初中实习师德体验总结（收藏17篇）

初中实习师德体验总结（收藏17篇）。

◉ 初中实习师德体验总结

比如有些学生比较调皮,在课堂上,他们难免会有些吵,我说他们时,他们还会跟我顶嘴。他们都已经有自己的想法了;当课堂纪律有点糟的时候;还有当学生之间发生矛盾时,如何处理等等。

当遇到问题时,一定要及时解决。当他们在课堂上很吵的时候,有时我就采取罚他们抄作业,或者是跟他们讲情理。记得有一次我在讲解试卷时,有些学生上课很吵,讲的声音比我还要大声,我就说你们谁要是再讲话,我就让你们抄两次这份试卷。他们不信,继续讲话,下课时我就要求几个讲话的学生,让他们抄两次。当下节再吵的时候,我就以次来威胁他们,他们都乖乖的闭上了嘴。听我的课。

小学生之间难免会发生矛盾,那么小,又是比较喜欢玩的年龄。所以在那会有许多学生吵架之类的事。在最起先的时候,当我遇到这种事情,我都是不知所措的。后来这类事情多了,也就有经验了,知道要如何处理。记得第一次发生这种事的时候,我就只是问出事情发生的原委,并没有解决它。只是安慰了那个哭的女生。但后来,渐渐地,我就知道遇到这样的事情,首先就要有严肃的表情,问他们事情的经过,再批评他们哪里不对,错的要道歉,还要警告他们下次不许再犯了。

现在的小学生都已经有自己的想法了,他们会拿他们那一套理论来跟我理论。会在那跟你讲理,而且还是有点老大不小的,讲话还有点拽。

◉ 初中实习师德体验总结

我上初中了！

初中，是儿童与少年的分水岭，与小学也大不相同。如果说小学是一池清塘，那初中就是广袤辽阔的大海；如果说小学是一株小草，那初中就是枝繁叶茂的大树；如果说小学是一朵鲜花，那初中就是芬芳清香的花园……初中，仿佛一个取之不尽、用之不竭的黄金宝库，让我迷醉其中。

初中的数学非常有趣。我们的老班虽已达不惑“高龄”，却“中当亦壮”，谈吐间尽显幽默风采，简直一“老顽童”嘛！而就是这“老顽童”，简直太搞笑了。每节数学课都让我们捧腹大笑，笑得喘不上气儿来。智慧，智慧，智慧！老班的至理名言就是“智慧”！智慧之疑，智慧之答，智慧之题……一节智慧的数学课就在笑声中悄然而过。

要说起我最喜欢的老师，那就非教语文的李老师莫属了。李老师可是个“窈窕淑女”呢，美丽善良。但李老师讲课那才叫一个绝。语文课上，她的语言生动有趣，仿佛有魔力般，将我的注意力完全吸引，陷入李老师的言语中不能自拔，听得津津有味。下课了，我还意犹未尽：这节课真是太快了！

看到这个题目，你一定会奇怪：为什么会叫“穿越”？前几天的历史课上，卓老师那雄浑的声音，让我不由自主地闭上了眼睛，穿越到了几十万年前，去寻找元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类，与他们碰面，进行对话……我陶醉在与远古人类的交流之中。睁开眼，已是下课。“啧啧，卓老师真厉害啊！”从那以后，历史就成了我最喜欢的课程之一。

……

上了初中，虽然多了许多课程，时间也比小学更加紧张了，但初中生活的丰富多彩，却是小学生活所不能比拟的。四年的初中生活，我们将从稚嫩的儿童变成成熟的少年。我仿佛看到，初中生活如一幅画卷，缓缓在我面前展开，像是在迎接我的到来……

◉ 初中实习师德体验总结

经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个多月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

我的实习生活虽然结束了，但今后的路还很长，十年树木，百年树人，我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。

◉ 初中实习师德体验总结

实习践行师德总结

引言：

在我实习的这段时间里，我意识到作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学能力，还要践行良好的师德。师德是教师道德修养的核心，是推动教育事业发展的重要保障。通过实习经历，我深刻体会到了师德的重要性，并且积累了一些宝贵的经验和教训。

