幼儿园办园方案

幼儿园办园方案（实用十二篇）。

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使命：

为幼儿铺路，为家长解忧，利益乡邻，福泽后世。

核心价值观：

自然、人文、和谐、通达。

办园宗旨：

1、融会贯通办幼教、文化底蕴显特色，教育普及新窗口、研发推广大基地。

2、一切为了孩子，倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，就是我们的。

办园目标：

起步，就与国际同步，让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮，让幼儿园成为每个教师获得成功体验的园地，让社会让每个家长对幼儿园充分信任，就成了我们。

培养目标：

以《3-6岁幼儿教育指南》为基本纲要，以大人才思想为辅助，实施素质教育，培养具有健康体魄，健全智力，坚强意志，开朗性格，懂关心，善交往，爱劳动，会学习、能全面发展的儿童。

办园特色：

文化开智慧、习惯养德性、兴趣拓视野。

管理目标：

以人为本，乐业敬业，激励进取，探索创新，专家引领，争创品牌。

教育理念：

1、为每一个儿童提供均等的发展空间。

2、相信每个儿童都具有发展潜能。

3、营造自主探究，和谐发展的环境。

4、培养具有创造精神和生存能力的主动学习者。

5、小孩子，大人才。

6、家长好好学习，孩子天天向上。

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尊敬的学校领导：

我是**班的***同学的家长，我现在向学校申请可否增加1张接送卡，主要是原因：早上**是我们夫妻送的，送完就直接上班，但放学是奶奶来接的，目前只有1张接送卡就造成接或送的时候有一个人是没有的，所以想再申请一张，希望您准许。本人万分感谢！

此致

敬礼

申请人：

年月日

幼儿园校车接送注意事项

1、幼儿园当中的司机一定要有驾驶证还有健康证明，如果这个司机没有驾驶证就驾驶汽车回家，出了事故，幼儿园是付不起这份责任的。如果这个司机有冠心病，如果在开车的时候，突发病情怎么办。所以，司机要定期的体检。

2、幼儿园校车司机一定要注意自己的睡眠状况，要作息有规律，如果作息没有规律，万一开车是精神恍惚是不可以的。

3、幼儿园校车司机在送孩子的过程当中，不应当逗孩子玩耍，应当专心致志的开车，不要分散自己的注意力。

4、在接孩子去幼儿园的时候，司机应当有一份孩子家长的电话号码，如果孩子不能够按时的送上车，司机师傅应当给孩子的父母打一个电话，以免耽误其它的孩子入园。

5、幼儿园校车到站之后，应当停稳之后再让孩子们下车，不要着急让孩子们下车。

6、孩子们离园的时候，由于孩子们会比较多。所以，应当有人负责检查好车子的周围没有小孩再让司机开车，避免司机师傅因为盲区而误伤孩子。孩子下车时也同样要注意到这个问题。

7、幼儿园的车辆应该注意时刻检修，保证车辆在行驶过程当中不会出任何的问题。

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活动目标：

1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。

2、丰富词汇：面粉软

3、教育幼儿爱惜粮食，喜欢吃面食。

活动准备：

小狗木偶一个;不同种类的面食食品若干;每组一盘面粉;小麦1瓶。

活动过程：

一、以游戏形式，激发幼儿认识面粉的兴趣。

师：“小朋友，告诉你们一个好消息，小狗贝贝的面食店今天开业了，咱们一起去看看都有什么好吃的吧!”“瞧，有什么呀?”(出示面食)

“小狗贝贝店里有这么多好吃的，它想考考你们，这么多好吃的都是用什么做成的呢?”(面粉)

“这些好吃的都离不开面粉，想不想认识它?(想)“小朋友可以用小手摸一摸，捻一捻，闻一闻，吹一吹，看看面粉到底是什么样子的?”(出示面粉)

二、引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。

1、对幼儿的操作进行梳理。

师：“面粉是什么颜色的?”(白色的)

“小朋友用你的小手来摸一摸这白色的面有什么感觉?”(光滑的)

“再用你的.手指来捻一捻，觉得面粉怎么样?”(很细)

“来吹一吹、看一看、面怎么样?”(像粉一样，轻轻的飞起来)

“用鼻子闻一闻它有没有味道?”(没有)

教师小结：面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻，闻起来没有气味。

2、引导幼儿感觉面团的特点。

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通常计划书的主体部分由于内容繁多，需要分层、分 条撰写。怎样写幼儿园工作计划方案?下面小编给大家带来,幼儿园工作计划方案,仅供参考,希望大家喜欢!

