合同范本|网页制作工作的自我鉴定(范例16篇)

网页制作工作的自我鉴定(范例16篇)。

▲ 网页制作工作的自我鉴定 ▼

本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意协助好校领导做好年级组工作，协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，担任班主任，，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。

人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面：

一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱，那种一切为了学生，一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱。很多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。因为我在乎我的学生，我的家长，我的同事、领导对我的评价。因此，每做一件事，每接受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成绩时我会感到格外的喜悦，一旦受阻，心里难受的滋味会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式，自然也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁，不能冷静地听取意见，对一些经常会搬弄是非，自己又管不住自己的学生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。

二、由比较追求完美导致的"顶真"的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源，我觉得主要是因为从小家教比较严，做事比较循规蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式，对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相对比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜欢看到美好的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求，忽视了学生之间自身存在差异。容易搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。

三、外强中干，内心比较脆弱，产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验，一直在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚强。在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气。

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所谓翻转课堂，与传统课堂相对，顾名思义，是对后者的“翻转。”传统的教学模式，可以分为两部分，课堂上主要通过教师的讲授，完成对知识的学习;课下，则通过作业的形式，完成对知识的内化。这样的教学模式存在着诸多的弊端，课堂上以教师讲解为主，不仅缺乏师生之间的交流，而且教学效果并不理想。据研究，学生通过听课仅能掌握知识的5%左右，是诸多教学方式中效果较差的一种。

针对这一问题，美国率先提出翻转课堂的新教学模式，即将知识的学习由课堂移至课下，而将知识的内化由课下移至课堂，从而实现了课堂教学的大翻转。除此之外，翻转课堂对知识的学习和内化也采取了新的形式。

在课堂外，学生主要通过自主学习、自定进度、整理收获、提出问题的方式来完成知识的学习。而在课堂上，则通过展示交流、协作探究、科学实验、完成作业的方式完成知识的内化。在此过程中，教师则实施一对一的个性化指导，帮助学生完成知识的内化。

相对于传统的课堂模式来说，在翻转课堂中，课堂外，学生可以按照自己的步骤实现自主学习，从而实现了个性化的教学。在课堂上又多了学生的展示与交流，有利于调动学生的积极性;同时，教师通过对学生一对一的指导，实现了个性化的教学，使教师讲授的针对性更强，效率更高。

总之，翻转课堂实现了学习和教学的个性化，所以要优于传统的教学模式更好。而个性化学习和教学的达成，又离不开微课程。

所谓微课程教学法就在是在云计算环境下，以单位课时教学活动为研究对象，以三大模块、导学一体为基本模式的教学方法。三大模块即任务单、配套学习资源、课堂教学方式创新。这三大模块，都体现出微课程导学一体的性质。

任务单的全称是自主学习任务单，是教师指导学生自主学习的方案。这个方案的使用主体是学生，教师则是隐藏在后台的指导者。学生拿到自主学习任务单，就知道这是自己要完成的学习任务。久而久之，就可以培养出学生对自己的学习负责的责任感。所以说，在微课程教学法三大模块中，任务单居于统驭地位，起到灵魂的作用。

配套教学资源，又称微课，是教师录制的帮助学生完成任务单给出任务的视频。微课程教学法认为，单独存在的微课并没有多大的意义。如果离开了任务单，微课充其量也就是一个课件。而多年的经验表明，课件不可能给中国教育带来革命性影响。微课只有纳入微课程范畴，与任务单配合使用，才能成为自主学习必不可少的资源，从而具有真实的意义。只有在任务单的引领下，微课才能帮助学生完成自主学习任务单给出的任务，成为课前自主学习和课堂教学方式创新的好帮手，启动从“演员”走向“导演”的教师职能转型之路。

因此，教师在录制微课之前，需要认真分析任务及其目标达成，以此作为微课类型选择的依据。而在教学实践中，具体采用什么样的“微课”制作形式，取决于对优化教学目标实现的理解，即采用系统最优化的设计方法，决定选用何种录制方式。

录制微课要求教师具备新的职业素养，包括信息化教学、可视化教学、视听认知心理学、视音频技术和艺术等方面的修养，否则仅有教学视频的形式，没有可视化教学实质是不能达到良好的效果的。自主学习任务单是突破翻转课堂“瓶颈”的好抓手，辅以配套学习资源(含“微课”)，让孩子在家里有一个自定进度的学习，就能很好完成自主学习任务，证明所有的孩子都是会自学的。在这两个模块中，学生是“前台”自主学习的主体，教师是隐在“后台”的学生自主学习的指导者和帮助者。

翻转课堂走到这一步，已经成功了一半。真正的考验在课堂教学方式创新。微课程教学法将课堂教学方式的创新分为检测、作业、协作、展示四个步骤。

检测是检测学生在家自主学习的成效，使其进一步体验学习成就感。作业是翻转不翻转的重要标志，没有作业就没有翻转。但是，作业应该是进阶的，能够贯彻“最近发展区”思想的。协作是针对作业反映出来的疑难问题，或者理化生实验展开协作探究。展示是展示、质疑、阐释的一体化。一方面展示协作学习成果，体验学习成就感，提出存在的困惑，并发展交往能力;另一方面提出质疑(培养发现问题的能力)，由展示学生负责阐释(发展理性思维、语言表达能力)。

教师的工作也有四项：布置任务、静观与倾听、问题引导、评价。上述学生活动的“四步法”全部出自教师的创意。真正到了课堂上，在学生活动的时候，教师要学会静观，以便了解各个协作小组的学习情况，为最后的评价做好准备。如果学生提出请教，教师则注意倾听，给予必要的指导。

对教师来说，这一环节真正的挑战出现在展示环节中尚有问题没有被学生发现的时候。这个时候要求教师善于问题引导，而不是直接告知问题之所在，以及正确答案。问题引导的好处在于：能够让学生自己发现问题之所在，从而自己解决问题，达到真理性的认识。当然，学生在这一思维过程中会进一步体验学习成就感。有了学习成就感，就有了学习的兴趣，许多问题就会迎刃而解。

