合同范本|关于校园文化的演讲稿(汇编十四篇)

发布时间：2024-07-08

关于校园文化的演讲稿(汇编十四篇)。

关于校园文化的演讲稿 [1]

恰逢仲春，鸢尾花美得微微摇曳。紧跟着春风，我们迎来了全镇第32届校园文化艺术节。在去年的艺术节上，每各班都独立设计了精彩的园林项目，这不禁让人赞叹设计中的脑洞。

“百米长卷”上的缤纷色彩折**同学们对于环保和感恩的美好向往，寻找npc的小游戏更是让人欲罢不能。

缤纷的校园文化得益于我校“梓材荫泽，追求卓越”的办学理念，学校为了成就高品质教育，实现高水平差异发展，为我们营造了一个良好的校园文化氛围。也许你曾因看了校门口电子屏的学子凡语颇有感触，也许你曾在傍晚听到广播站同学们的卖力演唱而哭笑不得……同学们，校园文化已融入在我们学习生活的方方面面，我们身处其中，获益匪浅。

一直以来，我校致力于培养“综合素质强，个性特长优，学业水平高，社会贡献大”的优秀公民，社团文化的蓬勃发展为我们实现这一目标搭设了广阔的平台。同样的兴趣爱好把一群陌生人紧密地联系在一起。举个例子，对于男生来说，如果在nba中站队相同，即使原本互不相识，但好像瞬间就能组成联盟。

社团也一样。如果世界上有一些人和你有同样的爱好，你不会感到孤独。做自己喜欢做的事，不仅不会厌倦，还可以经常迸发创新思维，发挥自觉性和创造性的主动性。

因为心存大爱，“爱的慈善工作站”社员们定期去景和、乔梓等地奉献爱心；由于对学术研究的天生渴望，aec学术协会的成员经常聚集在一起讨论问题并举行特别讲座；因为热爱中国文化，汉服俱乐部的会员们举办了很多时装秀，为我们带来了一场惊艳的视觉盛宴。每一个社团都是镇中这个大家庭中不可或缺的一员，它们蓬勃地发展着，通过一次次的活动茁壮成长着，一步步地用自己的热情、智慧和能力行走在缤纷的“卓越”之路。

作为xx莘莘学子中的一员，我时常为身处这样一个开放、自由、卓越、和谐的学习环境而感到荣幸，在这里我们学习到的不仅仅是知识，更多的是将来走向社会所需要的实践能力、担当意识、感恩意识、社会责任感以及乐观豁达的精神、坚忍不拔的品质。这些不是老师在课堂上能教的。艺术节、科技节、汉文化节、外语节等校园节日文化正是一座跨越课堂内外的桥梁，不论是组织策划还是参与活动，每位在此贡献青春魅力者都获得了一个锻炼自己、培养兴趣、提升能力的绝佳平台。

尽管本次艺术节高二学生工作繁忙，但各单位都能充分利用课余时间，精心准备艺术节的各项活动。除了老牌项目如广播站的一站到底，校园歌手争霸赛，兑门书社的“以书换书”，领导力社的“辩论赛”，马克剧社的“我是剧人”，我们还欣喜地看到了许多新兴力量的崛起，如学生会的服装走秀、师生晚会，绿茵环保社的植物义卖等等，为艺术节注入了新的元素。

同学们，今天中午11：40，我们将在操场开展以“励志进取绘梓荫文化勤奋健美扬镇中风尚”为主题的镇海中学第三十二届校园文化艺术节开幕式系列活动。以“镇中情镇中景”为主题的百米长卷、以社会主义核心价值观为主题的游园会升级版强势回归，规则升级，欢乐加倍。

受欢迎的校园吉尼斯竞赛和魔术朋友秀也将在那时举行。

关于校园文化的演讲稿 [2]

老师们，同学们：

大家上午好！我是高一（9）班的xx，今天我演讲的题目是《展示班级文化建设成果，提升校园文化建设品位》。

一个国家，一个民族之所以能够延续不绝，有如火种般绵延不息，其中优秀的文化起到了关键的作用。如果它的文化足以让世人惊叹，那么它的长存于世也就不足为奇了。如果说我们的生活是一潭池水，那么文化就像一块击打出涟漪的石子，为我们的生活增添了一抹亮丽。孔夫子说：“不学礼，无以立。”只有从内心接受文化的熏陶，才能真正懂得生活的真谛，从而使自己的内心强大起来。

我们的班级同样需要鼓舞人心，需要能让我们团结一致的文化建设。同学们各举所长，在教室内贴上书法或绘画作品，把精挑细选的标语记在心上，在浓郁的`文化氛围中提起笔来畅游于知识的海洋中。展示出班级的风采，不单是为了博得他人的眼球与赞赏，更重要的是在相互学习中汲取他人所长，学而不厌，加深班级间的友谊，与同学们共同进步，让文化的力量永驻在我们心间。

在未来的路上，我们已经有了满腔的展望和期待。就让我们携着文化的芬芳，继承先辈留下的富饶，将民族优秀的文化代代相传，让它如种子播撒在世间，绽放出别样的精彩。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于校园文化的演讲稿 [3]

1、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

2、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。

3、狠找不足，谋求发展。

4、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。

5、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。

6、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。

7、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。

8、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。

9、学习英语敢张口，成功便向你招手。

10、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

11、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。

12、构建和谐校园，实现畅通交流。

13、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

14、“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

15、学生：明辨是非高尚文明教师：通情达理有所作为

领导：口味高雅创造奇迹校园：一尘不染规范有序

16、艺术课堂，多彩人生。

17、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。

18、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

19、国际视野，本土行动。

20、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。

21、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

22、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

23、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

24、在改变中成长，在创新中完善。

25、只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。

26、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

27、自我珍惜，生命就有意义、有价值。

28、“三、三、六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。

29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 ——徐秀莲

30、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。

31、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。

32、怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

33、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

34、做一名阳光教师，是我一生的理想。

35、师昭昭，生昭昭矣。

36、主动是学习之本，活跃是课堂之魂。

37、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。

38、育人、教书是一种享受。

39、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。

40、和谐师生，共同成长。

41、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。

42、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。

43、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。

44、杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路

45、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。

46、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。

47、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。

48、你想成功吗？成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。

关于校园文化的演讲稿 [4]