幼儿园工作计划方案 篇1

一、活动目的及意义：

园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

二、活动目标：

探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

三、活动对象：

幼儿园全体教师。

四、活动内容：

小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

五、研究方法与步骤：

(一)准备阶段：二月份

1、成立课题研究领导小组

组长：王霞

副组长：朱丽、石海霞

成员：马莹、聂静、张静

2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。

(二)实施阶段：三至六月份

大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

第一阶段：摸索开展阶段(以诵读为主)：

1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。

2、、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。

4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。

5、利用部分时间，采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、

幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持天天吟诵。

第二阶段：巩固提高阶段(以班级教学为主)

1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学习古诗。

2、采取一人一课的方式教学古诗，在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力求教学形式多样性，灵活性，科学性，更适应幼儿的年龄特点，易于接受。

第三阶段：活动展示阶段(以集中表演为主)：

开展丰富多彩的古诗词活动，。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一，是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动，在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去，幼儿的才艺能得到很好地展示，因此我们开展形式多样的诵读活动，以巩固幼儿学习的成果 。

如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意，让所有幼儿参与其中，充分感受古诗词的美妙意境。

通过活动的开展，把古诗文融入幼儿心中，让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响，让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。

中班组开展快乐的“中国节”活动：这个活动共分四个主题，每个主题又分为四个版块：导入——讨论——实践——评价，四个主题分别是：

第一主题：三八节的由来以及其深远的意义。

第二主题：清明节的由来以及其深远的意义(公历4月4日至6日之间)

第三主题：中华母亲节的由来以及其深远的意义(农历四月初二)

第四主题：端午节的由来以及其深远的意义(农历五月初五)

第一阶段

1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论，使课题组人员在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。

2、 培训全体教师，以观念转变带动行为和变化，确立节日活动的重要地位。

3、 收集有关中国特色的节日活动资料，并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。

4、 建立多样化的活动模式：

节日活动设计

经典诵读

节日活动创作(如绘画、文学文艺表演等)

第二阶段

1、行动研究法：主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的正常开展。

2、访谈法：与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据。

3、案例分析法：主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课题研究的顺利进行。

4、经验总结法：通过传统节日在日常班级活动中的渗透，总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。

第三阶段

1.课题报告：《多彩传统节日》。

2.论文集：参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。

小班组开展美德教育：

方案一：

活动主题：利用儿歌培养幼儿礼仪交往(2——4月)

第一阶段：准备阶段

召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。

第二阶段：实施阶段

1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法

2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。

3.以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵”

第四阶段：整理总结阶段

1、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材;

2、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。

幼儿园工作计划方案 篇2

一、主题说明：

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

二、主题目标：

1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

三、环境创设：

1、“欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

四、家园共育：

1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

幼儿园工作计划方案 篇3

一、主题名称

绿色家园

二、主题选取的缘由

人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

三、主题目标

(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;

(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;

(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活

动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。

四、主题网络图

五、活动方案

活动目标：

(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：

(一)自来水净化图一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”

2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”

(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。

(三)讨论自来水与人们的联系。

1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);

2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;

(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”

(五)总结分享

幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。

幼儿园工作计划方案 篇4

一、指导思想：

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在 “三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

二、活动主题：

妈妈，您辛苦了

三、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

四、活动准备：

1、歌曲，如《我的好妈妈》等。

2、通知妈妈参加活动。

3、材料准备：幕布、音乐碟子、贺卡、红花等

五、活动流程：

(一)、导入活动：

(二)、节目表演：

小一：歌曲《世上只有妈妈好》

小二：儿歌串烧

中班：歌曲《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》

大班：《妈妈的眼睛》

(三)、我爱妈妈

小一：吻妈妈

小二：送红花

中班：送红花

大班：送贺卡

(四)、亲子游戏：

小一：种豆

小二：毛毛虫总动员

中班：看谁跳的快

大班：守株待兔

(五)、亲亲好妈妈

孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物!