一、坚守教育理想，热爱教育事业

作为一名教师，首先要拥有坚定的教育理想，并时刻保持对教育事业的热爱。在实习中，我始终以培养学生健全人格和全面发展为己任，不断思考如何通过教育改变学生的人生。我注重培养学生的创造力和思维能力，让他们从被动接受变为主动探索。我明白作为一名教师，要时刻激发学生的学习兴趣和动力，让他们享受学习的过程。同时，我也积极参与学校的教研活动，通过与同事们的交流和合作，不断提升自己的教学水平。

二、尊重学生，关心每个学生的发展

作为一名教师，我要以学生为本，尊重每个学生的个体差异，并关心他们的全面发展。在实习中，我密切关注每个学生的学习情况和生活状态，积极与他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的困难。我尊重学生的个人意愿和选择，鼓励他们发展自己的特长，并提供相应的指导和支持。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，让他们能够独立思考和解决问题。

三、关注教育公平，减少差距

教育公平是教育事业的基本原则，作为一名教师，我要积极关注教育资源的分配情况，减少教育差距。在实习中，我积极参与学校的公益活动和社会实践，帮助那些教育资源匮乏的学生。我谨记教育是公共事业，应该给予每个学生平等的机会和关爱。在教育教学中，我注重培养学生的公民意识和社会责任感，教育他们关心社会，关爱他人，积极参与社会公益活动。

四、强化自身修养，不断提高自身素质

作为一名教师，唯有不断提高自身修养和素质，才能更好地肩负起教育事业的使命。在实习中，我注重自身的个人修养，不断学习新知识，研究教育新理念，提升自己的教学能力。我积极参加各种培训和进修课程，与优秀的教师交流学习，不断拓展自己的教育视野。同时，我也注重培养自己的跨学科能力和综合素质，以更好地适应教育事业的发展需求。

五、建立良好师生关系，维护教育环境稳定

建立良好的师生关系是教师的重要任务之一。在实习中，我注重与学生之间的情感沟通和信任建立，努力成为学生的知心朋友和良师益友。我尊重学生的个性和权利，垂询他们的意见和建议。同时，我也注重与家长的沟通合作，共同关心学生的成长和发展。我积极营造积极向上的教育环境，减少教育中的纠纷和冲突，保持教育环境的稳定和谐。

总结：

通过这段实习经历，我深刻认识到作为一名教师，必须践行良好的师德。只有具备了扎实的专业知识和教学能力，关心关爱每一个学生，关注教育公平，提升自身素质，建立良好的师生关系，才能更好地推动教育事业的发展。我将继续不断学习和提高自己，成为一名更好的教师，并将实习中的经验和教训融入到今后的教育教学中，为学生的成长和发展贡献力量。

◉ 初中实习师德体验总结

在教育行业中，师德是教师必须具备的一项重要品质。作为一名实习教师，我在实习期间深刻体会到了师德的重要性，并且逐渐认识到师德是如何对教育事业产生积极影响的。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在实习期间对师德的理解和实践。每篇文章将超过1000字，让读者对我实习期间的成长和进步有一个全面而深入的了解。

1. 第一篇文章：规范行为、关爱学生、激发潜能

在实习期间，我发现一个教师首先应具备的品质是规范自己的行为。作为一名实习教师，我时刻以身作则，严格要求自己，对待学生要求要严格但公正。我时刻提醒自己要给学生树立正确的榜样，遵守纪律和规定。通过自身的行为，我帮助学生树立了正确的价值观和行为准则。

关爱学生是我实习期间最重要的任务之一。在教育过程中，我不仅要传授知识，还要与学生建立良好的师生关系，关心学生的发展和成长。我尝试着了解每个学生的特点和需求，并且给予每个人适当的关注和帮助。在我关心的环境中，学生感受到了温暖和支持，并且在学习中更加积极主动。