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《创建文明校园》。

草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的, 和煦的风吹拂着我们的面庞，阳光明媚的我校让人神畅，而一个文明的校园更会让我们舒心。

为使我们的校园变得更和谐文明，在此我向大家提议：

1、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。

适当进行健康有益的活动。

楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。让我们学校弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将无负于这教育我们的美丽校园。

零食等带入教室，还教室一份安宁;

5、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生;

我们可以从身边一点一滴的小事做起，比如爱护周围一草一木，见到垃圾就捡起来等。

清朝学者顾炎武曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。我们从一个国家小到我们的学校也应如此。作为学校的一员，我们应以为创建文明校园为己任，贡献自己应有的一份力量。

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境会让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

创建文明校园，人人有责。让我们行动起来吧!

关于校园文化的演讲稿 [5]

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、老师们、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今夜灯火辉煌，欢歌笑语。在全体师生的积极参与和共同努力下，我校第四届校园文化艺术节带着全广雅人的深深祝福，伴随着精彩的文艺汇演即将落下帷幕。在此，请允许我代表学校领导对本届校园文化艺术节的成功举办表示热烈的祝贺！对光临晚会的各位领导、来宾和家长们表示热烈的欢迎和衷心的'感谢！向精心组织文化艺术节的全体工作人员和参与演出的演员们表示亲切的问候！一年一度的校园文化艺术节是我校传统的艺术活动之一，也是我校办学特色之一。本届校园文化艺术节以“我和祖国一起飞翔”为主题，以“系列艺术活动竞赛”和“文艺汇演”为活动形式，历经两个月时间，取得了良好的活动效果。全校100%的学生参加艺术竞赛活动，60%以上的学生参加舞台演出。在“艺术活动竞赛”中共评选出16名艺术之星。

举办文体艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，也为展现我校学生的艺术风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文体艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设；有利于促进学生全面发展，推动素质教育的实施进程。老师们、同学们，艺术节的顺利举办，离不开社会各界给予的支持和帮助。借此机会，我们衷心感谢地方政府给予的厚爱、感谢上级领导的重视、感谢董事会的鼎力支持、感谢广东广雅中学的指导，感谢广大家长的理解关心和支持！我们坚信，在地方政府、上级教育部门、董事会和总校的正确领导、关心和支持下，在家长们的理解和支持下，阳东广雅小学一

定能传承百年广雅和谐的文化精髓，把学校办成阳江一流，粤西领先，民校前列的和谐校园！

最后，祝愿大家身体健康，家庭幸福；祝同学们学习进步；祝今晚文艺表演取得全满成功！

谢谢大家！

关于校园文化的演讲稿 [6]

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《在校园》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这我们的美丽校园。

我的演讲到此结束！谢谢！

关于校园文化的演讲稿 [7]

真善校园，奋进源泉

尊敬的领导人，老师和学生

大家好！今天我演讲的题目是“真善校园，奋进源泉”。

众所周知，我们接下来的两所小学都有一座至善的建筑。我们六年级的学生在大楼里努力学习。所谓“至善”，乃取“人性至真至善”之义。这也是我国小学生思想道德教育的最终目标。

真善是中国传统文化中具有代表性的概念。它们是任何事物的最佳状态，也是所有美好事物的共同特征。实现真善是人类孜古以来所追求的美好愿望。建设真善美、文明校园环境将是一个永恒的主题。

让我们畅想一下：日升日落、春往秋来，为何如此自然？是的，这就是因为真善。是真善使世界有规律地发展。是真与善使你我相处得很好。同样是真善美，让校园生活舒适快乐。

为孩子们提供一个真实、良好的校园和成长环境，不仅关系到学生的成长、学校的声誉，也关系到国家的发展。“真善校园”是一种“共建”的教育模式；是一种内和外顺的育人氛围；是一种协调发展的整体效应；它也是一种学校、家庭、社会相结合的教育力量。同时，一个真实美好的校园，可以潜移默化地陶冶学生情操，激发学生信心，促进学生发展，为学生成长提供舞台。

真善发展的人像一颗种子，只有在真善的校园里才能孕育出坚强的生命、才能给人以聪明的启迪，才能激发出无穷的希望与力量。那么，如何建设真善的校园呢？如果我们把真实而美好的校园比作一棵参天大树，我想：

优美的环境是这棵大树的根，良好的校园人际关系是它的枝叶，丰富的校园文化是它的精髓灵魂。如果宽大待人是真善美的话，如果你热情善良，请真诚地微笑；如果无私奉献是真是善，请爱集体你汗水；如果互相帮助是真的、好的，请团结同学，伸出友谊之手；假如积极上进是真善，请勤奋刻苦的你勇攀学习巅峰！

亲爱的同学们，请记住：班级是我们的，学校是我们的，建设一个真实、美好、文明的校园是我们的责任。校园是我们梦想开始的地方。它聚集了我们对此的爱。

而真善的校园，则更像是我们梦想的加速器，让每一个怀揣美好憧憬的同学都能在圆梦的路上，驾驭着自己的别样青春。用我们的智慧和勇气为理想扬帆起航，用我们的青春和生命奏响时代的声音。当我们抛开迷茫，把握航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，真善校园的巨轮高歌启航！

真善校园的乐章终将奏响！

关于校园文化的演讲稿 [8]

老师们，同学们：

大家上午好!今天，福山小学第_届校园文化艺术节隆重开幕了!首先，我代表校委会向本届艺术节的胜利召开表示热烈的祝贺!并向为艺术节辛勤操劳、付出智慧和汗水的老师同学们表示衷心的感谢!祝本届校园文化艺术节圆满成功!