幼儿园工作计划方案 篇5

活动目标：

1、让孩子在游戏中认识小动物

2、知道每个小动物的不同特征。

活动准备：

音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

活动过程：

1、亲爱的小朋友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今天跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

2、认识小朋友师：呀，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你们吧。

3、音乐互动师：老师真开心今天能够和你们一起做游戏。下面请家长们牵起宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐《儿童恰恰舞》

4、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面师：今天呀，孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面，看，谁来了?

出示字卡：小鸡，小朋友回答不上来后，再出示小鸡图片。

师：小朋友这下你们知道它是谁了吗?

小朋友：小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。语句：你好!小鸡。

出示字卡：小鸭以及图片，

师：它是谁呀?

小朋友：小鸭。

师：那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧：你好!小鸭子。

逐一出示动物图片，认识小动物以及语句：你好!

5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们，下面老师呀做动作。小朋友来猜是哪个小动物。

6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演

7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

师：老师一个人表演呀，太孤单了，所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧

8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。

师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。

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第五十条：幼儿园执行《中华人民共和国未来成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。幼儿园关心爱护幼儿的身心健康，为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件，并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。

第五十一条：幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益，受尊重的权益和人格保护的权益。

第五十二条：幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度，以保证幼儿得到良好的教育和保育。

第五十三条：幼儿园根据幼儿年龄特点，研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。

第五十四条：对幼儿体、智、德、美定期观察评估，以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。

第五十五条：幼儿园建立帮困制度，对特困儿童进行多种形式的资助关爱。

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随着**市**区辖区开发建设逐步加快，各类人群急剧增加，教育资源不足和配置不均衡尤其是农民工子女入学难等问题日益凸显。这也为无证幼儿园的生存发展提供了土壤。针对此现象，为进一步探讨政府在学前教育中应扮演的角色，**市**区**对辖区无证幼儿园进行了全面深入的调研。现将调研情况汇报如下：

一、基本情况

**位于**区西南，辖区面积8.5平方公里，共有14个社区和5个农村社区股份合作社。辖区拥有居民小区56个，住宅楼1145幢、约11.1万人(其中，常住人口约8万人、外来人口约3.1万人)。截止目前，辖区共有各类幼儿园8所。其中，公办1所，集体办1所，民办有证2所，无证4所。在园人数共计2656人。

二、无证幼儿园存在的原因分析

　　1.正规幼儿园数量不足。随着辖区近年来经济的快速发展，人口急剧膨胀，部分新建小区周围配套不够，无法解决孩子就近入园的需求。新城辖区现有常住居民约8万左右，流动人口3万左右，辖区内仅有公办幼儿园1所，集体办幼儿园1所，民办有证幼儿园2所。幼儿园的分布与规模均不能满足现有居民的要求，这也导致了无证幼儿园泛滥。

　　2.较大的利润空间。学前教育目前不属于义务教育范畴，一般学前教育机构的收费由市场决定，幼儿园的前期投入较多，同时缺少财政支持，所以一般幼儿机构收费均较高。加上目前家庭孩子数量少，家长舍得在幼儿身上投入，承办幼儿园存有较大的利润空间，这也是无证幼儿园办园的根本目的所在。

　　3.较复杂的审批程序。学前教育服务对象的特殊性，决定了政府对学前教育机构办学条件审批的审慎与严格。目前，我辖区幼儿园的审批程序由区教育局负责，但其中涉及到场地证明、师资力量、资金来源、消防安全、卫生防疫等诸多涉及其他相关部门及事项的审批表格，每项逐一办理颇费周折，所以很多人绕过审批程序直接办无证幼儿园。由此可见，复杂的审批手续也是阻碍无证幼儿园合法化的一个因素。

4.家长对无证幼儿园缺少足够认识。大多数家长在选择幼儿园时，更多的考虑到价格、日常安全问题，不会对其合法性产生追究，同时对于无证幼儿园的危害性认识不足。对非法幼儿园潜在的，长期可能给幼儿带来的伤害和影响没有足够认识。