传统教学的最后一个环节是小结，而微课程教学法则用评价取代了小结。因为小结是预设的，属于低级思维。评价则处于高级思维的顶端，需要对学生在进阶作业、协作探究，以及“展示-质疑-阐释”中的成就表示肯定，使学生继续体验学习成就感。评价中的“肯定”足以取代小结，但评价并不止于此，还要廓清困惑，提出继续探究的思路或方向，引导学生继续把学习引向深入。因此，无论从学科角度，还是情感、态度、价值观角度，评价都要远远高于小结。

但是，从以学科为中心的体系下走出来的教师，往往只擅长讲授，而不善于观察学生学习的情况，尤其是不擅长问题引导。他们习惯主宰课堂，宣告“绝对真理”，好像自己不讲学生就学不会似的。教师往往用自己与学生的互动去取代生生互动，使协作探究流于形式。当学生展示的时候，教师往往不去引导学生“质疑-阐释”，而是忙于指出展示中存在的问题，急于告诉学生正确的答案。

总之，教师习惯于以自己的思维取代学生的思维过程，使学生无法真正认真地思考问题、发现问题、解决问题，学习浮在表面，达不到深度学习的条件。因此，当学生完成了翻转课堂的前一半时，教师往往在后一半卡壳。

毫无疑问，教师需要“转型”，即从传统的演员型教师转变成为能够点化学生智慧的导演型教师，才能完成翻转课堂的后一半——课堂教学方式创新。无论教师过去如何优秀，如果继续过去的“优秀”，那么，“翻转”一定翻不过去。

那么，如何才能实现真正的翻转呢?

第一，要树立教育变革的坚定信念。

观念决定行为。有什么样的`教育观念，就会有什么样的教育行为。很多教师在“分数至上”的教育环境中，已经锤炼出了一整套的看家本领，形成了一种固定的教学范式和习惯。实施“翻转课堂”，必然要打破自己和教育环境之间的一种平衡态，让自己处于一个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。如果没有坚定的改革信念作为支撑，教师通常是不愿意“革”自己的命的。

第二，要有较高的教育信息化素养。

当今学生，本身就生活在信息时代，对信息时代的电子产品和各类软件有着天生的亲近感。但今天的教师不同，他们的青少年时代基本上都没接触过电脑，缺少了与信息技术的一份亲近感。大多数的教师平时使用电脑就是上上网、编写一些文本和数据表格、制作PPT等，其他的软件和技术很少涉猎。虽然视频平台可以聘请人来进行制作，但如果教师不具备与教学视频编制相关的系列技能的话，要推动“翻转课堂”改革是很困难的。

第三，要抓住“翻转课堂”的关键点。

为了实施“翻转课堂”，很多人将主要的精力都放在了视频的制作上，这其实也是一个误区。视频自然重要，但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。课堂的对话和讨论，需要教师做出精心的准备和细致的观察，真正做到因材施教。“翻转课堂”之所以成功，是因为课堂讨论所带来的学生“吸收内化”学习过程效益的提升。

第四，做好角色转换。首先，教师的角色从传统的圣人角色转变成导师;其次，学生的角色更加突出学习的主体性和必要的主动性，因为如果没有一定的主动性，翻转课堂中的学习无法进行，必须需要学生的主动操作和主动思考;

家长的角色转变。长期以来，家长主要关注的是学生的成绩，往往担心新的课堂模式会影响学生的成绩。所以，在此过程中，要加强翻转课堂学习的宣传工作，让家长也能够理解新型教育方式，不仅可以培养学生的综合素质，也可以提高学生的成绩。如果能做到这一点，就可以得到家长的支持，从而营造良好的学习环境和氛围。

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甲方：

乙方：

上述甲、乙双方，经友好协商一致，达成以下协议。甲方授权乙方为其制作触摸屏显示界面，双方申明，双方都已理解并认可了本合同的所有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠实地履行本合同。

第一条 定义

静态页面:指不可随意更改的html文件，但界面内容布局灵活、生动。

动态页面：由程序自动生成，显示内容由程序调用数据库内容，显示在界面上，统一模版，版式一致。

第二条 双方的权利和义务

2-1 甲方的权利和义务

2-1-1 甲方自行提供有关企业的材料及图片，应保证材料完整，图片清晰。

2-1-2 甲方可以开展的业务必须符合国家法律和社会公共利益。

2-1-3 甲方若对乙方提供的网页制作服务不认可，有权不付款。

2-1-4 甲方承诺以下行为：

2-1-4-1 甲方向乙方按时支付费用。

2-1-4-2 甲方不从事其他超出乙方服务范围或者是国家禁止的行为。

2-2 乙方的权利和义务

2-2-1 乙方按合同规定收取网页制作费用。

2-2-2 乙方按照甲方提供的材料按时完成主页的制做。

2-2-3 乙方须配合甲方完成界面与程序整合，并提供所涉及到的原始文件。

2-2-4 乙方承诺以下行为：

2-2-4-1 乙方于合同结束，交还或删除乙方提供的资料，未经甲方允许，不将甲方资料用于它用。

2-2-5 补充:

第三条 合同金额

3-1 界面制作：显示界面制作费用 元，共计人民币 元整。

3-2 功能模块：

采用大型数据库sqlserver ,语言采用asp

3-3 本合同采用方案B，总计金额为：人民币

第四条、制作周期

触摸屏显示界面自合同签定日起，设计稿(附后)通过后，乙方应于 30 日内完成页面制作。每拖延一天，甲方按合同金额的1%扣除余款。

第五条、付款方式

触摸屏显示界面制作总金额须合同签定后甲方支付合同金额40%(即 元)，网站制作完毕甲方验收合格后，支付合同金额50%(即 元)，乙方协助甲方将网站上传空间后，支付合同金额10%(即 。

