2009年9月，我有幸来到了河北区占路管理收费所工作，四年来，在所领导的关心下，和全所老同志们的帮助下，我不断地健康成长，我感觉到自己的能力提高了很多，自己又长大了很多，成熟了很多，在此，我对帮助过我的所领导们，和全所老同志们表示衷心的感谢。

当我2009年刚参加工作的时候，我很荣幸的被分配到了我们所的工程队，工程队是我们所的收费支柱，能够一走出校门就成为执法队伍中的一员，不得不说我是幸运的，但是执法的工作比我想象的困难的多，面对相对人的不理解，老同志们耐心的对他们进行讲解法律法规，每次结束一天的执法任务后，我已经感觉到身心的疲惫，但是老同志们却乐在其中，当时我很不理解，为什么面对一天天枯燥无味的工作，他们却这样的快乐，回想起来现在的我才明白他们当时的心境。后来经过半年的时间我从工程队，被调到了财务部门进行工作，面对一行行数字，枯燥无味的流程，初次接触到财务工作的我不论做什么，都达不到自己心里满意的程度。在这段时间里，他们的工作状态降倒了一个低点。

为此，我要感谢领导和老同志们帮助我走出低谷，回到我应该工作的状态。记得所领导对我讲过，工作是安身立命的保障，工作是施展才能的舞台，忠于职守，勤勉尽责应当是最起码的职业操守和道德品质。工作中，每个人的岗位不同、职责有别，但要把工作做得精益求精，尽善尽美，都离不开强烈的责任心，有责任心才能敬业，才能不抱怨，才能不找借口，把心思完全发在工作上。

在其位、谋其政、做其事、尽其责，忠于职守，勤勉尽责是一名执法人员最起码的职业操守和道德品质。人的一生必须承担各种各样的责任，对于自己应承担的责任要勇于担当。责任承载着能力。

一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力，只有负责人的人，才有资格成为执法队伍中的一员，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定了你的工作成绩，有才华的人很多，但是既有才华又有责任感的人却不多，因此责任和能力共有的人，才是社会最需要的。如果说责任感是使人能够做好自己本职工作的基础，那么爱岗敬业的精神则是所领导让我了解，享受工作的乐趣，开拓创新的又一财富，敬业是一种姿态，是一种理念，更是一种精神，敬业不只是加班加点，敬业更不只是任劳任怨，敬业的最高境界，是把自己的工作，当做一种精神享受的人生体验。记得所领导对我说过，人活在世上，总要有个目标，总要有个发展的方向，人的一生就要奔着自己的目标努力，既然把市政行业作为自己的职业，就要把自己的理念、信念、才智毫无保留的奉献给自己的事业。

记得我局曾经组织过对市政道路和水井的调查总结。我也对调查上来的数据进行过汇总。很多人都不明白为什么要我做道路调查的总结工作。

但是我却很理解，我们所领导对我们年轻一代同志的良苦用心，我所的所领导重视培养年轻的同志，不仅是在其本职本岗的工作中，他们希望我们能够变成，适应当今社会环境的复合型人才，所领导看到我们年轻同志还有能力，还有精力，就给我们加担子，这是希望我们可以更快的成熟起来，让我们多参加这种工作，更是为了让我们从年轻起，就知市政、爱市政。从我们年轻一代起，我们就培养了坚定的信念。我是一名市政工人。我愿意把我的一生奉献给我们热爱的市政事业。

如今的我，享受工作所给予的快乐，并为自己的工作成果而自豪，爱岗敬业的精神、对待工作的责任感，这是我们所的精神，也是我的精神，我要把所领导们所给予我的精神发扬光大，在工作中体现出自身的价值，为市政行业的发展共同进步共同成长。

民警传帮带自我鉴定总结 [6]

我校实行的“以老带新，一帮一”运动，使我们这些刚从校门里出来的新先生获得有经验先生的赞助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次运动中，我的结伴先生是同年级的徐先生，徐先生在学生心目中是一位要求严格，教室滑稽的好先生，对我来说也是一位异常尊敬的先生，她能够在教室中把握严肃与幽默，在工作中更是谨小慎微。前人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新先生虽然在知识上有了一定的积聚，但缺少了富厚的教授教化经验，而实际证明，在小学的教室上，富厚的教授教化经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在教室中如何正确的把握先生与学生之间的互动与交换。这些对我们新先生来说都是异常头疼的事，通过这次传帮带运动，使我深深的体会到了，作为一位先生应该怎样去增进专业上的成长。

