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神经外科临床出科自我鉴定

发布时间:2025-12-27

神经外科临床出科自我鉴定(集锦十七篇)。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

肝胆外科出科自我鉴定在普外科轮转期间,我尊敬老师,关爱病人,团结同学,不仅专业知识得到了很大的提高,操作技术也有很大的进步,而且在思想上也有了大的提高!首先,普外科是一个手术特别多的科室,每一个病人在手术之前都是惴惴不安,所以带教老师特别教导我要注意病人的心理护理,和知识宣教,只要一接触到病人,我们就给他们讲一些有利于他们疾病恢复的知识,减少病人对手术,医院的恐惧,在大家的努力下,每一位在普外科住院的病人,都有一颗轻松的心。我想我学到这些东西,无论是到别的科室实习,还是以后参加工作,都会对我,对我接触的病人大有帮助。

其次,在普外科也锻炼了我的动手能力,和对严重组织外伤的心理承受能力。刚到普外科,每次医生给患者换药,每次较大面积创伤的清创,那种揪心的疼痛一直使我不敢站在一旁学习,在带教老师严厉教导下,我不得不坚持学习,从只是在一旁咬牙看,到辅助大夫清创包扎,再到小伤口在老师指导下独立包扎完毕,一步步,不仅使我更注重无菌操作,也是我明白,以前理解所谓医生,护士的心狠,一切都是为了病人。

在普外实习,我感触颇多,不能一一细表,希望今日之学,能成明日之用。在普外科的轮转即将结束,在这一个多月的轮转期间,我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室轮转期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下,我基本掌握了普外科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。

虽然在普外科只实习了短短一个月,我还是多多少少学到了点东西。有人说,学中医的,不必在外科上下那么多功夫,白忙活。我觉得并非如此,现在这个社会,看得起中医的人有多少,更何况还有那么多西医院排斥中医医师,我就是要好好的.学习现代医学的东西,他们会的我一样也不差的都学会了。

一个月的时间,我印象最深的不是换药、写病历,而是和老师的几次值班,每次值班总能遇上那么几个急性阑尾炎的、小儿疝气的,厚脸皮使我学到的最重要的东西。被手术室的护士骂了那么多次,骂到后来脸皮自然就厚了。还有一次,是我协助老师给一个病人做包皮环切术,起初还是会不好意思的,后来看着老师快速自然的动作,我的那些情绪也就被强压下去了。我想这仍然是我在医学上的一种突破吧,突破心理障碍,对病人负责的态度。所以在普外实习的这四周里,我学到的更多是一种不甘于人后的奋进,一种突破心理大胆尝试的勇气,我相信,以后不管是医学之路或者是在生活中,遇到困难时,想想这一个月,应该就不会怕了。

我的肝胆科实习已接近尾声,这是我久违来的累,很久没有找到工作的激情和感觉了,可能是我这人喜欢忙,喜欢把自己累趴下就什么都不用想,肝胆科3周实习总结。刚去那一周,跟到易老师,大家都喊他“毛哥”,大概意思呢,就是别把他惹毛了,不然就有你受的。他带了个进修生(莫老师),我比较乐意在实习这个阶段能和进修生一起工作,因为他们一般不会象老师那样大牌,会教我很多小细节的东西,做事也比我们这些实习生熟练得多,我们就可以跟到慢慢学习,我是一个学得慢消化得慢的人,我的努力也可以让他们给我更多的耐心。那天莫老师给我讲:“你每天回去要看至少一个小时的书,好好考研究生,把证考到”,打镜子的时候手跟得很久,解剖结构讲了一道又一道。可是第二周我的生活发生了戏剧性的变化,又来了个进修生,也非要跟到易老师,于是我们就一共有4个人了,而他们有的老师一个人就管了20来个病人,于是我被折磨性地分到了龙老师的手下,为这事我还哭过,刚开始我看不惯他的说话方式,所以一听到要去他那边我就觉得难受,后来相处下来还是不错,不过我也从此被累安逸了,每天就过上了苦日子我习惯睡午觉,可是我最近每天中午吃了饭就回病房去了,每天眼睛都像睁不开似的,今天中午终于回来睡了下,真不想起来了知识归纳总结:

1、胆绞痛的特点:右上腹部疼痛,腰背部放射痛,与脂餐有关,呕吐后无缓解。

2、腹腔引流管引流出的液体没了的时候,不可马上拔除腹腔引流管,避免只是被大网膜堵到了,可以先退出一小段,观察一天,第二天再没引流物的时候就可以拔除了。

3、换药的时候棉签碘伏不只是在皮肤上消毒而已,要挤压切口周围,看是否有渗液。

4、T管:

(1)在拔除T管之前需要做胆道镜,油纱要折叠成三角行塞进去,才不会很快就将敷料浸湿了。

(2)书上写的T管腹腔镜手术的2周拔除,开腹10天拔除,但临床上是腹腔镜手术的三个月拔除,开腹的2个月。

(3)拔管前先在饭前、饭后各夹管1小时,拔管前l-2日全日夹管,如无腹胀、腹痛、发热及黄疸等症状,说明胆总管通畅,可予拔管。

5、Mirizzi综合征是指因胆囊颈管或胆囊管结石嵌顿和(或)其它良性病变压迫肝总管,引起梗阻性黄疸、胆绞痛、胆管炎的临床症候群,是慢性胆囊炎、胆石症的少见并发症6、上消化道出血《400ml不呕血,但是这并不能说明上消化道

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

神经康复是一门致力于帮助患有神经系统疾病或损伤的患者恢复功能的医学科学。作为神经康复科的一名从业者,自我鉴定是非常重要的,这可以帮助我们了解自己的强项、劣势和发展方向。本文将详细、具体且生动地介绍我对神经康复科的自我鉴定。



首先,我对神经解剖学和生理学拥有深入的理解和知识。我熟悉人体的中枢神经系统、外周神经系统以及神经肌肉系统之间的复杂关系。我能够准确地识别各种神经系统疾病和损伤的症状,并对其进行正确的治疗和康复计划。我对人体的解剖结构和生理功能的了解,使我能够为患者提供个性化的治疗方案,以促进他们的神经康复。



