上课时，周老师给我们讲起“手”来，什么关于手的歌，自己动手怎样怎样有利于人类等等全出来了，真让我“丈二和尚――摸不着头脑。”这时，周老师神秘地说：“今天，我们大家就来玩一个关于手的游戏，名叫‘触摸游戏’。”接着，周老师又简单地介绍了一下这个游戏，游戏便开始了。

首先，周老师请丁思敏上讲台，面对黑板，把手伸出，又拿出一块橡皮擦，给我们看了看，又用手示意我们别出声，便把擦子放在丁思敏的手上。丁思敏的手指摸了摸，又揉了揉，很快就得出：“是橡皮擦！”大家一齐鼓掌。

第二次，周老师请了我们班的朱佩琪。老师让她照丁思敏的动作做，然后把一颗大图钉给我们看，又放到她手里。过了几秒钟，她马上说，是颗大图钉。我想，她也许被扎了一下才反应得那么快吧！

后来，游戏规则变了：不能触摸，只能凭手心感受。改变规则后，又请了两位同学：张立铭和汤敬瑶。可能猜错了：张立铭猜是铃铛其实是钥匙；汤敬瑶猜是瓶子其实是笔套。

到了同桌相互玩的时间了，周老师让我们分三个地方检测，手指、手背和颈窝。同桌曾欢洋先在我手上放了一个盒子，里面装了笔芯。我一摸，再一揉，就猜出了，后来我又猜对了一次。

我经曾欢洋猜的最后一次最有趣，我把我的小手提袋放在她头上，她说“是书”！我哈哈大笑，真有趣！

玩完后，我想，双手就是人的财富，人不能没有双手呀！

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没有堤坝的围墙，汹涌的黄河就会泛滥成灾；没有铁轨的限制，奔驰的列车就会车毁人亡；没有规则的约束，纷繁的世界就会杂乱无章。规则，一个人人熟悉的字眼，体现出公平的制约，是和道德相辅相成的。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、更是一个现代人必备的品质。

一个星期天，我和伙伴们一起约定去春游，那天太阳出来了，天气十分炎热。我们在长满野花、野草的小路上走着。路边的野花也失去了往日的风采，一个个垂头丧气、没精打采的样子。小鸟也不见了踪影，估计是到树上躲太阳去了吧！一陈微风吹来，风中掺杂着花香，顿时我们感到心旷神怡，忘记了炎热。

我们脚底像抹了一层油似的飞快地走着。过了很久我们终于来到了一片草地上，那草地绿油油的，从远处看去就像一块毯子。躺上去很舒服。我们决定在这儿休息一下，拿出了早已准备好的食物，正要吃，这时发现了一块插在地上的牌子，上面写“禁止乱扔垃圾”，我们没有管它，只顾开心的玩乐。

过了十几分钟我们正要去下一个景点，这时一位衣着朴素的老奶奶向我们走来。她指着地上的垃圾生气地问：“这些垃圾是你们扔的吗？”我们黄牛吃草————吞吞吐吐地说：“是的”。她生气地说：“你们没看到那块禁示牌吗？你们怎么能乱扔垃圾呢？”我们十分愧疚，脸像熟透了的红苹果。我们马上捡起地上的垃圾扔进了垃圾桶。

