秋天二年级小学作文
发布时间：2025-12-09秋天二年级小学作文(汇集18篇)。
◉ 秋天二年级小学作文
下了一场秋雨，天气渐渐凉了。在一个天朗气清的日子里，我和妈妈去郊外玩耍。
蓝蓝的天空飘着几朵白云，一群大雁排着整齐的队伍向南飞去。树上的树叶有的变黄了，有的变红了，有的都开始往下掉了。
路上的行人也告别了夏装，穿上了秋装。
秋天是收获的季节，我和妈妈来到农田。我发现稻子黄了，一阵秋风吹过，掀起一阵阵金黄色的波浪，漂亮极了！棉花白了，一朵朵雪白的棉花摸上去又松又软。
秋天的景色真美啊！
◉ 秋天二年级小学作文
秋天到了，天气转冷。树上的叶子变黄了。一阵风吹来，金黄的叶子在空中飞舞，就像一只只美丽的蝴蝶。
被称为“花中君子”的菊花也开放了，它的样子真好看，像一个个小太阳。它的兄弟姐妹可多啦，有红的、紫的，还有白的，五颜六色，非常好看。稻田里翻起了金浪。田边有一棵高大的柿子树，结满了又大又圆的柿子，就像一盏盏小灯笼。
◉ 秋天二年级小学作文
秋天，是一个凉爽的季节。桂花开放了，香气扑鼻。一阵风吹来，树叶沙沙地响着。
秋天，也是个丰收的季节，树上果实累累。田野里，麦子一片金灿灿的，大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。在果园里，苹果压弯了树枝，垂着脑袋。柿子涨红了脸，像个害羞的小姑娘。黄澄澄的梨子像一个个小葫芦……
秋天的树林里，火红的枫叶飘落下来，如同美丽的仙女在空中翩翩起舞，一片片落叶铺满了大地，它们形态各异，你找不出两片相同的叶子。
这么美丽的秋天，谁会不喜欢呢？
◉ 秋天二年级小学作文
秋天，是一幅美丽的图画。她不像春天万物复苏；不像冬天洁白；不像夏天炎热。那她是什么样呢？
秋天有许多果实，看葡萄像一串串珍珠一样挂在架子上；石榴露出一排排牙齿；苹果像一个个红红的脸蛋；秋天有这么多果实，我都吃不下了。
秋天还是一个美丽而又多颜色的季节，瞧!五颜六色的树叶给大地铺上一层美丽的“大衣”，大雁匆匆地排成“人”字，飞向南方。
秋天还是一个好玩的季节，比如：我们可以躲在树叶下捉迷藏、捉蛐蛐等等。
秋天还能接出许多好吃的粮食，高粱举起火红的火炬，桔子柿子你挤我躲，谁也不让谁，小麦有着闪闪发光的小“宝贝”，把大地变成了金灿灿的世界。
瞧!这就是秋天的的图画。
◉ 秋天二年级小学作文
金秋十月，瓜果飘香。的确，秋天是个丰收的季节，山上、田野一片金黄。农民收获一箩箩的粮食；果农收获一筐筐的果子；小朋友收获了一串串的拼音字母，他们在夏天刚刚埋下果实，到了秋天就有了丰收的喜悦。庄稼笑弯了腰，果子笑红了脸，好一派丰收的景象。小朋友唱起了欢乐的歌，我们丰收啦，我们会自己读书啦，我们是多么快乐的小精灵啊。
◉ 秋天二年级小学作文
秋天是金黄的。麦子熟了，水稻也熟了。树子的叶子黄了，不进行光合作用了。秋天是一片由风吹来吹去的金黄，来也匆匆，去也匆匆。