第六条 网页验收标准和验收后修改补充 5-1 验收以《用户网页要求书》为准。

5-2 在本合同签定后至客户验收前，用户对合同内容、界面要求以及所有合同涉及内容所提出的变更，必须以书面形式交给乙方，或到乙方所在公司填写《用户变更说明》，否则乙方不予认可。

5-3 验收合格后，如果甲方需要修改页面，必须以书面形式交给乙方

第七条 合同期限

合同网站制作部分有效期从合同签定之日起至双方无异议网站正式对外发布为止。

第八条 争议解决

本合同于其履行过程中如发生争议，双方应本着友好合作的精神协商解决，协商不成，可以提请西安仲裁委员会仲裁。

第九条 附则

8-1 本合同自双方签订后生效，一式两份，甲乙双方各执一份。

8-2 本合同未尽事宜，双方应在本合同达成的原则基础上以补充条款的方式明确，补充条款与本合同具有同等的法律效力。

8-3 合同生效日期：自甲方预付款到达乙方之日起生效。

第十条 双方核准

甲方：(盖章 ) 乙方：(盖章)

甲方代表人： 乙方代表人：

年 月 日 年 月 日

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甲方：

乙方：

经甲、乙双方协商一致，现根据《中华人民共和国合同法》签订本合同，约定如下条款：

一、委托项目

甲方委托乙方负责设计、制作、建设和开发甲方网站(不含域名注册、网站空间、网站后期维护、企业邮箱、网站推广等服务)，

开发甲方网站总价：元折后价：元

其具体制作内容见合同附件

二、甲、乙方权利、义务和责任

1、甲方须在本合同规定的时间内向乙方提供齐网站建设所需找范文就来要的内容资料(文字、图片、音频、视频等)，均须以电子版的形式提供，并保证该资料不违反国家法律、法规，不侵犯任何第三方的权利，否则由此引起的全部责任由甲方自己完全承担，与乙方无任何关系。

2、甲方向乙方及时提出对网站制作的要求、建议等或配合乙方明确网站制作的需求、要求和详尽事宜等，甲方授权指定一名员工或其他项目监理公司的人员作为该网站制作项目的负责人，该负责人应及时对乙方的工作进度和成果进行确认、验收，以及代表甲方及时明确网站建设的具体要求或提出意见、建议等，全力配合乙方以最高的效率在规定的时间内完成该网站的制作项目。

3、甲方应自合同签订之日起2个工作日内，向乙方支付合同总金额的50%作为定金，乙方才开始着手制作。甲方不在合同规定时间内支付定金的，视为违约，乙方有权拒绝履行或单方终止该合同并有权收取甲方相当于合同总金额的10%的违约金。

4、甲方须以书面形式对乙方制作好的网站进行验收确认，乙方制作好的网站一经甲方验收合格，乙方的制作任务即告完成，甲方应在验收后2个工作日内向乙方支付其余的制作费(合同总金额的50%)，如果逾期不支付，经乙方再次催告后，甲方应在催告后的2个工作日内向乙方支付，若甲方仍不支付，则乙方可将已上传的网页文件删除、解除合同并保留进一步追诉的权利。

5、甲方向第三方互联网服务商购买域名注册、网站空间、企业邮箱、网站维护、网站推广等服务时，乙方应给予必要的配合和协助。

6、乙方应对涉及甲方商业秘密的事项保密，应确保甲方提供的资料和信息等不向任何第三方提供，并于项目验收通过后及时将其载体归还给甲方。

7、乙方应依据双方商定的网站结构，完成首页面、栏目主页和各二级页面的制作。

8、乙方对甲方提供的文字及图片资料中涉及的包括知识产权在内的一切法律问题不承担任何法律责任。

9、乙方将指导甲方操作该网站。

三、定金和制作费支付

此网站的总制作费为_____元(大写：________元人民币);甲方应自合同找范文就来签订之日起1个工作日内向乙方支付相当于总制作费50%的定金_____元(大写：_________元人民币)，于网站制作完成之日起2个工作日内支付乙方其余的服务费_____元(大写：________元人民币)。

制作费用采取现金的形式支付给乙方。

四、制作期限：

乙方承诺在甲方提供完整的书面材料及相关图片之后，4到7个工作日完成网站的初步设计与制作方案。

四、违约责任

1、合同签订后如甲方终止合同，则定金不再退还，归乙方所有。

2、除不可抗力等原因外，若因乙方自身原因导致的网站制作完成的延迟，则每延迟一日退还总制作费的千分之五。

此合同共一式两份，每份共2页(不含附件)，双方各执一份，自双方签字之日起生效。

五、网站维护及相关：

乙方应给与甲方必要的技术指导及后期维护，但添加和修找范文就来改技术性、设计性的工作应收取相关费用(如网站内部广告，设计性的改动等)。具体费用另行商量。

甲方：乙方：

年月日：

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按照x届区委第x轮巡察工作领导小组的安排部署20xx年x月x日至20xx年x月x日，该同志被抽调到区委巡察x组，和其他x名同志一起对区教育局、财政局、农业机械发展中心开展巡察。该同志在巡察工作期间勤勉尽责、廉洁履职，热情服务，团结同志，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固，较好地完成了工作任务。

一、党性较强

该同志政治素质高，成熟可靠，自觉坚持党性锻炼，注重提高自己的政治修养，立场坚定，始终和党委政府保持高度一致，具有高度的政治觉悟和政治理论水平，能根据任务的要求，变化工作方法，处理问题。

二、业务扎实

积极进取，虚心请教，熟练掌握被巡察单位相关法律法规、政策和业务知识，能够创造性地开展工作，保质保量地完成本职工作。经常性加班加点毫无怨言，任劳任怨，具有强烈的事业心和责任感，受到领导和同事们的一致好评。

三、严于律己

该同志大局观念和组织观念强，不计较个人得失，工作期间加班加点，全身心投入工作。立身正派，处事稳重，协作意识强。时刻紧绷纪律规矩这根弦，严守“六项纪律”，认真遵守保密、回避等工作要求，严格贯彻巡察干部“十不准”等要求，注意维护巡察工作的严肃性和权威性，树立了巡察干部的良好形象。