我们商量了一下，决定结束这次春游活动，帮老奶奶去捡垃圾，保护我们的地球。太阳落山了，我们“满载而归”。我们终于明白了不要乱扔垃圾，因为不乱扔垃圾也是遵守规则。

遵守规则要从小事做起，因为只有我们遵守了规则才有幸福、平安的生活。我希望全世界的人都遵守规则。

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一、新医院会计制度对医院财务管理制度的作用

（一）旧的和新的医院会计制度在制定背景以及制定目的上存在很大的差异

首先是新的医院财务管理制度是随着改革开放的日益深入，医疗改革也日益加深下产生的。其次随着我国和谐社会的建设以及国家更加注重改善民生，让老百姓老有所医，所以就需要在各个方面更加规范医院的管理，包括在财务制度方面。再次旧医院会计制度的应用范围是全国性的，主要目的是对医院的会计进行规范和统一，加强对医院会计账务的核算和监管，所以它最主要的目的就是对规范和统一医院的会计，使之符合医院的管理的要求，而且要完成会计最基本的职能，核算和监督。而且要使得在会计期间医院搜集会计信息更加的真实和可靠。但对于新的会计管理制度，它存在的主要的目的就是得医院的投资和管理资金更加的合理和规范，符合现代医院管理的基本要求，因为在当前的医院管理中，存在诸多的问题，比如所记录的账目不规范，记录的方式也不规范等等。因此新的《医院管理会计》针对这些问题进行解决，使医院财务投资和使用资金更加合理和明确，防止资金的滥用和浪费，这对于改善我国当前医疗状况人多粥少的形势是十分必要的。

（二）在旧医院和新会计制度财务管理办法账务中存在的不同和解决方法

旧医院会计管理手段针对性不强，具有一定的单一性，在管理制度方面，旧医院虽然在一定程度上具有一定的严格性，但是就某些方面来讲，其制度表现的没有那么的精细。新会计制度在旧医院会计制度的基础上进行了补充和改进，在医院财务管理规定上更加规范全面和具体，对于财务人员的实际操作更有指导作用。尤其是在医疗补贴、科研项目和管理费用等方面相对以前得到了进一步补充，科学和规范使之更加的完善，操作性也更强，对财务管理实施了信息化的监管，从而对财务运行进行全方位时时的监管。

二、加强财务管理对新医院会计制度的重要意义

在医院管理系统中，财务管理以及其他管理工作占据着重要的地位，在实现信息技术有效管理以及现代化医院财务管理的重要途径，提高医院整体效率的基础和前提的是保证财务管理工作的高效率和高水平，与此同时，为了保证适应当前的经济发展环境，可以提高医院的财务管理水平，对于医院卫生资源达到充分利用，只有这样，才能够尽量减少医院的运营成本，提高医院的融资水平以及医院资金使用的合理性的有效途径也是加强财务管理，而且队友医院的基础设施和其他学科的有限事项进行合理的投资，对于医院健康长期的发展具有十分重要的意义。总而言之，财务管理工作的特性主要表现在业务性、政策性以及法规性，其具有系统性，而且在医院管理活动中，运营系统以及监管系统具有十分重要的意义。新医院会计制度与旧的医院会计制度相比较，新的医院会计制度就财务管理措施方面更加的细致也更加全面。新的会计制度下的医院管理，在对相关方面进行了细致科学全面的考虑，从而制定了较为实际以及操作性更强的医院会计管理制度，从而使财务管理手段表现的也将会更加的灵活，而且使得医院的成本控制能力，使得资金使用效率得到了很大程度上的提高，而且具有更强的针对性，伴随而来的的是医院的经济效益和社会效益也有很大的提升。但就目前的形势而言，新的医院会计制度仍然有很大的改进空间，其中包括财务风险管理，财务运行相关的行为以及现金流量表报表管理方式，这都对使得医院日常管理工作更加的有序高效。

再现行阶段，很多医院在投资时存在很多的问题，例如投资活动具有随意性，所以针对这一点，医院在财务管理工作时做好内部工作。第一，医院在进行投资活动时，一定要符合法律法规的要求，还要根据内部控制的要求，明确各方参与者的责任，梳理还各方的投资关系，遵守区划申请和管理方式的要求，降低医院投资风险。第二，在对项目进行调查评估后，制定项目可行性报告，对项目的具体情况进行说明。与此同时，在进行医院财务管理内部工作是，还要对项目进行预算编制，以及审核，这样能够保证资金数据真实性。第三，在进行在进行投资活动时，要派专人进行项目评估，针对项目进行专门的实践考察。相较于旧的医院会计制度，新的医院会计制度的优势更加明显，其中不但可以满足资源配置的要求而且能够满足医院财务管理的现代化发展的要求。在一定程度上，就目前的情况来说，新的医院管理制度在某些方面取得了很大的进步，但是它的发展仍然不是那么的健全和成熟，所以财务人员在应用过程中需要进一步的研究探索和创新，吸取经验和教训。随着信息时代的发展和进步，计算机已经深入各个行业各个领域，现代网络信息技术在人们日常的生产生活中发挥着越来越重要的作用。当然新的会计制度也充分利用了信息化发展的成果，将财务管理与信息化有机地结合在一起。

