4月托福考试：托福作文写作的满分例举

发布时间：2026-01-08

4月托福考试：托福作文写作的满分例举（汇集14篇）。

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要想托福写作能够拿高分，那么就要掌握一篇好的作文最重要的因素，那就是有论点及论证。一篇好的作文，论点可以提纲挈领，论证可以丰富文章内容。

由于考试时间的限制，很多英语程度好的学生也会出现一些问题。比如说一个学生对作文的论点言之凿凿，但就是写不出东西，或是写不出令自己满意的句子。所以，上考场前，脑中一定要装一些东西，好的例子，好的句子等。

这里强调论据的重要性，不是忽视逻辑和论点的重要性。相反，只要你能够掌握一些万能的论据，对你谋划全篇的结构，以及段落发展，是有好处的。

论据的准备也可以称为素材，这种素材可以是一个短语，一个人名，或是一个完整的例子。这种例子能够辅佐你的乱点，能够画龙点睛。

怎样发展成为一篇逻辑性很强的文章呢?下面为大家介绍一些实战做法。

1.首先应该审题，尤其关注作文题目中的绝对性词汇。

比如：Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ，我们自然想到用他因法。

2.其次用20秒的时间，整理脑中所有能用的素材，让这些素材称为支持你段落的骨架，然后开始确定段落的论点。

3.尽量使你的语言句式丰富一些。

形式主语，主动，被动，动名词To do作主语，倒装句，there be，以及强调句等等。特别强调一点，为了使你文章的逻辑清晰可见，要使用逻辑连接词。

4.把握好过渡词的使用，和适当的论述方法完善你的作文，使之成为一个逻辑整体。

论述方法：条件(假设)法，比如：if 我按照论点那样做，就能cause siginificant effects，除了用if，还能有with, when, only through + 方式+倒装等。

在刚开始练习的时候并不需要如此苛求自己，完全可以轻松地把这个过程当作梳理自己英文表达和熟悉托福考试题型的过程，不应该有压力。有的时间多少不重要，只要你愿意，写几个小时都可以，但是内容以及用词的质量必须要体现出来。这样，就会有一个文章的雏形出来，然后就进入到重要的一个步骤：修改。

托福写作修改的过程就是一个提高的过程，绝对不能写完了不改就扔在一边，那样只能停留在原来的水平。推荐大家先不限时写几篇，写完一篇就立刻打印出来逐字逐句修改，把过于简单的词和句子一一替换，注意别用太难的词和没把握的词，能用到6级词汇就差不多了，如果想要添加一下较难的词汇建议大家用词典将相应单词查找出来，用进文章里，并且将这个词的含义，词性，用法以及搭配都摘抄到笔记本上。久而久之，你便会形成自己的单词库，还能在无意识间扩大词汇量。

改作文还需要做的一点就是找到自己认为漂亮实用的句式，往自己的托福独立写作里套。尤其开头段，结尾段以及中间各段的衔接，找到了漂亮的句式就从此永远用这个不要再改了，这就是自己独家的写作模板。

写简单句，可以吗?可以。全部写简单句，可以吗?显然就不行了。在表达通俗直白的观点时，用过于复杂的句型会使得句子含义很晦涩，反而会阻碍到读者对文章的理解。我们追求的是长短局的结合和表达的难易的结合，并且能够用简单句表达的最好避免使用复杂句。

平时在进行托福独立写作练习的时候可以用尽量多的句式，多尝试，找到适合自己的，既能记住，又能灵活运用，在结合上课时老师提供的句型选择，那么限时模考的时候就开始逐渐找到自己的句式表达和段落结构，形成自己固定的模板套路。有了属于自己的惯用句型，考试的时候便会事半功倍了。

托福写作分为综合写作和独立写作两个部分，综合写作只要套用本机构的模版，基本都是拿到GOOD. 本章主题要谈论的是独立写作部分。

1、一个大误区是字数。根据考试要求写的字数必定是拿不到高分的。很多同学在考场上写了超过300个字，特地删掉，缩短，煞费苦心，其实这样做完全没有必要。试问，一篇只有300字的文章能体现什么英文水平?