其次,我具备出色的沟通和人际关系技巧。作为一名神经康复科医生,我经常与患者、他们的家属以及其他医疗团队成员进行交流和合作。我能够清晰地表达复杂的医学知识,以简单易懂的方式与患者沟通。我尊重每个患者的个人需求和价值观,并积极倾听他们的意见和反馈。通过与患者和团队的密切合作,我能够制定符合患者需要的治疗计划,并不断调整和改进。



此外,我拥有有效的问题解决和决策能力。在神经康复领域,患者的状况可能非常复杂,需要快速做出正确的决策和处理。我具备分析问题的能力,能够收集并评估相关信息,并快速做出准确的诊断和治疗决策。我认识到每个患者的状况都是独特的,不能套用一般化的治疗方案。因此,我会根据患者的具体情况和需求,制定个性化的康复计划。我也乐于接受挑战,寻找创新的解决方案,以帮助患者克服困难并取得良好的康复效果。



最后,我对神经康复科的持续学习和专业成长充满热情。医学科学不断发展进步,新的治疗方法和技术层出不穷。我会持续关注最新的研究发展和临床实践,不断学习和提升自己的专业知识和技能。我将参加学术会议和培训课程,与其他专业人士交流和分享经验。我也将积极参与科研项目,并为神经康复的发展做出贡献。



综上所述,我对神经康复科有着深厚的专业知识和技能,并拥有良好的人际关系和问题解决能力。我愿意不断学习和发展自己,以提供优质的康复服务,帮助患者恢复神经功能,提高他们的生活质量。神经康复科是一个充满挑战和成就的领域,我期待在这个领域中继续成长和进步。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

时间过的很快,一个月的外科实习生涯也即将结束,在学习过程中,本人严格遵守医院的规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长、团结同学、关心病人、不迟到、不早退,踏实工作,努力做到工作规范化。

在外科实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参加护理查实,熟悉病人病情,能正确回答带教老师的提问,规范熟练进行各项基础护理、操作及专科护理操作。正确执行医嘱,严格执行“三查树”及时完成交接班记录,能做好术前准备指导并完成术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,对可是急、危、虚、重,患者,能迅速熟悉病情并作出应对。

即将要出科了,却有好多舍不得,对于我们的实习科里的老师们也都很重视。每周的实习安排也井然有序,从而让我们在循序渐进的学习中成长,从而感谢细心教导我的老师和积极配合的病人们给了我一个广阔的学习空间,我也正确认识到实际工作中所见并非想象中的那么简单,并非如书上所写的那么典型,好多时间都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以我从此也会扎实投入实习学习中,好好体会才能慢慢积累经验。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

在结束的这个月的临床外科实习中,在带教老师的悉心指导与X急躁带教下,我仔细学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并乐观参与医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律学问,增加平安爱护意识,可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度。仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关怀病人,不迟到,不早退,勤奋学习,以身作则,乐观进取。通过这个月的仔细工作,我X学到了很多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征。询问病人病史、过敏史等,仔细写好护理记录,同时观看病人的病容,协作老师的'指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时,我也了解了胸腹部穿刺的一般过程,以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习,我明白了作为一名护士身上应有的职责,无论何时,应把病人放在第一,用最好的态度和最负责的行动去关怀病人疾苦。在以后的实习中,我肯定会努力学习更多学问。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈



外科临床是医学领域中的一个重要分支,涉及到手术和其他治疗方法的应用。外科临床医生要求精通手术技术,同时具备良好的判断力和分析能力。为了确保自己的临床能力能够达到优秀的水平,外科临床医生经常需要进行自我鉴定。自我鉴定是一个评估自己能力和识别需要改进的方面的过程,能够帮助医生不断提升自己的专业水平。



首先,作为外科临床医生,掌握手术技术是至关重要的。手术技术的成功与否直接影响到病人的治疗结果。在自我鉴定中,医生可以回顾自己过去的手术操作记录,并进行评估。医生可以仔细审查每个手术的细节,回顾手术过程中采取的技术和步骤,并考虑是否有改进的余地。医生可以将自己的手术操作与最佳实践进行比较,并根据最新的研究成果和指南来评估自己的实践。通过这种方式,医生可以识别自己手术操作中存在的不足,进一步改进手术技术,并提高手术的成功率。



其次,外科临床医生在面临病人诊断和治疗问题时需要有良好的判断力和分析能力。在临床实践中,医生必须能够快速分析病人的病情和病史,作出正确的诊断并制定治疗方案。在自我鉴定中,医生可以回顾自己处理过的病例,并评估自己的临床决策是否准确和合理。医生可以对比不同病例之间的相似之处和差异,思考自己处理病例时的偏见和局限性。医生还可以回顾自己在病例讨论和团队协作中的表现,评估自己的交流和合作能力是否需要改进。通过这种方式,医生可以发现自己的判断力和分析能力的强项和弱项,并采取相应的措施加以改进。



最后,外科临床医生在自我鉴定中还应关注与病人的关系和沟通。良好的病人-医生关系和有效的沟通可以提高病人的满意度,增强治疗效果。在自我鉴定中,医生可以回顾自己与病人的交流过程,评估自己的沟通技巧和与病人建立良好关系的能力。医生可以关注自己的倾听技巧、问题提问能力和非语言沟通能力,并根据反馈来改进自己的表达和沟通方式。医生还可以通过评估病人满意度的反馈和自己的观察来了解自己与病人之间的互动是否令人满意,并根据需要进行改进。



总体而言,外科临床自我鉴定是外科临床医生提升自己专业水平的重要工具。通过回顾自己的手术技术、判断力和与病人的关系,在评估中确定自己的优势和不足,并采取相应的措施加以改进。一个不断自我鉴定和完善的外科临床医生能够为病人提供更好的医疗服务,提高治疗效果和病人满意度。因此,每位外科临床医生都应该定期进行自我鉴定,并努力提升自己的专业能力,以适应快速变化的医学进步和患者需求。通过自我鉴定,我们可以不断提高自己的专业技能,不断成长和进步。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈


在我的医学生涯中,外科是我最为热爱和投入的领域之一。通过多年的学习和实践,我对外科学科有了更深入的了解,并不断提升自己的技能和知识水平。在此,我将根据标题详细具体生动地介绍我的外科出科自我鉴定。


我对外科的研究和学习非常专注。在大学期间,我选择了相关课程,如解剖学、生理学和病理学等,为日后进入外科领域打下坚实基础。我积极参与相关学术会议和研究项目,与同行交流并增加自己的专业知识。