三、无证幼儿园关停后外来务工子女入学难问题分析

从今年招生情况来看，虽然各幼儿园招生工作相对平稳，但在招生过程中，多次因就近入园等问题，家长到区、到街道群访(如**小区居民)，现有幼儿园数量无法满足辖区内适龄入园人数。同时，近几年内辖区有多个小区竣工交房和开发建设，据不完全统计，到2016年年底，辖区又将有**运河**河府、凤凰熙岸、福运路经济适用房、水韵新苑定销房等7个小区楼盘竣工交付，将有8198户居民入住，以及**村、**村等定销房小区地块和铜材厂地块的开发建设，另加上自今年启动的单独两孩政策，在今后几年内将新增大量幼儿和小学生入学，教育资源不足的问题也将日益突出。(详见表4)。如果在无针对性解决对策基础上，强制关停这些无证幼儿园，本就诟病已久的入学难矛盾将会进一步激化。

　　1.作为外来务工人员，户籍问题始终影响着其子女入学。随着人民生活水平的不断提高， 独生子女数量的增多，每个家长对自己的孩子的早期教育都十分重视，而家长很容易受诸如不能输在起跑线等早教观念及幼儿园特色的影响。多数家长都希望将孩子送入公立学校，这无疑增加了孩子入学难度。

　　2.随着物价、房价的上涨，外来务工人员的生活成本增加。农民工作为一个低收入群体其生活压力变得越加沉重，而子女上学的高费用对他们来讲增加无疑是雪上加霜。幼儿园的高收费已近远远超过他们所能承受的范围，尤其是民办幼儿园主要是由家庭承担全部的费用，农民工是无法承受的。

　　3.随着城市化进程加快，大量外来务工人员涌入城市，他们需要将自己的孩子送入幼儿园。目前幼教机构数量有限且结构布局不合理，存在两个极端，除了高收费、贵族化的幼儿园，便是设施不完备、师资力量不强的民办幼儿园。大而真正符合农民工需求价格适中、质量又好的幼儿园少之又少。

也正因此， 才造成政府对学前教育职责的弱化，具体表现在政府对学前教育资源投入不足。造成了幼儿园数量的供需不平衡，最后造成了有权、有钱的人进入了公立幼儿园，而私立幼儿园的高额收费普通家庭又难以承担，更何况收入较低的外来务工群体。所以说，对学前教育的定位不明确是入学难的根本所在。

四、几点建议

针对上述问题，结合实际情况，提出以下4点建议：

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　　1.加强民办园扶持力度。制定完善民办园管理措施，通过政策引导和舆论宣传，努力提高全社会对民办园作用、地位的认识，逐步形成公办教育和民办教育共同发展的教育办学体制。结合政社互动有关要求，建立民办园发展专项基金，积极向有条件的民办园购买幼儿教育阶段学位，有效支持和鼓励民办园发展，特别要加大对普惠型民办园的扶持力度。建立健全民办园教师统一管理机制，支持民办教师队伍建设，使民办教师的在职培训、职称评定、评优评先等与公办教师享受同等待遇。

2.加强看护点建设。结合市、区有关文件要求，引导推动无证园加大投入、提档升级，切实改善办学条件，积极申报看护点，适当缓解入园难。设立看护点扶持资金，对积极投入看护点建设的属地街道、看护点，通过以奖代补等形式给予资金支持，充分调动属地街道和看护点工作积极性。对已建成的看护点，严格按照建设标准和管理要求，充分发挥监管职能，重点围绕办学准入、收费规定、安全管理等方面落实长效管理。同时，认真排摸新城本级、村级集体资产闲置空余场所，将符合条件(以6班规模计算，室内不低于270㎡、室外不低于360㎡，总计约650㎡以上)的场所用于办园，努力挖掘办园潜力。

　　3.加强规划建设力度。加快推进辖区福星幼儿园地块、铜材厂(凤凰熙岸)地块和新城三小地块的3所新建幼儿园的相关工作，以解决周边学校布局盲点和教育资源不足等问题。另**村地块也有教育用地规划(详见表5)。针对正在建设的福星幼儿园，通过成熟的普惠型幼儿园(友联幼儿园)品牌输出，借鉴**市**区金色童年普惠型幼儿园运作模式，采取政府出资建房、社会企业投资办园(负责软装、设施设备、教职员工工资、水电煤等运作开支)、委托公办幼儿园管理(负责师资招聘、日常管理等)方式，收费标准为580元/月(低于目前辖区无证园、民办园收费标准)，从而缓解政府办园压力和区域入学压力，逐步形成政府扶持、社会资助、家长交费、幼儿园自筹的多渠道机制。