2、二大误区是论点究竟要一边倒还是两头草。在考试中一边倒或两头草都是可以的。不需要非常纠结。对于考生来说，比较适合的方式是一边倒，因为两头草的文章一般需要写三个主题段方能更好的展示观点，而一边倒的文章两段也已展示完毕。

3、三是写作过程中什么叫做例子，很多东西喜欢写我的爹娘，我的祖父祖母，我的同学，我的邻居，我的朋友，我的好朋友的朋友等，他们身上发生的案例算例子吗?SUAN!

4、四是怎么开头?其实每个机构都有属于自己的万用模版，这些模版有效吗?大部分情况下是有效的。开头部分套用合适的模版能够缩短时间，试想别人还在愁眉苦脸不知道如何下笔的时候，你已经写了80-100字，是不是自信心爆棚?

5、五是结尾是否重要?对于想要写作满分的学员来说，结尾的存在是必要的。然而对于只是目标定在25以上27以下甚至是28的同学来说，结尾的存在与否并不会起到决定性的作用。所以不要担心，有没有结尾，没有你想象的那么重要!

托福写作破题和整理行文思路都是考生要构思的。新东方在线托福网为大家带来托福独立写作思路技巧总结，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!

充分的破题所积累的大量思维方向给我们以信心，要做的只有一项遴选工序了。而这选并不是闭上眼睛随手挑，而要符合以下条件：

1，要与论题相匹配。论题问的既然是提高生活质量与否，一些无关紧要的改变就应该弃之不用，比如烹调时间缩短这一项改变，是事实，且未对生活质量有直接明显影响，就应该避免用作主要论点。

2，要能言之有物。这是再功利不过的一条标准。比如我自己提到了食物准备时间缩短能让人性情改变，破题时觉得不无可能，真落笔时却不知道由何说起，如果选了这一条为一个主要论点，结果是我说了一句话就走人，那还不如选个能下笔，能展示语言功底，也能显示思维缜密的写作方向。

3，选择的无论是2个还是3个论点，内在一定要有联系。这其实是整个立意阶段的重头。要立意，就是要明白自己表达的对象是什么，明确立场。然后站在这个立场上，挑选支持自己的论点。

托福写作破题结束后，第二要做的重要事项便是整理行文思路。破题过程其实是个发散思维的过程，而立意，则是要把思维收回来，组织化，理清它的脉络纹路，让他们按照自认为最有说服力的顺序排列好，准备落于纸上的过程。这个说服力的强弱，应该以什么标准判断呢-笔者认为，能说服读者的议论，在论点选择上应该遵循一个原则：三个(或者两个)论点不能在层面上有交叉，但要符合一条明线：支持全文观点。而最打动读者的论点选择，不仅遵循上面的原则，三个看似不交叉的论点间还有一条暗线贯穿一致。令全文浑然天成，回味无穷。

立意的地一步，按照上面的原则看，当然是先确定观点。以题目为例，笔者愿意选择否，食物易于准备降低了人们的生活质量。第一步踏出去了。

确定观点后，破题时得到的思维方向，明显不利于我的就应该排除。比如营养价值改变这一条，虽然速食文化的确对人体有害，但另一项速食：生疏和熟粗粮，就是向有益方向改变的，两者势均力敌，仅管是很容易想到，也很容易举例论证的论点，却不宜使用，因为如此贸然用了，有思维不缜密之嫌。然而，这毕竟是一块好啃的骨头，如果其他论点都不好论证，还可以回头捡起这一条来，隐去健康速食那个事实进行作文，当然，这依然是下下之选。

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总结托福考试经验是很多完成托福考试的考生们热衷的事，总结经验不仅能总结自己的学***，也能为广大考生起到方向标的作用，下面我们就来看看这位托福考生的经验分享吧，希望对大家有所帮助!