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在制作一套页之前，首先必须先定位页的方向，及确定所制作站的标题。标题在个人主页中起了很重要的作用，他很大部分的决定了你整套个人主页的定位是否正确，一个的名字必须有概括性的、简短的、有特色的、容易记得还要符合自己主页的主题和风格，决不要取什么名实不符或则夸大夸大其词的“名字”，别人第一次上你的当下次恐怕再也不会光顾了。

选标题后，开始采集内容，内容必须紧随着标题，在采集内容过程中，很重要的一个“特”色，所谓特色应该是有一些自己的东西，不能跟平常中所看到的企事业单位的页相比，个人主页中的特色，应该突出自己独特的个性，把自己的兴趣、爱尽情的发挥，因为在络上不受限制，没有人在你的创作内容上指手划脚，品头论足、你的主页就是你在络上的一个小小家园，在那里你可以放上你自 己喜欢的任何东西（当然不是违法的内容、不涉及到版权的），包括你自己平时写的一些章，一些听的歌，一段幽默的章，收集一些的作品，把这些内容按类别进行分类设置栏目，让人一目了然，在栏目上不要设置太多，最不要超过十个，层次上最少于五层，而你的拳头栏目最能直接从首页到达，保证主页用各 种浏览器的都能看到最的效果。

做个人主页我觉得不能光光用字，必须在主页上适当的加一些图片，增加可看性，俗语有一句话“一图甚千言”我想不无道理，一张处理看的图片不须要你多做任何解释，就能让人流连忘怀，浮想联翩，总能让人去思考，情不至竟的去了解他，当然处理不的以及那些无关紧要的

图片最不要放上去，让人觉得是累赘，影响了页传输速度，图片不关要看，还要在保证图片质量的情况下尽量缩小图片的大小即字节数，在目前络传输速度不是很快的情况下，图片的大小很大程度上影响了页的传输速度，那么如何精简图片的大小呢，一般来说，图片的颜色较少的及在256色以内的最把它处理成gif图象格式，如果是一些彩色照片、色(更多请关注ww.aowod.co)彩比较丰富的图片最把它处理成jpg图象格式，因为gif和jpg各有各的压缩优势，应跟据具体的图片来选择压缩比。

页页面设计整体的排版设计也是不可忽略得，要使用户在狭窄的电脑屏幕上阅读，很重要的一个原则是合理的运用空间，让自己的页疏密有致，仅仅有条，不要把一整个页都填的实实的，没有一点空隙，给人一种急迫感，看一套页应该让人觉得很轻松，留下必要得空白，

页的背景并不一定非要运用白色，但选用的背景应该跟整套页面的色调相协调，应该有特色，合理的应用色彩是非常关键的，据心理学家的研究“色彩最能引起人们 奇特的想象，他最能拨动感情的琴弦”比如说你做的个人主页是属于感情类的，那最选用一些玫瑰色、紫色之类的比较淡雅的色彩，而不要用黑色、深蓝色这类比较灰暗的色彩，黑色他是所有色彩的集合体，黑色比较深沉，他能压抑其他色彩，在图案设计中黑色经常用来绘纹样、勾边或点缀最深沉的部位，黑色不是灵丹妙药，用时必须苦心经营，否则会时图案“黑色太重”或显得沉闷阴暗。

如果想自己的页更有特色一些，可适当的加一些页制作得技术，诸如声音、动态页、java、applet等技术，当然这种技术最不要加太多，他会影 响页的下载速度，另外可考虑一下你主页的定居点速度

和稳定性，不妨考虑建一两个镜象站点，不仅能照顾到不同地区友对速度的要求，还能作备份，以防万一。

等个人主页作了差不多了，可别忘了在您的个人主页上放一个留言板、一个计数器是必要的，前者能让你即使的获得参观者意见和建议，即使的得到友的反馈信息，你最能做到有问必答，用行动去赢的更多的访问者，后者能让你知道主页参观者的统计数据，你可以即使调整你的设计，适应不同的浏览器和参观者的要求。最后一步就是宣传你的个人主页，首先你先在各个搜索引擎登陆，这点你可以交给一些上专门免费提供这类服务的站点替你做。此外你也不妨同访问量大的一些站点作一下友情链接。通过他们站来访问你的个人主页。扩大你站的知名度。

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任职汽车销售员，是我人生工作中一个重大考验。我的信念，我的努力，我的勤奋使我在销售工作中颇见成效。销售工作中我乐观进取，专心、努力地去做好每一件事情，不管是个人还是整个销售团队的销售业绩都有所提高。

在这一年里的销售工作如下：

1、销售顾问培训：在销售顾问的培训上多下功夫，特殊针对不同时期竞争车型上多下功夫讨论。

2、销售核心流程：完整运用核心流程，给了我们一个很好管理员工的方式按流程办理，深化贯彻销售核心流程，把每一个流程细节做好，这是完成任务的保障。

3、提高销售市场占有率：通过对销售顾问的培训对竞争品牌的学习提高市场的'占有率。结合市场部对公司和汽车品牌进行有力的宣扬，提高消费者的知名度和对车的认知度。

在对于顾客方面：

1、对于老客户，和固定客户，常常保持联系，维系好关系也是工作的重点。在有时间有条件的状况下，送一些小礼物或宴请客户，稳定与客户关系。

2、在拥有老客户的同时还不断从各种媒体获得更多客户信息。

3、加强业务学习，开拓视野，丰富学问，实行多样化形式，把学业务与沟通技能相结合。 以上就是我工作的鉴定，往后工作中不管再遇到何种困难，我同样会第一时间向领导请示，共同努力克服，为公司做出自己的贡献。