我在实践中注重技术的培养和提升。作为一名外科医生,技术和操作能力至关重要。我在手术室进行了大量的训练和实践,熟悉了不同类型的手术和手术器械。我也积极主动地与外科医生合作,观摩他们的操作,学习他们的技术经验,并不断尝试新的操作方法和技巧。


我也注重与患者的沟通和关怀。外科手术对患者来说通常是一种重大的心理和生理冲击,他们需要医生的关怀和支持。我尽力与患者建立信任和良好的沟通,解答他们的疑问并提供必要的心理安慰。我始终将患者的需求放在首位,尽力为他们提供最佳的医疗服务。


在日常工作中,我也注重团队合作。外科手术通常需要多个人员协作完成,医生、护士和麻醉师等都需要密切合作。我积极与其他成员建立和谐的工作关系,熟悉彼此的角色和职责,确保手术过程的顺利进行。我也乐于与他人分享自己的经验和知识,以促进整个团队的发展和进步。


另外,我感到非常自豪的是,我参与并成功完成了一些复杂的外科手术。这些手术包括肿瘤切除、器官移植和创伤修复等,对我来说是一种巨大的挑战和成就。我深知手术风险和潜在的并发症,因此我在手术前充分准备,严格遵循操作规程,最大限度地保证手术的安全性和成功率。


在外科领域,持续的学习和更新知识是必不可少的。我不断跟进最新的外科技术和研究进展,参加国内外的学术会议和培训课程,并阅读相关的学术文献。我相信只有保持学习的态度,才能不断提高自己的专业水平和技能,为患者提供更好的医疗服务。


小编认为,通过对外科学科的研究和实践,我愿意自我鉴定为一名有扎实基础、追求技术卓越、注重患者关怀、团队合作和持续学习的外科医生。我将持续不断地努力提升自己,在外科领域做出更大的贡献。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

终于离开的枯燥的理论学习,怀着激动地心情,通过医教科的岗前教育,迈入了外一(神经外科),外科实习报告。这对于初次走上一线的我来说是极大的考验。在这短短的15天里,从理论到实践的转换;从试验模具、电教片到身体力行,战斗在一线;才明白医学的海瀚和医生的坚辛,但我知道我不会退缩。

实习期间,我遵守医院及科室的各项规章制度,尊敬指导老师及实习单位人员,实习态度认真,勤奋好学,紧密联系实际,刻苦钻研课本外专业知识(医院的阅览提供了这一条件)。短短的15天,我首先要学习的是最基础的东西:开处方,可能大家都不陌生,但我却总是犯错。在陈老师的解说及护士长以“一张纸要两毛钱呢”造成我个人良心的谴责下牚握了处方、各种化验单和出院记录的书写规范。下来就是住院病历了,首先我照着已有的病历抄几次,然后自己写刚入院患者的住院病历,写完后请老师修改评论不断完善,再后来写完病历后就与老师写的对照,自多检讨,弥补不足,实习报告《外科实习报告》。这样,我初步牚握了住院病历的书写规范,用同样地方法学会首次病程记录及后续病程记录的书写。动手方面,要感谢陈老师对我的信任,指导我学会各种深浅反射及病理反射的检查方法,多次让我独立完成换药拆线。病例方面,牚握了颅脑损伤的诊断方法及依据,如“脑震荡、头皮损伤、头皮下血肿、硬膜外血肿、硬膜下血肿等”。熟悉了颅脑损伤的基本治疗方案,如“抗感染,减颅压,预防出血,营养神经等”,了解了病情的演变过程。随着一位20岁重型颅脑损伤及脾破裂少年行脾切除与开颅血肿清除术后,一天一天地好起来,我在外一的实习也结束了。

最后我想说的是在这15天里,我学到的不多。但是没关系,更重要的是我知道了以后要走的路,“医务工作是神圣而光荣的,但担子也是沉重地,医生的路不好走,做一个好医生就更难!”人生最难的是决择,这句话没错!我选择了走下去,没有挑战就没有进取!所以我不会退缩!

志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

时光过得真快,转瞬为期xx个月的实习生活已经停止。实习是我们将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在此过程中我受益匪浅,心得体会亦不少. 我xxxx医院实习,依照学校和病院的要乞降划定,我分辨到了xx科,xx科等xx个科室学习,在实习期间我遵纪遵法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结共事,严格请求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无端旷工及擅自离动工作岗位。看待病人和颜悦色,态度良好,努力将所学理论知识和根本技巧用于实践,在此过程中我不断总结学习办法和临床教训,努力提高独立思考、独解决决问题、独立工作的能力,一直培育自己全心全意为国民服务的高尚思惟和良好的职业道德,经由xx个月的实践我纯熟把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特色及各科室常见、多发病人的`诊治;掌握了常见化验的畸形值和临床意思及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地实现了各科室的学习义务.通过半年多的实习,本人理论水温和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将持续努力,牢记护士职责,不断增强思维学习与业务学习,全面进步本身综合水平,为患者供给优质服务。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

普外科护理是所有外科护理的基础,在本科我认真学习了普外科常用的护理常规,掌握护理知识,能够单独完成每个病人的护理任务,最重要的是和病人沟通,使病人能够顺利通过手术心理过程适应,尽早康复出院。

在普外科实习期间,我严格要求自己遵守各种规章制度,苛刻专研努力学习基本掌握外科常见病多发病的临床诊疗技术,并充分利用下班时间用心学习各种外科清创方法,以及多种外科结打结法基本掌握了外科急救的操作流程、

通过在普外科这段时间的实习,我特别感谢各位老师前辈的悉心指教,我会牢记她们以身作则的优良作风,谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己,不断提醒自己,努力改善自己的不足之处,保持自己的优点,争取在今后的工作中,取得更大的进步。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

神经外科护生的临床教学模式探讨

作者:黄敏 熊鹏 王娜 乐李 刘英

【关键词】护生  护理  神经外科  临床实习  模式

临床实习是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的首要过程,也是今后走向临床护士的先决条件。多年来,护理教学和临床是培养护理人才的两个重要环节,从而诞生出基础、临床、实习的三段式传统教学模式,从而按照理论教学与临床教学整体设计来完成教学分类规划。