近几年来，在各级领导特别是教育办公室的亲切关怀、精心指导下，我们福山小学始终坚持以培养学生学会做人、学会健体、学会学习、学会生活、学会审美为育人目标，紧紧围绕“办学规范化、管理精细化、教师专业化、作风民主化”的工作思路，在“为学生幸福人生奠基，为教师专业发展奠基”的办学宗旨、“教科研引领，师生共成长”的教育理念、“恒细密，致宏远”的校训、“把每一件小事做得更好”的校风、“用爱心呵护孩子”的教风和“每天都进步”的学风等一套行之有效的理念系统引领下，全校师生认真落实国家课程方案，开全课程，开足课时，依法治校，科研兴校;坚持以社会综合实践活动为载体，对学生实施全方位德育教育;大力推行新课程改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，取得了可喜的成绩。学校先后获得了全国新教育实验优秀实验学校、山东省规范化学校、莱芜市办学水平基础性指标督导评估优秀单位、莱芜市教育教学工作先进单位、莱芜市教学示范校、莱芜市新教育实验示范校、莱芜市廉洁文化示范校、莱芜市宣传基地、莱芜市工作示范点等荣誉称号。

自20__年5月首届校园文化艺术节开始，我们福山小学已经连续组织了三届校园文化艺术节，通过全校师生的共同努力，我们推选出的舞蹈《五月的风》喜获高新区一等奖，并被推选到市局参演庆元旦迎新文艺联欢晚会;课本剧《夏洛的网》获得了高新区阅读展示第一名，也被市局教研室推选到全市新教育“缔造完美教室”培训现场会上演出，得到了刘静局长以及与会领导的一致好评。今天，我们学校第_届校园文化艺术节又要在此拉开帷幕了，我相信，在广大师生的共同努力下，一定会取得圆满的成果。

老师们，同学们，校园文化艺术节的顺利召开，既是我校实施素质教育成果的全面展示，也是我校创新教育工作的一部分。自20__年合班并校以来，我们始终致力于各项教育活动的创新，为了同学们的身心健康和发展，学校始终坚持以社会综合实践活动为载体，充分挖掘“福山文化”，全方位培养学生的德育教育。主要表现在围绕三个“创新”即课程创新、课堂创新和课间活动创新，积极打造福山小学“幸福教育”模式，扎实推进素质教育，努力构建研究、创新、发展型校园。

希望广大师生充分发扬“顽强拼搏、勇争一流”的福山精神，在本届艺术节的各项赛事中，积极参与，各显神通，力争涌现出一批优秀的人才和精美的作品。

最后，祝我们福山小学第_届校园文化艺术节取得圆满成功。

谢谢大家!

关于校园文化的演讲稿 [9]

校园文化涂鸦大赛活动总结

涂鸦(graffiti)的存在可能从原始时代有石墙开始就有了。早期人类历史上的许多天才都是从石墙上的象征性图案中得知的。然而随着文明的发展，人类发明了纸张做为书写交流的工具，墙---却成了不可侵犯似的禁地，如果有人在上面涂写就有如亵渎了它一般，或者被认为是不文明的。

这一思想一直以“无定式”来涵盖对涂鸦艺术的认识。

但是，作为传达开创性思想的媒介，它只是一些标记的笔触和一些鲜艳的色彩。涂鸦-永远不会消失，它总是有用和有趣的。

随着时代的发展，时尚已成为人们日常生活的必需品，成为越来越多人的热门话题。作为青年的代言人，大学生充满了青春活力。充满着狂热的激情‘对新奇刺激活动必定会踊跃参与，全程投入。

如何让大学生活丰富而又意义，成为你关心的话题！自律协会和团委宣传部在校园文化节之时准备了这项涂鸦活动，以丰富校园生活并结合专业特色。部分组成，活动工作总结情况如下：

1、活动概况：4月7日，涂鸦大赛正式开幕。活动筹备工作相对完善，为活动提供了有利条件。

前期和期间的宣传工作都做的相当到位，对活动的开展有极大的帮助，活动的流程进行的相当顺利，取得了良好的效果，得到了全院师生的好评。

2、时间：活动前期准备（4月7日-15日）分为前期宣传和前期准备。

活动期间（4月15日至27日），组织部、自律委员会积极开展活动当天的t恤衫、墙上涂鸦、宣传等活动。

活动后期宣传（4月27日~4月29日）以学校的展板借助**和学习的**进行宣传和报道以及获奖情况统计并颁发奖品等。

三、活动的目的：涂鸦的意义是随心所欲地书画自己的小世界，是不受流派和风格所约束的。虽然确实是发源于黑人的街头文化，但当时黑人社会正处于被严重歧视的艰苦年代，在历史的自然条件下生成的独特文化，玩世不恭的对待态度，之后经过差不多一个世纪的延续下，逐渐形成自己的一套绘画风格，这就是当代暂时的涂鸦的定义，但我相信这些基本上没哪个国内自称涂鸦青年会知道。

艺术类院校是一个藏龙卧虎的地方，在如今张扬个性宣扬自我的时代，就要敢于表达，这样不但符合学生的才能特长，更符合大学校园的时代气息。我们应该了解涂鸦文化。举办这次活动不单纯为了丰富同学们的校园生活更重要的是为了能让更多人了解涂鸦文化。

关于校园文化的演讲稿 [10]

大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢? 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

我的演讲到此结束! 谢谢!