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时光如歌，岁月如流，转眼间我们告别了20xx这个充满绚丽色彩的一年，转而迎来20xx年的到来。新的一年有新的突破，为了更好的完成今年**集团在**船舶重工建造4条57000吨级散货船的目标及分配的任务，在不断用理论武装头脑的同时，还要认真总结去年的工作教训，将去年监造过程中所发现的问题逐一分析，争取在新的一年里，取得更大的成绩。

20xx年对我来说是很不平凡的一年，面对船厂复杂多变的工作环境，我与同事们团结一心，开拓前进，一年多的点滴积累及三百多天每天细微的监造使我们的2条船高质量如期顺利的完成交付并投入使用，我负责这两天船全部的涂装及船体的监造，得到了领导的认可和大家的信任。

在这里，向今年以来在各方面给予我大力支持的各级领导和同事表示衷心的感谢。

在一年多涂装及船体的工作中，有几项值得我们认真总结。其中之一便是管路的涂装问题。因为这是管路与涂装的结合处，从工艺的技术角度来讲，管路在酸洗完后应该有清洗的过程，然后喷涂油漆至完工并加以仔细保存。因为涂装方面在整体打磨甲板时不可能打磨管路，我们都知道，管路是需要承受一定压力的，如果因为打磨工一个不小心的失误，则将导致不良的后果，从1号船反馈过来的情况看，甲板管路在不到半年的时间内出现生锈的现象，很明显是因为上船前的管路在不但没有喷涂完成而且也没有得到仔细的保存的情况下上的船，这期间管路经过磕磕碰碰的现象非常多，所以导致上船后的管路出现极大的损害，最终导致管路生锈。所以在经过由齐船长牵头协调并与负责管路检验的张工沟通后，最终决定由张工负责对甲板管路的这一系列涂装问题施行监管。如果在后面几条船的建造过程中，机舱及其他管路在完成酸洗及清洗后也能油漆做到完工并仔细保存的话，我想这个问题便能得到根本性解决，这将大大减少以后的维修成本。

在20xx年进**船重工船厂后，涂装工作受天气条件的限制，往往没有固定的交验时间，特别是在1号、2号船的压载舱、淡水舱、机舱内部的打磨交验中，为了不影响下道工序的施工都是甲板工作到晚上7、8点才下班。几乎主动放弃了每个星期6的休息，任劳任怨的服务于一线现场。重要的是涂装在船厂中的地位比较特殊，因为施工方是不属于船厂编制的外包队，而且施工人员的文化素质较低，加之船厂非常不重视涂装，于是我负责检验涂装的方式方法有别于其他项目，不管在安排工作或检验工作当中，我奉行君子之道，而不走驭下之术。收获是在1号船扫尾阶段，当船厂已经明令禁止对我们船进行任何整改项目的时候，我依然还能依靠威信命令船厂涂装为我们进行应尽的项目。

船体方面，从分段的小拼装到分段的成型，从分段的完工交验到上船台合拢，都实行了全过程的监控。通过巡检对制作现场的质量控制，解决和反馈了现场存在的一系列问题。在小预制现场曾发现高强度钢带水校正及时制止、引弧不板未做到位被及时纠正等。交验现场耐心将制作质量缺陷标出，按图核查不同部位结构、指出不合理原因所在、并出提出合理的建议方案。在交验过程中，有些部位空间狭小、化境较差、但越是施工困难的地方在检查中越不放过无一有漏查现象发生。经常在下雨天冒雨巡视雨中作业，对违规现象指出教育。在其闲暇时还经常参与其他项目的报验，比如管路报验等等。

总结20xx年的工作，在其中还存在一些不足，本人将在下一步工作中认真加以改进，希望领导同志多多批评指正，为做好接下来的系列船而继续奋斗。我相信，只要我们携手努力，我们的船一定会造的更好，我们的福祉一定会不断增进。

最后，我祝大家在新的一年里幸福安康!

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1本人性格沉稳，正直忠诚、执行力强；对工作乐观执着，敢于面对困难与挑战。较强的组织领导力，有团队合作精神、敏锐的市场洞察力、责任心强；具备良好的业务能力和心理素质，较好的沟通抗压能力；有两年多仓库主管工作经验

2本人具有良好语言表达能力及沟通协调能力，对工作认真细心用心、积极主动、敬业爱岗，有良好的职业道德和职业操守；其次抗压能力强，具有挑战性，能群策群力，团结同事，以求更好的完成工作。

3有良好的心理素质，能正确的认识和评价自己，虚心接受他人的建议。拥有良好表达和沟通能力，性情温和，易于他人合作，形成融洽的合作关系。积极进取、注意细节、工作态度认真、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、时间观念强，有上进心，知错改错

4本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；会用100%的热情和精力投入到工作中；为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

5.本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中；社会责任感强，踏实肯干，主动争取锻炼机会。不断地完善自己，提高自身素质。在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，本人还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了本人一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。所谓人无完人，目前本人发现自己有时候地确很难控制自己地情绪，很多时候处理事情有点感情用事，不够理性。经过仔细分析，本人发现这是由于自制能力不够造成地，本人决定在以后地学习，生活中克服这个毛病。做一名优秀的大学生。

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网页专业学生的自我鉴定分享

网页专业学生的自我鉴定分享：

回首大学校园生活生涯和社会实践生活，曾经有渴望、有追求、有成功也有失败，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，资深的经验。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，为适应社会发展的需求，我认真学习所学的专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践的机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

思维转化为成果才是硬道理，不要思前顾后犹豫不决，过多的困难估计只会导致停滞不前，去做就是了，争取尽力！真正的学习是在工作后进行的，有了实践更会有针对性，竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态，因此努力是第一位的！

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网页制作合同(样式一)

