的步伐。

普通高校应积极的培养具备完善军事理论知识的老师，对专职军事教师的职务评聘纳入高校教师职务评聘工作的管理渠道，实行规范化管理，要鼓励中、青年军事理论教师到部队院校或有关普通高校进修军事课程。同时，应积极选派教师参加各种相关的培训和交流活动。通过培训和交流，教师可以学习到的不仅是军事理论的教学方法、技巧，还可以了解到许多军事教学方面的新的动态。此外，学校还可以直接派教师去学习他们的先进经验，也可以把他们的优秀教师请进来，协助进行军事理论的课程建设。

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暑假妈妈带我去德国奥地利旅游，听说过奥地利维也纳，这次我去了之后，真的使我很惊讶，太美了！

具有代表性的两座宫殿霍夫堡宫和美泉宫，在导游姐姐的解说下，让我第一次对这个国家的历史有了深刻的印象，跟我们国家的故宫是完全不同的建筑风格，这也就是中西文化的差异吧！还有就是不管到哪里教堂特别多，妈妈说，这就跟我们国家的寺庙一样，每个星期人们都会来祷告，我还特意在柏林大教堂广场上与同行的妹妹拍照留念了呢！但是给我印象最深的是德国的“柏林墙”。我仔细地听了导游姐姐的讲解，在二次世界大战胜利后，战败的德国于1961年被建造得长长的柏林墙分割为东德和西德，特别是柏林墙上两位爷爷在拥抱亲吻，我一下子就被吸引住了，跟妈妈特地在此留影以作纪念，原来这就是那幅著名世界的“兄弟之吻”画作。

等这次旅行回国后，更加激发我对中国乃至世界历史的爱好了！

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登上威尼斯，灼热的阳光烧得我们睁不开眼。走进威尼斯就像走进风光旖旎的露天交易所，到处布满像意大利咖啡一样浓烈的贸易气味。

走过无数桥，参观了圣马可广场的金碧辉煌，我们乘坐贡多拉游览威尼斯。在威尼斯的旅游手册和导游舆图上，常提醒游客：不坐贡多拉，就即是没到威尼斯;在贡多拉旁的船夫也说：花几十欧元，就不会留下终身遗憾;在威尼斯的水巷里，则处处可见贡多拉柔美的划姿。贡多拉在威尼斯的重要地位，可谓一露无遗。

贡多拉是威尼斯特有的交通工具，小学课文中也曾讲到。不外，今天亲眼见到，确实比我想象中的要长要大一些。一只普通的贡多拉可以乘坐6人，这可比它看上去的要少得多。一只看上去很普通的贡多拉造价却非常昂贵，真是物以稀为贵啊!

小艇行进在狭窄的水道中，穿过老楼投在水面上的映象，可以感到一溜阴凉。腐朽的后门浸在污水里，从褴褛的地方可以看到里面已经残破不堪。从威尼斯最平凡的一面，我看到了它的沧桑，它的无奈。据说威尼斯在三百年后就会消失，那么，一千年以后，谁还记得曾经有过威尼斯呢?

小艇忽然右拐，水道变得宽广起来，丽都桥横跨在大运河上。这儿是威尼斯商人做生意的地方。大运河全长四公里，呈反写的S型，贯串威尼斯的中部，是名副实在的国道。这条世界上最锦绣的街道，也是威尼斯最主要的观光路线。沿运河两岸鹄立着近200栋宫殿、豪宅和七座教堂，这些鹄立在水中任凭潮汐腐蚀的建筑，多半兴建于14-16世纪，拜占庭式、哥特式、巴洛克式不同的建筑风格交汇在一起，令人目眩缭乱。

1596年莎士比亚写下了闻名的《威尼斯商人》，让全世界见识了威尼斯商人的聪明、桀黠与贪婪。自此，威尼斯商人成了精明人的代名词。而今，现代威尼斯商人在搂进无限无尽财富的同时，也让真人现代版的威尼斯商人成为威尼斯的一道重要风景线。威尼斯的玻璃和面具是比较有名的，在一家面具店，一个可爱的老头子用蹩脚的汉语向我们拼命倾销他的面具，其实惹人失笑。也许，他认为我们还是马可波罗笔下那腰缠万贯的中国人，而那迷失的传说大概早就浸入威尼斯浓密得犹如黑夜的海水里，化成了风雨飘摇中的一句叹息。

回去的时候已经开始涨水了，圣马可广场上的出水口四周也变得湿润起来。我看到很有趣的一幕：两个贪玩的小孩将鸽食放在肚子上，引来大批鸽子光顾。敬业的摄像师趴在出水口前收视反听地录像，以致于许多鸽子落在他背上都毫无反映。

临走之前，我回头再看了威尼斯一眼，它的恢宏，它的浪漫，它的无奈和凄凉，圣马可教堂的气魄磅礴，皇宫的金碧辉煌，叹息桥上的一声声叹息，监狱那粗粗的铁窗，全都化成了不朽的回忆。