真实的考试历时不到4个小时，完全没有想象中那么累，估计是一路脑神经紧绷，自觉的保持很清醒的状态，不过在中间休息的10分钟内，还是喝下了准备的一小瓶雀巢咖啡，刺激刺激大脑。所以，如果你担心考试中会睡着的学生，你不必太担心。每个人都有潜力。

阅读这场考试中，我遇到了阅读加试，这叫一个崩溃啊!做第一个阅读时，旁边不停有同学在试音“describe the city you live in”，于是我的思绪被不时的拽过去，这叫一个走神啊，虽然我还带着耳机。说到耳机，不得不说一下，这次我在北外的考场，耳机特别的轻，特别的不隔音，感觉已经用过好久了，所以考听力，口语的时候，会被考场里其他考生打扰，所以大家在选考场的时候，还是尽量询问一下耳机隔音效果是否理想。

往后的几个阅读题依然不轻松，可能因为轻视托福的阅读了，以为考过gre阅读了，托福阅读太不在话下了，结果。。。后来听同学说，现在的托福阅读要在难度上直逼gre阅读。而且很多同学反映bar ron的阅读太简单了，跟真题完全没法相比，所以建议同学们在复***的时候，还是不能掉以轻心，而且选择尽量接近于真题的题去做。

让我们再谈谈听。这次，听比较简单。一路上基本没有障碍。但是还是因为耳机问题，中间有几次被试音的同学吓到，恍惚了一下，没有记住一两个关键点，现在想想真是可惜啊，可是又无能无力，这是外界的原因啊。听力感觉还是要平时多练，其实巴郎的听力不错，长度什么也很适合，大家可以用它好好练练，到了真实考试时，就会觉得题不那么难了。

口语口语依旧比较悲剧。因为有几道题还没有讲完时间就到了，但是好像我也已经把关键点说到了。不过，建议你尽量提高自己的说话速度。练习时要用秒表，严格控制是建，充分控制自己的说话速度

考试中自己能说几句也就心中有数了。口语的题我都见过的，就是竹子老师的机经，他真的很准很神，但可惜我看这一套机经时，已经大半夜了，于是没有好好组织语言，错失良机了。

在写作部分，综合写作感觉比独立写作简单，可能是因为听力更容易。考试结束后，我觉得其实综合写作可以用一些套路和模板，这样会起到凑词的作用。在写完之后还是得认真检查一下，要特别注意单复数搭配、时态搭配以及拼写错误，一般都会找出一些以上三个方面的错误。

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总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章，如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话，一个月下来，听力水平一定会突飞猛进。

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机经要点：

大概是说人类学他们昨晚办了一个酒会什么的，是那个男的组织的。

然后哪个女老师先是表扬了男同学，第一是给每个人一个什么小礼物，哪个礼物是哪个那同学的.女同学提出的主意并做的。第二个表扬的地方是吃的东西好像是汇聚了不同地方的吧，好像是某主席的注意?。

表扬完之后开始讲正事，账单700超预算500块了，然后哪个男的解释说装修没钱，装饰品和之前哪个小礼物也都是那个女同学提供得，是为了把钱都放到吃的地方。说跟那个做东西的人商量好了，让他打广告，便宜两百块。最后说做东西的人人很好，出题好像是说搞错了/忘记了(?)而不是故意的。

Lecture 3

机经要点：

是slam poetry?,大概就是说相比传统的郎读诗歌，这是另一种诗歌展示形式，

更富有表现力，不像传统的reading一样subdued.

这种形式更注重和观众的联系，教授举得例子是他听一个诗人读一首关于教育的诗非常感同身受，最后提到了对这种诗歌形式的批判

重点词汇

expressive force 表现力

subdue 征服;抑制;减轻

机经解析

这篇是典型艺术类对比展开的一篇文章，艺术类里对比展开的文章通常注意四个常考点：

艺术风格的背景时代

这类艺术的独特之处

与其他艺术形式的相同及区别之处

教授所举得例子作用及意义

这种艺术类对比展开的文章，请大家认真揣摩TPO24 L2 (modern dance)和TPO23 L4 (Screen dance and Choreography )来做练习，掌握出题结构和考点。

Lecture 4.暂无

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托福考试复习技巧都有哪些，如果你需要了解的话就阅读下文了解一下详细的内容吧！