我努力激发学生的潜能。作为一名实习教师，我了解到学生具备巨大的潜能，只是需要我们教师的正确引导和激发。我尝试使用多种教学方法和策略，根据学生的兴趣和需求设计课程。通过激发学生的主动性和创造性，我帮助他们发现自己的潜能，并且取得了显著的进步。我的实习经历证明，通过规范行为、关爱学生和激发潜能，我在师德方面有了显著的提升。

2. 第二篇文章：谦卑学习、团队合作、教书育人

师德是一个不断进步的过程，因此我努力保持谦虚和学习的态度。在实习期间，我不断自省和反思，总结经验教训，并且主动寻求老师的意见和建议。我把实习期间的失败和挫折看作是成长的机会，并且不断改进和提升自己的教学方法和态度。

在实习期间，我也重视团队合作。教育是一个团队事业，只有与同事们密切合作，才能共同推进学生的发展。我积极参与教研活动和交流，并且与同事们分享自己的经验和教学心得。通过团队合作，我不仅提高了自己的专业素养，还从他人的经验中受益匪浅。

同时，我坚持将教书和育人相结合。在实习期间，我不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的品德和素养。我注重培养学生的学习方法和思维能力，并且鼓励他们积极参与社会实践和义工活动。通过教书育人的方法，我帮助学生养成了良好的行为习惯和价值观，让他们成为有社会责任感的公民。

在实习期间，我明确了师德对教师和教育事业的重要性。通过规范行为、关爱学生、激发潜能、谦卑学习、团队合作和教书育人，我逐渐成长为一名有爱心、有责任感、有专业素养的教师。我的实习经历证明了师德在教育中提供的巨大影响力。未来，我将继续努力发展和完善自己的师德，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。

◉ 初中实习师德体验总结

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想提高的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自我的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。仅有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自我的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体此刻生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作职责重大而又极其艰辛。之所以说职责重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的职责。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，异常是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情景下，教师应当以社会职责为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自我的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自我应当精通；要求学生崇尚的行为，自我应当行之；要求学生反对的行为，自我应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点在我们无助的时候，是教师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是教师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是教师一次又一次的为我们指出前进的方向。所以，我受益于教育，今日能为有机会回馈教育而感到幸运。

◉ 初中实习师德体验总结

◉ 初中实习师德体验总结

古人以史为镜，学习历史可以提高我们的素养。对于历史老师来说，历史教学应该吸引学生的注意，让学生有兴趣，感兴趣。而不是一味的照着书本读书。本学期即将结束，现就本学期的教学工作做一个总结。

本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

◉ 初中实习师德体验总结

（一）尊重、关爱学生。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。师生相互学习、相互尊重。一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。作为老师，即使只当了一天的教师，我们也要对学生负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。当学生犯了错，应主动承担起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。

关心、尊重每个学生，是教师的天职或天性。所谓关心学生，即教师要全心全意地教书育人，为学生服务；不只是关心他们的学习，还要关心他们的生活；不只是关心他们的学业进步，还要关心他们的品德成长。教师的心应当和学生的心紧紧相连，学生的幸福就是自己的幸福，学生的欢乐就是自己的欢乐，学生的痛苦就是自己的痛苦。所谓尊重学生，就是在关心学生的同时，必须尊重他们的人格，相信他们的力量。然而对学生的尊重必须与对学生的严格要求结合起来，决不能停留在用慈祥、关注的态度庇护他们，而要将之融进严格的要求中，从而使学生成为自尊、自强的人。

（二）鼓励学生自我超越。

教师爱学生，还要相信每个学生都有巨大的潜能。每个学生的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，不断地超越自我。我在当班主任时，班内一位学生非常好动，自由散漫，但在同学中有一定的威信。我既指出了他的不足，同时又非常信任他，相信他有一定的能力，能做好班级工作，我叫他担任了体育委员。果然他不负众望，把班级的体育工作搞得非常出色，赢得了老师和同学的赞赏，同时也改变了他以往散漫的习惯。所以信任每一位学生，让其在实践中自律，纠正自己的错误，相信他们，不断地鼓励他们，用发展的眼光对待学生，挖掘他们身上巨大的潜能，让他们实现自我超越。也许从此他们的人生道路将会发生不同的改变。