神经外科与其他临床学科相比,显然存在一些突出的特点。首先其专科性强,多数概念深奥且抽象,不易理解。神经外科涉及的解剖、生理、病理等内容较广泛,临床表现复杂多变,学生对所学知识常感到难懂、难记、难掌握。其次,我院是鄂西北地区集医疗、教学、科研、防保、急救、康复、培干为一体的大型综合性三甲医院。病人多,危重号病人也多,护理工作量大。如何达到有效、节时、节力的效果,当前的教学模式也应急于创新。

1 传统教学模式的影响

传统的“填鸭式”教学模式,也称为“灌注式教育”,很少考虑到护生的个体因素,护生只能被动接受知识教育,在一定程度上制约了护生的实践能力、创造力、想象力以及学习的积极性,使他们感到实习的乏味。加之临床实习的忙碌于面临就业的困扰,很难从根本上达到预期的实习效果。

2 新型教学模式

2.1 循环护理教学模式

“循环护理”,又称实证护理,可简单理解为“遵循证据的护理”.循环护理的真实含义可进一步理解为“慎重、准确、明智地应用当前所获得的最好的研究依据,并根据护理人员的个人技能和临床经验,考虑病人的价值、愿望和实际情况,三者结合,制定出完整的护理方案”.通过护生教学查房,要求主动提出2——3个循环护理问题,从而促使学生必须发挥主观能动性、积极性和创造性,成为独立自主的思考者、学习者和实践者。也有助于提高护生的评判性思维与创新能力。

2.2 沟通式教学模式

沟通就是人与人之间交换意见、观点、情况或情感的过程中,教师与学生之间只有首先建立起信任感、然后才能分享彼此的感觉、想法和判断,而信任感则是建立在双方有效沟通的基础之上。所谓沟通式教学模式,即临床带教老师与实习护士之间不断地进行沟通交流,分享彼此的想法与判断,以提高学生的独立判断力和操作技能的方法。具体来说,在临床教学过程中,带教老师通过与护生及时有效地沟通,了解护生的以往知识结构,对护生的实习情况做出评估,在此基础上制定和实施达标计划,并及时作出评价。在实际教学过程中,多采用提出问题-共同讨论,分享个人想法-寻找答案的办法,培养护生自己发现问题、解决问题的能力。沟通式带教模式注重以人为本的教育观念,强调通过有效沟通建立平等融洽的师生关系。因此,沟通式教学模式从根本上改善了临床实习过程,能够极大地激发护生的学习热情,增强临床带教工作的实效,从而取得事半功倍的教学效果。

2.3 系统化整体教学模式

为了临床带教老师了解护生课堂教学重点,同时使护生了解临床各科实习重点,可由学校或护理部组织有教学任务的临床带教老师和各科老师共同编写《临床实习手册》,分部分分章节囊括实习的一切制度与实习期间不同阶段不同需掌握的大纲知识与操作技能,并制定相对完善的考核、评价系统,并循序渐进于临床实习、教学当中,从而达到鞭策、监督及检验的效果。

2.4 同理心护理教学模式

所谓同理心是指在人际交往过程中能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题。因此,要求护生在实习过程中,与病人沟通时应耐心倾听病人的主诉,坦诚地与病人相处,接纳病人向自己传递的感受而不是依据经验、判断力和情感反应来判断病人应该有何感受,并适时地表达自己的感受,明确自己应该采取何种措施减轻病人的负面情绪。从而达到提高护生的沟通技巧与人文培养,提高教师自身综合素质的效果。

3 国外教学模式参考

3.1 姑息护理的渗透

姑息护理是随着临终关怀的产生和发展,健康观念的更新,疾病谱的改变以及医学模式的转变应运而生的一种新型的护理方式,它优化了生命末端质量,符合人类对全程生命质量的客观要求,体现了医护职业道德的崇高,是社会文明高度发展的标志。研究表明,姑息护理教育或培训能明显改善护理人员的相关知识和态度。

3.2 实习与理论教学的相互渗透

据笔者赴英留学的同学介绍,英国的护校更着重于临床技能,即一周前三天的在校理论授课,紧接着后三天的相关临床实习,加之最后一全年的实习。此类更有利于护生找到自身的不足以待尽早弥补,同时对相关专业知识有了更具体、更形象的了解与掌握,不至于理论学习久了造成枯乏、无味的低端学习兴趣,从而会把知识掌握地更牢固而避免了前学后忘的弊端。

4 中、外结合后的又一新型教学模式

PBL教学模式

PBL教学模式即“以问题为基础的学习”,其核心在于临床前期或临床课中,以问题为基础、学生为主体、教师为引导的小组讨论式教学方法,围绕问题,以培养学生的独立性和创新能力、有效运用知识解决问题的能力为教学目标,改变LBL的单向教学方法,有利于调动学生的学习积极性、主动性、自学能力和创新精神。已达到激发学习兴趣,提高理论联系实际能力和综合分析能力、培养创新能力及自学能力,全面提高见习质量的效果。

5 基于建构主义的护理教学模式

建构主义学习理论作为认知学习理论的一个重要分支,核心只有一个:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构[1].教学目标要有整体性而应避免过于抽象、逻辑化。教学目标应以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利于情绪、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的[2].

6 展望

随着多媒体应用的越来越广泛,新的一轮教育模式也会接踵而至,发挥计算机网络与多媒体的技术优势,采用超媒体教学结构设计与人机交互界面,以丰富、生动的网络媒体资源,采用“参与式”学习和“协作式”学习模式,设计虚拟学习环境,加强实践练习。从而达到节约教学资源,可重复性、可选择性、降低风险性、不限时间性。同学们的学习主动性也会更加提高。

参 考 文 献

[1]李玉林,孙志伟,丁红枫。建构主义理论指导下现代教育技术与医学课程的整合[J].中国高等医学教育,2007,(5):30.

[2]李燕虹,苏喆,马华梅,陈红珊,蒋晓云。建构主义学习理论在医学临床教学中的应用[J].临床医学工程,2010,10(3): 139-140.