快速记忆单词需要大量的阅读文章

一般说高中基础的同学词汇量比较小，高中程度的英语词汇量是3500个，这离8千的量就少很多了，所以我们建议两步走。第一步找一本词汇书背一些，同时因为你词汇量比较小，而且背单词比较枯燥，同时我也建议你在背单词书的同时，大量的精读托福阅读文章。因为我们知道你获得单词是从两个方面获得的，一方面是机械地获得这个词汇；第二块来自你阅读的文章中，每篇阅读文章中，如果是英语单词比较差的同学，甚至会发现100个单词不认识。但是我们也发现，在阅读中背单词是特别快，而且不容易忘记。所以我建议两方面结合，第一个是背一本单词书；第二个是大量阅读新托福的文章，包括老的托福的文章也是特别有意义的文章，同时把里面的单词全部都背下来，这对你是非常有利的。为什么这么强调单词呢？就在于新托福的阅读中有1/4的题目全部在于词汇上。

我也接触过即将参加SAT考试的同学，一般来说，SAT的阅读要比托福的难。比方说我们SAT的批判性阅读部分需要的词汇量是13000个词汇量，而托福的阅读需要8千个词汇量，从这个比例我们就可以看出来，SAT阅读比托福要难一些。但是整个的阅读的感觉和阅读的题材文章还是有一些差异的，托福的文章主要以科普类的为多，而SAT有很多的文章是文学类的，历史类的，所以这一方面需要更多准备。

所以你是完全可以用SAT阅读去准备托福阅读的，但是需要你做一个转变的过程，做一个什么事情呢？托福中有很多题型是SAT没有的，所以我建议考完SAT以后，最好再买两本新托福备考的书，大量做一下练习题，尽快熟悉托福的题型和做题的感觉

新托福阅读的新题型重点考察句子间的关系

有同学曾问过我：新托福阅读的拖入文本题有什么做题技巧？拖入文本题有很多叫法，有的人叫插入文本题，有的叫代入文本题，在托福阅读中有那么一个段落，其中有4个框框，他代表你在题干中的那句话可以拖入这个里面来，做题的方法是：第一步一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。第二步找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道，如果要把一句话代入到原文当中，这句话肯定和原文有很强的关联性。

然后第三点，我们找的是要被代入原文那句话中的关联词，这有很多，比方说一旦看到“因为”，前面讲的就可能是原因，因为这个结果后面有一个情况；再比如你看到THUS，通常表示结果，那么正确选项在第一个空和第二个空的可能性不是很大，在第三个空和第四个空的可能性比较大，因为它表示结果，基本都在比较靠后的位置；比如我们看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以说这些关键词特别重要，从一定意义上来讲是我们做这种题型成败的关键。第四步我们要找逻辑关系，你要代入这句话的话，跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面，到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系，这是我们的情况。所以做这种题其实非常非常简单，就是读完这句话找到关键字以后，回到原文找到对应点代入进去就可以了，一般来说，多数中国同学做这个题还是比较容易的，我建议大家在备考的时候大量练习此类题目的做法。在朗文的综合教程或者是三角洲的模考题当中前面都有一个专门的章节，有大量的练习题会帮我们解决这个问题。

在此也顺便引出一点，我们也发现了一点，新托福阅读中新增加了五点新题型，都在重点考察句子的层面上，对句子的理解和句子之间的关系的层面上，所以我们在备考的时候对所有的新托福的题型中句子的理解，结构的分析，句子结构之间的逻辑关系得分析作为我们备考的重点。

托福的多选题的关键在于题干

记得前两年有同学问过我一个非常好的问题，即：新托福的听力和阅读的多选题应该如何把握？这也确实是中国同学比较容易错的一个地方，新托福中的多选题是这样的，即一部分题型，每道题当中都有几个选项是正确选项，也就是我们说的多选题。比如说，阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者8选4。第二类叫文章内容小节题，文章内容概述题，什么意思呢？先给你一句话，这句话就是这篇文章的.中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。