关于校园文化的演讲稿 [11]

尊敬的各位领导、评委、嘉宾

大家上午好！

我叫屈静。我来自大屯中学。我演讲的主题是

沐六中全会春风迎大屯初中崛起

走进大屯初中，常常会看到这样一组**：在校长办公室，校长和老师谈笑风生；办公室里，教师们或奋笔疾书或**如何教书育人；教室里，学生或伏案沉思或互解疑难；操场上，同学们龙腾虎跃，精神焕发。这些感人的场景，是受到十七届六中全会精神的鼓舞。

大屯中学沐浴着社会主义文化大繁荣大发展的春风，迎来了一个崛起的新时代。

大屯初中原是宿州市农村示范中学，但近年来，由于种种原因，导致学生人数急剧下滑，曾经的1000多人减少到300多人，经历这种变化的老师心里有说不出的痛。2009年，县教育局对学校领导进行调整，新的领导班子成员在杨存连校长的带领下，精诚合作，锐意改革，在全校教师中开展轰轰烈烈的爱岗敬业，无私奉献大动员。每周组织教师开两次座谈会，让每一位教师都能公开、公开地谈自己的意见，在民主的氛围中解决教学和生活中的问题。

杨校长的人文化管理深深地感动了每一位教师，逐渐地，每位教师都把学校当成了自己的家，把学生当成了自己的子女。全校形成了教师爱学生、学生爱教师的良好局面。特别是受到党的十七届六中全会精神的鼓舞，教师们更加自信，更愿意做一个阶梯。

大屯中学留守儿童之家建设得到市、县领导的充分肯定和好评。这项工作的出色开展，离不开15位爱心妈妈的辛勤工作。作为爱心妈妈，我采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活、学习入手，做到生活上优先照顾，学习上优先辅导，行为上优先关注。

真正成为学生学习的向导和成长的保护者。我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康的成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功；同时，我的付出受到上级部门的关注，宿州市电视台为此做了“萧县大屯中学爱心妈妈”的专题报道。荣誉的背后是悲伤、泪水和家庭的困惑。

学生袁迪因父母离异而被迫寄养在外婆家，爸爸妈妈对她根本不闻不问，好像她生下来就是个多余的孩子。通过各种渠道了解到她的情况后，我主动找到学校领导，希望能和她形成一对帮手。一天晚上，我到宿舍，发现袁迪同学没回宿舍，就赶紧和几名爱心妈妈外出寻找，我们寻遍了大屯的大街小巷，喊哑了嗓子，寻遍了所有的游戏厅、网吧，九点多钟，终于在一黑网吧里发现了她。

在找到她的那一刻，我有一种做母亲的冲动，把她紧紧抱在怀里，禁不住留下激动的泪水。由于她还饿着肚子，我把她带回了家，刚走到家门口，一下子呆住了，只见我8岁的儿子蜷曲在家门口睡着了，此时，才想起爱人今天不在家。抱着儿子在我心里充满了无限的愧疚，委屈的泪水只流到我的心里。

后来，爱人知道了这件事，埋怨道：“看吧，成天只顾着别人的孩子，自己的孩子都成留守儿童了！”。

我想既然我们选择了这条路，我们就必须毫不犹豫地走下去，尽最大努力。这样的事情在每一位爱心妈妈身上都不止一次地发生过，每一天她们都在默默地付出，用实际行动诠释爱岗敬业的精神内涵。

黄继华，大屯中学老年教师。从教37年，担任近30年班主任。一直以来，恪守人民教师的职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在工作中一贯保持工作高于一切，学校高于家庭，学生高于自己子女的作风。

每接任一个班级，他都会用心去寻找学生的闪光点，让“直木作梁，弯木作梨”是他一生的信仰。他每天天不亮就起床，到教室了解学生的思想动向，发现问题及时解决，就是儿子结婚前一天他还在学校坚持到很晚才回家，由于他的诚心和爱心，他所带的班级从没出现过一个辍学的学生。一份汗水一份收获，今年黄继华老师被评为“宿州市控流保学先进个人”。

朱永华老师年过半百，家里还有瘫痪多年的老娘，但他从没缺过一节课，就是自己背部肿瘤手术，也只在医院住一天，强忍着剧痛坚持在工作第一线，他说：我怎么也放心不下学生啊！像这样一心扑在教育事业上的老年教师还有很多很多……。

年轻教师中也涌现出一大批爱岗敬业的新秀，他们是大屯中学不可或缺的力量。许艳梅老师在得脑瘤住院期间还拉着我的手说：“我什么时候能回到学校，再看一眼学生”，带着这个遗憾，她永远地离开了她疼爱的学生和挚爱的课堂。

她的爱人武继文老师，在她离开后从没因家庭困难向学校提出过特殊要求，每次领导劝他早点回家照顾女儿，他都说家里只有一个孩子，可班里有几十个孩子，不放心哪！“舍不得”，“不放心”，这样的话常常挂在每一位老师的嘴边。看，这就是大屯中学的教师，这就是大屯中学兴旺发达的脊梁，他们用自己的行动诠释教师的含义，维护教师的尊严。

我坚信，在高等教育部门的正确领导和广大教师的共同努力下，大屯的教育事业一定会呈现出更加美好的前景。让我们沐浴在党的十七届六中全会的春风中，共同迎接更加光明美好的明天。

我的演讲完了！谢谢大家！

关于校园文化的演讲稿 [12]

校园文化是学校的灵魂。它展现了文本的优雅，灌输了无穷的智慧。启蒙是心灵，兴奋是精神。当幻想文本通过一个概念，形成一种思想来引导所有的行为，改变很多现象时，不禁让人惊叹，蚂蚁是无穷无尽的。

有了它，学生充满活力，教师充满活力，校园充满活力，春天的花园。

我们学校的思想是从生命的开始，为生命的奠基。为了建设一所值得生命依赖和回味的学校，学生进入现代国际意识和现代公民的民族本源。我们学校形成了一个当学生住的时候，做自己掌握的学校精神;读的书，做真正的学校座右铭。