编号

甲方， 法人代表，

地址， 邮编，

电话， 传真，

乙方， 法人代表，

地址， 邮编，

电话， 传真，

签订地点，

签订日期， 年 月 日

除非有特别的说明，本合同中“委托方”与“甲方”指同一主体；“受托方”与“乙方”系指同一主体。

第一条 本合同项目的内容、工作进度与安排、数量、价款、交付和验收方式等由附件一载明。

第二条 合同履行期限按照附件一的工作进度决定，经双方协商一致，可以延长该期限（以下统称合同期限）。

第三条 甲方应向乙方提供必要的资料并派专人负责与乙方联络、协调。

第四条 乙方承诺在履行合同时不进行有损甲方形象、声誉等的行为。

第五条 双方的基本权利和基本义务

5-1 甲方的权利和义务

5-1-1 提供有关甲方的材料及_____等，并保证材料完整、_____清晰。

5-1-2 本合同标的的使用应当符合国家法律规定和社会公共利益。

5-1-3 按本合同约定支付费用。

5-1-4 依合同约定使用合同标的。

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5-2 乙方的权利和义务

5-2-1 按照甲方提供的材料按时完成主页的制作。

5-2-2 可以在主页中注明该主页由乙方制作。

5-2-3 依合同收取费用。

第六条 甲方同意按双方约定的付款方式和时间及时向乙方支付合同费用，以及提供其他必要的帮助。

第七条 工作完成后乙方以纸介、磁盘或cd-rom形式将合同标的交付给甲方，也可以按照甲方的要求将网页上传到指定的网络服务器上。

第九条 在本合同签订后三日内，甲方向乙方支付合同金额的_________%，计人民币________元整。

第十条 甲方承诺，向乙方提供的内容、资料等不会侵犯任何第三方的权利；若发生侵犯第三方的权利的情形，由甲方承担全部责任。因甲方在使用本合同标的时给第三人造成损害的，由甲方自行承担责任。

第十一条 甲方同意，本合同的签署意味着甲方授权乙方在履行本合同时可以使用甲方的名称、_____、域名、企业标志等，但此等使用不能损害甲方的利益。

第十二条 乙方如有需要须将本合同项目有关内容委托第三方制作、设计的，应保证该有关内容的质量符合附件一的要求并保证甲方在本合同中的利益不会受到不利影响。

第十三条 本合同标的及相关作品、程序、文件源码的版权属乙方所有，但乙方授予甲方排他的使用权。未经乙方许可，甲方不得公布文件源码，不得复制、传播、出售或者许可他人使用标的作品及其程序等。乙方可以在业务范围内使用这些作品。

第十四条 甲方不能按时支付合同费用，导致的工期延误，其责任由甲方承担。

第十五条 双方当事人应当保守在履行本合同过程中获知的对方商业秘密。

第十六条 双方应本着诚实信用的原则履行本合同。任何一方在履行中采用欺诈、胁迫或者暴力的手段，另一方可以解除本合同并有权要求对方赔偿损失。

任何一方在履行中发现或者有证据表明对方已经、正在或将要违约，可以中止履行本合同，但应及时通知对方。若对方继续不履行、履行不当或者违反本合同，该方可以解除本合同并要求对方赔偿损失。

第十九条 任何一方没有行使其权利或没有就对方的违约行为采取任何行动，不应被视为是对权利的放弃或对追究违约责任或义务的放弃。任何一方放弃针对对方的任何权利，或放弃追究对方的任何过失，不应视为对任何其他权利或追究任何其他过失的放弃。

前款权利不因本合同的终止、撤消、无效而消失。

第二十条 任何一方违反本合同，给对方造成损失的，还应赔偿损失。

在本合同其他条款对违约有具体约定时，从其约定。

第二十一条 因不可抗力或者其他意外事件，或者使得本合同的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本合同。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本合同、解除或迟延履行本合同的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。

本合同所称不可抗力、意外事件是指不能预见、不能克服并不能避免且对一方当事人造成重大影响的客观事件，包括但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、_____、政府行为等。

甲方__________乙方__________

_____年_____月_____日

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网页制作合同是指委托方与制作方在网页制作过程中达成的一种正式协议，约定了双方的权利和义务，保证了网页制作项目的顺利进行以及双方的合法权益。在这篇文章中，我将详细介绍网页制作合同的内容和要求，以及合同执行过程中可能出现的问题和解决方法。

首先，网页制作合同应该明确约定双方的基本信息，包括委托方和制作方的名称、联系方式、地址等。这一部分是合同的基础，确保了双方在合同签订后可以互相联系和沟通。

其次，网页制作合同应该准确描述项目的具体要求和规格。这包括网页的设计风格、颜色、字体、页面布局等方面的要求，以及网页所需的功能和技术要求。双方应当通过具体的设计方案、功能说明等文件来明确网页制作的目标和要求，避免在后期制作过程中产生分歧和争议。

网页制作合同还应当明确约定项目的计划和进度安排。制作方应当根据项目的复杂程度和工作量合理安排制作时间，并书面告知委托方。委托方应当在合理的时间内提供必要的信息和材料，以确保项目能够按照合同约定的时间进度进行。

双方应当在合同中约定价格和支付方式。价格应当根据网页项目的复杂程度、规模和制作难度进行合理定价，并明确约定支付的方式和时间节点。一般来说，合同会约定在项目开始时支付一定比例的预付款，然后根据合同约定的进度支付尾款。另外，合同还应该注明双方在合同履行过程中可能需要支付的额外费用，如网页域名注册费、服务器使用费等。

在合同签订后，制作方应当按照合同约定的要求开始制作网页，并及时向委托方汇报项目进展情况。委托方有权对制作方的工作进行检查和验收，并提出合理的修改要求。制作方应当积极响应委托方的意见，并及时进行修改和调整。双方通过充分的沟通和合作，共同完成网页制作项目。

然而，在合同执行过程中，也可能会出现一些问题和纠纷。比如，委托方可能对制作方的服务质量不满意，或者制作方可能无法按照合同约定的时间节点完成工作。这些问题可以通过双方的协商解决，或者依据合同中约定的争议解决方式进行处理。如果双方无法达成一致，可以考虑通过法律程序解决纠纷。

总结起来，网页制作合同是一份非常重要的合同，它约束着委托方和制作方的权利和义务，保证了网页制作项目的顺利进行。通过合同的签订和执行，双方能够合法地维护自身利益，并达成共识，共同完成网页制作项目。同时，在合同的执行过程中，双方也应当及时沟通和配合，解决可能出现的问题和纠纷，以确保合同的顺利履行。