教育不是万能的。当我们在教育中遇到挫折、失败时，必须以自己的良好心理品质去影响学生，细心关注学生的点滴进步与成功，及时、适度地予以表扬和鼓励，增强学生的自信心，以形成良好的稳定的心理品质，促进学生自我发展，自我超越。

（一）奉献、探索精神。

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。

教师要视课堂教学为生命的活动，把上好每一节课看作是生命意义的体现，每一节课都如同欢度节日一样地喜悦和激动，体味生命力的满足，感悟太阳底下最神圣的职业不仅是一种献身，更是自我发展，自我实现。而这种发展和实现必须是在自由自觉的活动中把人的世界还给学生，即在对象成了他本身中产生的。

每一位立志献身教育事业的教师都应成为事业的创造者，要有脚踏实地、进取开拓的工作态度，具有对教育实践和周围发生的教育现象的反思能力，善于从中发现问题，发现新现象的意义，对日常教育工作保持一份敏感和探索的习惯，不断改进自己的工作并形成理性的认识，在富有时代精神和教育理念指导下的教育实践，反思、探索和创造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧。教师的教育智慧会使自己的工作进入科学和艺术结合的境界，充分展现出个性的独特风格。此时，教育对于教师而言，不仅是一种工作，也是一种享受。

（二）敬业精神。

敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民族历来有敬业乐群、忠于职守的传统。结合教育的现实要求，发扬优良传统，大力倡导爱岗敬业的职业道德，是当前教师职业道德建设的一项十分有意义的事。教育事业的生存和发展须依靠全体教师敬业爱岗。社会的进步说到底，是靠科学技术和生产力的发展推动的。而科学发展的历程告诉我们，每一项科学发现，每一次技术进步，都需要人们付出巨大的代价，都闪耀着敬业精神的光辉。世界上所有的财富，都是劳动者用自己的心血和汗水创造出来的。离开持之以恒的劳动，没有敬业精神的灌注，财富从何而来不论是一个时代还是一个民族，敬业的人越多，敬业精神越强，这个时代进步就越快，这个民族发展就越迅速。当然，社会进步还包含着精神文明的发展。教育事业作为精神文明建设事业的一部分，其发展，需要从事这一事业的人们具有很强甚至更强的敬业精神。

敬业是积极向上的人生态度。人生的价值在于奋斗、进步与奉献。兢兢业业做好本职工作是最基本的一条。有人说，伟大的科学发现和重要的岗位，容易调动敬业精神；而一些普普通通的工作，想敬业也敬不起来。道理并非如此。教师们发扬敬业精神，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，可感召成千上万人投身到教育事业建设中，推动社会现代化的建设与发展。在平凡的教师岗位上长期能爱岗敬业，创造让党和人民满意的业绩，需要我们有坚韧不拔的毅力。

要想完成建设有中国特色社会主义的伟大事业，各行各业从业人员都应该努力做到爱岗敬业。现代化事业的大厦由一砖一瓦累积而成。在大厦建筑过程中，如果某些环节丧失敬业精神，出现黑心工程，整个大厦的质量都会受到影响。所以，在教育业中倡导敬业精神是关系全局的大事。

师爱无声，无声师爱。让我们共同用爱来谱写辉煌的爱的乐章！

◉ 初中实习师德体验总结

师德是教师职业道德的核心要素，作为一名实习生，我深刻意识到实习过程中师德的重要性，并积极践行师德。下面我将详细、具体且生动地总结我在实习中的师德践行经历。

作为一名实习生，我明白自己是教育工作中的新手，要时刻保持一颗谦卑之心。我始终敬重老师，虚心向他们请教并接受他们的指导和批评。每次上课后，我都会向导师请教上课中遇到的问题和不足之处，积极寻求他们的意见和建议，并将其融入到下一次教学中。通过这种方式，我不仅能够改正错误，提高教学水平，也能够建立师生关系和谐、相互尊重的良好氛围。

