充满希望的种子，播在充满爱和温暖的土地上；一双充满欲望的眼睛，在充满鲜花和营养的田野里徘徊。

用双手怜爱地捧起颗颗晶莹的种子，我们便在心灵深处埋下了一种信念：辛勤耕耘，至死方休！让目光与澄澈灵动的眼神对接，我们便在脑海深处烙下了一种信念：呕心沥血，至死不渝！

当一个个奇迹如神话般诞生，当一个个喜讯如雪片般飞来，当一个个梦想如仙境般凸显真身，我们这才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的烟花般绚丽多姿。在这个时候，我们常常脸上露出最灿烂的笑容。我们倍感欣慰：

我们终究用坚定的信念，在天地间书写出了一个最动听的名字——“老师”！

我们是老师！我们有一个共同的名字-老师！这是所有为师者的骄傲与自豪！

我们知道，在社会各界的心目中，老师是个多么圣洁光辉的形象，简直就是冰清玉洁的圣女，没有半点瑕疵！我们知道学生崇拜老师就像崇拜偶像一样。老师所说的话在学生们看来像军事命令一样庄严，像圣旨一样自由。

学生爱恋着老师，迷恋着老师。他们好奇地模仿老师的发型，专心学习老师握笔的姿势，用清晰的头脑模仿老师的讲话。最让我们感动的是，即将放长假时，学生团团围住我们，满怀依恋的缠着我们说话，久久不肯离去。

这是一种无须言语表白的信任。这种沉重的信任是老师心中的沉重责任。享受着同学们的诚心拥护与崇拜，老师又何尝忍心去辜负学生那份诚挚的情谊？

看，在办公室里，老师们拿着教育专著，有时弯腰画圈，有时挺直腰板提取重点。

看，在宽敞的教室里，老师口若悬河，口若悬河，深情款款，耐心细致地在实验台前指导讲解。

老师不再打骂学生，他们学会了引导；教师不再讽刺学生，他们学会了积极鼓励；老师不再简单粗暴地对待学生。 他们学会了聪明和文明。老师的教育中，落伍的成分少了，先进的成分多了；粗糙的成分少了，精细的成分多了；失望的机会少，成功的机会多。老师的亲切和真诚，有如涓涓细流，渗透在学生的心中。老师的微笑使学生们感到如沐春风。

学生的心离老师更近，老师的工作热情犹如熊熊烈火。为了使学生彻底理解解决问题的思想和方法，老师忘记了口渴。为了让学生掌握实验操作的每一步和每一个细节，老师忘记了玩设备的重复和枯燥；为了让沉迷网络的学生迷路，老师早晚忘记了风雨。老师的工作时间不再局限于法定的八小时，老师的工作内容不再局限于校领导的安排布置，老师的工作方法渐渐接近于教育专家的理论。

于是，这个校园令人惊叹：这里每天洋溢着快乐，弥漫着活力，散发着和谐。

尽管，这只是一个普通的校园：它既没有气派的教学楼，也没有一流的教学设备，甚至这里的食堂雨天就餐还有危险。但就是因为有这样一群特殊的人，就是因为有这样一群用信念铸就而成的特殊人，就是这群特殊人让这个校园到处升腾着朝气与生机。

倘若进入这个校园，你定会情不自禁地被校园的气息浸染，你定会感觉到神清气爽，意气焕发，热血沸腾。这时，你定会不由自主地赞叹：用信念铸就而成的老师真是非同凡响！

的确，信念让我们的老师有了理想的翅膀，有了朝气的力量，有了倔强的性格！信念使老师变得强大！

最后，我想借一首诗与大家分享：

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞扬，飞扬，飞扬

让我们学着做雪花点缀大地，记住我们的信念！

⬢ 正向力量的演讲稿 ⬢

语言可以是沉默，用温暖的眼神说话，用等待的方式问候，用希望祝福，用内心为对方高兴，太多的信心为此心跳，更多的方式为他学习，在一个角落问，在一片人生寻找，找一段属于自己的自己，寻一天心跳而执着的命脉，看的看未来，笑的笑咫尺，一渡为心，一渡为命，用表达开始，用自己的心跳，出发人生的沉默，微笑希望的堡垒，保护别人的错，坚持别人的希望，对也是对，行也是学。

词语的人生，句子的身边，有字也有事，有地也有缘，在走的走，在等的等，在过的过，走过等过也在过，看过的时候问，笑过的时候念，一步一个世界，一景一片曾经，事在昨天，话在当下，话一个风月，猜一段离情，有人散了有人聚，有人走了有人来，一个人一个局，格局的深浅自己定位，心灵的世界需要别人绘画，在不同的世界，在不同的面对里，有人错了，就有人等不到。