我叫梁钦洲，今年十岁，是官柳小学四年级（三）班的学生。现担任班长，几年来，在老师的精心教导和培育下，使我热爱学习、乐于助人，以良好的思想品质、优异的学习成绩，成为同学中的佼佼者，年年都被评为五好学生。在人们的眼中我已经是一个非常懂事、而且学习刻苦、成绩优秀的好孩子。
像他这样对同志春天般的温暖，对工作夏天般的火热，对事情秋天般的凉爽，对敌人冬天般的冷酷很让我敬佩！
小朋友们，不用愁作文，作文就是然你们写出你们内心的想法，姐姐相信，你们往后的作文一定写的很好！
那年，也是初夏，淡淡的暮光拉长了一道身影。我飞快的跑回家，手中紧紧的攥着我的得奖作文《我的快乐之家》，想第一时间把我的喜悦和父母分享。蹭蹭蹭地跑到楼下，天突然暗下来了。抬头一看，乌云正在翻滚着，看似是快下雨了。心里小小的庆幸一下，还好到楼下了。手不由的捏紧手中的作文，喜悦从心底蔓延出来。这时，一阵嘈杂的声音钻进我的耳朵里。猛然抬头看向家所在的楼层，这是？难不成家里进小偷了？爸妈没事吧？忐忑不安的向家走去。
◉ 秋天二年级小学作文
秋天到了，秋天多么美丽!蓝天格外高，白云格外白。秋风吹过，枯黄的叶子从枝头飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，有几片调皮的`飘飘悠悠地落在了不远处的小溪里，像一只只金色的小船漂浮在清澈的水面上，让小蚂蚁可以乘着小船去远方的亲戚家做客呢!秋天里，菊花是一道独特的风景。花儿向着太阳开放，穿着五颜六色的花衣裳：有的金黄，有的艳红，有的白玉，有的绿影，有的淡紫 千姿百态，放出阵阵的清香,远远的就钻进你的鼻子里呢! 啊，秋天多么美丽!指导教师：吴小燕
◉ 秋天二年级小学作文
炎热的夏天悄悄地从我们身旁走过，一个新的季节——秋天来了。
今天是个好天气，我和弟弟来到了田野，来到了小溪边，看见大地在秋风的催促下患上了球秋装。
农民伯伯正在高兴的收割者地里的庄稼，脸上露出了丰收喜悦的笑容。那一片又一片金灿灿的稻子颗粒饱满，迎着秋风笑弯了腰。不远处，成群的大豆摇动着豆荚，像是在呵呵笑着。
这时，弟弟向前走去。好像发现了什么。我跟去原来是一片像白云似的棉花糖。天上的喜鹊叫个不停，好像在说：“欢迎你，美丽的秋天！”
◉ 秋天二年级小学作文
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2、体会诗歌优美的意境，揣摩、品味本文优美的语言。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
1、 体会诗歌优美的意境。
对诗歌三幅图画的讲解，以学生讨论为主，教师辅助引导为辅，使学生能够很好的把握作者的思想感情，使教学目标中的能力目标得以实现。
1、课前布置学生预习课文，扫除字词障碍。
震 落 丁 丁 镰 刀 肥 硕 .....
栖 息 鳊 鱼 乌桕叶 芦 蓬 ....