校园外走廊文化教室，好学校，**群，爱生活的学习方式。这不是一个简单的象形文字，知识，拼音的组合，是一个全面的指导教学行为，领导教师和学生遵守行为准则和价值规范，正在贯穿所有的教育和教学工作的核心。

走在校园的走廊上，我看到了沙子实践岳飞，从马到莎士比亚戏剧国王，鸡鸡泽，凿墙灯匡恒，一半床的国家床书，一个伟大的人毛泽东。这个故事的故事深深地打动了我的心。我的眼睛似乎充满活力，愿意学习和学习。

你看，这本书的圣王希夜无眠，林志练字。一个墨西哥池池为木材进入第三;居里二人获得诺贝尔奖，她在实验室不断挫败，坚持不懈，从700,000克的沥青铀熔炼，提取出几克镭创造了一个奇迹，震惊了世界！不**，但你可以用他的脚来扮演刘伟的美丽。他那令人陶醉的钢琴触动了中国。

命运无情地抓住了他的手臂，他没有低下头，而是坚强的头，抵御了战斗的命运。他利用苦难作为一次又一次成为蝴蝶的机会，他通过自己的传奇经验告诉我们，学习你自己长期的信心和坚持不懈的努力，努力实现心中的梦想！

走廊文化不仅让我们看到了名人辉煌成就的背后，超越了普通人的付出，也让我们获得了很多灵感，学习生活。我们要学习列宁的献身精神，学习如何读这本书，然后薄薄地读这本厚厚的书。学习伽利略总是保持强烈的好奇心，思考和寻找生活中的答案，并成为一个会学习的人。

我们要学习徐霞克的台词，读百万本书，了解人们的知识。学习孔子在贾家的耻辱下，反复仔细，做一个愿意学习的人。从诸葛亮的头脑风暴中，我们了解了人群中木柴的真相，从孙刘连军破碎曹营的故事，我们明白只有愿意合作，善于合作，才能实现伟大的事业...

...

校园文化长廊让我们学到了很多营养，办出了好学校，**群，爱的生活方式充满校园气息。它引导我们去读这本书，去生活，去生活，去做我们自己的主人。

关于校园文化的演讲稿 [13]

为深入贯彻落实《临安市教育局关于加强学校文化建设的指导意见(草案)》文件精神，对照《临安市中小学学校文化建设评估参考标准(试行)》要求，通过开展富有成效的学校文化建设，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量，结合我校发展实际，特制定此方案。

一、指导思想

坚持以十八大精神为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，促进学生全面发展和健康成长。

二、基本原则

1.教育性原则。学校文化建设坚持先进文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。

2.整体性原则。学校文化建设坚持整体规划，分步实施，使我校校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。

3.个性化原则。学校文化建设既体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。

4.学习性原则。学校文化建设要为建设“学习型”学校服务，环境建设、精神建设、制度建设都要为了方便学习，为推动学习而建设。

三、总体目标

当前及今后一段时间，结合《临安市清凉峰初级中学三年发展规划》，按照“校园建设营造整体美、环境绿化营造自然美、团队精神打造人文美、人际和谐营造文明美”的文化建设思路，形成优良的校风、教风和学风，全力打造“平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园”，努力实现学校精致，校园和谐，管理精细，质量领先的总体目标。

四、主要任务

(一)建设优美、舒适、和谐的环境文化。

校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。

1.学校环境文化建设目标

校园环境文化建设的目标是让校园环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围，做到“校园处处是教育，学生时时受熏陶”。通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。

2.学校环境文化建设内容

统一规划建筑布局与功能分区，统一规划学校绿化与美化，使学校每一面墙、每一个景点都具备育人功能,力争五年内打造一个环境优美，气氛融洽，人景统一，和谐发展的学校环境。

3.学校环境文化建设措施

(1)整体规划。对现有建筑设施如教学楼、综合楼、体育设施等要立足实际，因地制宜地进行整体再包装，科学地规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能。统一建筑装饰风格，突出学校特色和文化底蕴。校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。标识要清晰醒目，既各具特色又风格统一、相映成趣，从形式到内容力求体现整体美感。

(2)环境绿化。整体规划校园环境绿化工作，最大限度地利用校园空间进行绿化，充分考虑花季差异，进行搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。

(3)校园美化。校园悬挂张贴的标语口号要能够反映学校的办学思想、办学特色和教育理念，既有对社会、对家长的办学承诺，又有对教师、对学生的教育要求。名人格言和警示句要对学生具有启发性，能够起到潜移默化的教育效果，有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为习惯的养成。学校要充分调动广大师生的积极性和主动性，群策群力，精心编写和摘选有关内容，着力突出学校办学特色、办学理念，忌大而空的套话;精心设计展示形式，分清层次，体现和谐美和整体美，忌粗制滥造;精心设置展示位置，在学生不同活动场所(教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等)设置不同教育内容的格言，突出教育目标和效果，忌华而不实。

(4)楼道文化。及时展出学生作品。在教学楼内开辟作品栏、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品、电脑作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。

(5)班级文化。对教室进行美化，美化要达成的目标是“让每一面墙都会与孩子说话，让每一件物品都会与孩子交心。”教室中做到“五无”“四化”。“五无”即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围，力争触动学生心灵激起学生读书兴趣。

(6)处室文化。行政办公室和教师办公室要有处室职责，规章制度，要有处室标志性的图片或图画，展现处室风格，要有工作目标与工作策略，室内物品摆放合理，体现办公气氛。专用教室要悬挂与之相适应的名人名言和科学家画像及与专业教室功能相匹配的图片。

(7)宿舍文化：宿舍要有住宿生要求及守则，要体现‘家’的'气氛，要有符合住宿生的心愿的图画或作品，要有宿舍评比的星级宿舍标志牌以激励住宿生遵规守纪，团结友爱的精神风貌。