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作为市级人民医院，我们的工作是否到位给广大市民会有很大的影响，而我们医疗事故技术鉴定部门因为岗位特殊，更是受到广大群众的监督。今年来在医院领导的指导下，办公室工作人员严格执行《条例》和《暂行办法》，工作有序进行，所以较顺利地完成了工作任务。下面就医鉴办的具体工作鉴定如下：

首先是坚持公平、公开、公正、及时、便民，组织医疗事故技术鉴定。医鉴办的组织工作原则是按《条例》规定和法定程序，严格审核受理条件，充分索取相关资料、证物。为专家鉴定组提供完整真实的鉴定材料，组建合法有效的专家鉴定组，积极配合专家组长主持工作。在组织鉴定工作中强化依法意识，规程意识，角色意识和协调意识，体现出组织主体作用，做到组织不主持，参与不干预，到位不越位。医鉴办独立对多起鉴定案例进行了鉴定前的调查取证工作，为专家提供第一手完整的资料，还会同专家对因特殊原因不能到达鉴定会场的病例进行了现场医学检查，方便了患者。

其次是通过分析医疗事故形成原因，向医疗机构反馈信息提高医疗质量。通过对已鉴定的数百例医疗事故争议的分析，在构成医疗事故的案例中寻找导致医疗纠纷的常见原因，不构成医疗事故的案例往往其中也存在不少缺陷和不足之处，医鉴办将各种原因汇总、分类、加以分析。得出的结果传递到医疗机构。医疗机构得到这些信息后有针对性地制订出预防措施，加强对医务人员的培训最终达到减少和避免医疗事故的目的。

然后是最大力度提高医疗质量。医疗质量是医院生存和发展的根本问题，狠抓医疗质量管理、全面提高医疗服务质量是医务科的首要任务。

最后是及时沟通、互相学习，提高鉴定工作质量。做好医鉴工作，医鉴办之间的沟通很重要。今年医鉴办先后到三个市医学会进行了实地的沟通和交流，听取市医学会对我们的意见和建议。到医鉴工作开展出色江苏省和浙江省医鉴办参观学习取经。同时对医鉴办利用库里专家资源丰富的优势，以专家意见的形式来满足司法部门对相关医疗案件的咨询要求给予了充分肯定。

今年我们做了一些工作，取得了一些成绩，但今后要做的工作还很多，我们将继续依靠卫生厅和中华医学会的指导和支持，学习兄弟省市的先进经验，取长补短，把医疗事故技术鉴定工作规范、平稳地开展下去。

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光阴荏苒，参加银行工作已经一年了。走过人生新起点的第一年，在单位领导的培养和教导下，同事的帮助和指导下，通过自身的不断努力，我经历了从学校到社会、从学生到员工、从理论到实践这三个转变，无论是思想上、还是工作上学习上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

对于一个非银行业相关专业毕业的求职者来说，能够有这样一个机会进入银行工作，对我来说既是机遇又是挑战。诚然，对于一个对银行业务不甚了解的门外 汉来说，在银行这样的单位里，在完全陌生的领域中，我必须从头学起。在我刚进银行的几天里，认识这里的同事，以及熟悉这里的工作环境对我来说是首先需要解 决的问题。在很短的时间里，我就已经认识了大家，渐渐开始熟悉了这里的一切……

另外，银行的各级领导也对我十分关心，让我分别到法律与合规部以及营业部去实习，在这两个部门中，我也得到了很大的收获，从其它部门的业务知识我也 可以知道其与我们部门相互之间的关系。以及其在整个银行中所起的作用。在进入我们这个部门之前，我就知道该部门是涉及呆账核销的，也就是银行发放的贷款， 如果收不回来的话，就需要我们这个部门来处理的。当然这一切都是我对我们这个部门最初，也是最肤浅的印象。

在工作过程中我还会单独出去办事情，我认为这样对我的锻炼很大，特别是锻炼了自己与人交往的能力。对我来讲可以提高自己的表达能力，同样也可以锻炼 自己的胆量。把握住这些机会，让自己变得更加成熟起来。对于我这样一个从大学走出来时间还不算长的新人来讲，在工作中还是会遇到不少这样那样的问题，包括 工作方式以及与人交际方面的，在这段时间中，我已经在这些方面有了长足的进步，而且自己的心理状态已经完全从学生状态转变成一个社会人了。我想自己之所以 能够比较快地完成这种转换，跟我们兴业银行有着的良好的工作环境氛围是很分不开的，在这样一种和谐气氛中，我还有什么理由不在这里取得进步和提高吗？

今年 的核销工作内容特别多，从刚刚进兴业银行工作开始，我先后赶上了三次核销的工作，而且据说今年每一批的数量又特别大，这正好是我学习这个核销过程的大好机 会，我通过了这几次的练习，自己已经逐步掌握了这个过程的要领。刚开始，我只是在各位老师们的指导下来完成这个过程，我对自己所做的过程和步骤还没有明确 地认识，不过现在已经不一样了，我已经主动知道自己应该做什么了，这其实是一个从量变到质变的过程。当然，我现在的工作，仍然是有很大的提升空间的，是一 个继续从新的量变到更新的质变的一个过程。相信自己将来一定会比现在做得更好。

前段时间，我们上海分行进行了唱行歌的比赛，我们这个部门与其他几个部门组成了一个小组，在经过了一定的训练以后，我们顺利通过预赛，进入了最后的 决赛，在最后比赛中，我们这个组获得二等奖的好成绩。我们大家都很高兴，因为我们在这个过程中，大家都付出了很多，最终通过我们自己的努力，大家都感到很 不容易。由此我也看出我们兴业银行的员工有着多么强的凝聚力。我也在其中为自己能够贡献出一份力量而感到特别的高兴。