健全完善管理制度。制定和完善幼儿园教育、管理、卫生、安全等各项标准，明确各项基本需求。测算公办性质幼儿园办园成本，完善学前教育分担机制，加强无证办园的监管力度。加强学前教育管理队伍建设。进一步充实专职幼教管理队伍，配备教研人员。保持幼教管理干部工作的相对稳定性和专业性，加强幼儿园监督、指导和服务。三是加强幼儿园常规管理。建立以优质幼儿园为中心的幼儿教育管理网络，健全教育教学管理工作机制。开展幼儿园分级分类评估，扩大优质学前教育资源。定期对学前教育事业发展、经费投入、师资水平、保教质量、管理水平和依法办园等情况进行督查指导，并将检查结果向社会公示，接受社会和家长的监督。

⬔ 幼儿园办园方案 ⬔

1、高度重视园所、设施、设备的安全，加强维修和管理、杜绝因园所、设施、设备倒塌伤亡师生的事故发生。每月进行一次大安全检查（检查时有记载、有签字），及时排出安全隐患。

2、切实抓好消防安全。按照消防法规和大学保卫部的要求，配备消防设施、器材，定期进行消防检查和消防演练。电源线路、燃气管道的安装、检查、维修请正规持证部门的人员进行。

3、幼儿园切实抓好卫生防疫和食品安全工作。，杜绝食物食品中毒事件发生。幼儿打预防针、服用预防药，委托校医院医生进行。定期员工进行健康体检，防止流行病、传染病的传播。

4、切实做好校内外师生集体活动的安全保障工作园内集会、运动会、文艺演出，由园长批准进行。户外活动须有序安全组织进行，避免拥挤发生事故。

5、幼儿园严格执行安全事故报告制度和安全责任追究制度如发生安全事故，立刻报告上级主管部门。若发生安全责任事故，愿意接受上级部门的责任追究和处理。

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[主题名称]动物的秘密

[活动名称]语言领域——古诗《所见》

[活动龄段]大班

[教 师]王富娥

[单 位]桦甸市城北小学

[活动目标]

1.初步理解古诗意思，体悟诗中情景，感受人与动物之间的情感。

2.能用自己的话说古诗意思，并能把古诗编成一个简单的小故事讲出来。

3.通过想象完善故事的情节，突出个性体验，培养创新能力。

[活动准备]

1.主题图、自制课件

2.教案、故事情节的想象和调控、各种鼓励措施。

[活动过程]

一、 谈话激趣：

孩子们，动物是我们人类的好朋友，你知道哪些动物呢?(幼儿举例子)大家知道这么多动物呀，真是太棒了!今天，老师带领大家认识一种生长在我国南方的小动物，这种小动物啊，有“昆虫音乐家”之称呢!它的歌声是那样悦耳，它的歌声是那样悠扬。有它鸣唱的日子，是祥和的、宁静的，更是令人陶醉的。想认识这种小动物吗?(想)好，本节课，我们就借助一首古诗，来认识它。

二、 理解欣赏古诗：

1.这首古诗的名字叫《所见》。(教师课件出示古诗内容)孩子们，请认真听老师读这首古诗，看谁听的最认真!(教师范读)

2.这首诗很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老师一起来读这首诗吗?(教师领读这首诗，由于孩子小，所以领读3遍)

3.在刚才读诗的过程中，我发现很多小朋友读得都非常认真，把老师的语气、停顿都学会了，我想，他们一定很想像老师这样把这首古诗读给大家听，不过，为了能读得更好，先请小朋友自己尝试读一读吧，看谁读得好!(幼儿自由尝试读，发现不认识的字，能在别人展示时有意识的识记)