三、结束语

新医院会计制度既可以提高医院的财务管理水平，而且医院的市场竞争力能够得到有效的加强，为医院今后的发展奠定坚实的基础，对医院的可持续发展起着非常重要的作用。

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乳液是一种液状霜类化妆品，因为看起来纯白如牛奶，所以叫乳液，乳液具有良好的润肤作用，也有保湿效果。

特别适合干燥的春秋两季使用，如果肌肤是中性，也可以冬季使用，春秋两季使用时，除了润肤保湿效果外还可以隔离外界干燥的气候，防止肌肤水分流失过快，避免肌肤干型，起病是干燥季节，外出时必用的护肤品。

乳液的重要性是什么？

乳液通常是用在水之后，我们经常说水乳水乳，有化妆水就肯定有乳液，乳液是用在精华后，然而并不是所有人都有用精华。

对脆弱肌或者肤质不好的人来说，乳液对肌肤的负担不重，所以日常护肤中乳液是有必要的。

乳液有哪些作用？

1、乳液是一种液态霜类化妆品。含水量在10%～80%左右，能为皮肤补充水分。

2、乳液还含有少量的油分，又可以滋润皮肤。

3、总体来说好的乳液具有两个方面的作用，补水锁水、补充营养。

4、补充水分，由于乳液中含有10%～80%左右的水分，因此可以直接给皮肤补充水分，使皮肤保持湿润。

5、补充营养，由于乳液中含有少量油分，当脸上皮肤发紧时，乳液中的油分可以滋润皮肤，使皮肤柔软。

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个人礼仪的重要性

个人行为的良好与否将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的生存与发展。从此好处看，我们强调个人礼仪，规范个人行为，不仅仅是为了提高个人自身的内在涵养，更重要的是为了促进社会发展的有序与礼貌。

礼仪是人类礼貌进步的重要标志，是适应时代发展，促进个人进步和成功的重要途径，礼仪也是中华民族重要传统美德之一，中国向来以礼仪之邦自居。随着改革开放的深入和中国经济的发展，与国际接轨的步伐越来越快，我们更就应并且需要有修养，这就体此刻与人交往的言谈举止中。

作为大学生，更因该在大学阶段培养个人素质，懂得社交方法和技巧，为自己以后步入社会打下坚实的基础。对大学生进行系统的礼仪教育，使其掌握基本的行为准则，不仅仅能够丰富礼仪知识，掌握贴合社会主义道德要求的礼仪规范，懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为，而且能够做到吧内在的道德品质和外在的礼仪形式有机的统一齐来，成为名副其实的，有较高道德素养的现代礼貌人。我们经常说某人的素质高，素质好；很多文章都说要培养高素质的人才；到处的围墙上都写着要“提高人口素质”。

高素质的人就是有道德，有品质，有文化，有很好的工作潜力的人——那就是“德才兼备”。新时期的职业市场更欢迎德才兼备的大学生。培养高素质——培养德才兼备的大学生，这才“贴合”市场经济的运行规则。现代对“素质”的解释甚广，说说礼仪的重要性吧。首先，它有助于个人素质的提升。内强素质外塑形象，如果我们时时处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：穷则独善其身，达则兼济天下。“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。礼仪正是塑造人的形象，培养人的素质。其次，利于人际交往。一个举止大方，着装得体肯定会比举止粗俗、衣着不整的人更受人欢迎。与人更加容易交往。

每个人都想与一个显得比较正直高贵的人交往，当然这种高贵也是素质的体现。第三，也是最重要的一点，也就是前面提到的培养人的自信。素质是满满培养的，自信是慢慢锻炼的。而礼仪正能够慢慢树立人的自信。自信不能停留在想象上。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。这种行动便是与人交往的礼仪。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。应对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。