打开记忆的阀门，总有一首歌在我们的脑海里回荡，它告诉我们春天在青翠的山林里，春天的湖水的倒映中，春天更在小朋友的眼睛里，这首歌就是?(学生：春天在哪里)现在已经到了硕果挂枝、丹桂飘香的金秋季节，那秋天又在哪里呢?今天这堂课就让我们一起走进何其芳写的《秋天》，去倾听秋的诉说，领略秋的风采。
何其芳(1912—1977)，原名何永芳，现代散文家、诗人、文艺评论家，代
表作有诗集《夜歌》、《预言》，散文集有《画梦录》。《秋天》选自诗歌集《预言》。
1、学生有感情的朗读课文，回答下列问题。去看看作者眼中的秋天在哪里，都有些什么，在朗读过程中，请注意节奏、语气、语调，读出感情)
(2)诗人眼里的秋天都有些什么，为什么说作者描绘的是一幅乡村秋景图? 明确：诗人在诗中写到露珠、冷雾、白霜，这些都是表明了秋天的天气特征;写到稻香、镰刀、背篓、瓜果等，这些都具有农家特色;还写到了在蟋蟀声中更寥廓的草野，因枯涸见石更清冽的溪水，这些都在暗示乡村的秋天。 (何其芳给我们呈现的是一幅绚丽多姿的乡村秋景图，那么接下来我们用诗意的眼光投向农家里的秋天，去看看那里的秋天是怎么样的，老师先请一个同学来朗读这一节)
1、赏析农家里的秋天 (请同学们在看也有感情的朗读一遍，在朗读过程中，老师请同学们从诗中找出关键词句，说说这些词句给你带来什么联想，或是你觉得哪些字词用的好。)
(1)请学生有感情的朗读，在朗读过程中思考问题。
思考：从诗中找出关键词句，说说这些词句给你带来什么联想。 (在秋天的农家里你有什么发现?)
伐木声丁丁的飘出幽谷——从听觉的角度，贴切传神，伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清静润泽的有声图画，写出了幽谷的深、静。(伐木声一般我们听来是?(刺耳的)那么这里为什么用了一个“飘”字，伐木声是丁丁的，可是这里是飘出来，由此可见，伐木工人是多么的高兴呀)
放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用理论拟人的修辞手法写出了丰收之景;“稻香”从嗅觉的角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。这里体现了丰收的喜悦。
秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞手法，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、闲静的氛围。(露珠震落了，树木砍下了，稻谷收割了，瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话，是多么松弛、娴静啊。)
(在这一节诗中，同学们好像都感受到了丰收的喜悦，感受到了秋天的娴静松弛，那么能不能给这一节诗取一个漂亮的名字呢，给大家一分钟的时间，小组讨论，最好有自己独特的见解)
(秋天是喜悦的，秋天是丰收的，秋天更是沉甸甸的，在农家里洋溢着欢乐，那么渔船上、牧羊女的眼里的秋天有是怎么样的呢，在接下来的时间里边，老师想和同学们一起探讨、发现，当然你可以就自己喜欢的一节进行探讨。你们的任务是：。。。。。。给你们一分钟的时间思考)
2、赏析渔船上、牧羊女眼里的秋天。(赏析这两节，请学生任选自己喜欢的一节探讨，也可以都思考)
思考：(1)抓住关键词语，说说通过这些词语，你发现了什么?在品味赏析中，你遇到了什么问题?
(2)请给你这两节取个名?(请学生自己解释所取的名字，有自己的见解，言之有理即可：霜晨归渔图、牧女思恋图)
关键词句：
向江面的冷雾撒下圆圆的网——“冷雾”朦胧的诗意，又与季节吻合。体现出早晨与秋天的特征。“圆圆的”给人一种轻柔圆润的感觉，和全诗的气氛协调，体现了作者当时唯美的思想。