下面将本学期的“传帮带”如下：

一、指点教师以身作则、言传身教。徐先生以自己严谨的教授教化态度和教授教化作风作为模范，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教授教化老例指导。由于我在教授教化实践中缺乏教授教化经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，教室气氛缺少活力，学生学习、主动回复问题的积极性不高，学生处于被动的接收式学习。尤其是在新课程革新中，如何提倡学生积极介入、相互合作交换、主动探究知识，面对新的教授教化理念，针对基本欠好的学生，如何去科学处置惩罚教与学的关系，这都是我面临的难题，徐先生和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来积聚的教授教化经验和教室应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。

二、在备课方面进行指导。郑先生帮我剖析教材、明确教授教化目标、确定教授教化重点和难点，查阅相关资料。剖析不合班级不合学生的具体情况，设计相应的教授教化办法。

三、在上课方面进行指导。郑先生指导我如何组织教授教化，如何导入新课，如何支配每个教授教化环节，如何突出重点，如何处置惩罚难点；如何面对学生教室上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的胜利一面先予以确定，勉励我，同时，扶植性的提出自己对这节课的其它意见，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发明问题，回复问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把教室气氛活泼起来。

四、通过课后的教授教化反思、学生反馈的信息，指导剖析上课历程中存在的不足以及如何改进。在听过徐先生的课后我都邑做听课记录、体会、总结。同时相互比较，我们之间存在什么不合的处所，胜利的方面在哪里，对教授教化知识是不是有更好法子解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、配合增进。

在徐先生的指导下，我积极阅读学习，积聚平时理论知识和教授教化心得。我的教导教授教化水平有了较年夜提高，教导教授教化办法更为科学，教授教化深受学生迎接，在此我衷心感激我的师傅。

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民警传帮带自我鉴定总结 [7]

作为一名新老师，我渐渐感觉到了自身在教学、教研能力上的差距；又由于教学经验相对不足，我发现自己对教法的运用不能做到水到渠成，对教学环节的安排还不够灵活，以及不能很好的把握教学深度等问题。“要在教学的过程中不断充实自己，不断提高自己的教学能力”成为我最紧迫的目标。在这学期中，郑老师的指导让我受益匪浅，使我在各多方面都得到了一定的提高。

郑老师具有丰富的教育教学经验，他治学严谨、教学有方、学多识广 ，具有自己的一套教学理念，而所有的这些正是初为人师的我所欠缺的。不管是教学教材方面的疑难还是管理组织课堂纪律方面的问题，我经常向郑老师请教，他总是很热心地指导我，帮助我解决问题，同时不断地鼓励我。

在平时的教学中，郑老师经常指导我备课、写教案，并指导我如何根据教学大纲和学生的认知水平和兴趣特点来确定教学目标。他常说：“面对新课程课改，作为年轻教师要敢于创新，敢于尝试，才会有新的突破”。在学期末总复习时，郑老师给我传授了有效的复习方法，此外郑老师还指导我怎样辅导学生，平时遇到一些有探讨性的考试题目，他都很详细耐心地指导我，在共同探讨中促使我更快地成长，我的教学结构也充实丰富了许多。

另外，郑老师还经常在忙碌中抽空对教学过程中出现的问题进行及时的点评和指导。课后，我们还经常一起讨论怎样更好地上好一堂课。有时他还给我讲一些有关本专业的课外知识，扩大了我的知识面。

一学期以来，在郑老师的指导和帮助下，我对教材的处理分析能力、课堂调控能力都有了较大的提高，并能较好地完成了教育教学任务，基本掌握了教师应具有的基本技能，业务水平总体上有了一定的提高，这些无形中增强了我的自信心。很感谢郑老师对我的指导与帮助；今后，我将一如既往地学习工作，继续为学生和学校的发展尽自己的一份绵薄之力。

民警传帮带自我鉴定总结 [8]

20xx年9月，我有幸来到大理州巍山二中工作，几个月来，在二中领导的关心下，在二中全体教师的帮助下，我不断地健康成长，在巍山二中学到了很多知识、技能及其他方面的知识。特别是在开展传帮带工作以来，我在二中字守宗老师的关心、支持和指导下，我的工作从开始不懂不熟悉到现在已基本上熟悉了教学工作，进一步熟悉和了解了学校。感觉到自己的能力提高了很多，自己又长大了很多，成熟了很多，在此对字守宗老师和巍山二中的全体老师表示衷心的感谢。

一、字守宗老师帮助我熟悉教学工作。我是从事教学工作，虽然我是师范类院校毕业的，在学校期间学习了一些基本的教学技能，但我们学习的是理论上的高中的教学技能，我对实际在学校教育教法基本上都不了解，特别是在知识的把握上及知识的传递上，我了解的不过。在加上在学校学习过程中不认真，许多教学方面的知识都忘记了。参与教学工作，对于我来说是一件难事，需要我从新不断的学习。字守宗老师并没有因为我的现状而失去信心，他一方面在精神上鼓励我不要怕困难，另一方面还不断教我的教学方法。他经常去听我上课，课后帮我指出教学方面存在的问题及我的教学特点。我也时常去听字老师上课，不断积累上课的经验，现在我也对上课充满了信心，并且在上课的时候，我还有了激情，掌握了很多教学艺术。