这样的话，这个题目是我们的第二个问法，这是阅读中我们最常见的两种多选题，这种题同学们不要有畏惧心理，因为这类题目分值也比较高，一般是2分或3分。我们即使答错一个空，3分题还会拿到两分，不会给你扣掉所有的分。第二，这个问题是基于你之前问题的答案的基础上，当你把之前其他的问题都答完了，你整个的这篇文章读的也很好了，再做这个题的话，基本上问题不大了。只要别错太多，这种题多少都会有分的。第三，这类题目的数量比较少。所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。最后就是针对性的大量的做练习，这对提高此类题目的正确率也是非常有效的。

新托福口语，是语音语调重要还是叙述的逻辑性相对重要？

在新托福考试中，因为是上机考试，同学们往往很难把握到底是语音语调重要，还是叙述的逻辑相对重要。其实后者更重要一些：即逻辑更重要或者回答内容更重要。

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托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”。下面小编给大家带来托福考试的内容，欢迎大家阅读。

托福考试的内容

2005年9月，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。

新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。

一、阅读(Reading)：有三篇文章

与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力(Listening)：取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。

三、口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。

然而与现行的`TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。

第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。

第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。

第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

五、加试

一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分，说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。

托福考试的考试形式

新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。

新托福考试通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。

托福考试的考试分数

新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。

1、新托福考试(网考)满分为120分，4部分各占30分。

2、新托福考试(网考)的一大特点就在于它科学的评分体系，其中的主观题型的判分采取的是整体评分的原则，全方位客观评判口语和写作答题的总体质量，而不是去注意小错误和单一弱点。即：就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言要素的错误数目扣分。

3、评判的重点在于考生是否利用已掌握的的语言有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非言辞或文字的展开。对特定语法点的扎实掌握和对该词汇量的展示不是评判的重心。

4、新托福(网考)的新的总体要求和评分的变化就是考生的奋斗目标。因此，考生在进行口语、写作训练时必须一切以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章水平上(而非仅在遣词造句和段落上)表现自己真实的语言技能。

分数报告

考生参加完新托福考试后，会收到分数报告，标明其整体英语水平和各单项语言技能的成绩，显示考生是否已具备在英语语言环境中参加学术学习并在学习中取得成功所需的技能。随着分数报告，新托福会提供一个诊断报告，说明考生哪些技能已达到标准，哪些还需提高，从而使考生本人和教师了解到考生的英语语言学习要求。

报告结构：四项技能的分数、总分、机考托福对照分数

报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。通过机考托福对照分数，大学可以将考生的新托福分数与现行机考托福分数进行对比，在对新托福分数了解的情况下，设定录取分数线。分数报告将帮助大学在信息充足的情况下做出决定，录取最合格的学生。

分数说明：分数范围将分数划分为不同的级别，分数说明将对每一级别进行说明。分数说明将帮助英语学习项目的教师识别学生的学习需求，将学生分到适当的级别和班级。

分析性反馈：考生在获取分数的同时将获得分析性反馈。该反馈将用语言加以描述，会说明考生的语法怎么样，程度怎么样，口语有什么薄弱环节，有什么强项等，该反馈将帮助考生和其英语教师了解在英语学习中需要加强的地方。

分数报告时间：分数报告将在考试后15个工作日后在线公布。考生和学校机构可以在线免费查看分数。书面成绩单将在网上公布分数后不久寄出。

对于录取分数线，各个大学将在对新托福考试分数了解的情况下，根据自己的实际情况设定录取分数线。

为帮助大学设定录取分数线，让新托福考试与旧托福考试完满地过渡，美国教育考试服务中心(ETS)将为大学院校和机构提供：分数范围信息、机考托福分数对照表、口语、写作评分标准、答案样本、分数说明、分数线设置指导。口语(TSE)考试分数与新托福口语分数对比。

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1.托福阅读

要想托福阅读得高分，一方面是要积累一定的单词量，另一方面是要有一定的阅读速度。阅读能力的提高不是一朝一夕的事，但坚持一个月、几个月必然会有阶段性的飞跃。个人经验是读一段做几道题再读一段再做几道题。练习的方法是多做题，做完后把每道题分析一下，选项为什么错或为什么对，再从中总结适合自己做题的技巧。