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欧洲旅游签证须知

特别注意：

1、客人提供的资料（电话号码）必须准确，使馆将电话查询。如果客人提供资料不符或提供假资料，使馆打电

话询问时无人接听或查出资料有出入而导致拒签，我公司一律不承担责任。

2、客人回国后，请将护照和登机牌交我公司送使馆注销签证，以保证客人良好的签证记录，利于下次签证。

欧洲签证资料表

基础资料（我公司将根据此表为您填写签证表，请您务必以正楷认真逐项填写。）

家庭关系

特殊说明

备注：

1、以上各项空白处必须填写，如果没有请填写“无”，不得空白，字迹清晰。

2、如果父母已经去世或是本人丧偶，请仍然填写此人姓名。

3、客人提供的资料（电话号码）必须准确，使馆将电话查询。如果客人提供资料不符或提供假资料，使馆打电话询问时无人接听或查出资料有出入而导致拒签，我公司一律不承担责任。

4、客人回国后，请将护照和登机牌交我公司送使馆注销签证，以保证客人良好的签证记录，利于下次签证。

填写人签字：日期：

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随着我国国力的不断增强，国际地位的日益提升，军队建设的重要性也变得越来越明显。在这样的背景下，各级军事训练工作变得至关重要。本文旨在回顾过去一段时间内的军事训练工作，并提出一些改进工作的建议。

一、总体回顾

在过去一段时间内，我们的军事训练工作取得了一些成果。其中，最大的亮点是我们成功地组织了一系列大规模的军事训练活动。这些活动包括：联合军演、合同训练、统一行动、联合反恐、维和行动等。这些活动充分体现了我们军队实践能力的提升和作战能力的加强。

同时，我们还加强了对各级军官的培训，提高了他们的军事素质和战斗能力。另外，我们还注重打造一个科学化、规范化、系统化、可评估的军事训练管理模式，提高了我们的训练效率。

二、存在的问题

虽然我们取得了一定的成果，但也面临着一些问题。首先，我们的训练项目还不够多样化和贴近实战。我们应该把训练项目紧密贴合我的军队实际工作，并不断创新训练内容，形成多元化的训练模式。

其次，我们需要加强对士官和职业军人的培训。这些人直接参与领导和组织训练，而且是军队的中坚力量，他们的军事素质和能力对整个军队的战备能力产生着极其重要的影响。

此外，对于一些基层官兵，我们也需要更多地去关注他们的权益和福利薪资，让他们更加奋发向上。

三、改进思路

针对存在的问题，我们需要采取一些改进措施。首先，我们应该注重培训的多样性和实用性。我们可以结合实际工作，不断创新训练项目，形成多元化的训练模式，以满足不同部队、不同岗位的需要。

其次，重点加强对各级干部、士官和职业军人的培训。我们应该通过提高培训质量、增加培训机会等多种途径，提高他们的军事素质和能力，培养更多的优秀干部和骨干力量，为军队的事业发展奠定坚实的基础。

最后，要加强对基层官兵的关注。我们应该切实加强他们的薪资福利，保障他们的合法权益，提高他们的工作积极性和生活质量。

四、结语

军队是国家的重要力量，军事训练工作是提高军队状况和士气的重要保障。在新的历史时期，我们要始终把军事训练工作作为一项极为重要的任务来抓好，以实现从数量到质量、从训练到实战的跨越式发展。我们相信，在领导的正确引导和各级干部的努力下，我们的军事训练工作一定会取得更大的进步和发展。

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一、说教材

1.教材的地位与作用

《欧洲西部》是世界地理“认识区域”部分的重要内容，是《东半球地区》的延展和深入，是学生具体了解本区某个发达国家的宏观印象形成处。本节教材按总分结构大致可分为四部分，即：发达国家集中的地区、以制造业为主的工业、传统的畜牧业和繁荣的旅游业。教材第一部分为欧洲西部总述，后三部分即为第一部分陈述原因。在本节教材第一课时教学中，主要计划协助学生学习第一和第四部分，即“发达国家集中的地区”和“繁荣的旅游业”。

“发达国家集中的地区”首先介绍欧洲西部的位置和范围，并主要以“欧盟”为载体，展示欧洲西部的多个发达国家及其在世界经济发展中的举足重轻地位，同时引发学生去深入认识国际合作的重要性。这部分内容侧重对欧洲西部经济现状进行整体介绍，为后面分析本区经济发达的原因作好铺垫。

“繁荣的旅游业”重点介绍欧洲西部著名的旅游资源及其所属的国家，以帮助学生形成“发展旅游，推动经济”的意识，从而陶冶学生情操。这部分内容是对欧洲西部“发达国家集中，经济实力强盛”的解释之一。

2.教学目标

根据《地理课程标准》的要求，结合七年级学生实际认知水平和参与能力基础，联系现实生活，确定本课时需达成三个教学目标：

知识目标：记住欧洲西部的位置、范围，熟悉欧洲西部的主要国家和城市，理解国际组织“欧盟”的重要作用，了解欧洲西部的主要旅游资源和高额的旅游收入。

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能力目标：培养学生的综合归纳能力，增强学生的读图分析能力，提高学生的欣赏水平。