二、字老师还关心我的思想情况和生活情况。

几个月来，字守宗老师随时都在关注我的思想状况，并不断帮助我适应新生活。刚到二中的时候，我很不适应这边的环境，比方说在人际关系上、语言表达上、时间安排上、生活方式上等方面，都与在学校时发生了很大的变化。字老师一方面帮助我介绍学校的情况，另一方面教我适应工作环境的方法等，使我对二中有了更深的了解和认识，逐步融入了二中的大家庭中。再加上由于我的个性比较大罗，很粗心，经常在工作中犯一些不必要的错误，字守宗老师还经常提醒我，在工作中要细心。不仅如此，字守宗老师还不断关心我的生活问题和爱情问题，让我在巍山二中得到了很多温暖。

正是在巍山二中这么一个团结的大家庭中，让我感受到了像家一样的温暖，大家相互理解、相互包容、相互支持，让我学到了以前很多没有学到的东西，特别是字守宗老师对我的帮助，让我不断地走向成熟，适应了二中的工作。在此，对大家的帮助表示衷心的感谢。在今后的工作中，我会不断地向各位领导、老师请教，不断积累工作经验，改进自己的不足，以百倍的精神，坚定信心，严谨治学，开拓进取，爱岗敬业，为人师表，勤学奋进，争取做一名合格的人民教师。

“传帮带”工作总结

在本期以老带新“传帮带”活动中，我继续与雷大振老师结成“传帮带”对子，就如何备好课、如何上好一堂课、在课堂中如何正确把握老师与学生之间的互动与交流、如何引导学生自主探究等问题，进行探讨和帮扶。“传帮带”活动使我深深的体会到了，作为一位老教师应该怎样去完善自我，多向老教师学习与其它探讨。下面将本学期自己的“传帮带”工作总结如下：

一、为人师表、以身作则。我以自己严谨的态度，对他们的工作加以指导。由于我们在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，忽视引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，因此学生学习、主动探索积极性不高，处于被动的接受式学习。在新课程改革中，倡导学生积极参与学习活动、相互合作交流、主动探究知识。面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系等，是我们共同面临的难题。针对这些难题，我们相互听课、说课、评课，共同探讨。在探讨中把雷老师多年来积累的教学经验和课堂应变经验，运用到教学中去。

二、在备课方面多求教。我和他们共同学习课标，分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点。在备课时，我们多听取他对不同班级、不同学生进行分析，根据学生的具体情况，设计相应的教学方法。编写教案要体现教师的教法，同时也要体现学生的学法。要充分设想和估计课堂上可能出现的问题，使自己对教学过程做到心中有数，提高课堂应变能力，能够驾驭课堂。

三、在上课方面加以学习。我吸取他如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。对他在课堂上成功一面予以吸收，同时，建设性的提出自己的看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，引导学生主动参与教学活动，自主探究、发现问题、解决问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，活跃课堂气氛，使课堂真正成为学生的课堂。

四、我还向他进行课后教学反思，注意收集学生反馈的信息。分析上课过程中存在的不足以及如何改进。并通过相互听课，加以对比，进行总结，找出不同的方面和成功的方面，对教学知识是不是有更好办法解决。

另外我还对李老师的课堂教学进行探究，使她在送课下乡活动中课堂教学表现出色。总之，本学期在以老带新“传帮带”活动中，我和其他教师一道，我们共同探讨、相互学习，促进了教育教学水平的提高。今后我将和老师们一道，为提高我校数学科教师的业务能力，继续开展好这一活动。

民警传帮带自我鉴定总结 [9]

务公司个人传帮带工作总结芦君超 xx 年 7 月， 我有幸来到中交二公局电务公司邯黄项目 部工作，几个月来，在邯黄项目部领导的关心下，在邯黄项 目部全体同事的帮助下，我不断地健康成长，学到了很多专 业、 技能及其他方面的知识。

特别是在开展传帮带工作以来， 在邯黄项目部张涛总经理的关心、支持和指导下，我的工作 从开始不懂不熟悉到现在已基本上熟悉了工作，进一步熟悉 和了解了项目流程。感觉到自己的能力提高了很多，自己又 长大了很多，成熟了很多，在此对张总和邯黄项目部的全体 同事表示衷心的感谢。