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

20xx年,神经外科在医院领导和护理部的关心与支持下,全科护士遵循医院所倡导“三好一满意”为主题的服务宗旨。围绕年初制定的护理管理目标和工作计划,开展各项护理工作,严格各项计划的落实,全年各项工作指标基本达到了目标要求,现将20xx年度神经外科护理工作总结如下:

一、注重护理人才培养,护理人员素质普遍提高

1、每周早交班进行提问,内容为基础理论知识,院内感染知识和专科知识,以促进大家共同学习和进步。

2、每周组织全科护士开会学习医院的护理核心制度,同时加强护理相关法律法规的学习。

3、有积极参加院里活动的,在排班上给予方便,为科里及院里赢得了多项荣誉。

4、各级护理人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核,参加率100%,考核合格率100%。

二、加强护理安全管理,保证护理安全

1、每月组织护理安全讨论会,对存在的或潜在的安全问题进行讨论,提成切实可行的防范措施。

2、加强了对护理缺陷,护理投诉的归因分析;每月对发生的护理缺陷组织讨论,分析发生的原因,应吸取的教训,制定整改措施,对反复出现同样问题的护士责其深刻认识。

3、为提高护士应急反应能力,熟悉处理紧急情况,科里每月组织学习护理紧急风险预案,并进行演练,加强护理质量控制,提高临床护理质量。

三、深入开展优质护理服务工作

护理管理的创新,巩固了护理示范病房建设;拓展的护理服务项目,使护理示范病房建设得到了升华。我科始终如一的按照《住院患者基础护理服务项目》为病人提供优质的护理服务,病人的满意度达到了100%。神经外科每一名护士对待自己的本职工作从来没有借口和理由,也从来不说“不”,展示了每一名护理人员处处为病人着想的服务理念。

四、护理文件书写,切实做到准确、客观及连续

书写过程中要认真斟酌,能客观、真是、准确、及时、完整的反应病人的病情变化,不断强化护理文书正规书写的重要意义,使每个护士能端正书写态度,同时加强监督检查的力度,每班检查上一班记录有无纰漏。发现问题及时纠正,每月进行护理文书质量分析,对存在问题提出整改措施,并继续监控。

五、急救物品完好率达到100%

急救物品进行交接班管理,每班专管人员进行全面检查一次,护士长每周检查,随时抽查,保证了急救物品始终处于应激状态。

六、做好医院等级评审工作

组织护士学习《三级综合医院评审标准》中护理部分,并逐步实施。同时按照医院部署做好各项迎检工作。

工作中存在不足:

1、年轻护士多,专科知识及专科技能有待提高,特别是急救技术,也是明年工作的重点。

2、部分护士缺乏沟通能力。

3、书写论文少。

4、个别老师不会带教。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

20xx年悄然而至,神经外科护理工作以护理部工作计划也随之陆续展开了,新的一年护理工作主要从以下几点工作计划展开实施。

一、围绕优质护理示范工作为中心,感动服务,深化细节护士

二、护士基本理论培训计划:

每月科内业务学习两次,邀请科主任及资深医师讲课,内容为开颅手术病情解剖、神经外科生理解剖,颅内压增高的病理生理、诊断和急救,颅内血肿的简单CT和MRI的影像诊断,危重病人的营养支持,水电解质,酸碱平衡紊乱,并让年轻护士实行幻灯片形式业务学习,加强年轻护士业务技能。

三、有效沟通技巧,提高患者满意度

加强患者以及陪护人员的沟通,学习沟通技巧,真正能够解决患者与护理工作之间的弊端,建立有效地沟通桥梁,更重要是非语言交流的能力,以适应对气管切开及语言障碍患者的交流。对情绪的调节控制能力,学会放松技巧,保持健康心态。

四、加强院内感染知识的培训。

院内感染知识掌握并应用于临床,建立专项感染指控人员,建立持续改进措施。

五、临床应急预案的培训及实施

培养护士突出的应变能力和独立工作的能力及慎独品德,加强应急预案的学习,并组织演练,提高护士的应急能力。

六、护理安全防范意识的培训。

根据责任制分工,明确职责,严格排查安全隐患。并将护理缺陷进行讨论分析。

七、培养年轻护理人员道德价值观。

每日利用晨会后10分钟学习励志书籍,培养主人翁意思,树立正确的人生观,激发护士对职业的工作热情。更新组合新的护士角色,突出专科特色,寻找闪光点。

八、打造具有专科特色的重症监护。

我科重视对神经外科护士能力的培养和培训,并借助现代化监护及抢救设备,对神经外科病人瞬息万变的病情进行全面、综合监测,治疗和护理,大大减少了并发症,提高了抢救成功率,降低了致残率。1人员选配:首先选择身体素质好,思维敏捷,有责任感,事业心,敬业精神强,勤奋好学,年富力强的护理人员并指派专人负责监护室的护理和管理。随着社会经济的发展,交通事故不断增加,使神经外科经常收治重型和特重型颅脑损伤病人,集中了神经外科急、危、重症患者同时也向神经外科护理人员提出了新的挑战。医院在不断发展,患者我们的要求也在不断提高。今后,我们要不断加强业务学习,加强培训及训练,不断掌握神经外科新的护理技术和科学的管理方法,使神经外科更加成熟,更加现代化,向着有利于医院发展和满足病人需要的方向发展。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

201x年7月4日,这是一个特殊的日子,在这阳光四溢的日子里,我们迎来了期待已久的一天。在这一天,我们开展了实习动员大会,这标志着大学期间的重要的生产实习即将开始。4日上午,在教十楼我们开展了实习动员大会。本次实习我们共有两位指导老师:曹龙老师、孙林辉老师。在这次动员大会上,两位老师分别向我们江苏吧实习期间的要求和注意事项。在大会上,明确了本次实习的地点、内容、时间。老师说本次实习是我们踏出校门的第一次社会实践,第一次将理论联系实际的活动,对我们今后的求职工作有着不可替代的影响。在大会上,老师告诉我们本次实习分两个阶段:

第一阶段在校,主要以收听讲座和参观为主;第二阶段就是去宝鸡秦川机床集团有限公司,去实地实践实习,每个阶段各为期两周的时间,总计实习时间为一个月。

7月6日,在实习的第三天,这天晚上我们有幸请来了中国平安保险陕西分公司的销售部经理张宇鹏张经理。张经理是西安理工大学经济管理学院99级03届工商管理专业毕业生,是我们的校友,我们的学长,同时也是我们曹老师的同班同学。他为我们做讲座的主题是让梦想插上腾飞的翅膀,围绕着这个主题进行了展开讲述。在这个主题下,共有十一个话题。具体如下所述:

一、何谓职业生涯规划

所谓职业生涯规划主要就是要知己知彼的选择。面对现在竞争如此激烈的社会,要想自己的今后处于不败之地,拥有美好的前途,拥有合适的发展职业,知己知彼的选择职业是必不可少的。俗话说的好:知己知彼方能百战不殆。所以在选择职业的时候一定要了解该职位了解自己,要你有充足的准备,机会总会留给有所准备的人。

二、为何要职业生涯规划

大家都知道,现在的大学生是逐年的增加,今年就有714万的本科毕业生,xx是640万毕业生。随着人口的增加,科技社会的发展,越来越多的人希望拥有高等学历,拥有较高的学历。进几年的大学生可谓是遍地都是,随处可见。面对社会的竞争压力,不对自己的职业生涯进行规划是不行的,

没有规划没有目标,难以在社会上立足。

三、导致大学生就业难的原因及分析

首先,大学生的逐年增多,导致有些职位饱和,达到了供求不平衡。其次,大学生的眼高手低现象。

再次,农民工的及廉价劳动力的涉入。

四、大学生涯的四个阶段

大一磨合期:刚刚踏入大学校门对一切都处于懵懂时期,也是由高中的紧张学习中放松下来的缓和期,这个时期的学生对大学的生活处于一种适应阶段。

大二思考期:大二了,对大学已经有了一定的了解和认识,开始思考自己的大学的生活该如何来度过。

大三迷茫期:大三,这是关键的一年,在这一年里,大家开始纠结于来年的直接就业于继续求学考研的迷茫中,不知道该如何抉择。

大四抉择期:这一年,经过一年的思考,对是否就业找工作与继续求学考研有了决定,开始准备为自己的决定而奋斗了。

张经理还给我们讲述了温水煮青蛙的故事,通过这则小故事我明白了生活不能过于安逸,不经历风雨挫折不会有进步和发展。在当今社会上野存在着诸多此类的现象发生,另外在当今社会上还存在着对青年不利的三大隐形杀手:

①、父母:为什么说父母对孩子是隐形杀手呢?原因很简单。就是当今的父母都过于溺爱孩子,怕孩子受苦受累,为孩子打点好一切,为他们的将来铺好路。当然父母的心都是好的,但是他们没有发现他们的做法是错误的,他们剥夺了孩子们自我战胜困难的意志和斗志,似的生活过于安逸舒适。②、一份永不犯错的任务:这是第二大杀手。俗话说人无完人,没有人做事不会犯错,这是不可避免的,只有翻不错了,才会在错误中总结出原因,找出毛病和弊端,才会进步,才会发展。永远不犯错,就不会有进步和发展。③、过于舒适安逸的工作:这个就不必说乐,原因和上面的差不多。

五、时不待我:俗话说时过境迁,当时机来了将就应该好好的牢牢的抓

住。机不可失时不再来。不要坐等其成守株待兔,天上不会掉下馅饼来的,一切都要靠自己去争取。人无远虑必有近忧,要有忧患的意识,把握住时机。

六、学历代表过去,学习掌握将来,不能总是想着过去的好,过去再好hC179.com

都已成为过去,将来如何才是今后的好坏。所以要善于学习,收起架子,虚心请教。一个人的思想决定着一个人的行动,一个人的行动决定一个人的习惯,一个人的习惯决定一个人的-性格-,一个人的性格决定一个人的命运。

七、培养好的习惯:心态决定观念,观念决定意识,意识决定行动,行

动决定习惯,习惯决定人生。培养出好的习惯,才有好的人生。

八、职业前期:2126岁的职业生涯目标

在此的阶段,要掌握知识、了解自己、养成良好的工作态度和习惯、结识对自己重要的人,这些事为自己的将来做准备,打基础。在这个阶段不要把金钱视作主要目标,不要期望一步到位。

九、立业期:2635岁职业生涯目标

不要恐高、不要悲观、不要计较一时的得失、不要厌倦,失去动力。在这个阶段要掌握专业工作技能、知识,在某个领域形成优势。找到自己的方向进行自我管理、了解职业社会的规划、建立自己的支持网络、树立良好的形象、提升自己的岗位。

十、简历

要出重点:根据目标公司选择展示/不展示的内容、根据目标公司调整顺序

细节要完美:没有错别字、格式统一、风格简单、其如其分。

在简历上要存在着照片、客观信息。在面试时注意自己的身体语言(眼睛、坐姿、手姿、动作)、谈吐举止(语速、语调、倾听、思考、真诚)十一、掌握命运,走向成功

明确的目标,正确的观念,坚定的信心,丰富的知识,良好的承受力。

在现在的社会中懂技术,有知识,这样才会有发展。

7月8号我们去了西安市函件局(邮政储蓄),在那里我知道了邮政储蓄的物质流通包括:速递物流、邮流:函件局:针对大型企业(研发、销售)、金融三大板块。

知道了中国邮政与中国电信在高考录取方面有联系,邮政的招聘流程:一般是管理人才要有技术、懂管理;了解了EMS中国邮政有自己的而飞机,可以进行空运,每天有两次,准点准时出发,不等待邮件。

在那里我们参观了函件的生产,其制造过程包括:自动生产、封装、加资、发放、后续处理等步骤。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

终于离开的枯燥的理论学习,怀着冲动地心情,通过医教科的岗前教育,迈入了外一(神经外科)。这对于初次走上一线的我来说是极大的考验。在这短短的15天里,从理论到实践的转换;从试验模具、电教片到身体力行,战斗在一线;才明白医学的海瀚和医生的坚辛,但我知道我不会退缩。

实习期间,我遵守医院及科室的各项规章制度,尊敬指导老师及实习单位人员,实习态度认真,勤奋好学,严密联系实际,刻苦钻研课本外专业知识(医院的`阅览提供了这一条件)。短短的15天,我首先要学习的是最根底的东西:开处方,可能大家都不陌生,但我却总是犯错。在陈老师的讲解及护士长以“一张纸要两毛钱呢”造成我个人良心的谴责下牚握了处方、各种化验单和出院记录的书写标准。下来就是住院病历了,首先我照着已有的病历抄几次,然后自己写刚入院患者的住院病历,写完后请老师修改评论不断完善,再后来写完病历后就与老师写的对照,自多检讨,弥补缺乏。这样,我初步牚握了住院病历的书写标准,用同样地方法学会首次病程记录及后续病程记录的书写。动手方面,要感谢陈老师对我的信任,指导我学会各种深浅反射及病理反射的检查方法,屡次让我独立完成换药拆线。病例方面,牚握了颅脑损伤的诊断方法及依据,如“脑震荡、头皮损伤、头皮下血肿、硬膜外血肿、硬膜下血肿等”。熟悉了颅脑损伤的根本治疗方案,如“抗感染,减颅压,预防出血,营养神经等”,了解了病情的演变过程。随着一位20岁重型颅脑损伤及脾破裂少年行脾切除与开颅血肿去除术后,一天一天地好起来,我在外一的实习也完毕了。