在实习过程中，我重视对学生的个体差异的关注和尊重，注重培养学生的自主学习能力。我会根据学生的兴趣、特长和学习风格，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能够参与到课堂活动中。同时，我也会鼓励学生提出问题和独立思考，引导他们探索解决问题的方法，激发他们的学习兴趣和主动性。这样一来，学生在我的指导下能够自主学习、自主思考，发展出他们自己的潜力。

我还注重与学生家长的沟通和合作，维护良好的师生家庭关系。在开学前，我就通过家长会、通讯录、微信群等多种途径与学生家长取得联系，并向他们介绍自己的教育理念和教育方式。在课程过程中，我经常利用家长会或者家访时间了解学生的家庭环境和学习情况，及时向家长反馈学生的表现和问题。同时，我也鼓励家长参与学生的学习过程，并与他们共同探讨和解决学生的学习问题。通过这样的沟通和合作，我能够更好地帮助学生成长，加强学校与家庭的联系，形成良好的育人合力。

在实习过程中，我还积极参加教育培训，不断提高自己的教育能力和专业素养。每次课后，我都会花时间总结自己的教学经验，反思自己的不足之处，并通过相关教育杂志、论坛等途径学习最新的教育理念和教学方法。我还参加各类教育研讨会和教师培训课程，与其他老师进行交流与讨论，互相借鉴。通过持续学习和不断提高，我能够不断提升自己的教育水平，更好地为学生的成长和发展做出贡献。

在实习的过程中，我深刻认识到师德的重要性，并积极践行师德。我始终保持谦虚、尊重和关心学生，注重与学生和家长的沟通与合作，及时反思自己的不足，并不断提高自己的教育能力。这些师德的践行实践，让我更好地融入到教育工作中，以更高的热情和责任心投入其中。我相信，在未来的教育道路上，我将继续践行师德，不断追求教育的进步与发展。

◉ 初中实习师德体验总结

1、新科目：中学与小学不同，科目从三科增加到了六七科，因此，更多的知识需要花更多的时间去记与背，也要进行更多的考试，学习压力增加了不少。而且初中的放学时间变晚，经常还需要留堂，因此导致学习时间变少。

2、新同学、新环境：小学时熟悉了六年的同学与学习环境，一下子改变，确实有很大的不适应。陌生的环境使得学习时感到不适应甚至困难，从而导致学习效率变差，造成学习成绩起伏变大。( )

3、新老师：初中科目增多，因此，老师的讲课方式也自然会变快，小学阶段时科目少，老师的讲课时间充足，经常还会在课堂上进行预习、理解再讲课最后复习、回顾；而初中老师的讲课时间较少，讲课方式变化很大，导致我对某些知识点不完全理解。

4、新压力：在适应初中生活时，压力增大自然也少不了，自从小学升到初中以来，我的学习成绩变得不稳定，经常担心自己的成绩会下滑，父母的期望值高，也对我施加了很大压力。

对于初中新生活出现的困难，我决定检讨与改正不足，并做好以下几点：

1、制定学习计划，科学安排时间，不再出现有时间不足的问题，从而提高学习效率。

2、尽快适应新环境，课间多拉人际关系，主动热情地与同学交往，多与同学沟通学习困难并解决。从而尽快融入新集体。还要发现自己的缺点并改正，通过学习同学的优点，改正自己的缺点，取长补短。

3、调整好学习心态，学习态度要端正，做任何事都有一丝不苟。遇到事情不能太过于沮丧或骄傲，摆正心态。

我对于即将迎来的初中新生活提出以上几点，希望在初中阶段能“更上一层楼”！

◉ 初中实习师德体验总结

人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，关系在变，没有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己了一个读书，一年下来我着重读了四本书，分别是省中小学教师素质提升工程的—《中小学音乐新课程教学设计、案例、教学》中的音乐教学案例与研究，新课程教学研究范例，以及教材分析与编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、和教学结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参，教研示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。

最后还听了校内科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳指导，陈老师从目标制定、教法、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参加学区教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学，积极参加撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。