一、张涛总经理帮助我熟悉工作。我在学校主修的是自 动化专业，虽然我是工科院校毕业的，在学校期间学习了一 些基本的专业技能，但我们学习的主要还是理论上的技能， 对现实的工作经验还知之甚少，特别是在理论知识和现实工 作的衔接上，我做的还不够好。再加上在学校学习过程中不 认真，许多专业知识都忘记了。把工作做好，对于我来说是 一件极具挑战的事情，需要我重新不断地学习。张总并没有 因为我的现状而失去信心，他一方面在精神上鼓励我不要怕 困难，另一方面还不断传授我他积累的工作经验。他经常给 我们发送资料，我们学习完资料后他又会帮助我们总结，使 我们能够快速的吸收。我也时常向张总提问不懂的问题，张 总总是耐心的向我一一解答，现在我也对工作充满了信心， 并且在工作的时候，我还有了激情，掌握了很多工作技巧。

二、张总还关心我的思想情况和生活情况。几个月来，1 张总随时都在关注我的思想状况，并不断帮助我适应新生 活。刚到邯黄项目部的时候，我很不适应这边的环境，比方 说在人际关系上、语言表达上、时间安排上、生活方式上等 方面都与在学校时发生了很大的变化。张总一方面帮助我介 绍项目部的情况，另一方面教我适应工作环境的方法，使我 对邯黄项目部有了更深的了解和认识，逐步融入了邯黄项目 部这个大家庭中。不仅如此，张总还不断关心我的生活问题 和爱情问题，让我在邯黄项目部得到了很多温暖。

正是在邯黄项目部这么一个团结的大家庭中，让我感受 到了像家一样的温暖，大家相互理解、相互包容、相互支持， 让我学到了以前很多没有学到的东西，特别是张总对我的帮 助，让我不断地走向成熟，适应了电务公司的工作。在此， 对大家的帮助表示衷心的感谢。在今后的工作中，我会不断 地向各位领导、同事请教，不断积累工作经验，改进自己的 不足，以百倍的精神，坚定信心，严谨工作，开拓进取，爱 岗敬业，勤学奋进，争取做一名合格的二公局人。

xx 年 9 月 16 日2

民警传帮带自我鉴定总结 [10]

自我鉴定是人们在事业发展过程中的一种必要的反思与总结。作为一名普通的警务人员，我深知自己成长的过程需要不断对自身进行评估与调整。为了更好地提升自己的职业素养和能力，我特向领导提交了这篇自我鉴定报告，希望能够充分展现我在工作中的积极与进取，以期得到进一步晋升的机会并为更广阔的事业发展贡献力量。

首先，我深知作为一名出色的民警，应具备的专业知识与技能是非常重要的。在过去的几年里，我通过不断学习与实践，逐渐掌握了执法的相关法律法规和操作技能。我严格要求自己，不断提高自己的业务能力，使自己能够胜任各类复杂案件的侦破工作。无论是在刑事案件的侦查中，还是在保卫治安的巡逻中，我都能够熟练运用专业技能，顺利地完成任务。

其次，作为一名民警，我注重工作责任感和团队意识的培养与提升。在我所在的单位，我始终秉持着对法律、对事业、对群众的责任感，时刻做好群众的工作。我尽力为民众提供更好的服务，不断提高自己的沟通和表达能力，保证每位群众得到公正、高效的处理。同时，我也时刻保持着良好的团队合作精神，能够与同事紧密配合，相互支持与协作，共同完成工作任务。有时候我还会主动帮助其他同事解决工作中遇到的困难，为团队的共同目标贡献自己的一份力量。

再次，作为一名优秀的民警，我时刻保持着饱满的工作热情与积极的工作态度。我对待工作充满热爱，并始终保持高度的工作激情和积极向上的心态。无论是在炎热的夏天还是寒冷的冬天，我都能坚持不懈地开展工作，永不言弃。我相信只有对工作充满热情，才能够真正做好每一项任务。同时，我也在日常工作中努力寻找问题并提出解决方案，对工作中的不足进行积极改进，并能够适应和接受上级安排的各项工作任务。

最后，作为一名新时代的民警，我注重自身形象的塑造与提升。我认为作为公职人员，形象的塑造与提升是非常重要的。我注重自己的言行举止，时刻保持一种谦虚和谨慎的态度，服从组织的安排与决策。同时，在各类工作场合，我也随时保持良好的言谈举止，注意仪表仪态，以树立良好的警务形象，并与群众保持良好的互动。

总结来说，我深知民警这一职业的特殊性与责任性，始终以高度的使命感和责任感对待自己的工作。通过不断学习、刻苦钻研，我在专业知识与技能上取得了一定的进步。同时，我始终保持饱满的工作热情和积极的工作态度，注重团队合作与自身形象的塑造。在今后的工作中，我将继续保持良好的职业素养，并注重对自身能力的不断提升，以更好地适应新时代的警务需求。相信通过自己的努力，我能够为公安事业做出更大的贡献，为晋升自己的职位争取更多的机会。

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