旅游的心跳，是等，还是看着大海，坐在一块石头上，心念问，念念寻，听着海风，微笑一个别人猜不到的哭泣，有人在角落等，有人在大海的风波里微笑，苏醒的人生在心跳，沉默的话语在等待，等的走了，走的来了，话还能说，心还能跳，人生不苦，是别人给了一步水，能否体会，心念品尝，一杯苦酒都是甜的，一段错误都是汗水，毕竟人生的步伐还远，苏醒的起落开始了自己的心跳。

一颗心，可以承受万千的痛苦，也可以缴纳千万的美丽，是语言还是能力，有行动代表，有出发开始计算，人生的价值是如何转牛角尖，还是如何口舌如簧，有人选择话中有话，有人选择一语双关，对人来说，那是别人的累积，对自己来说，若是想语出成章，若是想词中有梦，字中有想，需要累积别人的经验，自己的错，分析的收拾，残局能让自己开出一份思维，半局能让自己调动判断。

一次回眸，看的让人流泪，想的让人胆寒，还是错过了分析，断却了理解，若是没有根基，没有挑战自己，说话不知错，讲事不知落，在别人的视线说别人，不如在自己的当前说落自己，毕竟自己是自己故事的专家，人生的桥梁走过了，话语的场合面对了，对着大海讲一讲，对着沉默问一问，为什么曾经不说，为什么现在说不出，若是行动能说话，愿意燃烧自己的心跳，造就自己的梦想。

一份躲避，离开的不是别人，而是自己无法面对的心，而是曾经没有阅读，当下没有说话，不知如何周旋，不知如何分析，判断不出自己的应对，找不到自己的错，沉默还是那么简单，绘画还是那么难，难的是自己用心灵绘画，难的是自己无法燃烧自己的心，让希望开始，让梦想起步，就算是得不到羽翼，也能得来大雨纷纷，就算是找不到真谛，也能寻到风起云散的时间。

一份沉默，让自己想，还是脑海空白，有人只是微微一笑，有人出口成章，指出你的错，笑出你的冷，你还是你，别人猜不透的未来，心还是心，别人等不到的今天，有人等你学习，有人等你去问，你却在沉默的时间等，你却在哭泣的时间问，用泪水说话，用面对表达，说话的时候不去想，表达的时候不去找，想不到泪水那么近，找不到的学问就在咫尺，一点话语就是自己的累积，一滴命运就是开始的源泉。

一座高山，是用心跳的攀登，也是用滴血的出发，收获是人生的追忆，踏出每一步都是成长，心跳每一次都是付出，记住人生的命运，就在脚下，攀登每一天的高峰，走的阅读，步伐自己的希望，让成长伴随希望，让学习伴随未来，不怕山高，因为这座山只能一直的从自己的脚下走，就算是到了涯口，那是一梦，醒来的时候，还能继续心跳的微笑，攀登命运的巅峰。

冬天来的悄悄，让我们认为寒冷，热天来到不记得，让我们回忆浪漫，时间蹉跎，有人在封心，有人在开启心灵的绘画，时间不会说话，但是能带走我们的心跳，月亮不会沉默，却能锁走我们的温暖，太阳静悄悄的来，时间断断的割去心跳，让我们无法心跳，有时候能追忆自己的梦，可是地点不许可，有时想做歌手，可是喉咙不认可，自己还是那个曾经的阅读，表达着现在的面对。

熟悉的街道却让我们回忆曾经，眼前的雪花未必让我们留意，很多时间锁走了我们人生的孤单，给了快乐，缺少希望，给了祝福，缺少阅读，多的无法猜，等的无法算，一片风景，走了心中的等，一段生命，走了念中的约，曾经的哭泣是那么的简单，现在的坚持是那么困难，有人放弃自己而攀登，有人散尽家产而游泳，不同的话语，不同的理解，也有着不同的放下，得失。

一段自由，让我们不在乎很多的时间，一份希望，让我们不在乎很多的冷笑，一份坚持，让我们抛弃很多的时间，一份孤独，让我们冷却很多的面对，一份阅读，让我们看到了心中的燃烧，一份战斗，挑战了我们的灵魂，贯彻了所有的思维，转动方向变了，调整速度的桥梁，看一看自己，想一想外方的世界，还有一片云，还能接受明天的花开，阅读心中的自己，心跳让自己出发，傍晚让自己收获。

我们的昨天丢失，别人的累积有了，别人的话语能说，别人的背景能看，自己还有什么，灵魂要出窍，心灵要绘画，想一想未来，问一问自己，走一条灵魂出窍的命运，画一幅不同的色彩，就是对心跳的讲述，对命运的呐喊。