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子——比喻青鳊鱼像乌桕叶，另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。(收起的到底是青鳊鱼还是乌桕叶的影子呢?这个问题值得探讨。老师的观点是收起的是青鳊鱼，因为渔民是满载而归，这里用了倒桩的句式;可是老师的心里又有一种声音说了，收起的可能是乌桕叶的影子，大家想想，渔民在江上撒网捕鱼，他把这份工作当成一种喜悦，在乎的不是打多少鱼，由于秋天的早晨，江面上弥漫在薄薄的冷雾，江岸上的乌桕叶倒映在江面上，渔民把乌桕叶的影子当做鱼一起收获了，充分的体现了渔民悠闲的心情。)
轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔民悠闲自得的心情。
秋天游戏在渔船上——“游戏”一词运用了拟人的修辞手法，渔民是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
(看来大家对这一节诗的理解已经非常透彻了，那么你们能不能给这节诗去个好名字呢)
那满流着夏夜的香与热的笛孔——那是放牛郎在夏夜吹响笛声，洋溢着芳香和热情。
秋天梦寐在牧羊女的眼里——用拟人的手法，秋景在牧羊女的眼中如梦幻般美丽，写出了她的喜悦之情和对美好秋天的盼望。牧羊女在盼望着听到放
牛郎热情的笛声，此刻她心里一定怀着喜悦和渴望，“梦寐”有睡醒、朦胧的意思，写出了少女的情怀，写出了牧羊女似喜似羞的感情。
(和前两节一样，老师请同学们给这节诗去个名字。老师请六个同学上来把你取的名字写在黑板上)
(这一次，走上渔船、走进少女，这样的秋天游玩，大家的收获一定很多吧，在这个时候，请同学们把全诗连起来读一遍。)
(大家读得非常好，接下来老师想和同学们来玩一个仿写游戏，大家模仿“秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里”这样的句式，写几个句子，当然不仅仅可以写秋天，还可以写春天，夏天，冬天。在仿写的过程中注意不仅要模仿句式，还有模仿修辞，这些句子都用了什么修辞啊(拟人)，每个小组讨论一下)
3、仿写“秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里”这样的句式。
列举：春天沐浴在树林里，夏天遨游在夜空中，秋天跳跃在枝头上，冬天飞舞在天空中。
今天这堂课，我们领略了秋的风采，倾听了秋的声音，感受到了农家的喜悦，渔民的悠闲，少女的思念，何其芳先生用她诗意的语言表达了自己对秋天的什么感情啊(喜爱的赞美)。希望同学们在今后的学习生活中，拥有一双发现美的眼睛，去热爱大自然，热爱生活。
1、背诵全诗。
2、摘抄有关秋天的诗句，写在周记本上。
◉ 秋天二年级小学作文
盼望着，盼望着，炎热的酷暑终于过去了，凉爽的秋天到来了。
天慢慢的凉爽下来了，地上花草，还非常茂盛，嫩嫩的，绿绿的，生机勃勃。孩子们不用惧怕毒辣辣的太阳晒了，到处里跑啊，跳啊，越来越欢了。
树木依然茂盛，杨树、柳树依然葱翠，枫树，慢慢变红，给秋天增加了一抹新的色彩。
大雁开始南飞了，它们有的排成“一”字型，有的排成“人”字型，从北边向南边飞，不时发出清脆的鸣叫声，仿佛那是来自天上的合唱。
菊花遍地是，桔黄色的，雪白色的，火红色的，深紫色的……什么颜色的都有，漂亮极了。各色各样的菊花覆盖着大地，像是盖了厚厚的地毯，大地也变得华贵起来。
秋天的气息越来越浓了，树上的果子开始成熟了。苹果，柿子，梨子慢慢成熟起来，农夫果农们忙了起来，城里的商贩也忙了起来，城里的老人孩子也来了，有的是来帮亲戚的忙，有的为来看看农村的景象。人们忙碌着，收获着忙的不亦乐乎。