情感目标：增强学生的合作意识，培养学生的经济意识。

3.教材的重点和难点

根据本节教材编排结构和知识体系，结合学生已有地理学科素养，严格以《地理课程标准》为指导，确定本课时教学重点为：欧洲西部的位置、欧盟的成员国、丰富的旅游资源。

由于七年级学生对国际比较组织陌生，部分学生的独立意识较强等诸多因素，确定本课时教学难点为：建立欧盟的好处和合作意识的培养。

4.教材处理

本节教材“活动”较多，如果按照教材编排顺序单独设立“知识传授”和“活动认知”等环节，容易让学生感觉单调乏味。所以，在第一课时教学中，将教材第一部分的两个活动分解到对欧盟成员国的了解和经济地位的认识中；同时结合学生兴趣，调整教学顺序，即提前学习欧洲西部的旅游业。

二、说教学方式

1.教法

根据学生年龄特征，本着“从感性认识到理性分析”的教学思想，确定以以下教学方法为主：

欣赏法：为学生提供和展示大量欧洲西部的风光图片与音乐片段，目的是创设教学氛围；

讨论法：课堂教学拓展问题“建立欧盟对其成员国的好处”对学生个体来说，有一定难度，展开小范围讨论目的是力求教学难点。

2.学法

合作学习：本课时正文内容偏少，许多知识点和能力点都融入了教材的活动和图表中，学生个体对提炼教材活动和图表信息的水平有限，归纳总结能力欠缺，在寻找欧盟成员国、分析欧盟经济地位和识记欧洲西部旅游胜地等环节都有互帮互助的需要。

三、说教学手段

多媒体辅助教学

1.“蓝色多瑙河”音乐片断目的：创设教学情景，烘托教学氛围

2.“欧洲西部政区图”目的：说明本区位置及欧盟的成员国

3.“欧盟进出口占世界百分比统计图”目的：比较欧盟在世界上的经济地位

4.“部分国家人均国民生产总值位次图”目的：强调欧洲西部发达国家集中

5.“欧洲西部旅游风光图片”目的：展示欧洲西部的著名旅游资源

6.“国际旅游外汇收入的世界比重表”目的：强调欧洲西部旅游收入高

7.“宜宾旅游风光部分图片”目的：了解家乡的旅游资源

8.“积分榜”目的：激发学生兴趣，实现激励评价

四、说教学过程

创设情景：1.“听一听”：播放“蓝色多瑙河”音乐片断，组织学生做好课前准备；

导入新课：2.“说一说”：组织学生简谈日常生活中对“欧洲西部”的已有了解；

学习新课：3.“找一找”：查图，描述本区海陆位置，了解欧盟成员国的名称和分布；

4.“议一议”：讨论“建立欧盟，对其成员国的好处”；

5.“比一比”：比较欧盟在世界上的经济地位；

6.“看一看”：欣赏欧洲西部的著名旅游资源，分析其旅游收入；

总结新课：7.“试一试”：组织学生简述新知；

巩固练习：8.“做一做”：

课后练习；9.“猜一猜”：地理谜语。

机动安排：10.欣赏“宜宾风光”。

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本周是开学第三周了，面对一节一节的知识点，密密麻麻的地图知识，再加上教材上的重要的知识的，大多数同学学起来感到有些吃力和困难，再加上同学们们的松松垮垮的学习态度。我就谈谈同学们自主学习的低效性。

把自主学习与自由学习混为一谈。地理课堂上，要求学生“下面用15分钟(或20分钟，或更长)的时间看看书”。此时的课堂上会出现一些不和谐的音符，有的学生翻翻课本，有的学生划划教材，有的翻动书包，有的查看桌洞，有的窃窃私语，有的昏昏欲睡，有的摇头晃脑，有的悠闲自得，有的目光呆滞，有的左顾右盼。这时的老师呢?没有走近学生，没有与学生交流。

反思与对策：自主学习就是学习主体自立、自为、自律的学习。自主学习不等于自由学习。初中学生多数自立性、自为性和自律性较差，因此，“教师参与”是自主学习中学生的要求，也是教师主导作用的重要体现。一要科学指导学习方法。根据教育规律，结合自己的教学经验，教给学生一些基本的学习方法。如经纬网的判断、等高线地形图的阅读、区时的计算、区域地理的学习策略等。二要观察学习过程。在学生的自主学习过程中，及时发现学生学习中的问题，进行有效的点拨，以起四两拨千斤，事半功倍之效。三要调节学习心理。在自主学习进行中，学生往往会有失败有挫折有沮丧，甚至茫然不知所措，这时又需要教师根据实际情况进行调节，使学生不至于在挫折中崩溃。四要跟踪学习效果。教师要跟踪和观察学生的学习效果，主要包括学生学习态度是积极的还是冷漠的，对继续学习是期待还是厌倦害怕，对自己学习或教师的讲解是喜欢还是厌恶，学习效率是高还是低等，及时调控或采取补救措施，实现高效学习。