提高个人礼仪修养的途径

1、自觉理解和学习礼仪教育，从思想上提高礼仪修养水平。

在人际交往中，礼仪不仅仅反映着一个人的交际技巧和潜力，更反映着一个人的气质、风度和教养。

2、透过学习礼仪，能够提高自身的道德修养和礼貌程度，更好地显示自身的优雅风度和良好形象。

一个彬彬有礼、言谈有致的人，他的人生道路上将是春风拂面，受到人们的尊重和赞扬，而且他自己就是一片春光，给别人、给社会带来温暖和欢乐。人的自觉性不是先天就有的，而是要依靠教师的'指点、依靠不断的培养，靠社会健康的舆论导向和良好的环境习染，礼仪教育是使礼仪修养充实完美的先决条件。

透过礼仪教育和培训，能够分清是非，明辨美丑，懂得常识，树立标准，这使人们礼仪行为的构成有了外因条件，为进一步的自我修养的内因创造了条件。透过这一重要条件，促使大学生经过努力，不断磨练，养成并产生强烈的自我修养的愿望，最后到达处处讲究礼仪的目的。古人强调“吾日三省吾身”说明提高个人修养务必注意反躬自省。同样，学习礼仪，也应处处时时注意自我检查。这样，将有助于发现缺点找出不足，不断总结技巧，自我提高。

3、透过书籍、网络等途径广泛阅读艺术作品和科学文化知识，使自己博闻多识。

加强文化艺术方面的修养，对提高礼仪素质大有裨益。而文化艺术修养的提高能够大大丰富礼仪修养的内涵，提升礼仪品位，并使礼仪水平不断提高。一般来说，讲礼貌、懂礼貌、有教养的人大多是科学文化知识丰富的人。这种人逻辑思维潜力强，思考问题周密，分析事物较为透彻，处理事件较为得当，在人际交往时能显示出独有的魅力而不显得呆板。

我国素有“礼仪之邦”之称，古代、近代、现代的典籍载有浩繁的有关礼仪的知识，随着我国加WTO，我国对外交往更加频繁。世界各国的礼仪风俗千差万别，大学生有必要注意搜集、整理、学习和领会，以利于在实践中运用，久而久之，能使自己的礼仪修养提到新的高度。

4、用心参加社交实践活动，逐步提高礼仪修养。

现代社会，人际交往越来越广泛，仅仅从理论上弄清礼仪的含义和资料，而不去在实践中运用是远远不够的，礼仪修养关键在于实践。修养修养，既要修炼又要培养，离开实践，修养就成为无源之水，无本之木。

在培养礼仪修养时，要以主动用心的态度，坚持理论联系实际，将自己学到的礼貌礼节知识用心地应用于社会生活实践的各个方面、要在学校、家庭、社会等场合中，时时处处自觉地从大处着眼，小处着手，以礼仪的准则来规范自己的言谈举止、如不随地吐痰、乱扔纸屑、不在宿舍酗酒、深夜大声喧哗或放音响以及在购物付款、银行存款或候车排队时遵守公共秩序，依次而行。这样持之以恒，就会逐渐增强礼貌意识、培养礼貌行为、涤荡粗俗不雅等不良习惯，成为一个有礼仪修养的人。

多实践，就不要怕出“洋相”，透过各种人际交往的接触强化，不断锻炼提高。要注意既要克服妄自尊大，不屑一顾的顽症，也要克服自卑自怯，不敢涉足的通病。

提高个人礼仪小贴士

1、坐椅子不要翘起来。

2、不说别人的短处。

3、情绪不好，再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤。

4、别人给倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌。

5、睡眠不好，会使人说话语无伦次，反应迟钝，黑眼圈突出。

6、别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。

7、有人盯着你看的时候不要直视对方，假装没注意到。

8、别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事。

9、女人一辈子不能手心朝上向男人要钱花。

10、吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”

11、被领导训斥的时候，不要低头，要直视领导，面带微笑，表示理解批评，领导的火就会慢慢消退，否则，领导会火上加油。

12、给人递水递饭必须是双手。

13、吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。

14、最后一个进门要记得随手关门。

15、听别人说话的时候，眼神不要游移。这样显得很没礼貌。

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16、帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人。

17、送人走要说：“慢走。”