“飞速发展的时代谁不想兴业，业兴家旺铸造起安定和谐，奋进发展的时代谁不爱兴业，业兴国强缔造个美好世界。”这首行歌的歌词不仅是我们每一个兴业 人对于身处的这个时代的光荣，每个人都希望自己的事业兴旺，家庭和睦，同样我们每一个国人都期待着明天祖国会更好。同样，这也是我们兴业银行的目标，在建 行20周年之际，我们本着“服务源自真诚”的理念，正朝着“百年兴业”的目标大步迈进。同时，我作为一个个体，能够在这“潮起潮落，花开花谢”的进程中贡 献出自己的一份力量，感到了自己肩上的责任之重，我要以更加饱满的热情和昂扬的斗志去迎接将来一个又一个的挑战。

在过去的一年，我一直在努力，我为加入工行而自豪。我信奉敬业进取、追求卓越、永不言败的精神，我原和所有的伙伴一起与工行共同发展。

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甲方：

乙方：

甲方因树立企业形象，扩大宣传等需要，委托乙方设计、制作网页。为明确双方责任，根据《中华人民共和国合同法》，双方就委托设计、制作网页达成如下协议并承诺共同遵守。

除非有特别的说明，本合同中“委托方”与“甲方”指同一主体；“受托方”与“乙方”系指同一主体。

一、委托项目

甲方委托乙方负责设计、制作、建设和开发甲方网站（不含域名注册、网站空间、企业邮箱、网站维护、网站推广等服务），其内容为：_________________________共_______项。

a.整个网站的首页整体美术风格构思、设计、制作，具体：_____________________________________________________。

b.栏目首页的美术风格构思、设计、制作，具体：_____________________________________________________。

c.基本网页：_________________________________________________________________。

d.文字资料，具体：____________________________________________________。

e.基本图片处理，具体：________________________________________________。

f.特效gif动画：____________________________________________________。

g.特效flash动画：___________________________________________________。

h.全景演示：_________________________________________________________。

i.音效：____________________________________________________________。

j.多媒体：___________________________________________________________。

k.基本功能模块：_____________________________________________________。

l.定制功能模块，要求：________________________________________________。

m.其他内容：_________________________________________________________。

二、甲、乙双方权利、义务和责任

1、甲方须在本合同规定的时间（最迟不超过合同签定日期两天）内向乙方提供齐备网站内容资料（文字、图片、音频、视频等），均须以电子版的形式提供（可另行协商提供文字版），并保证该资料不违反国家法律、法规，不侵犯任何第三方的权利，否则由此引起的全部责任由甲方自己完全承担，与乙方无任何关系。

2、甲方积极、及时向乙方提出对网站制作明确的需求、要求和建议等或配合乙方人员明确网站制作的需求、要求和详尽事宜等，授权指定一甲方内部人员或其他项目监理公司的人员作为该网站制作项目的负责人，该负责人应及时对乙方的工作进度和成果进行确认、验收及代表甲方及时明确具体要求或提出意见、建议等，全力配合乙方以最高的效率在规定的时间内完成该网站制作项目。

3、本合同标的在交付后三日内，乙方可以按照甲方的请求进行修改。在三日内甲方未提出异议的，视为合格。

4、甲方应自合同签订之时向乙方支付定金，采取汇款或者现金的形式支付定金的，甲方须于定金汇出后将汇款底单传真至乙方，乙方收到该底单后方开始着手制作。甲方不在合同规定时间内支付定金的，视为违约，乙方有权拒绝履行或单方终止该合同并有权收取甲方相当于总制作费5%的违约金。

5、甲方须以书面形式对乙方制作好的网站进行验收确认，乙方制作好的网站一经甲方验收合格，乙方的制作任务即告完成，甲方应在验收之日向乙方支付其余的制作费。

6、甲方可以向乙方或第三方互联网服务商购买域名注册、网站空间、企业邮箱、网站维护、网站推广、网站备案等服务。采用第三方的网站空间时乙方应给予必要的配合和协助。

7、乙方确保该网站制作的质量并保证不侵犯第三方权利，网站质量标准按附件所规定详细条款核定，如网站质量无法达到合同规定标准，则甲方有权要求乙方修改，或重新制作。

8、乙方应对涉及甲方商业秘密的事项保密，应确保甲方提供的资料和信息等不向任何第三方提供并于项目验收通过后及时将其载体归还给甲方。

9、乙方在网站制作完成及甲方验收确认后将给出电子文档形式的《网站操作说明》或指导甲方操作该网站。

10、网站制作工作完成后乙方可以按照甲方的要求将网页上传到指定的网络服务器上，交付给甲方使用。在网站验收合格网上发布后，如果甲方需要增加修改页面，可根据改动情况另收取制作费。

三、定金和制作费支付

此网站的总制作费为________________元（大写：_______________元人民币）；甲方应自合同签订之时向乙方支付相当于总制作费60%的定金________元（大写：_________元人民币），于网站制作完成之日支付乙方其余的服务费___________元（大写：___________元人民币）。

四、违约责任

合同签订后如甲方终止合同，则定金不再退还，归乙方所有。

除不可抗力原因外，若乙方因自身原因导致网站制作完成的延迟，则每延迟一日退还总制作费的千分之五。

因不可抗力或者其他意外事件，或者使得本合同的履行不可能、不必要或者无意义的，任一方均可以解除本合同。遭受不可抗力、意外事件的一方全部或部分不能履行本合同、解除或迟延履行本合同的，应将事件情况以书面形式通知另一方并向另一方提交相应的证明。

双方当事人对本合同的订立、解释、履行、效力等发生争议的，应友好协商解决；协商不成的，双方向仲裁委员会提交仲裁并接受其仲裁规则；若协商、调解、仲裁未成，则可向人民法院提起诉讼。此合同一式两份，每份共4页，双方各执一份，自双方签字之日起生效。

甲方单位：_____________________乙方单位：_____________

授权代表签字（盖章）：_________授权代表签字（盖章）：________________

日期：______________________

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