另外，我还开了，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

◉ 初中实习师德体验总结

导言：

作为一名实习老师，如何遵从师德规范并展现出良好的师德形象，是每位实习老师都需要面对和解决的问题。在这篇文章中，我将详细探讨实习师德规范的重要性和具体要求，并提供生动的例子来加深对这些规范的理解。通过遵守这些规范，提升自身的专业素养和形象，将对我们未来的教育事业产生积极的影响。

一、爱岗敬业

实习师德规范的核心是爱岗敬业。作为一名实习老师，我们必须具备强烈的职业道德和责任感，全身心地投入教育工作。我们应尽全力为学生的学习和成长创造良好的学习环境，并积极参与学校的教育活动。

例如，在班级管理方面，我们需要认真研究每个学生的个性特点和学习情况，制定个性化的教育方案，以满足不同学生的需求。同时，我们应积极参与学校举办的各类活动，比如运动会、文艺晚会等，积极引导学生参与其中，展现学生的才艺和潜力，激发他们的学习热情。

二、严守规章制度

实习师德规范的第二个要求是严守规章制度。作为一名实习老师，我们必须遵守学校的各项规章制度，并将之视为行为准则。只有通过遵守规章制度，我们才能树立良好的师德榜样，给学生以正确的示范。

●一起合同网编辑们反复回看的经典:
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例如，在日常教学中，我们必须准时上课，不随意请假或迟到早退。同时，我们要尊重学生，不因个人情绪或偏见对学生进行任何形式的歧视或不公。严禁打骂学生，要树立平等和尊重学生的意识，通过合理的批评和引导激发学生的学习兴趣和潜力。

三、保护学生权益

实习师德规范的第三个要求是保护学生权益。作为实习老师，我们必须保护学生的权益，关心他们的思想感受和身心健康。我们要尊重学生的个性差异，理解和包容他们的行为和情感。

例如，当学生遇到困难或面临压力时，我们应主动倾听他们的诉求，并提供合理的帮助和支持。同时，我们要树立正确的评价观念，不给学生施加过大的学习压力，不强求学生在短时间内取得好成绩。要通过正确的教育方式，激发学生的自主学习能力和兴趣，培养他们的综合素质。

四、终身学习

实习师德规范的第四个要求是终身学习。只有通过不断学习和进步，我们才能跟上时代的步伐，提升自身的教育能力和水平。

例如，我们应定期参加教育培训和专业学习交流活动，不断更新和拓展自己的教育知识和教学技巧。同时，我们要关注教育研究和教育理论的最新进展，运用科学的方法指导实际教学工作。通过终身学习，我们能够不断提升自身的教育素养，并更好地为学生提供优质的教育服务。

实习师德规范是我们作为实习老师必须切实遵守的准则。通过爱岗敬业、严守规章制度、保护学生权益和终身学习，我们能够成为一名优秀的实习老师，为学生的教育事业做出积极贡献。相信通过遵循师德规范，未来的教育事业将更加美好。让我们一起努力，共同成长！

◉ 初中实习师德体验总结

一学年来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、展开活动，形成班级凝聚力

接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的`鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长，劳动委员，清洁区小组长、等等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流

五、加强安全教育，创建和谐班级

天天讲，天天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参加了xx派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防范技能，促进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，确保了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。德育辅导员的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力。

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。德育辅导员的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努力。

◉ 初中实习师德体验总结

岁月如梭，光阴似箭，转眼实习已经过去了一大半，在这两个月的实习时间里，我经历了很多，也学到了很多。刚来的时候，对这里的一切都不熟悉，从大学生活的闲适惬意一下就过渡到高中生活的忙碌充实。实习从一开始是听课，然后是备课，然后是讲课。基本上是每节课都去听，而我也会利用其它的时间，去听其它老师的课，因为这些老师都是非常有经验，非常敬业的'，讲课也是一级棒的。去听老师怎么把一个问题讲清楚，边听边思考，如果是我的话，我会怎么讲，会像老师讲的那样深入，那样过渡自然呢?进而积累经验，不光是教学的经验，还有课堂的掌控程度，与学生的互动交流等等。