2.托福听力

做托福听力题时，一方面是要全心全意听，不能走神，另一方面是要记笔记，建议主干认真听，细节认真记。不放过听力中的一些明显考点，比如停顿、拖长音节、学生提问等。能真正较快速提高听力能力的'方法是练听抄，听一句默一句，踏踏实实做些练习马上会带来实力的提高。关于快速记笔记的方法，可以自己摸索一套属于自己熟知的符号记录法，有恒心的朋友不妨一试。

3.托福口语

学习口语模仿是很有效的，考试中准备模板是较为大众化的方法。通常准备几个常用的例子和理由，如喜欢的书，个人爱好，喜欢的科目等都做一些准备。多听多说，哪怕是背模板，练得持久，积累到一定程度就会有张口就来的感觉。

4.托福作文

比较好练的一项。主要就是把一些优美的句子用进去。要熟悉每段的开头，正式考试结构特别清晰，很容易写。小作文一般是有模板的，大作文则需要一定的实力，平时要训练自己打字的速度和准确性。托福作文基本上按照某段抛出论点，第二、三、四段分别阐述，举一些例子，做到有血有肉，然后用结尾段总结一下，使前后呼应即可。

5.体会心得

还有一些方面属于共性的经验，如一定要在托福考试的时候平稳自己的心态，坚定信心。晚些时进考场，这样你可以利用休息的时间，听到别人说的口语，你就能大概知道部分口语的题目，心里会更有底。

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新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。以下是小编收集的托福考试内容，希望大家认真阅读!

第一、阅读(Reading)：有三篇文章

新托福阅读不需要考生在答题之前就把整篇文章读一遍，考生做这种题是在做题的过程中分段来阅读文章的，每一篇文章都有对应的十一道试题，当然全是选择题了，只是最后一道题不是选择题。每一道选择题都是针对文章中的某一部分内容提问，题目出现的顺序与段落在文章中的顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为 1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

第二、听力(Listening)：取消了短对话

第三、口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。

新托福考试的口语部分共有6题，总时间约为20分钟。第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒钟的阅读时间。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，150-180个单词，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。题目要求考生总结阅读材料中隐含的说话者的观点。第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是对话情景题，长度为60-90秒;另一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有20秒的'准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0-4分。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

第四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

第五、加试。一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分，说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。

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寒假结束，许多同学利用寒假突击上课，对于考试流程、形式、考察范围等都有了了解;也有的同学忙着休整、过春节、探亲访友，这两种情况的同学接下来的共同问题是，怎样安排开学后备考托福。

对于前一种、也就是上过培训课的同学来说，要趁热打铁多做题，多次通过做题实践解题的原则，真正做到融会贯通。做题过程中，翻看原来记下的笔记是必须的，反复推敲、，都是再次消化的过程。各种模考班，都是不错的选择，选择这类班型的`时候，尤其要注意考后分析是否到位，如果只是有人带着做题、甚至是自己全程主理，那报班的意义就不大了。

反之，如果老师能够分析错误选项的特征、找到你的漏洞，分析出好的口语、写作样例到底好在哪、你怎样就能达到更高的水平，那这个分析就比仅仅做题要可贵得多。

没有上过课的孩子们也依然不晚，如果你还要兼顾平时学校常规课程的学习，或者单位的工作，那么晚上和周末报一个学习班，可以督促你利用零散的时间，毕竟这样的时间很容易懒散过去，没有什么工作成效，在一个班集体里，会有一种无形的压力，督促你按照进度学习;如果您有条件全职备考，那么可以找白天的培训班。

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托福考试核心词汇集锦

托福词汇是通往托福考试的阶梯，想考好托福，词汇是重点，下面是小编为大家整理的托福考试核心词汇速记，希望能够帮助到大家!