4.刚才大家读得非常认真，有的小朋友声音洪亮，发音准确，真是小朋友们学习的榜样!现在，老师给大家一个展示自己的机会，谁想展示自己的优秀的读诗本领呀?(指名读，为幼儿正音，也为了培养幼儿的读诗兴趣)

5.刚才这位小朋友读得真棒!给了老师一个特大的惊喜!还有谁愿意给老师带来惊喜呢?(引领更多幼儿积极读诗，从而熟络古诗，为理解准备)

6.古诗既然写得如此令人爱读，这首诗主要写的`是什么意思呀?看哪位小朋友的头脑聪明，说得好!(让幼儿七嘴八舌谈诗意，初步猜想和理解)

7.刚才小朋友们说得真好!可以看出，我们班的小朋友是最聪明的!现在我们一起来理解这几个词语的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振动，说明牧童的歌声嘹亮。林樾：道旁边已成树荫的树。欲：想要。捕：捉、抓。鸣：就是叫。

8.通过对词语的理解后，我们对古诗的意思是不是有了更深刻的理解呢?现在谁愿意再说古诗的意思，看谁的回报最棒!(引领再次理解古诗，为进一步编古诗做准备)

9.看来，小朋友们对古诗的意思已经有了比较深刻的理解。现在我们都知道古诗的内容了，谁愿意把古诗中所讲的内容讲给小朋友们听呢?看谁是咱班的小小古诗家!(初步引领幼儿讲故事)

10.听了刚才几个小朋友所讲的故事。老师被大家的故事深深的吸引了。如果让你把故事讲给爸爸妈妈听，为了更好的吸引爸爸妈妈，你打算怎样讲这个故事呢?自己尝试讲一讲吧!(每个幼儿都练习讲故事，培养口语表达能力)

11.看到大家刚才认真的样子，老师真为你们的爸爸妈妈感到高兴!可是，老师不知道，这个可爱的小牧童安静的站在树下听知了的叫声，接下来是怎么做的?有没有捕到叫声欢畅的知了呢?你能继续想象一下故事的结局吗?(引领幼儿打开想象，发挥个性才能，续编故事)

12.这么精彩的故事，作者只用了二十个字就讲出来了，真是太棒了。那么，这个作者是谁呢?(引领幼儿了解作者)

13.本节课，我们看到了一个可爱的小牧童捕捉知了的场面，不但让我们看到了男孩捕捉的技巧，还让我们认识了一个可爱的、爱唱歌的小动物，收获真大呀!(引领幼儿回顾)

[活动延伸]

1.放学回家后，请小朋友们把这个故事讲给爸爸妈妈听，要把故事讲完整哦!

2.孩子们，学习一个捕捉小动物的故事，明天讲给大家听

⬔ 幼儿园办园方案 ⬔

幼儿园办园愿景和使命

１、给孩子一个美丽的起点。

２、用爱养育，用心教育。

３、育人为本，服务为先。

４、因材施教，培育栋梁。

５、快乐生活，健康成长。

６、爱，自由，教育为本。

７、用爱养育，用心教育。

８、用我们的爱托起孩子们的美好明天。

９、让每一个孩子体验成长的快乐。

１０、培养优秀苗子，造就有用人才。

１１、努力将孩子培养成优秀的苗子。

１２、培养优秀的苗子，社会有用的人才。

１３、办出幼稚的院校，教出健康的孩子。

１４、将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁。

１５、让孩子能够在和谐的环境中快乐成长。

１６、一切为了孩子，为了孩子的一切。

１７、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。

１８、父母的安心，就是我们的开心。

１９、用知识滋润孩子成长的道路。

２０、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。

２１、快乐教育为主题，艺术教育为生华。

２２、在壮苗，每一个孩子都是优秀的。

２３、给孩子最好的教育机会。

２４、勇攀高峰，争创一流。

２５、有爱存在的地方，一切皆有可能。

２６、培养优秀苗子，造就有用人才。

２７、宝宝开心，妈妈放心。

２８、呵护心灵，关爱成长。

２９、用心用爱培育每一朵小花。

３０、优质教育＝茁壮成长＝成功未来。

幼儿园办园愿景和使命

一、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色谋发展，优质服务创品牌。

二、办园目标：构建师生共同成长的幸福家园。

三、办园理念：个性化发展，生活化教育，和谐中成长。

四、办园宗旨：促进幼儿健康成长，引领教师专业提升。以人为本，和谐发展。

五、办园承诺:用心启迪智慧，用爱润泽心灵，打造让家长放心、社会满意的精品园所。

六、办园警言：家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。

七、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢。教孩子学会做人；教孩子学会做事；教孩子学会学习；教孩子学会生活；教孩子学会创造。