听课一段时间后就开始备课，备课的过程中真正体会到了作为一个老师真的很不容易，要想上好一节课，备课非常关键，会考虑各种因素，考虑学生的接受程度，认知程度等等。

还记得自己第一次上课的时候，感觉既激动，又紧张，上课的时候觉得感觉蛮好，同时也觉得当老师不是原来想象的那么轻松，站在讲台上，一讲就是几节课，感觉真的挺累的，嗓子有点受不了，也体会到了作为一个老师的那种特有的成就感，给学生传去知识的那种满足感。

在实习的时候担任实习班主任，每天都去班上转转，和学生们聊各方面，学习方面，生活方面等等，看着他们就像是看到以前的我们一样。现在觉得高中其实是一生中最最专注，最最充实的时候……

实习还有一段时间就结束了，我想过了很多年，我会依然记得这段难忘的时光，这段在成为正式老师之前的美好时光。

◉ 初中实习师德体验总结

我正无所事事中，忽然想偷偷地去玩电脑，于是，我打开走廊的灯，蹑手蹑脚走到书房门口，心里一直在打鼓，知道这样不对，却又控制不住自己。“吱呀”一声推开门，黑洞洞的屋子仿佛要将我吞噬，我颤抖着将手轻轻的放在开关上，早已满头大汗。

当我鼓足勇气，轻轻按下那个顶灯开关的那一瞬间，屋里所有的灯突然都灭了，四周突然一片黑暗，吱嘎乱叫的风扇也收敛了声音。

我看到这些，一下子愣在那里，不知所措。习惯于明亮灯光的眼睛，不适应突然到来的一片漆黑，我好像傻了一样。呆站在那里一会儿后，惊慌、害怕、紧张的心情就随之到来了，我的大脑开始飞速的旋转——我该怎么办？爸爸妈妈都不在家，就连手电筒也被拿出去捉蝉蛹了呀？！我怎么办？这么黑，会不会有鬼？我的脑海里突然出现了无数鬼故事，她们仿佛都向我飞来，我吓坏了，忙乱了手脚，豆大的汗珠争着从我脸上跑下来，我却找不到解决的办法，像热锅上的蚂蚁，找不到北，东冲西撞。

在我的头第N次撞到门框上，我突然想到，前几天摆弄电蚊拍的时候上面还有一个芝麻大的小灯！我为我的新发现而欣喜若狂，开始努力地想那个电蚊拍放在什么地方。

在一阵摸索后，我终于找到了电蚊拍，颤抖着摁下了那个开关，恍恍惚惚的灯光，让我跌跌撞撞跑到客厅，摸起电话，看到电话上的按键闪着幽幽的荧光，我强忍住恐惧给父母打了电话，一下子瘫坐在沙发上，朝窗外一望，看到窗外也一片漆黑，对面的楼房上几个手电筒的光束影影绰绰，我释然的.笑了。

◉ 初中实习师德体验总结

这一次社会实践的原因：

上学期还没有结束的时候，就听家里说要让我参加一个培训教育。我当时也同意了，因为妈妈说下午会有规定的时间让我们参加活动，我就想着也是算社会活动了吧。这次的活动共有5天，所以我要从这五天来进行分享。

这五天的过程：

第一天：我们去了，菜地：这菜地是天然有机的菜地，我们在那里吃了健康的有机梨。发现有机的梨非常的甜。因为是纯有机，有机也就是顺其自然，所以才甜。在那里有解说员，告诉了我们一些关于梨的知识，好吃的梨是可以碰一下就掉了，因为已经成熟了，而成熟的梨就会随其自然的掉下来，而快要掉下来的熟梨，就会一碰而下。就是因为这样，所以在那里有一条规则：“不可以摘不成熟的梨，碰下来的才可以买，纠下来的不算”。也就是会让梨在最佳的时间摘，而在没有到时间的时候，是不可以摘下来的。最后摘完了梨，听完了有机与非机的别，第一天的活动就到此结束了。