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(8)文化阵地。大力加强校园文化阵地建设，办好宣传栏、校报、网站、校园广播、电子屏幕等，不断丰富校园文化内容。校报是最具有文化特征的校园文化，是学校宝贵的精神财富，浓缩的文化精品。继续办好清中《校报》和《德育简报》，并要办出特色，办出品牌。发挥校园网站、广播站、图书室、阅览室的文化宣传阵地作用。搞好宣传橱窗的维修和美化工作，及时更新已有的橱窗、校务公开栏等各种文化窗的内容。

(二)建设团结、进取、和谐的精神文化。

精神文化是学校文化的核心，是学校文化建设中深层次的、隐性的东西，是学校发展的精神动力。它主要包括学校历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

1.精神文化建设目标

精神文化建设的目标是弘扬忠(爱国爱校)、孝(尊敬师长)、悌(团结友爱)、信(诚实守信)、礼(礼貌待人)、义(明辨是非)、廉(廉洁奉公)、耻(羞耻之心)的传统美德，建设团结、和谐、进取的精神文化。通过精神文化建设，把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造清中优秀的学校形象、老师形象、学生形象，激发和激励每一名清中人奋发进取、自强不息。

2.精神文化建设内容

总结确立学校精神文化的主要内容和内涵，大力宣传学校主要办学思想，充分发挥校训、校风、教风、学风的凝聚作用。

3.精神文化建设措施

(1)凝练校园文化。学校精神文化的主要内容如下：

●办学宗旨：先做人，后成才。

●办学理念：为每一个家庭提供最佳服务，让每一位学生获得最佳发展。

●学校精神：不甘示弱，永不言败。

●清中校训：真：真诚实在，学做真人。勤：勤学苦练，勤勉乐学。恒：持之以恒，不断进取。新：吐故纳新，勇于创新。

●校风：文明，和谐，务实，创新。

●教风：严谨治学，爱生爱教，教学相长。

●学风：文明守纪，尊师爱校，勤奋主动。

●校标：

清凉峰初中校徽构成要素为旭日、鹏鸟和山峰。

山峰：寓意学校地处清凉峰群山环抱之胜地，象征全校师生勇攀高峰。旭日：中上方圆形旭日形象体现学校教育事业如一轮红日蒸蒸日上。鹏鸟：鹏鸟图案象征每位学生在知识海洋遨游蓝天，象征学校教育质量犹如展翅鹏鸟不断提高。鸟型翅膀分割成三条，象征学生在德智体诸方面全面发展。

整个标志紧凑，秉承向上升腾之势，充分体现清中人“不甘示弱，永不言败”的学校精神，寓意全校师生团结拼搏，勇攀高峰。校徽由红、蓝、绿、紫、白五种色彩组成。外圈的蓝色，象征全校师生在知识的海洋中遨游;太阳的红色，象征学生是早晨的太阳，明日的希望;内圈的绿色：象征老师无私地爱护与奉献。校名的白色，象征纯洁、雅致与正直;鹏鸟的紫色，象征永恒、胆识与勇气。

●校服：(学校标识图案统一在固定位置)

●教师誓词：我是光荣的清中教师，我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校训，践行“严谨治学，爱生爱教，教学相长”的教风。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，用爱心去塑造、用榜样去激励、用人格去熏陶，为学生的终身幸福，为清中的飞跃发展，为人民的教育事业奋斗终生!

●学生誓词：我是光荣的清中学生，我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校训，践行“文明守纪，尊师爱校，勤奋主动”的学风，脚踏实地，志存高远，自信自强，拼搏向上，自尊自爱，遵规守纪，用汗水浇灌学业，用坚韧挑战极限，用信念铸就辉煌，铭记师长的教诲，牢记父母的嘱托，谨记明天的责任，为祖国的繁荣富强奋斗终生!

(2)构建共同愿景。把学校的发展和教师、学生的发展紧密联系在一起，彻底消除“学生为老师学习，教师为校长打工”的错误认识，把学校的命运与自己的发展融为一体，营造“话为学校说，事为学校做，荣誉为学校争”的良好氛围。

●总目标：学校精致，校园和谐，管理精细，质量领先。

●发展战略：文化立校，名师兴校，管理强校，质量名校。

●整体思路：常规为根，质量为本，德育为首，师德为先。

●工作理念：爱心成就事业，学习开阔视野，心态决定状态，思想决定高度，细节决定成败。

●工作口号：向严格管理要质量，向过程细节要质量，向扎实常规要质量，向全员德育要质量。

●工作要求：用心用情，责任担当。

(3)打造团队精神。团队精神是学校制胜的法宝，一个“稳定、团结、奉献、进取”的教职工团队更能促进学校健康和谐发展。①捆绑考核。通过完善评价标准、优化评价程序、改进评价方法，倡导团队合作，创建了一套激励教师和谐合作的教育、教学奖评体系，即教师捆绑式评价制度(团队评估)。让学校的每一个人员都溶身于团队之中。②团队情感。组织实施《办公室群体创优实施方案》，开展丰富多彩的集体活动，全面发挥“教工之家”作用。积极发展教师社团，融洽关系，密切感情，培养团队意识和情感,不断的增强广大教师的学校归属感和工作、学习的幸福感。③加强沟通。有沟通才有了解，有了解才有信任。这是团队成员之间团结合作的基础。④分工合作。团队工作的原则是分工合作，每个成员的工作首先要分工明确，各司其职，各负其责。⑤以身作则。领导者尤其是校长要以身作则，做好团结的表率。

(4)开展校史教育。建设清凉峰初中校史陈列室，激励全校师生积极向上，奋力拼搏，全面展示我校50多年来的办学历史和办学成果。通过历史感紧密团结教职员工、学生、行政管理人员和校友，增强学校凝聚力，形成奋发向上的理想追求。

(5)实施民主管理。发扬民主，集思广益，努力营造和谐健康、协作互助、相互尊重、教学相长的人际关系氛围。开好教工大会，实施校务公开，完善校长信箱，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为学校创造出和谐的人际关系网。