雨是最重要的，雨水滋润万物生长。一场秋雨悄悄来临了，开始是不动声色的，慢慢的雨点变大发出声响，田野里的一切都高兴起来，咕咚咕咚的吮吸着天降的甘露。这时候大家高兴起来了。
秋天是丰收的时节，她给人们带来了累累硕果;秋天是欢乐时节，她给人们带来了无穷的欢乐;秋天是幸福的时节，他把收获和幸福带给了人间。我喜欢秋天。
◉ 秋天二年级小学作文
秋天到了，天空是那么高、那么蓝，秋高气爽。大雁一会儿排成一个“一”字，一会儿排成一个“大”字往南飞去。燕子也飞向南方过冬去了。
看看树上吧，梧桐树的叶子变黄了，一片片的往下落，像彩色的蝴蝶在半空中飞舞。银杏树的叶子也不甘落后的往下掉，像一把把小扇子。枫树的叶子也变红了，真像一片美丽的晚霞，漂亮极了。
果园里，葡萄紫得像珍珠般的闪闪发光；苹果红得像小朋友的脸蛋；柿子也披上了金子似的大袍子，像一个个小灯笼；橘子也变黄了，像金元宝一样让人看得眼花缭乱、目不暇接……
动物们也准备过冬了。蛇忙不停地在土里挖洞，准备睡觉的地方；松鼠也不断的爬到树上摘松果，准备冬天的食物了；青蛙也在为冬眠做准备呢。
农民伯伯也在这个秋高气爽的好季节，辛勤地收割着稻子，到处都是一片丰收的景象。秋天到了，五谷丰登，美丽极了。
我最喜欢秋天了！
◉ 秋天二年级小学作文
他们要去的学校叫绿芽小学。这所学校不是工人师傅一砖一瓦地建起来的，而是经过周密计划后，从地下长出来的。
微笑是生活中最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言。请以那抹微笑最美为题写一篇不少于600字的作文，要写出真情实感。
秋天正向我们走来，她的足迹清晰可见。这个丰收的季节，带来了多少的美好的事物，这黄澄澄的稻田不也是她给予给我们的吗？反而这些黄澄澄的稻田不也在想我们证明秋天来了吗？
秋天，是收获的季节，校园里白果树果实累累，缀满枝头。一阵秋风吹过，金黄色的银杏叶从空中晃晃悠悠地飘下来，静静地躺在树根旁，将气息慢慢地融入大地。
我是来自中国砀山的一位六年级小学生。我们跨越国界，我们素不相识。但是今天的一篇课文，让我们不分国界的认识了。
二年级书信题目：给外公的一封信。二年级关于外公的书信作文怎么写？这篇二年级书信200字的给外公的一封信的书信作文希望能够帮到你。
◉ 秋天二年级小学作文
秋天的田野是五彩缤纷的。
看，一望无际的田野里，稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了枝头，金黄金黄的，像给大地铺上了一层金色的地毯。红彤彤的高粱熟了，就像一个个红士兵威武地举着红红的火把站在田野里。棉花笑得咧开了嘴，吐出了雪白的棉絮，就像一个个白绒球。而还没有成熟的棉花，则像是一个个绿色的小铃铛。豆子成熟了，一颗颗小小的豆子乐得把肚皮都笑破了。豆秧一个接一个整齐地站着，看上去就好像威武的军队正在准备接受检阅。玉米总是挺着笔直的腰板，探出尖尖的脑袋，好像在好奇地观望这五彩缤纷的田野。
秋天真是个丰收的季节呀！秋天的田野可真美呀！
◉ 秋天二年级小学作文
夏天慢慢地走了，秋天悄悄地来了。我来到乡下，走进了小片小树林。小树林里的风景十分美丽！
咦，你听是谁在说话。我左看看右看看，没有人呢！原来是树叶在和树妈妈告别呢！秋风吹动着树叶，一片片叶子像一把把小扇子，扇呢。扇呢。扇走了夏天的炎热；红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
又走了一会儿，我发现了一片果林，一个个苹果红了脸；一个个柿子挂起了红灯笼，山楂躲在树叶下，好像在和我玩捉迷藏……一排排大雁追上白云对白云说：“白云姐姐我们一起飞到南方去吧！”