最后我想说的是在这15天里,我学到的不多。但是没关系,更重要的是我知道了以后要走的路,“医务工作是神圣而荣耀的,但担子也是沉重地,医生的路不好走,做一个好医生就更难!”人生最难的是决择,这句话没错!我选择了走下去,没有挑战就没有进取!所以我不会退缩!

志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也;志之所向,无坚不摧。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈



作为一名外科医生,我始终将病人的健康与生命视为至高无上的责任和使命。我从医多年,不断学习和实践,不仅成为一名技术娴熟的外科医生,更具备了良好的医学素养和专业精神。在这篇文章中,我将从多个方面来详细介绍我自己的外科出科自我鉴定。



首先,作为一名外科医生,我的最高追求是保证每位病人的治疗安全和治疗效果。我深谙术前的充分准备的重要性,确保术中各项指标都得到精确测量和评估,以提供最准确的术中指导。同时,我始终坚守着精细化操作的原则,严格控制手术过程中的每一个细节,以确保最佳的手术效果和病人的康复。我明白,手术并非简单的技术操作,更是艺术与科学的结合,需在丰富的经验积累和专业知识的指导下进行。



其次,作为一名外科医生,我深知沟通与关怀的重要性。每位病人都有着自己的独特需求和恐惧,我始终尊重和理解病人的情感体验,在治疗过程中给予他们足够的关怀和支持。我遵循着以人为本的原则,与每一位病人建立起信任和理解的关系,积极倾听他们的需求,耐心解答他们的问题。在手术前,我会亲自与病人进行详细的讨论,解释手术的目的、风险与利益,让他们充分了解整个过程,形成真正的共识与配合。



再者,作为一名外科医生,我一直注重着专业学习与不断提高。医学是一门不断发展的学科,新的技术和治疗方法层出不穷。我通过参加学术会议和研讨会,跟随最新的学术进展,不断拓宽自己的知识面和技术水平。我了解并实践着Evidence-based medicine(循证医学)的概念,将最新的研究成果应用于临床实践,为病人提供最佳的诊疗方案。我相信只有持续学习与进步才能使我更好地为病人服务。



最后,作为一名外科医生,我始终秉持着责任与正直。我严格遵守医德与医疗道德规范,将病人的利益置于首位,永远不以权力和金钱为驱动去行医。我坚决拒绝任何诱惑和利益冲突,始终以病人的利益为导向,为他们提供公正、合理的医疗服务。



总之,作为一名外科医生,我拥有坚实的医学基础和丰富的临床经验,具备精湛的技术和专业素养。我将永远以病人的安全和利益为核心,以人为本,注重沟通与关怀,持续学习与进步,始终如一地为病人提供高质量的医疗服务。我将继续努力前进,不断改善自己,为病人的健康和幸福贡献我所有的力量。

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

肝胆外科出科自我鉴定在普外科轮转期间,我尊敬老师,关爱病人,团结同学,不仅专业知识得到了很大的提高,操作技术也有很大的进步,而且在思想上也有了大的提高!首先,普外科是一个手术特别多的科室,每一个病人在手术之前都是惴惴不安,所以带教老师特别教导我要注意病人的心理护理,和知识宣教,只要一接触到病人,我们就给他们讲一些有利于他们疾病恢复的知识,减少病人对手术,医院的恐惧,在大家的努力下,每一位在普外科住院的病人,都有一颗轻松的心。我想我学到这些东西,无论是到别的科室实习,还是以后参加工作,都会对我,对我接触的病人大有帮助。

其次,在普外科也锻炼了我的动手能力,和对严重组织外伤的心理承受能力。刚到普外科,每次医生给患者换药,每次较大面积创伤的清创,那种揪心的疼痛一直使我不敢站在一旁学习,在带教老师严厉教导下,我不得不坚持学习,从只是在一旁咬牙看,到辅助大夫清创包扎,再到小伤口在老师指导下独立包扎完毕,一步步,不仅使我更注重无菌操作,也是我明白,以前理解所谓医生,护士的心狠,一切都是为了病人。

在普外实习,我感触颇多,不能一一细表,希望今日之学,能成明日之用。在普外科的轮转即将结束,在这一个多月的轮转期间,我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,尊敬师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲,态度良好,努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室轮转期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下,我基本掌握了普外科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。

虽然在普外科只实习了短短一个月,我还是多多少少学到了点东西。有人说,学中医的,不必在外科上下那么多功夫,白忙活。我觉得并非如此,现在这个社会,看得起中医的`人有多少,更何况还有那么多西医院排斥中医医师,我就是要好好的.学习现代医学的东西,他们会的我一样也不差的都学会了。

一个月的时间,我印象最深的不是换药、写病历,而是和老师的几次值班,每次值班总能遇上那么几个急性阑尾炎的、小儿疝气的,厚脸皮使我学到的最重要的东西。被手术室的护士骂了那么多次,骂到后来脸皮自然就厚了。还有一次,是我协助老师给一个病人做包皮环切术,起初还是会不好意思的,后来看着老师快速自然的动作,我的那些情绪也就被强压下去了。我想这仍然是我在医学上的一种突破吧,突破心理障碍,对病人负责的态度。所以在普外实习的这四周里,我学到的更多是一种不甘于人后的奋进,一种突破心理大胆尝试的勇气,我相信,以后不管是医学之路或者是在生活中,遇到困难时,想想这一个月,应该就不会怕了。