(6)建设美丽团队。转变治班观念――寻找每人亮点，提倡合作共进，建设美丽团队，使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”。①落实小组合作班级管理模式。建立以学生为主体，教师主导、全员参与、宏观调控的小组合作班级管理模式。②实施多元捆绑德育评价制度。采用团队性、捆绑式的评价方式，定期开展 “优胜小组”、“勤学小组”、“美丽团队”、“美丽班级”“美丽寝室”评选表彰活动，③开展小组合作文化建设，制定组名、组号、组徽、组训、组歌、誓词等，培养学生合作精神、团队意识和集体观念，提高学生自我管理能力。④教会学生做人。利用一切可以利用的机会，教会学生做文明人：整洁大方开朗，文明礼貌自律;教会学生做善良人：常持平和之态，永怀宽容之心;教会学生做明白人：明确奋斗目标，改正不良习惯;教会学生做感动人：铭记父母养育之恩，感怀老师化雨之德，回报同学互助之情。

(三)建设科学、民主、和谐的制度文化。

学校制度文化，简言之，即由学校制度所承载、表达、衍生和推动的文化，它是一所学校渗透在体系架构、规章制度、工作流程、岗位职责中的价值观念和风格特色，也是在生成和执行各类制度的过程中折射出来的价值取向和行为准则。构建以人性化的管理制度为主要内涵的学校制度文化是教育发展的需要，是时代发展的需要，更是学生发展的需要。

1.制度文化建设目标

建立健全学校管理制度，增大学校管理的透明度，使学校管理科学化、规范化、制度化、民主化。通过制度文化建设，对学校的全体师生形成一种约束功能，让每一名成员都知道应该做什么、怎样做、不该怎样做，让遵守制度成为每一名成员的自觉行为。

2.制度文化建设内容

学校制度建设内容包括：岗位职责、人财物管理制度、常规(教学、德育、安全)检查制度、校本(科研)培训制度、教师个体考评制度、职务晋升推荐办法等。

3.制度文化建设措施

(1)汇编规章制度。修订、完善、补充学校各项规章制度，编印《清凉峰初中学校管理制度汇编》，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系。从学校到班级让“以法治校(班)”的思想深入人心，在此基础上形成全员管理、自主管理，向着管理的最高境界――“无为而治”而不懈努力。

(2)开发校本教材。开发校本教材，编印《清凉峰初中师生安全手册》，《清凉峰初中师工作手册》，并在校园公布，使全校师生人人知晓，人人会用，以不断强化师生的安全意识、责任意识，培养师生遵纪守法意识和依法保护自身合法权益的能力。

(3)坚持以人为本。在管理中要坚持以人为本的原则，因人、因时、因事而宜，做到制度无情人有情，体现人文关怀，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境。在严格进行制度管理的同时，对老师的生活进行人性化管理，一是关心老师的生活质量，对生活出现困难的老师学校给予最大可能的帮助，同舟共济;二是在老师心理上出现困绕时，学校给予最大的思想帮助，减轻老师的心理负责和精神压力，帮助其走出困境。

(四)建设文明、健康、和谐的行为文化。

校园行为文化，主要通过师生的活动形态表现出来，是学校日常生活中人们最经常、最直接感受和表达的校园文化形态。校园行为文化包括校园内人们的日常言行和开展的各种娱乐性、学术性活动。

1.行为文化建设目标

校园行为文化建设目标是整合他律，强化自律。通过行为文化建设，塑造广大教职工德高、博学，以及外在美的形象和高雅文明素养，使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。

2.行为文化建设内容

学校行为文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。包括管理机制的运行、学校办学规范、师生行为规范、课程实施与建设、资源开发与整合、学术研讨、教育教学、校园生活的运行等。

3.行为文化建设措施

(1)改变领导作风。学校领导模范遵守教师职业道德，坚持民主管理和科学管理，尊重教师和学生，善于倾听师生意见和建议，有强烈的责任感和事业心，班子成员能和睦相处，能知人善任，群众威信高，努力做专家型领导。

(2)打造教师团队。教师严格遵守教师职业道德，热爱教育，热爱学生，团结协作，无私奉献，努力做学者型、专家型教师。学校为他们搭建平台，使每一位教师都能有所发展，从而形成严谨治学、爱生爱教、教学相长的教风，推动学校的教学管理和教学质量的和谐发展，稳步攀升。

(3)规范学生行为。学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从小养成良好生活习惯和学习习惯，兴趣健康广泛，态度乐观向上，有探索精神和创新能力。

(4)实施精细管理。教师层面：坚持①弹性坐班制。②教师例会制。③质量问责制。④教师陪寝制。⑤值班负责制。⑥学生评教制。⑦常规月查制。⑧培训学分制。⑨听课评课制。⑩提前候课制。学生层面：坚持①封闭式和半军事化管理。②周一举行晨会制。③每学期组织家访和召开一次家长会制度。④每天学生“阳光一小时，慢跑 3000米”制度。⑤公共区域卫生保洁承包制(一天“三小扫”一周“一大扫”的卫生打扫制度)。⑥劳动、集会、大型活动安全预案制。⑦男女分宿管理制。⑧供餐式营养餐制度。⑨选课式课外文体活动(人手一球，人手一绳)。⑩合作学习小组多元捆绑评价制。

(5)改革教学模式。立足课堂主阵地，提高45分钟课堂教学的效率，学习洋思模式，实践昆铜模式，实施导学导案。全面推进“学案导学―小组合作”课堂教学模式改革。形成以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的，具有我校特色的“五块六步”导学案课堂文化。

(6)优化课程实施。开足、开齐并高效实施国家规定课程，协调推进国家、地方、校本三级课程，形成学校课程体系。积极推进体育大课间活动，体艺2+1活动，确保每天锻炼一小时。挖掘和继承昌西“忠孝文化”、“耕读文化”，开发和利用有地区特色的校本课程《昌西印象》，加强学生爱校意识。