时间不说话，我们要奋斗，心跳要坚持，想想人生的命运，说出思绪的温暖，去温那颗表达的心，去暖那张曾经的昨天，话还要说，事还要讲，走一路风景，看一道彩虹，阅读就是人生，微笑就是命运，逗留不会沉默，言语不会延续，却要用思维分析，用梦想栽培，嫁衣的温暖让昨天呈现，守护的心跳让今天掌握，点燃就要开始自己的步伐，崛起就要一点一滴的累积。

人有两种分析，一种是沉默，一种是行动，沉默可以让人猜测，行动才让人判断，沉默的人能想，行动的人能问，想走出自己的路，想走进别人的世界，还是想着如何调整自己的行动，在于如何修正时间的规划，调整阅读的空间，找自己的时间分析，找自己的阅读角落，问一问，猜一猜，你也可以成为一个用行动说话的人，你也可以用沉默说出很多的话，这就是绘画，掌握运用。

想一想就能做到很多事，问一问就能猜到很多话，画人还是说事，一心能体会，一念能查梦，走还是留，踏出自己的世界，问问别人的人生，是一道学问，也是一门艺术，毕竟人生是一道看不见的彩虹，有一份爱情，能让自己错过心神，有一份理解，能让自己走很多的弯曲，毕竟人生的路，一点一滴，心跳的路，一步一步，还是走在阳光的照耀里，写在月亮的相约里。

卷起生命的伤悲，让我们用阅读洗礼，带走我们的痕迹，让我们用心跳温暖，找到哪所回家的门，建造智慧的钥匙，用心灵的绘画，开启希望的门，找找找，问问问，寻找自己的钥匙需要很多的铁，更需要很多的工具，对我们来说，时间就是铁，行动就是自己最好的工具，发一发狠心，用一份镇定的时间，去研究，去探索，照出阳光下的自己，就能看见灵魂的身影。

闯进别人的空间会犯错，闯进世界的桥梁会说错，闯进阳光的开始，会看见很多的影子，会猜到很多的希望，会算出自己的得失，也许就是因为世界大，心速慢，不能做到很多事，却要错过很多人，要走要留，都能有一份等，一份问，自己不睡无法梦，自己不算无法知，自己不问难以学，但是可以效仿，可以练习，可以揣摩，也可以用行动说出自己的心声，用脚步走出人生的灵魂。

当我们走进太阳的时候，温暖慢慢的离开了，我们心跳的跨出了每一步，夜晚数着星星，心中踩着土地，想着如何躲避月亮，沉睡着去付出，走了一段时间，看了一片风景，而太阳回来了，找的没有找到，却看到了昨天的时间，学习还能找，讲话还是继续学习，对自己而言，走的进了，想的却远了，走的远了，却问的近了，冷的时候躲避，却因为时间带来温暖，热的时候奋斗，因为月亮让我们看到希望 。

单枪匹马的落网之鱼，孤独无缘的猜测判断，语言命运的正能量，在时间，在地点，在沉默，在我们身边的点点滴滴，你看见的看不见的，找到的找不到，理解的不理解的，正确的正确在哭泣，悲伤的悲伤在呐喊，是泪水选择的还是泪水，是希望选择的还是心跳，有一等还有一道风景，有一种风月的穿梭，也有一片痴情落墨的暗夜追忆，更有无限幻想的层层叠叠。

诗人用心跳的语言累积自己的希望和梦想，音乐家用生命的力量去呼喊那些在沉睡的人，书籍是为了梦想而准备的，更是为了道德而去寻找的心门钥匙，在不同的格局，在不同的风景，在一个天下，大地之上，作者能写出自己的阳光，心跳能用泪水说话，沉默能用付出改变，有人用语言说出了自己的等，有人用问找到了生命的真谛，依然有人在位置上找知识，有心在位置外去看别人的成长。

感情能让你调整分析，亲人能让你猜测外方，外方能调整你的判断，对你而言，事还在阳光下等待黑暗，命还在月光下寻找寒冷，若是走，若是等，能得知影子的出现，能得知心跳的速度，可是的可是，人生一梦，相约一渡，你找别人说话需要等，别人找你说话需要问，可以沉默的回答，可以出口成章的面对，需要的是微笑，需要的是找到心中的自己，驾驭内心的知识和过往。