abandon 放弃;遗弃 v. go away from a person or thing or place

bandage n. 绷带(band-绑，age-名词后缀)

bandit n. 强盗(强盗就是把你给“绑起来”)

boundary 界限(把一个地区或国家给“绑”起来，就成界限了)

bound 界限

abound 充满

abstract 抽象的 adj. existing in thought or as an idea but not having a physical or practical

distract v 分散;使混乱(dis 分开+tract→思想被拉开→分心，分散)

extract v 抽出;提炼出(ex 出+tract→拉出来→提炼出)

retract v 缩进;退缩(re 往回+tract→向后拉→缩进)

contract 合同(con-共同，合同就是拉住对方，起限制作用)

academy 学院，学术 n. school for special training

access 通路，入口 n. ~ means of approaching or entering (a place); way in

recess 休息;隐居(re 回+cess→走回去→休息)

recession 撤退;交还(recess+ion→走回去→撤退)

process 进度

accommodate 提供住宿，供给，调节 v. provide lodging or room for

modesty n 谦虚，有礼

remodel v 改形;改造(re 再+mod+el→再造模型→改形)

modify v 修改(mod+ify→规范化→修改)

commodity n 商品(com 共同+mod+ity→按照同样的模式做出来的东西→商品)

accompany 陪伴 v. walk or travel with (sb) as a companion or helper; escort

pantry n. 面包房，食品室

accumulate 积聚，堆积 v. gradually get or gather together an increasing number

一起合同网Hc179.COm王牌专栏:

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accurate 精确的 adj. free from error

secure v. 把...弄牢;使安全;adj. 安全的，放心的，可靠的

security n. 保安

assure 保证，担保

ensure 保证，确保

achieve 达到 v. gain or reach (sth), usu by effort, skill, courage, etc

acknowledge 承认, 答谢 v. accept the truth of admit (sth)

acquire 获得,取得,学到 v. gain (sth) by ones own ability, efforts or behaviour

写作替代 get 的闪光词汇!!hC179.COm

inquire v. 询问,问明,查究

query n. 疑问,疑问号,质问;v. 问

enquire v. 询问,调查

questionnaire n. 调查表

adapt 使...适应,改编 v. ~ sth (for sth) make sth suitable for

adaptable 有适应能力的

inapt 不适当的;无能的(in-表否定+apt 能力)

adept 熟练的，老练的(ad+ept=apt→有能力→熟练的)

adequate 足够的.，充足的，适当的，能胜任的 adj. ~ satisfactory in quantity or quality

equal a 相等的，平等的

equality n 平等

equation n 方程式

equator n 赤道(equate+or→平分地球的地方→赤道)

adjacent 毗连的，邻近的，接近的 having a common endpoint

【词源解析】ad-强调，jec-来自 ject(扔，投掷)，ent 后缀;不断向你仍过来→靠近。向里仍

进去是注射-inject，向前仍出去的是目标-project，向下仍下去给大家讨论的是主体-subject，

把别人送你的东西向后仍回去就是拒绝-reject

adjust 调整，使...适于 v. put (sth) into the correct order or position; arrange

【词源解析】单词 just 的意思除了我们所熟知的“正好，刚刚”，还有“正义的，公正的&rdqu

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这个动手写主要指独立写作，大约在考前两个月，最迟一个月就要动手练习了。如果基础比较好，可以直接写一篇完整的文章，而且不要太拖时间。基础不太好，可以不限时，甚至只写一两个段落。如果连写几个句子都困难，那就改写范文上的句子吧，或者把有中文翻译的范文(如李笑来范文)的中文自己试试用英语表达。

关于托福写作段落，也可以采取同时写数个开头段，数个结尾段，数个中间段的办法来打基础。另外，还可以结合自己近期复习到范文，甚至阅读、听力等内容，把一些新近吸收的单词、语句、结构尝试着用在写作上。

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托福考试的作文范文

Nowadays, wherever we turn our gaze, we can see different types of food that are easier to prepare. For instance, we can buy frozen foods in a supermarket and just prepare it in a couple of minutes, whereas before it could have taken us maybe hours to prepare this kind of meals. I would accept that this so-called improvement has changed our lives, but I believe that there are some drawbacks as well.说现象，提观点，两面派观点，认为有好处有坏处。?

It is true that these kinds of food do not involve hard work to prepare, but food that is easy to prepare generally has some artificial ingredients作料材料 mixed in it that makes it "easy-to-cook". If we take time to read the ingredients, we would definitely come across words like preservatives防腐剂 or artificial flavorings调味料. It was just a couple of days ago that I came across a newspaper article which stated that someone was poisoned because he ate this type of food. He was hospitalized for almost a month.方便的食物中有不利健康的添加剂?