(4)开展文化活动。①开展以教师为主体的校园文化活动。如举办教师论坛、教学观摩、教师基本功大赛、课件评比、专题讲座，学术报告、健身活动，各类体艺竞赛等。②开展以学生为主体的校园文化活动。如每天的跑操、叠被、清洁卫生;每周的升旗仪式、国旗下讲话和班会;每学期的全校性家访和家长会;以及素质运动会、诵读经典、学雷锋、军训励志、远足历练等。③充分利用好“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节、元旦节、教师节等时间，利用入学、毕业、入团仪式等各种特殊意义的日子，开展主题教育活动。④开展兴趣小组和学习竞赛，如：征文比赛、英语口语竞赛、数学竞赛、手抄报比赛等、硬笔书法大赛、才艺展示、篮排球联赛等。⑤在运动场东侧开辟师生劳动基地，培养同学们的绿化环保意识和劳动实践能力，通过开辟劳动实践基地建设，创建了一个“处处是育人之地，时时是育人之时，人人是育人之人”的校园文化生态环境，让学生在生态环境中快乐成长，让学校在动态管理中发展。

(9)继承忠孝特色。昌西地处浙皖交界，吴越文化和徽文化相互交融，形成了以“耕读传家”、“忠孝诚信”为精髓的昌西文化。学校要继承和发扬昌西“忠孝文化”，开设“忠孝文化”第二课堂，把清凉峰镇杨溪村的韩世忠墓、侯头之战纪念碑和孝子祠作为第二课堂活动基地和忠孝文化实践基地，让学生接受昌西文化熏陶，积淀人文素养，并通过开展丰富多彩的忠孝文化教育实践活动，不断提升学生的文明素质，积极创建学校特色文化。同时，开展以“我爱我校”、“我爱我班”、“我爱我家(寝室)”为主题的文明创建活动，引导全体师生“争创美丽处室、争创美丽班级，争当美丽教师、争做美丽学生”，营造整洁舒适、恬静雅致的工作、学习环境，倾心打造清中师生的群体形象。

五、实施步骤

第一阶段(xxx5.3―4)成立组织，调研论证，起草方案，宣传动员，着手校园文化建设的整体规划。

第二阶段(xxx5.5―8)借鉴经验，全面布置，确定校旗、校徽、校歌和“一训三风”，统领文化建设方向。重点做好校园物质文化建设工作。具体做好校园绿化、教学楼、综合楼、走廊、楼道内外墙体维修等基础工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。

第三阶段(xxx5.9―xxx6.2)重点做好“三室”建设，即班级、各功能室和教师办公室的室内外文化建设。主要完善“三墙”建设工程。即，楼道橱窗墙、校园文化墙和班级名片墙。启动校园网站、劳动实践基地和教工之家建设工程。

第四阶段(xxx6.3―8)主要进行校园的绿化、美化工程。教学区、操场四周栽植四季常青、美观的树、花和草等植被。并着手开发忠孝文化校本课程和综合实践社团活动的前期工程。启动校史陈列室的建设工程。

第五阶段(xxx6.9―xxx7.2)全力打造“美丽”教师、“美丽”学生、“美丽”团队和“美丽”学校，弘扬清中精神打造和谐校园。

第六阶段(xxx7.3―8月)完善校园的绿化、美化和校史陈列室建设工程。重点做好制度文化完善、环境布置的整合性工作。

第七阶段(xxx7.9―xxx8.2月)前期重点完成精神文化建设中各项内容，并查缺补漏，反思得失全面完成三年文化建设目标。

六、保障机制

(一)组建机构，全面部署

学校文化建设是学校的基础性工作，各处室、全体教职工务必高度重视，要把这项工作确实摆到重要的日程上，确实加强组织领导。为了统一、集中全校的建设活动，学校成立由校长、德育处、教务处、教科室、总务处等负责人组成的“清凉峰初中学校文化建设领导小组”，(名单附后)下设办公室，负责制定计划，组织实施，协调各方面的工作事宜。

(二)齐抓共管，分工负责

全校各个部门，领导、老师、学生必须齐抓共管，主动参与、密切协调、积极合作，形成强大的合力。做到分工明确：教学管理由教务处负责;道德建设由德育处、团委负责;校园环境文化建设由德育处、总务处为主，教务处、科研室、体艺组协助负责;校园秩序由校长室为主，各处室协同负责;环境治理(卫生、绿化)设施建设和后勤保障由总务处为主，后勤人员共同负责;师德建设由工会负责，全体教师共共同负责。真正做到责任到位，各项工作任务务必落到实处。

(三)加强宣传，深入人心

在文化建设的整个过程中，要经常开展深入人心的宣传教育工作，增强主人翁意识，让师生认识到学校文化建设是尽自己(清中人)的责任和义务。通过创编校刊、校报，以及校园广播、板报、橱窗等宣传阵地，鼓励全校师生组织起来，参与学校、处室、班级(教室)、宿舍、餐厅、公共场所以及公共设施的文化建设与管理，让他们在自我管理、自我服务中不断的提高自身的道德水平和文化修养，要做到让每一位师生都置身于浓厚的学校文化建设之中，从中受到感染和教育。

(四)经费保障，加大拖入

经费是校园文化建设的保障，因此，要广开渠道、多方筹措资金，最大效益提高投资效益，才能保证建设的顺利实施。学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常开支需求。

经费预算：(1)校园绿化：20万;(2)校史陈列室：20万;(3)校园美化(楼道文化、处室文化、班级文化、宿舍文化等):10万;(4)课程改革：10万;(5)校园网站(校歌、校徽、校旗等)：5万;(6)教工之家：5万;(7)校本教材：5万;(8)实践基地：5万。共计80万。