八、园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。

九、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。

十、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。

十一、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。

十二、幼儿园工作口号：严细实恒，精益求精。

幼儿园办园愿景和使命

使命：

为幼儿铺路，为家长解忧，利益乡邻，福泽后世。

核心价值观：

自然、人文、和谐、通达。

办园宗旨：

1、融会贯通办幼教、文化底蕴显特色，教育普及新窗口、研发推广大基地。

2、一切为了孩子，倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，就是我们的。

办园目标：

起步，就与国际同步，让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮，让幼儿园成为每个教师获得成功体验的园地，让社会让每个家长对幼儿园充分信任，就成了我们。

培养目标：

以《3-6岁幼儿教育指南》为基本纲要，以大人才思想为辅助，实施素质教育，培养具有健康体魄，健全智力，坚强意志，开朗性格，懂关心，善交往，爱劳动，会学习、能全面发展的儿童。

办园特色：

文化开智慧、习惯养德性、兴趣拓视野。

管理目标：

以人为本，乐业敬业，激励进取，探索创新，专家引领，争创品牌。

教育理念：

1、为每一个儿童提供均等的发展空间。

2、相信每个儿童都具有发展潜能。

3、营造自主探究，和谐发展的环境。

4、培养具有创造精神和生存能力的主动学习者。

5、小孩子，大人才。

6、家长好好学习，孩子天天向上。

⬔ 幼儿园办园方案 ⬔

我园郑重承诺：

认真履行法律所赋与的权利和义务，严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律，贯彻执行《中华人民共和国幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育大纲》、《省幼教育管理条例》、《省幼儿教育课程指南》等各级政府有关学前教育的法规和规范性文件，以社会发展为导向，以幼儿需要为根本，全心全意提高办学质量，使每一个幼儿的身心在原有水平上得到和谐的发展。

⬔ 幼儿园办园方案 ⬔

教育是什么？这是一个教育工作者亘古不变的话题！德国哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”杜威说：“教育及生活。”亚里士多德说：“教育的根是苦的，但其果实是甜的。” 叶芝说：“教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。”所有的教育名家口中的教育从来没有提及知识和分数，他们更注重自身的修为，在他们眼中，教育不仅仅传授知识，更重要的是唤醒爱，追求善，启发智的过程！在这个过程中进而提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。所以新天地幼儿园的办园理念是：“唤醒爱 追求善 启发智”。

每一个孩子都是一粒种子，只是花期不同，有的花起初就灿烂绽放，有的花需要漫长等待。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树。新天地幼儿园就是培养每一粒种子的沃土，我们不愠不燥，精心哺育，悉心呵护，陪孩子沐浴阳光风雨，静待花开！我们的办园宗旨就是：“精心栽培，静待花开”。

在新天地幼儿园这片沃土上，我们的老师就是辛勤的园丁，从事着阳光下最光辉的事业。“爱心 耐心 恒心”是我们的前提和根本，只有拥有了“三心”我们才能让每一粒种子发芽、开花、结果或者茁壮成长，成为参天大树！只有具备了“三心”才能成为新天地称职的园丁！“爱心 耐心 恒心”是我们新天地幼教人的基本准则。

新天地，新起点，新世界，新未来。与其说我们在经营一所幼儿园，不如说我们在经营一个个鲜活的生命，栽培着一粒粒赋予精彩的种子。我们幼儿园的园风“友爱 善举 智慧”构建了一个适合生命发展的氛围，唤醒一个个生命的内心潜能，保证未来的健康成长！

在新天地幼儿园“友爱 善举 智慧”的氛围中，我们的培养目标是什么呢？我们认为能力比知识重要，品格比能力重要！所以我们的学风是：“坚韧 自信 积极 进取”。我们注重的是健全人格的培养，只有这样，孩子在未来才会立于不败之地。一个不怕困难，百折不挠，一个永不言败，信心十足，一个积极奋进，永远向上的孩子的未来不必赘述！