Not having to cook has also taken the fun out of cooking. Cooking is an art, but in today’s world, this is no more true. People are so busy with their work that they just rely on this simple foods. The invention and production of this foods have made people lazy not only for cooking but also for a well family get-together. It was not like former times when families would sit together and eat freshly baked food. Instead, they are getting these artificial things with minimal nutrients营养 in them.没有做饭的过程也带走了做饭的乐趣?

Cooking in the yesteryears was much better than today’s. People would spend more time in the kitchen, preparing the food in the way that they liked it. This brought families closer together and also contributed to the high quality and nutrition of the food. Granted, people are busier nowadays and do not have as much time as they did in the past, but I believe that people have forgotten the importance of healthy, fresh food and of the time a family spends together preparing the food. So, I would say that having food that is easy to prepare has had many disadvantages.总结，认为食物容易准备有很多坏处

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托福考试综合写作高分必备技巧

导语：托福考试综合写作是托福考试的一部分，写作测试的是考生的综合能力，要想获得高分掌握技巧是关键，接下来小编给大家分享托福考试综合写作所必备的高分技巧，希望能帮助到大家!

对于考试的目的“托福考试官方指南”(以下简称“指南”)中明确的定义：“This task gives you the opportunity to demonstrate your ability to show that you can communicate in writing about academic information you have read and listened to.” 综合分析考试模式和“指南”中的考核目的后，我们发现综合作文主要有以下两方面考点，一是综合作文首先考察的是考生在相对紧张和苛刻的条件下是否有能力把握文字和听力材料所表述的内容，并对两者有正确的`判断，也即是the academic information you have read and listened to;而另一个考核点则是考生能够将所获得的信息用准确和具有逻辑性的书面语言表达出来，也即是your ability to show that you cancommunicate in writing.

所以综合以上两点考核的目标，那么我们所谓的把握综合写作的得分点，重心自然就落在这两个任务的achievement上。

文章内容和结构的得分点

1.清晰工整的文章结构

在“指南”中明确提到，出题方希望考生能够在开始作文前，重读阅读文章并通过和听力笔记的对比，完成一份简单的提纲性材料。(Before you start writing, briefly reread the passage, consult your notes, and make a very brief outline of the points you wish to make.)因此，我们很清楚的能够看出，出题方对于考生提出的第一个最基本的要求是希望考生能够给出的是一篇结构清晰和合理的作文，而这一点在之后的范文分析上能够更清楚的得到肯定，在“指南”所给出的五分范文的评价中，很明确的表示了对于工整和清晰的文章结构的赞赏，(The writer is very specific and has organized his points so that they are parallel with one another: in each of the supporting paragraphs , the lecturer’s observation of what really happened is given first, then explicitly connected to a theoretical point from the reading.)可能会被部分考生嗤之以鼻的对仗式的“八股”文章结构则在考官眼中则恰恰体现了考生思路的清晰。

因此，我们得出第一个综合写作的得分点即是“结构清晰工整”，建议考生在考前需要对于可能出现的文章结构(听读材料观点相似或相悖)作充分的练习准备，准备好属于自己的结构模板。

2.宁可错杀，绝不放过

在“指南”中同时还提到在考生的作文中需要包括听力材料中的具体观点和以及采用怎么样的方式对观点进行解释和说明。(The specific ideas, explanations, and arguments in the lecture that oppose or challenge points in the reading.)这一要求告诉我们考核方希望作文中能够将听力材料中的观点作为出发点，详细并清晰的表述其与阅读材料的异同点。

这一要求是综合写作的重点，“指南”中在明确提出高分作文(4-5分)的标准需要考生必须完整并正确的分析了听力和阅读材料中所有的相应观点，也即所谓的“踩点给分”，所以，建议考生必须注意在一开始读阅读材料时就要预估可能会在听力材料中出现的信息点，在听材料的时候更要把握每一个相关的信息，做到“宁可错杀，绝不放过”。

当然，需要注意的是，这里的要求是完整并正确的，考生切忌在这里提出自己的观点，或根据阅读材料盲目臆断听力中的观点。