18、洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。

19、递刀具给别人要记得递刀柄那一端。

20、遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推。

21、说道就必须要做到。做不到的就不要承诺。

22、不要贪小便宜不要贪财，钱再多也有花完的时候。

23、屋里有人的时候，出门要轻手关门。

24、站有站相，坐有坐相。

25、人穷志不短。

26、盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递。

27、自己有本事才是真的本事。

28、与其花空心思留住男人，不如让男人花空心思留住自己。

29、学会温柔学会聆听。

30、去别人家里，不要坐在人家的床上。

31、晴带雨伞，饱带干粮——未雨绸缪总是好的。

32、如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不停的问。

33、在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子必须要低于对方的，个性是对方是长辈或领导。

34、吃饭的时候尽量不要发出声音。

35、捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股。

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作业管理是教学常规管理中一个最基本、也是最重要的环节，作业管理。作业管理稀松马虎，要么造成学生课堂学习与课后练习的脱节，使“温故而知新”成为一句空话；要么使作业成为学生的沉重负担影响学生的身心健康。因此，完善作业管理制度，在实施新课程的今天尤为必要。

值得关注的几种倾向

一是对作业不重视。认为课上得好就是教学水平高，作业布置不布置、布置多少都无伤大雅，因而在备课时对作业不加研究，作业布置表现出极大的随意性和盲目性。

二是对作业不研究。为什么要布置这些作业，作业的质与量对哪类学生合适，有没有实现作业对课堂教学延伸、补充和巩固的功能，有没有对学生的思维训练起到举一反三、触类旁通的作用，等等，对于这些问题，有些教师心中无数，布置作业只是跟着感觉走。

三是不做“下水作业”。只有下得水来，才能知道水的深浅。教师只有做好“下水作业”，才能掌握题目的含金量，但部分教师直到批改作业时才对照答案匆忙扫一遍。

四是对作业数量不控制。这种倾向主要表现为滥发讲义、滥订教辅资料。作业数量过多、过滥，学生不堪重负，失去了对教学内容的反刍、内化时间，消磨了学习兴趣，遏制了他们个性化、创新性思维的发展。

五是新理念不落实。部分教师只满足于布置一些书面作业、短期作业、显性作业，而对于新课程理念倡导的与课程有关的实践活动、实验、调查等，置之一边，不加重视。

完善作业管理制度

第一，备课组长把关制度。在作业内容、数量、要求等方面，经过备课组成员集体讨论，由备课组长把关。这样不仅加强了教师对作业内容的研究，使作业更好地服务于课堂，服务于学生学科素养的有效提高，还可以防止组内成员在作业数量上的互相攀比，防止作业过多、过滥。

第二，作业布置的常规检查制度。加强对作业的常规检查，对检查反映出的问题，及时反馈给备课组和任课教师，以期有关备课组和教师调整好作业布置的质与量，协调好与其他备课组的作业布置关系，对学生作业总量有效控制。通过检查，发现备课组和教师在提高作业效能、减轻学生负担等方面的好做法、好经验，及时加以推广，使作业轻负高效。作业常规检查的主要形式有：学生座谈和问卷调查，班级任课教师的随机调查，定期搜集家长信息，期中、期末考试等重要时段的系统检查等。

第三，基础年级教师与毕业年级教师同步作业制度。这样做的主要目的是，促使基础年级教师及时了解最新高考动态，加强思维训练，提高解题、制题能力，对整个高中学科教学有完整的把握。管理者的职责在于引导、组织和及时督促。常见的办法是一个月集中一次，做到一月一测。

第四，印发讲义资料的审批制度。讲义印发，应根据学科特点和年级特征，有量的限制，建立必要的审批登记制度。这样管理者对备课组印发的讲义有总体把握，防止讲义发得过勤、过多，同时防止讲义偏少，学生得不到应有的训练。对于教辅资料的管理，一是在源头上控制，坚持一教一辅，对充斥于市场的资料做到去伪存真、好中选优；二是要求教师对现成的资料、试卷进行精挑细选、系统整合，为我所用，杜绝现成资料进课堂的现象。