我的肝胆科实习已接近尾声,这是我久违来的累,很久没有找到工作的激情和感觉了,可能是我这人喜欢忙,喜欢把自己累趴下就什么都不用想,肝胆科3周实习总结。刚去那一周,跟到易老师,大家都喊他“毛哥”,大概意思呢,就是别把他惹毛了,不然就有你受的。他带了个进修生(莫老师),我比较乐意在实习这个阶段能和进修生一起工作,因为他们一般不会象老师那样大牌,会教我很多小细节的东西,做事也比我们这些实习生熟练得多,我们就可以跟到慢慢学习,我是一个学得慢消化得慢的人,我的努力也可以让他们给我更多的耐心。那天莫老师给我讲:“你每天回去要看至少一个小时的书,好好考研究生,把证考到”,打镜子的时候手跟得很久,解剖结构讲了一道又一道。可是第二周我的生活发生了戏剧性的变化,又来了个进修生,也非要跟到易老师,于是我们就一共有4个人了,而他们有的老师一个人就管了20来个病人,于是我被折磨性地分到了龙老师的手下,为这事我还哭过,刚开始我看不惯他的说话方式,所以一听到要去他那边我就觉得难受,后来相处下来还是不错,不过我也从此被累安逸了,每天就过上了苦日子我习惯睡午觉,可是我最近每天中午吃了饭就回病房去了,每天眼睛都像睁不开似的,今天中午终于回来睡了下,真不想起来了知识归纳总结:

1、胆绞痛的特点:右上腹部疼痛,腰背部放射痛,与脂餐有关,呕吐后无缓解。

2、腹腔引流管引流出的液体没了的时候,不可马上拔除腹腔引流管,避免只是被大网膜堵到了,可以先退出一小段,观察一天,第二天再没引流物的时候就可以拔除了。

3、换药的时候棉签碘伏不只是在皮肤上消毒而已,要挤压切口周围,看是否有渗液。

4、T管:

(1)在拔除T管之前需要做胆道镜,油纱要折叠成三角行塞进去,才不会很快就将敷料浸湿了。

(2)书上写的T管腹腔镜手术的2周拔除,开腹10天拔除,但临床上是腹腔镜手术的三个月拔除,开腹的2个月。

(3)拔管前先在饭前、饭后各夹管1小时,拔管前l-2日全日夹管,如无腹胀、腹痛、发热及黄疸等症状,说明胆总管通畅,可予拔管。

5、Mirizzi综合征是指因胆囊颈管或胆囊管结石嵌顿和(或)其它良性病变压迫肝总管,引起梗阻性黄疸、胆绞痛、胆管炎的临床症候群,是慢性胆囊炎、胆石症的少见并发症6、上消化道出血《400ml不呕血,但是这并不能说明上消化道

◈ 神经外科临床出科自我鉴定 ◈

神经外科在神经外科工作已经有xx年多了,这xx年多是我从医学生涯中的一个重要转折,因为我学习了很多关于神经外科的知识,在这个过程中也让我对神经外科的工作有了更进一步的了解。现在我将这xx年多的工作总结如下:

一、学习方面

这xx年多我的学习是从临床上学到的,刚到手术室我对一切充满了茫然与好奇,这份对于我来说一切都是陌生的,一切都需要一个很好的适应过程。经过这xx年来的手术室工作,我从无知到认识,到深入了解,渐渐的我也适应了这份护理工作,让我感觉到这个社会很温暖,让我充满学习的信心,我利用工作之余认真学习专业知识,不断的充实自己,并虚心向老师请教,从而让自己取得一定的成绩,也使得自己不断的提高。

在手术室的那段时间,我学会了许多,感受到了手术室严谨,认真,负责的态度,也学会了手术室无菌要求的严格执行。我们要敢于挑战自己,不仅在带教老师的细心的指导下,还要积极地询问,不怕麻烦,而且要做好术前准备,给病人扎针,打针,另外也要用良好的态度和沟通的方式,让病人能够放心的手术,放心的手术,不会因为自己的疏忽而耽误病人的手术。

二、思想方面

这xx年我在各个科室学到很多,感受也很深,收获也很多。通过这xx年的手术室工作,我很幸运学会了如何做一个有爱心,有技术,有责任心,有理想,有亲和力的护理工作者和医生。虽然我还不是一个护士,但是从我内心里我一直相信自己能成为一个优秀的手术医生。通过手术室这xx年的学习我收获了很多,感受也很多,今后我会继续努力,在我的带教老师们指导下,取得更好的成绩。在此,我要特别感谢我的带教老师,是她的无私付出和对我的一直指导,让我知道了手术室的重要性。希望自己在今后的手术室能够更加得心应手,也希望自己能成为一个优秀的手术医生。

三、工作方面

在手术室xx年的实习中,我学会了许多在书本上学不到的东西,也认识了很多在实际手术室眼中没法看到的东西。虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使

1、护士是一份光荣的职业,我将在今后的工作中更加努力地学习和实践,争取早日成为一名优秀的白衣天使。

2、xx年前我还对中医护理这个职业特别的兴奋,对于中医我充满了,也许这就是兴奋的力量吧,一直以来在工作中也是有成功的,我喜欢忙忙碌碌的感觉,总觉得一忙就是一天,一天就是一天,年复xx年,年复xx年,一眨眼在我们身边就过了好多年,现在也已经是年关,我觉得在这里我要感谢各位家长对我的信任,对我的帮助,感谢她们对我的关心,让我能在这个年轻的时期成长起来,成为一名合格的白衣天使,也感谢各位护士长对我工作的支持和帮助,在今后我会更加努力工作,认真学习,不断的充实自己,做一名合格的白衣天使。

3、这xx年我们的收获很多,我觉得对于自己这xx年多的工作,我也有了一些心得。

首先我觉得这里的护理工作还是很不错的,尤其是护理部分,是非常的让人省心的,虽然护士长不是我们科室的护士,但是她很少给我们介绍这里的情况,有的时候也是很耐心的向我们讲解,让我们有足够多的时间去观察护士们是如何做的。

其次我觉得做护士真的很辛苦,每天要面对病人,有时候真的觉得特别的不舒服,因为这里不但没有护士长办公室,也没有手术室,而且病人又多,所以我觉得做护士真的不是容易的事情,每天要做的基础就是看护士们是怎么做的,做好护士工作就要有足够多的时间来学习新的知识,我知道了这些知识是如何在护理工作中做到的,而不是一直都在学习新的知识,我觉得在这里的护士长对护士的要求非常的高,我们要有扎实的护理理论知识,所以在工作中我们要做到认真负责,这样才能够把护士长所

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