第二天：去了白族的染布区，当地管他叫做“扎染”，在那里发现其染布是用板蓝根染的，在当场的主管用薄荷泡了一次水，一开始什么颜，色都没有，过了一会就像魔术一样变成了绿色，后来又变成了浅蓝色到了最后变成了深蓝色，因为板蓝根中含有蓝色素，这色素是可以让水变蓝的。之后又带我们去了染布的现场，在里面我们看见了一个大缸，里面有板蓝根水。发现染完的布都是非常的漂亮，因为在染布的之前会把一个花的形状缝其来，在染完布之后就会将线解开就，有花的形状，而且非常的好看。在晚上，我们过了火把节:在白族人认为火把节就要比春节更重要的，在火把节的现场会有人在跳舞，大家在一起点火把，当然我们也不例外，也参与到了其中。也是在那里点了火把一起过火把节，在火把节的时候还要在上面撒一个很像是沙子的东西，撒完之后火就会有一瞬间的大起来。以下是一小段民间传说，希望大家可以喜欢，过火把节是要引谷穗出来看火把，耍火把是为了扑灭秧苗的病虫害。节日期间，有的地方要杀猪宰牛祭神;有的地方每户要抱一只鸡到田里去祭“田公地母”。民间认为，火把可以驱鬼除邪，故点燃火把后要挨家挨户走，边走边往火把上撒松香，谓此为“送祟”。第而天的互动结束了。就这样第二天结束了。

在大理城，我们看见了大理城的来历，以下用简单的话语来表达。大理全称大理白族自治州，地处云南省中部偏西，市境东巡洱海，西及点苍山脉。这里气候温和，土地肥沃，山水风光秀丽多姿，是中国西南边疆开发较早的地区之一，远在四千多年前，大理地区就有原始居民的活动。大理有“风花雪月”的美称，即下关风、上关花、苍山雪、洱海月。海拔2090米，东邻楚雄州，南靠普洱市、临沧市，西与保山市、怒江州相连，北接丽江市。自治州首府驻大理市下关，距昆明市338公里。自治州总面积达29459平方公里。山区面积占总面积的83.7%，坝区面积占16.3%。东西最大横距达320多公里，南北最大纵距达270多公里。

在大理城中我们见到的也就是这个东西，知道大理城的来历，第三天就是要了解大理城。

四.五天我们玩了洱海，这景点是大理必玩的两个景点。一是苍山，二是洱海。而我们这两天玩的就是洱海。洱海是一个洱海位于青海湖环湖东路6公里处，是以倒淌河水为源形成的4平方公里淡水湖，湖内盛产裸鲤等多种名贵鱼类资源，是青海湖候鸟的主要觅食地。湖旁的洱海帐篷度假村已成规模，可容纳300人就餐和100人住宿。在这里可体验藏族家访，藏式婚礼、民族歌舞、水上娱乐、沙漠运动、骑马拍照，观日出、日落，草原篝火晚会等娱乐活动。在这两天我们参加了大船会动，与小船活动，以下一一说明。

小船的活动，是看鱼鹰的表演，发现他是捕鱼的高手，很轻易的就可以补到鱼，因为它的嘴巴有钩子，而钩子可以勾住鱼，让他无法动，就可以轻松的抓到鱼。看完了精彩的鱼鹰表演，上岸与鱼鹰拍了照。第四天就这样结束了。

大船的活动，是在船上看洱海的全景，与品三道茶。这三道茶，白族称它为“绍道兆”。 三道茶是云南招待贵宾时的一种饮茶方式，以其独特的“头苦、二甜、三回味”的茶道，早在明代时就已成了白家待客交友的一种礼仪。喝完之后感觉这顺序与搭配比较好，但是味道不加。有一些怪，(可能是不习惯吧)大船就逗着洱海的一条路线，走了往返，第五天就这样结束了。

我的收获：

体会到了在达成自己人生目标，时可以不惜一切代价，就像是菜地的叔叔，为了自己的目标，十年做一件事情，而他在这十年选择的是中有机水果。宁愿自己在生意上只是可以回0的本，就是亏了p，但是还是做了，因为要完成自己的人生目标。

发现了在白族人自己会对于手工非常的注重，就像自己染的布又累又好人力，当还是会坚持，因为有薄荷染得会比较容易不掉色。所以还是选择用这一种方法来做。

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