⬢ 正向力量的演讲稿 ⬢

俗话说得好“海内存知己，天涯若比邻。”这句话让我想起了我的好朋友。

记得有一次数学考试，老师要求带尺子，但我却记忆没带。当我做到要用尺子的考题时，急得如同热锅上的蚂蚁，不断找同学借尺子，他们要么不借，要么说：“只有一把子尺子”。我回到座位上，心想：“这下可惨了，整张试卷有20分要用到尺子，因为没有尺子，这次的考分一定会很低。”这时，我的好朋友易凌凡走过来，好像看穿了我的心思，小声地说：“你是不是没带尺子？我有一把尺子，给你！”说着便把尺子放在了我的桌子上。我不管这么多了，也来不及道谢，立即拿着尺子来考试。我想：他既然会借我尺子。那么他一定还有其它的尺子吧！

考完试后，我满意地交了卷子。心想：这次还多亏了易凌凡的尺子，如果没有他的尺子，我就一定不能考出好成绩。

到了发下试卷的时候，老师说：“这次考试有一位同学考得很好，罗强考了99分！但是也有一位同学考得很不好，易凌凡只考了80分！他居然把所有画图的题全部空着！”我一听，愣住了。

下课后，我跑过去对易凌凡说：“这都是我的错，本来你能得100分的，如果不是我借了你的尺子，你也不至于得80分！”他却笑了笑，说：“你也不想想，你如果没有尺子，就只能得79分，不会有现在的好成绩了。”我想：易凌凡为了我考好，自己却没考好，下次我一定要还给他。

友情的力量是一种无形的财富，我们一定要好好珍惜。

⬢ 正向力量的演讲稿 ⬢

微笑，有的代表感谢，有的代表信心，有的代表坚强，还有的代表力量。在生活中，微笑无处不在，表达的意义丰富多彩。但给我留下印象与对我影响最深的一次，是我在英语补习班时老师的一次鼓励我的微笑，让我刻骨铭心。

记得在小学四年级的时候，我要在每个周末去补习英语，每一学期末还要开一次家长会，并抽签决定每学期末的英语演讲者。

有一次学期末，我们按照老规矩，每人抽张纸条。我从未参加过演讲，因此信心很不足。轮到我抽啦，心里在祈祷，口中在墨念“千万别抽到我呀”。我心惊胆颤的挑选啦一张纸条，当我轻轻地展开纸条时，先是心里一愣，后又失声大叫：“怎么会是我呀？”我象泄啦气的皮球，认为自己倒霉到啦极点。下课啦，同学们都在瞎起哄："呀，你今天中啦头奖呀！”我该怎么办？下个星期天就要面对所有同学的家长啦呀！我能得吗？万一搞砸啦……我真的不敢往后去想。

到啦星期天的下午，可我总是觉得这一天来得这么快，虽然我精心准备好啦演讲稿，站在讲台上，但仍然象被人逮住的小偷一样，心跳得比兔子跑得还快。我如果演讲得不好怎么办？那我不是在众人面前丢尽啦脸？我越想越怕，腿与手都在发抖。我尽力使自己平静下来，然后偷偷地向台下看啦一眼，突然我看到坐在最后一排的一个人正冲我微笑着，她就是我的英语补习老师。顿时，这个微笑让我感到啦一股暖流涌上我的心头，是那样的亲切，是那样的温暖，我觉得那微笑如蒙娜莉莎那样自然温馨，这个微笑仿佛在告诉我：勇敢一点儿，要对自己有信心，你能行。这时我的内心似就被施展啦魔法啦一样，顿时充满啦勇气与力量，大声地开始啦演讲，发音又流利又准确。演讲结束，同学家长们都鼓起啦热烈的掌声，使我十分欣慰，十分激动，几乎忘记啦是怎么走下讲台的。

以后，只要有演讲，我就不再害怕，每次演讲，眼前都会浮现出那位老师的微笑，正是补习班的老师那一次微笑，使我一次次勇敢面对困难，树立信心。在今后的成长中，我永远不会忘记那一次微笑，因为它是我人生道路上力量的源泉！

⬢ 正向力量的演讲稿 ⬢

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《文学的力量》。同学们生活中，我们常跟一样东西相处，那就是文学。文学，文学是艺术的一个门类，属社会意识形态。中国在先秦时，含文学与博学二义。现代专指以语言塑造形象反映社会生活，并作用于社会生活的一种艺术形式。中国一般分其为诗歌、散文、小说、戏剧文学等四类。文学具有全人类性、社会性、民族性、人民性、阶级性和真实性等。

大家听说过李白吧。相传李白小时候，是个厌学的人。一次他在玩耍时，看见一个老太太在磨铁棒，便上去问，那老太太说：我要磨铁针。那你这么磨，要到何年何月呀!李白吃惊道。老太太说：只要功夫深，铁棒就能磨成针。李白被他所感动，最后发奋学习，成为了诗仙。

同学们，让我们一起，在文学的世界里遨游，体验它的趣味把

⬢ 正向力量的演讲稿 ⬢