秋天真是一个美丽。丰收欢乐的季节。
◉ 秋天二年级小学作文
秋天到了，碧蓝碧蓝的天空飘着几朵白云，它们有时像一群活蹦乱跳的白兔，有时又像几只温顺的绵羊。地上的小草也换上了黄色的衣服，从远处看，好象一块金色的大地毯。天气变凉了，树上的叶子也落了，它们有的像翩翩起舞的蝴蝶上下翻飞，有的像练功奶奶手中的扇子不停地舞动，有的像。。。。。。花园里五颜六色的菊花引来了少有的、不怕冷的蝴蝶和蜜蜂，也引来了我们这些淘气的小朋友，我们有的在地上打滚，有的捉迷藏，有的追赶蝴蝶，我们在这美丽的秋天里玩得多开心啊！我们喜爱这迷人的秋天。
小作者抓住秋天的天空、小草、树叶、菊花等景色进行描绘，并对天空的白云，飘落的黄叶进行大胆地想象，生动、形象，如此美的秋景图让人们深深地喜爱，收到了良好的效果。
◉ 秋天二年级小学作文
秋天的.景色很美。
我来到我家的院子里，看见石榴树的叶子已经黄了，有的都落了。我又去看花椒树，看见花椒树的叶子大部分是绿的，就问爸爸：“为什么石榴树的叶子大部分是黄色的，而花椒树的叶子则是绿的呢？”爸爸说：“那是因为石榴树的水分少，叶片得到的水分也少，渐渐的，叶子里面的水分就没有了，叶子就爸黄了，然后就掉下来了；而花椒树的水分多，叶子就不容易干。”
我又去看夜来香，这种花白天闻不到气味，晚上才能闻到，我记得有一天晚上，我在家里也闻到了院子里夜来香的浓浓香味。
秋天有很多景色，丰收和黄叶是秋天的名片。
◉ 秋天二年级小学作文
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了意见黄色的大衣，枯黄的杨树叶和鲜红的风树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。
一望无边的田野上，别有一番秋的景象。玉米可高兴了，它特意换了一束金樱，咧开嘴笑了，露出满口黄牙；大豆也许是太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别有礼貌，弯着腰，迎接那久别的“朋友”；高粱向来是怕见生人的，这不，秋来了，还不好意思，地下了头。
田埂上，野菊花争芳斗艳，红的如火、粉的似霞、白的像雪，真是美不胜收。
天空中，那一队队候鸟和成群的大雁飞向遥远的南方。
秋天的田野，孕育着成熟和丰收。我爱秋天的田野。
◉ 秋天二年级小学作文
不知不觉中我们送走了炎热的夏天，秋姑娘慢慢的向我们走来，我们迎来了硕果累累的秋天。
秋姑娘来到了果园里，果子都成熟了。你看黄澄澄的橘子挨挨挤挤的在一起，好像在开会一样，有的离得很远，好像吵架了。苹果红彤彤的犹如害羞的小姑娘。柿子火红火红的，远看就像红灯笼一样，还有石榴姑娘也裂开了嘴，好像在笑呢……
秋姑娘又来到了花园里，菊花、桂花争奇斗艳，它们开的各式各样、色色俱全，白色的野菊花，远看就像雪花一样，金色的菊花开的仿佛金子一般。菊花开的稀奇古怪，有的花瓣卷了起来，好像刚从理发店里烫了卷发出来一样，有的花瓣弯弯曲曲的，好像在动情的跳舞呢！有的花瓣细细长长的，好像要比一比看谁长的高呢！桂花树上也开出了金色的小密花，长在绿叶间就像星星一样多，桂花的香味很浓，真是十里飘香啊！
秋姑娘还来到了田野里，庄稼都成熟了。看，高粱涨红了脸，像无数支火把，风儿一吹无数支“火把”就摇啊摇，仿佛在欢迎我们呢！沉甸甸的稻穗笑弯了腰，农民伯伯一定很开心，今年又是一个丰收年。一阵风儿轻轻吹过，稻穗就像金色的波浪。你瞧！玉米宝宝一个个长得多壮实啊，像一个个大棒槌似的，玉米宝宝金色的果实，在阳光的映照下，闪闪发光可真耀眼啊！
秋天的美丽还有好多好多，秋姑娘仿佛就是一位神奇的画家，我爱你“画家”—秋天。
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