新天地，新起点，新世界，新未来！我们将脚踏实地，从点滴做起，严格要求，办一流园所，为孩子的未来奠基！

⬔ 幼儿园办园方案 ⬔

严格幼儿园审批注册的条件和程序。认真贯彻执行《山东省学前教育机构审批注册管理办法（试行）》，不得随意降低标准要求。对新申请举办幼儿园的，要对其园舍条件、人员资格、卫生保健、经费保障和制度管理等方面进行实地考察，严格按照有关规定审批注册；未经教育行政部门审批，任何单位和个人不得举办幼儿园。各级教育行政部门要积极会同公安、卫生等部门联合执法，定期对幼儿园的办园情况进行拉网式检查；对已批准设立的幼儿园，要建立年度检验制度，实施动态管理。同时，要将合格幼儿园、限期整改幼儿园和不合格被取缔幼儿园的名单在当地新闻媒体上公布。

规范幼儿园用名。各级教育行政部门在审批注册幼儿园时，要正确引导幼儿园命名，不得使用与实际不符或者易产生误导作用的词语。要认真贯彻落实省教育厅的有关规定，幼儿园名称中不得带有“国际”、“中华”、“中国”、“双语”、“艺术”等字样；同一个县（市、区）内不得有同名的幼儿园；幼儿园不得为招揽生源随意更换名称，确需更换名称的，必须报经审批部门同意。

规范学前班管理。各县市区、市属各开发区要进一步加强对幼儿园布局规划的管理，构建合理、有效的学前教育服务网络。举办学前班（幼儿园）的小学，在招生时不得以未入本校学前班（幼儿园）为由，拒绝接收服务区内的适龄儿童入学。

合理配备保教人员。幼儿园要根据办园规模和班额设置情况，配备数量足够、结构合理、学历达标、具有良好职业道德的教师队伍。要严格把好教职工的资格准入关，幼儿园主办单位必须招聘具备任职资格的园长、教师及工作人员。凡未取得园长和幼儿教师任职资格的人员一律不得进入相应的工作岗位。幼儿园的门卫应由专职保安或者其他能够切实履行职责的人员担任。

严格幼儿园用书管理。任何幼儿园不得以任何形式强迫幼儿家长购买或摊派教学用书、幼儿读物。严禁使用盗版教材、劣质教材和读物。

规范保教行为。各级各类幼儿园要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以幼儿为本，关注个别差异；要以游戏为基本活动，保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的`内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园不能随意增设英语、写字、珠心算等课程，严禁给幼儿布置书面家庭作业，不得有“小学化”和“学科化”倾向。禁止在幼儿园从事违背教育规律的实验和活动。幼儿园确因教育教学改革实验需要，开办实验班、兴趣班和特色班，须经县（市、区）级以上教育行政部门同意。

严格幼儿园收费的管理与使用。幼儿园要严格按照市物价局、市财政局、市教育局规定的标准和范围收费，不得自立收费项目和提高收费标准。各类服务性收费要严格遵照家长自愿的原则，不得强制或变相强制收费。

强化幼儿园安全管理和责任。要牢固树立“珍爱生命，安全第一”的观念，始终保持高度的警觉，切实把各项安全保卫制度和管理要求落到实处，做到警钟长鸣，常抓不懈，维护幼儿园正常的教育教学秩序。各级教育行政部门要按照“地方负责、属地管理”的原则，定期对幼儿园接送幼儿车辆、大型玩具、厨房、用电等设施设备进行检查，及时消除安全隐患。严禁使用不合格车辆和人员接送幼儿，接送幼儿车辆不得超载和超速。严禁不合格食品进入幼儿园。

加强对幼儿园办园行为的督导检查。各县市区、市属各开发区和各级各类幼儿园要对照本《通知》要求，认真开展检查和自查，对存在的问题要及时整改。市教育局对监管办园行为不力的教育行政部门和存在突出问题不及时整改的幼儿园，一经查实，将予以通报，以促进各级各类幼儿园的健康有序发展。

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