第五，作业精编制度。学校的教学质量要上台阶，教学要有自身特色，必须在作业的编制上下足功夫。经验告诉我们，组织力量编制出一套符合本校教学实际、学生实际的高质量、有特色的作业训练系列，是提高教学质量的有效措施之一。

第六，教师“下水作业”制度。凡是要求学生做的题目，教师必须先做一遍；凡是要求学生做的作文，教师必先做一篇。教师在下水作业的过程中，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适合的学生群体，这样才能做到布置作业适量且具有针对性，切合不同层次的学生。

第七，作业二次批改制度。作业的二次批改，就是将学生所订正的作业进行再次批改。这样做的目的，一是督促做错题的学生认真反思出错原因，把错题仔仔细细重新做一遍；二是教师通过二次批改，掌握学生的订正情况，决定全班讲评还是个别辅导，提高课时利用率。

第八，“软作业”评价制度。所谓软作业，就是一些需要学生思考、自学的作业，还有一些需要较长时间才能完成、一时交不上来的作业，如社会调查、长篇名著阅读、实验性作业、研究性学习，等等。这些作业的高质量完成，对于增进学生的学科素养无疑是很有帮助的。但是，因为这些作业不是通常的纸笔作业，时间间隔又长，难以批改，容易为人忽视。所以管理者一方面要引导教师去研究、布置，同时还要分阶段去检查，通过对这些作业的文字描述、性质揭示、等第评定、赋予学分等不同方式，让这些作业由“软”变“硬”。

作为学校的管理者，要从引导教师研究作业、用好作业、查好作业等入手，不断完善作业管理制度。而最关键的是，学校的管理者应尽最大努力把这些制度落到实处、落到细微处、落实到有效处。

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生病是每个人生命必经的历程，无情的病毒像个大坏蛋，可怕的病毒大军正无声无息地着你而来，你要怎么应付呢？而你的生活步调要怎么保持呢？

不眠不休的病魔对你伸出魔爪，它把你的健康一点一点地偷走，咳嗽、发烧、恶心，每生一场病，似乎就是一个警告，告诉你：用运动、好心情和意志力，去换取并得到你的健康，并且你要小心保管它，不要让它再次消失。

生病时，最痛苦的并不只是你一个，你的爸爸、妈妈、兄弟姊妹也都很痛苦，他们担心你恢复的速度，也担心死神会悄悄地带走你，这是因为：他们希望一同与你共度一生，漫长的百年时光，而且他们爱你。

生病令自己有气无力，也令最爱的家人一颗心七上八下，担心得不得了，如果生病了，多休息，并按时吃药，不要怕打针、看医生，这样生病才会快快好，不用因为它而蹉跎快乐时光！我现在虽然已经生病了，但是我做到了，我的病也好多了。

生病不好受，会让自己和家人难过。多做运动、少吃垃圾食物，健康能更好，生命变美好。

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今天，天气晴朗，春光明媚，路边的花儿都张天了笑脸，大树挺直了身子。小刚做完了作业，骑着自行车去参加同学的PARTY。

小刚身穿红色毛衣，牛仔裤配上白色球鞋，十分帅气。只见他哼着小曲儿，飞快地赶往同学家。半路上，有个老爷爷走在路中间，只见他头戴一顶绒帽，穿一件棕色的皮衣，拄着拐杖，慢慢地走着。

小刚见老爷爷挡住了他的去路，急了，大吼一声：“让开！”那老爷爷好像没听见，小刚又吼了一声：“老头儿，让开！”那老爷爷吓了一跳，转头一看，是自己的孙子，小刚也吓了一跳，“啊，是爷爷！”他连忙下车，向爸爸（爷爷）说：“爷爷，对不起，我……”爷爷说：“你这小子，看是我就道歉呀？如果是别人的话，你就这样子呀！”

小刚支支吾吾地说：“爷爷，我……我再不敢这么说了。”爷爷说：“孩子，对每个人都要尊敬，有句话叫‘老吾老以及人之老’……”小刚立刻接道：“‘幼吾幼以及人之幼’，爷爷，我知道错了！”爷爷笑眯眯地说：“好，好，孩子，你可以走了！”小刚又骑上车子，哼着小曲，向同学家的方向驶去……

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